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暑假讀書筆記
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，不能光會讀哦，寫一篇讀書筆記吧。想必許多人都在為如何寫好讀書筆記而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的暑假讀書筆記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
暑假讀書筆記 篇1
點亮心中那盞燈——《狼王夢》
我的書齡比同齡人都要早。當(dāng)伙伴們還在看動畫片的時候，我已經(jīng)鉆進(jìn)浩瀚的書海。當(dāng)伙伴們還抱著童話書看的津津有味的時候，我已經(jīng)在如饑似渴的看著《科學(xué)家的故事》。當(dāng)伙伴們把手伸進(jìn)中國名著的時候，我早就能滾瓜爛熟的背誦故事情景和閱讀外國名著了。莎士比亞說：書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。沈石溪的動物小說，就是我在“餓著肚子”的時候發(fā)現(xiàn)的。
認(rèn)識沈石溪，閱讀沈石溪的動物小說，讓我那披著晨光的羽翼一層一層的豐滿起來。像淳樸的微風(fēng)，潺潺的流水，醉人的野綠，像草野上的樹林，枝頭的海棠，迎風(fēng)的花瓣，像翱翔的雛鷹，戲水的`鴨群，眺望的比目魚。在這散布田野香的書海中，我成了沈石溪不折不扣的書迷。
書店是一切未知的知識發(fā)祥地。當(dāng)我的指尖觸碰這一個個字精靈時，就能彈奏出美妙的音樂，激涌出甘甜的池水。為了填飽肚子，我曾多次單獨一人乘車去新華書店。也就是這樣，我才發(fā)現(xiàn)了這本書——《狼王夢》。
在一個看似平常的下午，我去新華書店買書。繞過一排排的《小學(xué)生叢書》，我的目光突然定格在《動物小說》欄目里�！吧蚴�？”這個名字讓我覺得很熟悉，抽下一本書，看了看簡介，我頓時就被吸引住了。于是，《狼王夢》成了我的第一本動物小說。
書中的母狼紫嵐一直有一個夢想，希望把自己的后代培養(yǎng)成狼中之王，完成她丈夫黑桑的遺愿，于是，在廣袤無垠的尕瑪爾草原上，一場飛沙的大暴雨中，失去了伴侶的狼媽媽紫嵐在與獵狗的廝殺搏斗中艱難產(chǎn)下了五只小狼崽。一只被凍死了，一只很像他父親的小狼黑仔被金雕咬死了。一只令她驕傲的狼崽藍(lán)魂兒被捕獸夾抓住，為了不讓他落入獵人的手中，她忍痛把藍(lán)魂兒咬死。剩下的一只公狼雙毛，從小自卑，紫嵐?fàn)奚俗约旱拿烂沧岆p毛自信，可雙毛還是在狼王之爭中失去了生命。紫嵐把最后的希望寄托在她的女兒媚媚的五只狼崽上，可是，紫嵐為了保護(hù)子孫，被金雕咬死了。她能不能完成黑桑的愿望呢？她能不能讓她的子孫成為狼王呢？
我被這劇情所牽引，這意味深長的結(jié)局讓我陷入了沉思。在我的心中，狼一直是邪惡的，可沈石溪筆下的狼卻有情有肉。難道，我的觀點是錯的？
后來，我看到了一個故事，故事上說，食肉動物比食草動物溫柔多了。因為食草動物的武器不能把對方置于死地，所以不到打的頭破血流不善罷甘休。兩只鹿打架，不把對方逼到死亡線上不停止。和平鴿打架，強的一方直到把對方的羽毛全部拔完才收手。而食肉動物，因為有尖利的牙齒，為了避免種族滅亡，只要輸?shù)囊环奖┞冻龃嗳醯难埽ū硎菊J(rèn)輸），就結(jié)束戰(zhàn)爭。哦，世間萬物誰錯誰對，不是確指。
既而，我又看了很多沈石溪的書，受益匪淺。記得有一次，我看見街上一個人把狗扔到袋子里打，我當(dāng)時不知哪來的勇氣，跑上去跟那個叔叔說了一堆保護(hù)動物的話。那個叔叔聽了我的話，居然把那只狗放了出來。可惜，那只狗已經(jīng)被打的傷痕累累，腳也跛了。
通過這件事，我得到了啟發(fā)，難道只有人類是強者，能夠統(tǒng)治動物，統(tǒng)治生靈嗎？萬物屬性相克，誰都不能稱王，更何況小小的人類呢？我覺得，沈石溪是為了通過他的動物小說，呼吁我們保護(hù)動物吧。
點評：一個愛書的小女生，認(rèn)識沈石溪，閱讀他的《狼王夢》似乎成了必然�！霸谖业男闹校且恢笔切皭旱�，可沈石溪筆下的狼卻有情有肉。難道，我的觀點是錯的？”難能可貴的是作者在讀《狼王夢》時，能有自己的思考和探索，并從中明白“世間萬物誰錯誰對，不是確指�！奔榷�，受沈石溪小說的影響，在自己的一段經(jīng)歷后進(jìn)一步明白“萬物屬性相克，誰都不能稱王”，從而呼吁大家保護(hù)動物。深化主旨。
暑假讀書筆記 篇2
畢業(yè)考好過關(guān)，但畢業(yè)時心理這道坎卻難過關(guān)——對于小學(xué)畢業(yè)生項心儀來說，這個暑假她嘗到了畢業(yè)的獨特滋味。曾親密相處了六年的四個好朋友，在畢業(yè)之后勞燕分飛，心中那無限的孤獨和無奈，只有自己才能體會。所幸的是，她又遇到了新的同學(xué)和朋友……友誼的滋味，對她來說，猶如巧克力一般苦澀而又甜美。
《巧克力味的.暑假》講述了女主人公----六年級的畢業(yè)生項心儀和她的一群同學(xué)、朋友的故事。這一群親密相處了六年的好朋友，彼此早已有了深厚的感情。但是在畢業(yè)后，她們這一群人，就要面對勞燕分飛的結(jié)果，心中有無限的孤獨和無奈。但是生活讓這一群女生學(xué)會了勇敢的笑著面對，面對過去，面對未來。這一個暑假像巧克力一樣既甜蜜又苦澀，這味道也是人生的味道。
優(yōu)美語句：
(1)我甚至仿佛還看到，有一群一年級的小朋友排著路隊，從大門內(nèi)走出來，像小鳥一樣，飛向等候在門口的父母懷抱的情景。
(這句話用了一個比喻句，把排路隊的小朋友比作飛翔的小鳥，從而形象地寫出了小朋友的活潑、輕快。)
(2)可現(xiàn)在，我們一個個都像流云一般輕易就散了。我就像是一只孤獨的小鳥，要自己獨自去飛了。
(這句話連用了兩個比喻句，把自己比作流云和小鳥，體現(xiàn)出“我”十分孤寂、寂寞。)
(3)我們湊到窗戶前，一起抬頭向上看。只見湛藍(lán)湛藍(lán)的天空中，漂浮著幾朵潔白的云朵。哎呀，無論藍(lán)天還是白云，都顯得特別亮堂和干凈!
(這句話用“湛藍(lán)湛藍(lán)”、“潔白”、“亮堂”、“干凈”這些詞來形容，突出了這里污染少、空氣清新，連白云都看似離我們很近。)
暑假讀書筆記 篇3
在這個暑假，我又翻起了書架上的舊書，開始重新閱讀起來，其中一本是高爾基的《童年》。這本書在上一個暑假已經(jīng)讀過了，當(dāng)時感慨萬千�，F(xiàn)在重讀，真是讓我思緒萬千，有很多的感受。
阿遼沙年幼就喪失父親，只能到外祖父那里生活。外祖父冷酷、專橫，舅舅還非常討厭他，一直被大人欺負(fù)。只有胸懷寬廣的外祖母關(guān)愛著他�？墒撬�是頑強的活著，在艱苦的`環(huán)境中慢慢成長。
我們的童年比阿遼沙的童年幸福上千倍，每天坐在明亮的教室，聽老師講課�；丶矣写篝~大肉等著你品嘗，可你有沒有想過，這樣只會變成一只又胖又肥的大懶蟲，我們連做飯，洗衣服和做家務(wù)都不會，怎么一個人獨力生活?我們要學(xué)習(xí)阿遼沙的堅強、勇敢、愛學(xué)習(xí)、充滿愛心等好品質(zhì)。我們會努力的!
暑假讀書筆記 篇4
在這個暑假里我讀了很多書，其中我最喜歡的書是《巧克力味的暑假》。這本書主要講一個叫項心儀的女生要畢業(yè)了，主角項心儀在六年級畢業(yè)的時候，度過了一個巧克力味的暑假。什么叫做“巧克力味的暑假”呢？顧名思義，巧克力的味道是又苦又甜的，也就是說，項心儀的這個暑假時又高興又有點悲傷的�？�，是因為她離開了讀了六年的母校，離開了六（1）班的同學(xué)們，離開了她們的“人見人逃”；甜，則是有好幾點：1、她去了她盼望已久的大草原。2、她遇到了兩個知心好友，并且在新中學(xué)的同一個班。最終，項心儀懷著一些不舍和一些興奮過完了這個巧克力味的暑假。
讀完這本書以后，我覺得分離是我們一生必須經(jīng)過的事。對于小學(xué)畢業(yè)的項心儀來說，“畢業(yè)”這個詞語，和離別、傷感還有對未來的恐慌，總是緊密相連的。曾親密相處的三個朋友，在畢業(yè)后勞燕分飛，心中那無限的孤獨，僅有自我能體會。想想我自我，在班上我也有三個親密無間的好朋友。還有兩年的時間我們就要畢業(yè)了。兩年的時間，說長不長，說短不短，我總覺得這只是明天的事情。每次一想到就快畢業(yè)了，我心里真的很痛苦！如果我和我的朋友能永遠(yuǎn)在一齊，那該是一件多完美的事呀！有時候我會想：“為什么我們要長大呢？”可是，我明白“天無不散之筵席”。雖然與朋友分離是一件很難受的.事，可是即使我們與他們分離了也是會相見的啊。并且在新的生活里，我們也會認(rèn)識到更多的朋友，他們也是會成為我們的好朋友的。天下沒有不散的宴席，與其舍不得，不如樂觀應(yīng)對事實。這樣對我們也會更好一些。
在《巧克力味的暑假》這本書里，我不單讀到了離別時的傷感，還能讀到明亮的期望，還有對未來完美的憧憬。
暑假讀書筆記 篇5
你讀過陽光姐姐伍美珍寫的《巧克力味的暑假》這本書嗎?如果還沒有，我建議你立刻去買一本，放下手中的一切事情，平心靜氣地去欣賞、感受里面的故事。
項心儀小學(xué)畢業(yè)了，對她來說這個暑假尤為獨特。曾經(jīng)親密相處了六年的幾個好朋友在畢業(yè)之后勞燕分飛，心中不免充滿了孤獨和無奈。但所幸的是，她遇到了新的同學(xué)和朋友。友誼的滋味，對她來說，猶如巧克力一般苦澀而又甜美。
我雖然還沒有小學(xué)畢業(yè)，卻能從書中深深地體會到項心儀、陶非然、蔡一心、郭晶晶”四人派“之間的深厚的.友誼，還有她們對小學(xué)生活的眷戀，對初中生活向往中夾雜著迷茫的矛盾心情。是的，離別的確是一件很傷感的事情，但人生總免不了要離別。我們留戀過去，但過去無法挽留。我要對所有的畢業(yè)生說：”不要猶豫，別再彷徨，打開心扉，在未來的日子里，你們還會收獲新的友情和快樂!“
朋友們，快去讀這個故事吧!我相信，你不但能讀到畢業(yè)的傷感，更會讀到明亮的希望，讀到對未來的美好憧憬。
《巧克力味的暑假》真好看啊!
暑假讀書筆記 篇6
《在輪下》是德國著名作家赫爾曼·黑賽的代表作之一。小說主人公漢斯因受家庭和社會的影響，在與世隔絕的學(xué)校里拼命學(xué)習(xí)。結(jié)果身心健康受到損害。同學(xué)海爾納生性倔強，蔑視功名，為學(xué)校所不容，而漢斯卻視他為知己。漢斯身體衰弱，成績倒退，校方把這歸罪于海爾納，海爾納因此而被學(xué)校開除。漢斯在學(xué)校里更感孤單，不斷受到老師的訓(xùn)斥和同學(xué)的恥笑。神經(jīng)衰弱使他無法繼續(xù)學(xué)習(xí)，只得返回家鄉(xiāng)以鉗工為生。社會的歧視和個人生活的失意使他感到自己仿佛陷于無情而龐大的“車輪下”。最后他在羞愧和痛苦之余，投河自盡，結(jié)束了短暫的一生。
讀了此書，感觸最深的除了故事的感人情節(jié)外，還是作家赫爾曼·黑賽那含蓄的寫作手法。其實，小說的主人公漢斯就是作家童年時代的縮影，只是赫爾曼自殺未遂。照理說，所有的故事情節(jié)對他來說是印象再深刻不過了�？墒亲髡卟]有花很多筆墨在故事情節(jié)的描寫上，連心理描寫也是很少的，而是在環(huán)境的描寫上花了不少功夫。正所謂“一切景語皆情語”。即使他所要揭露的是當(dāng)時社會，尤其具體表現(xiàn)為教育界的陰暗面，可還是用一種很含蓄的描寫手法，讓人不難體會其主題。之中有一段對牧師書房的描寫：“（牧師的書房）既聞不到花朵的芳香，也沒有煙草味。相當(dāng)可觀的藏書，書脊幾乎都是干干凈凈的漆皮或是燙金的，都不象通常在牧師書架上看到的那些褪了色、歪歪倒倒、蟲蛀起霉的書�！弊屪x者仿佛從那些整理得整整齊齊的書本的標(biāo)題上看出了一種新的精神，一種不同于垂死一代的那些老派而可敬的老爺?shù)木瘛?/p>
小說的.結(jié)尾我很喜歡。作者并沒有直接說漢斯投河自盡，而是寓意深長地點了一筆：“寒冷的淡藍(lán)色的秋夜俯視著他那在黑暗中漂流而去的瘦弱身體。”淡淡幾筆給人留下了悲涼凄切之感，給了讀者自由遐想的空間。
“小城上空是一片歡快的藍(lán)天，山谷里河水在閃耀，長著樅樹的群山柔和蒼翠，一望無際。鞋匠悲傷地苦笑著，挽著吉本拉特先生的手臂。吉本拉特先生由于此刻的寂靜，由于此刻充滿奇特痛苦的思想，正猶豫著，不知所措地向著他那習(xí)以為常的生命的下坡路走去�！�
暑假讀書筆記 篇7
最近，我讀了一本書叫《吹著小哨前進(jìn)》，里面的主人公是梅子涵，主要講的.是他的童年故事，其中令我印象深刻的是麻雀這一個故事。
這個故事我很喜歡，里面講了：有一個星期天，梅子涵一大清早就聽到有很多人在喊“哦——哦——喔——去！”還拿著鑼、鼓、鋼和飯鍋來敲。那時候我們都吃不飽，因為麻雀吃了我們很多糧食，所以這些人們要消滅麻雀，敲東西是為了把天空的麻雀嚇得掉下來。梅子涵回家后，爬到屋頂上坐著，突然，他發(fā)現(xiàn)煙囪旁邊有兩只麻雀，一只大的，一只小的，梅子涵把它們倆帶回家養(yǎng)，但是沒養(yǎng)活，它們死掉后，梅子涵把它們做成了標(biāo)本。
讀完這個故事后，我覺得梅子涵有愛護(hù)小動物的心，很善良，值得我們學(xué)習(xí)。
暑假讀書筆記 篇8
上有各種各樣的人，媽媽也是這樣——在楊紅櫻阿姨的《非常媽媽》里，有天真媽媽（馬小跳的媽媽）、漂亮媽媽（戴安的媽媽）、智慧媽媽（冉東陽的媽媽）、糊涂媽媽（肥貓的媽媽和豆芽兒的媽媽）、自以為是媽媽（李小俊的媽媽）和開明媽媽（吳緬的媽媽）。
世界上有各種各樣的人，媽媽也是這樣——在楊紅櫻阿姨的`《非常媽媽》里，有天真媽媽（馬小跳的媽媽）、漂亮媽媽（戴安的媽媽）、智慧媽媽（冉東陽的媽媽）、糊涂媽媽（肥貓的媽媽和豆芽兒的媽媽）、自以為是媽媽（李小俊的媽媽）和開明媽媽（吳緬的媽媽）。
我理想中的媽媽是開明媽媽、智慧媽媽和天真媽媽的結(jié)合。開明媽媽年輕漂亮，優(yōu)雅迷人。她和兒子平等相待，無論是生活還是工作上遇到問題都要商量。智慧媽媽是電視臺“愛心熱線”的主持人，她不看重分?jǐn)?shù)，在學(xué)習(xí)上不給孩子壓力。天真媽媽溫柔、善良、體貼。愛美愛哭愛笑愛吃愛幻想愛逛街愛看偵探小說還愛死了閃電的天空，愛好超多。把三個媽媽的特點結(jié)合起來就是我心目中的媽媽了。
這本書總體不錯，貼近我們的生活�？墒怯幸粋�缺點——太多重復(fù)。書中又出現(xiàn)了馬小跳。馬小跳這個人物已經(jīng)用的太爛了，很多楊紅櫻阿姨的兒童書都與這個人物有關(guān)。我發(fā)現(xiàn)書中的天真媽媽的故事就是從馬小跳系列里那本《天真媽媽》里照搬下來的。我借給顧天怡看《非常老師》，她一翻：“這大部分不都是楊紅櫻《女生日記》里的嗎？！”要是楊紅櫻寫的東西不重復(fù)，我就更喜歡了。
暑假讀書筆記 篇9
這個月，我讀了“陽光姐姐”的作品——《巧克力味的暑假》這本書，讓我受益匪淺，明白了同學(xué)之間最完美的東西——友誼。
這本書的主人公是一個名叫項心儀的小學(xué)畢業(yè)生，項心儀嘗到了畢業(yè)后離開朋友的獨特滋味，巧克力味就像是項心儀在暑假里度過猶如巧克力一般的甜美而又苦澀的滋味。
讀了這本書，讓我想到了我們同學(xué)之間的友誼。剛轉(zhuǎn)到北郊小學(xué)，一切都很陌生，總感覺同學(xué)們對我有點排斥，我很孤獨。漸漸地，我改變了看法。有一次，我不細(xì)心摔倒了，磕破了膝蓋，同學(xué)們看見了，就立刻過來把我扶起來，還幫我處理傷口，上下學(xué)幫我背書包。雖然這是一件小事，讓我感到同學(xué)之間的友愛，我開始和同學(xué)們開心地玩耍。
讀了《巧克力味的暑假》這本書，我感受到了友誼的歡樂，友誼是一種和諧的平等。正如高爾基說的那樣：真正的'朋友，是在你獲得成功時，為你高興，是在你遇到不幸或悲傷時，會給你及時的支持和鼓勵，是在你有缺點可能犯錯的時候，會給你正確的批評與幫忙。
讀書，相當(dāng)于傾聽智者的談話，讀書，給你帶來無窮的歡樂，同學(xué)們，讓我們一齊去暢游書的海洋吧。
暑假讀書筆記 篇10
《蘇菲的世界》是智慧的世界，是夢的世界。它將會喚醒每個人內(nèi)心深處對生命的贊嘆與對人生終極意義的好奇和思考。
——題記
讀了這本書，我的好奇心便挑起來了——14歲的女孩蘇菲原本平常、有序是生活被一封離奇的信打破了。“你是誰？”這個問題出現(xiàn)在信中，在此之前，蘇菲從未想過這個問題。她絞盡腦汁，但她找不到答案。而接著又寄來了許多信讓她困惑不已，席德是誰？寄信人是誰？席德爸爸為什么讓我把信給席德……然而她也無意間開始了哲學(xué)課程。一個個的謎團(tuán)也相繼解開。
“你是誰？”這個問題一直縈繞在我腦海中，抹不去，擦不掉。開始，我可以輕易地回答：我是姚麗霞啊！但是那個叫姚麗霞的又是誰啊？如果我取了另一個名字，我會不會變成別人呢？我一直想不出答案，蘇菲也是。
書中談到了從最早的哲學(xué)家一直到現(xiàn)在的哲學(xué)家，但我印象最深刻的是蘇格拉底。我記得他說過：“我只知道一件事，就是我一無所知�！彼@么一位偉大的哲學(xué)家，竟如此謙虛，令我震驚。他一生對哲學(xué)做出了重大的.貢獻(xiàn)，而他卻被陷害，最后為了良心與真理服毒而死。我佩服他的堅貞不屈，誓死捍衛(wèi)良知。
為一切事物的存在是理所當(dāng)然，因為他們已經(jīng)習(xí)慣了它們的存在，而小孩兒則不一樣，他們對任何事物都會充滿好奇，都會產(chǎn)生疑問，而要成為一名哲學(xué)家，就要擁有好奇心。它讓我又重新找回了好奇心。
哲學(xué)這門課程中，有著讓人費解的問題，有著神秘的歷史，既新奇又難懂，我希望我以后能深入了解它。
暑假讀書筆記 篇11
白色的燈光灑下，給我披上一層透明的薄紗。我，捧讀著《紅樓夢》，漸漸進(jìn)入了那“寒塘渡鶴影，冷日葬花魂”的紅樓幽夢中，瞬間，我眼前出現(xiàn)了一個模糊的身影。
恍惚中，我看到了你那消瘦蒼白的臉頰，雖沒有一絲血色，卻那樣美麗動情，白皙而又光滑，嘴唇雖是那樣干澀，卻揚起你智慧的棱角，你披著一頭烏黑順直的秀發(fā)，垂在肩上，仿佛“飛流直下三千尺”的瀑布一般，一條透明的長紗搭在身上，透出你妖嬈的身姿。你靠在床頭，隱隱透露著一種說不出的悲傷和怯懦不勝，一副病倦之態(tài)永遠(yuǎn)掛在你的眉梢。我知道，你，就是黛玉。
你，風(fēng)流裊娜，詩才高超，卻命數(shù)孤寡，自幼失母，寄居賈府，過著自覺寄人籬下的謹(jǐn)慎生活，雖然，賈府的親人對你疼愛有加，你那顆敏感的心，卻處處留神，生怕受人歧視和嘲弄，自尊心太強，敏感心太盛，給你帶來了太多的悲傷。
說實話，我也曾不喜歡過你，你性格孤傲，敏感多思，有時刻薄尖銳，有時心思狹隘，不夠溫柔敦厚，以前，我曾會為寶玉不值，這樣一個病弱多疑的女子值得他癡戀一生嗎？但，后來，我漸漸理解了，你的身世命運，又讓你無法安泰從容，你常心懷隱憂，多愁善感，感物傷情，悲天憫人，才塑成了一個典型的無病也呻吟、有病更哀嘆的女子。很難忘記，暮春時節(jié)，見落花飄零，你便會鋤墳冢葬花，傷情畢現(xiàn)的情景，在你憂郁的眼神中，我似乎看到了你的獨單與無助。飄零的花瓣，讓你想到自己，甚至想到自己將來飛花一樣的命運，所以，你視這花瓣為靈魂，小心翼翼地將其掩埋，看見你的兩行清淚，我多想為你擦拭！你喜靜不喜動，喜散不喜聚，你喜歡遠(yuǎn)離喧鬧，獨享清凈。
但，也是這樣的一個你，卻擁有令我贊不絕口的橫溢才華，你用你的`纖纖玉手，譜下了那流芳百世的千古詩句。“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”你也曾吟過：“伊今葬花人笑癡，他日葬伊知是誰？”你也曾暗想過：“嫁與東風(fēng)春不管，憑爾去，忍淹留。”你也曾感嘆過：“質(zhì)本潔來還潔去，強于倬慆渠溝！”-------你的才華折服了我，一洗之前的懷疑，只想多保存你的才女形象。
我也曾問自己，為什么如此喜歡你？現(xiàn)在，我明白了，也許是因為，我也曾憧憬變成一個滿腹才華的你，你雖孤傲多憐，可在你身上，我看到了你的美麗，你的細(xì)膩，你的才情，你的執(zhí)著------這樣說來，你應(yīng)該是我心中的一顆閃爍的星！
合上書，滿臉的煩心雜念通通煙消云散，只是任那清風(fēng)肆意在呼吸間亂竄，隱隱間，再次浮現(xiàn)黛玉你那消瘦的身影，而與此同時，也伴來了我繼續(xù)讀你的信念與決心。
謝謝你，黛玉，希望我能一直把你稱贊！一定會.
暑假讀書筆記 篇12
金銀島這一本書，寫的是離奇而浪漫的海上冒險故事。
它圍繞海盜船長弗林特埋在金銀島上價值70萬鎊的藏寶，尋寶者與海盜之間展開了一場生死搏斗。這本小說題材新穎、別致，情節(jié)曲折、離奇，人物形象鮮明生動，是寫給我們的一本好書。
剛看這本書的時侯，我不由得滿腹狐疑，為什么那個老水手那么怕其它水手?什么是碰運氣紳士?什么是黑卷?等許多的問題。后來我看的越來越多，這些問題都一一明白了。并且我也對吉姆的勇敢行為和運氣而感到高興。吉姆在上金銀島之前是一個單純、頑皮的孩子。經(jīng)過了這一段的海上冒險后，成為了一個勇敢、機(jī)智的人。如果我是吉姆的.話，我絕對沒有吉姆那么的勇敢、機(jī)智。大人總說“我們現(xiàn)在是溫室里的花朵，經(jīng)不住一點的風(fēng)吹雨打�！笔茄�!大人們干什么都不讓我們干，使我們有了依賴性，以致于我們幾乎是什么也不會做，什么也不會干。有一首歌曲這樣唱的：陽光總在風(fēng)雨后。我們一定要經(jīng)過各種各樣的困難，而且勇于面對才能變成強者。
《金銀島》這本書可真是好啊!
暑假讀書筆記 篇13
今天我看了《上下五千年之上古神話》。我知道了我們?nèi)祟愂菑脑橙搜葑兌鴣淼�，我國最早�?原始人是在170萬年前出現(xiàn)的云南元謀人。還有山頂洞人，他們的生存方式和我們現(xiàn)代人有些接近。令我感慨萬分。
暑假讀書筆記 篇14
一個告別了武器的人，不是敵人的俘虜，就是愛的俘虜。我不是不善于自我保護(hù)，實在是一個放棄自我保護(hù)的人。就如同生命的數(shù)據(jù)庫，已經(jīng)不需要進(jìn)入的密碼，隨時都可以打開全部程序，可以讀出全部的文件。我說的俘虜，就是這個意義上的俘虜。當(dāng)我把自我放到陽光下的'時侯，我明白從此不能有所偽裝，隱蔽的日子一想起就令人不安。當(dāng)我意識到抗拒的無奈，有多少時間無可挽回，有多少記憶漸漸從內(nèi)心淡出。說到底，俘虜就是一個不能抵擋傷害的人，就是要有足夠的勇氣放棄希望，必須
承受生存的全部壓力。本來，在屬于個人的空間，可以沉浸于獨自的幻想，可以從塵埃里開出虛擬的花朵。而一個放棄自我保護(hù)的人是連欺騙自己都不能，只有不斷地凈化內(nèi)心世界。
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