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《我是一支愛寫作的鉛筆》讀后感
細細品味一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，何不靜下心來寫寫讀后感呢？想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編精心整理的《我是一支愛寫作的鉛筆》讀后感，歡迎大家分享。
《我是一支愛寫作的鉛筆》這本書是我上半學期在班級被評為“十大博客達人”的“戰(zhàn)利品”，也許是因為這是我得的獎品，我對它愛不釋手。
剛拿到這本書，我就被書的封面所吸引。好奇心讓我打開它翻閱了起來，下面就請大家和我一起分享這本讓我充滿好奇心的書吧！
這本書的作者是美國童書作家“山姆·史沃普”，他曾創(chuàng)作多本評價極高的兒童繪本與讀本，書中史沃普老師的教學方法更讓我感興趣。
史沃普老師不同于其他的老師那樣，總是很死板地教學生寫作文，要學生按照一定的方法去寫，而是讓學生們到生活中去細心觀察自己身邊的每一個事物，親近大自然，以此來寫出好的作文。比如史沃普老師的“樹之書”計劃，讓每一個學生都去“領養(yǎng)”一棵樹，然后去描寫這棵樹。這樣一來，學生們都會對自己的領養(yǎng)樹很感興趣，自然會去仔細地觀察，這樣還愁寫不出來生動有趣的好文章嗎？
史沃普老師還是一個很幽默的人，他講課的時候不會故意板著臉，做出一副威嚴的樣子，而是很輕松的教授課程，仿佛是僅僅在跟學生們聊天一樣。我們的趙老師也是這樣，平時對我們總是微笑著的，還跟我們作交流，因此我們也都喜歡上趙老師的課，平時聽課的積極性也很高，我們更愛上趙老師的作文課，因為她教作文的方法也很特別，她會先給我們講一些小故事或讀一些好的文章，再給我們一些優(yōu)美詞句的引導，所以我們班的寫作水平也不錯呢！反之，如果一個老師總是板著臉的話，學生們也會對這個老師產(chǎn)生一些反感，說不定還會因此討厭某一門科目。
只要我們都能認真地觀察大自然，就一定能夠?qū)懗龊玫奈恼�。史沃普老師還提倡閱讀，他一直讓學生們?nèi)ラ喿x那些名著。趙老師也是這樣讓我們多讀書讀好書，尤其是多讀名著�？磿軌蜃屛覀儗W到更多好詞佳句，這樣才能提高自己的寫作水平。
通過每個假期的閱讀計劃我漸漸地愛上了讀書，通過和媽媽的親子共讀，讓我感受到閱讀的魅力。從每一次的閱讀中，我和媽媽都有不小的收獲，每一次的閱讀也讓我的寫作有了提高，我從這本書中更加深刻的體會到閱讀的重要性，也體會到趙老師為什么總讓我們增強閱讀能力，寫好讀書心得，這就是趙老師和史沃普老師有著異曲同工之處，同學們快來閱讀這本讓你收獲滿滿的好書吧！