- 《再寄小讀者》讀后感 推薦度:
- 再寄小讀者讀后感 推薦度:
- 相關(guān)推薦
再寄小讀者讀后感
當(dāng)品讀完一部作品后,你心中有什么感想呢?何不寫一篇讀后感記錄下呢?現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢?下面是小編精心整理的再寄小讀者讀后感,希望能夠幫助到大家。
再寄小讀者讀后感1
今天,我讀了冰心奶奶寫的《再寄小讀者》,我這是第一次讀冰心奶奶的作品,所以讀得特別仔細(xì)。
冰心奶奶的這篇文章,主要說我們應(yīng)該怎樣去提高寫作水平和寫作能力。文中用兩個(gè)孩子寫的.日記作了一番對(duì)比。第一個(gè)孩子只寫了四五十字,里面還有好幾個(gè)錯(cuò)字;第二個(gè)孩子卻寫了千把字,并且沒有一個(gè)錯(cuò)別字。難道第二個(gè)孩子比第一個(gè)聰明嗎?原因并不在這里,原因是第二個(gè)孩子喜歡語文課,上課專心聽講,認(rèn)真記筆記。讀書又仔細(xì),還把書里的優(yōu)美、生動(dòng)的詞句摘抄下來,并能靈活運(yùn)用。去年,老師介紹我看了一些課外書籍,又讓我把一些優(yōu)美、生動(dòng)的詞句抄到一個(gè)小本子上。從那以后,我的作文水平提高了,每次寫作文的時(shí)候,總覺得一些事物在向我招手。不過一遇到寫景作文時(shí),筆下卻形容不出來,內(nèi)容也顯得十分空洞,讓別人看了不知道寫的是什么?梢姡疫不會(huì)寫作文,冰心奶奶的這篇文章很好。初讀時(shí),有一些話我不理解,后來問了哥哥、姐姐,才覺得文章確實(shí)好,今后,我一定像那第二個(gè)孩子一樣,使作文水平進(jìn)一步提高。
再寄小讀者讀后感2
你們讀過冰心奶奶的《再寄小讀者》這篇短文嘛?是一九五八年三月十一日,北京的時(shí)候?qū)懙摹?/p>
信中是說二十幾年來,中斷了和小朋友們的通訊,不知道給“我”帶來了多少的慚愧和后悔。冰心奶奶說道:小朋友,從我第一次開始給你們寫通訊算起,不止十年,乃是三十多年了。這三十多年之中,我們親愛的祖國,經(jīng)過了多大的變遷!這變遷是翻天覆地的,從地獄翻上了天堂,而且一步一步地更要光明燦爛。我們都是幸福的!我總算趕上了這個(gè)時(shí)代,而最幸福的還是你們,有多少美好的日子等著你們來過,更有多少偉大的事業(yè)等著你們?nèi)プ骱?我在枕上的心境,和這位詩人是迥不相同的`!雖然也有滿窗的明月,而窗外吹拂的卻是和煦的東風(fēng),一會(huì)兒朝陽就要升起,祖國方圓九百多萬平方公里的土地上,將要有六億人民滿懷愉快和信心,開始著和平的勞動(dòng)。小朋友們也許覺得這是日常生活,但是在三十年前,這種的日常生活,是我所不能想象的!我鼻子里有點(diǎn)發(fā)辣,眼睛里有點(diǎn)發(fā)酸,但我決不是難過。
讀完這篇文章,我的心理是深深的愧疚,現(xiàn)在的生活是多么美好,人們過得多么幸福。我們要珍惜美好的時(shí)光,來報(bào)答以前為祖國做出貢獻(xiàn)的英雄們!
再寄小讀者讀后感3
你們讀過冰心奶奶的《再寄小讀者》這篇短文嘛?
一九五八年三月十一日,北京的時(shí)候?qū)懙。信中是說二十幾年來,中斷了和小朋友們的通訊,不知道給“我”帶來了多少的慚愧和后悔。冰心奶奶說道:小朋友,從我第一次開始給你們寫通訊算起,不止十年,乃是三十多年了。這三十多年之中,我們親愛的祖國,經(jīng)過了多大的變遷!這變遷是翻天覆地的,從地獄翻上了天堂,而且一步一步地更要光明燦爛。我們都是幸福的!
我總算趕上了這個(gè)時(shí)代,而最幸福的'還是你們,有多少美好的日子等著你們來過,更有多少偉大的事業(yè)等著你們?nèi)プ骱牵∥以谡砩系男木常瓦@位詩人是迥不相同的!雖然也有滿窗的明月,而窗外吹拂的卻是和煦的東風(fēng)。
一會(huì)兒朝陽就要升起,祖國方圓九百多萬平方公里的土地上,將要有六億人民滿懷愉快和信心,開始著和平的勞動(dòng)。小朋友們也許覺得這是日常生活,但是在三十年前,這種的日常生活,是我所不能想象的!我鼻子里有點(diǎn)發(fā)辣,眼睛里有點(diǎn)發(fā)酸,但我決不是難過。讀完這篇文章,我的心理是深深的愧疚,現(xiàn)在的生活是多么美好,人們過得多么幸福。我們要珍惜美好的時(shí)光,來報(bào)答以前為祖國做出貢獻(xiàn)的英雄們!
再寄小讀者讀后感4
《再寄小讀者(之一)通訊三》主要寫了冰心老奶奶的媽媽對(duì)她的愛,對(duì)她的鼓勵(lì),讓冰心老奶奶痛心的是——她母親已經(jīng)辭世13年了。
俗話說得好,“母愛如山”,母親為了我們光明的.前途,費(fèi)盡千辛萬苦。歷史就有兩個(gè)家喻戶曉的例子:岳母刺字,孟母三遷,難道還不夠嗎?后來,怎么樣,岳飛誓死抗金,孟子博古通今,現(xiàn)在母親對(duì)我們多好,還有人打罵母親。“百善孝為先”,還沒有長大成人,孝順父母,就已經(jīng)打罵父母,孝心何在?這不談孝心了,必須得談良心!母親生我們,忍著莫大的痛苦,過生日時(shí),你有沒有想到媽媽那時(shí)的樣子,應(yīng)該再給媽媽一份禮物,讓她也開心一下,如果你以前打罵母親,今日不打罵,就是給她一份禮物。
學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)感恩爸爸,學(xué)會(huì)感恩媽媽吧!
再寄小讀者讀后感5
今天晚上,我讀了一篇冰心奶奶寫的《再寄小讀者》里的第十四章。這是我們語文老師極力推薦的。
這篇文章的內(nèi)容是講冰心奶奶教我們?cè)鯓訉W(xué)好語文和怎樣寫好作文。冰心奶奶說學(xué)會(huì)了語文,我們才能更好地了解其他的課文,才會(huì)讀書看報(bào),才會(huì)寫信寫日記,才會(huì)寫好“作文”。
我覺得看冰心奶奶寫的`這封信,就像冰心奶奶在我面前對(duì)我說話一樣,還感覺冰心奶奶就是我的老師?吹竭@兒,我想起了我們班上語文課時(shí)有些同學(xué)不認(rèn)真,所以寫作文寫得不好,而上課認(rèn)真的同學(xué),她們寫的作文就在班里遙遙領(lǐng)先,這不和冰心奶奶說的一模一樣嗎?
我以前很害怕寫作文,但后來掌握了寫作文的一點(diǎn)點(diǎn)方法,就覺得寫作文并不是非常困難的一件事情,而是感覺挺輕松,也越來越愛寫作文了,尤其是看了冰心奶奶的這篇文章以后,我發(fā)現(xiàn)里面蘊(yùn)含著許許多多的小訣竅。如果我一直按照冰心奶奶教的方法來寫的話,作文就會(huì)越寫越好了。
冰心奶奶寫的這篇文章帶給我們小朋友許多啟發(fā)。
再寄小讀者讀后感6
《再寄小讀者(之一)通訊十四》主要講了日記的重要性,還講了冰心老奶奶帶兩個(gè)孩子出去玩,第一個(gè)孩子把那篇日記寫得跟記帳似的,第二個(gè)孩子寫得生動(dòng)鮮明的事。
我感覺日記其實(shí)不難寫,只要留心觀察一天所發(fā)生的事,再注意一下“六要素”——時(shí)間、人物、地點(diǎn)、起因、經(jīng)過、結(jié)果,這樣再用一下詞語,日記就不費(fèi)吹灰之力完成了。日記千萬不是記流水帳,一定要把主要的事兒突出出來。不然,日記就會(huì)顯得枯燥無味。記得我以前寫日記,一開始雄心勃勃的要堅(jiān)持到大學(xué)畢業(yè),但是因?yàn)橹形缬性S多小朋友都來找我玩,所以只堅(jiān)持了一年,中途以“沒思路”、“不想寫”的借口沒有寫,看起以前自己上下不一,字龍飛鳳舞的作文時(shí),不禁想起我五彩斑斕的`童年,心里美滋滋的,看著看著,我笑了……
朋友們,拿起笑來記錄你的童年吧!給自己的昨天也留一個(gè)腳印吧!
再寄小讀者讀后感7
《再寄小讀者(之二)》主要寫了冰心老奶奶拿著手中的書蓋上了一只小老鼠,狗虎兒撲上去,將老鼠捕獲,冰心老奶奶后改悔的一舉一動(dòng)。
讀了冰心老奶奶這篇短文,不禁想起那年爸爸帶我去餐廳吃飯發(fā)生的一件事。那天,我和爸爸去外面吃飯,我在院內(nèi)玩,看見了一個(gè)服務(wù)員上雞籠里抓了一只雞,那只雞知道已大禍臨頭,便拼命掙扎,服務(wù)員惱怒了,堵住了那只鼻孔,一會(huì)便死了,我兩三滴同情的`眼淚流了下來,多么殘忍的手段呀!天災(zāi),都是人類應(yīng)有的懲罰!假如你是雞,你會(huì)怎么想?會(huì)想什么?難道會(huì)想:我讓人吃了吧!動(dòng)物不管你人間世事,只管人殺不殺它,吃不吃它。才不會(huì)想別的呢!人們養(yǎng)動(dòng)物為什么?兩個(gè)結(jié)果:吃、賣。
可憐的動(dòng)物呀!為你嘆息。
再寄小讀者讀后感8
寒假里,我閑來無事,于是到媽媽書柜里亂翻,突然我眼睛一亮,“再寄小讀者,作者冰心!”我自言自語道。冰心奶奶是我最崇拜的人,所以我一定要看一看了 。
慢慢地我發(fā)現(xiàn),里面大多數(shù)都是有關(guān)怎樣寫好作文的內(nèi)容,而我的作文水平正好較差,于是我便認(rèn)真地看了起來。冰心奶奶講,寫作文一定要有重點(diǎn),詳略得當(dāng),而且要描寫得形象具體,讓人看了仿佛身臨其境,這才算是一篇好作文。寫作文不能像記流水賬一樣,要寫你認(rèn)為有趣的事。如果作文就像流水賬,那么世界上所有人的作文其不是都一樣?人人每天刷牙、洗臉、吃飯,如果人人都寫這,我們寫作文還有什么意思?我寫作文也有這個(gè)缺點(diǎn),以后會(huì)努力改正。還有一點(diǎn),我寫的字不好。我一定會(huì)認(rèn)真練字,把我的寫作水平提高上去。
我讀完這本書后,下決心一定要像冰心奶奶說的那個(gè)孩子一樣,上課專心聽講,多看好的'課外書,做一個(gè)有理想、有文化的新世紀(jì)的接班人。
再寄小讀者讀后感9
這本書選錄了冰心奶奶的寄小讀者通訊一到通訊二十九,山中雜記一到十,再寄小讀者通訊一到通訊四,等文章。
這本書在寫景時(shí),引用了眾多名詩名詞,有中國古代的,也有外國詩翻譯的。
這本書里還有許多意義深刻的句子和用詞優(yōu)美的句子。例如:“世上的一切事物,只是百千萬面大大小小的鏡子,重疊對(duì)照,反射又反射;于是,世上有了這許多璀璨輝煌,虹影般的光彩!边@些話的意思我不大明白,只能通過上下內(nèi)容了解其意。
我還發(fā)現(xiàn),這本書的重點(diǎn)是孩子們。冰心奶奶時(shí)刻熱愛、思念、關(guān)懷著孩子們。書中不僅介紹了山水名勝和永恒的母愛,還告誡我們?cè)鯓咏挥炎鋈恕?/p>
書中大部分都是散文語言,用優(yōu)美的言語表達(dá)她想說的話,以信的格式表達(dá)對(duì)我們的愛。她告訴了我們?nèi)松囊恍┑览怼.?dāng)她寫到母親時(shí):“母親的`愛,都是一般,竟不能使我在人前有絲毫的得意和驕傲。又試問鴻蒙初辟時(shí),又哪里有貧富貴賤,這些人造的制度等級(jí)、遂令當(dāng)時(shí)人類在母親的愛光之下,個(gè)個(gè)自由,個(gè)個(gè)平等!”當(dāng)她寫到做人時(shí):“在宇宙的大生命中,我們是多么卑微,多么渺小,而一滴一葉,也有它自己的使命……”
冰心奶奶的愛,讓我感動(dòng)……
再寄小讀者讀后感10
今天,我學(xué)了《再寄小讀者》一文,這是一封冰心奶奶寫給小朋友的信,主要講了怎樣提高寫作能力。我歸納了一下,信中講了四點(diǎn):第一點(diǎn)是冰心奶奶詢問小朋友暑假生活過得如何;第二點(diǎn)是詢問小朋友寫信、寫日記時(shí)有沒有困難;第三點(diǎn)是用兩個(gè)孩子游動(dòng)物園后,寫的不同質(zhì)量的日記實(shí)例,具體地告訴小朋友如何提高自己的寫作能力;第四點(diǎn)是指出學(xué)習(xí)語文的重要性和可能性,并祝愿小朋友學(xué)好語文。
通過學(xué)了這篇課文,使我明白了學(xué)習(xí)語文的重要性,知道了怎樣學(xué)好語文才會(huì)掌握各方面的只是:1、專心聽講,記好筆記;2、仔細(xì)讀書;3、學(xué)到的.、積攢的美詞佳句會(huì)靈活運(yùn)用。這便是提高讀寫能力的門徑。
我決心從今天起好好地學(xué)習(xí)語文,學(xué)習(xí)各方面的只是,長大建設(shè)祖國,建設(shè)四化,只有這樣我們才配當(dāng)國家的小主人!
再寄小讀者讀后感11
開學(xué)不久,我有幸拜讀了冰心的《再寄小讀者》,從中受的啟發(fā)。原先,我總不明白怎樣寫作文,讀了這本書我才門道。下面我收獲:
認(rèn)識(shí)到作文就在日常生活當(dāng)中。冰心在信的詢問多,而所包含的生活事實(shí)不正是寫文章的好嗎?,我卻到,每天只傻乎乎地玩,也不留心、不思考,一到作文就總覺得沒啥事可寫。才恍然大悟,身邊有事可寫——生活是寫作的源泉。
文章寫得生動(dòng)的方法。信中說:第孩子寫動(dòng)物,只寫出動(dòng)物的名字,卻寫不出動(dòng)物的`樣子;個(gè)孩子卻把動(dòng)物的動(dòng)作、神態(tài)和外表都寫得生動(dòng)、鮮明。這正是他細(xì)致觀察,留心記憶的結(jié)果。我去公園漫無目的地玩,仔細(xì)地觀察過公園里的花花草草、亭臺(tái)樓榭。連老師布置觀察菜市場(chǎng),用20分鐘一趟,印象也沒留下,能寫呢?
明白了學(xué)好語文課,才是寫作能力的途徑。個(gè)小孩作文寫得生動(dòng),還他語文學(xué)得好。他上課聽講,天天寫作業(yè),遣詞造句能力強(qiáng)。而我覺得上語文課只不過學(xué)字詞,一寫作文提筆忘字,心里有話寫不。今后字詞地學(xué)好語文。
《再寄小讀者》使我學(xué)寫作文的門徑。今后,我多寫多練,像冰心當(dāng)個(gè)非常出名的作家。
【再寄小讀者讀后感】相關(guān)文章:
《再寄小讀者》讀后感04-24
再寄小讀者讀后感03-28
再寄小讀者讀書心得300字(通用3篇)06-16
小讀者教案02-27
寄小讀者心得體會(huì)02-12
寄小讀者讀后感03-10
《寄小讀者》讀后感02-06
寄小讀者讀書筆記15篇06-07
《三寄小讀者》讀后感04-29
讀《寄小讀者》有感04-24