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讀《失去的一天》有感
當(dāng)品讀完一部作品后,相信大家都有很多值得分享的東西,不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎?以下是小編收集整理的讀《失去的一天》有感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
讀《失去的一天》有感1
讀完了《失去的天》這篇課文。(也算學(xué)完了吧).我不禁為文中的主角佩佳浪費(fèi)的那些時(shí)間感到可惜,又為文中佩佳的媽媽對(duì)佩佳的教育和“批評(píng)”而感到贊同。
其實(shí)不就是媽媽要佩佳早點(diǎn)起床,多做一些事,讓佩佳靜下心來(lái)做事嗎?只要佩佳勤奮一些早點(diǎn)起來(lái),早點(diǎn)把媽媽交待的事做完,再去玩不就可以了嗎?沒(méi)有必要等媽媽回來(lái)了才去懊惱、后悔。
“時(shí)間一去不復(fù)返”。這是一句珍惜時(shí)間格言,告訴我們時(shí)間不可能倒退,所以要珍惜每一分一秒的時(shí)間。
從佩佳浪費(fèi)時(shí)間這件事中使我想到了我自己。我自己一生中浪費(fèi)了多少時(shí)間,浪費(fèi)了多少青春。從“現(xiàn)在無(wú)論你多么努力,也無(wú)法了解你失去的這一天所應(yīng)了解的一切”。媽媽說(shuō)的'這句話中我體會(huì)到(也就是啟示)是:你如果今天沒(méi)有完成你應(yīng)該完成的事情、任務(wù)、無(wú)論你以后做多少也無(wú)法體會(huì)你今天做這些事時(shí)中的體會(huì),從中的樂(lè)趣。所以當(dāng)天的事情、任務(wù)一樣要當(dāng)天完成,不要拖到以后才去完成。
“張語(yǔ)嫣你作業(yè)做完了沒(méi)有?”媽媽用她那我也無(wú)法形容的聲音吼我!斑沒(méi)有呢,我做了那么大下,我休息下嗎!”我懶洋的說(shuō)。過(guò)了一個(gè)小時(shí),兩個(gè)小時(shí)...四個(gè)小時(shí)過(guò)去了,可是我還在休息,到了晚上,我就在那里瘋狂趕作業(yè),媽媽就在那兒說(shuō):“看吧,我讓你趕快做,你偏要休息,現(xiàn)在好了吧,還要趕作業(yè)!”
從中我悟出了個(gè)道理:做事不要拖拖拉拉、等來(lái)等去,不要一天不做過(guò)了一天后又不做,就不要像佩住一樣老想著休息、要去玩,而是把事情、任務(wù)做完,不僅要做完還要做好,這樣你的事情、任務(wù)才算完成了,不是有一句話是“想要做好一件大事,要從一點(diǎn)一滴的小事做起,要找好基礎(chǔ)”。
讀了(學(xué)完)這篇課文,不僅讓我為佩佳感到婉惜,還想到了許多我自上的不足。
從現(xiàn)在開始,我要改正我身上的不足,讓自己變得更好、更好、再好,讓另人認(rèn)為每件事我已經(jīng)盡力去、努力的去做好了。
讀《失去的一天》有感2
語(yǔ)文書里夾雜著一股神奇的味道,吸引著我,我迫不及待地打開語(yǔ)文書,里面散發(fā)出淡淡的香味,令我如饑似渴地讀了起來(lái)。我正津津有味地閱讀《失去的一天》這篇作文。
這篇課文主要講了一個(gè)名叫佩佳的小男孩接受了媽媽交給他的兩件任務(wù)卻沒(méi)有完成的事情。
想想我自己,在家里總是一副吊兒郎當(dāng)?shù)?樣子,家里人總對(duì)我無(wú)可奈何。記得有一次,我正在玩電腦,媽媽走到我旁邊叮囑我:“記得一會(huì)兒去倒垃圾,掃一下地,還有把校服先泡上,我回來(lái)洗掉。別忘了!蔽倚牟辉谘傻鼗卮穑骸班,我知道了,一會(huì)兒就去!焙芸鞎r(shí)間就過(guò)去了。下午,媽媽回來(lái)了,一進(jìn)門就說(shuō):“這地咋還跟早上一樣,寶貝你是不是沒(méi)有掃地呀?”媽媽看見我還在玩電腦,心里就不高興了,對(duì)著我說(shuō):“我早上不是給你說(shuō)了嗎?少玩電腦你就是不聽!蔽艺f(shuō):“你早上哪叫我少玩電腦了?”媽媽說(shuō):“口誤不行?再說(shuō)了我叫你掃地,你咋不掃?”我支吾了半天也沒(méi)有說(shuō)通一句話,F(xiàn)在我想起這件事不由地感慨道:“從出生到現(xiàn)在,都不知道失去了多少個(gè)一天了!
讀了《失去的一天》我明白了:時(shí)間一去不復(fù)返,要珍惜時(shí)間,不要虛度光陰,做一個(gè)時(shí)間的好主人。
讀《失去的一天》有感3
文章講的是在一個(gè)休息日,媽媽給孩子布置了兩項(xiàng)任務(wù):
1、種一棵樹。
2、讀完《遠(yuǎn)處的青山》這本書。
可這個(gè)孩子卻總覺(jué)得時(shí)間還早。就自己在花園里玩了起來(lái)。下午,母親回來(lái)了,孩子一件事情也沒(méi)做。于是母親領(lǐng)他去看別人一天的勞動(dòng)成果,孩子這才意識(shí)到時(shí)間是多么的.珍貴。
我們都是時(shí)間的過(guò)客,沒(méi)有一個(gè)生命體能長(zhǎng)存世間,但我們擁有雙手,擁有智慧,我們?yōu)槭裁床挥糜邢薜纳?chuàng)建無(wú)限的精神、物質(zhì)、財(cái)富呢?
光陰似箭啊,要是你不珍惜時(shí)間,時(shí)間就會(huì)溜走。珍惜時(shí)間重于一切,時(shí)間就是生命,就是力量!
我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷,每次放假,我都會(huì)在最后才寫作業(yè)。上學(xué)的時(shí)候,星期五想著有兩天時(shí)間呢,不急寫作業(yè)。星期六又想著星期天有英語(yǔ)課,一塊兒寫,星期天想著下午的英語(yǔ)課之前再寫,星期天下午想著邊看電視邊寫,看電視的時(shí)候又想著時(shí)間還早著呢!結(jié)果沒(méi)寫完,到了晚上熬夜寫,卻又摳摳這里,摳摳那里,還沒(méi)寫完。第二天早上被老師批評(píng),才意識(shí)到不應(yīng)該貪玩,悔得腸子都青了。
朱自清的《匆匆》一文中說(shuō):燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?
讓我們從現(xiàn)在起,一起來(lái)珍惜這寶貴的時(shí)間吧!
讀《失去的一天》有感4
今天,我讀了《失去的一天》這篇課文,我受到了很深的教育。文中講的是:清晨,媽媽給九歲的佩佳一些任務(wù),讓他在這一天中栽一棵樹,讀完《遠(yuǎn)處的'青山》這本書,佩佳認(rèn)為今天的事可以放到明天去做。于是就耽擱了一天。媽媽領(lǐng)佩佳去看一看人們?cè)谶@一天里的勞動(dòng)成果。佩佳明白了,什么叫做“失去的一天”。
仔細(xì)想想,我們?cè)谏钪胁皇且灿羞@樣的經(jīng)歷嗎?到周末時(shí),想在周五把作業(yè)寫完,但是因?yàn)椴幌脲e(cuò)過(guò)自己愛(ài)看的電視節(jié)目,就拖到周六、周日……到周日時(shí),才想到現(xiàn)在有多么后悔呀,這時(shí)間怎么就這么快過(guò)去了呢?唉,早知道,就早一點(diǎn)把作業(yè)寫完,就不會(huì)覺(jué)得把周末時(shí)間浪費(fèi)了。
現(xiàn)在回想起來(lái),才覺(jué)得后悔。要知道時(shí)間是不等人的,就像流水一樣,永遠(yuǎn)不能倒流。真是明日復(fù)明日,明日何其多?我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎!
人的一生就像一本日歷,過(guò)一天翻一頁(yè),等到老的時(shí)候也快翻完了;人的一生又像是在倒計(jì)時(shí),開始以為時(shí)間很長(zhǎng),等到老了才發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)了許多光陰,后悔莫及。只有珍惜時(shí)間,才能得到時(shí)間老人的厚愛(ài),何樂(lè)而不為呢?
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