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初中讀后感300字（通用34篇）
認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家的收獲肯定不少，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編幫大家整理的初中讀后感300字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中讀后感300字 篇1
小王子，其實(shí)就是一個(gè)單純，內(nèi)心總是懷著美好的小孩子。
《麥田里的守望者》講的是發(fā)生在美國(guó)五十年代的故事。當(dāng)時(shí)二戰(zhàn)的陰云尚未散去，冷戰(zhàn)硝煙又起。一方面科技發(fā)展迅速，而另一方面,人們?nèi)狈硐?意志消沉，在自己無力改變的社會(huì)大背景下,過著混混噩噩的生活。于是，“垮掉的一代”出現(xiàn)了，霍爾頓就是其中的一員。他抽煙酗酒，不求上進(jìn)，但是，他還不至于淪落到吸毒、群居的地步。
反觀我們自己，我們是一群生活在新時(shí)代的孩子,困惑和煩惱少不了,但是我們應(yīng)該集中精神看準(zhǔn)我們的前方,我們的`路,我們應(yīng)該是一群有理想有抱負(fù)的人。假如霍爾頓沒有他純潔的理想，那他就會(huì)墮落到底，是他的理想讓他活下來。理想是人的指路明燈，它帶著人走向未來，走向光明。
初中讀后感300字 篇2
我讀了《小王子》這本書，書中講的是一個(gè)從b612號(hào)小行星來的王子，去了7個(gè)星球旅
行，在旅行中他遇到了各種不同的人：要?jiǎng)e人服從自己命令的國(guó)王；要?jiǎng)e人崇拜自己的愛虛榮的人；為忘記自己難為情而喝酒的酒鬼；為占有星星而毫不停息的商人；還有個(gè)奇怪的點(diǎn)燈人和一位地理學(xué)家，最后小王子來到了地球。
讀了這本書，我知道了一個(gè)道理：人只能用心靈去觀察，去感受。要知道，光靠肉眼是不可能看到本質(zhì)的東西的，而且要懂得做人不能只想自己，要做個(gè)負(fù)責(zé)任的人。舉個(gè)例子，世界上的中華龜很多，但只有我的'是獨(dú)一無二的，因?yàn)橹挥兴俏荫Z養(yǎng)成過的，所以，我的是獨(dú)一無二的。記住，凡是你培植過，馴養(yǎng)過的一切，你對(duì)它們是負(fù)有責(zé)任的。你為你的東西花費(fèi)了時(shí)間，它才會(huì)變得重要。
初中讀后感300字 篇3
老王，貧窮。他僅靠一輛破舊的三輪車為生，住在塌敗的小屋里，沒有什么親人，有一只眼睛是“田螺眼”，另一只還有夜盲癥。生病了，花錢不知吃了什么藥，總不見好。老王，善良。
每當(dāng)讀到老王給“我”送雞蛋和香油這兒，我的心都為之震撼。老王“直僵僵地鑲嵌在門框里”，“兩只眼上都借著一層翳”，“簡(jiǎn)直像從棺材里倒出來的”“骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨”。歲月的`年輪和病魔的纏繞讓不幸者的不幸表面化，顯得更加不幸，讓“我”感到害怕，感到“不安”，感到“愧怍”。生活非常拮據(jù)且病重的老王，卻能慷慨地送給別人好香油和大雞蛋，這些應(yīng)該是他自己沒有吃過或是舍不得吃的，即使他現(xiàn)在生病了。
“幾年過去了，我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)不幸者的愧怍”。
讀了《老王》，讀到了他的不幸，更讀到了他的善良與樸實(shí)，再貧困也阻礙不了他的熱心腸，現(xiàn)在這樣的人真的不多了，當(dāng)讀到了老王，又給心上增添了一絲暖意，一絲感動(dòng)，讓我們也多為不幸者多做些什么吧。
初中讀后感300字 篇4
老王，乍一聽這稱呼，只讓人感覺又是一個(gè)沒有文化之人，帶著略微的鄙夷，甚至不屑于去翻看。
很難想象，一個(gè)眼瞎、貧困、有親人卻沒有親情又是單干戶的人，如何在這世間生存？諸多的不幸，取其之一，便會(huì)讓我崩潰，可是他呢？當(dāng)我們面對(duì)不幸在怨天尤人之時(shí)，他又在干什么？
沒有崩潰，沒有自我放逐，甚至沒有一句抱怨。我們用語(yǔ)言來宣泄自己的不滿，而他卻以樂觀、積極的態(tài)度在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)中努力生存。
老王是不幸者中的不幸者，可是，他都尚且沒有抱怨上天的不公，我們這些幸運(yùn)者又有什么資格去指責(zé)？連老王都尚能意識(shí)到要去感謝生命，要自己開拓自己的`命運(yùn)，而我們呢？當(dāng)面對(duì)“感恩”這個(gè)字眼之時(shí)，我們只是很狹義的認(rèn)為父母養(yǎng)育我們，老師教導(dǎo)我們，朋友幫助我們，他們才是我們應(yīng)該感謝的人。
初中讀后感300字 篇5
從課文寫老王的生活片斷可以看出，老王窮苦卑微卻純樸善良。他靠一輛破舊的三輪車活命。“文革‘’期間載客的三輪車被取締，他的生計(jì)就更加窘迫，只能湊合著打發(fā)日子。他打了一輩子光棍，孤苦伶仃。住在荒僻的小胡同里，小屋破破爛爛的，他的眼睛又不好，一生凄涼艱難，是一個(gè)生活在社會(huì)底層的.不幸者。但是老王心好，老實(shí)厚道，有良心，關(guān)心人。作者對(duì)老王這樣的不幸者不是冷漠、蔑視而是本著平等觀念和人道主義精神去關(guān)心、愛護(hù)他。
老王的善良也有許多表現(xiàn)：”愿意給我們帶送“冰決，車費(fèi)減半；送錢先生看病，不要錢，拿了錢還不大放心，擔(dān)心人家看病錢不夠。
老王在生命最后的日子里，身子僵直，樣子非常怕人，作者心里只有同情和悲酸。老王死了好幾年了，作者每每想起來還感覺有愧于這個(gè)不幸者，總覺得在他生前，對(duì)他關(guān)愛不夠。
初中讀后感300字 篇6
近日，拜讀了一部偉大的作品——《狼圖騰》，心靈被作者描寫的蒙古草原及蒙古狼深深震撼了。
“暫時(shí)后撤的狼群行動(dòng)有條不紊，它門不急于去吞食已經(jīng)倒斃的'獵物而是趁馬倌和兒馬子重新整隊(duì)的時(shí)候，分頭追殺東南方的散兵游勇。”從書中的描寫中可以看出，狼的集體作戰(zhàn)攻勢(shì)銳不可擋，對(duì)戰(zhàn)果也是力求最大，也決不盲目貪多戀戰(zhàn)，不亂陣腳。
人類社會(huì)，我們也是生活在集體的大家庭中，為了集體的榮譽(yù)，我們是不是也要學(xué)習(xí)狼的團(tuán)隊(duì)精神呢？我們也要以集體利益為重，放棄自己的小利益。在工作中對(duì)自己的職責(zé)盡心盡力，不逞英雄主義，不好大喜功，不脫離集體。在行動(dòng)上，要中心明確，一切行動(dòng)聽指揮，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的最大優(yōu)勢(shì)。
初中讀后感300字 篇7
《細(xì)米》是曹文軒的又一力作，它以淳樸優(yōu)雅的筆調(diào)寫就了一個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)間少年—細(xì)米的成長(zhǎng)歷程。
少年細(xì)米自小生活在稻香渡，安寧的村落，寂靜的麥田，旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車，清凌凌的河水，雪白的蘆花，裊裊的炊煙構(gòu)成了一幅絕美的畫面。這一切的一切給本文主人公提供了一個(gè)廣闊自由的空間。細(xì)米生性淘氣，常常闖禍，時(shí)常有人找上門去，他還喜歡刻?hào)|西，用他媽媽的話說“再刻下去，家里就沒有一處好地方了�！边@些都讓他爸爸媽媽頭疼。女知青梅紋的出現(xiàn)使這一切峰回路轉(zhuǎn)，她驚訝于這個(gè)男孩精細(xì)的感覺，對(duì)事物的敏銳發(fā)現(xiàn)，她認(rèn)定細(xì)米的種種“怪癖”其實(shí)是蠻藝術(shù)的，于是她就對(duì)細(xì)米加強(qiáng)引導(dǎo)，特別是對(duì)其心靈的凈化，讓細(xì)米步入了一個(gè)新的成長(zhǎng)歷程。
文章在寫到細(xì)米的同時(shí)，還提到了小狗翹翹，它是細(xì)米在一個(gè)暴風(fēng)雨的天氣，拼了命從小七子手下救下來的，并對(duì)它細(xì)心呵護(hù)。后來他們?nèi)缬半S形，細(xì)米對(duì)翹翹就如同對(duì)待自己的親人，而翹翹最后用它的`鮮血、與主人風(fēng)雨同舟患難與共的決心幫助細(xì)米脫離了險(xiǎn)境。文中的細(xì)米生活在廣闊的空間，呼吸著自由的空氣。而我們現(xiàn)在大多數(shù)孩子成天悶在室內(nèi)，不是學(xué)習(xí)就是上網(wǎng)，嚴(yán)重脫離了大自然，跟我們提倡的知識(shí)來源于生活，靈感來源于對(duì)大自然的探索背道而馳。所以我們不要過分束縛孩子，不要泯滅了他們的天性。
初中讀后感300字 篇8
“當(dāng)小女孩打開小屋的門的時(shí)候，一大群的螳螂、螞蚱和螢火蟲從小屋里鉆出來。小女孩見了，幸福地笑了。”我用心讀完了這篇文章，竟感動(dòng)得熱淚盈眶。
這篇文章主要講了小女孩在三種動(dòng)物最冷的時(shí)候，給他們做了一個(gè)樹皮小屋。而昆蟲們?cè)谛∨⑸r(shí)，給她唱歌、跳舞。很快，冬天過去了，太陽(yáng)暖洋洋的。小女孩去看那三只昆蟲，發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)死了，但他們生了很多孩子來陪伴小女孩。
我是一個(gè)字一個(gè)字地去讀，因?yàn)槲蚁胫浪暮x。我知道了!我們的生活，就是一面大大的鏡子，你對(duì)它笑，它也對(duì)你笑；你對(duì)它哭，它也對(duì)你哭。所以，我們要多去幫助那些需要幫助的人；那樣，在我們需要幫助的`時(shí)候，也會(huì)有很多人來幫助我們。一定要記�。嘿�(zèng)人玫瑰，手留余香。
我們一定要做到，人人為我，我為人人的這種高尚的品德！
初中讀后感300字 篇9
父母最近在看一部電視劇《孝子》，我也斷斷續(xù)續(xù)的跟著看，昨天看到大結(jié)局，聽到了劇中母親為幾個(gè)兒女留下的錄音，我感動(dòng)的流下了眼淚。
這部電視劇拍得很貼近現(xiàn)實(shí)，大部分時(shí)間都在描述一種“孝”與個(gè)人生活的矛盾，甚至有時(shí)看得挺討厭這個(gè)母親的'，可是到了最后，我發(fā)現(xiàn)天下的父母都是一樣的，他們都愛自己的孩子，他們都是可愛的人，也是最值得尊敬的人。每個(gè)為人子女的都要關(guān)愛父母，孝敬父母。樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在，此人生最大悲哀。不要等到父母離我們而去時(shí)才后悔莫及。
看完《孝子》突然很害怕失去父母，真的想永遠(yuǎn)陪伴在他們的身邊，永遠(yuǎn)享受著他們的愛，也讓他們永遠(yuǎn)享受著這種天倫之樂。而現(xiàn)在我們所能做的只是關(guān)愛父母，善待父母！
初中讀后感300字 篇10
這個(gè)寒假，我讀了一本非常有名的國(guó)學(xué)經(jīng)典名著，名叫《論語(yǔ)》。這本書講述的是中國(guó)古代各個(gè)名人名家的經(jīng)典故事，在中國(guó)流傳了幾千年，它指導(dǎo)我們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
雖然這本書里的很多文字及意思我還不是很懂，但是通過爸爸媽媽的講解，我也學(xué)會(huì)了很多道理。
這本書里面的溫、良、恭、儉、讓，讓我學(xué)到了做人要溫和、善良、恭敬、節(jié)儉、禮讓，這樣就可以交到更多的朋友，進(jìn)而可以學(xué)到更多的知識(shí)。
我也很喜歡這本書里面的孔融，他少年時(shí)為了幫助被壞人誣陷的一位好官?gòu)垉�，他們一家人被朝廷抓了起來，他們把責(zé)任都往自己身上攬，希望自己的`家人能被釋放，不要受到處罰，最后是哥哥頂罪，母親和弟弟被釋放了，通過母子三人爭(zhēng)死的情景，讓我感受到了孔融一家人濃濃的親情濃濃的愛。
初中讀后感300字 篇11
今天，我讀了《假如給我三天光明》的第七章——《懂得愛》，它讓我記憶深刻。
這一章的主要內(nèi)容有：小海倫學(xué)會(huì)說話后，莎莉文小姐給海倫講“愛”，而海倫聽不懂，一著急，就發(fā)了火。莎莉文小姐則沒有批評(píng)她，在海倫刻苦的努力下，知道了愛的'意義，十分感激母親和莎莉文小姐。
讀完后，我十分感動(dòng)，海倫那么小的孩子，又聾又盲，她還十分惦念著母親。她雖然看不到母親，但她仍然感激著母親。而我經(jīng)常給母親吵，說母親辛辛苦苦做的飯不好吃了，等等。想到這，我真是又慚愧又難過。以后這類事件絕不發(fā)生，我一定要報(bào)答母親。
莎莉文小姐堅(jiān)持著，繼續(xù)給海倫講愛的意思。如果沒有莎莉文小姐，海倫可能不知道愛的意思。沒有莎莉文小姐的不懈努力，海倫也不會(huì)懂得愛。
我一定要向海論學(xué)習(xí)，做一個(gè)關(guān)心，關(guān)愛母親的好孩子。也更要向莎莉文小姐學(xué)習(xí)，做什么事都應(yīng)該堅(jiān)持不懈。
初中讀后感300字 篇12
大林和小林這個(gè)故事講的是大林和小林是兩兄弟，兩兄弟失去了父母，小林被迫變成了奴隸，身為奴隸，他沒有灰心，反而抱著生活的信心，最后，小林?jǐn)[脫了奴隸的身份，找到了一份工作，快樂的生活著！小林是好樣的！
“人為財(cái)死，鳥為食亡。”小林的`哥哥大林為了錢財(cái)，跟狐貍商量干壞事，最后，大林變成了有錢人，他從此與世隔絕，自己一個(gè)人生活在一個(gè)孤島上，死死守著金子，活活餓死了……
這個(gè)故事告訴我們，人不能貪心，更不能因?yàn)殄X財(cái)去干壞事，最后一定沒有好果子吃！
一定，無論遇到什么事，都不要放棄生活的信心，如果我們像小林一樣，一定會(huì)很快樂的！
我希望大家都要向小林學(xué)習(xí)，做一個(gè)知足常樂的人，不要像大林那樣，為了錢財(cái)去害人，這樣，即使如愿以償了，也不會(huì)快樂的！
初中讀后感300字 篇13
今天在老師深情講解下，我們學(xué)習(xí)了《蕭山楊梅》這一課。我覺得我的心好像被陽(yáng)光照著一樣溫暖。
本文通過兩件事回憶了“我”小學(xué)時(shí)代的一位語(yǔ)文老師-----金老師。一件是金老師很注重鼓勵(lì)學(xué)生課外閱讀。另一件事是金老師指派“我”和另一名同學(xué)幫他整理圖書，在整理之后，他請(qǐng)我們吃蕭山楊梅，感謝我們幫他整理圖書的事。
讀完后我一直在想：多么好的老師��！金老師用他誠(chéng)摯的教悔，開啟了學(xué)生的'閱讀之門，用他的理解與尊重，引領(lǐng)學(xué)生在書籍的寶庫(kù)中探索世界，摸索人生。這時(shí)，我想起了教我們一、二年級(jí)的楊老師。讀一年級(jí)的時(shí)候，我們都不會(huì)識(shí)字，楊老師就給我們講故事。二年級(jí)的時(shí)候，我們會(huì)識(shí)的字多了，她就在我們旁邊走著，遇到我們不會(huì)認(rèn)的字，讀不懂的句子就給我們講解是什么意思。
我希望各位老師能像金老師一樣關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。
初中讀后感300字 篇14
《出租時(shí)間的孩子》是大作家楊紅櫻阿姨的校園童話系列中的一個(gè)故事。這個(gè)故事主要講的是一個(gè)戴方格帽的貪玩的小男孩向仙女蜜兒出租時(shí)間的故事。
蜜兒說：“仙女是永遠(yuǎn)不會(huì)老的，所以我是時(shí)間的'富翁。但是，我珍惜每一寸光陰，決不白白浪費(fèi)。對(duì)那個(gè)孩子，我得給他一點(diǎn)苦頭吃�！�
當(dāng)那個(gè)小男孩連續(xù)出租了五次十年的時(shí)間，后來他就變成了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老頭子。小男孩的心里面充滿了懊悔，他那沒有牙齒的嘴叨念著：“如果能回到童年的時(shí)光該有多好呀！”
看到這兒，我不禁想起了學(xué)校老師教的一句話：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。是呀，時(shí)間比金子還寶貴，要珍惜每一分每一秒，把時(shí)間花在一些有意義的事情上才好呀！
我一定要好好地珍惜時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是不等人的。
初中讀后感300字 篇15
今天，我讀了一篇叫《出租時(shí)間的孩子》的文章。
文章里面講的是有一個(gè)不愛學(xué)習(xí)、不自食其力、好吃懶做的12歲男孩。他天天不去上學(xué)，老去打游戲機(jī)。一次，他沒有錢去打游戲了，就在這時(shí)，他碰見了一個(gè)仙女，于是，他向仙女出租了他十年的時(shí)間，向仙女要了500元。他很快在游戲廳里把500元花光了。他又來到上一次碰到仙女的地方，不久，仙女果然來了，他又向仙女出租了十年的時(shí)間。和上次一樣，他又很快地把500元花完了。他就這樣接二連三地又向仙女出租了三個(gè)十年的'時(shí)間。他一下子從十二歲變成了二十二歲，又從二十二歲變成了三十二歲，再?gòu)娜䴕q變成六十二歲的老人。他現(xiàn)在很懊悔，覺得不應(yīng)該那么浪費(fèi)時(shí)間，可是，時(shí)間過去了就再也不能回來了，他現(xiàn)在知道已經(jīng)晚了。
俗話說的好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們一定要珍惜時(shí)間，千萬不能浪費(fèi)每分每秒。
初中讀后感300字 篇16
讀了《出租時(shí)間的孩子》這篇文章之后，我知道了時(shí)間是寶貴的，我們不能浪費(fèi)一分一秒的時(shí)間。文章大體講了一個(gè)十二歲的`小男孩把自己的時(shí)間十年十年出租，他變成了二十二歲、三十二歲……六十二歲。出租時(shí)間使他付出了代價(jià)，吃盡了苦頭。
這篇文章讓我感受到了時(shí)間是無價(jià)的，一去不能返回，有一句話人們常說，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”�？晌闹羞@個(gè)十二歲的小男孩卻毫不珍惜的把自己的時(shí)間出租，在我們的生活中，像這個(gè)小男孩一樣的人也很多，比如說有些未成年人常常進(jìn)網(wǎng)吧，整天迷在網(wǎng)絡(luò)里，這何嘗不是浪費(fèi)時(shí)間呢？還有些上課時(shí)候不認(rèn)真聽老師講課，這也是浪費(fèi)時(shí)間的一種呀！我們生活中浪費(fèi)時(shí)間的人很多，我希望大家抓緊時(shí)間，連一分一秒也不要浪費(fèi)。
大家一起做珍惜時(shí)間的好孩子吧！
初中讀后感300字 篇17
最近，我看了一本書，書名叫《出租時(shí)間的孩子》。
里面主要說：有個(gè)小男孩向仙女出租了10年時(shí)間，仙女給了他500元錢，小男孩馬上變成了22歲的小伙子，但他立刻去了游戲廳，把500元花完了。他又向仙女出租了10年時(shí)間，他又去了游戲廳，把錢花完了。小伙子到公司上班，可他什么也不會(huì)。小伙子有連續(xù)三次向仙女租時(shí)間，從32歲到62歲，可他還是什么也不會(huì)。有一天，仙女問他：“你后悔嗎？”“我后悔極了！”仙女就把他變回了12歲的小男孩，從此他再也不敢浪費(fèi)時(shí)間了。
這個(gè)故事告訴我：時(shí)間是有限的.，如果你玩的時(shí)間比學(xué)習(xí)多的話，你就會(huì)變成這個(gè)出租時(shí)間的孩子，到了62歲，還是什么都不會(huì)。做任何事情都不能拖拖拉拉，要懂得珍惜時(shí)間，不要讓自己到了62歲再后悔。
初中讀后感300字 篇18
這本書的主人公穆娜，是一個(gè)來自撒哈拉大沙漠的十歲女孩，她的生活環(huán)境和我們這里相比要差很多，那里水源很少，花草樹木幾乎都沒有，沒有電，幾乎吃不到水果。但是，穆娜在這樣艱苦的環(huán)境下養(yǎng)成了很好的生活習(xí)慣。書中有一些事情給我印象很深刻：
盡管穆娜非常喜歡洗澡，可是她從來沒有浪費(fèi)過一滴水，而且她還教“我們”節(jié)約用水。
祖母給了穆娜一個(gè)枕頭，她使勁的.親祖母，對(duì)祖母表示感謝，她讓我們看到感恩是一件非常重要的事。
羅伯特和朋友們經(jīng)常和動(dòng)物開玩笑，穆娜說：“可不能這么做，動(dòng)物對(duì)我們很友好的�！薄�
這些事情說明了穆娜對(duì)人真誠(chéng)，懂事、聽話，待人善良，愛護(hù)小動(dòng)物，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤……
我特別喜歡穆娜，她是一個(gè)與眾不同的女孩，我要像她一樣，從身邊小事做起，節(jié)約用水，遇到問題勇敢面對(duì)，做一個(gè)懂事的孩子。
初中讀后感300字 篇19
我最喜歡的一本書是《撒哈拉女孩穆娜》，我喜歡這本書的原因是：它講的一個(gè)生活在沙漠里的孩子，到大城市里的暑假三個(gè)月。
羅伯特是個(gè)九歲的男孩，他和三歲的`妹妹蘇珊，還有爸爸媽媽住在一起。有一天，媽媽帶回家一個(gè)叫穆娜的撒哈拉女孩，她將和他們一起度過暑假三個(gè)月的美好時(shí)光。
這本書里的主人工是穆娜，她家鄉(xiāng)條件很不好，因?yàn)樗齻兡抢锖芨F，有一次，媽媽給穆娜洗澡，當(dāng)媽媽打開浴缸的水龍頭時(shí)，她吃驚的張開了大嘴巴。穆娜的視線一刻也沒離開水，她的國(guó)家很干旱，她可能從來沒見過像這樣流出來的水，所以才這么盯著看。對(duì)她來說，流淌的水是奇跡，是一種奢侈。
讀了《撒哈拉女孩穆娜》我感受到：雖然她們的生活的不富裕，我們現(xiàn)在過著幸福美滿的生活，想要什么就要什么，可你有沒有想想很多國(guó)家面臨著災(zāi)難，請(qǐng)愛護(hù)我們的家園吧！
初中讀后感300字 篇20
這是一部很有意思的書，作者是楊紅櫻，她的每一部作品都很有意思，深受廣大讀書者的喜愛，我最喜歡這本書了！
故事中得主人公：神犬探長(zhǎng)、青蛙博士等等。都是機(jī)智、勇敢、聰明的人，他們辦案時(shí)放不過一點(diǎn)痕跡和線索，所以森林里一有點(diǎn)事就讓神犬去看。
記得有一次森林里發(fā)現(xiàn)了一具老虎的尸體，有人說：“老虎在動(dòng)物中也算是一個(gè)兇猛的一種，還有比老虎兇的嗎？”神犬搖頭說：“應(yīng)該沒有了�！苯�(jīng)過幾天的追蹤調(diào)查終于有人說經(jīng)�？匆娨恢荒咐匣⒊詣偵聛淼男∮谆�。
神犬在暗中觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)了這只母老虎又在吃小老虎，趕緊上前阻止，肯定是母老虎吃掉了那只死去的小幼虎，又在幾天里開槍打死了那只母老虎，森林又安靜了。
這些人神吧？因?yàn)樗麄兊臋C(jī)智勇敢才換來了森林的.安靜。如果森林沒有了它們，安靜的森林會(huì)再次成為熱鬧的菜市場(chǎng)，森林還是需要這些人來保護(hù)，讓森林里的動(dòng)物安心。
這就是《森林謎案》觀后感。
初中讀后感300字 篇21
有一個(gè)小男孩，在一棵樹下發(fā)現(xiàn)了一窩浣熊，他捉了一只回家，讓這只小浣熊做他的寵物。這件事發(fā)生之前，他已經(jīng)有過很多寵物，有臭鼬，烏鴉，還有狗。他的鄰居都很討厭哪些寵物，烏鴉會(huì)偷他們的東西，臭 鼬會(huì)放屁。
他們想把浣熊關(guān)進(jìn)寵子里，可是小男孩說只要給它系上皮帶，拴上鐵鏈，就可以了，鄰居們讓小男孩在一個(gè)月內(nèi)之內(nèi)給浣熊系上皮帶，戴上鐵鏈，小男孩和浣熊還有小男孩的爸爸去旅游了，他們買了一輛很大的車，開車出去，他們?cè)诼糜蔚臅r(shí)候釣到了一只四斤重的魚， 這是他們釣到的最大的魚，他們還遇見一個(gè)釣魚的高手，他曾釣過一只二十斤重的`魚。
旅游回來以后，小男孩給小浣熊拴上了鐵鏈和皮帶，但是他們還是很開心。有一天，小男孩的爸爸建議小男孩把這只小浣熊給放生，小男孩不愿意，他駕駛著一輛獨(dú)木船，劃到一個(gè)離他家很遠(yuǎn)的地方，把小浣熊給放生了。
這個(gè)故事主要講的是小男孩和浣熊的友誼，這說明人類和動(dòng)物可以建立很好的友情。
初中讀后感300字 篇22
這個(gè)寒假，我讀了高爾基的《童年》，以前讀的時(shí)候，總是隨便看幾頁(yè)就了事，但現(xiàn)在，我對(duì)這本書又有了更高層次的理解。
每個(gè)人都擁有童年，但每個(gè)人的童年都不盡相同。在我們的童年代表的是幸福，是童趣。但《童年》中阿廖沙的童年，卻是悲慘的代名詞。阿廖沙的童年是在一個(gè)充滿了火藥味的家庭長(zhǎng)大的。四歲就失去了父親。與外祖母跟著悲痛欲絕的母親來到了重財(cái)輕義、專橫的外祖父家的生活。高爾基借這本書，披露了那個(gè)年代人們的殘酷、丑陋。
童年對(duì)于每個(gè)人來說都是珍貴的`，阿廖沙不能上學(xué)，只能讓外祖父給我傳授知識(shí)，相比之下我們的童年是多么的美好！我們擁有漂亮的教師，高大的教學(xué)樓還有寬闊的操場(chǎng)。我們應(yīng)該好好珍惜我們的童年。
《童年》不僅向我們展現(xiàn)了阿廖沙悲慘的童年，也向我們展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。
高爾基的《童年》一部出色的書。它教會(huì)了我們：只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過黑暗，迎來光明！作文
初中讀后感300字 篇23
這個(gè)寒假我讀了《淘氣包馬小跳——尋找大熊貓》，這本書主要寫了馬小跳和他的小伙伴唐飛、溫迪一路去尋找大熊貓，在路上發(fā)生的有趣、驚奇的事，他們遇到好多困難，也知道了一些關(guān)于大熊貓的知識(shí)。比如，大熊貓的親戚紅熊貓等。一路上他們遇到了卓瑪，卓瑪說：“她最近在路上見到一只生病的'大熊貓，接著她回家拿東西給大熊貓，回到馬路上時(shí)，大熊貓卻不見了�！贝蠹矣X得很奇怪，因?yàn)榇笮茇埵遣粫?huì)到山下來的，就和卓瑪一起找大熊貓。因?yàn)樽楷斣谶@個(gè)森林里生活，十分熟悉這里的路，所以卓瑪帶著大家去找尋那只大熊貓。后來，他們發(fā)現(xiàn)一個(gè)可疑的樹洞，但樹洞門口看見一塊大石頭，堵住了山洞。大家一起推開大石頭，發(fā)現(xiàn)了生病的大熊貓，并且救了大熊貓，醫(yī)好了大熊貓的病。
看了這個(gè)故事，我覺得我要向他們學(xué)習(xí)那種愛動(dòng)腦筋、善于觀察、勇于實(shí)踐、碰到困難不退縮的好品格。
初中讀后感300字 篇24
竹子開花啰喂，
咪咪躺在媽媽的懷里數(shù)星星，
星星呀星星多美麗，
明天的早餐在哪里？
……
這首歌我們好多人都會(huì)唱，這首歌唱出了竹子開了花，就會(huì)死亡，沒有了新鮮的竹子，我們的.國(guó)寶大熊貓就會(huì)餓肚子，數(shù)量就會(huì)減少。
可是我看了《淘氣包馬小跳——尋找大熊貓》，卻明白了其實(shí)大熊貓最大威脅是來自于人類，熊貓的數(shù)量全面減少與竹子開花無關(guān)，而是因?yàn)槿祟惖臄U(kuò)張把它們趕出家園，使它們沒有了生活的地方。
《淘氣包馬小跳——尋找大熊貓》主要講了馬小跳和他的朋友們?cè)诓佚埳綆椭笮茇堈一刈约杭业墓适拢赐旰笪颐靼琢思词乖賰疵腕w型再巨大的動(dòng)物也是需要幫助的，所以人類不應(yīng)該為了自己的利益而無休止的獵殺它們，應(yīng)該給它們多一點(diǎn)關(guān)愛和幫助，讓它們同我們?nèi)祟愐黄鸸餐谶@個(gè)地球上生活下去。
所以我們應(yīng)該向馬小跳和他的朋友們學(xué)習(xí)，給它多一點(diǎn)幫助吧！
初中讀后感300字 篇25
感讀了這篇課文，我想起了童年時(shí)和小伙伴玩耍的情景，心中有股淡淡的感傷。
以前的我，總是那么的快樂，和小伙伴一起。玩的花樣也有很多，如：把各種顏色的粉筆末和水?dāng)嚢柙谝黄�，�?dāng)做藥水；把采來的花瓣用石頭砸出汁來，當(dāng)成飲料……
那時(shí)候的我們想玩什么花樣，就玩什么花樣；想玩到什么時(shí)候，就玩到什么時(shí)候；想睡覺就睡覺，想看電視就看電視……一切都是那么的.自由自在、無拘無束，不會(huì)有人來說什么，更不會(huì)有人制止我們玩耍。
現(xiàn)在的我們，年齡上還處在童年，但是已經(jīng)沒有了童真、童趣，想玩以前的游戲已經(jīng)是不行了。因?yàn)�，大人總是想盡辦法不讓我們開心：一會(huì)兒說那些游戲太幼稚了，一會(huì)兒要幫他們做些事，更多的是要我們好好學(xué)習(xí)。只有當(dāng)爸爸媽媽都去上班了，我們才能偷偷打打羽毛球、玩一玩電腦。
我好想回到以前的時(shí)候��！如果時(shí)間可以倒流，我一定要回到過去玩?zhèn)�夠，給自己留下更多美好的回憶！
初中讀后感300字 篇26
這本書的作者想必所有人都知道，他就是史鐵生先生。他是一個(gè)不幸的人，因?yàn)樗p腿殘廢，后來又患腎病并發(fā)展到尿毒癥，需要靠透析維持生命。同時(shí)，他也是一個(gè)幸運(yùn)的的人，如果換作其他人，也許早已放棄生的希望，而史鐵生先生沒有這么做，他在病痛的折磨下依然堅(jiān)持寫作。他說自己“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作”。
作者在這種情形下寫出的文章，代表了此時(shí)此刻作者心中真實(shí)的想法。文章之中，作者描寫了在古園中發(fā)生的事、見到的人，唱歌的青年、女教師、長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員 …… 作者講述了自己心中最樸實(shí)的想法，以及對(duì)生命的思考；對(duì)生命的.感悟；對(duì)生命的理解。
生命只有一次，我們要珍惜生命，不僅如此，我們還要尊重生命，我們的父母給予我們生命，假若我們不尊重，不珍惜自己的生命，你就對(duì)不起你的父母，更對(duì)不起你自己！史鐵生先生雖然十分的不幸，但是是他知道珍惜生命、尊重生命，他選擇了堅(jiān)強(qiáng)的活了下去，寫出了多部作品，令人敬佩。
初中讀后感300字 篇27
《草房子》是著名作家曹文軒寫的。油麻地小學(xué)的男孩桑桑從一年級(jí)到六年級(jí)的童年故事讓人感動(dòng)。在那里生活的如此快樂，可是突然有一天桑桑得了鼠瘡，紙?jiān)乱搽S即失蹤，但是最后桑桑還是離開了病魔的折磨。
在美麗的油麻住著校長(zhǎng)桑喬的`兒子，他的純真童年讓我洗凈了我的童年，這個(gè)故事既讓我學(xué)到了善良二字，又讓我懂得了友誼二字，這本書感情豐富，有開心，有期待，有絕望，也有憐憫……
本文作者曹文軒，作家、學(xué)者，1954年生于江蘇鹽城�，F(xiàn)成為北京大學(xué)中文系教授、博士生導(dǎo)師，同時(shí)擔(dān)任中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員、北京作家協(xié)會(huì)副主席。代表性長(zhǎng)小說有《草房子》、《紅瓦》、《根鳥》、《天瓢》、《青銅葵花》、《山羊不吃天堂草》等。
希望大家有時(shí)間可以看看。
曹文軒作家筆下寫出了我們?nèi)松谋亟?jīng)道路——純真年代。
這就是筆下的童年。
初中讀后感300字 篇28
這本書是意大利文學(xué)作家亞米契斯的作品。是一名小學(xué)生寫的日記，書里記著生活中遇到的事。在生活當(dāng)中有些人看起來很平凡、渺小，但他們都有一顆美好的愛心。有的學(xué)生學(xué)習(xí)好，也有不好的，但他們身上都有值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的地方。
讀完整本書，我有些想掉眼淚的心情，也深深感受到“愛”。如果我們可以去相互包容、關(guān)心、理解、幫助他人，那一定是非常美好的事情，但都要有一顆美好的愛心。想起老師說的5月12日汶川大地震，傷亡嚴(yán)重，許多人都失去了最愛的'家人，但有這么一群人伸出援助之手，幫助著他們，這就是“愛”的力量。
如果在遇到犯罪人員對(duì)別人進(jìn)行傷害時(shí)，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致幫助他人，打倒犯罪分子。如果都能像書中寫的有一顆美好的愛心，那世界上沒有戰(zhàn)爭(zhēng)、沒有傷害、沒有犯罪，人人都充滿愛心，那是多么的美好。
初中讀后感300字 篇29
這篇文章是我偶然從雜志《兒童文學(xué)》上閱讀摘抄來的。這個(gè)故事很值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味?
故事內(nèi)容講的是：老師在批作文的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一位木匠的兒子寫的作文作文說他的爸爸，能把一塊直直的木頭變得有生命起來。并且列舉了事例——爸爸修他的木桌子，沒有用一根鐵釘子，爸爸雕的小公雞讓房東愛不釋手，以為是在精品店買的······從這些事情上，足以看出爸爸的心靈手巧。所以，在兒子的'心目中，他爸爸才是真正的藝術(shù)家?
讀到這里，我被深深地震撼了。在現(xiàn)實(shí)中，有多少農(nóng)民工的孩子因?yàn)闉榧彝ザ员鞍。〉�，他卻沒有自卑，反而覺得驕傲，自豪。所以，我覺得這是一種好的觀念。我也知道了：不管我們的父親是環(huán)衛(wèi)工，是撿垃圾的，是泥水匠，但也是藝術(shù)家，因?yàn)樗麄儎?chuàng)造了生活，養(yǎng)育了我們。而這又是多么了不起的一件事情！
初中讀后感300字 篇30
《埋在雪下的小屋》這本書主要講了林娃、森森、大野、雪丫四個(gè)小伙伴到深山老林里追小白鹿，遇到了雪崩，被困在勘察隊(duì)的小屋里，連續(xù)餓了十天。他們一直堅(jiān)持挖雪，最后大野為了救大家而犧牲了，其他小伙伴終于挖開了一條通道，活著看到了太陽(yáng)。
讀了這個(gè)故事，我被深深地感動(dòng)了。在遇到黑暗、寒冷、饑餓、寂寞等各種困難的時(shí)候，他們很堅(jiān)強(qiáng)，很團(tuán)結(jié)。雖然他們也曾經(jīng)絕望過，有人也有過自私的念頭，但是他們互相鼓勵(lì)，對(duì)生命充滿渴望，不屈不撓地挖雪，終于活了下來。特別是大野，他是其中最大的一個(gè)孩子，他的意志力非常堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)小弟弟小妹妹很愛護(hù)，是一個(gè)頂天立地的`小男子漢，最后因?yàn)橛掷塾逐I死去了，但死的時(shí)候還是面帶微笑，我覺得他很了不起。我也要像他們那樣堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難不低頭。
初中讀后感300字 篇31
今天，我看完了一則叫“木偶奇遇記”這個(gè)故事很有趣，大家來看看吧！
內(nèi)容是：從前，有一個(gè)木匠，一天，他做了一個(gè)叫“匹諾曹”的小木偶。它很想當(dāng)一個(gè)好孩子，可是壞毛病很多，經(jīng)常撒謊，只要撒謊，鼻子就會(huì)變長(zhǎng)。一天，匹諾曹被兩個(gè)壞蛋抓住了，一位仙女把它給救了。于是，仙女就讓它上學(xué)去，兩天后，匹諾曹以及在學(xué)校的`人都長(zhǎng)出了一對(duì)驢耳朵，匹諾曹被賣給了一個(gè)人，那個(gè)人本來想用它的皮做一鍋湯，但又被好心的仙女給救了，變回了原型。它的同學(xué)和好朋友--小燈蕊卻被拿出磨面，活活累死了。匹諾曹代替他來磨面，賺了40個(gè)子兒。它得知美麗的仙女得了重病，躺在病床上，而且窮的連一個(gè)面包也買不起。用它的40個(gè)子兒幫仙女治病，最后，匹諾曹認(rèn)真的學(xué)習(xí)，終于成了一個(gè)好孩子......
這個(gè)故事告訴我們：在生活中，我們犯了錯(cuò)誤要勇于改正，做一個(gè)好孩子。
初中讀后感300字 篇32
《水滸傳》可是中國(guó)四大名著之一，我覺得它雖攀不上《三國(guó)演義》，但也不遜色于另外兩著。
這本書通篇寫好漢相識(shí)，以酒代言，豪氣十足，義氣行事，抵制不平等。書中內(nèi)容豐富，很符合當(dāng)時(shí)的社會(huì)情形；描寫較多，生動(dòng)形象，讓讀者猶如身臨其境，不可釋手；故事情節(jié)有因有果，有頭有尾，都和整本書上下聯(lián)系；內(nèi)容真實(shí)，非常符合實(shí)情，和現(xiàn)在為人處世雖遙不可及，但也有一般相似，使讀者未卜先知。
書中人物心理活動(dòng)和外貌的描寫非常深入，十分具體的刻畫使得文章活靈活現(xiàn)，不呆滯。這讓人讀了就能體會(huì)當(dāng)時(shí)人物心理的.變化和想法，可以表現(xiàn)出人物的性格，還可以用文字想象出所描寫的畫面。
一開始，我認(rèn)為它是《酒肉傳》，因?yàn)�，許多畫面都是好漢們?cè)谝黄痫嬀葡砣庖员磉_(dá)愉悅或感激。但現(xiàn)在，我認(rèn)為這書其實(shí)妙有妙處。我開始改變了對(duì)它的看法。
初中讀后感300字 篇33
一本散發(fā)著墨香味的新書剛放在我的面前，我就迫不及待地拆開外包裝，露出了橙色的書面，上書《西頓動(dòng)物故事集》。我好奇地馬上拿起來仔細(xì)地翻閱著。呵！一個(gè)個(gè)故事多么生動(dòng)優(yōu)美，讀完后，我對(duì)大自然有了更深的了解。
作者E.T.西頓出生在英國(guó)，六歲的`時(shí)候隨家里人遷居加拿大。他從小就熱愛大自然，是一個(gè)博物學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家和作家。他是一位高產(chǎn)的作家，僅動(dòng)物故事就寫了30多本：他還擅長(zhǎng)繪畫，自己給自己的書籍插圖。
西頓是加拿大最先開始描寫野生動(dòng)物的作家，《西頓動(dòng)物故事集》可以說是加拿大野生動(dòng)物描寫的開山之作。他受到傳統(tǒng)英國(guó)文學(xué)影響，悲劇描寫的都是重要人物的重大事件，西頓動(dòng)物故事的主人公也是“天賦非凡”的個(gè)體，因?yàn)橹挥羞@樣的悲劇性的受害者才能引起讀者的同情，這種不凡的個(gè)體往往是體格出眾，才能超群的天生領(lǐng)袖，是一個(gè)時(shí)代悲劇命運(yùn)的最合適的主人公。
通過這本書我知道了這些可憐的動(dòng)物英雄：喀倫泡之王。
初中讀后感300字 篇34
今天，我讀了一本書，它有一點(diǎn)令我感動(dòng)，也令我傷心，還有快樂。里面有三位主人公，有同情心的女孩石柳，有一個(gè)喜歡樂于助人的莫兒，還有一個(gè)名叫貝奇特的小男孩，有一點(diǎn)憂郁，為了一個(gè)承諾種了四年熏衣草。下面，我就不一一說明。
石柳是個(gè)轉(zhuǎn)校生，當(dāng)她爸爸在騎自行車時(shí)，就開始東張西望。突然，一棟別墅映入她的眼簾，在別人面前只不過是一棟大一點(diǎn)的.別墅，那里散發(fā)著薰衣草的味，被石柳聞到了。愛想入非非的她又開始胡思亂想的旅途中。在班級(jí)里，她結(jié)實(shí)了兩位好友貝奇特和莫兒，這兩位好友讓她悶悶不樂的心情割然開朗起來，石柳在交談中發(fā)現(xiàn)不僅那棟樓散發(fā)出薰衣草味的別墅是她，而且貝奇特的媽媽和石柳媽媽是好友……
看了這本書，我明白了親情和是一種很炫的東西，看不見摸不著。
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