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讀《烏塔》有感【熱】
當(dāng)品味完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編整理的讀《烏塔》有感【熱】，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《烏塔》有感【熱】1
我們語文教材第二十七課的題目是《烏塔》。這篇課文主要講了年僅14歲的烏塔利用暑假時(shí)間獨(dú)自一人外出旅行，結(jié)果游歷了整個(gè)歐洲，作者聽后特別驚訝和敬佩的事情。
在這篇課文中，讓我印象最深刻的是第七自然段，主要內(nèi)容是講了烏塔用了3年的時(shí)間來準(zhǔn)備這次旅行。在這一大段的時(shí)間里，她閱讀了很多關(guān)于這些國家的書籍。還在空余時(shí)間幫超市、商場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩，以掙取旅費(fèi)。在旅行期間，她每到一地就查那里警察局的電話號(hào)碼，并給家里打一個(gè)電話或寄一張明信片。一方面是為了在遇到危險(xiǎn)時(shí)求救，另一方面是為了給家人報(bào)個(gè)平安。從這里來看，烏塔是一個(gè)有計(jì)劃的孩子。她為了一切進(jìn)展順利，竟然用了三年的`時(shí)間來準(zhǔn)備這次旅行，我覺得她可真有耐心啊!
從書本和電視中認(rèn)識(shí)世界總不完美，只有向?yàn)跛菢�，親身去體驗(yàn)，才能認(rèn)識(shí)世界。但是在出發(fā)前，必須做好精神、物質(zhì)、體力上的充分準(zhǔn)備，才不會(huì)手忙腳亂。我們要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，做一個(gè)有計(jì)劃的孩子。
讀《烏塔》有感【熱】2
你們相信一個(gè)14歲的德國人，獨(dú)自游歷歐洲嗎？告訴你們。她的名字叫“烏塔”。
我很佩服她，一個(gè)人游歷了歐洲，那么小就已經(jīng)學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活，有自立意識(shí)。如果是我們出去，父母一定會(huì)不放心，不會(huì)讓我們獨(dú)自出去，就算很近，他們也不會(huì)我們一個(gè)人出去。我們總是在書本、電視中認(rèn)識(shí)世界，那是不夠的，是不完美的，只有自己親身去看了，親身去體會(huì)了，才知道它真正的美麗。
我要跟烏塔學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，有自立意識(shí)。我們總是依賴父母，什么事都讓父母替我們做，這樣是不行的，必須要自己去做。意大利的家長(zhǎng)會(huì)把自己還不會(huì)走路的孩子“甩”到地上，無論她哭鬧暫時(shí)都不管她，發(fā)揮她自己的能力，所以意大利富裕，就是因?yàn)樗齻儚男【陀凶粤⒁庾R(shí)。
烏塔到每一個(gè)地方就要先查警察局的電話號(hào)碼，在給家人撥個(gè)電話或寄張明信片。每個(gè)周末還會(huì)去幫餐館或超市發(fā)廣告和陪別人家里的小孩玩。這些她都做好了分配工作，讓我很驚訝，一個(gè)十四歲的女孩竟把自己要做的事理的這么清楚，真是太了不起了，讓我也很羨慕她。
我要讓各位家長(zhǎng)放手，讓您的孩子擁有樂趣，光從電視、書本和游樂園中發(fā)現(xiàn)樂趣是不夠的，要讓她們學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，有自立意識(shí)，讓他們從小就學(xué)會(huì)，不是很好嗎？讓你們輕松點(diǎn)兒不是很好嗎？讓我們長(zhǎng)大后再學(xué)會(huì)獨(dú)立，還不如讓我們從小就學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。
我們應(yīng)該向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，從小就會(huì)掙錢，就會(huì)一個(gè)人去旅游。從她很自然的'回答：“當(dāng)然”。中，我可以知道的德國有很多小孩跟烏塔一樣，從小就可以一個(gè)人去旅游。那為什么我們不能去獨(dú)自旅游呢？我們中國孩子，有時(shí)候，到學(xué)校的樓梯了，還要媽媽送，還讓媽媽背著沉重的書包，而自己卻在后面悠閑的走著。
讓我們說服家長(zhǎng)吧，讓他們放開手來，讓我們擁有更多的樂趣，擁有自由吧！
讀《烏塔》有感【熱】3
烏塔年齡雖小，但已經(jīng)游過了很多國家，而我出最遠(yuǎn)的一次門是去山東旅游，去山東旅游的費(fèi)用，是用爸爸的工資去的，而烏塔是用自己３年掙的加上他爸爸給的錢去旅行，我真佩服她！
當(dāng)我讀到：“烏塔說她在家里就已經(jīng)設(shè)計(jì)好了旅程路線和日程，每到一地就先查當(dāng)?shù)鼐炀值?電話號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助”的時(shí)候，覺得烏塔很細(xì)心，每到一個(gè)地方，就先查當(dāng)?shù)鼐炀值碾娫捥?hào)碼，如果她不細(xì)心的話，每到一個(gè)地方就先玩了，如果遇到危險(xiǎn)時(shí)，她就不知道該怎樣求救了。所以我們不要養(yǎng)成依賴性，要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，有一天，我們長(zhǎng)大了，離開了父母，該依賴誰呢？
還有一個(gè)地方讓我感受至深：“為了這次旅行她整整準(zhǔn)備了３年”，讀了很多有關(guān)這些國家的書籍，她為這次旅行準(zhǔn)備了整整3年，如果她不讀關(guān)于這些國家的書籍，一定會(huì)迷路的。烏塔住在德國，她可以說德語，但大家都知道，英語是國際通用語言，如果她在異國說德語，會(huì)有很多人聽不懂，如果她迷路了，說英語也會(huì)有很多人去幫助她。大家也知道，學(xué)英語是件不容易的事兒，不是一兩天能學(xué)會(huì)的事情，所以她也要學(xué)英語。
一個(gè)未成年的孩子，一個(gè)14歲的孩子，獨(dú)自一個(gè)人出來旅游，真是不敢相信啊！所以我們現(xiàn)在不要再當(dāng)家里的小皇帝了，要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，將來一定會(huì)有用！
讀《烏塔》有感【熱】4
一個(gè)年僅十四歲的小姑娘，一個(gè)人獨(dú)自在歐洲各地旅游，她有主見而不盲干，膽大心細(xì)，會(huì)待人接物，還懂得自我保護(hù)。她就是一個(gè)德國小姑娘――烏塔。
這是我們的第七課的課文，它向我們講敘了一個(gè)勇敢的德國小姑娘在暑假獨(dú)自旅游歐洲的經(jīng)過。讀完后，我不禁陷入了沉思。
烏塔只有十四歲，父母就放手讓他獨(dú)自游歐洲，這不僅是因?yàn)闉跛兄己玫淖岳砟芰妥晕冶Ｗo(hù)意識(shí)，更重要的是國外與國內(nèi)是兩種截然不同的教育觀念：外國家長(zhǎng)給予孩子的是信任、關(guān)懷、鼓勵(lì)，因?yàn)樗麄兿嘈藕⒆邮菚?huì)靠自己的力量成功的。他們信任孩子，但不過分寵愛孩子，所以孩子們更不會(huì)辜負(fù)他們。有時(shí)，孩子遇到了困難，父母不會(huì)伸手幫他們一下，為的就是鍛煉他們獨(dú)立自主的心，讓他們懂得依靠自己，相信自己。
而中國的家長(zhǎng)給予孩子的，是過多的疼愛，甚至溺愛，把孩子呵護(hù)得像小皇帝似的'，使孩子們像溫室里的花朵，其結(jié)果是讓孩子時(shí)時(shí)事事都依賴父母。父母?jìng)冋彀押⒆勇裨嵩跁筋}海之中，一心希望他們學(xué)業(yè)有成。孩子們只是認(rèn)識(shí)到了書本那小小的天空，如果不讓他們出去闖闖，是無法認(rèn)識(shí)到大千世界的奇妙的，無法領(lǐng)悟人生的真正含義。父母不可能照顧孩子一生一世，如果某一天父母不在的話，那他們?cè)撛鯓羽B(yǎng)活自己呢？有些大學(xué)生上大學(xué)時(shí)，生活竟不能自理，還需要父母跟去照顧飲食起居。那么培養(yǎng)這種無法自理、自主、自強(qiáng)的大學(xué)生有什么用呢。
未來是我們的，父母?jìng)�，�?qǐng)放開對(duì)我們的束縛，讓我們經(jīng)受風(fēng)雨的磨練，在這大千世界中開辟出一片屬于自己的天地吧。
讀《烏塔》有感【熱】5
讀了《烏塔》這篇文章，我深有感觸。一個(gè)年僅14歲的女孩竟然獨(dú)自一人游歐洲！
文章中的對(duì)話使我的心久久不能平靜，也產(chǎn)生了一個(gè)問題：中國的孩子為什么連獨(dú)自逛街都不行，而德國的孩子卻能獨(dú)自游歷歐洲？烏塔用了三年時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行，放棄了可以玩耍的`假期，到市場(chǎng)分發(fā)傳單，到別人家陪小孩玩�！颐看纬霭l(fā)前就已經(jīng)查閱了有關(guān)書籍，設(shè)計(jì)好旅行路線和日程；每到一個(gè)地方就先查警察局的電話，再給家人打個(gè)電話或寄張明信片。這都是我們無法獨(dú)立做到的。
再想想我們中國的孩子，大多數(shù)連自己上、下學(xué)都要大人陪同，有的孩子就是不需要，大人也會(huì)在后面跟著，直到進(jìn)了校門。記得我剛搬進(jìn)新房子時(shí)是二年級(jí)。我新家就在學(xué)校旁邊，當(dāng)時(shí)，我十分想自己去上學(xué)，自己回家。但家長(zhǎng)總是跟在后面，直到三年級(jí)下學(xué)期，在我的一再要求下才脫離“魔掌”，自己去上學(xué)。還有一次，我已經(jīng)四年級(jí)了，想自己去買個(gè)文具。但無論我怎么說，都無法自己去。要知道，去文具店比學(xué)校更近�。�
在這里，我想對(duì)全中國的家長(zhǎng)說：“請(qǐng)松開雙手讓我們翱翔在蔚藍(lán)的天空上！”
讀《烏塔》有感【熱】6
烏塔，一個(gè)多有趣的名字啊!《烏塔》這篇課文，我一讀題目，我就覺得新鮮�！盀跛笔遣皇且蛔诘乃�?是不是停著許多烏鴉的塔呢？各種奇思妙想涌入腦中，一讀課文，我才恍然大悟，烏塔原來是一個(gè)小女孩的名字，這個(gè)小女孩擁有孝順、膽大、細(xì)心、獨(dú)立等等多種的偉大品質(zhì)。烏塔，一個(gè)年僅十四歲的小姑娘，一個(gè)人獨(dú)自在歐洲各國旅游，她有主見，大膽細(xì)心，會(huì)待人接物，還懂得自我保護(hù)，她就是一個(gè)德國小姑娘一一烏塔，這是我們第二十七課的課文，它向我們講述了一個(gè)勇敢的德國小姑娘在暑假獨(dú)自游歷歐洲的經(jīng)過。
讀完后，我不禁陷入了沉思，烏塔只有十四歲，父母就放手讓他獨(dú)自游歐洲，這不僅是因?yàn)闉跛羞@良好的自理能力和自我保護(hù)意識(shí)，更重要的是國外與國內(nèi)是兩種截然不同的教育觀念:外國家長(zhǎng)給予孩子的是信任、失懷、鼓勵(lì)，因?yàn)樗麄兿嘈藕⒆�，但不過分寵愛孩子，所以孩子們更不會(huì)辜負(fù)他們。有時(shí)，孩子遇到了困難，父母不會(huì)伸手幫他們一下，為的就是鍛煉他們獨(dú)立自主的能力，讓他們懂得依靠自己，相信自己。而中國的家長(zhǎng)給予孩子的，是過多的疼愛，甚至溺愛，把孩子呵護(hù)得像小皇帝似的，使孩子們像溫室里的花朵，其結(jié)果是讓孩子時(shí)時(shí)事事都依賴父母。父母?jìng)冋彀押⒆勇裨嵩跁筋}海之中，一心希望他們學(xué)業(yè)有成。孩子們只是認(rèn)識(shí)到了書本那小小的天空，如果不讓他們出去闖闖，是無法認(rèn)識(shí)到大千世界的奮妙的，無法領(lǐng)悟人生的真正含義。父母不可能教孩子一生一世，如果某一天父母不在的話，那他們?cè)撛鯓羽B(yǎng)活自己呢?有些大學(xué)生上大學(xué)時(shí)，生活竟不能自理，還需要父母跟去照顧飲食起居。那么生活培養(yǎng)這種無法自理、自主、自強(qiáng)的大學(xué)生有什么用呢?
《烏塔》這篇文章，給我留下的是深刻的感觸，還有莫名的驚恐。也許大家一看這個(gè)課題，都會(huì)以為文章在寫一座著名的塔，恭喜你們，答題答錯(cuò)了。其實(shí)文章在寫一個(gè)14歲的名叫烏塔的德國小女孩獨(dú)自一人游歷歐洲，課文表達(dá)了烏塔那自強(qiáng)、自立的`品質(zhì)。她關(guān)心別人，她有經(jīng)濟(jì)頭腦;她做事仔細(xì)每到一個(gè)地方，她總會(huì)打個(gè)電話問候一下父母，家里人需要的東西，是用自己辛辛苦苦掙來錢買的;為了這一次漫長(zhǎng)的旅程，她從頭計(jì)劃，計(jì)劃起來就是三年。
當(dāng)我讀到“愛孩子，為什么不能讓他獨(dú)自出遠(yuǎn)門”這句意味深長(zhǎng)的話時(shí)，我感觸很深，烏塔立志遠(yuǎn)大，她在表示:我已經(jīng)長(zhǎng)大了。她是代表著全世界的兒童，勇敢的發(fā)表自己的意見啊!她胸懷大志，獨(dú)自一人出門，這是一件驚天動(dòng)地的事，就是有力的證明。對(duì)于沒出過遠(yuǎn)門的孩子來說，也是一件不敢想的事。但是，這位14歲的小女孩，經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，才鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。不但這樣，這對(duì)一個(gè)孩子來說，前景一定有好處。機(jī)智勇敢的鳥塔。我相信，她一定能成為世界人民學(xué)習(xí)的形象大使，也能成為一位經(jīng)驗(yàn)豐富的冒險(xiǎn)家，將為探索大自然的秘密探索做出貢獻(xiàn)。
想想自己，和她相比之下，我不禁覺得自慚形穢。在這個(gè)年齡，我們沒有這種勇氣與膽識(shí)。當(dāng)我一個(gè)人獨(dú)處時(shí)，我感到很孤獨(dú)，很無助、茫然無措，像個(gè)流浪兒似的，孤立無援。因?yàn)檫@種莫名的恐懼，使我們把自己悶在家里，雖然有圖書、電視，但是并不能滿足我們的愿望�！笆怪i內(nèi)金籠聽，不及人間自在啼�！笔茄剑覀兊募揖拖駛�(gè)大鳥籠。而我們是籠中之鳥，沒有自由，不能感受生活，也不能去體會(huì)人生的哲理。未來是我們的，父母?jìng)儯?qǐng)放開對(duì)我們的束縛，讓我們經(jīng)受風(fēng)雨的磨練，在這大千世界中開辟出一片屬于自己的天地吧!
讀《烏塔》有感【熱】7
暑假期間，我閱讀了《烏塔》這本書。回想，品味著小女孩烏塔的一個(gè)個(gè)神情，一句句話語，我頓時(shí)思緒萬千……《烏塔》這本書講的是一個(gè)14歲的德國小女孩——烏塔，獨(dú)自一人游歐洲的故事。
當(dāng)我讀到“她一見我，立即坐起來打招呼……她很自然的回答道”時(shí)我感到她很熱情，有禮貌，是一個(gè)善于交流的人。而中國的小孩子卻恰恰相反，不要說見到陌生人，就是見到親戚朋友也要家長(zhǎng)提醒才會(huì)打招呼，我覺得應(yīng)該主動(dòng)打招呼，做到最基本的.對(duì)對(duì)方的尊敬。
我還感受到烏塔的獨(dú)立性很強(qiáng)，居然敢一個(gè)人游歐洲，在我看來這是一件不可能完成的事情。因?yàn)樵谶@途中會(huì)遇到種種困難，但是烏塔她卻做到了，并把這看成一件理所當(dāng)然的事情，這多么讓人震驚��！讀到這里，我想起一件小時(shí)候往事：在一個(gè)陽光明媚的早晨，我想一個(gè)人下山，父親卻總是很不放心，他說斜坡不安全，得他跟我一起下山，他還怕我走的太快，摔倒了，一路上嘮嘮叨叨。只是下山，可見父親很是放心不下，那如果我像烏塔一樣一個(gè)人游歐洲，那父母不知道有多擔(dān)心呢，而外國父母卻給孩子制造更多培養(yǎng)獨(dú)立性的機(jī)會(huì)，讓他們告別依賴，學(xué)會(huì)自力更生。
我還從“她在家設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程……每個(gè)周末去市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家去陪小孩玩”中讀出了烏塔的細(xì)心和了不起。說她細(xì)心，是因?yàn)樗O(shè)計(jì)好了旅行路線，為了了解歐洲看了許多跟這個(gè)國家有關(guān)的書籍，為旅游做了充足的準(zhǔn)備。而說她了不起，是因?yàn)橛螝W洲的錢，是她在假期的時(shí)候自己掙的，攢了5年的錢，才足夠去游歐洲，這需要多大的意志力和堅(jiān)持，真了不起，真心的佩服她。
讀了《烏塔》這本書后，我真的很喜歡烏塔她身上所具備的，值得我去學(xué)習(xí)的勇氣和獨(dú)立性，同時(shí)也希望中國家長(zhǎng)也能像外國家長(zhǎng)一樣，多給我們一些鍛煉獨(dú)立性的機(jī)會(huì)。
讀《烏塔》有感【熱】8
講述的是一個(gè)14歲的小女孩獨(dú)自一人游歷歐洲的`事。
她每到一個(gè)地方就先查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助，再給家人打個(gè)電話或寄張名信片，還用了三年的時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行，閱讀了很多有關(guān)這些國家的書籍；她為掙旅費(fèi)，每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告，假期還到別人家里陪小孩玩，可見烏塔的獨(dú)立性很強(qiáng)，做事很有主見。
我頂多也就和朋友去個(gè)離家兩三公里的地方玩玩，和她比起來，我可真是慚愧啊！
現(xiàn)在我知道了，為什么雄鷹能翱翔天空，是因?yàn)樗幸粚?duì)狂風(fēng)也吹不折的翅膀，千里馬跑千里，因?yàn)樗幸浑p鐵錘也錘不斷的腿，我們要學(xué)習(xí)烏塔自立的生活技能，長(zhǎng)大才能闖世界。
讀《烏塔》有感【熱】9
學(xué)了《烏塔》這篇課文，我從心底里佩服外國的“雄鷹”。烏塔，是一個(gè)十四歲的德國小女孩，竟能獨(dú)自游歷各個(gè)遠(yuǎn)近的國家。但她堅(jiān)決不會(huì)花父母一分錢和一滴心血，只用她自己那三年辛苦干活而得來的，她覺得做的這一切都是值得的。
讓我們?cè)賮砜纯催@邊的'中國人是怎樣來愛孩子們的吧!整天就知道讓孩子好好學(xué)習(xí)，以后可以享福，永遠(yuǎn)讓孩子生活在他們的翅膀下。捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。哎~我真想給中國的家長(zhǎng)們開一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，說：“家長(zhǎng)們，你們好!你們知道對(duì)孩子們來說，愛是什么嗎?愛就是讓孩子們展翅高飛，飛向高高的藍(lán)天……”
讀《烏塔》有感【熱】10
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇名叫《烏塔》。
的課文，通過這篇課文，讓我們認(rèn)識(shí)到了獨(dú)立，考慮周全，責(zé)任心強(qiáng)的小女孩烏塔。她的每一個(gè)品質(zhì)都是我從課文中找來的，其中：獨(dú)立是她從一個(gè)人環(huán)游歐洲和自己帶鬧鐘很早就會(huì)起床�？紤]周全是從她會(huì)給家人打電話和寄明信片報(bào)平安。
在本課的第7、8自然段，訴說中國的寶貝和外國的寶貝的.差別。在中國孩子總是被萬般呵護(hù)，什么洗碗，掃地，洗衣服這樣的事都是父母做。這樣不僅讓父母更累，也讓孩子不獨(dú)立。而在外國，孩子都是自立的，可以自己去大自然探索。
在自然里，烏塔說我們的興趣很少，我十分同意，我們的興趣都是些不能夠全部得到知識(shí)的事，自己去實(shí)踐才能真正地體會(huì)到大自然的魅力。去親自出門一個(gè)人看看就會(huì)知道，待在家里的自己是多么依賴父母，只有獨(dú)立才會(huì)快樂。
我讀了這篇課文后最想對(duì)現(xiàn)在的家長(zhǎng)說：為什么不能讓我自己出門啦？出門之后我會(huì)變得獨(dú)立，您也不會(huì)麻煩，還能讓我認(rèn)識(shí)祖國的美麗，這個(gè)一舉多得的主意你為什么不允許啦？我也想對(duì)現(xiàn)在的自己說雖然烏塔那時(shí)候比我大4歲，但是四年之后我真能游歷歐洲嗎？她的品質(zhì)我真的有嗎？我猜測(cè)我過了20歲都不一定出國，她的品質(zhì)我?guī)缀跻豁?xiàng)都沒有。
讀《烏塔》有感【熱】11
我是家中的寶貝，也是父母的掌上明珠。同是家中的寶貝——烏塔，她14歲，竟然獨(dú)自一人游歐洲，這可真讓我大吃一驚。假如是我呢？我的`腦子里馬上浮現(xiàn)三個(gè)字——不可能。我連黃巖都不敢一個(gè)人游玩，跟烏塔一比，我就是溫室的花朵。
別以為她想去哪兒就急匆匆地出發(fā)，她為了這次旅行做好了充分的準(zhǔn)備，她在家里設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程，她閱讀了很多與這些國家有關(guān)的書籍，她為了掙旅費(fèi)，每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)發(fā)廣告單……為了這次旅行，她足足花費(fèi)了三年時(shí)間。這讓我吃驚得下巴都快掉到地上，難以置信地擦了擦眼睛。反觀我們中國呢？那可真是天壤之別。
我們每次旅行前，爸爸媽媽都如熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我們呢，只用在旁休閑地當(dāng)旁觀者，輕松出門就好了。而且每次父母都與我們形影不離，生怕我們走丟了。在游玩途中，爸爸媽媽為我們提供了衣食住行，還無微不至地照顧我們。我們只負(fù)責(zé)吃喝玩樂，開開心心地玩。
其實(shí)只要適量地放手，我們也行的。記得今年夏令營，我在莫干山住了六天，自己洗衣服、疊被子、完成了教官給我的任務(wù)……我與伙伴們一起知心交心，互相幫助。
讀完《烏塔》，我想對(duì)父母?jìng)冋f：請(qǐng)適量放手，不要把自己的孩子當(dāng)做溫室的花朵。我們呢，也要自立自強(qiáng)，不能做溫室里的花朵。
讀《烏塔》有感【熱】12
每當(dāng)我想起《烏塔》這一課，就會(huì)情不自禁地想到那年僅14歲的烏塔，想到那七大洲之一的歐洲，想到那游歷歐洲一半的旅費(fèi)。想到這里，我的崇拜感就油然而升。
烏塔的一句話讓我更加的崇拜她，她說：“愛孩子，為什么就不能讓他們單獨(dú)出門？”每當(dāng)我想起這句話，我的腦海里就會(huì)冒出許多想法。我覺得我們雖然現(xiàn)在不能像烏塔那樣游歷歐洲，但我們卻能先從小事鍛煉自己，不過分依賴別人，久而久之，我們就會(huì)養(yǎng)成獨(dú)立自主的習(xí)慣。但現(xiàn)在我們一般都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都把我們當(dāng)寶貝，真是捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。因?yàn)榧议L(zhǎng)有這種思想，所以，別說去歐洲，只要逛逛街，他們就會(huì)千叮鈴，萬囑咐。因此，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。
烏塔做的另一件事也讓我很佩服她，那就是她游歷歐洲一半的旅費(fèi)都是她自己掙的。我原來想：烏塔是因?yàn)橛惺虑樽霾拍軖甑藉X，而我們是沒有事情做，如果有事情做，我們也能掙到錢。但媽媽聽了我的想法后，很不同意我的看法。她反駁說：“如果你想要做事情的話，會(huì)有很多事情做，那我們社區(qū)就有一塊黑板報(bào)，你來辦，我給你50元�！蔽也缓靡馑嫉恼f：“我的`黑板字寫的不好，畫畫也畫的不好，辦不了�！眿寢層终f：“那是不是找不到事情做��！”我厚著臉皮說：“可是烏塔只是分發(fā)廣告單和陪兒童玩，也沒有辦黑板報(bào)呀！分發(fā)廣告單和陪兒童玩根本沒有辦黑板報(bào)難！”但媽媽堅(jiān)持說：“那以后別的單位發(fā)廣告單，我也叫你去發(fā)吧，到時(shí)候你可別耍賴喲！"“行，我一定不耍賴！”我堅(jiān)定地說。
�。跛�，我現(xiàn)在才明白你做的事情是那么的偉大！我佩服你！
讀《烏塔》有感【熱】13
前不久，我們學(xué)習(xí)了一篇《烏塔》的文章，我對(duì)文章的主人公烏塔贊不絕口，真是讓我收獲滿滿��！
讀了這篇文章，我從處處都能看出烏塔的優(yōu)秀品質(zhì)。我從她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行的路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到困難時(shí)請(qǐng)幫助，再給家里寄張明星片體會(huì)到了她考慮十分周全，使我情不自禁地想起了自己。以前，我去捉小鳥，連鳥籠都沒有準(zhǔn)備，就直接去，到了下面我才忘了我沒帶鳥籠，使我不得不半途而廢。我還從她用三年的時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行，每個(gè)周末自己去掙旅費(fèi)我體會(huì)到了烏塔是一個(gè)獨(dú)立生活的人，于是我想到了我們中國的孩子沒有自由，一天都悶在家里，永遠(yuǎn)不會(huì)開心，所以，我贊同烏塔說中國孩子應(yīng)該缺少很多樂趣的這句話。
我想對(duì)自己的.父母說：爸爸媽媽，我每天要么是聽著別人說什么地方很美，要么又是在電視上看著一幕幕美麗的景象映入眼簾，只能憑空想象。我知道你們是關(guān)心我，怕我不安全，但我一天都在你們的依賴下成長(zhǎng)，沒有一點(diǎn)兒自由，就像一只被關(guān)住的小鳥和一只井底之蛙，從未親身去接觸過那一幅幅美麗的畫，那我們的生活就缺少了樂趣。我每天看著別人去日本、北京、香港、澳門游玩，十分的羨慕，有時(shí)也會(huì)生氣。所以，如果你們真的愛我，真的關(guān)心我的話，就請(qǐng)你讓我去見見世面，給我自由，把我從籠子中放出來吧！我都會(huì)做好充足的準(zhǔn)備的。
讀了《烏塔》這篇文章，我們要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)獨(dú)立，去熱愛生活。
讀《烏塔》有感【熱】14
我們剛學(xué)了一篇課文，名字叫烏塔。課文里寫的是一個(gè)名字叫烏塔的德國小女孩獨(dú)自一人游歷歐洲。今天，我就與烏塔比童年。
我的童年是在爸爸媽媽的“大傘”下度過的。下雨淋不著，出太陽曬不著，但有時(shí)我也覺得像籠子里的小鳥，很不自由。媽媽總希望我在她的視線之內(nèi)活動(dòng)，一會(huì)兒看不見了，她就會(huì)“奇環(huán)、奇環(huán)…”地大叫。我不得不歸到她的視線之內(nèi)。而烏塔的童年過得非常獨(dú)立、自由。她周末能自己去打工掙錢，暑假里還能自己合理安排時(shí)間去想往之地旅游。使她的獨(dú)立能力越來越強(qiáng)。有一片屬于自己的.空間。我與烏塔的童年相比，我的童年顯得呆板，而烏塔的童年雖驚險(xiǎn)連連，但自由無比。
要是把我的童年和烏塔的童年加起來，再除以二，那必將是一個(gè)幸福、完美的童年等式。
讀《烏塔》有感【熱】15
在我讀過的課文中，《烏塔》這篇課文使我受益匪淺。這篇課文主要是講一個(gè)14歲的德國小學(xué)生烏塔獨(dú)自一人游歷歐洲的事情，在歐洲讓她學(xué)到書本上沒有的知識(shí)，使她更多的了解歐洲，還讓她鍛煉了自己獨(dú)立生活的能力，在這次的歐洲旅游費(fèi)中一半是烏塔暑假時(shí)賺來的。
讀了烏塔這篇文章，我的感觸很深，中國小孩受到的教育方式與外國小孩的教育方式有很大的差別。在我們中國，小孩都是家中的寶，他們想要什么父母都會(huì)給他們。有的小孩還很受父母的寵愛，上學(xué)放學(xué)都讓家長(zhǎng)或是長(zhǎng)輩們被回來的，父母?jìng)冎幌胨麄兒煤米x書，什么事都不用做，他們過著飯來張口，衣來伸手的日子�，F(xiàn)在有的大學(xué)生就算考上重點(diǎn)學(xué)校，但他們還是靠著父母過日子，不懂自己處理自己生活與社會(huì)方面的事。中國的父母能不能讓自己的孩子獨(dú)自出遠(yuǎn)門。
外國人也很愛他們的孩子，但是他們愛的方法卻不同，烏塔就是個(gè)很好的.例子，媽媽也說外國人教育孩子是從小時(shí)候開始的。吃飯時(shí)給他們吃什么他們就得吃什么，他們要是不吃就餓肚子，而不像中國人，孩子想吃什么就買什么給他們。在外國孩子想要什么就得靠自己爭(zhēng)取，就像烏塔那樣，自己賺一部分錢圓自己的夢(mèng)。
兩種不同的教育方法，青少年成長(zhǎng)過程所經(jīng)歷的也不同。國外的教育方法能使孩子們更好地走向社會(huì)，我希望我們的長(zhǎng)輩不要太寵愛孩子了，不要使他們成為溫室里的花朵，應(yīng)該讓他們成為高山上頂天立地的松柏。
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