《草船借箭》讀后感
讀完一本書以后，你心中有什么感想呢？為此需要認真地寫一寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編為大家收集的《草船借箭》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《草船借箭》讀后感1
五百多年前，元末明初之際，誕生了我國第一部著名的章回體小說——羅貫中的《三國演義》。今天我們學的是《三國演義》中的一個小故事：《草船借箭》。
《草船借箭》主要講了周瑜很妒忌諸葛亮的才干，因此不擇手段來陷害諸葛亮。他要求諸葛亮在三天內(nèi)造好十萬支箭，暗地里卻阻斷了諸葛亮的造箭方法。誰知諸葛亮神機妙算，向曹操“借箭”，周瑜這下可心服口服了。
我覺得周瑜很小氣，容不下別人。既然共同對付曹操，那就應該是一條心。別人才學比你高，那你就應該努力學習知識，而不是想要和別人爭斗。爭斗只會兩敗俱傷，曹軍正好可以乘虛而入，那他們的'麻煩就大了。
我認為周瑜在這兒應該可以以大局為重，可他并沒有這么做，而是公報私仇。
周瑜也很毒辣和不擇手段。他為了除掉諸葛亮，什么手段都用了，但都被諸葛亮化險為夷。
但是周瑜愈是小氣，愈是毒辣反倒襯出諸葛亮的神機妙算，足智多謀。他十分令人敬佩。經(jīng)過這次事件后，周瑜肯定心服口服了吧，不然最后他們怎么打得贏赤壁之戰(zhàn)呢？
我想我們不應該做周瑜那樣的人，我們應該寬容大度，“宰相肚里能撐船”嘛。我們還應該像諸葛亮學習，學習他的才智過人，高風亮節(jié)。
《草船借箭》給了我很多啟示。
《草船借箭》讀后感2
《三國演義》是我國四大名著之一，我最喜歡里面《草船借箭》的故事了。周瑜因為嫉妒諸葛亮的聰明才智，一直想找機會鏟除這個“眼中釘”。在一次喝酒時，以軍中缺箭為借口，讓諸葛亮在三天之內(nèi)造出十萬支箭，并立下軍令狀。諸葛亮請魯肅私底下幫他借二十條船和六百名士兵。在第三天的半夜，諸葛亮帶著魯肅做著船漸漸逼近曹操的水寨，令士兵擂鼓吶喊。曹操的士兵見霧大，不敢輕舉妄動，只是拼命地射箭，而他卻和魯肅悠閑地喝酒。一頓飯的功夫，草船上插滿了箭。諸葛亮高聲喊道：“謝謝曹丞相增箭�！被氐綎|吳，仔細一數(shù)足有十萬支箭，令周瑜自嘆不如。
我非常佩服諸葛亮。他的聰明才智，他的`神機妙算，無不令人傾佩。他為了普天之下的黎民百姓，放棄了悠閑自在的田園生活，陷入了打打殺殺的生活。而且，諸葛亮之所以能那么順利地借到箭，是因為他做好了充分的準備工作。
從中可以看出，要想取得成功，就要提前做好準備。部隊就是一個最好的例子。為了打勝仗，部隊進行了艱苦訓練，他們每天5：00起來跑步，隊列訓練……7：00才吃早飯。他們吃早飯時也是非常嚴格的，不準有一個人說話，只要有一個人說話就讓所有的人站起來全部不準吃飯。由于這樣的長期訓練，他們有了良好的習慣，一旦打仗或完成其它的任務時才有過硬的體魄和嚴格遵守紀律的精神。
不打無準備之仗。這個故事告訴我們，做好做足了準備工作，就多一分勝利的把握，做事才能事半功倍。
《草船借箭》讀后感3
《草船借箭》寫了諸葛亮知天時懂地識人心，順利的向曹操借到了十萬支箭。
諸葛亮先看天象，知道三天后有大霧，察看水流知道船回來是順風順水，還了解魯肅是個老實人，曹操生性又多疑，不會出兵追趕，所以能借箭成功，因為他做了充分的準備工作。
從中可以看出，要想取得成功，就要提前做好準備。就拿部隊來說吧，為了打勝仗，部隊進行了艱苦訓練，他們每天5：00起來跑步，隊列訓練……7：00才吃早飯。他們吃早飯時也是非常嚴格的，不準有一個人說話，只要有一個人說話就讓所有的人站起來全部不準吃飯。由于這樣的長期訓練，他們有了良好的習慣，一旦打仗或完成其它的.任務時才有過硬的體魄和嚴格遵守紀律的精神。
大到部隊的嚴格訓練，小到一個學生的學習準備工作，都是為了打有把握之仗。
每節(jié)課前我們都要做好課前準備工作，把書都放在桌上。例如上美術(shù)課要把水彩筆，油畫棒等美術(shù)工具準備好；體育課時，我們要穿運動鞋，要做熱身運動……這些準備工作是為了上好課，學好本領(lǐng)。
《草船借箭》告訴我們，要打有把握的仗，必然要事前做好準備工作，如部隊平時要經(jīng)過嚴格的訓練，學生課前要認真預習，考試前要全面復習。
我們要像諸葛亮那樣專心鉆研，仔細思考，刻苦學習，更重要的是要像他那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實自己的成績，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大，只有這樣才能使自己早日成材，將來為祖國作出貢獻。
《草船借箭》讀后感4
最近新學了一篇課文《草船借箭》，讀了它之后，我了解到了周瑜的心胸狹窄，諸葛亮的神機妙算，魯肅的可信，曹操的多疑。
這篇課文講周瑜妒忌諸葛亮，想用公事來置諸葛亮于死地，而諸葛亮如期交箭，令周瑜心服口服。
我對這篇課文最大的`感觸是：應該學習諸葛亮的神機妙算和魯肅的忠實可信，不要學習周瑜的心胸狹窄。
在現(xiàn)實生活中也有許多像周瑜一樣心胸狹窄的人。我聽我的朋友說，他們班考試第一名一直都是他們班的班長。有一次考試，班長沒考第一名，老師讓班長布置作業(yè)，班長非常恨這次考試第一名的同學，于是他布置了更多的作業(yè)讓第一名寫，想到只要第一名完不成作業(yè)，他就開心極了。可第二天的時候，第一名交上了作業(yè)，班長由嫉妒轉(zhuǎn)為佩服，還和那個第一名成了朋友。
妒忌，害人害己，我們看到比我們強的人，應該學習他們的優(yōu)點，彌補自己的不足，而不是給他們設(shè)置“路障”。有時不一定能擋住別人，反而像周瑜一樣搬起石頭砸自己的腳。
讀完之后，我明白了一個道理：一個人要克服自己的妒忌心理，讓心胸寬敞，才能站得更高，看得更遠。
《草船借箭》讀后感5
《草船借箭》是《三國演義》里的一個小故事 。
這故事發(fā)生在東漢末年，曹操,劉備，孫權(quán)，各據(jù)一方。當時曹操剛剛打敗劉備又派并去攻打?qū)O權(quán)，于是劉備和孫權(quán)便聯(lián)合起來對抗曹操，劉備就把諸葛亮派到孫權(quán)那里協(xié)助。
周瑜看到諸葛亮很有才干心里很嫉妒一次借軍事讓諸葛亮在三天之內(nèi)把一萬支箭交予以此陷害他，諸葛亮同周瑜斗爭，用妙計向曹操“借箭’’,挫敗了周瑜的暗算讓周瑜自嘆不如。
在課文里我覺得‘借字’用得佷好更能表現(xiàn)出諸葛亮的機智，草船借箭中有一句話---第一天，不見諸葛亮有什么動靜;。。。。直到第三天四更時候，諸葛亮秘密地把魯肅請到船里。這句話說明諸葛亮知天文，神機妙算。在草船借箭成功當中有一個人起著重要的'作用---魯肅。如果魯肅把諸葛亮的計劃告訴周瑜，周瑜就會阻止，而且沒有魯肅的幫助，“草船借箭”就很難成功，更表現(xiàn)了魯肅為人忠厚老實，言行一致。
我還知道周瑜在臨終前說了一句話----既生亮何生瑜。我喜歡《草船借箭》。
《草船借箭》讀后感6
《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處比自己高出一籌，便心懷嫉妒，甚至一心想將諸葛亮置于死地而后快。然而，獨具慧眼的諸葛亮卻滿口答應下來，趁著大霧漫天，用草船向曹營“借”了十萬支箭，提前七天順利地完成了任務，使周瑜的陰謀徹底失敗。
“草船借箭”的故事，揭露了周瑜忌妒賢能、心胸狹窄的本性。那么在今天，我們又應該怎樣對待別人的`成績和進步呢？
我國著名的科學家高士其和周培源為我們樹立了榜樣。他們是一對好同學，以前都曾在美國芝加哥大學求學，高士其學醫(yī)，周培源學物理。那時候高士其是學校的高材生，在同學中享有盛名。周培源絲毫沒有妒忌他，相反，總是給予支持和鼓勵。
有一次，高士其翻了許多資料也沒有搞懂一道物理題，急得他心急如焚。于是他便拿著題目去找周培源，周培源熱情而又耐心地給他講解，把學到的知識毫無保留地告訴了他，直到他徹底弄明白為止。
幾十年過去了，每當回憶起這段往事，高士其爺爺總是激動不已，嘖嘖稱贊周培源爺爺樂于助人，不嫉賢妒能的高尚品質(zhì)。
《草船借箭》讀后感7
今天，我又重新看了一遍《三國演義》。諸葛亮的聰明、機智，是我佩服得五體投地：
周瑜十分嫉妒諸葛亮的才干。有一天，周瑜以弓箭短缺為借口，讓諸葛亮十天之內(nèi)造出十萬支箭。諸葛亮還立下了三天造好箭的軍令狀，并請周瑜三天后派人去江邊取箭。于是，周瑜便派魯肅去探聽諸葛亮那邊的消息。
諸葛亮見了魯肅，向他借了20條船和數(shù)百名士兵，說是去借箭。魯肅便為諸葛亮準備好船和士兵，直到第三天四更才上船，向曹操的營地駛?cè)�。曹操得知外面的情況后，便拍弓箭手向船上射箭，結(jié)果箭全都射到了事先預備好的草人上。船靠岸后，正好趕上周瑜派軍士來搬箭。周瑜看到船上插滿了箭，又聽魯肅講了借箭的`經(jīng)過。嘆道："諸葛亮神機妙算，我真比不上他”。
我們要像諸葛亮那樣專心鉆研，仔細思考，刻苦學習，更重要的是要像他那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實自己的成績，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大，只有這樣才能使自己早日成材，將來為祖國作貢獻！
《草船借箭》讀后感8
《草船借箭》是我國著名長篇歷史小說《三國演義》中的一個故事，讀了這篇課文，我的感想頗多。
故事中的周瑜心胸狹窄，他見諸葛亮很有才干，非常嫉妒，便一次次地陷害諸葛亮，總想置他于死地，而諸葛亮也一次次用自己的聰明才智戰(zhàn)勝了周瑜。后來，周瑜也不得不被諸葛亮的聰明才智所折服。
讀到這里，一股股敬佩之情在我心中油然而生。我佩服諸葛亮的'才智，更佩服他豁達大度的品質(zhì)。他明明知道周瑜不懷好意，處處和自己作對，但他總是那么從容鎮(zhèn)定，總是那么寬宏大量�？上�，在現(xiàn)實生活中像諸葛亮那樣心胸寬闊的人卻不多。就拿我們班集體來說吧，有的同學學習成績好，有些同學就心懷嫉妒，他們不但不努力去學習，還在背地里說長道短，甚至還要說些人家的壞話，吃不到葡萄說葡萄酸，搞得同學之間不能和睦相處，讀后感《《草船借箭》讀后感300字》。有時候同學之間發(fā)生一些矛盾，這都是很正常的，可就有些同學去斤斤計較，得理不饒人，非要弄個我是你非不可。
我想，如果我們每個人都能像諸葛亮那樣心胸開闊，豁達大度，那么人與人之間的交往就會多一份融洽，多一份信賴，那樣我們的社會就會是多么美好呀。
《草船借箭》讀后感9
《三國演義》是我國四大名著之一。書中對人物的'描寫栩栩如生，故事情敘述得淋漓至盡，對諸葛亮刻畫，讓人讀后終生不忘。發(fā)生在諸葛亮身上的故事很多，其中讓我印象深刻的是《草船借箭》。
《草船借箭》主要是講東吳大將周瑜覺得諸葛亮以后肯定是自己的心腹大患，覺得他很有才，想殺他，已防后患。赤壁之戰(zhàn)時，周瑜借口對諸葛亮說“軍營缺箭，你必須在十天之內(nèi)造出十萬支箭，不得貪慢�！敝T葛亮卻說十天時間太長，只要3天，還立下軍令狀。
回去后，讓魯肅備二十條船，每條船上放4個稻草人，到時候跟他去取箭，魯肅不知去哪里取箭，諸葛亮說去了便知。
第三天，諸葛亮才坐船到曹軍水庫，曹操怕是計，就讓弓箭手射箭，諸葛亮等箭射得差不多時才讓士兵們：“喊謝曹公獻箭！”曹操一看，但后悔也來不急了，諸葛亮已乘船歸去。后來，諸葛亮的箭只多不少，周瑜說：“諸葛亮神機妙算，我比不上他�！�
這個故事告訴我們，作為一個政治家，軍事家，必須懂得天時、地利、人和、知人、善用，才能使自己立于不敗之地。
《草船借箭》讀后感10
過去，對《草船借箭》這個故事沒有太大的感觸，但是今天又溫習了一遍，居然在我的腦海里有了些許的印象。
故事中的人物各有各的特點，但是正因為他們的個性特點和人物的塑造有著巨大反差，才構(gòu)成了這個家喻戶曉的故事。
故事中的諸葛亮和周瑜像古代的妃子一樣攻于心計，但不同的是諸葛亮是正面的，而周瑜是反面的，周瑜在故事中一直把自己的聰明才智用在怎樣殺死諸葛亮的'身上了，而諸葛亮因為顧全大局，答應了周瑜無理的要求，并如實交給了周瑜十萬支箭。
從這點中，我們可以看出只有對于那種顧全大局且心胸寬廣的人，結(jié)局也是精彩的。
諸葛亮之所以可以在曹操那里得到十萬支箭，是因為諸葛亮了解曹操性格特點，并能對局勢作出準確的判斷。
但是從中我們也可以看出曹操的愚笨，如果他在諸葛亮的船上射一些火箭，我想，結(jié)果應該會不同吧！
故事就像人的生活一樣，比如我們，不能像周瑜一樣，只想到自己的失敗和別人的成功，要在看到別人成功時，要表揚別人的成功，同時在暗中使勁，努力地超越他人。
生活中有對手是一件幸福的事，因為只有和別人相互競爭的過程中，自己才能進一步地提高。
《草船借箭》讀后感11
這篇文章主要講了因為周瑜很妒忌諸葛亮的才華，所以周瑜要諸葛亮在三天時間內(nèi)造好十萬支箭。諸葛亮向魯肅借了船和要布置好船上的工具，并且還不能告訴都督聽，這些魯肅都答應了。在頭一，兩天諸葛亮沒有動靜，第三天四更的時候，他叫上魯肅一并去取箭。船開到靠近曹軍水寨時，軍事們擂鼓吶喊，因為那時霧大，所以曹操沒敢派兵出來，只叫弓弩朝他們射箭。天差不多亮了，軍士們駕著五，六千支的船開走了。周瑜交給諸葛亮的任務也完成了。
讀完這篇文章我最欣賞諸葛亮，因為他又聰明，又懂地理，還懂天氣，也懂人心。好象什么事情都難不到他。相反我最不喜歡周瑜，因為他的妒忌心太強了，覺得好象是沒有人能比得上自己，目中無人。他還很看不起人，還真象狗眼看人低呀！
我覺得諸葛亮不但聰明而且還會顧全大局，他明知道周瑜是有計有謀，可是他一樣照著周瑜的吩咐去做，為他趕造十萬支箭，不會當場揭穿周瑜的計謀。
我想我應該學習諸葛亮的那種顧全大局的精神，不應該學周瑜的那種陰險奸詐的'手段去陷害他人。
每個人都有妒忌心，至于你的妒忌心強不強，那就在于你的一念之間了。
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