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輪椅上的霍金讀后感
當品讀完一部作品后,你有什么領悟呢?這時候,最關鍵的讀后感怎么能落下!怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?以下是小編幫大家整理的輪椅上的霍金讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
輪椅上的霍金讀后感1
“我的手指還能活動,我的大腦還能思維;我有終身追求的理想,有我愛和愛我的親人朋友;對了,我還有一顆感恩的心......”面對記者唐突而又尖銳的問題,他微笑著這樣回答道。
命運對霍金十分殘酷。在他正是風華正茂的時候,病魔卻突然降臨到他的身上,使他全身癱瘓,長期被禁錮在輪椅上。但病魔依然沒有放過他,有徹底剝奪了他說話的功能。面對如此大的打擊,他并沒有悲觀,而是以頑強的毅力,成為了世界公認的“科學巨人”。
面對常人難以想象的困難,他,孜孜不倦地探索著,撰寫了科學巨著《時間簡史》,在全世界擁有無數(shù)的'讀者,這難道不是霍金毅力最好的詮釋嗎?
古今中外,還有很多像霍金一樣身殘志不殘的人。
我國的張海迪在她還是一個天真爛漫的小女孩時,就患上了脊髓血管瘤,高位截癱。因此,她不得不離開學校。一開始,大家都認為她會就此放棄學業(yè),但是她卻以驚人的意志自學成才。張海迪不正是靠著頑強的毅力而成功的嗎?如果沒有這種毅力,也許她就不會自學成才;如果沒有這種毅力,也許她就會自暴自棄;如果沒有這種毅力,也許她就會失去戰(zhàn)勝病魔的勇氣..........
是啊,又有多少人能夠具有她的這種精神呢?
寫到這里,我不禁想起了那支被我遺棄在角落里的笛子。去年暑假,媽媽為我報了一個音樂班。聽到這個消息后,我高興了一晚上,腦海中一直浮現(xiàn)出到了音樂班之后的情景.......可是我做事只要三分鐘的熱度,上久了變沒了興趣,加上老師又在課上點名批評我吹得不好,回家后更是大哭了一場,心里難過極了。到了第二天,我硬是鬧著讓媽媽幫我退班,媽媽無可奈何,只好隨了我的愿。如今,回首想想,那時的我真是太沒有毅力了,遇到一點困難就退縮。我相信自己以后一定再次拿起它,吹出優(yōu)美的旋律,吹出精彩的人生.......
當我們面對困難時,最重要的是具有頑強的毅力。俗話說得好:“困難就像彈簧,你強他弱,你弱他強!”所以我們要敢于正視困難,這才是走向成功的密鑰!
輪椅上的霍金讀后感2
“我的手指還能活動,我的大腦還能思維,我有終生追求的夢想,有我愛和愛我的親人和朋友,對了,我還有一顆感恩的心!弊x《輪椅上的霍金》這篇文章,我若有所悟。這段話像火花一樣閃耀在我的心間。
《輪椅上的霍金》一文主要講的是:“宇宙之王”——史蒂芬·霍金在全身癱瘓的情況下,依然孜孜不倦地探索宇宙的未知事業(yè),頑強地向命運挑戰(zhàn)。最終,他取得了非凡的成就。
“盧伽雷氏癥”,面對這樣可怕的病魔,他沒有低頭嘆息、悲觀消沉,甚至一蹶不振、自暴自棄,而是選擇了昂頭挺胸,正視現(xiàn)實,勇敢地挑戰(zhàn)命運。當年輕的女記者莽撞地脫口而出而觸及他內(nèi)心傷痛的話語時,他沒有大聲呵斥,火冒三丈,而是面帶微笑,用一番感人肺腑的話語讓全場掌聲雷動,令在場人為之傾倒;艚,不僅是一個生活強者,還是一個非凡的物理天才。他撰寫了科學著作《時間簡史》,發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性,推論出黑洞的大爆炸,建立了非常美的科學模型,被選為最年輕的皇家學會會員,成為只有像牛頓那樣的大科學家才能躋身的盧卡遜科學講座的教授。
霍金的一輩子給我們太多太多的啟示;艚穑@樣一個偉大的`科學家都能做到不屈不撓、開朗樂觀、寬容大度……我們呢?為了一些雞毛蒜皮的小事,和伙伴們鬧得不可開交,導致不歡而散的結果!叭桃粫r風平浪靜,退一步海闊天空”這句話可說是眾所周知,但有幾人能做到?父母的生育、養(yǎng)育之恩,我們本應當涌泉相報;然而對于父母,我們是變本加厲的索取。對于生活中或?qū)W習上的小挫折,我們選擇的是退縮不前還是迎難而上?成功總在風雨后,讓我們要用自己的汗水和心血去澆灌那朵成功之花吧!
冰心曾說過:“成功的花,人們往往只驚羨她現(xiàn)時的明艷。然而,當初她的芽兒,卻浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。”是呀,無論是誰,都不能隨隨便便地成功。如果是那樣,成功便失去了它的意義了。今后,如果遇到困難,你是選擇知難而退呢,還是像霍金那樣,不畏困難,不怕艱險,為了夢想而努力奮斗?我想,聰明的你,一定有自己的答案。
輪椅上的霍金讀后感3
霍金,他是一個物理天才,一個勇士,一個科學名義下的巨人,或者說,他是一個等待命運來挑戰(zhàn)的人。
命運對霍金十分殘酷。當他剛在人生中闖出一條路時,不幸的事發(fā)生了,霍金患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥,從此被禁錮載輪椅上。40多年來,疾病已將霍金折磨的痛不欲生。醫(yī)生曾診斷霍金只能活兩年,但他卻以常人難以想象的毅力打破了“魔咒”,創(chuàng)造了奇跡。不僅如此,他還被選為英國皇家學會會員,成為了盧卡遜數(shù)學獎做的教授,并且通過自己的努力寫下了聞名于世的科學著作《時間簡史》,成了公認的“科學巨人”。
霍金這位身患殘疾的科學家,不正是我們學習的榜樣嗎?世上的這種人數(shù)不勝數(shù):一生在黑暗中度過的海倫.凱勒,微笑面對人生的桑蘭,不向困難屈服的張海迪……他們的一個個事跡都令我們感動,令我們敬佩,令我們心靈一震;艚鸬纳眢w雖然殘疾的,但他的心靈卻不殘疾,他時時刻刻都懷有一顆感恩的`心。再看看自己,碰到一點兒小挫折就低頭了,讓困難隨意地擺弄自己,一點兒不敢反抗,更別提戰(zhàn)勝了。有一次,我得了重感冒,就沒有精神了,幾天都躺在被窩里,悶悶不樂,讓困難任意折磨自己,結果幾個星期病情都沒有好轉。設想一下,如果當初我要是天天活動呢?用樂觀的心態(tài)來面對呢?說不定一個星期就好了呢!可如今,我明白了:困難就像個小天使,它可以使你反復思考開闊思路,它可以引你到知識的寶島上采擷智慧之珠,它可以使你在人生的舞臺上高唱激昂的旋律。人生如棋、難免會有一著之失;人生如路、難免會有一些坎坷;人生如山、難免會有一些險峻。我們應該去戰(zhàn)勝那些坎坷、荊棘。人生有失敗,也有挫折,更有美好的希望,朋友讓我們攜起手來,去掃平困難的烏云,迎接更加輝煌的朝陽呢!
輪椅上的霍金讀后感4
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!边@是大家熟記于心的一句名言?墒悄銈冎恢浪磉_的就是生命價值。寶劍因多次磨礪而變得鋒利,梅花因寒冷而散發(fā)出更濃的香氣!耙Фㄇ嗌讲环潘,立根原在破巖中!钡拇渲褚彩且蚍N種磨礪而堅挺翠綠……這便是生命的價值與意義所在。
而人,一生中的坎坷,挫折與災難而令自的生命亮出光彩。史蒂芬·霍金,人稱“宇宙之王”,撰寫了科學著作《時間簡史》。人們只是著在對他崇拜,敬仰的同時,“自卑”地想:天才就是天才!坐在輪椅上還能成就一番大事業(yè)。我可做不到!可是,又有多少人想過,注意過他那一次次的努力與抗爭。在霍金二十一歲時,正值人生最精彩的時段,他卻患上了可怕的盧伽雷氏癥。
不久他便完全癱瘓了,輪椅便成了他的“家”。而他便便成了擁有沉重負擔的“蝸!?墒遣∧Р]有多久,二十幾年后,他又因肺炎徹底失去了時話的能力,并使他身體嚴重形。他或許消沉過,或許絕望過,但這并沒有持續(xù)。認了命的“蝸!碧鹆祟^,艱難地向前方爬去。目標確定了,便朝理想前進。在他人的幫助下,他夜以繼日地努力著,奮斗著,把自己全部的精力、心血都用在了科學上,把絕望和痛苦都轉化成了奮斗的動力。
而面對病魔,他卻充滿感激地笑著,感謝著它給自己留下的`一切。終于,他的努力得到了回報,他寫出了《時間簡史》;建立了宇宙模型;并成為了英國皇家學會會員等等。他之所以這樣去奮斗、努力,因為他知道:“無論命運有多壞,人總應有所作為,有生命就有希望!
有理想便去奮斗,在苦難、困難中磨練自己,并好好珍惜自己眼前的一切。即使自己很渺小,也要相信自己,靠著樂觀向上的精神走上成功之道……這一切的一切,便是生命的價值與人生的真諦。只要你領悟到了,并做到了,你就是自己的史蒂芬·霍金。
輪椅上的霍金讀后感5
令人折服的生存強者——讀《輪椅上的霍金》有感
當我翻開語文的第十課便會想起那位令人折服的生活強者,同時他也是一位物理天才,他就是人稱"宇宙之王"的史蒂芬·霍金。
命運對霍金十分殘酷,他二十一歲在劍橋大學讀研究生時,不幸患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥,不久就完全癱瘓了,被長期地禁錮在輪椅上。后來又因為做了穿氣管手術,又被完全被剝奪了說話的功能。命運讓霍金失去得太多了,他一生都離不開輪椅了,全身也只有三根手指能動,與外界交流的能力也無比的艱難?伤]有絲毫地抱怨過生活的艱辛,每天都堅持著工作,霍金有夢想,有親人,有朋友,還有一顆感恩之心;艚饏s對自己擁有的那些少得可憐的東西,而感到滿足,我們平常人能夠像霍金一樣地頑強嗎?答案是不可能的;艚鸬臉酚^,積極向上,感恩的'精神品質(zhì)讓人敬佩不以。雖然如此,但霍金沒有想過要放棄研究,而且更努力地研究。古今中外的名人,都是經(jīng)歷過風雪后,才得到的成功與回報。
十九世紀美國就有一位身殘志堅的女作家,教育家,慈善家,她的名字就叫海倫·凱勒。她就是以自強不息的頑強毅力,在安妮·沙利文的幫助下,掌握了英,法,德等五國語言。完成了她的一系列偉大著作,還為殘疾人創(chuàng)造了許多福利,創(chuàng)作了《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》等。是美國十大英雄偶像之一。霍金和海倫·凱勒不是一樣的嗎?我佩服霍金,他用一個常人不能想像的毅力和感恩的心戰(zhàn)勝病魔。他不斷求索的精神令我折服。這位生活強者、科學巨匠,永遠是我敬佩的人。
我讀完這篇課文以后,我十分感動,在心靈震顫之余,我又沉思許久,大腦中閃過一段話語:活著的人最重要的是要有靈魂,要有思想,最重要的是有一顆感恩的心;艚,一位充滿傳奇色彩的物理天才,更因為他是一位令人折服的生命強者。
輪椅上的霍金讀后感6
“我的手指還能活動,我的大腦還能思維,我有終生追求的理想,有我愛和愛我的親人和朋友,對了,我還有一顆感恩的心!弊x《輪椅上的霍金》這篇文章,我若有所悟。這段話像火花一樣閃耀在我的心間。
《輪椅上的霍金》一文主要講的是:“宇宙之王”——史蒂芬·霍金在全身癱瘓的狀況下,依然孜孜不倦地探索宇宙的未知事業(yè),頑強地向命運挑戰(zhàn)。最終,他取得了非凡的成就。
霍金,他身殘志堅、寬容大度、懂得感恩、開朗樂觀……他的優(yōu)點多得數(shù)不勝數(shù)!氨R伽雷氏癥”,應對這樣可怕的病魔,他沒有低頭嘆息、悲觀消沉,甚至一蹶不振、自暴自棄,而是選取了昂頭挺胸,正視現(xiàn)實,勇敢地挑戰(zhàn)命運。當年輕的女記者莽撞地脫口而出而觸及他內(nèi)心傷痛的話語時,他沒有大聲呵斥,火冒三丈,而是面帶微笑,用一番感人肺腑的話語讓全場掌聲雷動,令在場人為之傾倒;艚穑粌H僅是一個生活強者,還是一個非凡的物理天才。他撰寫了科學著作《時間簡史》,發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性,推論出黑洞的大爆炸,建立了十分美的科學模型,被選為最年輕的皇家學會會員,成為只有像牛頓那樣的大科學家才能躋身的盧卡遜科學講座的教授。
霍金的一生給我們太多太多的啟示;艚,他這樣一個偉大的科學家都能做到不屈不撓、開朗樂觀、寬容大度……我們呢?為了一些雞毛蒜皮的小事,和伙伴們鬧得不可開交,導致不歡而散的'結果!叭桃粫r風平浪靜,退一步海闊天空”這句話可說是眾所周知,但有幾人能做到?父母的生育、養(yǎng)育之恩,我們本應當涌泉相報;然而對于父母,我們是變本加厲的索取。對于生活中或?qū)W習上的小挫折,我們選取的是退縮不前還是迎難而上?成功總在風雨后,讓我們要用自己的汗水和心血去澆灌那朵成功之花吧!
冰心曾說過:“成功的花,人們往往只驚羨她現(xiàn)時的明艷。然而,當初她的芽兒,卻浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!笔茄,無論是誰,都不能隨隨便便地成功。如果是那樣,成功便失去了它的好處了。今后,如果遇到困難,你是選取知難而退呢,還是像霍金那樣,不畏困難,不怕艱險,為了理想而努力奮斗?我想,聰明的你,必須有自己的答案。
輪椅上的霍金讀后感7
讀了《輪椅上的霍金》一書,我被霍金不斷求索的科學精神和勇敢頑強的偉大人格而折服。
文中講述了被稱為“宇宙之王”的著名科學家霍金在自己身體完全癱瘓,被長期禁錮在輪椅上的情況下,面對常人難以想象的艱難,仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界,勇敢頑強地挑戰(zhàn)命運,為科學事業(yè)做出重要貢獻的故事,使我對人生有了新的認識。
現(xiàn)在的孩子好多都像“嬌小姐”、“俏皇帝”,我行我素。記得一個冬天,我們班上體育課。那天天氣特別冷,我們個個把手縮到袖子里,冷得牙齒直打架。體育老師發(fā)話了:“孩子們,今天天氣十分冷,下面大家跑八百米,中途不能停,不然再罰跑六百米!”“。?”許多同學驚訝地叫起來。大家好像寧可冷,也不想跑,可是沒辦法。老師一聲令下,大家無奈地開始跑了。
第一圈大家都挺精神,跟得上大部隊。慢慢地,第二圈、第三圈……有許多同學都跟不上隊伍了,每個人之間的距離拉開很遠,人人兩腮通紅,嘴巴大張,氣喘吁吁。跑完后,大家都累得坐在地上,我和許多同學一樣都對老師心生怨恨,十分生氣地說:“都是老師害得,快把我們累趴下了!”
自從學了霍金的故事后,我覺得十分慚愧,自嘆不如;艚鹕眢w癱瘓,卻成為一名偉大的'科學家。而我們擁有健康的四肢,卻連跑幾圈都受不了,這怎么能行呢?今后在困難面前,我決不畏縮,在學習上,我要認真刻苦,不斷提高自己的成績,長大做個對社會有用的人。
從古至今,多少人在逆境中成長,在艱苦中奮斗。他們是經(jīng)過多少的坎坷和磨難,才達到光輝的頂點;艚鹗悄婢吵刹诺牡浞,他是因為有堅強不屈的毅力和戰(zhàn)勝困難的信心才成功的。
我要向霍金學習。學習他那種向命運挑戰(zhàn)、頑強拼搏的精神;學習他那不達目的誓不罷休的毅力和勇氣;我要做一個像霍金那樣勇敢頑強的人。
輪椅上的霍金讀后感8
“路是腳踏出來的,歷史是人寫出來的,人的每一步行動都在書寫自己的歷史!蔽易x著《輪椅上的霍金》,而霍金只用了三根手指,創(chuàng)造奇跡。
霍金在劍橋大學讀研究生時不幸患上盧伽雷氏癥,長期地禁銬在輪椅上;因為患了肺炎,被永久剝奪了說話功能;40年過去了,霍金人在輪椅上,身體已徹底變形,但頑強不屈,在困難的困境中沒有放棄,沒有低頭,思維飛出了地球,飛出了太陽系,飛出了銀河系,飛出了宇宙之外。全身只能動三個手指的他,成為科學巨人,轟動了全世界。
正是他的堅持,不懈的努力,在不斷改寫著自己的人生。他不怕任何困難,正如鄭板橋的《竹石》一樣;“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風!
是啊,一旦有了差距有了困難,雖然難跟追上,但只要肯奮斗,肯堅持,希望會不停向你招手,而霍金式的科學巨人、一個個戰(zhàn)斗英雄又何而不是呢?
愛迪生只讀過小學,從小教育不多,但是拼著常人無法超越的堅持,創(chuàng)造是獨一無二的;黃繼光用肉軀擋住了敵人的槍口,為隊友爭取時間;董存瑞舉著炸藥包舍身炸碉堡,只為革命勝利。
那個年代的霍金卻已癱瘓,還可以學習,而現(xiàn)在的我們有手有腳因為一點小事而放棄,為什么?霍金只能在輪椅上創(chuàng)作,我們在學校上學有專門的工具、專門的教室,何而不為呢?霍金只能動三根手指,不管風雨,堅韌不拔堅持著,而我們活蹦亂跳何而不為呢?
霍金的奮斗與堅持,我值得學值得做。前年,我為了實現(xiàn)長得更高跳得更高的夢想,每日要跳繩和蛙跳,但這種欲望沒堅持幾天便破滅。為什么我堅持不下來,為什么要反悔?經(jīng)過一系列對自己的考問,又踏上了每日一練的'征程。
幸福的成功是用自己的雙手鍥而不舍創(chuàng)造奮斗來的。哪怕一次晨讀、和同學背詞意,也看比誰奮斗得久,堅持得長。一天因場意外導致前一天沒繼續(xù),第二天背詞意時支支吾吾,輸了同學,同樣在一根起跑線,差距卻如此之大?隨后的日子我和他天天比賽,一直到期末。
“人生便該如蠟燭一樣,從頂燃到底,一直都是光明的”而霍金永久燃燒頂端,讓我們不退縮,不喪氣,堅持著書寫自己的歷史。
輪椅上的霍金讀后感9
最近,我們學了一篇課文——《輪椅上的霍金》。
這篇文章寫得很精彩:他在輪椅上生活了40年,全身只有三根手指能動,演講和答問只能通過語音合成器來實現(xiàn),然而他靠著頑強的毅力和充滿智慧的大腦撰寫了科學著作《時間簡史》,在全世界擁有無數(shù)的讀者。他在接受女記者的采訪時,對于女記者提出的唐突和尖銳的問題,沒有逃避,臉上依然帶著恬靜的微笑。
他就是史蒂芬·霍金。
霍金雖然飽受病魔的折磨,但是他樂觀地面對每一天。他建立了非常美的科學模型,成為盧卡遜數(shù)學講座教授,英國最年輕的皇家學會會員。面對常人難以想像的艱難,依然面帶微笑,孜孜不倦地寫作,作出了巨大的貢獻。
一個殘疾人,笑對人生,通過自己的不懈努力,才會這么出色!
人生是由酸、甜、苦、辣多個部分組成的,讓我們帶著微笑一一來品味它們!
當你遇到困難、挫折、痛苦、傷感、悲哀的時候,不應該一個人躲到角落里暗暗哭泣,而應該笑著面對它們。它們并不可怕,可怕的是有沒有那種坦然以對的心態(tài)。相信只要充滿自信,任何問題都會迎刃而解的。
運動員桑蘭就是這樣的一個人。一次,她在參加跳馬的比賽中,為了避開前面的人,不小心撞到了木箱,造成了骨折。更可怕的是,她的'下半生將在輪椅上度過。普通人面對老天對自己的不公,只會埋怨命運,而桑蘭卻靠著頑強的意志挺了過來,還面帶微笑地詢問隊員們的比賽情況,微笑著配合醫(yī)生的治療。桑蘭是個女強人,她知道自己將在輪椅上度過余生的事實,沒有哭泣退縮,而是微笑著面對這一切!
試想,假如美麗的世界沒有微笑,世界將變得很冷漠;假如幸福的人們沒有微笑,其他的人就感受不到你的快樂;假如痛苦的人們沒有微笑,痛苦也將會永遠延續(xù)……人生苦短,韶華易逝,何必讓那一件件愁事、瑣事、難事侵擾自己,讓這些無形的刀來傷害自己呢?
能夠笑對困難,需要一份勇氣;能夠笑對失敗,需要一份銳氣;能夠笑對成功,需要一份淡泊;能夠笑對人生,則需要一份智慧。能夠笑對人生,就是一種至高的境界。
輪椅上的霍金讀后感10
今天,我學了一篇名為《輪椅上的霍金》的課文。學完以后,我被霍金那不斷探索科學的精神和勇敢頑強的人格力量深深地打動了。與霍金比起來,我可真是羞愧的無地自容。
在課文之中,年輕的女記者認為命運讓霍金失去的太多,認為上天辜負了霍金。但是,霍金卻認為自己并不可憐,他認為他的手指還能動,他有思維,有理想,能愛人和被愛,因此,他反而感到自己已經(jīng)無比的幸福。
而我呢?還記得有一次,我不小心弄破了一根手指。在學校里,老師突然讓我來出黑板報,可是我卻對老師說:“我今天不能出黑板報了,因為我的手指受傷了,萬一弄壞了怎么辦……”然而如今,我與霍金比起來,他卻是身殘志堅,依然是堅持不懈地去進行科學探索,而比起我那微不足道的小傷,我真是感到無比慚愧。
在我認為,霍金以非常積極樂觀的心態(tài)面對生活,又是因為他有一顆感恩的心,不去計較失去,而對于得到的則心懷感激。
霍金雖然幾乎全身癱瘓,但是他的思維卻是寬廣的,心卻是博大的;艚鹪谌绱死щy的.條件下仍然能做出偉大的成就。這與我比起來,就真是天壤之別了。
記得有一次,數(shù)學老師布置了一些數(shù)學題?墒亲詈笠坏缿妙},我做了好久都沒有做出來,于是我把筆一扔,就趴在課桌上,等待著“天上掉餡餅”來。過了一會兒,同桌的李云知道了我的困難,于是便想來教我做這道題,可是我卻拒絕了,而直接拿起他的作業(yè)本,開始抄起來。
現(xiàn)在想起,我那個渺小之至的應用題又怎能與霍金的那些宇宙的命運的問題相比呢?但是,霍金在困境中取得了常人難以企及的成就。可是我呢?也就只有羞愧可言了。
斯蒂芬森說得好,每場悲劇都會在平凡的人中造出英雄來。讀了《輪椅上的霍金》這篇課文以后,我認為,連這在輪椅上坐了40年的霍金都能勇敢頑強,樂觀向上,不斷求索,從而取得令人景仰的成就。那我們這些身體健康的人不就得更加發(fā)奮學習,勇往直前了嗎?
輪椅上的霍金讀后感11
法國的博物學家、作家布豐曾經(jīng)說過:“所謂天才,不過是最大的毅力而已!笔堑模膫人的成功,不是依靠頑強的毅力呢?學了《輪椅上的霍金》一課,我更深刻地理解了這句話的含義。
這篇課文主要寫了這么一位人物:霍金被病魔禁錮在輪椅上40年,但他憑借著驚人的毅力努力學習,成為一名充滿傳奇色彩的物理天才;不僅如此,霍金勇敢頑強的人格力量深深地感動了大眾。試問,霍金成為一位科學家依靠的是什么呢?不就是靠著他那在逆境中不屈不撓、與命運頑強抗爭的毅力嗎?
毅力!一個傳奇而神秘的`詞!它會讓你的生命綻放出希望之花,也會讓你喪失一切。霍金不就是憑借它,身殘志堅、撰寫《時間簡史》,被譽為“宇宙之王”的嗎?霍金不就是“毅力”的最好的詮釋嗎?是!“夫茍其挫而不退矣”,“惟堅忍者始能遂其志”……一個人如果沒有毅力,他會一事無成;一個人如果有毅力,他會走向成功!
縱觀古今歷史,哪一位名家大師不是靠毅力而名揚四海的呢?美國著名女作家海倫·凱勒,自幼就與有聲有色的世界隔絕。但是,她身殘志不殘,以驚人的毅力刻苦學習,最后竟以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學拉德克利夫女子學院!讓我們穿過長長的時光隧道,回眸這位度過87年無光無聲孤獨歲月的弱女子,不能不感嘆:“是驚人的毅力造就了海倫·凱勒坎坷而又輝煌的一生!”
而21世紀的我們有著優(yōu)越的生活條件,卻不能做到毅力頑強。就說我吧,即便學習成績看似優(yōu)秀,卻不能持之以恒,意志堅定。在我學前班的暑假中,我曾硬叫母親給我報了美術班,并承諾一定要好好學畫。結果呢,剛開始有幾分熱度,畫得還算可以;慢慢兒呢,就越發(fā)感到枯燥了;再加上老師一批評,便哭著鬧著退了班。可見,我的意志不夠堅定,毅力不夠頑強,我以后一定要改掉這一缺點。
我們要銘記霍金給我們的啟示:頑強的毅力能創(chuàng)造一切!
是的,擁有毅力,就一定能踏上人生的星光大道!
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