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讀《紅瓦黑瓦》有感
讀《紅瓦黑瓦》有感1
今年暑假，我所讀的這本書為《紅瓦黑瓦》，是曹文軒純美小說系列之一，我本不太喜歡看書，尤其是整本書沒有一張圖片，全是文字的那種，但當我讀完這本書的第一章節(jié)后，我就打消了之前那個念頭。誰說沒有圖片？在這文字中就有圖片，是無形的圖片。作者在文字中加以描寫，一張張栩栩如生的圖片就印在腦中，我有一種留戀前一章，又有想繼續(xù)讀下一章的感覺，它像磁鐵一般將我吸引著我，我的興趣越來越濃，幾乎在每一章都有亮點，都有值得去觀賞的地方，當我讀完整本書時，我不禁感嘆，讀書真可以說是一種樂趣，是一種享受，我們可以跟著文中的主人公一起感受喜怒哀樂，作者幾乎將我們帶進這個情感世界。
文中的紅瓦與黑瓦分別象征著初中與高中，整本書以油麻地為背景，從一個中學生的視角，詩意地描寫了往昔鄉(xiāng)村生活的淳厚風情，細膩地記錄了少男少女由少不懂事而逐漸明白人生的成長歷程。文中的主人公林冰從踏進初中的大門寫起，一直到高中畢業(yè)后結(jié)束，整本書寫了文中主人公的生活及同學們之間所發(fā)生的事，這些事的情節(jié)起落跌宕，震撼人心，關(guān)懷與情義蕩漾在字里行間，充分體現(xiàn)現(xiàn)代鄉(xiāng)村學生的充滿情趣的事跡。在文中的第三章節(jié)——大串聯(lián)中，老師領(lǐng)著同學們走出鄉(xiāng)村，去看看外面的世界，所以當看到什么東西都會發(fā)呆，看到別的隊伍發(fā)呆，看到房屋發(fā)呆，看到別人的著裝發(fā)呆，看到一切未見過的情景都發(fā)呆，老師還一路埋怨“我們”沒見過世面，像雨天里愛趕雨點兒的黃毛鴨子，說領(lǐng)著“我們”來真是活受罪。這段淋漓盡致地體現(xiàn)出鄉(xiāng)村的孩子對大城市里的生活的向往與憧憬，還有那顆鄉(xiāng)村孩子特有的無知，充滿好奇的心，對任何未見過的事物都表示目瞪口呆的心。都是那么地充滿情趣。
當然，在文中不僅只有喜與趣，還有哀。在小說當中第五章節(jié)與第九章節(jié)為“染坊之子”，也就是趙一亮，他家很富有，都是靠染坊內(nèi)他的父親所創(chuàng)建出來，而趙一亮不喜歡染坊，但他是拉胡琴的一把好手，是學校文藝隊中一員，但一場火改變了他的'命運，將他家燒得一無所有，后來因偷木頭被抓進公安局。如此大的變化，從大少爺變成無家可歸的流浪者，這讓誰看了都會感到是場悲劇，令人嘆惋。
最吸引我的則是好句好段了，在文中可是數(shù)不勝數(shù)，令我最贊嘆的是在“柿子樹（三）”中的第一段：“這年秋天，馬水清家的柿子樹上的柿子，把吳莊的天空都快染紅了。我來到吳莊時，正是秋風吹去全部老葉，只剩下一樹柿子的時候。那碩大的柿子，一枚枚皆呈金紅色，讓藍天映襯著，迷住了所有的路人”。其中“柿子染紅了半邊天”。令我驚喜，柿子紅得都快染紅天了，可見這柿子是有多么得紅，這種手法很值得我們學習。
就是因為有了這些，我就有不斷看下去的欲望，我愛看書，更愛看好書。
讀《紅瓦黑瓦》有感2
在暑假里，媽媽給我買了好幾本課外書，我每一本都看得津津有味，其中《紅瓦黑瓦》這一本書使我深有感觸。
這本書的主人公就是林冰，寫他怎樣從一個怕事害羞的諢號為“公丫頭”的小男生，在“紅瓦”“黑瓦”這兩座當?shù)厝搜壑械母叩葘W府中一步步成長起來的。詳詳細細地寫他在校園里見過形形色色的每一個人，還經(jīng)歷過了一些奇奇怪怪的事情，每經(jīng)歷一件事情，他都長大了一些，也懂得了一些道理，。
使我最深有感觸的一個道理就是：只要堅持不懈，遇到困難，不放棄，不害怕，想辦法去克服困難，就能成功。這個道理就象書中的主人公林冰一樣，有一次，林冰在船上與老師、以及其他同學走散了，林冰就開始找老師，半天也沒找到，他的身上只有可憐的幾角錢，什么都買不到，他餓的`時候就忍著，渴的時候就憋著，瞧覺也就睡在寒冷的船角里，但是，他努力地尋找著老師，經(jīng)過了千辛萬苦，最后終于找到了久違的老師。
古今中外，每一個成功者都會遇到困難，而他們跟那些失敗者是不一樣的，失敗者遇到困難就會怨天尤人的埋怨老天的不公、放棄了努力克服困難的決心，隨波逐流。而成功者們則會去想辦法克服困難，所以他們會成為成功者。以后，我要向成功者學習這種精神，在我三年級的時候，就經(jīng)歷過這樣一件事情，在我學習騎自行車，經(jīng)過我一次次地摔倒爬起，一次次地積累經(jīng)驗，我現(xiàn)在已經(jīng)騎得非常好，非常熟練了。
我看過這本書后，它讓我知道了一個道理，只要堅持不懈，遇到困難，想辦法克服困難，就可以成功。讀《紅瓦黑瓦》有感400字
讀《紅瓦黑瓦》有感3
一口氣讀完這本書，最打動我的應該是書中那許多的人與人之間的.交往，為人處事的道理。使我懂得了，對于別人的優(yōu)點我們應該正視，取人之長補己之短，而對于別人的缺點，我們也要正確對待，不要嘲笑甚至看不起他······懂得了這些，之前腦海中許多問題便迎刃而解了。這本書讓我感受到生活的多姿多彩，人生的漫漫長路我應該腳踏實地地走好每一步！
讀《紅瓦黑瓦》有感4
最近，我讀了《紅瓦黑瓦》這一本書，內(nèi)容十分精彩，十分有趣，更多的是感人！這本書的作者叫做曹文軒，是一位著名的小說家，我最喜歡看他的作品了！
里面的主要內(nèi)容是這樣的：在油麻地中學，紅瓦房是初中部，黑瓦房是高中部。故事的主人公叫做林冰，與他的朋友發(fā)生了許多精彩、有趣、感人的故事。比如說：林冰和馬水清回到了馬水清的家，里面的一柿子樹蘊含了千千萬萬個馬水清家的故事；林冰和陶卉在去上海的路上跟丟了大部隊，后來又找到了；林冰從初中升入高中的過程經(jīng)歷了千辛萬苦……
這篇文章讓我明白了：我們不要認為自己是多么不幸福，要知道像文章中的那些貧困兒童不知道有多少個，而像我們這樣家庭富裕的獨生子女家庭的“少爺”們是多么不知足，自己要什么，父母買什么，難道不慚愧嗎？還有，望子成龍、望女成鳳的.父母們花錢把我們送進了貧困家庭聯(lián)想都不敢想的學校，而我們又是多么不珍惜！文章多次提到充滿挫折與困難的地方，而書中的人們不但不逃離，還勇敢地去面對，這么可貴的精神我們難道不應該去學習嗎？風雨過后一定會有彩虹，我們一定要堅定地面對挫折！
你是不是認為這本書十分精彩？你也想看嗎？那么你就去買吧！
讀《紅瓦黑瓦》有感5
《紅瓦黑瓦》是我一個好朋友借給我看的，我本不想翻開這本書的第一頁，因為我知道，很多校園小說的作者是亂寫的，我生怕自己看到的是“毒草”而不是“香花”，但是我翻開第一頁后，我就已經(jīng)對這本書著迷了。
翻開這本書的第一頁，我看到了一張圖畫，圖片中是一個長得比較英俊的小伙子，在橋前孤獨地拉著一把胡琴，旁邊有一段話：風吹著那封信，發(fā)出清脆而單調(diào)的紙響。后來，我將它丟入了大河。它隨著流水，一閃一閃地去了……在我的身后，是紅瓦房和黑瓦房，是永遠的紅瓦房和永遠的黑瓦房。
這段話雖然短，卻意味深長。這短短的一段話透出了作者對幾年的好伙伴的離去感到悲傷，以及離開自己的母�！吐榈刂袑W的淡淡的傷感。這是我鼓起勇氣仔仔細細地閱讀了第一章。第一章的題目是喬桉。我從一個小學生對一本好書的感覺上體味到這個人名大有文章。第一章向我們介紹了整本書的核心人物—林冰，一個害羞的男同學。文章由林冰進入油麻地中學的紅瓦房為起源，引發(fā)出了一個個稀奇古怪的故事。這個害羞的男同學一進校門就認識了一個富家子弟：馬水清。這個對爺爺有著抵觸情緒的孩子，卻和一個很害羞的男同學成為了一對難以割舍的好朋友。馬水清很講義氣，從把占了林冰床位的'喬桉的被褥掀下床時，我就感覺到林冰交了一個好朋友，一個講義氣的好朋友。馬水清對林冰特別好，有事沒事總要請林冰去飯館吃上一頓豬頭肉，而且每一次吃豬頭肉可以少了很多人，可就是不能少了林冰，由此可見，林冰與馬水清的感情非常好。馬水清、林冰和喬桉的恩怨就是從馬水清掀了他床鋪時開始。這個喬桉很容易記仇，他老是找馬水清和林冰的麻煩，但是在喬桉的壓迫下，兩個人只有打掉了牙往肚里咽的份兒了。在那不久之后，馬水清特意請喬桉那個寢室的同學吃豬頭肉，可偏偏就是不請喬桉去吃，這很令喬桉生氣。于是喬桉就打起了馬水清的衣服的主意，他悄悄地走到晾衣服的地方，用一把鋒利的小刀割了馬水清的晾衣繩，馬水清的衣服紛紛落入臭溝里，喬桉一臉壞笑，又跑回寢室去了。馬水清一撥人回來了，大家看到馬水清的衣服掉進臭溝里了，大家一陣大笑，而喬桉就站在門邊，陰險地笑著。林冰知道是喬桉干的，可是喬桉力大如牛，想用武力解決問題是不可行的，只能用陰招來報復喬桉�？赐甑谝徽�，我合上書，嘆了口氣，自言自語道：“哎~冤家易結(jié)不易解啊。如果當初林冰睡到上鋪去可能就不會落到今天這個地步。
俗話說的好：退一步海闊天空。如果林冰明白這個道理就好了�！爆F(xiàn)在想想如果作者不這么用心良苦的話，可能我不會繼續(xù)看下去。我覺得吧，林冰是個很好的孩子，作文寫得好，體育也很優(yōu)秀，這么好的人才就只有一個缺點，害羞！林冰的害羞往往會帶給他一些利益，但也會帶給他一些損失。盡管我當初的想法是這樣的，但是看完整本書之后，我改變了我對林冰的想法：林冰在成長，他在一天天的變成熟，他在長大。他已經(jīng)不是當初那個嬌滴滴得像女孩一樣的林冰了，他是一個堅強的男子漢，他會維護自己的利益。在別人說傷他自尊話、做傷他自尊的事時，他會想盡一切辦法維護自尊而不是像女孩一樣哭泣，或者向別人求助。
他已經(jīng)有了男子漢的氣概，我們共同見證了林冰的成長。我看完這本書，突然覺得，這本書就像我們的親身經(jīng)歷，這個作者只不過是把這些經(jīng)歷轉(zhuǎn)變成文章而已。惺忪的少年歲月已經(jīng)過去，他們迎來的是背負在肩上的責任，他們成熟了。
讀《紅瓦黑瓦》有感6
在這本書里我覺得最好看的劇情當然是《喬桉》了。
里面的馬清水非常的富有，常常請同學們吃飯，他為什么總是這么有錢呢?原來，馬清水的爸爸和媽媽離婚了，在外面不回來，每個月給馬清水寄30元錢。啊哈哈!這也叫富有啊!才30元，還是每個月的，笑死人了，原來是假土豪啊!哎怎么回事啊，哦!我明白了，在他們的那個時候的30元錢非常多，那他爸爸寄給他的.生活費為什么可以自己隨意的用呢?馬清水的爺爺非常疼愛他，自己用每個月的血汗錢生活，那30元錢就是給馬清水的關(guān)懷了，訝啊!有是這種劇情，每當我們讀到這里的時候，肯定會想到后面的劇情——過分的愛也是一種傷害。果然不出我所料，馬清水被爺爺?shù)哪鐞垧B(yǎng)成了一種少爺?shù)膫�性。每當看到馬清水吩咐他爺爺?shù)臅r候，我都好想走進書里面打他一頓。喬桉是個神秘角色，我對他的印象非常不好，可以這樣說，我非常討厭他。他以大欺小，以強欺弱，真不知道曹文軒為什么把他的名字作為題目。
建議大家也去讀一讀這本書，看看你們對這些角色的印象好壞。
讀《紅瓦黑瓦》有感7
拿起這本書，一看到題目，《紅瓦黑瓦》。我心里就在想，這里的紅瓦代表著什么？黑瓦又是代表著什么呢？在好奇心的驅(qū)使下我打開了這本書。
這本書的`故事先從林冰剛就讀“油麻地中學”開始，這所學校和別的學校不一樣，這個學校初中呢，是紅瓦房，高中呢是黑瓦房。在故事中我認識了很多人物，像誠實的劉漢林、才藝出眾的林冰······不到一會兒，我就被書中的情節(jié)帶了進去，也許這就是曹文軒作品的魔力之一吧！
當我被一個個震撼人心的故事牽著走的時候，我發(fā)現(xiàn)這里的字、句、段都用得那么恰當、那么優(yōu)美我仿佛有了身臨其境的感覺。
在這本書中讓人最難忘的是林冰、謝百三、馬水清和劉漢林這四位室友的友誼。
讀《紅瓦黑瓦》有感8
《紅瓦黑瓦》，這是曹文軒叔叔寫的一本純美小說。他的作品還有《草房子》、《根鳥》……都非常引人入勝。一打開這本《紅瓦黑瓦》，我就被那優(yōu)美的語境給深深地吸引了。
這本書的主人公是林冰。林冰是一個十分害羞的小男孩，他的成績卻十分突出，尤其是寫作。在他上油麻地中學的時候，結(jié)識了三個鐵哥們兒：馬水清，劉漢林和謝百三。其中和他關(guān)系最鐵的是馬水清。馬水清是個富家子弟，總是隔三差五地就請同學去吃豬頭肉。馬水清還有個慈祥的爺爺，對他照顧得無微不至，可是他卻不懂得珍惜，要等到徹底地失去后才懂得爺爺對他的好。由此我想到了，我們要珍惜眼前一切美好的事物，等到以后才不會后悔。另一位同學——喬桉，心眼很壞，經(jīng)常和他們四個鬧不愉快。他還毀了楊文富和夏文蘭，殺了自己的外公，真是一個無惡不作的壞蛋！讓我們永遠排斥喬桉的那樣行為，把邪惡和仇恨拋到九霄云外去吧！
本書特別突出了同學之間的“友誼”二字。林冰有一位同學，叫趙一亮。他是學校宣傳隊拉二胡的，為人仗著家庭富裕，十分高傲�？墒沁@美好的一切都在一場大火中化為了烏有。他走投無路，大家也沒有嫌棄他，而且不斷幫助他。這一件事不是正體現(xiàn)出同學們之間深深地情誼嗎？讀了這本書，我明白了：同學之間，不能因為一點小事就斤斤計較，這樣會傷了和氣。同時也應該要樂于助人，看見別人有困難，一定要伸出援助之手，哪怕自己會吃虧。
林冰他們四人，既擁有美好的時光，也有殘酷的.現(xiàn)實——離別。這二字看起來似乎很遙遠，可眨眼間已悄然立刻來臨了。他們，終究是依依不舍地分別了。但他們的之間友誼長存！我們小學的六年時光也快要結(jié)束了，離別之際，有太多的不舍，可是又有什么辦法呢？唯一的辦法就是永遠記住有這么多的好同學、好朋友。
讀《紅瓦黑瓦》有感9
最近，我讀完了曹文軒的一本純美長篇小說《紅瓦黑瓦》，這本書的內(nèi)容風味有趣，真實可讀，我被書里的主人公深深感動。
書中的主人公林冰是一個非�？蓯塾窒矚g寫作，斯斯文文又害羞的小男孩。以油麻地為背景，從一個中學生的視角詩意描寫了往日鄉(xiāng)村生活和濃厚友情。油麻地紅瓦房是初中學校，黑瓦房是高中學校，寫林冰和同學們在紅瓦房和黑瓦房一起度過生活的美好時光，林冰膽小害羞，他一直有“大姑娘”和“公丫頭”的外號，可是他的寫作能力好。他有一個好朋友叫馬水清，他是一個性格慷慨的'男孩，馬水清很有錢，父母不在身邊沒人管他，他出手很大方，經(jīng)常請林冰和同學去街上買好吃的東西，如 果林冰被誰欺負，馬永清都會幫他出氣。
我最不喜歡喬桉，自私自利，為人不善良，喜歡記仇，經(jīng)常做壞事。在學校里他搶馬水清的床，還偏偏說自己的床。這種人我們不能和他玩，心機重重，同學之間應該互相幫助，團結(jié)友愛。雖然他們升高中了，不在同一所學校上學，但是林冰和馬水清的友誼沒變，他還經(jīng)常請林冰吃好吃的，請林冰去吳莊吃柿子， 可是再也沒有喬桉的消息了。
現(xiàn)實生活中的我們應該向書中主人公那樣，同學之間互相幫助，互相尊敬，互相理解，共同學習。
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