《桃花心木》讀后感
當細細地品讀完一本名著后,大家一定都收獲不少,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢?下面是小編幫大家整理的《桃花心木》讀后感,希望能夠幫助到大家。
《桃花心木》讀后感1
如果有兩個選擇,你是想做溫室中的花朵,還是一棵風吹日曬的小草呢?雖然花朵有迷人的外表,令人羨慕的花香,但是我,肯定會選擇做一棵風吹日曬的小草。明明知道那種選擇會有許多的磨難在等著我,但我一定會從重重磨難中蛻變,重生出一個全新的自己!
讀《桃花心木》這篇文章時,我發(fā)現(xiàn)這里面的種樹人并不像普通的種樹人那樣,天天都給樹澆水,無微不至地除草、培土。他采用了異乎常人的植樹方法——模仿老天下雨。他每次澆水不定時、不定量,且沒有花太多的精力照顧它們,樹便學會了扎根自己并向土地深處尋找水源。因此,我從中聯(lián)想到我們?nèi)艘彩侨绱,只有在艱苦的`環(huán)境中經(jīng)受住了生活的考驗,將來才能在社會上找到自己立足的一席之地。
大家應該都聽過“窮人家的孩子早當家”這句話吧?這是為什么呢?因為那些窮人家的孩子從小就過著獨立的生活,根本沒有依賴父母的心,他們就像桃花心木樹苗一樣,靠自己的的努力,才能生存下去。如果我們每天都只知道衣來伸手、飯來張口,在學校里學習心也不放在學習上,成天只想著玩,那么我們就什么生活的本領都不會,變得過于依賴父母,最后只會日漸消沉、墮落。
曾經(jīng),我也想做一朵溫室中的花朵,永遠都不想經(jīng)歷風雨。但如果有一天,沒有了溫室,沒有了園丁的精心呵護,那么后果就不可想象。
我不愿做溫室中的花朵,而是愿意默默地在世間做一棵風吹日曬的小草;ǘ涫墙鹩衿渫獾模〔莸谋举|(zhì)是平凡而頑強,我希望能通過磨煉,讓自己得到提升,這樣,我才能在成長的路上不斷進步!
《桃花心木》讀后感2
今天,我學習了課文《桃花心木》,這是一篇借樹喻人的課文。
剛剛預習時,文中的“樹苗種下以后,他常來澆水。奇怪的是,他來得并沒有規(guī)律,有時隔三天,有時隔五天,有時十幾天才來一次;澆的水量也不一定……”引起了我的好奇心,種樹就要給予樹呵護,當然也少不了充足的水量,種樹人為何既不定期澆水,澆的水量也不一定,這不是不愛惜樹苗嗎?
我?guī)е闷嫘睦^續(xù)往下讀,課文講了這樣一個故事:種樹人奇怪的種樹方法,作者同樣也產(chǎn)生了迷惑:不定期澆水竟是種樹人的良苦用心:種樹人用模仿老天爺下雨的方式給小樹苗澆水,為小樹苗創(chuàng)設了一種自然環(huán)境來“教給”它們在不確定中尋找水源的本領。如果每天定時定量給樹苗澆水,樹苗就會養(yǎng)成依賴的心理,雖然在短時間內(nèi)不會枯萎,但遇到了大風大雨就會倒下一片,一旦種樹人停止?jié)菜,樹苗也會難以存活。
樹是這樣,人何曾不是呢?生活中一些不可預料的坎坷、曲折和磨難,不就是桃花心木不確定的水源嗎?只有經(jīng)得起風風雨雨的考驗,才能成長為堅強的人、有作為的.人。
溫室中的花朵經(jīng)不起風雨的考驗,屋檐下的小鳥飛不上廣闊的藍天。隨著年齡的增長,我也嘗試著鍛煉自己的自理能力:替爸媽分擔家務、一人獨自在家時學會照顧自己、參與社會活動……鍛煉自己在不確定中學會把很少養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,健康、快樂地成長,因為只有在逆境中自強不息,才是成才的一條通路。
《桃花心木》讀后感3
今天我學習了《桃花心木》這一篇課文,這篇課文用簡單的小故事給我們講述了一個大道理,使我有了深刻的感受。
《桃花心木》是一篇散文,這篇散文主要講述了作者與老農(nóng),與桃花心木之間發(fā)生的事。在這個故事里,老農(nóng)不定時澆水,每次澆的水量也不一樣,來觀察的時間也沒有規(guī)律,但是卻每次都知道桃花心木的枯萎數(shù)量因而補種,這些舉動令作者疑惑不解,但作者的疑惑得到了老農(nóng)滿意的解答。
在《桃花心木》這篇課文中,作者用借物喻人的手法生動而形象的`告訴了我們一個含義深刻的道理,作者詢問而老農(nóng)講述的種植桃花心木的道理也正是我們應該做的,老農(nóng)如果每天定時定量的澆水,樹木就會養(yǎng)成依賴的心,根就會浮在地表上,因為這樣有助于吸收老農(nóng)澆的水,一旦老農(nóng)有幾天忘記澆水,樹苗就會枯死,而幸運存活下的樹苗,一遇到狂風暴雨,也會由于扎根不牢而被連根拔起;而老農(nóng)的這種方法是想讓樹根拼命生長,在地底深處生長,在地下尋找地下水,這樣,澆水問題和根基問題也就都解決了。所以,只有老農(nóng)的這種方法才能孕育出百年大樹,人也是一樣的。
如果人從小就對父母進行過分依賴的話,在長大之后就要吃虧了,因為父母不可能讓你依靠一輩子,等到了社會上,一遇到事情時就不知所措的時候就后悔莫及了;恰恰相反,如果我們在小的時候就學會了獨立,學會了生存,那是很好的,雖說小時候會吃一點苦,但到了將來就會在社會上生存。
同學們,獨立的空間很重要,過分的依賴請扔掉,我們終究要一天會長大,會有自己處理事情的時候,讓我們從現(xiàn)在開始,學會獨立!
《桃花心木》讀后感4
課文講述了一個種桃花心木苗的人,給樹澆水的做法很奇怪:他有時隔三天來,有時隔五天,有時十幾天才來一次;澆水的量有時多,有時少。而且桃花心木苗有的枯萎了,他還會帶幾株來補種。種樹人的一系列做法令作者感到很莫名其妙。
是啊,種樹人為什么要這樣做呢?我?guī)е蓡栕x了下去,到后來才知道:種樹人這樣做是為了讓樹苗自己在土地里找水源,適應環(huán)境,使它們在惡劣的自然環(huán)境中也能夠頑強地生存。
讀完之后,我恍然大悟。種樹人非但不懶惰,還懂得正確的種樹之道。其實,人和樹一樣,只有在不確定中生活,經(jīng)受風吹雨打的考驗,獨立自主地面對生活中的種種不可預料的困難和挫折,才能長成參天大樹,成為生活的強人。
“自古雄才多磨難”,回想起歷史上的`名人,哪一個沒有經(jīng)受過磨難的考驗?一百多年前,英國有個孩子,1歲父母離婚,3歲母親被送進瘋人院,11歲流落街頭,但他卻靠自己的努力取得了成功。他就是家喻戶曉的天才喜劇表演大師——卓別林。安徒生從小就過著乞丐般的生活,經(jīng)常受富家孩子的欺負,11歲時,父親在戰(zhàn)爭中死去。而長大后的他,卻用童話征服了全世界。正是這些磨難,使得他們變得堅強獨立,能在惡劣的社會環(huán)境中以堅韌不拔的意志克服重重困難,最終走向成功。再對比我們自己,我們的生活猶如蜜罐溫床,衣來伸手,飯來張口,在父母的呵護下快樂地成長。一旦離開了父母,我們只不過是一棵枯萎的﹑不成熟的小樹苗罷了。
再過幾個月,我們就會步入中學,獨自面對新生活的挑戰(zhàn)。所以,我們要改掉依賴父母的毛病,成為一棵自立自強﹑茁壯生長的桃花心木!
《桃花心木》讀后感5
學習了《桃花心木》這篇課文,我感受特別的深刻。
本文講述的是一個種樹人,來到作者家門前租出的地里種桃花心木,而作者卻感覺這個種樹人十分奇怪,為什么呢?因為這個種樹人種下樹苗后,澆水十分沒有規(guī)律,有時隔三天,有里隔五天,隔十多天的也有。有時上午來,有時下午來,澆得量也不一定,有時澆得多,有時澆得少。作者越來越奇怪,雖然種樹人隔三差五的來,但樹苗枯萎了,他總能知道,并帶來樹苗補種,作者很奇怪,就問種樹人,種樹人回答說:“種樹不像種菜,是百年的`基業(yè),我這么沒有規(guī)律地澆水,是模仿老天,老天下雨可算不準,上午下午?幾天一次?一次多少?所以樹苗要學會在土中扎根,自己尋找水源!
是啊,如果種樹人每次按時澆水,每次都澆一定的量,那樹苗就無法深入地下,根就等于浮在地表上了,一旦停止?jié)菜畷r,樹苗也不能自己尋水,樹苗枯死的就更多了。幸存的遇上狂風暴雨,也會一吹就倒。
不只是樹,人也一樣,我不禁想到了自己。有一次,我回家吃飯,可是偏偏媽媽臨時有事,這可不是鬧著玩,是我的午飯問題!我只能抓起勺子自己做!那天,我自己解決了自己的午飯,真棒!學了這篇文章,就想起了這件事,沒錯,在不確定中生活的人,能經(jīng)得起生活的考驗,能鍛煉出一顆獨立自主的心!
是啊,這篇文章給我們帶來很大啟示:我們不能事事依賴別人,處理依靠他人,我們要在不確定的生活中鍛煉自己,鍛煉出一顆獨立自主的心!
《桃花心木》讀后感6
課文《桃花心木》講述了一位種樹人種下桃花心木苗后,澆水沒有規(guī)律,使“我”奇怪。后來聽了種樹人一番話后非常感動,并從中悟出了育人的道理的事。
這篇課文采用借物喻人的手法,借樹木的生長,來比喻人的成長。文中,“樹木自己要學會在土地里找水源”,“在不確定中找到水源、拼命扎根的樹,長成百年的大樹就不成問題”、這些句子,我讀了一遍又一遍,每讀一遍,體會就深一層,這些句子意在告訴我們:桃花心木在不確定中找到水源,拼命扎根,長成了百年大樹,顯示出勃勃生機;人在不確定中生活,經(jīng)歷風雨和磨難,就能成為意志堅強、有所作為的人。
樹似人,人如樹,蘊含的是同一個道理。
當我了解桃花心木后,我也會想起《真心英雄》里的.歌詞:“不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功……”說起成功,我又想起了我為之奮斗的那段時光。
我的夢想是當一名作家,希望通過自己的文章去溫暖別人,帶給別人快樂。在同學中,我的作文水平雖算不上頂尖,但也不算差。為了實現(xiàn)我的夢想,我開始閱讀大量書籍,作文、小說。。。。。也開始進行筆練,有時候,手寫酸了也不曾停筆,躺在床上,滿腦子浮現(xiàn)的是作文的內(nèi)容……功夫不負有心人,四年級時,作文獲校二等獎、《童年趣事》發(fā)表在《生活教育》雜志上,不少作文獲得老師同學的好評,我心里比吃了蜜還甜,
現(xiàn)在,我還在一步步向上攀登,經(jīng)歷了這么多,我相信,總有一天我會和桃花心木一樣長成參天大樹!
《桃花心木》讀后感7
我曾經(jīng)看過這樣的一幕:一個剛學走路的孩子摔倒了,孩子的父親沒有走上前去扶起孩子,只是在旁邊說:“站起來,自己站起來!”我當時很不明白,這位父親為什么不親手把孩子扶起來呢?直到讀了《桃花心木》這篇課文,我才懂得了其中的道理。
《桃花心木》這篇課文主要介紹了種樹人種桃花心木的方法和道理,說明人和樹木一樣,只有在不確定中生活,才能經(jīng)得起生活的考驗,鍛煉出一顆獨立自主的心。
掩卷遐思,此刻,我的腦海里又浮現(xiàn)出那一幕,原來……我又想到了那些在家里當“少爺”“小姐”的青少年,他們衣來伸手,飯來張口,什么也不會干,什么都依賴父母,而他們的父母呢,整天忙著做飯、洗碗、洗衣服、……像陀螺似的團團轉(zhuǎn)。依賴一時,依賴不了一世!真難想象,這些“小皇帝們”將來會是怎樣的。
我聽過一則新聞:一個大學生出國不到一年就死了,原因就是他從小倍受家人的寵愛、呵護,養(yǎng)成了很強的依賴性,毫無獨立生活能力,在國外一直不能適應那里的生活環(huán)境,最后他選擇了自殺。
多么可悲的故事,多么慘痛的教訓!所以,我們從小就要培養(yǎng)獨立生活的.能力,為了我們的未來,我們要鍛煉出一顆獨立自主的心,做自己的主人,做生活的主人,千萬不要成為新世紀的“殘疾人”。
《桃花心木》讀后感8
我們不再做溫室里的花朵,做一個桃花心木那樣的百年大樹,勇敢的迎接狂風暴雨的挑戰(zhàn),經(jīng)歷無數(shù)次的困難與。只要靠自己努力奮斗,你就會成為生活中的讀了《桃花心木》這篇文章后,我深有所感。我知道了樹苗要長成百年大樹,不僅要靠別人給它澆水,更重要是靠自己找水源,拼命扎根,才不會在惡劣的環(huán)境中枯死。如果樹苗養(yǎng)成了依賴性,即使長成大樹,但一旦遇到狂風和暴雨,就會連根拔起。所以,我們從小就要培養(yǎng)獨立自主的能力,自己的事情自己做。比如:當你遇到一道難解的應用題,便去抄襲別人的答案。這樣做只會害了自己,失去一次鍛煉自己思維的機會,使自己養(yǎng)成了依賴的習慣。
其實人和樹木一樣,在不確定中生活的人,經(jīng)常會遇到一些和困難。懦弱的人只會退縮,向困難低頭;意志堅強的人不會被困難嚇倒,而是向困難招手,向困難挑戰(zhàn)!身殘志堅的張海迪阿姨雖然雙腿癱瘓了,坐著輪椅,不能“行走”,但她依然頑強奮斗,熱愛生活,堅持不懈地寫作,寫出了一篇又一篇優(yōu)秀的文章。
“在不確定中生活的人,能鍛煉出一顆獨立自主的心,在不確定中生活的'人,就能學會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量!碑斪x到這里時,我眼前浮現(xiàn)出一位14歲的德國女孩烏塔獨自游歷了整個歐洲的情景。她是個做事有計劃、果斷、膽大而心細的女孩。我從心底欽佩她,要向她學習獨立自主的精神。從她身上我明白到了:了解社會,必須親身去體驗,才能感受到生活的美好,世界的精彩。
《桃花心木》讀后感9
這學期,我剛拿到新課本時,隨便翻了一下,突然一篇題目為《桃花心木》的文章吸引了我的注意力。
課文主要講了一個人種了一大片桃花心木苗,但卻隨心所欲地澆水。他想什么時候來就什么時候來,澆水的量也不一定!拔摇辈幻靼追N樹人的這種種樹方式。問了之后,才知道這個道理:在不確定中生活的人,才能經(jīng)得起生活的考驗,才能鍛煉出一顆獨立自主的心,樹木也一樣,只有這樣,才能長成一棵參天大樹。
讀完后,我有很多感想:是啊!人和樹一樣,只有生活在艱苦環(huán)境中,才能更經(jīng)得起生活的考驗,從而學會獨立和發(fā)展自己的能力。我們每個同學都要經(jīng)得起生活的磨難,努力長成“參天大樹”,成為國家的棟梁之材。
可是,生活中有許多孩子像溫室里的花草一樣,經(jīng)不起任何的風吹雨打,比如:有些大學生不會洗衣服,竟然把臟衣服用飛機空運了回家。還有的初中生到食堂打飯,竟然不知道雞蛋還有殼,原來在家中父母都是把雞蛋剝掉殼,才放到他的碗里的......我們聽起來也許認為不可思議,但這種現(xiàn)象確確實實地存在著。
社會中也有很多與之恰恰相反的人,他們是一些敢于與命運拼搏抗爭的.人。正所謂“上帝在為你關上一扇門的同時,也會給你打開另一扇窗!蔽易x過這樣一個故事:兩個年輕人是朋友,一個想當畫家,一個想當鋼琴家?墒翘煊胁粶y風云,想當畫家的人,在一次事故中盲了;而另一個聾了。他們苦惱不已,悲觀喪氣,一個老人對他們說“你們的夢想可以交換一下呀!”他們恍然大悟,刻苦學習,最終都有所成就。
只要我們學會獨立,敢于面對生活中的困難和挫折,就能到達成功的盡頭!
《桃花心木》讀后感10
林清玄在文章《桃花心木》中說:“在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗,會鍛煉出一顆獨立自主的心。”我非常贊同這句話。
人的生活中,如果沒有了考驗,那幾乎失去了前進的動力。因為,考驗會激勵人,讓他更加努力。賽場上,冠軍總是要感謝亞軍,因為他給了冠軍前行的動力。那如果沒有考驗,生活波平浪靜,多好?但不是這樣的,沒有考驗就失去了目標,那些人雖然也有成功,但大多數(shù)會淪為乞丐。他們沒有自己的本領,因此只能向他人伸手。所以,生活中必須要有點兒挫折,不然就缺少了生活中最重要的.東西:動力。
向窗外望去,這樣的生活規(guī)律同樣適用于自然界:窗外的小鳥,如果不去捕蟲,就會餓死;樹木如果不迎風,樹葉就十分嬌嫩;動物園里,動物如果不訓練,在野外就沒有一點兒抵抗力……這都是這一規(guī)則的證明。
有一種非常稀有的熱帶魚,漁夫們個個都想捕到,因為它非常昂貴。但這種魚有一種怪病,只要一出水,就會在幾分鐘內(nèi)死亡,根本來不及端上桌。所以,能吃到活的魚,算是非常幸運了。有一天,一位老漁夫出海打魚,運氣很不好,一連捕上來好幾只一文不值的狗魚。他嘆了一口氣,想:唉,收完這一網(wǎng),回家算了!但不料,他捕到的正是這種昂貴的魚!這時候,出乎意料的一幕發(fā)生了:船艙里的狗魚和剛捕到的這只魚撕咬起來,它們在船上斗了十幾分鐘,僵持不下。老漁夫忽然猛拍了一把頭:它們……它們居然還活著!
原來,漁夫捕來的這種魚是狗魚的天敵,雙方一見面,生存本能就被激發(fā)了。才沒有死在空氣中?梢,一個好對手或是一次挫折是多么重要。其實,我們真正應該感謝的,是自己的對手。
《桃花心木》讀后感11
我曾經(jīng)學過一篇叫《桃花心木》的課文,它是一篇教育人們自強不息的文章,具有很深的哲理。
我記得它的內(nèi)容是這樣的:有一個人在一片空地上種下了桃花心木的樹苗,但是“我”見他總是不定期澆水,而且每次澆水的量也不一樣。“我”很疑惑。心想,他應該是一個很忙的人吧。但是很忙的人做事怎么會這么馬虎呢?后來“我”又想,他應該是一個不負責任的人吧。但是他為什么還要來給桃花心木澆水呢?有一次“我”見他又來了,我便跑過去問他:你為什么不定期澆水,而澆水的量又有多有少呢?他說:“因為不定期澆水是想讓桃花心木有一顆獨立自主的心。澆水的量不同是我在模仿老天下雨!薄拔摇敝懒,他是想讓桃花心木學習自強不息,自己學會適應環(huán)境。
學這篇課文時我也懂得了一個道理:一個人或植物要想生活下去,就要有自強不息的精神和品質(zhì),張海迪就是這樣的'。由于她高位截癱,無法和正常的孩子一樣進入學校,只能自學。但是她照樣學會了小學和中學的課程。她還精通五國語言,獲得“五個一工程”圖書獎。這是為什么?因為她具有堅持不懈,自強不息的品質(zhì),學會了自力更生。試問有多少人能像張海迪一樣,做到自強不息?
青草在巖石里扎根,梅花在冬日里綻放,松柏在寒風中微笑,這呈現(xiàn)出的是什么精神?——自強不息。
自強,我的朋友,讓我們一起創(chuàng)造美好的未來,讓我不斷超越自己。
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