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讀伊索寓言有感

時(shí)間:2022-04-13 10:37:07 讀后感 我要投稿

讀伊索寓言有感

  認(rèn)真讀完一本名著后,你有什么體會(huì)呢?需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?以下是小編整理的讀伊索寓言有感,歡迎大家分享。

讀伊索寓言有感1

  這本書(shū)是我的最?lèi)?ài),原因有三:一是我非常喜歡作者本人那種自強(qiáng)不息的精神;二是小故事大道理,短小精悍發(fā)人深思;三是從中學(xué)到了很多知識(shí)。

  《伊索寓言》這本書(shū)是以作者的名字命名的,全書(shū)共有310個(gè)小故事組成,一篇篇短文有一個(gè)個(gè)知識(shí),一個(gè)個(gè)知識(shí)凝結(jié)成了一片海洋,有譏諷、有善意相勸、更有苦苦難為。

  這本書(shū)的作者名叫伊索,是一個(gè)在苦難中長(zhǎng)大的孩子,童年時(shí)期的他是一個(gè)啞巴,但是他的母親非常愛(ài)他,時(shí)常講故事給他聽(tīng);母親去世后,伊索跟著曾照料過(guò)他的老人,離家到各地去漫游,學(xué)到了許多有關(guān)鳥(niǎo)類(lèi)、昆蟲(chóng)和動(dòng)物的故事。他們?cè)谝黄疬^(guò)了好多年快活的`日子。有一天,伊索夢(mèng)見(jiàn)了幸運(yùn)之神和氣地向他微笑,并把他的手指放進(jìn)他的嘴里,放松他的舌頭。醒來(lái)后,他意外地發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)可以說(shuō)話(huà)了。也因此成就了《伊索寓言》的誕生。

  在《山羊和驢》的故事中我懂得了害人終害己,算計(jì)別人的結(jié)果只能是搬起石頭砸自己的腳;在《狐貍和豹》的故事中我知道了智慧勝過(guò)美麗的外表這個(gè)道理等等?粗粗,我似乎也成了一個(gè)小作家,這不,我也編了一個(gè)寓言《鉛筆的虛榮心》:這天,鉛筆戴上了鋼筆帽,就開(kāi)始得意洋洋,主人過(guò)來(lái)拔掉了鋼筆帽,鉛筆就如同從十萬(wàn)米的高空重重摔在地上,一下子失去了自信。這個(gè)故事告訴我們虛有其表、沒(méi)有自身價(jià)值是非常可怕的。

  在此,我寫(xiě)了一首打油詩(shī),送給我心目中敬佩的作者:寓言寓言真奇妙,小小故事有奧妙,種種知識(shí)藏里面,看你找不找得到!同學(xué)們,多看書(shū),多學(xué)知識(shí),長(zhǎng)大肯定能成才哦!

讀伊索寓言有感2

  一個(gè)個(gè)鮮明的形象,用短短的寥寥幾字就凸顯出教育意義,這是《伊索寓言》的魅力,是伊索辛苦一身的著作。人們對(duì)歷史上的他所知甚微。但對(duì)這一部,著作可謂婦孺皆知。

  伊索世界里盡是一些舉止野蠻,生性殘忍之徒,人生在世獨(dú)善其身,他人有難落井下石。文章包括的內(nèi)容十分廣闊,都是揭露當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘忍,自私,蠻橫……篇幅短小的文章幾乎是沒(méi)有愛(ài),沒(méi)有人性的光輝。污穢,丑陋,玷污了這個(gè)世界,我真想把這些東西狠狠擦去,不留一點(diǎn)痕跡。

  文中有一小則故事是講狐貍和葡萄,狐貍餓極了,一心想摘葡萄,偏偏夠不著,還說(shuō)是葡萄沒(méi)熟。我看吶,這葡萄又甜又大,又紅又紫,色味都很不錯(cuò)。只是狐貍不甘心,愛(ài)面子,才編了這么一個(gè)謊言。這種自欺欺人的手法,只能騙自己,不會(huì)想法子,只知道找借口,志大才疏,不足成事。

  有一則是兩只口袋,云普羅米修斯造人時(shí)把裝別人缺點(diǎn)的口袋掛在胸前,另一只裝自己的缺點(diǎn),卻掛后面。這樣啊,人們只能低頭看到別人的缺點(diǎn),而他們自己的過(guò)錯(cuò)就看不見(jiàn)了。若是讓我覺(jué)得,應(yīng)該是把后者的口袋掛前面,前者掛后面。這樣他們就能看到自己的過(guò)錯(cuò)并加以改正,而看不見(jiàn)別人的缺點(diǎn)便能寬容他人,就不會(huì)斤斤計(jì)較,將心比心,生活才會(huì)美好。

  指尖劃過(guò)書(shū)頁(yè)間,陽(yáng)光跑進(jìn)書(shū)頁(yè)里,這白紙黑字,我越看越感受到社會(huì)的污穢,但是在污穢骯臟中還是有善良的心的。那是一個(gè)農(nóng)夫和老鷹的故事,農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了落網(wǎng)的鷹,把它放回來(lái)大自然的懷抱中。因而那只鷹十分感激,是農(nóng)夫躲過(guò)一場(chǎng)災(zāi)難。這是人與動(dòng)物之間的報(bào)答,這是一個(gè)善良好心的`農(nóng)夫,這是一只感激,有情有義的鷹,這是才是人性的光輝。

  伊索寓言刻畫(huà)的,有動(dòng)物,有神或人,一個(gè)一個(gè)的故事,一個(gè)一個(gè)人生的哲理。這就是生活的智慧和想象的魅力。

讀伊索寓言有感3

  《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說(shuō)中的人物,他生活在公元前六世紀(jì)左右的小亞細(xì)亞。他以非凡的智慧和哲思,將動(dòng)物為主角的擬人手法,走遍世界各地,將寓言故事傳播到世界的'各個(gè)角落。

  使我印象最深的是 《蚊子與獅子》,這則寓言講的是一只蚊子自認(rèn)為能戰(zhàn)勝獅子,想和獅子比比誰(shuí)厲害,它吹著喇叭飛到獅子那里,向獅子挑戰(zhàn)。它沖到獅子的臉上,專(zhuān)咬獅子鼻子沒(méi)有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了,還是抓不到蚊子,只好認(rèn)輸,要求停戰(zhàn)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子,非常得意,它繼續(xù)吹著喇叭唱著凱歌,驕傲地在空中飛來(lái)飛去。不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上,被蜘蛛抓住了。在臨死的時(shí)候,它悲嘆道:“我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強(qiáng)者,卻被弱者所消滅! 這則寓言告訴我們驕傲是沒(méi)有好下場(chǎng)的,有些人雖然擊敗過(guò)比自己強(qiáng)大的人,也會(huì)被比自己弱小的人擊敗。

  書(shū)中每個(gè)簡(jiǎn)短的故事背后,又有哪個(gè)沒(méi)有深刻的含義呢?有的故事教導(dǎo)人們考慮問(wèn)題要全面——《兩只青蛙》;有的則說(shuō)明了不可違背自然,勉強(qiáng)做事——《烏龜和老鷹》;還有的高速我們不可犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤——《馱鹽的驢》等。

  面對(duì)寓言大師伊索的文章,會(huì)讓我感受頗深,受益匪淺。它可以培養(yǎng)我的閱讀能力,理解能力,更能讓我感受到生活的真諦,領(lǐng)略到生活的智慧,想象的魅力和做人的道理。讀一篇寓言,我就好象長(zhǎng)大了一歲,又積累到了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),對(duì)生活看得更透徹了。

  p;讀這本書(shū)使我獲得深刻的人生智慧,使我受益匪淺。

讀伊索寓言有感4

  寓言,就像一個(gè)小魔袋,雖然非常小,但拿出來(lái)的東西,卻甚至比大袋子多。國(guó)慶長(zhǎng)假,我三下五除二就看完了,讓我受益匪淺。雖然看完了,但我依然愛(ài)不釋手,一有空閑時(shí)間就讀?戳诉@么多遍《伊索寓言》,我也懂得了許多人生道理,今天,我就與大家分享其中的一個(gè)小故事。

  《狐貍和山羊》,這個(gè)故事講述了一只狐貍不小心掉進(jìn)了井底,井壁上長(zhǎng)滿(mǎn)了青苔,它怎么也爬不上去。這時(shí),來(lái)了一只口渴的山羊,狐貍便花言巧語(yǔ)地把山羊騙到井下來(lái)了?诳实纳窖虬丫椎乃裙饬耍膊恢涝趺瓷先チ。此時(shí)狐貍要山羊先把它托上去,自己然后再救山羊。結(jié)果,狐貍回到上面后,就大搖大擺地走開(kāi)了。

  這個(gè)故事告訴我們:我們?cè)谏钪胁荒転榱搜矍暗囊稽c(diǎn)小利益,而輕信別人,結(jié)果得不償失!

  像這樣的`小故事,大道理的寓言,在《伊索寓言》中隨處可見(jiàn)。讀寓言,悟人生!

讀伊索寓言有感5

  假期里,我讀了老師推薦的書(shū)《伊索寓言》,讀完后,我深深地被它那智慧的光芒,機(jī)智的火花和深刻的寓意所折服。

  比如在《龜兔賽跑》中,它人的.把驕傲給了兔子,把堅(jiān)持和努力給了烏龜,讓烏龜在這場(chǎng)看似根本沒(méi)有希望的比賽中,取得了勝利。讓我明白“驕傲使人落后,虛心使人進(jìn)步”,“做事情要踏踏實(shí),這樣才會(huì)取得成功”的道理。而在《狐貍和面具》中:狐貍在演員家沒(méi)有找到吃的東西,卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)面具。狐貍一邊拿著面具一邊搖頭嘆氣道:“哎呀,這個(gè)人頭漂亮是漂亮,可好無(wú)用處,因?yàn)樗耆珱](méi)有大腦嘛!”一句話(huà)說(shuō)明了,沒(méi)有頭腦的人是會(huì)被人嘲笑的。告訴我們要努力學(xué)習(xí)知識(shí),增長(zhǎng)智慧,豐富我們的頭腦。

  《伊索寓言》里的每一個(gè)故事都能讓我領(lǐng)悟一些東西。它不但可以培養(yǎng)我愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,還豐富了我對(duì)生活的了解,明白了不少生活中的道理。

讀伊索寓言有感6

  我在這本《伊索寓言》學(xué)了很多知識(shí)和生活的規(guī)律,在這本書(shū)里的一片《富人和鞣皮匠》讓我學(xué)會(huì)了“習(xí)慣可以麻痹人的神經(jīng)”,消除人對(duì)事物的正確判斷。所以,一旦有想法馬上付諸于行動(dòng),如果一味拖延而慢慢習(xí)慣,便再也沒(méi)有行動(dòng)的動(dòng)力了。

  還有《洗澡的小孩》讓我懂得“如果不聽(tīng)父母的話(huà),早晚要吃虧”到那時(shí)將悔之晚矣。同時(shí),這篇課文也批評(píng)那些只會(huì)一味的指責(zé)孩子的大人,那樣做只能是雪上加霜?茖W(xué)的引導(dǎo)與適時(shí)的幫助,才能使孩子健康地成長(zhǎng)。

  還有一篇讓我學(xué)會(huì)了“利用他人的信任而作惡的人最終不但會(huì)失去人們的信任,更會(huì)嘗到自己種下的苦果,為自己的是為付出應(yīng)有的代價(jià)”還有一篇課文《馬犬神像的驢》主要讓我懂得就是“那些借別人的財(cái)富來(lái)炫耀自己的人,自然要遭到知情的嘲笑,就像文章里得自以為是的小毛驢一樣。

  還有《禿尾弧居心狼》這篇讓我學(xué)到了對(duì)那些心術(shù)不正的人說(shuō)的話(huà),要注意識(shí)別,因?yàn)樗麄兂33鲇诤眯模菫榱俗约旱?利益。

  還有《生金雞蛋的雞》讓我學(xué)會(huì)”人要懂得知足常樂(lè),不要貪得無(wú)厭,更不要鼠目寸光“貪圖眼前微小的好處必然會(huì)損害長(zhǎng)久的利益。

  還有一篇令我學(xué)得最深得知識(shí),《狐貍與烏鴉》讓我懂得”生活中有許多人為了達(dá)到自己的目的,會(huì)想出各種各樣的招數(shù)“我們?cè)谟龅绞虑榈臅r(shí)候,一定要多動(dòng)動(dòng)腦筋,不要輕易被別人的花言巧語(yǔ)所蒙蔽了。

  在這本書(shū)我覺(jué)得讓我學(xué)不完得了,希望你們?nèi)タ纯础?/p>

讀伊索寓言有感7

  這個(gè)暑假,我讀完了古希臘著名作家伊索的代表作《伊索寓言》。這是文學(xué)史上流傳最廣的寓言故事集之一。兩千年來(lái)以其特有的人生智慧和藝術(shù)魅力感染了各國(guó)人民。

  《伊索寓言》里的故事數(shù)不勝數(shù),至少有上百個(gè)呢!其中,我們熟知的《龜兔賽跑》、《狐貍和葡萄》、《狼和小羊》都是從伊索寓言中精選出來(lái)的。在這些生動(dòng)有趣的'故事中,《灰狼、獅子和老虎》這個(gè)故事給了我最深刻的啟發(fā)。故事講了老虎和獅子為了一塊牛肉爭(zhēng)打起來(lái),結(jié)果老虎勝利了。于是老虎天天洋洋得意,任何動(dòng)物都不放在眼里。后來(lái),一只灰狼和老虎做斗爭(zhēng),老虎仍然得意洋洋,目中無(wú)人,結(jié)果被灰狼打敗了。

  通過(guò)這個(gè)故事我不禁想起身上發(fā)生過(guò)的事情。在這次全國(guó)希望杯數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽上我得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī),之后我就開(kāi)始飄飄然起來(lái),以為一切數(shù)學(xué)難題都不會(huì)難倒我?墒窃诤髞(lái)期末考試中,我敗就敗在數(shù)學(xué)上,這使我后悔不已。通過(guò)這個(gè)深刻的教訓(xùn),我懂得了驕兵必?cái)〉牡览,無(wú)論一個(gè)人取得了多么大的成就,都不能驕傲,謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。要學(xué)會(huì)做一個(gè)謙虛的人。

  《伊索寓言》是古希臘文學(xué)中的一塊瑰玉,數(shù)千年來(lái)以它特有的魅力令人愛(ài)不釋手。它形象地反映出人們生活中的方方面面,給人們以啟迪與思考,指導(dǎo)著我們。

  大家聽(tīng)了我的介紹,一定心動(dòng)了吧。心不不如行動(dòng),趕緊拿起《伊索寓言》,開(kāi)始讀吧!

讀伊索寓言有感8

  我在寒假中讀過(guò)不少的書(shū),唯獨(dú)覺(jué)得《伊索寓言》最好看。書(shū)中的一個(gè)個(gè)小故事深深地吸引了我,每個(gè)故事都有一段很深的道理,使我受益匪淺。 日記

  其中的《金斧、銀斧和鐵斧》這個(gè)故事對(duì)我的觸動(dòng)較大。誠(chéng)實(shí)、善良的窮樵夫出門(mén)砍柴,累得坐在河邊休息。因?yàn)閷?shí)在口渴,就彎下腰去喝水。突然,“撲通”一聲,插在腰間的鐵斧掉進(jìn)了河里,樵夫急得號(hào)啕大哭。這時(shí),水中冒出了好多的`小泡泡,還從水泡中走出了一位仙人。仙人和藹地問(wèn)道:“這位兄弟,你怎么啦?”樵夫擦干眼淚,把整個(gè)事情經(jīng)過(guò)告訴了仙人。仙人笑著說(shuō):“你是一個(gè)好人。別哭了,我?guī)湍阏艺!闭f(shuō)完,就沉入河底不見(jiàn)了。不一會(huì)兒,仙人拿著一把金斧、一把銀斧,還有一把鐵斧交給樵夫,說(shuō):“哪一把才是你的斧頭?”樵夫挑了好一會(huì),還是拿起了屬于自己的那把鐵斧,但是仙人仍然把金斧和銀斧都送給了樵夫。樵夫謝過(guò)仙人,帶著三把斧頭回了家,他的兄弟們看了分外眼紅。其中一個(gè)兄弟動(dòng)起了壞腦筋,他也來(lái)到河邊學(xué)起了樵夫的模樣。同樣,也招來(lái)了仙人,仙人也拿來(lái)了三把斧子。但是這位壞心眼的兄弟,看到仙人手里的金斧、銀斧、鐵斧,貪婪地說(shuō):“這些都是我的斧頭!”看到這種情形,仙人失望地帶著三把斧子離開(kāi)了。這位貪心的兄弟最后啥也沒(méi)得到。

  這個(gè)故事讓我懂得:貪得無(wú)厭必將受到應(yīng)有的懲罰。

讀伊索寓言有感9

  我今天讀了伊索寓言,感觸很大,雖很幼稚,但也使我懂得了做人的道理。

  看《兩個(gè)口袋》的故事講普羅米修斯創(chuàng)造了人,又在他們每人脖子上掛了兩只口袋,一只裝別人的缺點(diǎn),另一只裝自己的。他把那只裝別人缺點(diǎn)的口袋掛在胸前,另一只則掛在背后。因此人們總是能夠很快地看見(jiàn)別人的缺點(diǎn),而自己的卻總看不見(jiàn)。,我明白了人要看一看自己的短處,然后把它改正,看別人要看別人的長(zhǎng)處,看別人短處是,要反省一下自己有沒(méi)有這個(gè)毛病,如果只看別人短處,不看別人的長(zhǎng)處,或只看自己的長(zhǎng)處,不看自己的短處,就會(huì)退步。我小時(shí)候就有這么一個(gè)例子,我小時(shí)候上4年級(jí)時(shí),有一次考試很差,我發(fā)現(xiàn)有很多與我實(shí)力相當(dāng)人都沒(méi)考好,便暗自想,反正有和我實(shí)力相當(dāng)比我考得還差呢。后來(lái)就這么想,越想,成績(jī)?cè)讲睿瑥那?名退步到了13、14名,我才醒悟過(guò)來(lái),原來(lái)我眼里看到的都是別人的差成績(jī),沒(méi)看別人的好成績(jī),只看別人的缺點(diǎn),不看別人的優(yōu)點(diǎn),才會(huì)考這么差,從此以后,我就向第一名的人看齊、學(xué)習(xí),成績(jī)果真提高得很快。

  《烏龜和老鷹》講通過(guò)一只烏龜非要讓老鷹教它學(xué)飛翔,結(jié)果從高空中落下來(lái)從而摔死的經(jīng)過(guò),我明白了做什么事都要有天賦,或有這這方面的能力,才能把這件事干好,沒(méi)有這方的'能力而去干這件事的人,往往會(huì)不僅做不成這件事,還要損失很大。我就有這么個(gè)例子。我小的時(shí)候,媽媽教我學(xué)鋼琴,我人很不安靜,十分活潑,還坐不住,學(xué)一會(huì)兒鋼琴就要休息一下,鋼琴老師說(shuō)我沒(méi)這彈鋼琴的天賦,我不聽(tīng),堅(jiān)持學(xué),結(jié)果浪費(fèi)了三年的時(shí)間,卻沒(méi)學(xué)會(huì)什么東西。

  這就是我讀伊索寓言的感想、體會(huì)。

讀伊索寓言有感10

  開(kāi)學(xué)時(shí),我讀了《伊索寓言》這本書(shū),全書(shū)大約有300多個(gè)寓言故事,這本書(shū)中的寓言寓意深遠(yuǎn),充滿(mǎn)智慧與啟示。作者伊索,他寫(xiě)的故事都是對(duì)生活中某種現(xiàn)象的批判、啟示和教訓(xùn),下面,我們就來(lái)看看這些寓言吧!

  《螞蟻和蚱蜢》這則故事令我感觸最深。主要講了蚱蜢和螞蟻在夏日不同的做法。蚱蜢在唱歌,而螞蟻卻在辛勤地儲(chǔ)存食物。到了冬天,蚱蜢在寒冷與饑餓的.被迫下,敲響了螞蟻的家門(mén)進(jìn)了屋子。最后,作者借用了蚱蜢的語(yǔ)言告訴我們:只有把握時(shí)間,勤奮工作,才有美好的未來(lái)。

  還有一則寓言《吹牛大王》,講述了一個(gè)名叫多德的運(yùn)動(dòng)員參加了奧運(yùn)會(huì),成績(jī)卻非常不理想,他離開(kāi)了那座城市。過(guò)了一段時(shí)間,他來(lái)到另一個(gè)城市,容光煥發(fā)的逢人炫耀著:“你們知道嗎?我到很多地方參加過(guò)跳遠(yuǎn)比賽,成績(jī)好得不得了!特別是在羅多斯一場(chǎng)跳遠(yuǎn)比賽,我?jiàn)^力一跳,全場(chǎng)叫起來(lái),我刷新了冠軍紀(jì)錄呢!”有人叫他去體育館跳,而多德卻說(shuō)不舒服,推辭了。這則寓言告訴我們:光會(huì)自吹自擂而不能用事實(shí)來(lái)證明自己的實(shí)力的人是不會(huì)有好下場(chǎng)的。

  《伊索寓言》的故事雖然簡(jiǎn)短,可是每則寓言都充滿(mǎn)了智慧與啟示。

讀伊索寓言有感11

  烏龜也能追上兔子?

  ——讀《伊索寓言》有感

  在一個(gè)美麗的春天,猴子辦了個(gè)“龜兔賽跑”。比賽開(kāi)始了,兔子像支箭一般飛跑出去,一眼就到半山腰了,烏龜挪了半天,離開(kāi)起跑線(xiàn)一點(diǎn)路程。于是,兔子在一棵樹(shù)旁睡起了覺(jué)。烏龜雖慢,但頑強(qiáng)的它不斷地給自己打氣,立刻爬到了半山腰。走呀走呀,它終于到了終點(diǎn)。兔子發(fā)現(xiàn)后,拼命向前奔去,但已經(jīng)太遲了。

  這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)深刻的道理:奮發(fā)圖強(qiáng)的`弱者也能戰(zhàn)勝驕傲自滿(mǎn)的強(qiáng)者。

  我想到自己的一件往事。有一次,我在家里。媽媽對(duì)我說(shuō):“黃金舟,既然上次的比賽你不服輸,那么今天我們就再比一次,怎么樣?”我一口答應(yīng)了,說(shuō)“沒(méi)問(wèn)題!這次肯定我能贏(yíng)你哦,你等著瞧好了!”媽媽說(shuō):“比就比,誰(shuí)怕誰(shuí)。俊蔽艺f(shuō):“那比什么?”她猶豫了一下,說(shuō)“嗯,嗯,那就來(lái)比跳繩!你怕了吧?嗯?”我說(shuō)“這項(xiàng)我一直很拿手,怎么可能輸給你呢?”于是,我們走到樓下,準(zhǔn)備在小區(qū)里跑半圈。爸爸做裁判,對(duì)我們說(shuō):“預(yù)備——跑!”我像離弦的箭一般飛跑出去,前面的路程我領(lǐng)先于媽媽?zhuān)劭纯煲桨肴α,爸爸呼喊著說(shuō):“黃金舟加油!快要到了!”可惜那時(shí)不知道怎么回事,我是真沒(méi)有力氣而跑不動(dòng)了。而落在后面的媽媽卻迎頭趕上,一瞬間,在我的眼前穿過(guò)了,她贏(yíng)了!我后悔極了?墒且呀(jīng)沒(méi)用了。

  我認(rèn)識(shí)到這個(gè)道理:虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。

讀伊索寓言有感12

  我是書(shū)海中的一條忠實(shí)的小魚(yú),常常在書(shū)海里自由自在的遨游。海闊任魚(yú)躍,有一天,我在新華書(shū)店發(fā)現(xiàn)一本世界聞名的寓言著作——《伊索寓言》!其中有一篇寓言很有意思,很能啟發(fā)人去思考,那就是《蚊子與獅子》。

  這則寓言講的是一只小小的蚊子向森林之王——獅子宣戰(zhàn),竟然憑自己的機(jī)智最終戰(zhàn)勝了兇猛的獅子?墒请S后,蚊子便得意忘形地吹著喇叭,唱著凱歌不知天高地厚地飛走了。結(jié)果,被一只小小的蜘蛛網(wǎng)給粘住了。最終,成了蜘蛛的一頓美餐。在臨死的時(shí)候,它悲嘆道:“我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強(qiáng)者,卻被弱者所消滅。”

  這則寓言告訴我們做人要謙遜,不能太驕傲了,因?yàn)轵湵財(cái) T谛^(guò)蚊子傻之后,忽然發(fā)現(xiàn)自己也不是這樣子的'嗎?

  在我平時(shí)的學(xué)習(xí)中,我的語(yǔ)文成績(jī)一直不是很穩(wěn)定。有時(shí)候在班上名列前茅,有時(shí)候就只能是比上不足,比下有余。過(guò)去也不知道到底是為什么,F(xiàn)在讀了這則寓言,我忽然明白了——那是因?yàn)槲姨湴、太自滿(mǎn)了。每當(dāng)我考了個(gè)好成績(jī)時(shí),我總是洋洋得意地思量著怎么去跟爸爸、媽媽要獎(jiǎng)品,思考著是奧特曼呢,還是要變形金剛;或者想著去哪兒玩,是去溫州樂(lè)園呢,還是去江心西園;要不,就琢磨著要爸爸媽媽帶我去甌北吃肯德基。尾巴翹得太高了,也總是會(huì)折斷的。所以,自己的語(yǔ)文成績(jī)一直就像微風(fēng)中的麥浪,波濤起伏,時(shí)高時(shí)低。看來(lái)不能在娶得一點(diǎn)小勝利的時(shí)候就忘記了自己姓什么、長(zhǎng)什么樣兒了。

  而我們班的學(xué)習(xí)委員,無(wú)論考得多好,她都不驕傲。老師也常常表?yè)P(yáng)她,還號(hào)召大家要向她學(xué)習(xí)呢。

  “虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后,”這話(huà)不假!蚊子驕傲的代價(jià)是生命,而如果我驕傲自滿(mǎn)了,那我的代價(jià)又將是什么呢?

  《伊索寓言》以擬人化的動(dòng)物、普通人以及神為主要表現(xiàn)。還有許多寓言,教人如何處世,如何做一個(gè)好人,怎樣去辨別是非、好壞,怎樣變得聰明,怎樣變得智慧。

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