讀后感的作文【共10篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的讀后感的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

讀后感的作文 篇1

　　林清玄的散文是清幽而大氣的，在寧?kù)o中透露著激越，在冷峻中保持著溫煦，在流動(dòng)中體現(xiàn)著凝注。他繼承了佛家廣博的智慧與胸懷，輕輕一揮手袖，便裝凌云的壯志，巧妙地幻化為柔美月光下心香的雋永與人性的溫情。

　　他有一篇美作，名為《心田上的百合花開(kāi)》。這篇文章深深的感動(dòng)了我。一株小小的野百合，演繹出一段美麗而又令人感動(dòng)的故事。一個(gè)小小的“心靈”，為了心中那個(gè)美好的愿望，竟是如此的執(zhí)著和堅(jiān)韌。它，的確不是一株野草。

　　偏僻遙遠(yuǎn)的山谷、高數(shù)千尺的斷崖，預(yù)示了野百合追求美好愿望的道路必然艱難曲折。惡劣的生長(zhǎng)環(huán)境，并沒(méi)有消磨它作為花——一棵百合的天性，雖然它剛誕生時(shí)長(zhǎng)得跟其他野草一模一樣。但一個(gè)堅(jiān)定的念頭在它的心中悄悄萌生:我要開(kāi)花，我要以花作證。為此，它“努力地吸收水分和陽(yáng)光，深深地扎根，直直地挺著胸膛”——與自然環(huán)境頑強(qiáng)地抗?fàn)帯?/p>

　　如果說(shuō)與生長(zhǎng)環(huán)境的抗?fàn)�，只是野百合為�?shí)現(xiàn)美好心愿邁出的第一步的話(huà)，那么，野草的譏諷嘲笑、蜂蝶的鄙夷才是野百合面對(duì)的更嚴(yán)酷的考驗(yàn)。野百合是執(zhí)著的，野百合更是智慧的。面對(duì)野草的嘲諷譏笑、蜂蝶的鄙夷勸導(dǎo)，野百合堅(jiān)定的信念始終沒(méi)有動(dòng)搖:“不管有沒(méi)有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次�，我都要開(kāi)花!”

　　不事張揚(yáng)的野百合，用自己的行動(dòng)默默抗?fàn)�，�?dú)行其道，終成“正果”:“它終于開(kāi)花了，它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上最美麗的顏色。”這花是信念的結(jié)晶，是心血的凝聚。野百合終于實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。正因?yàn)檫@美麗來(lái)之不易，所以當(dāng)百合谷成為人們的“圣地”之時(shí)，每一朵野百合都能謹(jǐn)記第一朵百合的教導(dǎo):“全心全意默默地開(kāi)花，以花來(lái)證明自己的存在。”

　　文章通篇運(yùn)用擬人的手法，通過(guò)層層襯托，塑造了一個(gè)充滿(mǎn)靈性，大智大慧的野百合的形象。百合谷其實(shí)就是一個(gè)充滿(mǎn)世事艱辛的大社會(huì)的縮影，野百合的'遭遇何嘗不具有人生奮斗的典型意義:一個(gè)人社會(huì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，只有一種方式，那就是“以花來(lái)證明”。在20世紀(jì)七八十年代的文壇，林清玄這個(gè)土生土長(zhǎng)的作家，以其鄉(xiāng)土氣息、傳統(tǒng)情懷、民族意識(shí)以及他獨(dú)樹(shù)一幟的禪佛文化，成為最為多產(chǎn)而且作品暢銷(xiāo)的作家之一。林清玄多次提到影響他性格和寫(xiě)作風(fēng)格的母親。他說(shuō)，小時(shí)候母親曾告誡他，寫(xiě)東西要“有趣味的你要多寫(xiě)一點(diǎn)，與別人分享;辛酸的少寫(xiě)一點(diǎn)，留著自己晚上回房間里哭就行了。因?yàn)槿松�已�?jīng)夠艱辛了，人家來(lái)讀你的文章，應(yīng)該從你的作品里得到安慰，得到啟發(fā)，得到提升”。而《心田上的百合花開(kāi)》則巧妙地將趣味與辛酸結(jié)合起來(lái)，以趣味抒寫(xiě)辛酸，使人從中“得到安慰，得到啟發(fā)，得到提升”。他認(rèn)為人的富有即是人心靈中某些高貴物質(zhì)的展現(xiàn)。野百合的形象，正是林清玄心中的“富人”的形象。林清玄就是企圖用文學(xué)的語(yǔ)言，表達(dá)一些開(kāi)啟時(shí)空智慧的概念，表達(dá)一個(gè)人應(yīng)該如何舍棄和實(shí)踐，才能走上智慧的道路這一生活哲理。

　　在林清玄看來(lái)，人生的美分為三個(gè)層次:第一個(gè)層次是欲望、物質(zhì)帶來(lái)的美;第二個(gè)層次是文化、藝術(shù)、文明帶來(lái)的美的滿(mǎn)足。第三個(gè)層次是靈性、精神的美，這是最高境界的美。他信奉“盡心就是完美”，而野百合就是這樣一個(gè)因“盡心”而近乎“完美”的形象，真正實(shí)現(xiàn)了“靈性、精神的美”。

　　《心田上的百合花開(kāi)》所展現(xiàn)的正是林清玄追求的做人最高境界:以清凈心看世界，以歡喜心過(guò)生活，以平常心生情味，以柔軟心除掛礙�！按笃湓�，堅(jiān)其志，細(xì)其心，柔其氣”的人生準(zhǔn)則在野百合身上得到了完美的體現(xiàn)。

讀后感的作文 篇2

　　上個(gè)單元，我們學(xué)了一篇課文叫《夢(mèng)想的力量》文章給我留下了十分深刻的印象，對(duì)我產(chǎn)生了很好的影響。

　　本文主要講了一個(gè)加拿大小男孩瑞恩——希利杰克為了給非洲人民挖一井，通過(guò)自己的勞動(dòng)給非洲人民買(mǎi)了一個(gè)水泵。后來(lái)，他的所作所為感動(dòng)了他人，人們紛紛捐款，湊足了挖井和買(mǎi)鉆機(jī)的錢(qián)。瑞恩終于實(shí)現(xiàn)了他的'夢(mèng)想，而他的夢(mèng)想也給非洲人民帶來(lái)了很大的幸福，非洲人民都很感激他。許多年以后，”瑞恩的井“基金會(huì)正式成立了，想在已經(jīng)為非洲人民挖了許多口井了。

　　讀完這篇文章以后，我伏在桌面上靜靜地想，瑞恩那堅(jiān)定的聲音似乎還在我耳邊回響。是�。∶總�(gè)人心中都有夢(mèng)想，每個(gè)人都應(yīng)該為自己的夢(mèng)想而努力！瑞恩當(dāng)初抱著一個(gè)我們都認(rèn)為不可能的夢(mèng)想而努力，但他仍然實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。八歲的小孩瑞恩都能做到這種地步，我們還有什么資格說(shuō)自己不行呢？或許有人說(shuō)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想太不容易了！會(huì)遇到很多的挫折和煩惱。的確，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上不可能一帆風(fēng)順，也會(huì)有失敗的陰影，有些人有看似無(wú)邊的黑暗中開(kāi)始迷茫、消沉，甚至放棄了當(dāng)初那偉大的抱負(fù)和理想，失去了當(dāng)初的熱情，于是，他們的生活開(kāi)始空虛，但有些人用信念點(diǎn)燃了信心，用信心可光芒看見(jiàn)了希望，走出那失敗的陰影，逐漸邁向成功。

　　我們是21世紀(jì)的少年，是新世紀(jì)的主人，我們的一腔激情和夢(mèng)想在哪里實(shí)現(xiàn)呢？在課堂里，我們應(yīng)該在課堂好好學(xué)習(xí)，天天向上，以筆為武器，為自己的人生夢(mèng)想打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

　　讓我們一起努力吧，為了我們的夢(mèng)想，為了我們的明天！

讀后感的作文 篇3

　　《媽媽的賬單》是小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的一篇課文。我在教這篇課文時(shí)，是從題目中的“賬單“入手，先出示一幅家庭的日常生活賬單，然后問(wèn)學(xué)生：你從這個(gè)賬單中能看出來(lái)什么？我設(shè)計(jì)的目的是讓學(xué)生能感受到父母平時(shí)生活的艱辛，然后引出課文中的兩個(gè)賬單。

　　可我們的另一位老師在談這篇課文的教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)說(shuō)，這篇課文很感人，我把課文反反復(fù)復(fù)讀了十幾遍，一邊讀一邊想，最終書(shū)中的兩個(gè)詞“如愿以?xún)�、羞愧萬(wàn)分”跳進(jìn)我的眼簾。我抓住這兩個(gè)詞設(shè)問(wèn)，誰(shuí)能用書(shū)中的兩個(gè)成語(yǔ)概括出課文的主要內(nèi)容？這個(gè)問(wèn)題的`提出，不僅讓學(xué)生概括了課文的主要內(nèi)容，也把文中隱含的兩個(gè)重點(diǎn)梳理了出來(lái)：“小彼得索要報(bào)酬如愿以?xún)敗薄靶”说脼樽约旱男袨楦械叫呃⑷f(wàn)分”。

　　所以，我認(rèn)為，教師要善于讀教材，想教材，只有多讀多想，才能找到關(guān)鍵詞，重點(diǎn)句，主要段。

讀后感的作文 篇4

　　當(dāng)我讀完《空空的牛肉湯》這篇文章時(shí)，我的心不禁為之一顫，母親和孩子之間的親情深深地感染著我。

　　一天，一位婦女和她的丈夫去看望他的哥哥和年邁、患有重病的母親。一看見(jiàn)自己的女兒來(lái)了，母親馬上端出一碗牛肉湯，執(zhí)意讓他們吃，雖然他們推辭了，但母親 還是頑固地讓他們必須吃完。哥哥說(shuō)：人家不餓就別讓人家吃，再說(shuō)您還沒(méi)吃呢。母親和哥哥爭(zhēng)執(zhí)了起來(lái)，女兒和丈夫不得不吃了起來(lái)，隨著湯的減少，女兒的 心越來(lái)越痛，媽媽的缸子里只有空空的牛肉湯，最后幾口女兒是含著淚吃的。

　　有人說(shuō)：親情是潤(rùn)物的細(xì)雨，醉人的春風(fēng)；有人說(shuō)：親情是厚重的叮嚀，深情的凝望；有人說(shuō)：親情是一縷陽(yáng)光，讓心靈即使在寒冷的冬天也能感受到溫暖； 有人說(shuō)：親情是一泓清泉讓情感即使蒙上歲月的`風(fēng)塵依然清澈澄凈。然而，當(dāng)天下兒女吃著美味可口的牛肉時(shí)，想一想母親的碗里是肉湯還是空湯？雖然這位母親 年勢(shì)已高又患有重病，自己的兒女都已長(zhǎng)大成人，但還是對(duì)兒女充滿(mǎn)擔(dān)心和憂(yōu)慮，她的女兒也希望母親能吃上牛肉，我想母親也是看在眼里，甜在心上。

　　看看我呢，則是個(gè)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小公主，還總是無(wú)理取鬧地發(fā)脾氣，更別說(shuō)為他們著想了，我今后一定要改正這個(gè)壞毛病，讓爸爸媽媽看到我真的長(zhǎng)大了。

　　我希望天下父母都能在兒女無(wú)微不至地照顧下享受晚年的天倫之樂(lè)。

讀后感的作文 篇5

　　對(duì)于看書(shū)，我的觀(guān)點(diǎn)是“不貪”，如果不貪，哪怕只有一句話(huà)或一個(gè)觀(guān)點(diǎn)觸動(dòng)了我們的靈魂或者產(chǎn)生了共鳴，那就是收獲。其實(shí)我們的身體里面有很多的記憶，能滿(mǎn)足我們所有的需求，只是某個(gè)作者的某個(gè)觀(guān)點(diǎn)正好撞擊到了我們，調(diào)出了我們的這個(gè)記憶，再次為我們所用，為我們解決問(wèn)題。

　　我的體會(huì)是：越是抱著“輕松”和“不貪”的心態(tài)看書(shū)，反而越有收獲。今天一口氣看完了一念行者的《愛(ài)的提醒》，真的為他的意識(shí)亮度喝彩，真配得上“覺(jué)醒”、“超越”二詞！我很喜歡里面的一段話(huà)：在夢(mèng)醒之前，你眼里怎么看得見(jiàn)真正的“別人”？你看見(jiàn)的只不過(guò)是你投射到別人身上的你。如果你看著他美好，那是你自己美好；如果你看著他丑陋，那是你自己的丑陋。如果你愛(ài)他，那是你愛(ài)自己；如果你厭惡他，那是你不喜歡自己身上令人討厭的某些部分。在覺(jué)醒之前，你愛(ài)他、恨他、喜歡他、厭惡他——無(wú)論如何，那和他沒(méi)關(guān)系，和你有關(guān)系。你對(duì)他的各種反應(yīng)，只是你的自憐、自愛(ài)、自?shī)�、自�?lè)。直到你覺(jué)悟看到真實(shí)，然后你才能如實(shí)地愛(ài)他；透過(guò)如實(shí)地愛(ài)他——你愛(ài)原本的、真實(shí)的、不再模糊變形中的你。一念行者的這段話(huà)，讓我們看到無(wú)論在什么關(guān)系中，我們學(xué)會(huì)把焦點(diǎn)向內(nèi)。如果我們相信一切都是我們自己和自己的關(guān)系——如果我們看什么人和事都是那么和諧，其實(shí)是我們自己的內(nèi)心和諧；如果看外界很多人和事不和諧，其實(shí)是我們自己的內(nèi)心不和諧。一切都是我們和我們自己的關(guān)系。一旦意識(shí)到這一點(diǎn)，我們就不會(huì)再指責(zé)別人，就開(kāi)始安靜下來(lái)，開(kāi)始轉(zhuǎn)向我們自己的內(nèi)在，開(kāi)始了我們自己的成長(zhǎng)。

　　前些天，一位女性朋友向我投訴他的先生，說(shuō)他無(wú)緣無(wú)故又生氣了，很喜歡把很小的事情鬧大，然后就沖氣出門(mén)了，過(guò)兩天又沒(méi)事兒似的回來(lái)了。弄得她很郁悶。我笑著跟她說(shuō)，你不用郁悶，他是在跟他自己生氣，表面上他是在討厭你的'某種行為，實(shí)則是討厭他自己，他不能接受的是他自己。給他一點(diǎn)時(shí)間，他需要時(shí)間成長(zhǎng)，婚姻內(nèi)也是需要憐愛(ài)的。你要做的，就是穩(wěn)穩(wěn)地做盡力做最好的自己。這就是覺(jué)醒！無(wú)論是在家庭里還是外面的人際關(guān)系，誰(shuí)先覺(jué)醒，其實(shí)誰(shuí)就是領(lǐng)袖和中心。誰(shuí)做領(lǐng)袖一點(diǎn)都不重要，其實(shí)是誰(shuí)先覺(jué)醒，誰(shuí)就先解除了痛苦。我們不是為別人而活，我們是為自己而活的。人，內(nèi)在的品質(zhì)高低，最大的受益者是自己。

讀后感的作文 篇6

　　哈利波特與密室讀后感我讀了《哈利波特與密室》這本書(shū)，這本書(shū)是英國(guó)作家j.k.羅琳女士寫(xiě)的。主人公哈利.波特的學(xué)校這學(xué)期經(jīng)常發(fā)生同學(xué)或老師石化事件，為了查明真相，哈利與羅恩每天都在尋找線(xiàn)索，最終在女生廁所里發(fā)現(xiàn)了伏地魔的日記，才知道金妮也被伏地魔石化了，便更加去尋找線(xiàn)索，他找到了秘室入口，又借住鄧不利多校長(zhǎng)給的寶劍和鳳凰的力量戰(zhàn)勝了伏地魔，救出了金妮和被石化的老師和學(xué)生。

　　我非常喜歡這本書(shū)，這本書(shū)里的.故事精彩、幽默、冒險(xiǎn)……我喜歡哈利、羅恩、赫敏……他們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)：羅恩是個(gè)熱情、大方、開(kāi)朗的男生；赫敏是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、不怕困難的女生……在這本書(shū)中哈利通過(guò)自己的不懈努力和他的同學(xué)、老師的幫助下，戰(zhàn)勝了邪惡的伏地魔。這讓我感到非常得敬佩他，這也讓我學(xué)到了：只有堅(jiān)持和不懈的努力才能夠達(dá)到自己的目標(biāo)。

讀后感的作文 篇7

　　爺爺是一定有辦法，但爺爺也不是神仙，什么都能做，也更不可能找回丟失的妞扣。所以我知道了什么東西都不是萬(wàn)能的`。

讀后感的作文 篇8

　　每個(gè)忠愛(ài)中國(guó)古代文化的人必須修讀的末過(guò)于那四本厚厚的名著了。刀光劍影，勾心斗角，愛(ài)恨纏綿都不適合一個(gè)普通高中生，唯有那《西游記》，翻開(kāi)它，便進(jìn)入了色彩斑斕的神話(huà)世界。

　　在這里，有鮮明的人物形象，活潑恢諧的語(yǔ)言，古怪瑰麗的境界***它曲折的情節(jié)讓人無(wú)法想象，單是這一行西天取經(jīng)的師徒就令你回味無(wú)窮。

　　“孫悟空”。

　　孫悟空的破石而出，在花果山挑起“齊天大圣”的旗號(hào)為事故帶來(lái)了一個(gè)奇妙的開(kāi)頭，自打字出世以來(lái)，游東海、闖地府、鬧天宮、煉就火眼金睛，一腳踢翻老君的煉丹爐，以至最后被壓五行山下，而后又保唐曾產(chǎn)妖除魔，這一切無(wú)不體現(xiàn)了它對(duì)自由的向往，進(jìn)而可以說(shuō)，孫悟空正是自由的化身，它向往自由，追求自由，它一切的戰(zhàn)斗都是為取得自由。這樣一個(gè)形象就沒(méi)給我們一份追求，創(chuàng)造自由的勇氣嗎？此與同時(shí)，他也在上演著一個(gè)英雄的角色，他為了自己的自由、尊言，與天兵天將，神仙菩薩進(jìn)行著精彩的`搏斗，五百年后，他又為保師傅西天取經(jīng)而戰(zhàn)，這種形為無(wú)不展視了他的英雄氣慨。

　　孫悟空的行為與當(dāng)今社會(huì)有很大的聯(lián)系，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代，它表現(xiàn)在為維護(hù)國(guó)和平統(tǒng)一，悍衛(wèi)民族尊嚴(yán)的人們身上，在科學(xué)發(fā)達(dá)的新社會(huì)中，它體現(xiàn)在與不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，保衛(wèi)人民生命安全的人身上�？梢哉f(shuō)：“孫悟空”與我們同在！

　　“唐僧”。

　　曲折的身事，使他有幸成為佛門(mén)中的一員，而若干年后，他又成為大唐派去西天求取真經(jīng)的高僧，他展現(xiàn)在人們面前的是一位以慈悲為懷的僧人，他有一顆可憐天下蒼生的心，卻得不到妖魔對(duì)他的憐憫，肉體凡胎的他相信了妖魔的花言巧語(yǔ)，而趕走了火眼金晴的孫行者，當(dāng)他醒悟時(shí)也晚了，無(wú)產(chǎn)者是孫悟空出手相救，才免于一難，最終憑借一顆慈的心歷經(jīng)八十一劫難而佛，但這成功不能沒(méi)有孫悟空。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，往往吃虧的就是唐僧這種人，雖抱一顆摯誠(chéng)的心去感化別人，旦別人不聽(tīng)，反而害了自己，也得靠“孫悟空”出手相救，奉勸“唐僧”多一份防人之心。

　　“豬八戒”。

　　四人中最自私最懶的可謂是豬八戒了。唐僧一旦遇 難，就嚷著分行李，回高老莊，西行時(shí)還常常偷懶，正因如此，常遭孫悟空的挖苦和戲弄，但他也有好的一面，給孫悟空打下手，一路上降妖除魔，立下了大功，終成正果。

　　其實(shí)，生活中豬八戒這種人也不是沒(méi)有，他們會(huì)為一點(diǎn)小便宜而吃大虧，但能改過(guò)，還是可以為人民、為國(guó)家多做貢獻(xiàn)。

　　“沙僧”。

　　你可還記得，那挑著一根鐵鏟，兩頭墜著擔(dān)的人沙僧，作者在他身上的筆墨似乎很少，他就像其它三人的根班，沒(méi)有大的表現(xiàn)，只是默默無(wú)聞地挑著擔(dān)，保護(hù)著師傅，雖無(wú)孫悟空之勇，但卻對(duì)師傅忠心耿耿。在我們的生活中，沙僧這種人很少有人去注意他，他躲在被疑忘的角落默默地奉獻(xiàn)著。雖然充當(dāng)著英雄的配角，但卻做出了不可估量的貢獻(xiàn)。難道這種人不可敬嗎？

　　西行路上還有許多人講述著自己的故事，充當(dāng)著不同的角色，主角也好，配角也好，都是十分重要的。就像今天，我們每個(gè)人都是社會(huì)大機(jī)器的一個(gè)部件，起著不可乎視的作用。

讀后感的作文 篇9

　　我讀過(guò)一本書(shū)，名字叫《親愛(ài)的漢修先生》。

　　這本書(shū)主要是通過(guò)書(shū)信的形式描寫(xiě)了小主人公雷伊在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候無(wú)意中讀到一本書(shū)，而他很喜歡那本書(shū)的作者漢修先生，這樣便開(kāi)始了和漢修先生的聯(lián)系。在多年同漢修先生的'書(shū)信來(lái)往中，雷伊吐露自己內(nèi)心的孤獨(dú)和無(wú)助，也從漢修先生那里學(xué)會(huì)了如何面對(duì)生活，理解了父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，而且還練就了一手好文筆，寫(xiě)出了他和爸爸坐卡車(chē)出游的文章并獲獎(jiǎng)，讓他堅(jiān)定了要成為一名作家的決心。

　　我又愛(ài)這本書(shū)的什么呢？雷伊的堅(jiān)持，漢修先生的理解和愛(ài)護(hù)，還有就是人和人之間要互相溝通才不會(huì)有那么多的誤解，真覺(jué)得這是一本好書(shū)！

讀后感的作文 篇10

　　當(dāng)我讀完冰心奶奶寫(xiě)的《一只小鳥(niǎo)》時(shí)，我的心一直在隱隱作痛，這本是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，整天站在枝頭上唱歌，它用那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲來(lái)贊美大自然的美好，連孩子也為它的歌聲而陶醉�？赡菬o(wú)情的子彈，把這美好的一切給打破了，是誰(shuí)干的？是那群年幼無(wú)知的孩子。當(dāng)我讀到“血從樹(shù)隙一滴一滴地往下落”時(shí)，我不禁為人類(lèi)的所做所為而感到羞恥與慚愧�！皬拇�，歌聲從樹(shù)梢上消失，原本美麗的大自然失去了生機(jī)�！笔前�，我們?nèi)祟?lèi)根本沒(méi)有顧及那只小鳥(niǎo)的感受，有沒(méi)有想到過(guò)小鳥(niǎo)親人的感受呢？我仿佛聽(tīng)到了她的父母撕心裂肺般的哭聲，人和鳥(niǎo)類(lèi)是可以成為好朋友的，不光是鳥(niǎo)類(lèi)，所有的`動(dòng)物都能和我們和諧共處，這是大自然一手創(chuàng)造的和諧美好，可把這一切給擾亂的正是我們——人類(lèi)。

　　記得有一次，弟弟到我家里來(lái)做客，爸爸要把我的巧克力給弟弟吃，這可是我最喜歡吃的巧克力啊，可爸爸想都沒(méi)想，就把它拿給弟弟吃。弟弟走后，爸爸安慰我并說(shuō)：“爸爸不能只愛(ài)你不愛(ài)弟弟呀，這樣太自私、太不公平了！”是啊，換個(gè)角度思考一下，同樣的道理，那群孩子一心只想著要把那只小鳥(niǎo)抓下來(lái)自己養(yǎng)，但他們有沒(méi)有想過(guò)父母失去孩子，孩子失去父母的感受。讀完這篇文章，讓我心靈震動(dòng)，做什么事不要只想著自己，這種自私自利的想法是有害的，動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，我們要愛(ài)護(hù)它們，保護(hù)他們，只有這樣，人們才能和大自然和諧相處。期待我們的美好家園里，有和平共處的歌唱聲不斷的響起！

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