讀后感的作文10篇[集合]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的讀后感的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀后感的作文 篇1

　　冬日，窗外北風(fēng)呼嘯。我手捧著繪本《失落的一角》，心中蕩起層層漣漪。

　　《失落的一角》情節(jié)很簡單：有一個(gè)圓，它缺了一角，因此很不快樂，于是，它動(dòng)身去追尋那失落的一角。它漂洋過海，歷經(jīng)千辛萬苦，終于找到了合適的一角。雖然它完整了，但卻發(fā)現(xiàn)自己再也不能歌唱了。于是，它輕輕把尋到的一角放下，又繼續(xù)去追尋……這看似簡單的情節(jié)，卻蘊(yùn)涵著豐富的哲理。生活中的每一個(gè)人都有自己的理想，追尋理想的過程雖然是漫長，艱辛的，但也是快樂的。

　　今年正月的一天，媽媽的同學(xué)帶著她的女兒從外地回來過年。(心得體會(huì) )媽媽邀上她們，帶上我，一起去登萬松山。在山腳下抬頭仰望，我不禁感嘆：萬松山真是漂亮！滿山郁郁蔥蔥，一條石徑蜿蜒而上。我對那位陌生的姐姐說：“山頂是我們的目標(biāo)，我們攀登吧！”說完，我們就向山上奔去。

　　山上到處都藏著早春的'訊怠。松鼠在枝丫間穿梭，時(shí)時(shí)給我們帶來驚喜。小路的兩旁，早開的野花一朵，兩朵，花瓣隨著風(fēng)兒一開一合，像春姑娘的眼睛眨呀眨。我們拾級而上，邊走邊采野花，不一會(huì)兒，就采了一大把五顏六色的花兒。我們把它們編成花環(huán)，作為贈(zèng)給對方的禮物。一路上，我們有說有笑，成了無話不談的好朋友，早已把登山的疲勞忘在腦后。

　　咦？通往山頂?shù)男÷吩趺床灰娏�？原來我們走的是剛修的新路，路還沒建完呢。我們只好從半山腰返回山腳。

　　這次的登山，雖然沒有．實(shí)現(xiàn)那登頂?shù)哪繕?biāo)，但是我卻很快樂。我欣賞到了早春的美景，又交到了一個(gè)朋友，獲得了一份珍貴的友情。有了這樣的快樂，是否登上山頂還重要嗎？我的結(jié)論是：結(jié)果并不重要，如果你能享受追尋的快樂，擺脫急功近利的煩惱，以一顆平和的心坦然度過生活中的毎一天，那就已經(jīng)很圓滿了。

讀后感的作文 篇2

　　這個(gè)愉快的暑假，我讀了《草房子》，心里深受感動(dòng)。

　　主人公桑桑在油麻地小學(xué)經(jīng)過了六年，在這六年中，他目睹到了許多事情 ，比如陸鶴老被桑桑捉弄，可是桑桑去道歉后，他再不捉弄陸鶴了貨了發(fā)為紙?jiān)麓驁?bào)不平，治服了劉一水等人貨了發(fā)為白雀姐姐送信，送給蔣一輪老師；學(xué)校他們后來把老奶奶當(dāng)成貴客，結(jié)果為了油麻地小學(xué)的一個(gè)南瓜而身亡，之后也講述了細(xì)馬，杜小康以及主人公桑桑的故事。

　　讀了這本書以后，我心里有著一陣陣感動(dòng)。因?yàn)槔夏棠坍?dāng)時(shí)不惜一切地去救南瓜，當(dāng)時(shí)老奶奶耳朵也聽不見，也聽不見人的叫喚，身亡了。

　　還有桑桑那次把一劉一水打得再也不敢欺負(fù)紙?jiān)碌?時(shí)候，我心里不盡佩服他，因?yàn)樗�知道同學(xué)有困難，就出手相助，打報(bào)不平。他身上有一種助人為樂的精神。

　　不過，杜雍和的做法很是讓我費(fèi)解，他為什么要往賣的東西摻水，無非就是想多掙錢，可是后來被朱一世揭穿了，杜雍和不就是想貪點(diǎn)小便宜，最后，“聰明反被聰明誤”。不過，我也非�？蓱z杜小康，不能上學(xué)，只能偷書看。

　　《草房子》那些感動(dòng)的事情，已經(jīng)印在我的心里。

讀后感的作文 篇3

　　人生就是在不斷的尋找屬于你的奶酪，再完美的計(jì)劃也時(shí)常遭遇不測。

　　——題記

　　面對日新月異的變化，你會(huì)如何行動(dòng)呢？

　　不管我們選擇什么，我們都要有共同的方面，那就是：需要在迷宮中找到自己的道路，幫助我們在變化的時(shí)代獲得成功。

　　面對事情的'扭曲，你會(huì)如何選擇？如何做了？是像小矮人哼哼那樣，呆在原地不動(dòng)，等著“奶酪”找你；還是像2只老鼠那樣隨著這一切的變化而接受變化了。而或許你更像小矮人唧唧那樣，只是暫時(shí)停留在哪里，但不久頭腦清醒過來，放棄舊觀念，尋找新的道路。有句話不是說：遲做總比不做好。

　　面對變化，我們不能只是呆在哪里一動(dòng)不動(dòng)，不接受現(xiàn)實(shí)。而是要挺起來、動(dòng)起來，努力地尋找屬于自己的“奶酪”。不經(jīng)過努力，不經(jīng)受挫折，又如何逐步進(jìn)步，踏上成功了。我們樂于接受變化，隨時(shí)做好準(zhǔn)備，變化來時(shí)隨變化而變化。

　　變化時(shí)生活的一部分，改變可能隨時(shí)降臨，要勇于接受變化，敢于面對變化。再完美的計(jì)劃也時(shí)常遭遇不測。面對變化首先要清楚地認(rèn)識(shí)到，有時(shí)需要簡單地看待問題，以及靈敏快速地行動(dòng)。你不必把事情復(fù)雜化，或者一味地讓那些驚恐的念頭使自己慌張。只要當(dāng)你克服了自己的恐懼念頭，并且勇于走出久已習(xí)慣的生活，去享受冒險(xiǎn)帶來的喜悅的時(shí)候，你才會(huì)的到新奶酪?guī)Ыo你的報(bào)償和獎(jiǎng)賞。

　　有些畏懼是需要加以認(rèn)真對待的，它會(huì)幫組你避開真正的危險(xiǎn)。但絕大部分的恐懼都是不明智的，它們只會(huì)在你需要改變的時(shí)候，使你回避改變。

　　生活并不像遵從某個(gè)人的愿望發(fā)展。改變隨時(shí)有可能降臨，但積極地面對改變卻會(huì)讓你更好地發(fā)現(xiàn)到屬于自己努力所得到的“奶酪”。古人云；塞翁失馬，焉知非福。恰合如此。

　　不畏懼改變，勇往直前。隨著奶酪變化而變化，并享受變化吧！

　　摘錄：

　　或許能激勵(lì)你：

　　奶酪墻上的話：

　　1、變化總是在發(fā)生：他們只是不斷地拿走你的奶酪。

　　2、預(yù)見變化：隨時(shí)做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備。

　　3、追蹤變化：經(jīng)常聞一聞你的奶酪，以便知道他們什么時(shí)候開始變質(zhì)。

　　4、盡快適應(yīng)變化：越早放棄舊的奶酪，你就會(huì)越早享用到新的奶酪。

　　5、改變：隨著奶酪的變化而變化，并享受變化。

　　6、享受變化！嘗試冒險(xiǎn)，去享受新奶酪的美味！

　　7、做好迅速變化的準(zhǔn)備不斷地去享受變化記�。核麄�?nèi)詴?huì)不斷地拿走你的奶酪。

讀后感的作文 篇4

　　國王，一個(gè)有情有意，有血肉的人物，是人生的一個(gè)榜樣!

　　當(dāng)故事情節(jié)大轉(zhuǎn)回來時(shí)，結(jié)局是那么美。為之想流淚，因?yàn)榘l(fā)生了那么多不是真的。

　　看完后，我在想，如果是我們自己呢?當(dāng)知道自己人生的結(jié)局時(shí)，現(xiàn)在又會(huì)怎么做?就像男主人公那樣，為了正義，遵循了國王一直的教導(dǎo)。他所做的一切。

　　現(xiàn)在社會(huì)是一個(gè)發(fā)展的社會(huì)，人們因?yàn)槲镔|(zhì)帶來的精神上的不快。就是在矛盾中。但又不行動(dòng)。就像男主人公反對那場侵略一樣。但他沒有反對。結(jié)果就是。讓人心碎。那我們呢?有沒有為了自己的夢想，堅(jiān)持著當(dāng)初的初衷。堅(jiān)決的做出決定。

　　會(huì)改變自己和他人的一生和命運(yùn)的'、、就像故事中一樣!

　　哎呀，比較后悔，當(dāng)時(shí)應(yīng)該是去電影院看的話，我想效果更好。當(dāng)時(shí)就是因?yàn)槿ル娪霸簳r(shí)聽到了一個(gè)陌生的聲音，說這個(gè)電影很一般、、于是就沒去看。沒想到對于我來說看完后有如此之多的感受。

　　所以在人生的路上有很多事情，會(huì)不會(huì)也是這樣的呢?

讀后感的作文 篇5

　　人生是一條遍布荊棘的道路，我們要做的是跨過這些坎坷。海水倘若沒有礁石激記不起浪花，而人沒有遭遇就不會(huì)成為強(qiáng)者。 ——題記

　　在午后溫暖陽光的照耀下，我獨(dú)坐窗邊。與《城堡的秘密》中的主人公一起尋找人生的光明，因她的歡樂而感到開心，因她的痛苦而感到惆悵。

　　書中的主人公梅奈爾自幼父母雙亡，四歲時(shí)外公去世了，十一歲那年連她唯一的親人外婆也與世長辭�？蓱z的梅奈爾成了孤兒！

　　她因?yàn)樵庥鲞@些挫折而開始逃避起來，認(rèn)為自己是無形透明的，沒有人會(huì)注意她。外婆給她留下了一大筆財(cái)富，其中就有一座城堡，可正是城堡引出了一環(huán)扣一環(huán)的遺產(chǎn)爭奪戰(zhàn)。這座城堡鬧鬼，可是的梅奈爾沒有退縮，而是住在了城堡里。尋找過程中，她和格朗蒂埃姐妹遇到了可怕的竊賊，殺人犯，憤怒的瘋子……但是她們知難而上，沒有知難而退！最后梅奈爾心中終于綻放出美麗的`花朵！因?yàn)樗�遇到挫折不放棄，不沮喪，最終取得，而且格朗蒂埃姐妹給了她應(yīng)有的愛。

　　梅奈爾遭遇了挫折，她沒有自暴自棄，而是堅(jiān)強(qiáng)面對最后獲得了幸福與快樂。我也遇到過挫折，而且還成功克服了！學(xué)騎自行車時(shí)，我把一只腳踩上踏板，但是另一腳剛踩上去就摔了下來。可是我并沒有放棄，練了好幾次，最終還是沒學(xué)會(huì)！我氣餒了，是不是我太笨了？可如果放棄別人一定會(huì)笑我。于是我一刻不停地練，總算學(xué)會(huì)了！同時(shí)我也知道了遇到挫折不能自暴自棄，半途而廢，否則一事無成！面對人生中不可避免的挫折，我們應(yīng)該迎難而上，而不是知難而退。沒有播種，何來收獲；沒有努力，何來成功；沒有，何來光榮；沒有失敗與挫折，又何來成功呢？

　　梅奈爾本想平淡過一生，可她遇到了樂于助人的格朗蒂埃姐妹，之后樂觀面對生活，走出了挫折！樂圣貝多芬耳朵失聰了，但他還是堅(jiān)持創(chuàng)作樂曲，沒有放棄，最后轟動(dòng)全世界；海倫·凱勒，她自幼被病魔奪去了視力、聽力和說話的能力，憑著不屈不饒的意志和樂觀自信的精神成了一名才華橫溢的作家。但生活中許多人只因?yàn)楸焕蠋煾改概�評或者在某方面失利就放棄希望，苦嘆老天的不公從此墮弱下去。挫折乃人生必修課，失敗乃成功之母，只要付出努力就一定會(huì)有回報(bào)的。如果說人生是一片大海，那挫折就是驟然翻起的浪花，如果挫折是成長道路上的絆腳石，我們就要把絆腳石變成你的墊腳石，走向成功之路！

　　挫折是什么，成功者說挫折是一道關(guān)卡，通過你將迎來希望；失敗者說成功是一片沼澤地，使我迷失前進(jìn)的方向。成功不是信手捏來的，每個(gè)人都要經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮與挫折的打磨。就像陽光若在，影子必存。有時(shí)我們要感謝挫折，因?yàn)槲覀儜?zhàn)勝了它，所以才有了通向成功的階梯！挫折是人不可預(yù)料的，我曾想過如果人生沒有挫折那該多好。但從另一個(gè)角度想，正因?yàn)榇煺鄄抛屔�活有了色彩，正因�(yàn)閼?zhàn)勝挫折，走向成功，我們才有征服的欲望。倘若成功一帆風(fēng)順，我們又怎會(huì)因成功而驕傲，而自豪？因此挫折對于我們來說也是一種挑戰(zhàn)，也是一種幸福。()

　　大千世界，蕓蕓眾生，每個(gè)人都會(huì)遭遇挫折。挫折并不可怕，關(guān)鍵的是以怎樣的心態(tài)來面對，我們要以微笑面對挫折。正因?yàn)檫@些挫折才譜成了一首平凡而又動(dòng)聽的命運(yùn)交響曲！

讀后感的作文 篇6

　　如果沒有領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)和鼓勵(lì)，我們得不到優(yōu)越的工作環(huán)境和良好的發(fā)展機(jī)會(huì)，缺少了同事的鼎立協(xié)助，我們將在工作中碌碌無為、一事無成。常懷感恩的心，才能使我們以知足的心去體察和珍惜身邊的一切事物；常懷感恩的心，才能讓我們在平淡無奇的日子里，發(fā)掘出生活的多姿多彩；常懷感恩的心，才能讓我們更加熱愛生活，應(yīng)對生活中一次又一次的挑戰(zhàn)。每一個(gè)人在啟蒙教育初期都會(huì)學(xué)習(xí)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的道德教育，而在很多人的一生當(dāng)中，有多少人能發(fā)自內(nèi)心的說他在他的一生中真正時(shí)時(shí)刻刻都履行了這一道德規(guī)范？讀完此書后調(diào)整好良好的心態(tài)，去積極應(yīng)對生活中各種事物，才能體會(huì)到生活和工作的樂趣。整本書共用了十個(gè)大標(biāo)題來完成，首先是“感恩父母給我生命”，無論我們出身貴賤貧富，都要對父母感恩，從在媽媽的肚子里開始，父母就付出了很多，接著出生、跚跚學(xué)步、囈囈學(xué)語、長大、上學(xué)、畢業(yè)、工作、結(jié)婚、生子一走就是幾十年，父母為我們操碎了心，也在不知不覺中慢慢變老，他們驚喜于我們的每一個(gè)細(xì)小變化，這就是親情，教我們?nèi)绾尾蝗ジ卸�！就像歌詞里“我來自偶然像一顆塵土，有誰看出我的脆弱，我來自何方我情歸何，誰在下一刻呼喚我。

　　天地雖寬這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦，我還有多少愛我還有多少淚，要蒼天知道我不認(rèn)輸。感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜�！�11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)，雖然它已遠(yuǎn)去，但一顆感恩的.心，一腔感激之情永駐心間。常懷感恩之心的人是最幸福的。

　　常懷感激之情的生活是最甜美的。學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。學(xué)會(huì)感激——感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識(shí)。學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量。

　　學(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長空間。不要忘記說聲——“謝謝”懂得感恩，才會(huì)懂得付出，才會(huì)懂得回報(bào)。有人說善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說一個(gè)人如果有了一顆感恩的心，他就是一個(gè)幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點(diǎn)、一滴，我們都應(yīng)當(dāng)懷感恩之心。學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人的美德。

讀后感的作文 篇7

　　今天我讀了《藍(lán)鯨的眼睛》，這個(gè)故事主要講了一個(gè)女孩兒，眼睛快失明了，總是悲傷的做在海邊高高的礁石上。在大海里生活著藍(lán)鯨的眼睛是靈魂之窗，可以幫助失明的人重獲光明，一個(gè)年輕人為了幫助失明的女孩，把藍(lán)鯨的眼睛取了出來。藍(lán)鯨開始報(bào)復(fù)漁民，年輕人為了承擔(dān)過錯(cuò)，用自己年輕的生命，平息了藍(lán)鯨的憤怒，藍(lán)鯨最后把眼睛給了女孩。

　　我覺得藍(lán)鯨是善良的，它生活在大海里，從不傷害漁民。我們都應(yīng)該向藍(lán)鯨學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，它有一顆善良美好的心靈。因?yàn)樯屏�，眼睛里看到的都是美好的事物，心里美好裝的多了，慢慢就會(huì)忘記那些邪惡的東西。

　　我覺得年輕人是非常有責(zé)任感，有擔(dān)當(dāng)?shù)腵一個(gè)人。當(dāng)知道自己犯了錯(cuò)誤后，為了使藍(lán)鯨不再傷害漁民，他獻(xiàn)出了自己年輕的生命。如果大家都能把心中的愛傳遞下去，世界才會(huì)變得更加美好。

讀后感的作文 篇8

　　每個(gè)星期，我都要讀一本課外書。這次我選擇了讀《彼得.潘》。彼得。潘是一個(gè)不愿意長大的孩子，當(dāng)其他孩子睡覺的時(shí)候，他喜歡吹起悅耳的竹笛哄他們睡覺。

　　一天，他來到小女孩文蒂的窗戶邊上，帶著她飛走了。彼得。潘把文蒂帶到一個(gè)叫永無島的地方，讓她給島上的.孩子當(dāng)媽媽。就這樣，日子一天天地過去了，文蒂長成了大女孩，由于她在島上呆的時(shí)間太久了，想回家了。彼得。潘依依不舍地把她送回了家。以后，每年春天，彼得。潘都會(huì)去看文蒂，一直到文蒂長大。

　　讀完《彼得。潘》這本書，我覺得我們要多交新朋友，而且要交誠實(shí)、善良、好學(xué)、上進(jìn)、樂于助人、能歌善舞的朋友。但也不能忘記老朋友，要經(jīng)常來看看老朋友，就像彼得。潘一樣。我們還要多幫助別人，人家才會(huì)愿意和你交朋友，正如彼得。潘為其他孩子吹竹笛一樣。這樣我們就能成為人見人愛的孩子，長大為國家做許多事情。

　　我們一定要多讀書，讀好書，書讀多了，作文自然就寫好了，讀書破萬卷，下筆如有神嘛！作者:儲(chǔ)悅文

讀后感的作文 篇9

　　蘭心是一個(gè)很可愛的小女孩，可是她總是和父母唱反調(diào)。

　　蘭心在仙女的指引下，把父母變成了小矮人。不過，蘭心高興不了多久，就感到孤單和害怕。不僅如此，她的手破了，誰來幫她包呢？有一次貓差點(diǎn)把蘭心的父母吃掉。

　　蘭心第二次去打仙女，讓仙女把時(shí)間倒流，倒流到她父母還沒有變小時(shí)，重新再來一次。

　　蘭心是個(gè)好孩子，她知錯(cuò)能改。仙女也是一個(gè)好人，她幫蘭心犯了錯(cuò)誤，又幫蘭心改了過來，為的就是讓蘭心有一個(gè)知錯(cuò)能改的機(jī)會(huì)。不錯(cuò)，仙女也幫助過別人。

　　蘭心現(xiàn)在在檢討自己中，父母都是沒錯(cuò)的，反而自己……

　　我想蘭心心里一定在責(zé)怪自己，把糖放進(jìn)了父母的杯子里。我們有時(shí)候也會(huì)覺得父母很煩，不過，我們還是要聽父母的.話，因?yàn)樗麄兌际菫槲覀兒玫摹?/p>

讀后感的作文 篇10

　　說起《西游記》，小朋友們都不會(huì)陌生。不僅耳熟能詳，甚至還能淋漓盡致地表演：大鬧天宮，三打白骨精，偷吃人參果……等等。其中，我最喜歡的故事是“真假美猴王”。

　　話說唐僧師徒四人前往西天取經(jīng)，一路上遇到了許許多多的妖怪。盡管悟空總會(huì)保護(hù)師傅降妖除魔，還經(jīng)常遭到師傅責(zé)罵。在《真假美猴王》的故事中，悟空因打死兩個(gè)盜賊，而被師父趕走�？墒俏蚩罩倚牟桓�，為了盡快回到師傅身邊，他又去南海求觀音菩薩給他的師傅說情，讓他繼續(xù)保護(hù)唐僧西天取經(jīng)。正在這時(shí)，一只六耳獼猴自恃本領(lǐng)過人，有意變成悟空的模樣，禍害唐僧。悟空與其廝殺，一直打到凌霄寶殿，玉帝一時(shí)難辨真假。兩個(gè)悟空又打到了靈山，請如來佛祖辨認(rèn)真假“悟空”。如來佛祖，一眼就看出哪個(gè)是真悟空，哪個(gè)是假悟空。在佛祖的.幫助下，悟空終于回到了師傅的身邊，踏上了漫漫的取經(jīng)之路。

　　讀完了這個(gè)故事，我深感唐僧以佛家之道，慈悲為懷，肉眼凡胎，人妖難辨，使悟空受盡折磨，遭受不白之冤。故事也從另一個(gè)角度刻畫了他們的團(tuán)隊(duì)精神，特別是孫悟空，機(jī)智勇敢，勇于擔(dān)當(dāng)，初心不改，忠心耿耿，保護(hù)著團(tuán)隊(duì)西天取經(jīng)的安全。

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