《童年》讀書心得[經(jīng)典]

　　我們得到了一些心得體會(huì)以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么如何寫心得體會(huì)才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的《童年》讀書心得 ，希望能夠幫助到大家。

《童年》讀書心得 1

　　在寒假期間，在我空閑的日子里，我有幸讀了高爾基的小說童年。

　　馬克西姆·高爾基的童年是世界聞名的，也是嘎斯的一部重要杰作。小說講述了小阿廖沙的故事，父親去世后，他跟隨母親和祖父一起生活。阿廖沙的童年是黑暗的。他三歲的時(shí)候失去了父親，他跟著母親去了祖母家。他是奶奶的愛，關(guān)懷，由奶奶講述美麗的童話陶冶。同時(shí)，也目睹了兩位叔叔為爭奪家產(chǎn)而打架，以及在生活中表現(xiàn)出的自私、貪婪。這種善與惡，愛與恨的現(xiàn)實(shí)，給他年輕的.心靈留下了深刻的印象。十一歲時(shí)，阿廖沙的母親去世，他的祖父破產(chǎn)。由于無法繼續(xù)生活在一個(gè)依賴他人的家庭，他獨(dú)立生活。他是鞋店的店員，船上的洗碗工。不管他在哪里，他不僅背負(fù)著孩子的辛苦勞動(dòng)，而且還背負(fù)著羞辱和痛苦。

　　讀了這本書后，我思緒萬千。我想：阿遼沙與我們相比，我們更高興。龐跟父母一個(gè)接一個(gè)，個(gè)個(gè)都是小皇帝，小公主的家。整天坐在寬敞的教室，聽老師講課�，F(xiàn)在，我們不得不花費(fèi)在課堂上學(xué)習(xí)白板不再是一個(gè)愚蠢的事情。放學(xué)回家后，我母親煮的菜，每頓是不是魚，就是肉，是我的最愛。每個(gè)賽季，當(dāng)我的媽媽就會(huì)給我買漂亮的衣服。當(dāng)假期，我的父親也帶動(dòng)了我們自己的車，我們帶著全家人來解決。你真的想要什么有什么，你吃你可以吃什么，想玩就可以玩什么。和高爾基相比，我們真正的幸福，所以我們要珍惜幸福生活，努力學(xué)習(xí)！如果我們不努力，對(duì)不起老師和家長對(duì)我們的關(guān)心，厚愛！

《童年》讀書心得 2

　　俗話說的好:“童年像一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂;童年像一杯咖啡，又香又苦;童年像一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬�！苯裉煳乙�給大家推薦的書，是一本能讓人回想起童年記憶的書，也是一本能令人回味無窮的書，它就是高爾基的《童年》。

　　高爾基( 1868-- -1936)蘇聯(lián)無產(chǎn)階級(jí)作家，社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人。他出身貧苦幼年喪父，十一歲即為生計(jì)在社會(huì)上奔波，當(dāng)過裝卸工、面包房工人，貧民窟和碼頭成了他的“社會(huì)”大學(xué)

　　的課堂。他與勞動(dòng)人民，同呼吸共命運(yùn)，親身經(jīng)歷了資本主義殘酷的剝削和壓迫，這對(duì)他的思想和創(chuàng)作發(fā)展具有重要影響。

　　《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。該書講述了阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代沙俄下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對(duì)苦難的認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)人生的獨(dú)特見解，字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。

　　這本書的主人公是阿廖沙，他從一個(gè)純樸、善良又無知的小孩兒，變成了一位能勇敢、堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活的男子漢。阿廖沙在父親去世后，隨母親寄居在外祖母家。在這段歲月里，他見證了外祖父家業(yè)的.沒落、性情的轉(zhuǎn)變，兩個(gè)舅舅連同小孩在內(nèi)，人與人之間為了利益所暴露出的人性中的自私與貪婪;同時(shí)也感受到外祖母的體貼與關(guān)愛，正是這黑暗中微弱的光明，塑造了阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)善良的性格。

　　羅曼.羅蘭說:“在俄國文學(xué)中，我從來沒有讀過比《童年》更美的作品”�！锻�年》這本書是當(dāng)之無愧的好書，讓我們一起走進(jìn)《童年》這本書里，去品味里面的精髓所在吧!

《童年》讀書心得 3

　　輕輕地合上書，微微地閉上眼，有這么一個(gè)小男孩跑進(jìn)了我的腦海。他的名字，叫安生。

　　安生是《童年真好》這本書里的主人公�！锻�年真好》這本書描繪的是安生在幼年時(shí)代的種種生活故事。作者稱之為“趣事”、“羞事”、“蠢事”，其實(shí)都是天真無邪的兒童生活中的.種種趣事。

　　玩鐵箍、放羊、玩海、制土燈、吃粉筆……這些趣事深深地吸引了我。我最喜歡的是安生跟白生哥哥一起去捕田鼠的事。白生哥哥用火先把田鼠追得滿世界跑，一只田鼠竟往安生那跑，結(jié)果被安生抓住了，安生那個(gè)樂呀！安生也會(huì)自己制作玩具，他看見別人制作了一種水槍，自己心生一計(jì)，也做了一種“子彈槍”�！白訌棥笔菑臉渖喜上聛淼臉渥�。“子彈槍”和水槍的管不同，它的管壁要厚，管徑要窄，這樣才能射出去。祠堂東側(cè)的山坡下，長著好幾棵長“子彈”的樹，把安生“慣”得像游俠。

　　安生的童年生活讓我羨慕不已。童年，在我們００后心中留下的回憶并不多，因?yàn)槲覀兊耐�年大都被學(xué)習(xí)占用了。有的同學(xué)入學(xué)前就學(xué)這學(xué)那，入學(xué)后就更不用說了。周末，我們本以為終于可以休息了，可我們太“天真”了，父母又給我們報(bào)了Ｎ個(gè)興趣班。據(jù)說，有的同學(xué)報(bào)了七八個(gè)培訓(xùn)班，那他還有時(shí)間寫作業(yè)嗎？

　　爸爸媽媽，我們也想做“安生”！請(qǐng)還給我們一個(gè)快樂的童年，好嗎？

《童年》讀書心得 4

　　在今年暑假我讀了高爾基寫的自傳體小說《童年》，童年時(shí)美妙的，童年是充滿陽光的，值得回憶的很多很多……而阿廖沙的童年卻很悲慘。

　　講述了阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，這段生活可以說是相當(dāng)艱苦，相當(dāng)困難。阿廖沙四歲時(shí)，父親就死了，母親便帶著他投奔外祖父，于是跟著外祖父、外祖母過著貧寒、艱苦的生活。外祖父有著矛盾復(fù)雜的性格，他的內(nèi)心有善良的一面，但貪婪金錢腐蝕了他的靈魂。在這冷冰冰的世界里，只有外祖母庇護(hù)、關(guān)心著他，給予他無限的溫情和鐘愛，并對(duì)他進(jìn)行了有益的教導(dǎo)。雖然阿廖沙的童年沒有那么多的快樂與幸福，可是阿廖沙仍憑著自己的努力，讓自己頑強(qiáng)的的生存了下來。揭露出了當(dāng)代的丑陋，生動(dòng)的體現(xiàn)19世紀(jì)七八十年代前蘇聯(lián)下層人民的生活狀況，也正是因?yàn)檫@樣才讓阿廖沙成為沒有人愛。

　　就現(xiàn)在我跟阿廖沙相比，我的童年充滿愛，是五彩繽紛的。我的'童年充滿快樂，是姹紫嫣紅的。我的童年是一個(gè)洋溢著滿滿的幸福，愛和快樂，是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。所以我沒要珍惜眼前的人和事物。

　　讀了《童年》這本書以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人和做事。

《童年》讀書心得 5

　　我讀《童年》這本書后，就覺得阿廖沙從3——10歲一段生活經(jīng)歷，我認(rèn)為當(dāng)時(shí)的世界是非常黑暗，這個(gè)世界就沉睡在自私，無聊與罪惡中，所以認(rèn)為阿廖沙十分可憐，但他的精神可以讓我們學(xué)習(xí)。

　　從這本書上，我覺得外婆心地十分善良。愛所有的人，所有一切痛苦都息不她心中的仁愛之光，對(duì)阿廖沙和高爾基都十分疼愛。外婆是個(gè)十分愛勞動(dòng)的人，樂觀開朗，能歌善舞。我認(rèn)為高爾基在他外婆的疼愛下一定能好好成長起來，阿廖沙本來就沒人疼沒人愛，如果沒外婆，阿廖沙的'心終就無法溫暖，所以在這片文章中，外婆是不能沒有的。

　　阿廖沙被他的兩個(gè)舅舅，讓他背著十字架，結(jié)果被壓死。這讓外婆和高爾基都十分難過，他的兩個(gè)舅舅天天喝酒，天天打阿廖沙。所以阿廖沙的生活十悲慘！

　　我非常慶幸我沒有出生在高爾基那個(gè)年代，不然真不知道我還活得下去嗎？所以我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，長大為祖國做出貢獻(xiàn)！

《童年》讀書心得 6

　　《童年》，高爾基的“自傳體三部曲”之一，記敘了高爾基的令人憐憫的.悲慘童年。

　　三歲時(shí)，高爾基就失去了父親，父愛在霍亂中離開了他。他便跟著母親與外婆來到那外公的小染坊，一個(gè)充滿痛苦與殘酷的地方。黑暗、痛苦的生活就此降臨在高爾基的頭上，外公殘忍，脾氣不好，性格殘暴，鞭打親人……

　　這些使童年的高爾基那幼小的心靈出現(xiàn)了無法消失的陰影。

《童年》讀書心得 7

　　最近一直堅(jiān)持在樊登讀書會(huì)聽書，在眾多我喜歡的書中，最讓我感到相見恨晚的一本書是《童年的秘密》，這是20世紀(jì)最偉大的教育家，蒙臺(tái)梭利寫的一本幼兒教育名著。作為一名幼兒教師，能聽到這本書的精髓，讓我有一種相見恨晚的感覺。

　　作為幼兒教師，沒聽說過蒙臺(tái)梭利的不多，但是正在了解蒙氏教育思想的人也并不多。說實(shí)話，在接觸《童年的秘密》之后，我覺得自己對(duì)蒙氏教育理論知之甚少，甚至有種愧疚感。同時(shí)，心理也有一絲遺憾，覺得怎么之前沒有人向樊登老師這樣向我推薦這本書呢！速讀了一遍以后，我就深感這是一本幼兒園教師必備的工具書，人人都值得擁有，包括我們的家長，《童年的秘密》是每個(gè)父母都應(yīng)該了解的，是每位幼教工作者都應(yīng)該熟悉的。

　　我在朋友圈和大家分享了這本書的速讀音頻，可能很少有人真正關(guān)注，我怕大家和我一樣錯(cuò)過了學(xué)習(xí)這本書的最佳時(shí)機(jī)。于是決定要寫這篇短文，旨在讓我身邊的.人能盡快品嘗到這頓文化大餐，拯救我們的兒童。這是一個(gè)幼兒教育工作者的良知。

　　本書詳盡地告訴父母和老師們，兒童的成長有著其內(nèi)在的精神驅(qū)動(dòng)和規(guī)律，兒童的成長需要依靠他們自身不斷的有意識(shí)的、自主的、獨(dú)立的與外界環(huán)境進(jìn)行核對(duì)（書中稱為工作）來獲得。成人如果想促進(jìn)兒童成長，最重要的是給他們創(chuàng)造一個(gè)充滿愛的安全的環(huán)境，尊重并理解孩子的行為，對(duì)他們的行為盡量做最少的限制和“指導(dǎo)”。兒童自然會(huì)知道自己想做什么，該如何做。在一次又一次的探索中，他會(huì)逐漸成長起來。這樣的理論精髓和我們幼兒園正在實(shí)施的課程游戲化精神——自由、自主、創(chuàng)造、愉悅的理念有異曲同工之妙。今天拿來學(xué)習(xí)對(duì)我來說似雪中送炭。在100多年前蒙臺(tái)梭利就有如此先進(jìn)的教育理念，這讓我感到驚嘆。書中的一些案例，父母對(duì)待孩子的情形和當(dāng)今的社會(huì)現(xiàn)象有驚人的相似之處。所以這本書的現(xiàn)實(shí)意義毋庸置疑。

　　聽了樊登速度后，我有兩個(gè)想法：一是自己一定要擁有這本教育寶典；二是要加入好書推廣的行列。我的愿望是：讓自己變得更優(yōu)秀，讓教育變得更美好！我倡議：凡是沒有看過《童年的秘密》的家長和老師，都值得細(xì)細(xì)品讀，最好每人買一本，在陪伴孩子成長的過程中利用書中的理念指導(dǎo)我們的實(shí)踐。讓我們一起加入關(guān)愛兒童、尊重兒童、了解兒童的志愿者行列吧！

《童年》讀書心得 8

　　讀了《童年》這本書，使我深有感觸。

　　阿遼沙自幼喪父，隨著父親和外祖母來到外祖父家。這一切只是主人公阿遼沙艱苦命運(yùn)的開始。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財(cái)如命，主人公阿遼沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打；兩個(gè)舅舅常為了分家而爭吵、大打出手；家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。

　　在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會(huì)到人間的痛苦，骯臟和丑惡，那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動(dòng)。而外祖母和那些像外祖母一樣的`人，甚至可以說成算是阿廖沙的親人，保護(hù)和支持了阿廖沙……

　　阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她是全家人的精神支柱。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

　　之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因?yàn)樗�被自己�?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。

　　其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來描述自己的童年。高爾基用真實(shí)優(yōu)美的文筆描述了自已苦難而令人難以置信童年。

　　我們現(xiàn)在有如此美好的環(huán)境，是非常難得的。這幸福生活都是老一輩革命家的鮮血換來的�！锻�年》這本書讓我認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的重要性。所以，我開始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)好每一門課。俗話說的好“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”，任何事都是要一點(diǎn)一點(diǎn)地克服困難，才能看到黎明的曙光和人生的燦爛。

《童年》讀書心得 9

　　《童年》是高爾基的著作，描述了高爾基悲慘的童年生活。生活里充滿了饑餓、仇恨和賴以為生的一絲溫暖與光明。讀完《童年》后，它就像一道烙印印在我的心上，使我難忘、受到感觸。

　　使我難忘的是小說中一個(gè)個(gè)具有鮮明個(gè)性特征的人物形象，像堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直、善良的阿廖沙。慈祥善良、熱愛生活、大方的外祖母。吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的外祖父。勤勞能干、善良、樂觀、純樸的小茨岡等；如果說作者在19世紀(jì)70年代的環(huán)境是一片干枯的陸地，那么外祖父就是覆蓋了陸地的`大海，雖然帶走了干枯，但它的海浪就像一堵墻那么高，一襲接著一襲，不停地咆哮著。不用說，阿廖沙就是海上孤舟，無奈地忍受大海的兇猛。但還有外祖母、小茨岡這些小綠洲，成為孤舟的港灣。唉，雖說是下了錨，但海浪是很容易將小舟卷走，甚至將小綠洲淹沒……

　　每一個(gè)人都有自己值得回憶，值得珍惜的美好時(shí)光。而童年對(duì)于人生更是一筆不能忽視的珍貴寶藏。但是高爾基筆下的《童年》這本書中，童年這兩個(gè)本應(yīng)該像糖一樣甜美的字卻是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！雖然他的一生是坎坷的，但他遇到困難從不退縮，想盡一切辦法也要克服。這種對(duì)生活充滿勇氣與希望的精神使我受到了更大的感觸：依靠一個(gè)人，只能依靠一時(shí)，不能依靠一世呀！人生的路還很長，需要自己慢慢走；人生旅程上的荊棘還很多，需要自己一個(gè)一個(gè)的克服。這樣的一生才更值得回味，無愧于心啊！面對(duì)困難時(shí)當(dāng)我想起阿廖沙童年的悲慘遭遇，那一切困難都會(huì)顯得微不足道，我便有信心去克服??阿廖沙在這樣黑暗污濁的環(huán)境中都仍然保持著生活的勇氣和信心，難道我們不應(yīng)該比他做得更好嗎？

　　《童年》讓我難忘，受到感觸，也我從中受益無窮。我不但對(duì)高爾基先生刻畫人物形象的寫作技巧有了深入的了解，也進(jìn)入到了那個(gè)特殊的年代，感受到許多人生的道理。這本《童年》開啟了我進(jìn)入世界經(jīng)典名著的大門，我相信在今后的閱讀中，我會(huì)收獲更多！

《童年》讀書心得 10

　　《童年》是高爾基自傳體三部曲《童年》，《在人間》，《我的大學(xué)》中的第一部，描繪了作者兒時(shí)悲慘，殘酷的遭遇。

　　文中主要講了高爾基三歲時(shí)，他父親便與世長辭了，他被帶到外祖父家。外祖父是一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小染坊主，性格暴躁，為人自私貪婪。他的兩個(gè)舅舅也是粗野不堪，自私無比。高爾基每天都看到他們爭奪財(cái)產(chǎn)，打架斗毆的行為，這把他壓的得喘不過氣來。但仍然有一些正直，善良的人們給他正確的指引和支持，使他看到了光明，他們培養(yǎng)了高爾基對(duì)生活的積極態(tài)度和反抗精神。

　　讀了《童年》，我深深感受到我們現(xiàn)在的生活是多么幸福。白天，能在明亮的教室里上課，這里，老師熱心地傳授我們知識(shí)，同學(xué)歡快地玩耍嬉戲，我們就象一棵棵幼苗，在春風(fēng)雨露中茁壯成長。晚上，有一桌子的."山珍海味"等著我們享用，這里，有父母無微不至的呵護(hù)，有爺爺奶奶親切無比的寵愛，我們就象快樂的天使，無憂無慮地享受美好生活。而高爾基呢

　　他的童年有的是鞭子和拳腳，他的家人帶給他的只是仇恨和貪婪，但他那顆光明的心卻沒有變，沒有變得骯臟，反而更加純潔，更加正直。他是那么堅(jiān)強(qiáng)勇敢，那么努力進(jìn)取，那么敢于面對(duì)一切困難。

　　同學(xué)們，我們的童年是充滿歡樂，充滿幸福的，讓我們珍惜這美好的一切，積極樂觀地對(duì)待學(xué)習(xí)和生活吧！

《童年》讀書心得 11

　　本書讓我最大的收獲是：

　　我們是否在孩子成長過程中做著很多揠苗助長的事情?比方孩子很大了孩子幫孩子穿衣服?幫孩子理書包?

　　我們要遵循孩子進(jìn)展的規(guī)律，適應(yīng)孩子的學(xué)習(xí)節(jié)奏，保持對(duì)孩子的敬重，學(xué)會(huì)耐煩。

　　不管是蒙臺(tái)梭利還是薩提亞還是正面管教，核心的教育目標(biāo)都是掛念孩子建立獨(dú)立完好的自尊體系，由于只有自尊才能做到自律。

　　這兒跟大家共享一下正面管教中的一個(gè)觀點(diǎn):我們不要去幫孩子去做他自己能完成的事情。

　　我們之所以始終會(huì)揠苗助長的緣由：

　　一、主導(dǎo)本能：我們總是寵愛干預(yù)孩子的成長，總是渴望用成人的思維方式去解決孩子的問題，或者說是用捷徑來完成你認(rèn)為正確的事情。

　　二、工作本能：我們由于在挫折中長大，得到的正面確定太少，所以把工作看做是一個(gè)負(fù)擔(dān)，所以總是本能的渴望孩子不要受苦，從而掛念孩子解決這個(gè)問題，解決那個(gè)問題，這兒同樣需要我們轉(zhuǎn)換思維方式，把工作作為是修煉和精進(jìn)的場所，我們自己在工作中感受到歡快，修煉自己的心性，才能更多的讓孩子去自我探究。

　　《童年的隱秘》中的'四個(gè)觀點(diǎn)：

　　一、遵循孩子的進(jìn)展規(guī)律：蝴蝶對(duì)光的敏感度;孩子辨識(shí)叔叔和爸爸。

　　二、適應(yīng)孩子的處理節(jié)奏：保持我們的耐煩，允許孩子重復(fù)的做同樣的事情和嘗試她認(rèn)為正確的方法(倒漱口水案例)，帶著殘疾人走路的比方。

　　三、保持足夠的敬重：擤鼻涕的案例;不要任憑開玩笑;只有足夠的敬重孩子才能掛念他建立完好獨(dú)立的自尊體系。

　　四、自卑來源于苛責(zé)：特殊是當(dāng)著他人的面進(jìn)行苛責(zé);對(duì)待其他孩子過錯(cuò)的慈悲和對(duì)待自己孩子的過錯(cuò)的嚴(yán)峻苛責(zé)，比方同樣摔碎一個(gè)杯子，對(duì)于他家孩子則普遍會(huì)說沒關(guān)系，而對(duì)待自己家的孩子會(huì)說你怎么這么不當(dāng)心。所以需要我們自己修煉慈悲心和感恩之心，對(duì)待他人對(duì)待家人對(duì)待孩子常懷慈悲之心和感恩之心，我經(jīng)常會(huì)跟我家的孩子說：“感謝你們，讓爸爸走上了學(xué)習(xí)之路，學(xué)習(xí)讓爸爸每天都有進(jìn)步，每天都能量滿滿�！�

　　對(duì)于教師需要轉(zhuǎn)變對(duì)待孩子們的看法，當(dāng)然也是渴望老師們能更多的踏入學(xué)習(xí)的行列，除了自己的專業(yè)學(xué)問之外，更多的可以學(xué)習(xí)一些心理學(xué)，學(xué)習(xí)一些家庭教育的思想和方法。

《童年》讀書心得 12

　　在我們每個(gè)人的記憶中,童年往往是最美好的.對(duì)于我來說,童年是我最寶貴的收藏.可是高爾基的童年,是一段悲慘遭遇,一段不公平的人生!

　　在假期中我看了不少書，對(duì)《童年》這本書最感興趣。據(jù)我了解，《童年》是高爾基用自傳體寫的小說三步曲的第一部（第二、第三部《在人間》和《我的大學(xué)》），它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙(高爾基的小名)在黑暗社會(huì)追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀(jì)七十到八十年代的俄國社會(huì)風(fēng)貌。

　　我讀完《童年》，感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇，覺得我是幸運(yùn)的，我比他幸福,我擁有一個(gè)幸福美滿的家庭,疼我愛我的爸爸媽媽,還有關(guān)心我的同學(xué),老師......可是在作者3歲時(shí)，父親病故，母親就帶他回了娘家�？赏夤珔s是個(gè)自私、貪婪而又專橫的小業(yè)主，殘酷剝削雇工，但是資本主義俄國的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財(cái)夢(mèng)，從此破產(chǎn)以至家庭生活非常困難�？蓱z的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門，到社會(huì)上自謀生路……

　　小小年紀(jì)的阿廖沙真可憐,和我們一般大,卻要遭受我們承擔(dān)不起的痛苦,老天為什么這么不公平!難道十九世紀(jì)的俄國社會(huì)就這么黑暗嗎?當(dāng)我一次又一次讀到阿廖沙所受痛苦時(shí)的情節(jié)都?xì)v歷在目,這時(shí)我的心也在痛.恨不得馬上就進(jìn)入他們的時(shí)代,找到阿廖沙,再把他解救出來.帶到我們21世紀(jì),帶到我們家,和他一起生活,使他也成為我爸爸媽媽的孩子,讓他也有一個(gè)溫暖的家.每天一起上學(xué)放學(xué),在校園里認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí).然后我們一起吃美味可口的飯菜,一起看有趣的電視,一起過多姿多彩的生活.也成為一個(gè)有父母疼愛,有老師,同學(xué)關(guān)心的`孩子.

　　我真希望我的夢(mèng)能實(shí)現(xiàn),讓19世紀(jì)的俄國社會(huì)不再黑暗,永遠(yuǎn)光明!讓更多的孤兒也能得到多一點(diǎn)的關(guān)愛!

　　從中我也明白了,我們現(xiàn)在的生活是多么的幸福.與阿廖沙相比,真的是一個(gè)在天堂,一個(gè) 在地獄般的生活.我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呀!

　　書中還告訴我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活！

《童年》讀書心得 13

　　童年，總是代表著天真、爛漫，被無數(shù)人反復(fù)歌頌。然而，讀完高爾基的《童年》，我沉重的內(nèi)心卻久久不能釋懷。

　　本書記錄了主人公阿廖沙三至十歲的成長經(jīng)歷。三歲喪父的阿廖沙跟隨外祖母、母親回到了家鄉(xiāng)尼日尼，和外祖父一家生活在一起。外祖父脾氣暴躁、喜怒無常，而兩個(gè)舅舅經(jīng)常為分家產(chǎn)大動(dòng)干戈，整個(gè)家雞犬不寧。阿廖沙就在這樣黑暗的環(huán)境中成長。

　　然而，在這黑暗中，聰明能干的.“小茨岡”，愛好科學(xué)的“好事情”，都為阿廖沙帶來了一些色彩。而外祖母就像一道光，用童話、信仰和那能撥開迷霧的歌聲，保護(hù)著小小的阿廖沙。書中作者這樣回憶外祖母：“在她來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，而她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到了光明的地方�！�

　　讀完這本書我經(jīng)常想，外祖母生活并不如意，經(jīng)常遭受丈夫毒打，她怎么能如此寬容、陽光呢？而阿廖沙又是如何在這樣的環(huán)境下，成長為一名光明、正直的男子漢？

　　古人云“近朱者赤，近墨者黑”，可見環(huán)境對(duì)一個(gè)人的影響之大。然而宋朝詩人周敦頤著有《愛蓮說》，歌頌蓮花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”；愛國詩人屈原被流放后，稱自己“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”。古今中外，總有人能在惡劣環(huán)境中維持自我本身，這樣的精神才值得我們效仿。

　　記得小學(xué)四年級(jí)，班上同學(xué)都沉迷在網(wǎng)絡(luò)游戲中，下課后，我和他們沒有共同話題，感到很孤獨(dú)。于是我回家向父母請(qǐng)求玩游戲。爸爸媽媽考慮了一會(huì)后同意了，但告訴我：“你在某種環(huán)境里面不一定要受這種環(huán)境的影響，你成為什么樣的人完全取決于你自己�！�

　　讀完《讀年》后我回憶起這件事，突然明白了，我們做人應(yīng)該像阿廖沙一樣，不受外界干擾，努力做好自己本身，像蓮花一樣純潔。

　　放下書，我不禁想到，外祖母像火把一樣照亮了阿廖沙的人生之路，而高爾基的《童年》，又何嘗不像燈塔一樣指引著我們千千萬萬讀者的心靈呢？

《童年》讀書心得 14

　　這個(gè)假期，我讀了高爾基的自傳體小說《童年》，它深深地吸引了我。高爾基出生在一個(gè)貧窮的木工家庭，在殘暴的沙皇統(tǒng)治時(shí)期，他吃盡了苦頭，幼年不幸喪父，受盡外祖父的虐待。然而就在這樣可怕的環(huán)境中，善良慈祥的外祖母如一盞明燈，照亮高爾基孤獨(dú)的人生，使他在黑暗中獲得生活的勇氣和信心。我一遍遍地閱讀，從書中真真切切地明白了，不是所有的孩子都有一個(gè)充滿童真、快樂與幸福的童年。

　　外婆的童年 苦中有澀

　　假期里，我終于可以去臨安的外婆家住上幾天。像往常一樣，吃過晚飯，我們就在房前的空地上乘涼聊天。

　　聊著聊著，我好奇地問外婆：“外婆，你小時(shí)候的生活是什么樣的呀!”不料，外婆聽了我的話長長地嘆了一口氣。原來外婆出生在60年代，那正是我們新中國最艱難的時(shí)期。外婆說到小時(shí)候的事，印象最深的就是一個(gè)字餓。那時(shí)村里過的是集體生活，雖然家家戶戶到按人頭分到了口糧，可這糧食根本不夠一家人吃飽肚子的。家里的大人因?yàn)橐�下地干活掙工分，還能吃上一碗干飯，小孩子就只能喝粥，有時(shí)把番薯、野菜當(dāng)飯吃。有幾年遇上自然災(zāi)害，外婆說她還吃過谷糠。后來，太外婆生病躺床上了，10歲的外婆只能放下她心愛的書本，拿起柴刀去當(dāng)了放牛娃，開始為家里掙工分賺錢了。從此，外婆白天不管刮風(fēng)下雨都上山放牛、砍柴，回到家還沒歇上一口氣，就開始干起家務(wù)活，燒飯、洗衣、做鞋、補(bǔ)衣。村里的大人們說起外婆這個(gè)小家伙，都會(huì)豎起大拇指夸她真能干。10歲的外婆就這樣還沒好好享受她的童年生活，就已經(jīng)用她稚嫩的肩膀頂起了半個(gè)家。

　　媽媽的童年 又酸又甜

　　媽媽的童年生活我早就耳熟能詳，要知道在我上幼兒園時(shí)，這些事情就已經(jīng)被她天天當(dāng)睡前故事講了一遍又一遍。

　　在媽媽的故事里，她既沒有好玩的玩具，也沒有好吃的零食，可她卻擁有一群親密的小伙伴。每天，村子里的孩子放學(xué)回家，一丟下書包就滿村子的呼朋喚友。不管男孩女孩，沖出家門就往田野里跑，開始一天最盼望的游戲時(shí)間。沒玩具，自己做：幾根細(xì)竹竿一綁，糊上撿來的舊報(bào)紙，自制的風(fēng)箏完成了。大家扯著風(fēng)箏在田野里狂奔，沒人在意風(fēng)箏能不能飛上天，玩得開心就好。沒有零食吃，自己找：別人田里的'番薯挖了去燒烤，路邊滿地的嫩草莖和新葉芽揪了就敢往嘴里塞，頗有當(dāng)年神農(nóng)氏勇嘗百草的架勢(shì)。用老媽的話說，只要是天上飛的，地上爬的，水里游的，凡是抓得到的都是他們的玩具。別看每個(gè)孩子在大人眼皮底下老老實(shí)實(shí)的，一轉(zhuǎn)身去了田地里簡直個(gè)個(gè)都是混世魔王附體。說實(shí)話，媽媽小時(shí)候生活條件不算好，可媽媽的童年生活卻精彩的讓我羨慕不已。

　　我的童年 甜甜蜜蜜

　　作為出生在二十一世紀(jì)的00后一代，我的童年生活無疑是幸福和快樂的。新中國經(jīng)過幾代人的努力建設(shè)，現(xiàn)在老百姓的生活水平也越來越好。

　　我剛一出生，就成了全家人的小寶貝，爺爺奶奶和爸爸媽媽都圍著我一個(gè)人轉(zhuǎn)。我簡直就過著衣來伸手、飯來張口的“小公主”生活。你只要一走進(jìn)我的房間里，就能看到大大的書架上擺滿媽媽精心給我挑選的各種童書，角落里堆著滿滿幾箱由爸爸給我張羅的心儀玩具。說真的，從小到大，只要是我想吃的、想玩的，爸爸媽媽總是盡可能地滿足我的愿望。平時(shí)周末一有空閑，爸媽還會(huì)約上三五好友來一場說走就走的短途旅行。進(jìn)入小學(xué)后，我的生活更加豐富多彩了。我不僅在學(xué)校里學(xué)習(xí)到豐富的文化知識(shí)，還積極參加學(xué)校組織的體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)等活動(dòng)，鍛煉了自己的能力。我想全校老師這么用心良苦的組織各種形式的活動(dòng)，就是為了我們都能健康成長，都能有一個(gè)幸福難忘的金色童年。

　　和高爾基相比，和外婆相比，我的童年是燦爛的，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。

《童年》讀書心得 15

　　童年，是美好的夢(mèng)；童年，是理想的港灣：童年，是記憶里的甜蜜……童年，對(duì)我們每個(gè)人來說都是美好的，每個(gè)人都有屬于自己的童年，不管它是快樂的，還是令人厭煩的，都使我們難以忘懷。童年反映了我們兒時(shí)的喜怒哀樂，我想這些喜怒哀樂早已在我們心靈上留下了深刻的印象。當(dāng)我看完《童年》這本書后，我知道高爾基的童年是與眾不同的。

　　書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。他幼年喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母，到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的`外祖父的毒打。和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)樗麄儚臎]有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。他們豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄；一個(gè)充滿陽光，一個(gè)到處黑暗。我們美好的童年來之不易啊！

　　阿廖沙的童年中，父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆……但幸好這世界也不完全是丑陋不堪的一面，身邊還會(huì)有善良正直的人存在，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過去，未來是屬于光明的。祖母撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷，而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長工格里戈里。當(dāng)然那個(gè)善良、樂觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì)了阿廖沙如何面對(duì)生活的艱難，但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了，然而我覺得與其說是被他們害死的，還不如說是被這個(gè)黑暗的社會(huì)所吞噬的。

　　和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們從來不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。但讀過《童年》之后，我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。

　　時(shí)光，一觸即去，童年，也隨之流逝。讓我們一起趕上童年的末班車，奮斗拼搏，不再依賴任何人，脫離有力的庇護(hù)，單純靠自己的力量在不確定中鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心，深深扎根，茁壯成長，給自己帶來更精彩的人生！

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