（熱）青銅葵花讀后感

　　認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的青銅葵花讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

青銅葵花讀后感1

　　青銅，即是物，也是人。他是一個(gè)啞巴，但同時(shí)也是一個(gè)會(huì)說話的人。他的話不在語(yǔ)言上，而是在行動(dòng)上，表現(xiàn)他的感情。

　　青銅五歲時(shí)，因一場(chǎng)大火，再也無(wú)法說話。他一直渴望上學(xué)，但在葵花到來(lái)時(shí)，他把機(jī)會(huì)讓給了葵花。因?yàn)樗�是哥哥，因�(yàn)樗�喜歡葵花，因?yàn)樗�不想讓家里為難。他愿意為葵花做出犧牲，因?yàn)榭�花是除了奶奶以外，了解青銅的人。青銅不會(huì)說話，但葵花和奶奶卻能明白他想表達(dá)的意思。

　　青銅對(duì)葵花種種的好，但葵花卻沒有為他和這個(gè)家做些什么，我不覺有些替青銅感到不值。還不斷假想自己如果是葵花怎么回報(bào)他們，帶著對(duì)葵花絲絲的不滿，我繼續(xù)往下讀。

　　后面的.葵花并不因?yàn)樽约耗挲g小就不為家里做事，相反她也做了很多。青銅葵花，青銅葵花，“暖調(diào)的葵花與冷調(diào)的青銅結(jié)合在一起，氣韻簡(jiǎn)直無(wú)窮�！�

　　二人的羈絆，從葵花父親的雕刻藝術(shù)上就可以看出�？�花父親覺得，能夠展現(xiàn)葵花的最好材料就是青銅。事實(shí)上他也這么做了，在他許多的雕刻作品中，就是用青銅來(lái)雕刻葵花。這何嘗不是一種暗示?暗示青銅和葵花，他們之間的緣分是妙不可分的。

　　“青銅讓葵花一口咬定：到了下午，他將葵花替換下，讓她學(xué)習(xí)去了，茨菰田是由她來(lái)看手的，而他卻因?yàn)樽芬恢灰巴枚�離開了茨菰田，就在這一陣，嘎魚家的鴨子進(jìn)入了茨菰田。”青銅為了葵花，頂替了他莫須有的罪名，但他也無(wú)悔。他們把彼此當(dāng)做親生兄妹，葵花似乎也不再是那個(gè)城里的女孩，她真正的成為了青銅家里的一份子。

　　然而，即使是這樣的羈絆，也無(wú)法阻止葵花回到城市。葵花不愿意和青銅一家分離，青銅也不愿他的妹妹回到城市。在命運(yùn)的拆散下，二人終究是分離了。

　　就在葵花離開后，青銅仍然不適應(yīng)葵花離開的日子，終于他望著天邊的那些葵花，大喊一聲“葵花!”光是這短短的兩個(gè)字，就足以讓人不免有些心酸。他們二人之間即使是被命運(yùn)分開了，見不到了。但是，但是一個(gè)城里孩子卻讓一個(gè)啞巴哥哥張口說話。他們不舍，卻無(wú)奈分開，或許將來(lái)的某一天，他們能以獨(dú)屬于他們的羈絆來(lái)相遇吧。

　　青銅，他可以說是不幸中有萬(wàn)幸。不幸是，僅僅五歲，他就無(wú)法說話。萬(wàn)幸是，他有愛他的家人和葵花。青銅，那個(gè)啞巴，為了葵花，吐出了他五歲后唯一的話：葵花。

　　青銅葵花，青銅與葵花，兩者緊密相連，兩人的羈絆卻又妙不可言。可能羈絆本就妙不可言吧。

青銅葵花讀后感2

　　讀完《青銅葵花》，我被這個(gè)故事深深打動(dòng)了。文靜懂事的葵花和純樸善良的青銅，一對(duì)歷經(jīng)苦難的兄妹，他們之間的親情令人動(dòng)容，催人淚下。

　　這是一個(gè)男孩與女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活、一起長(zhǎng)大。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……作品寫苦難——大苦難。

　　苦難，一個(gè)現(xiàn)今的孩子，似乎有些生疏的詞語(yǔ)，在青銅和葵花身上，卻每時(shí)每刻都可以看到。他們?nèi)鄙俪缘拇┑模�甚至念不起書。火�?zāi) 、蝗災(zāi)，一次次災(zāi)難降臨到這個(gè)大麥垛最窮的家庭，但他們挺住了，他們心中永遠(yuǎn)不放棄希望�？嚯y中照樣有人性的光輝閃爍�？�花和青銅都到了上學(xué)的年齡。青銅渴望上學(xué)，常常將牛放到離小學(xué)校不遠(yuǎn)的地方，溜到小學(xué)校，想通過偷聽學(xué)點(diǎn)知識(shí)——上學(xué)是青銅的夢(mèng)想。青銅家原先是準(zhǔn)備了一筆錢，那是讓青銅進(jìn)城里聾啞學(xué)校讀書用的。然而現(xiàn)在事情明擺著：他和葵花只能一人上學(xué)。青銅用表情、手勢(shì)準(zhǔn)確無(wú)誤地告訴奶奶、爸爸和媽媽：“讓妹妹上學(xué)。我不用上學(xué)。我上學(xué)也沒用�！彼�把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了妹妹。從此青銅每天早上護(hù)送葵花上學(xué)，放學(xué)時(shí)，青銅又會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在學(xué)校門口……

　　冬天的時(shí)候，青銅想給妹妹做一條項(xiàng)鏈。他將屋檐下的一排晶瑩的冰凌采下，用一根細(xì)木棒將冰凌敲碎，挑選其中不大不小、最合他心意的冰凌，然后將一根細(xì)細(xì)的蘆葦管，一頭銜在口中，一頭對(duì)著它，用口中的熱氣，不停地吹著。在徹骨的寒風(fēng)中，青銅鼓起腮幫子，用力吹著，吹出一個(gè)又一個(gè)小小的圓洞。腮幫子吹麻了，他用手輕輕地拍打著嘴巴……

　　他用媽媽給他的那條紅線，將吹了洞的幾十顆冰凌細(xì)心地穿在了一起。一條冰項(xiàng)鏈，便在夕陽(yáng)的余暉里出現(xiàn)了！就這樣，在苦難中，他們打造了人類最高的品質(zhì)：堅(jiān)韌、執(zhí)著、無(wú)私、感恩和愛。

　　讀完這本書，再細(xì)細(xì)品味書中美麗的`痛苦，真是思緒萬(wàn)千。

　　我想，現(xiàn)在的孩子可能永遠(yuǎn)不明白，在這個(gè)社會(huì)上還有這樣一些孩子，整天在為一杯水、一碗飯而奔忙，為一支筆、一本書而發(fā)愁……在享樂主義泛濫的今天，《青銅葵花》無(wú)疑是另一種聲音，它是對(duì)苦難的確定，也是對(duì)苦難的詮釋。

　　是啊，每個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。看來(lái)，苦難何嘗不是一筆財(cái)富呢？

青銅葵花讀后感3

　　說來(lái)也奇怪，在我所讀過的作家曹文軒寫的所有書中，能讓我一口氣讀完的只有《青銅葵花》。看完這本書，我仍沉浸在青銅對(duì)葵花的呼喊聲中：葵花和爸爸、青銅和爸爸媽媽，青銅和奶奶、青銅和葵花……像熟悉的鄰居一樣在我眼前閃過。他們樸實(shí)卻真摯的情感，像一簇簇跳動(dòng)的火苗溫暖著我的心，尤其是葵花和奶奶，讓我久久不能忘懷。

　　葵花和奶奶第一次見面時(shí)，“奶奶看著她，她也看著奶奶，她覺得奶奶的頭發(fā)非常非常好看，她從未見過這么好看的頭發(fā)，一根一根的都像是銀絲。風(fēng)吹來(lái)時(shí)，這些銀絲在顫動(dòng)，閃著亮光。奶奶慈祥和藹的目光在她的臉頰上撫摸著�！边@不僅僅是青銅和葵花的奶奶，這也是我的奶奶呀。我的奶奶也是這般，用慈祥和藹的目光看我，用溫柔體貼的心愛我。

　　記得有一年夏天，我回到奶奶家，那天天氣炎熱，太陽(yáng)火辣辣的掛在天上，曬得那奇形怪狀的云彩都飛得無(wú)影無(wú)蹤，只剩下一片湛藍(lán)的影子。我進(jìn)了門之后，坐在了沙發(fā)上，覺得口干舌燥，我小聲的說了一句：要是有冰塊或者雪糕什么的東西，那該多好呀。不料，這句話正好被廚房的奶奶聽到了。她什么也沒說，整了整自己的.衣服，然后穿上了鞋，走下了樓。我一開始以為她是去走廊拿土豆、小毛蔥什么的東西，結(jié)果她卻滿頭大汗地拎回來(lái)滿滿一大袋子雪糕，“奶奶，您怎么買這么多雪糕呀？”“我不知道你喜歡吃哪種呀，就一樣買一個(gè)�！蔽议_心地?fù)ё×四棠虒?duì)她連親了好幾下，之后拿出了兩個(gè)雪糕，奶奶一個(gè)，我一個(gè)。剩下的雪糕都讓我放冰箱里了。從此以后，每到夏天，奶奶家冰箱里的雪糕從來(lái)都沒有消失過。

　　就像葵花愛她的奶奶一樣，我也愛我的奶奶。

　　奶奶很節(jié)儉，沒怎么去過飯店。有一天我們?nèi)�家到外面吃火鍋，我怕奶奶局促，特意坐在奶奶旁邊。我像小時(shí)候一樣牽著奶奶的手，有說有笑地拉著奶奶走向了調(diào)料臺(tái)。我給奶奶調(diào)了一個(gè)老三樣之后，端著兩個(gè)碗和奶奶走回了房間，這時(shí)菜已經(jīng)上齊了。我告訴奶奶怎么開火鍋的電源，怎么調(diào)火。我把奶奶教會(huì)了之后，幫她涮肉，給奶奶煮她喜歡吃的菜。并不斷地把熟了的肉和菜放到奶奶的盤子里，就像我小時(shí)候她照顧我那樣。奶奶吃著我煮的東西，連聲說好吃，爸爸媽媽都對(duì)我投來(lái)贊許的目光。晚飯時(shí)間，我們過得其樂融融。

　　像葵花第一次見到的奶奶，一根根銀絲閃著溫暖的亮光，我們的家，也因?yàn)橛心棠蹋�而有了愛的溫度�?/p>

青銅葵花讀后感4

　　讀書，是一種享受，也是一種快樂。捧起它，它是圣潔的；翻開它，它是萬(wàn)能的；閱讀它，它是美妙的，書籍散發(fā)的幽香時(shí)時(shí)牽引著我。

　　寒假的一天，我在圖書館的“兒童專區(qū)”書架上看到了《青銅葵花》這本書，帶著讀讀看的心情我翻開了它，然而一頁(yè)又一頁(yè)之后，我的心情居然有種欲罷不能的感覺，我被書中的主人公青銅和葵花的命運(yùn)深深地吸引了，以至于時(shí)間流逝將近中午我還不知不覺，直到媽媽的電話鈴聲把我從美好的故事中驚醒。

　　我迅速走向借閱臺(tái)，手中捧著《青銅葵花》，像是如獲至寶。正準(zhǔn)備把書給借走時(shí)，才發(fā)現(xiàn)忘帶借書卡了。當(dāng)時(shí)我的`心情簡(jiǎn)直可以用“烏云壓頂”來(lái)形容，我從來(lái)沒有如此沮喪過，只好依依不舍地把書放回原位，臨走時(shí)眼睛還死死地盯著它，想著它永遠(yuǎn)都不被借走該多好！回家后我按捺不住等待的心情，硬是磨著媽媽到新華書店買了它。

　　《青銅葵花》是一個(gè)感人的故事，葵花，一個(gè)令人喜愛的小女孩，在她6歲的時(shí)候，可怕的死神讓惹人憐愛的葵花一瞬間成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒，這種痛苦，讓葵花傷心欲絕。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓來(lái)自城市的葵花和生活在鄉(xiāng)村的青銅成了形影不離的兄妹，他們一起生活，一起長(zhǎng)大。生活雖然貧窮，但一家人活得堅(jiān)強(qiáng)，過得幸福，青銅和葵花兄妹倆用純潔的心，美好的情譜寫出了一幕幕感人至深的畫面：青銅為了能讓葵花拍一張照片，把自己的鞋賣了，赤著腳在又厚又冰的雪地上走；為了不讓葵花夜里吃力的看字，用自己抓來(lái)的螢火蟲做成一盞燈；為了讓葵花帶上項(xiàng)鏈，青銅用冰為妹妹雕琢了世上最美的冰晶項(xiàng)鏈……

　　而當(dāng)不會(huì)說話的青銅無(wú)法面對(duì)葵花已經(jīng)離開的事實(shí)，那高喊出的“葵花”二字，打動(dòng)了蘆葦蕩所有的人，也讓我感到深深的震撼。

　　男孩青銅和女孩葵花，他們沒有血緣關(guān)系卻親如兄妹，血濃于水，貧窮的生活沒有讓他們屈服，惡劣的條件沒有消磨他們的意志，他們?cè)谙噱σ阅�中懂得�?jiān)強(qiáng)，懂得忍讓，懂得奉獻(xiàn)，更懂得報(bào)答。

　　而我呢？我生活在一個(gè)衣食無(wú)憂的家庭里，雖然在生活中我也偶爾會(huì)為父母做點(diǎn)家務(wù)、捶捶背，但更多的是因一點(diǎn)小事和父母斗嘴。我的驕縱任性和青銅葵花的孝心兩相對(duì)比，真是慚愧！

　　沒有遭受挫折的靈魂是不完整的，青銅和葵花的故事如同一縷溫暖的陽(yáng)光照入我的心扉，讓我懂得我們不該為生活中一點(diǎn)困難就怨天尤人，要學(xué)會(huì)面對(duì)困難，迎難而上。相信我們的人生在經(jīng)受住風(fēng)雨的磨礪后會(huì)更加精彩、有意義。

青銅葵花讀后感5

　　有一個(gè)男孩，時(shí)時(shí)刻刻為自己的妹妹著想，他為了讓妹妹吃到最好的蘆根，不顧自己的饑餓，向蘆蕩最深處走去挖蘆根；他為了讓妹妹在明亮的燈光下寫作業(yè)，不顧自己的疲勞，在江面上捕捉螢火蟲；他為了保護(hù)妹妹不被他人欺負(fù)，天天護(hù)送妹妹去學(xué)校上學(xué)、放學(xué)；他為了完成妹妹的心愿，做出了世界上獨(dú)一無(wú)二的冰項(xiàng)鏈……

　　他，就是《青銅葵花》里的青銅！而他最令我感動(dòng)的故事就是他在鎮(zhèn)里賣蘆花鞋了！為了能給葵花照張相，等家人們做好一百雙蘆花鞋后，青銅便去鎮(zhèn)里買蘆花鞋，賺錢給葵花照張相。不管天氣有多么惡劣，他天天都去賣蘆花鞋，每次賣蘆花鞋，他都會(huì)早早地把鞋子掛在鎮(zhèn)里最有利賣的地方，也許是他的誠(chéng)意打動(dòng)了大家，蘆花鞋賣得非�？欤�還沒過多少天，一百雙蘆花鞋便被賣完了。在賣完時(shí)，又來(lái)了一個(gè)人想賣蘆花鞋，為了再掙點(diǎn)錢，他又把自己穿的蘆花鞋給賣了，赤著腳回了家，等到家后，他的腳已經(jīng)被地上的積雪給擦得雪白雪白，但也被凍得通紅通紅。

　　讀到這兒，我的內(nèi)心不禁一震撼，青銅腳上穿著的蘆花鞋是爸爸專門給青銅做的，家人們只讓他賣掉那一百雙蘆花鞋，而他為了再給妹妹賺點(diǎn)錢，竟不顧這惡劣的天氣！地上已經(jīng)積了很厚的雪了，他開始在賣最后的十雙蘆花鞋時(shí)，都已經(jīng)在雪地里冷得發(fā)抖了，然而，為了滿足最后一個(gè)顧客的需求，他卻把腳上的鞋給賣掉了，這下，不就令他更加冷得發(fā)顫了嗎？然而，他卻毫不在意，還十分高興呢！

　　青銅為妹妹著想，使我不由地想起了自己不為他人著想的事情：

　　記得在我八歲的時(shí)候，哥哥到我家里來(lái)玩，做完作業(yè)，我便和哥哥到小區(qū)樓底下去玩。我倆一會(huì)兒蕩秋千，一會(huì)兒玩轉(zhuǎn)盤，一會(huì)兒比誰(shuí)玩滾球把球滾得最快，一會(huì)兒比誰(shuí)爬樹爬得高……可惜哥哥卻樣樣精通，樣樣贏過我，我十分不服氣，便決定和哥哥玩場(chǎng)“水戰(zhàn)”，就是互相用水槍攻擊對(duì)方，如果水槍擊中了對(duì)方，那么對(duì)方便輸了。于是，我們便去超市里買了兩把橘子味水槍。戰(zhàn)斗開始了，我拼命地向哥哥射水柱，哥哥卻不射我，只知道逃，他逃到哪里，我便朝哪里使勁開火。這水射到了一樓鄰居家正在曬的衣服上，撒到了別人的屋里，撒到了別人的.車上，撒到了別人干干凈凈還閃著光的窗子上……因?yàn)檫@是橘子水槍，噴出來(lái)的水是橘色的果汁水，所以，把別人家的東西弄得臟兮兮的，而我卻在一旁玩兒得正高興，根本沒把這些放在眼里。過了一會(huì)兒，我的橘子水槍沒水了！哥哥立馬開始還擊，最后，我還是輸了，而且，還把別人家的東西給弄臟了。小區(qū)游樂場(chǎng)的地面上也到處都有我們“子彈”的痕跡，弄得十分不雅觀，讓人還以為哪里漏水了呢！

　　雖然我們玩得十分開心，可是卻破壞了小區(qū)游樂場(chǎng)的雅觀，真是一筆劃不來(lái)的買賣！

　　做任何事情時(shí)，都要先為他人著想。

青銅葵花讀后感6

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的早晨，陽(yáng)光射進(jìn)我的書房，房間變得明亮又溫暖。我打開書柜，拿出《青銅葵花》這本書，津津有味地讀了起來(lái)……

　　這本書是大名鼎鼎的作家曹文軒寫的，他是北京大學(xué)中文系教授、中國(guó)作家協(xié)會(huì)主席團(tuán)委員，他還獲得了“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”。

　　《青銅葵花》主要寫的是青銅和葵花的故事。青銅是一個(gè)為妹妹著想的人，為了讓妹妹在舞臺(tái)上更耀眼，親手給妹妹做了冰項(xiàng)鏈；寧可自己不上學(xué)，也要讓妹妹上。那年家里沒糧食，自己挖蘆根、抓野雞給妹妹解饞。青銅對(duì)葵花的愛，深深打動(dòng)了我，這是一本充滿溫情的`書。

　　在這本書里，我最喜歡青銅，因?yàn)樗�是一個(gè)熱愛生活、積極向上、不求回報(bào)的人，我也要向他學(xué)習(xí)。

　　我讀這本書，最喜歡的一個(gè)片段就是蘆花鞋。因?yàn)榧依镓毟F，所以青銅冬天要出去賣蘆花鞋，所有的鞋子都賣完了，可還有一個(gè)人想買鞋，他就把自己腳上的那雙也賣了，自己光著腳回去。等回到家時(shí)，他的腳都凍腫了，家人們十分心疼，可他卻說沒事。

　　讀到這里，我被青銅敢于奉獻(xiàn)的精神所打動(dòng)了，我流下了淚水。難以想象，在這冰天雪地里，他是怎么赤著腳走回家的。

　　我合上這本書，青銅的身影仍舊在我的腦海中久久揮之不去…… 《青銅葵花》讀后感 篇16

　　《青銅葵花》已經(jīng)讀完了，但思緒總被它牽動(dòng)著，一幅幅動(dòng)人的畫面浮現(xiàn)在我的眼前：青銅和葵花的悲慘童年。這是一個(gè)男孩和女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣讓葵花和青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長(zhǎng)大，12歲那年，命運(yùn)又將女孩召回她的城市。男孩青銅，從此常常遙望蘆蕩盡頭，遙望女孩葵花所在地方……

　　其中有許多的故事都感動(dòng)了我，是那看電影的一段。青銅家的房子剛剛造好，一天遠(yuǎn)處的村落有馬戲團(tuán)前來(lái)表演，于是青銅兄妹便一起去看馬戲。那一天，葵花騎在青銅的脖子上看完了這場(chǎng)馬戲。

　　看完了這段，合上書，我的眼睛里頓時(shí)流出了兩行眼淚。青銅為了讓妹妹看到馬戲，自己卻在下面忍受痛苦。這種畫面不管遇見誰(shuí)都會(huì)流下傷心的眼淚的。這種感情是一般兄妹不會(huì)有的，更何況是血脈不同的兄妹。讓我更激動(dòng)的是他們相依為命的情景。所以我流淚了，流的是被感動(dòng)之后的淚。青銅、葵花，葵花、青銅。不管怎么樣我都不會(huì)忘記這本書的�！肚嚆~葵花》不僅讓我淚流滿面，還會(huì)讓全世界人淚流滿面的。

　　讓我們?yōu)樽约旱奈磥?lái)而奮斗，讓世界變得無(wú)限美好。

青銅葵花讀后感7

　　她幼時(shí)喪母，因?yàn)榘职值哪缤龀闪藷o(wú)依無(wú)靠的孤兒——葵花。他，大麥地的啞孩子，因?yàn)橐粓?chǎng)大火失去了言語(yǔ)——青銅。

　　兩個(gè)人本是兩條平行的單行線，相隔甚遠(yuǎn)，卻因?yàn)橐粭l線發(fā)生角度的偏差，讓他們交錯(cuò)在一起，成為了兄妹。他們?cè)谝黄鹕�活，一起長(zhǎng)大，一起接受命運(yùn)的嘲笑。

　　青銅�。∧阍诩彝ブ荒芴峁┮蝗松蠈W(xué)時(shí)，用一個(gè)小把戲把機(jī)會(huì)給了葵花；當(dāng)妹妹沒有燈光寫作業(yè)時(shí)，你用螢火蟲制成南瓜燈；馬戲團(tuán)來(lái)了，你讓葵花騎在你的脖子上，自己卻是一頭汗津津；妹妹演出沒有項(xiàng)鏈，你神奇地用冰凌吹出閃閃的冰項(xiàng)鏈。你啊，對(duì)妹妹對(duì)這個(gè)家盡了心力。

　　葵花呀！所有的人都如此喜歡你，因?yàn)槟愕亩�事，你的善良。你下定決心教哥哥識(shí)字，用各種奇特而充滿智慧的方法，讓哥哥得以在眾人目瞪口呆之中在墻上寫下“我是大麥地的青銅！”你甚至用考試不及格不去上學(xué)，只為了給家里省下錢；你獨(dú)自一人去江南撿銀杏，為了掙錢給奶奶治病，當(dāng)你從口袋里抓出兩大把面值很小的錢，對(duì)奶奶說：“我掙了很多很多錢！”的.時(shí)候，讓人為之動(dòng)容。

　　青銅葵花像是一個(gè)不可分割的整體，可是，命運(yùn)再一次開個(gè)玩笑，它將葵花召回了她的城市。但是，這并沒有讓這份純粹圣潔的感情從此阻隔，失去妹妹的青銅望著蘆蕩的盡頭，居然開口說話，高喊一聲“葵花！”命運(yùn)在這里被打得支離破碎。

　　命運(yùn)如此多嬌，引無(wú)數(shù)凡民競(jìng)折腰。當(dāng)今，有這么多人一味的相信命運(yùn)，一味的求神拜佛，希望日子過得好一點(diǎn)�？墒牵�他們并沒有想過生活是可以靠自己改變的，重要的是有沒有屈服于命運(yùn)。因?yàn)槊�運(yùn)是在自己手中，信就有，不信就沒有的東西。雨果曾經(jīng)說過：“命運(yùn)是一個(gè)喬裝打扮的人物，沒有比這張臉更會(huì)欺騙人了�！泵�運(yùn)總是撥弄人，也可以覺得是“天降大任于斯人也”，人們總說這孩子命不好，青銅與葵花之間的純真牽動(dòng)人心，美麗的痛苦，不就令人無(wú)法忘懷嗎？

　　對(duì)于我來(lái)說，這人生，又怎是命運(yùn)了得。人生是一個(gè)圈，有的人走了一輩子也沒有走出命運(yùn)畫出的圓圈，他們就是不知道，圓上每一個(gè)點(diǎn)都有一條騰飛的切線。

　　“當(dāng)命運(yùn)遞給我一個(gè)酸檸檬時(shí)，讓我設(shè)法把它制造成甜的檸檬汁�！边@是我的座右銘。曾經(jīng)的我，一遇到刮風(fēng)下雨打雷就立刻躲著不出來(lái)，總覺得定有劫數(shù)，無(wú)非是自我恐懼罷了。

　　現(xiàn)在的我，總站在風(fēng)浪口，迎接著挑戰(zhàn)，因?yàn)樾闹杏幸粋�(gè)信念在支持著我，那就是“怎是命運(yùn)了得”我不再懦弱，苦難是必然的，痛苦是必須要經(jīng)歷的，終于站起來(lái)，面對(duì)著所謂的命運(yùn)……

　　眼前，再次看到青銅和葵花之間無(wú)言的交流，真摯的眼神；耳畔，又聽到吐詞不清的“葵花！”心中，又為他們的純真感動(dòng)。

青銅葵花讀后感8

　　書，是人類文明的“長(zhǎng)生果”。這話一點(diǎn)兒也不假！有了書的陪伴，這個(gè)寒假，我過得充實(shí)又快樂！今天，我要和大家分享一本我在寒假里最喜歡的一本書――《青銅葵花》。

　　看到《青銅葵花》這個(gè)書名，你首先聯(lián)想到的是什么呢？我聯(lián)想到了用青銅雕刻出的向日葵！為了證實(shí)我的聯(lián)想對(duì)不對(duì)，我翻開了向往已久的《青銅葵花》走進(jìn)了這個(gè)故事――小小的葵花跟著父親從城里來(lái)到了鄉(xiāng)下的干校，但父親來(lái)到這個(gè)美麗的村莊沒幾天，就意外落水，喪失了生命�？蓱z的葵花變成了無(wú)依無(wú)靠的孤兒，但在這人不生地不熟的大麥地貧窮的青銅一家收養(yǎng)了可愛的葵花，還供她上學(xué)，對(duì)葵花愛護(hù)至極。青銅雖然是一個(gè)啞巴，但他更是無(wú)微不至地照顧著“親妹妹”葵花。但命運(yùn)是多變的，葵花又被接到了城里，失去妹妹的痛苦使青銅從心底里喊出了那個(gè)名字――葵花！這是青銅變成啞巴后說出的第一個(gè)名字，不是爸爸媽媽、奶奶，而是他最疼愛的――葵花！

　　看這本書的過程中，我?guī)状味紲I如雨下！仿佛它訴說的不是一個(gè)故事，訴說的是青銅對(duì)葵花的愛，訴說的是青銅一家的善良，訴說的是葵花的懂事，訴說的是他們的樸實(shí)，訴說的是大麥地人的平凡......

　　這本書里還詮釋了痛苦與苦難的定義！在生活中，我們認(rèn)為沒有買到漂亮的衣服就是痛苦，我們認(rèn)為被爸爸媽媽打一頓就是痛苦，我們認(rèn)為一天不吃飯就是苦難，我們認(rèn)為家里沒有菜了就是苦難......但我們想過嗎？有些孩子他們根本就沒有穿過漂亮的'衣服，他們經(jīng)常幾天幾夜不吃飯，他們的痛苦和苦難呢？我想，真正的定義，你會(huì)在這本書里找到。

　　我更為感動(dòng)的是青銅為葵花做的種種事情――他為了葵花的未來(lái)，放棄了自己上學(xué)的機(jī)會(huì)；為了讓葵花寫作業(yè)，自己去抓螢火蟲，做成了南瓜燈；為了讓葵花看馬戲，自己忍著炎熱背著葵花；為了讓葵花補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，他在蘆葦蕩里守了三天三夜才抓住了一只鴨......葵花對(duì)哥哥和這個(gè)家的愛也是不言而喻！這一家和一個(gè)素不相識(shí)的女孩兒只見的故事足以觸動(dòng)你的心弦。

　　我挺佩服青銅的！青銅不論干什么事情，首先想到的就是葵花，他會(huì)想：這樣做對(duì)葵花好還是對(duì)葵花不利。為了妹妹的未來(lái)放棄自己的學(xué)業(yè)又有幾個(gè)人能做到。雖然他在照顧妹妹的過程中遇到了很多困難，但是他那執(zhí)著的勁兒始終打動(dòng)著我們！

　　現(xiàn)在的我們要珍惜當(dāng)下的幸福，不要到幸福真正失去了才懂得珍惜！我們要像青銅一家一樣，面對(duì)困境擁有樂觀的心態(tài)，幫助別人會(huì)盡自己所能，盡自己所力，付出就是一種愛！幫助別人會(huì)快樂自己的！

　　現(xiàn)在，請(qǐng)你翻開《青銅葵花》領(lǐng)略這本書中的所有感情，所有故事......

青銅葵花讀后感9

　　“青銅又大叫一聲：‘葵——花！’當(dāng)時(shí)陽(yáng)光如瀉，一望無(wú)際的葵花田里，成千上萬(wàn)株葵花，花盤又圓又大，正齊刷刷地朝著正在天空中滾動(dòng)的那輪金色的天體……”我含著感動(dòng)又有些傷心的淚水，讀完了曹文軒所寫的《青銅葵花》。正如書名一樣，這本書講述的是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事——男孩叫青銅，女孩叫葵花。

　　一個(gè)特別的機(jī)緣，七歲的城市女孩葵花與鄉(xiāng)下男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。他倆一起生活，一起長(zhǎng)大。但十二歲那年，女孩葵花被命運(yùn)召回了城市，男孩青銅從此常常遙望著蘆蕩的盡頭，遙望著女孩葵花所在的地方……

　　青銅和葵花一起生活的日子是無(wú)法忘卻的。自從青銅家收養(yǎng)葵花以后，青銅就變得更懂事、勇敢了：為了能讓妹妹葵花拍上一張好照，青銅不畏嚴(yán)寒，在雪中賣鞋；為了能讓妹妹上學(xué)讀書，青銅用抓銀杏的辦法，保證了妹妹上學(xué)的機(jī)會(huì)；為了能讓一家人住上好房子，青銅任勞任怨，跟著爸爸到海邊割草……果然，老天對(duì)任何人都是公平的，青銅家經(jīng)過一段時(shí)間的努力，家境一點(diǎn)點(diǎn)好了起來(lái)。

　　羅曼·羅蘭說過：“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是姊妹，而且都是圣者。她們鍛煉人們開展偉大的心魄。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價(jià)值和離開人生時(shí)的甜蜜。”是啊，人只有經(jīng)歷挫折，才能成功。青銅家家境好轉(zhuǎn)，也是因?yàn)檎麄�(gè)大麥地來(lái)了場(chǎng)暴風(fēng)雨，狂風(fēng)暴雨把他們家屋子吹倒了，青銅家才更加努力，大家齊心協(xié)力一起干。青銅葵花的故事印證了一句話——沒有痛苦，就沒有歡樂，相反，歡樂是痛苦所造成的`。

　　合上書本，我不由地想起了今年暑假去麗水漂流的經(jīng)歷。在漂流過程中，我發(fā)現(xiàn)我若順?biāo)�行駛，風(fēng)平浪靜，就一點(diǎn)兒也不刺激；但我若逆水行駛，水面便波濤洶涌，十分刺激。這說明了什么？這說明，順?biāo)�行駛，固然安全，缺少了一絲刺激感；逆水而行，在挑戰(zhàn)和險(xiǎn)阻中前行反倒給人暢快之感。同樣，青銅家是因?yàn)榻?jīng)歷了暴風(fēng)雨的襲擊，家產(chǎn)幾乎一無(wú)所有，于是發(fā)奮圖強(qiáng)，齊心協(xié)力蓋了一所“金燦燦”的茅草屋。人就好比鮮花，成長(zhǎng)在溫室中就會(huì)弱不禁風(fēng)，根植于風(fēng)暴里就會(huì)堅(jiān)韌挺拔。只有在逆境中成長(zhǎng)，才有機(jī)會(huì)獲得成功，成就自己七彩人生！

　　“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信會(huì)有彩虹�！笔前�，在逆境中成長(zhǎng)，遠(yuǎn)比在爸爸媽媽小心翼翼地呵護(hù)成長(zhǎng)來(lái)得好！我們不僅要學(xué)習(xí)書中青銅的有愛、葵花的善解人意，更要永遠(yuǎn)記住：正視逆境和挑戰(zhàn)，曾經(jīng)的失敗，往往為了未來(lái)的成功！

青銅葵花讀后感10

　　暑假期間，我讀了曹文軒寫的《青銅葵花》這本書，讓我深受感動(dòng)。

　　這本書主要講述了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特殊的機(jī)會(huì)使城市女孩向日葵和農(nóng)村男孩向日葵成為兄弟姐妹的朋友。他們住在一起，一起長(zhǎng)大。12歲時(shí)，命運(yùn)把女孩向日葵召回了她的城市。從那時(shí)起，男孩的青銅經(jīng)常看著蘆茴香的盡頭和女孩向日葵的地方。

　　讀這本書的時(shí)候，我不禁感動(dòng)。每一個(gè)故事都讓我哭了。每一個(gè)故事都讓我感動(dòng)，曹老師的話散發(fā)出郁郁蔥蔥的墨香，引人入勝。在蘆花鞋節(jié)中，青銅把上學(xué)的機(jī)會(huì)留給了向日葵。他是多么渴望上學(xué)，他溫柔的心里有一個(gè)深深的洞，他失去了語(yǔ)言。葵花上學(xué)了。有一天，一個(gè)瘸子來(lái)拍照。葵花很懂事，知道家里生活拮據(jù)。青銅知道姐姐的心事，告訴家人。從那以后，父親努力掙錢，青銅賣蘆花鞋。有一天下雪了，青銅堅(jiān)持要賣鞋，鞋子賣光了，一個(gè)人還想賣，青銅也把鞋賣給別人，赤腳回家，他的腳凍紅了。

　　一場(chǎng)突如其來(lái)的蝗災(zāi)擾亂了三月蝗的生活。孩子們從興奮到害怕最后的無(wú)助，成年人從燒香拜佛到恐懼和無(wú)助，蝗蟲來(lái)了，災(zāi)難來(lái)了，一切都消失了，一切都是恐懼，只有一個(gè)干凈的悲傷，天空仍然是藍(lán)色的，仍然是白色的，人們的心只是空的，人們已經(jīng)窮盡了。后來(lái)懂事的葵花故意考砸了，家里人都很生氣，他們終于明白了葵花的良苦用心，全家人都哭了。葵花一去不復(fù)返，奶奶卻永遠(yuǎn)離開。紙包不住火，城里人將她帶走了，人們哭了，只留下一個(gè)美麗的謎�？�花雖然走了，卻抹不掉大家對(duì)她的印象。青銅的葵花驚天動(dòng)地，讓我淚流滿面。

　　小說描述了兩個(gè)孩子如何經(jīng)歷困難和災(zāi)難，克服困難。充滿樂觀向上的生活精神，令人興奮。歲月堅(jiān)強(qiáng)，愛彌珍貴。正是愛成了支撐他們克服困難的力量。小說的`主人公青銅，因?yàn)榛穑�讓他在天言中成長(zhǎng)，他對(duì)人、事、生活、自然，心靈理解，聰明活躍。他不聾但啞，鍛煉了他正直善良、堅(jiān)韌、天真坦率的品質(zhì)和個(gè)性。青銅和葵花經(jīng)過生活的痛苦磨練，顯得更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)，互相幫助，互相照顧，他們有樂觀的精神，自信的生活，享受快樂和幸福。

　　苦難創(chuàng)造的美真的令人印象深刻。只要真正理解苦難的意義，苦難的磨煉才是真正的成長(zhǎng)。不要只做溫室里的花，經(jīng)不起風(fēng)雨的洗禮。這部小說讓我們真正理解了生活，讓我們知道，我們不僅會(huì)哼唱流行的歌曲，如陽(yáng)光總是在風(fēng)雨之后，沒有風(fēng)雨，我們?cè)趺茨芸吹讲屎�，不僅會(huì)背誦吃苦，做人的老話，還要體驗(yàn)它們包含的真理。

　　讓我們一起讀這本書，向主人公學(xué)習(xí)以此為榜樣，努力學(xué)習(xí)，過上幸福的生活，克服困難，走向成功之門。

青銅葵花讀后感11

　　周末，我在家中清掃衛(wèi)生，搬開那一大摞的雜志，我的眼前突然一亮，那是一本年代長(zhǎng)遠(yuǎn)，封面泛黃的書，我輕輕吹開書面上的灰塵，映入我眼簾的是一幅美好的畫面:兩旁的蘆葦映襯著碧水，白云在湖中蕩漾，遠(yuǎn)方飄來(lái)一艘小小的木船，船上的男孩撐著篙，他身旁的小女孩，雙手輕輕觸碰著水面，漾起陣陣漣漪，陽(yáng)光撒在他們的身上，一切都顯得如此靜謐美好。

　　翻開書，我便在一瞬間沉浸在純潔唯美的文字間，這本書寫得真摯深沉，書中的主人公葵花在年幼時(shí)便失去了母親，而父親也在她七歲時(shí)失足落水，從此下落不明，看到這兒時(shí)，我為葵花的命運(yùn)感到了沉重的悲傷。后來(lái)，她就在老榆樹下與青銅相遇了，他與她，注定會(huì)相遇。這個(gè)文凈而又瘦弱的女孩，終于有了愛她的哥哥，媽媽，爸爸，奶奶，此時(shí)，我真替她感到快樂，仿佛我就是她一般。

　　青銅也是一個(gè)不幸的孩子，在他三歲那年，因?yàn)橐粓?chǎng)火災(zāi)，奪走了他的`聲音，大麥地的人都看不起他，但他依舊活得很快樂，在遇到葵花以前，他沒有什么朋友，葵花教會(huì)了他許多東西:信任、寬容、友情以及愛。

　　整本書中，他們其實(shí)遇到了許多不幸，他們經(jīng)歷了蝗災(zāi)，洪水和失去親人的痛苦，他們?cè)陲L(fēng)雨中互相依偎，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，12歲那年，城里的人想把葵花接走，無(wú)力掙扎之后，兩雙緊握的手終于分開了，青銅不顧父母的阻攔，日日夜夜登上大麥地最高的草垛，遙望著那片葵花田，守侯著他與她的那份約定，過了很久，透過那雙含滿淚水的雙眼，他看到那個(gè)小小的身影，正在向他跑來(lái)，他看得清楚，那就是葵花，他張開嘴巴，用盡了平生的力氣，大喊了一聲:”葵-花-!”淚水和思念泉涌而出。從此，大麥地都知道了兩個(gè)名字，青銅與葵花。

　　合上這本書，心中思緒萬(wàn)千，不僅是感動(dòng)，也有那么一絲的憂傷，生活永遠(yuǎn)是坎坷的，每一個(gè)拐角處都充滿了艱辛，每個(gè)人都從青銅葵花身上看到了自己的影子，但是，困難永遠(yuǎn)都是暫時(shí)的，只要你敢面對(duì)他，肯定他，困難也會(huì)是個(gè)很好的朋友，這個(gè)世界上如果沒有困難，就不能感受到幸福，如果想要擁有幸福，必定要承受困難的磨練。對(duì)于<青銅葵花》這本書，曹文軒先生是這樣解釋的，在：“享樂主義泛濫的今天，它無(wú)疑是另一種聲音。它進(jìn)展的是一種逆向的思考。是對(duì)苦難與痛苦確實(shí)定，也是對(duì)苦難與痛苦的詮釋。”

青銅葵花讀后感12

　　《青銅葵花》這本書我讀完后受到很大的啟發(fā)。

　　《青銅葵花》講述的是一家子的生活，主角兒是青銅（哥哥）和葵花（妹妹）。本來(lái)葵花是一個(gè)城里的女孩，后來(lái)到鄉(xiāng)下，過了一段時(shí)間她的爸爸因?yàn)槟缢�而亡，就剩下她一個(gè)人，葵花被青銅一家人收養(yǎng)了。青銅是一個(gè)啞巴，他小時(shí)候的一場(chǎng)大洪水把他給凍壞了，結(jié)果他的嗓子因?yàn)榘l(fā)高燒給燒壞了，但是，他的腦袋卻很聰明機(jī)靈。家里人決定供他們兄妹二人之中的一個(gè)去上學(xué)，青銅想讓葵花去上學(xué)，他雖然也很渴望去上學(xué)，但是他不能耽誤妹妹呀！葵花也想讓青銅去上學(xué)，因?yàn)榭�花知道這是哥哥的愿望呀！最后，青銅用銀杏的小把戲騙過了葵花，讓她上學(xué)了，葵花是永遠(yuǎn)也參不透這銀杏之中的奧秘。

　　通過兄妹二人相互讓學(xué)，就可以看出來(lái)，他們都深深地愛著、關(guān)心著彼此。青銅為了妹妹而放棄了自己的愿望，妹妹不同意時(shí)，他甚至要騙著妹妹去上學(xué)。這種愛多么無(wú)私，多么偉大��！

　　葵花上了學(xué)，果然不負(fù)眾望，成績(jī)一直很理想很優(yōu)異�？�花上學(xué)一直到了六年級(jí)，葵花不想再看到一家人為了湊足自己的學(xué)費(fèi)整天吃不飽飯、穿不暖衣了。于是，她做出來(lái)一個(gè)荒唐的決定——到了升級(jí)考試的時(shí)候胡亂寫了一通，她認(rèn)為這樣就不用再讓家人掏學(xué)費(fèi)了�？墒�，奶奶看了一眼試卷便知道葵花是胡做的，奶奶求校長(zhǎng)讓葵花重新考試，校長(zhǎng)沒有同意，因?yàn)檫@樣對(duì)別人太不公平了。

　　這里要說兩個(gè)人：一個(gè)是葵花，葵花為了家人竟然放棄自己的學(xué)業(yè)，故意考試不好。二是要說奶奶，奶奶雖然是滿頭銀絲，但是奶奶也在為這個(gè)家做著貢獻(xiàn)。過兩天，奶奶手上的金戒指沒了，家了卻多了兩袋大米，再過幾天，米吃完了，奶奶又出去忙碌一天，回來(lái)時(shí)，翡翠手鐲不見了，又多了一大袋面。爸爸媽媽也曾勸過奶奶，金耳環(huán)是奶奶最后的.嫁妝了，奶奶也毅然把它換成了糧食。多么偉大呀！

　　最后，葵花到了該被城里人接走的時(shí)刻，青銅不想讓妹妹去城里，青銅用盡最大的力氣喊出了他失聲后的第一聲“葵——花——�！�

　　看到這里，我的心頭一顫，愛的力量竟然如此博大。它可以使啞了的嗓子重新說出聲音。我們總是不懂得珍惜，當(dāng)最親愛的人在身邊，我們往往忽略他們，只知道從他們身上索取，當(dāng)他們離開我們時(shí)，我們才開始追悔，那時(shí)為時(shí)已晚。

　　通過閱讀《青銅葵花》這本書，我知道了：一定要好好對(duì)待自己的家人和最親愛的人，不要讓他們從你的身邊溜走！

青銅葵花讀后感13

　　聽了姐姐的推薦，暑假里我讀了曹文軒的《青銅葵花》。雖然書中描寫的年代離我很遠(yuǎn)，對(duì)于那個(gè)年代生活的人們我了解很少，但書中包含的文字中體現(xiàn)出的感情，卻讓我感觸很深。

　　這本書主要講述了男孩青銅和女孩葵花的生活。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和農(nóng)村男孩青銅成為了兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長(zhǎng)大。十二歲那年，命運(yùn)將葵花召回了她的城市，男孩青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。

　　農(nóng)村生活的不易和艱辛在這本書中表現(xiàn)的很細(xì)致，但就好像青銅和葵花的奶奶說的那樣，“再苦也不能苦了孩子”。這家人對(duì)葵花和青銅的愛和身上的那一種氣質(zhì)讓我十分感動(dòng)和崇敬。青銅和葵花不是親兄妹卻勝過親兄妹的感情讓我感動(dòng)不已。其中給我留下深刻印象的感動(dòng)瞬間還是他們一起去看馬戲團(tuán)表演的那一次。稻香渡難得來(lái)了一個(gè)馬戲團(tuán)，大人小孩都趕去看表演，青銅和葵花也不例外。但他倆個(gè)子太小，被人擋住看不到，于是就到打谷場(chǎng)找了個(gè)石磙，站在石磙上看馬戲�？墒遣趴戳艘粫�(huì)兒，有一個(gè)比他高一頭的男孩就過來(lái)?yè)屗麄兊氖�磙，其中一個(gè)手里還拿著棍子，但不管他們?cè)趺醋�，青銅和葵花就是不肯下來(lái)。結(jié)果青銅和這群男孩廝打起來(lái)，他把葵花帶到一個(gè)安全的地方，獨(dú)自面對(duì)那群來(lái)者不善的男孩。青銅一個(gè)人當(dāng)然不是他們的對(duì)手，很快敗下陣來(lái)，葵花等了好久不見他，也不顧青銅的命令像一陣風(fēng)似的`向石磙跑去，見青銅被拖出場(chǎng)就沖上前去用自己的小拳頭打那幾個(gè)男孩。他們一見是個(gè)女孩就很識(shí)趣的跑開了。

　　“哥，回家吧�！边@是葵花對(duì)被打青銅說的第一句話，她當(dāng)然想繼續(xù)留下來(lái)看馬戲，馬戲表演對(duì)她的誘惑力實(shí)在是太強(qiáng)了，但是她更希望自己的哥哥能不受到傷害，她更不想讓青銅被人欺負(fù)。青銅沒有聽她的，他沒法對(duì)葵花說自己內(nèi)心在想什么，他永遠(yuǎn)都是用行動(dòng)來(lái)告訴葵花。他是哥哥。青銅拉起葵花的手帶她走進(jìn)了人群里，讓葵花騎在自己的脖子上看馬戲�？�花看到馬戲了，她在笑，她開心，青銅看不到，但是他感受到葵花在他頭上開心地拍了拍，他好像也看到了那些逗人的猴子，會(huì)頂皮球，騎自行車的小狗，他也開心。他像一座大山巋然不動(dòng)，后來(lái)漸漸累了，卻一直咬牙堅(jiān)持到了最后。

　　曹文軒說過，“小時(shí)候就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大后才能成為一個(gè)強(qiáng)者。”《青銅葵花》告訴我，只要心中充滿對(duì)生活，對(duì)未來(lái)的強(qiáng)大信念，就沒有什么困難能打倒你。

青銅葵花讀后感14

　　1.一片一望無(wú)垠的蘆蕩地區(qū)——大麥地，來(lái)了一些舉止文雅的城里人。他們來(lái)到這里開荒種田、挖塘養(yǎng)魚。幾個(gè)月后，七八排青磚細(xì)瓦的房子展現(xiàn)在大家面前。大麥地的人都把這里稱為干校，在這些從城里來(lái)的人中，有一個(gè)叫葵花的小女孩兒。

　　有一次，葵花想到河對(duì)岸的麥田去找爸爸。來(lái)到河邊，她爬上了一條小船，欣賞著河邊的美麗風(fēng)景。一個(gè)叫嘎魚的小男孩，趕著鴨子來(lái)到了河邊。他猛地把拴在樹上的纜繩解開，小船開始飄動(dòng)，河中的水又滿又急�？�花十分害怕。正巧一個(gè)叫青銅的啞童騎著牛到了河邊。他看見葵花驚慌失措的樣子，就騎著牛到河里敏捷地把纜繩牽在手中，讓牛把船帶到了岸邊，又把葵花拉上了岸。

　　我很佩服青銅的勇敢，對(duì)嘎魚的做法很生氣。嘎魚不應(yīng)該把纜繩松開，如果不是青銅把葵花救上岸，葵花可能永遠(yuǎn)也回不了干校了。青銅的見義勇為，不是每個(gè)人都能做到的;葵花純潔、善良、乖巧、善解人意，也不是每個(gè)人的身上都具備的。

　　以后，我要學(xué)習(xí)葵花和青銅的優(yōu)秀品質(zhì)。對(duì)同學(xué)要友好，做一名樂于助人的好學(xué)生。

　　2.我說了第一章小木船，我真是非常的感動(dòng)，當(dāng)時(shí)我落下眼淚，我還記葵花的`的可憐樣子，第一章有幾句讓我感動(dòng)：卻不知是什么時(shí)候，葵花覺得船似乎在漂動(dòng)，她一抬頭，那纜繩不知什么時(shí)候從老榆樹上散開了，小船已漂離岸邊好幾米遠(yuǎn)，那纜繩像一條細(xì)長(zhǎng)的，拖在小船的后頭。她緊緊張張地跑到船上，毫無(wú)意義地收著纜繩。終于知道毫無(wú)意義之后，她手一松，纜繩又掉入水中，不一會(huì)，又變成都變成了一條細(xì)長(zhǎng)的尾巴。 這時(shí)，她看到岸上站著一個(gè)男孩，一個(gè)十一二歲的男孩，正朝葵花壞壞地笑著。日后，葵花知道了他的名字。嘎魚。

　　嘎魚轉(zhuǎn)身走進(jìn)蘆葦叢，從里面拖出一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹篙，這竹篙大概是船的主人怕人將他船撐走藏在蘆葦里的。嘎魚小船追去，作出要將竹篙扔給葵花的樣子。

　　就當(dāng)葵花的手要抓到竹篙時(shí)，嘎魚將竹篙又輕輕抽了回來(lái)，這葵花非�？蓱z，可那個(gè)嘎卻需耍著玩，這樣太可狠，我們應(yīng)該幫助別人，要是你有麻煩，我們也會(huì)幫助你的，你不幫助還耍著玩，這不對(duì)，你有麻煩別人不幫你，你怎么辦，而你耍她，別耍你心里難過不難過，這一段太讓我感動(dòng)了，這就是我第一章小木船有感，下面還有第二篇第三篇葵花田，下次再寫吧。

青銅葵花讀后感15

　　《青銅葵花》這本書我第一次讀是在小學(xué)六年級(jí)，這也是我最喜歡的一本書。

　　那時(shí)我讀完這本書大概用了一個(gè)月的時(shí)間。一開始讀這本書，我覺得有些枯燥。因?yàn)槲铱吹氖莿∏�，而書中卻有許多我搞不懂的文字，所以讀起來(lái)很費(fèi)勁。但最后我還是把它看完了，對(duì)其中的劇情也有一定的感觸。比如主人公青銅的艱難的生活遭遇就讓六年級(jí)的我落淚數(shù)次。主人公是個(gè)啞巴男孩，他受到很多人的歧視，每當(dāng)讀到他被別人欺負(fù)的時(shí)候，我都有一種沖動(dòng)，我想幫他，那是一個(gè)天真的'幻想。終于，我讀完了這本書。讀完了書之后，有一種沉重的感覺，但卻說不出那是一種怎樣的感覺。

　　后來(lái)這本書就被放在了書架上，我?guī)缀鯖]有碰它了。直到我上了高中以后，就是前些日子，我又將它讀了一遍。一開始我是為了尋找曾經(jīng)的沉重感，但是讀著讀著卻發(fā)現(xiàn)與之前的感覺不一樣的了。當(dāng)我從開頭一點(diǎn)一點(diǎn)的讀下去的時(shí)候，我被曹文軒文字獨(dú)特的魅力所吸引了，那是一種具有感情的文字，景色與情感完美地結(jié)合在了一起。于是我便懷著一顆發(fā)現(xiàn)的心繼續(xù)讀了下去。文章的劇情的大致脈絡(luò)我都清晰的記著，可是如今讀起來(lái)卻別有另外一番感覺，那是一種怎樣的感覺。

　　主人公青銅是個(gè)啞巴，由于一個(gè)機(jī)緣巧合，七歲的城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹�？�花的爸爸下鄉(xiāng)工作，由于意外而去世，于是留下了葵花一個(gè)人。后來(lái)，葵花被青銅家收養(yǎng)�？�花是個(gè)懂事的女孩，青銅的家人也很喜歡她，于是他們漸漸地成了一家人。青銅是個(gè)有著個(gè)性的男孩，他作為葵花的哥哥，一心想著葵花，不怕自己吃苦也要讓妹妹過上好日子。他也有著其他孩子沒有的獨(dú)特思想，他敢作敢當(dāng)，聰明伶俐。哥哥吃苦受累也要供妹妹上學(xué)，而自己卻會(huì)放棄自己的上學(xué)夢(mèng)。妹妹也會(huì)心疼哥哥，她是一個(gè)乖巧的妹妹，只有她能理解哥哥的所作所為。

　　經(jīng)歷了許多的磨難之后，他們成為了真正的一家人。而這時(shí)，葵花被命運(yùn)召回了城市。青銅的家人雖然不想讓她走，但是為了她的未來(lái)只好忍痛將她送走。而這一切都是瞞著哥哥青銅的。哥哥知道后，什么反應(yīng)都沒有，只是整天坐在港口的草垛上看著遠(yuǎn)處的天，期待著妹妹的歸來(lái)。家人怎么喚他都不下來(lái)，最后由于疲憊，他產(chǎn)生了幻想，幻想著妹妹回來(lái)了，于是“他張開嘴巴，用盡平生力氣，大喊了一聲：‘葵。

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