讀書(shū)感悟作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的讀書(shū)感悟作文，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)感悟作文1
從小便愛(ài)看紅樓，喜歡冰清玉潔的黛玉，喜歡率直的湘云，喜歡潑辣的王熙鳳，喜歡懂事的襲人，喜歡——里面的所有人物。近來(lái)聽(tīng)說(shuō)要重拍《紅樓夢(mèng)》，看見(jiàn)報(bào)紙上熱鬧的`宣傳，不禁也來(lái)了興致，回家從書(shū)櫥里翻出了〈〈紅樓夢(mèng)〉〉。
再讀紅樓，覺(jué)得她還是那么的吸引人。還是喜歡紅樓里寶黛的紅粉癡戀。從兩小無(wú)猜，青梅竹馬，到長(zhǎng)大后的墜入愛(ài)河。使我感到，世間又一份千古流芳的愛(ài)情故事誕生了。它的出現(xiàn)是那么的自然，幾乎沒(méi)有人懷疑過(guò)，它的出現(xiàn)是那么純潔，纖塵不染。當(dāng)然其中我最欣賞的還是黛玉的詩(shī)情畫意，靈秀慧黠。黛玉每每與姐妹們飲酒賞花吟詩(shī)作對(duì)，總是才氣逼人，藝壓群芳。然而最嘆息的也是黛玉的多愁善感，紅顏薄命。黛玉的身世，注定了她的孤獨(dú)無(wú)依，而她的性格，又注定了她的寥落憂傷�？v使大觀園里人來(lái)人往好不熱鬧，可是這里沒(méi)有她可以依靠的親人，沒(méi)有她可以傾訴的知己，只有風(fēng)流多情的寶玉讓她芳心暗許，卻又總是患得患失。
于是她無(wú)奈著“天盡頭，何處有香丘”，悲哀著“三月香巢已壘成，梁間燕子套無(wú)情”，傷感著“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”，終落得“一縷香魂隨風(fēng)散，三更不曾入夢(mèng)來(lái)”的凄涼結(jié)局。喜歡紅樓夢(mèng)，也感嘆紅樓夢(mèng)。
讀書(shū)感悟作文2
昨天晚上，我讀完了《凡卡》這篇文章，凡卡的悲慘生活使我淚流滿面。
《凡卡》這篇文章主要講的是:九歲的凡卡到鞋匠那里做學(xué)徒，受到了種種的折磨。有一天晚上，他挨了一頓打，因?yàn)樗o老板的兒子搖搖籃的.時(shí)候，不知不覺(jué)睡著了。老板娘叫他收拾一條青魚(yú)，他從尾巴弄起，就拿魚(yú)嘴戳他的臉，至于吃的簡(jiǎn)直沒(méi)有，只有老板自己才能大吃大喝……讀到這里，我的心里真不是滋味。
我和凡卡相比，真是天壤之別。我過(guò)著幸福美好的生活，吃得飽，穿得暖……但我還不滿足。有一次，放學(xué)回到家，我到自己房間放下書(shū)包，跑到客廳的沙發(fā)上坐著，看一會(huì)兒電視，不一會(huì)，媽媽叫我:“吃飯了！”我立刻來(lái)到飯桌前坐下來(lái)，一看，桌面上的菜都是我不喜歡吃的。媽媽問(wèn)我:“為什么不吃飯?”我說(shuō):“我不想吃，沒(méi)有好吃的菜�！闭f(shuō)完，我生氣地回到自己的房間，睡大覺(jué)。媽媽看到我這樣，又重新做了一桌美味佳肴。媽媽又叫我:“快來(lái)吃，這是你喜歡的菜�！蔽荫R上沖到飯桌前，津津有味的吃了起來(lái)�！拔艺媸巧碓诟Ｖ胁恢！保�挑三揀四，看看凡卡，看看我，太幸福了。
我今后再不挑吃，不挑穿，聽(tīng)父母的話，孝順父母，加倍努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
讀書(shū)感悟作文3
一個(gè)在北京奮斗的年輕人竟淪為行尸走肉的流氓無(wú)產(chǎn)者。在面對(duì)挫折的時(shí)候，掉進(jìn)了那邪惡的無(wú)底深淵。從此踏上了一條不歸路。
誠(chéng)然，清茗的芳香，需要泉水的滋潤(rùn)；人生的美麗，需要挫折的鼓舞。所以挫折是一份寶貴的精神財(cái)富。它帶來(lái)的痛苦，是因?yàn)樾腋５淖非蠖菫樾腋５墨@得鋪路。只有成功后才會(huì)倍覺(jué)歡欣。它是熱情，它是燃燒，它是犧牲的決心，它是獻(xiàn)身的莊嚴(yán)，他是奮斗中的幸福和人生境界的飛躍。
書(shū)中保爾悟英雄
一出身貧苦就纏身的少年，通過(guò)重重考驗(yàn)，蛻變成一名具有崇高理想，崇高品格的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他的一生比一些人活三輩子都還要珍貴。
他之所以會(huì)成為英雄，是靠自身的努力去完成的——在戰(zhàn)火紛飛的'戰(zhàn)場(chǎng)，面對(duì)生與死的考驗(yàn)，他沒(méi)有后退；在疾風(fēng)暴雪的建筑工地，面對(duì)常人難以忍受的勞動(dòng)強(qiáng)度和饑寒，他沒(méi)有倒下；在雙目失明，病魔纏身的情況下，面對(duì)書(shū)稿丟失，身體狀況愈下的無(wú)情打擊，他沒(méi)有屈服。
既然他可以，那么我們也能在困難的熊熊烈焰中堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，去熱愛(ài)生活，充實(shí)自己。
朝花夕拾憶童年
書(shū)中對(duì)孩提時(shí)代的回憶，對(duì)自我人生歷程的探淵，對(duì)親朋好友往事的憶寫。展現(xiàn)出情真意摯的魯迅。
然而，對(duì)逝去童年的回憶，有真摯的情懷，有無(wú)奈的感傷。在我的記憶里，童年是放滿風(fēng)箏的彩虹天空，是明天盒子里的巧克力糖……
因?yàn)槎际校愿形颉Ｗ屔玫缴A，靈魂得到洗滌。
讀書(shū)感悟作文4
今天，我讀了《尊嚴(yán)》這篇文章之后，感受萬(wàn)千，寫下來(lái)這篇文章。
寫得是，一個(gè)冬天，一群逃難者來(lái)到了沃爾遜小鎮(zhèn)，鎮(zhèn)里人款待了他們，可他們連一句感謝的話也沒(méi)說(shuō)。
但一個(gè)年輕人不吃，他非要讓人給派活才肯吃，杰克遜大叔看重他的人品，于是將他留了下來(lái)，二十多年后，他取得了巨大的成功，他就是西方石油公司的老板，石油大王亞蒙。哈默。
讀了這篇文章，我感慨萬(wàn)千，我感慨的就是杰克遜大叔看重的人品，那就是尊嚴(yán)。哈默有一種不吃白食的精神，在背后支撐的東西，那就是尊嚴(yán)。
記得《禮記。檀弓下》中有一句：“不吃嗟來(lái)之食”，講得好。是講當(dāng)年齊國(guó)發(fā)生了一場(chǎng)大饑荒，方圓百里顆立無(wú)收，于是，一黔傲之人，便在路上施舍，一次對(duì)一個(gè)饑餓者說(shuō)：“嗟，來(lái)食！”可那人卻答以不吃嗟來(lái)之食，寧愿餓死。
我覺(jué)得這些人寧死不屈的精神值得我們學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄冇泄菤猓驗(yàn)樗麄冇凶饑?yán)。
之所以他被稱為“紅色資歷本家”，之所以他會(huì)大商戰(zhàn)中，積累那萬(wàn)貫的`家財(cái)，之所以他會(huì)投資西方石油公司，之所以他能建立出石油王國(guó)，之所以他可以成為石油大王，原因只有一個(gè)，那就是尊嚴(yán)，是一個(gè)使人發(fā)貪致富，萬(wàn)貫家財(cái)?shù)母辉l件是自愛(ài)、自尊、自強(qiáng)的結(jié)合，是精神上尊重的關(guān)鍵。
讀書(shū)感悟作文5
哲人說(shuō)讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情，我贊同。
——題記
讀書(shū)能讓我們的人生充滿快樂(lè)，如一葉扁舟在浩瀚大海中遨游，讓人心醉神怡：如朵朵白云在湛藍(lán)天空中漂游，讓人思緒萬(wàn)千：如條條錦鱗在碧波中神游，讓人悠游自在，樂(lè)不思蜀~徜徉在書(shū)的海洋中，似快樂(lè)神仙！
讀書(shū)就是與作者談話。漫步于書(shū)海中體味名人的高尚情操，領(lǐng)略哲人的.風(fēng)采，于圣人交流心聲，提高自我素養(yǎng)。無(wú)論何時(shí)何地，讀書(shū)可以讓我們忘記世俗繁華，進(jìn)入一個(gè)忘我境界，舒展身心。
斜風(fēng)細(xì)雨乍秋寒無(wú)奈把夢(mèng)共雨天看那梳長(zhǎng)辮子女子不再獨(dú)行與蒙蒙淫雨中，不再雙眼迷離的痛吟詩(shī)歌，勇敢面對(duì)挫折。
感悟謫居黃城，把酒迎風(fēng)，酒興一嘆仕途之坎坷，政事之漩渦，滿腹之冤屈。他將竹杖芒鞋代替功名利祿，大江東去滄海寄余生。
讀書(shū)賦予我夢(mèng)想，給我的生活添加許許多多的現(xiàn)實(shí)中的精彩和浪漫。
讀書(shū)——我讀懂了居里夫人的淡泊名利，獨(dú)居寂靜之居：我懂了《采葛》中彼采蕭兮，一日不見(jiàn)，如三秋兮內(nèi)心的無(wú)奈與傷感：我讀懂了智過(guò)三秋，中軍帳里出謀劃策，五丈原前求多時(shí)間的鞠躬盡瘁，死而后已的中心。
讀書(shū)使人明智，讀史使人樂(lè)觀，讀詩(shī)使人靈敏，讀哲學(xué)使人悟人生之道
讀書(shū)感悟作文6
桔子，在生活中是再常見(jiàn)不過(guò)的東西了，而《桔子的心》的作者，卻從平凡的桔子中看出了許多不凡的。
故事主要是講一個(gè)孩子手持一個(gè)桔子問(wèn)了媽媽一連串關(guān)于桔子外形的問(wèn)題，媽媽一一給出了和常人不同的回答，讓孩子明白了人世間許多道理。最后，她告訴孩子，桔子之所以長(zhǎng)成一瓣一瓣的。這也就是在告訴你，你手中的東西，不能獨(dú)自占有，不能獨(dú)自享用，而要懂得與人分享。如果你手中有一個(gè)桔子，那就要懂得把桔子分成很多份一小瓣一小瓣，然后分給別人與你一起共享。更重要的，則是生活的甘甜和幸福，是用來(lái)慢慢享用的，是一小瓣一小瓣慢慢品味的，而不是用來(lái)?yè)]霍的，更不是用來(lái)浪費(fèi)的`。這也就是在告訴你，要懂得珍惜生活的甘甜和幸福。
這是一個(gè)短小精悍的故事。用短短三百字就向我們說(shuō)明了一個(gè)人世間的真理——知足常樂(lè)。是啊，人世間有太多享受不完的繁華，知足常樂(lè)，不要去追求太多的榮耀。人世匆匆，哪能有那么多享受不完的榮華富貴？對(duì)今天的生活滿足吧，貪心是魔鬼！為了一時(shí)的利益而昧著良心的人們，覺(jué)醒吧！生活的甘甜和幸福，是用來(lái)慢慢享用的，是一小瓣一小瓣慢慢品味的，而不是用來(lái)?yè)]霍的，更不是用來(lái)浪費(fèi)的。知足常樂(lè)，滿足今天的生活，不要抱怨，腳踏實(shí)地做好每一件事，才能開(kāi)創(chuàng)更加美好的明天！
讀書(shū)感悟作文7
面對(duì)著霍金如此巨大的成就，我們每個(gè)人都不禁要問(wèn)：“他的成功來(lái)自何處？”
霍金用他的行動(dòng)給了我們答案。如果說(shuō)，他的命運(yùn)是那漆黑的夜空，那么，因?yàn)樗麍?jiān)強(qiáng)的意志，生命變得繁星閃爍，熠熠發(fā)光；如果說(shuō)，他的命運(yùn)是那干枯的水井，那么，因?yàn)樗麍?jiān)強(qiáng)的意志，生命變得泉涌不斷，水光接天；如果說(shuō)，他的命運(yùn)是那荒寥的沙漠，那么，因?yàn)樗麍?jiān)強(qiáng)的意志，生命變得郁郁蔥蔥，生機(jī)盎然。
霍金是世界上最不幸的人，因?yàn)樗剂瞬恢沃Y--肌萎側(cè)索硬化癥，病情惡化時(shí)，他的整個(gè)軀體只有3根手指勉強(qiáng)可以活動(dòng)。同時(shí)他又是世界上最幸運(yùn)的人，因?yàn)樗麚碛惺澜缟献盥敺f的大腦，時(shí)年17歲的他便考取了英國(guó)久負(fù)盛名的牛津大學(xué)并獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金，年僅20歲，他竟輕松進(jìn)入劍橋大學(xué)深造，就在霍金前途一片光明時(shí)，上帝后悔了，后悔給了霍金愛(ài)因斯坦般的大腦，于是降下了與他才能等量的災(zāi)難，但他沒(méi)想到這是難不倒霍金的。霍金在患病后，醫(yī)生預(yù)言他只能再活兩年，這時(shí)，霍金的性格在這里起到了決定性的作用，他決定與命運(yùn)抗?fàn)�，他�?duì)命運(yùn)說(shuō)：“活著就有希望！”這場(chǎng)災(zāi)難未讓霍金跌倒，卻將他因天賦好而帶來(lái)的懶散拔除，取而代之的.是勤奮，他憑著自己的智慧和努力，在如此艱苦的條件下寫出了著名的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，登上了當(dāng)今科學(xué)金字塔的頂峰。推動(dòng)了科技的飛速發(fā)展，為世界做出了巨大貢獻(xiàn)。
是的，人生的斗志，在他身上得到了最充分的體現(xiàn)，人生的斗志，在他身上得到了最完美的鑲嵌。
讀書(shū)感悟作文8
今天，我讀了老舍的一篇散文《養(yǎng)花》。讀完這篇散文后，使我受益匪淺，心里久久不能平靜。這篇散文主要寫了老舍通過(guò)自身養(yǎng)花的實(shí)踐。說(shuō)明養(yǎng)花既能勞動(dòng)鍛煉身體，又能長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。文中的這樣一句話使我回味無(wú)窮：“把腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)結(jié)合到一起，有益身心，勝于吃藥�！笔前�，知識(shí)對(duì)于人類之必不可少，正如陽(yáng)光、空氣、水分對(duì)于植物之必不可少一樣。在這里，知識(shí)是人類的最重要的能源。可是，我覺(jué)得勞動(dòng)比知識(shí)重要，甚至比知識(shí)更重要。如果我們不勞動(dòng)，那我們吃什么？穿什么？也許，我們未來(lái)的.生活會(huì)變得非常高科技，這些吃的穿的都不成問(wèn)題，伸手就可得到。但是，如果人們不長(zhǎng)期不勞動(dòng)，某些功能就會(huì)退化，那后果將會(huì)不堪設(shè)想。知識(shí)和勞動(dòng)這兩樣一樣都不能少。同樣讓我感慨頗深的，是這樣的一句話：“花兒分根了，一棵分為數(shù)根，就贈(zèng)給朋友們一些，看著有人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里歡喜�！备郀柣�(jīng)說(shuō)過(guò)：“‘給’，永遠(yuǎn)比‘拿’愉快。”你給予別人一樣?xùn)|西，你就會(huì)因?yàn)閯e人得到一樣?xùn)|西感到快樂(lè)而快樂(lè)；你索取別人一樣?xùn)|西，你就會(huì)因?yàn)閯e人失去了一樣?xùn)|西感到不快樂(lè)而感到不快樂(lè)。讀了這篇散文，我真是受益匪淺！
讀書(shū)感悟作文9
今天，我讀了一本書(shū)——《斑羚飛渡》，讓我內(nèi)心久久不能平靜。
這本書(shū)講的是在獵人的逼迫下，一群斑羚不得不飛渡懸崖，可小斑羚無(wú)法飛渡過(guò)去，老斑羚為了讓小斑羚活下來(lái)，竭盡全力頂住小斑羚，用自己的生命幫小斑羚抵達(dá)了對(duì)岸，安全地活了下來(lái)，（老斑羚呢？）。
看完這本書(shū)，我被深深地感動(dòng)了。在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻，斑羚群能想到犧牲一半挽救一半的方法，贏得了種族的生存機(jī)會(huì)。老斑羚為了保護(hù)小斑羚不惜犧牲自己的生命，這種愛(ài)已經(jīng)超出了簡(jiǎn)單的`血緣和親情，是偉大的，無(wú)私的，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。我是多么希望老斑羚也能活下來(lái)啊，讓斑羚們不再飽受父死母?jìng)�、家庭破碎的煎熬呀�?/p>
讀這本書(shū)，我不由地想到了我的爸爸媽媽。他們?yōu)槲腋冻隽撕芏嗪芏�，我生病了，他們焦急地送我去醫(yī)院；我表演節(jié)目時(shí)，他們常常熬到晚上十一點(diǎn)多給我查看服裝，腰也酸了，眼睛也累了；吃飯時(shí)，他們每次都把最嫩的菜挑給我吃，讓我茁壯成長(zhǎng)……爸爸媽媽非常愛(ài)我，我沒(méi)有理由讓他們生氣，沒(méi)有理由不努力學(xué)習(xí)，我一定不辜負(fù)他們的希望！
《斑羚飛渡》這本書(shū)讓我受益匪淺，不僅重新領(lǐng)悟了舐?tīng)僦椋屛颐靼琢烁卸髦模?/p>
�。c(diǎn)評(píng)：本篇文章從斑羚想到自己的爸爸媽媽，想到自己的生活，心靈受到無(wú)比的震撼。描寫斑羚時(shí)，如再抓住幾個(gè)驚心動(dòng)魄的“鏡頭”，寫爸爸媽媽和我的生活，再抓住幾個(gè)生活中的細(xì)節(jié)，就更好了！）
讀書(shū)感悟作文10
我愛(ài)讀書(shū)，讀的書(shū)不計(jì)其數(shù)。但如果你問(wèn)我最喜歡的書(shū)是哪一本，你一定會(huì)聽(tīng)到這六個(gè)字：《我要做好孩子》。
自從我看到這本書(shū)，我就被深深地吸引住了，我不由自主地讀了起來(lái)，最后被樹(shù)深深地吸引住了。心里感嘆著：這真是一本好書(shū)啊，正如書(shū)上所寫：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。
這本書(shū)的主角名叫金鈴，很胖，還特別貪吃，就是因?yàn)榉逝�，而�?dǎo)致他學(xué)習(xí)不好。這本書(shū)就是講關(guān)于她的'故事。雖然金鈴學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但她卻特別有愛(ài)心，愿意用自己的付出來(lái)為他人幫助別人。
在讀這本書(shū)的時(shí)候，我有時(shí)候覺(jué)得金鈴特別搞笑，特別簡(jiǎn)單的題都會(huì)出錯(cuò)。這就讓我想到了我自己，在期末考試中，由于我數(shù)學(xué)的粗心，才考了92分，而且把16+9寫成了等于24，結(jié)果扣了3分。還有一大堆題，都是因?yàn)榇中亩斐傻模磥?lái)在這個(gè)方面，我和金鈴還真是同病相憐��！這就使我越來(lái)越喜歡讀這本書(shū)了，它像我的好朋友一樣，沒(méi)有事的時(shí)候，我就會(huì)把它拿出來(lái)讀，就像我和好朋友玩一樣。
隨著我讀的書(shū)越來(lái)越多，我交的“朋友”也就越來(lái)越多，整個(gè)房間里都是我的“朋友”，我就不用為會(huì)寂寞而擔(dān)心了，因?yàn)橛袝?shū)“陪伴”在我的身邊。不僅這樣，書(shū)還給我?guī)?lái)了許多歡樂(lè)，使我從書(shū)中受益，找到了樂(lè)趣，豐富了知識(shí)，在生活中能夠靈活的運(yùn)用，我已經(jīng)與書(shū)結(jié)了深厚的“友誼”。書(shū)是我最好的朋友。
與書(shū)結(jié)緣吧，它是你最好的朋友，也是你最感興趣的“不說(shuō)話的老師”。
讀書(shū)感悟作文11
自從讀了《善待家園》這本書(shū)后，使我受益匪淺，書(shū)里面講了如何保護(hù)地球和我們面臨著怎樣的困難。
人類的生活離不開(kāi)六種主要的資源，分別是淡水，森林，土地，生物種類，礦山和化石燃料(煤炭，石油和天然氣)。其中，空氣是最重要的，人連續(xù)幾天不吃不喝，照樣能延遲生命。但是人5分鐘不呼吸空氣就會(huì)死亡，這么鮮明的對(duì)比，體現(xiàn)出了空氣對(duì)我們來(lái)說(shuō)是極其的重要啊，但是，現(xiàn)在工廠里排放出來(lái)的廢氣嚴(yán)重的污染了空氣，汽車排放出來(lái)的尾氣包括了一氧化碳，二氧化硫，使城市的上方烏煙瘴氣，使藍(lán)天變成灰天。
人們常說(shuō):“人們一定要保護(hù)地球生態(tài)平衡!”但是人們只是在嘴上說(shuō)，而實(shí)際行動(dòng)卻做不到，現(xiàn)在生態(tài)一點(diǎn)都不平衡，環(huán)境污染的太厲害了。比如，過(guò)節(jié)時(shí)放的鞭炮，聲音噪雜，成為噪音污染;一次性的'泡沫碗，塑料袋漂浮在湖面上，弄得湖面上全是垃圾;有的飯店都在使用一次性筷子，砍伐了多少棵參天大樹(shù)啊!可能在不久的將來(lái)，我國(guó)的森林將會(huì)變成荒漠，這可怕的災(zāi)難全是我們親手制造的啊!
請(qǐng)大家保護(hù)大自然吧!愛(ài)護(hù)大自然的一草一木，一花一草吧!
讀書(shū)感悟作文12
今天我讀了《夏令營(yíng)中的較量》，它使我深有感觸。
文中有寫：中國(guó)孩子病了回大本營(yíng)睡覺(jué)，而日本孩子病了硬挺著走到底。這一段使我深有感觸。你看中國(guó)孩子病了就回去睡覺(jué)，簡(jiǎn)直脆弱到了不可一擊的地步，這怎么可能未來(lái)為國(guó)家貢獻(xiàn)效勞呢？再看看日本孩子，病了還硬撐著走到底。俗話說(shuō)的好：堅(jiān)持到底，就是勝利。這樣的孩子，未來(lái)肯定是國(guó)家的棟梁之才。
還有一次，是這么說(shuō)的：日本家長(zhǎng)乘車走了，只把鼓勵(lì)留給發(fā)高燒的孫子，中國(guó)家長(zhǎng)來(lái)了，在艱難的帶著兒子拉上車。日本家長(zhǎng)來(lái)了，看到孫子生病，發(fā)高燒，你肯定以為他會(huì)把孫子接走，可他沒(méi)有，而是把鼓勵(lì)留給孫子。而中國(guó)家長(zhǎng)呢？他來(lái)了就在艱難的路段把兒子拉上車，這是鍛煉你的，不是看你在家中的地位，這樣的孩子怎么為國(guó)家效勞？
……
其實(shí)，這樣的事例還有好多好多，我們會(huì)在生活中不經(jīng)意的`流露著。所有一切關(guān)心中國(guó)未來(lái)的人們都想一想，這個(gè)現(xiàn)實(shí)說(shuō)明了什么？
這篇文章利用對(duì)比的手法寫出了我們身上潛在的問(wèn)題，給我們打了一針強(qiáng)醒劑，這么看來(lái)，我們中國(guó)的孩子就像溫室里的花朵毫不具備抵抗能力。
抵抗起來(lái)吧!中國(guó)未來(lái)的棟梁之才們！中國(guó)的希望就全在你們身上了！
讀書(shū)感悟作文13
暑假里我讀了一本好書(shū)，書(shū)的名字叫做《童年的遠(yuǎn)方》。這本書(shū)非常好看，它是由48個(gè)小故事組合起來(lái)的，分為12個(gè)部分，我感覺(jué) “大人們和小孩子”這一部分最好看。
這一部分有個(gè)小故事叫做綠貓..我剛開(kāi)始讀的時(shí)候非常迷惑，感覺(jué)我有點(diǎn)丈二和尚摸不到頭腦。我就繼續(xù)往下讀。讀著讀著，終于明白了故事講的是蘇蘇在上學(xué)的路上看見(jiàn)了一只綠貓，那只綠貓就趴在他五米運(yùn)的'地方，水泥房磚鋪的便道上，蘇蘇非常好奇，就拿出他包里的一塊巧克力走到綠貓的跟前，想抓住綠貓，可是綠貓根本不喜歡吃巧克力，綠貓似乎不耐煩了，像一只綠球很快滾去。蘇蘇夢(mèng)蘭想起今天下午還有課，她連忙往學(xué)校里跑，上課時(shí)蘇蘇腦子里總想的是綠貓，一節(jié)課，都糊里糊涂的。下課后，他又很是肯定去找那只綠貓，及使曠節(jié)課他也有去找。
我就有點(diǎn)不明白，世界上還有綠貓？我真是是不敢相信，暑假里我一直都在想，開(kāi)學(xué)以后，我問(wèn)同學(xué)們有看見(jiàn)過(guò)綠貓嗎？同學(xué)們都說(shuō)我暑假里看電視劇或恐怖電影看多了吧，世界上哪有綠貓�？墒俏以趫D書(shū)里看見(jiàn)有綠貓，我去問(wèn)了老師，老師說(shuō)這可能是個(gè)比喻或是書(shū)小女孩的幻覺(jué)吧！我這才放了心，明白了綠貓的意思，原來(lái)綠貓真是大人用的一個(gè)比喻。
讀書(shū)感悟作文14
《簡(jiǎn)愛(ài)》是一部帶有自傳色彩的小說(shuō)，閱讀它，我讀懂了這樣一個(gè)主題：人的價(jià)值＝尊嚴(yán)＋愛(ài)。
簡(jiǎn)愛(ài)生活在一個(gè)父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境里，從小就承受這與同齡人不同的待遇：姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打……這是對(duì)一個(gè)孩子尊嚴(yán)的'無(wú)情踐踏。就在這樣惡劣的環(huán)境中，簡(jiǎn)愛(ài)卻對(duì)自己充滿無(wú)限的信心。
在羅切斯特面前，她從不因?yàn)樽约菏莻�(gè)地位低賤的家庭教師而感到自卑，而認(rèn)為他們是平等的，不能因?yàn)樗瞧腿�，而得不到別人的尊重。也正因?yàn)樗母呱小⒓儩�，使得羅切斯特為之震撼，他把她看作了一個(gè)可以和自己平等交談的人，并且愛(ài)上了他。
在他們結(jié)婚的那一天，簡(jiǎn)愛(ài)知道羅切斯特已經(jīng)有了妻子，覺(jué)得自己必須離開(kāi)，他還做出了一個(gè)決定：在富裕生活的誘惑之下，她依然堅(jiān)持自己的尊嚴(yán)。
美麗的簡(jiǎn)愛(ài)，我愿永遠(yuǎn)呆在你的身邊，聆聽(tīng)你的故事。我愿意觸碰你的心靈，閱讀你那反抗的莊嚴(yán)。那些中傷你的人，會(huì)被淡忘在時(shí)間流里。從你的流年往回看，有許許多多亮點(diǎn)。你的頑強(qiáng)和善良，在世人心中形成了一道美麗的彩虹。
在如此繁亂的社會(huì)里，簡(jiǎn)愛(ài)做到了始終追求尊嚴(yán)和愛(ài)。她是那樣的執(zhí)著，那樣的偉大，那樣的高尚……
《簡(jiǎn)愛(ài)》我記住了你給我的啟示：人的價(jià)值＝尊嚴(yán)＋愛(ài)。
讀書(shū)感悟作文15
《匆匆》一課主要是寫時(shí)間的一去不復(fù)返，以及作者對(duì)時(shí)間流逝的無(wú)奈與留念和感嘆時(shí)間的渺小。
沒(méi)錯(cuò)，時(shí)間的確很渺小，就如同筆尖上流瀉下的一串文字，深深埋藏在時(shí)間的段落里，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)蹤。
古往今來(lái)，數(shù)不勝數(shù)的名言警句無(wú)時(shí)不刻的提醒我們對(duì)時(shí)間的珍惜，警鐘長(zhǎng)鳴，為時(shí)間的一去不復(fù)返嘆息……
時(shí)間對(duì)誰(shuí)都是公平的，卻又是不公平的.。
對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間也就顯得更加的寶貴。那么，我們應(yīng)該如何充分利用好時(shí)間呢？其實(shí)我們可以在乘公交車上學(xué)時(shí)望著街外的風(fēng)景，試著用英語(yǔ)描述；或是帶上耳機(jī)，閉著眼，腦海里浮現(xiàn)出耳機(jī)中播放的單詞，句子。這樣，不僅練習(xí)了自己的英語(yǔ)習(xí)作能力，還充分?jǐn)U大了單詞面。最重要的是，抓住了時(shí)間，不讓它白白浪費(fèi)掉了。當(dāng)然，不單單只在公交車上，課余時(shí)間，我們可以手捧一本名著，細(xì)細(xì)品讀，汲取之中的精華，豐富自己，提高語(yǔ)文的閱讀速度，同時(shí)還積累了優(yōu)美詞句，這些對(duì)日后的寫作有很大的幫助。
時(shí)間如同匆匆流水，而我們則如同它身旁的小苗，為了生存，必須從匆匆而過(guò)的激流中獲取水份，灌溉自己，讓自己茁壯成長(zhǎng)，它將成為我們賴以生存的資源。
好好利用，我們終究扎根大地，我們和知識(shí)是互利的。
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