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【精】《我要做好孩子》讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，你有什么總結(jié)呢？此時需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編精心整理的《我要做好孩子》讀后感 ，希望能夠幫助到大家。
《我要做好孩子》讀后感 1
看完了《我要做好孩子》，我不禁想起我們現(xiàn)在畢業(yè)班緊張的學(xué)習(xí)生活和即將面臨的畢業(yè)考試。文中的小主人公也是和我們年齡相仿的畢業(yè)班學(xué)生，她叫金鈴，她是個小胖子，充滿正義感是個學(xué)習(xí)成績中不溜的中等生，她雖然學(xué)習(xí)成績一般但是她努力的讓自己成為一個讓老師讓家長都肯定的一個好同學(xué)好孩子。
這本書中的主人公金鈴的學(xué)習(xí)生活和我們一樣，她是個大大咧咧的.人。她的爸爸是在大學(xué)里教大學(xué)生的一位老師，工資也不是很高，但是他對金鈴的學(xué)習(xí)是抱以任其發(fā)展的態(tài)度面對的。而金鈴的媽媽是一個雜志社的編輯，工資也不比她爸爸少多少，可是她對金鈴的學(xué)習(xí)所抱有的態(tài)度與金鈴爸爸是完成相反的，因此她非常關(guān)注金鈴的學(xué)習(xí)成績，總是希望她的成績能夠提高，名列前茅。在這樣一個普通的家庭里金鈴這個普通的孩子努力著奮斗著，總是希望自己能夠如愿以償?shù)漠?dāng)上父母老師心目中的還孩子，然后憑自己的實力考取理想的中學(xué)。
我很喜歡這本書中的主人公金鈴，同時我也覺得這本書很貼近我們六年級即將畢業(yè)的小學(xué)生的緊張的學(xué)習(xí)生活，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)金鈴?fù)瑢W(xué)的那種努力不懈很求上進的學(xué)習(xí)精神。我們也應(yīng)該考慮到我們畢業(yè)班學(xué)生即將面臨的嚴(yán)峻的畢業(yè)考試，我們要在畢業(yè)考試中超常發(fā)揮考取理想的中學(xué)，好報答在我們小學(xué)六年學(xué)習(xí)生涯中給予我們知識教我們怎樣做人的小學(xué)的老師，同時也給我們這六年里為我們含辛茹苦操勞的父母一個滿意的交代。我們自己也應(yīng)該為我們美好的理想插上一對強健有力的翅膀，而這對翅膀就是在這剩下的將近兩個月的時間里我們做的最后的努力和堅持。有了這對強健有力的翅膀，我相信我們在畢業(yè)考試中會取得一個滿意的成績。
《我要做好孩子》讀后感 2
最近我在看一本十分勵志的書。名字叫做《我要做好孩子》這本書的作者是黃蓓阿姨。我看完這本書后感慨萬分。
這本書的主人公是一個小學(xué)六年級的女生金鈴。她是一個學(xué)習(xí)中等，但是心地善良、十分正直的'女孩子。她為了做一個讓家長、老師滿意的好孩子，做了種。種努力。為了保留心中的一份天真、純潔，和家長老師做了許多“抗?fàn)帯弊詈�，和同學(xué)自信滿滿的走進了升學(xué)考試考場的故事。
讀完金鈴的故事，我認(rèn)為每個人都要有一個美好的愿望，然后努力去實現(xiàn)它，但是一定要有頑強的信念，這樣，在困難面前才不會低頭，才會勇往直前！我即將上初中了，和金鈴一樣，有喜有悲。我們應(yīng)該要像書中刑老師說的一樣：“每一個孩子的努力都不會白費，奇跡也不是沒可能發(fā)生的。
金鈴的影子在我們生活處處可見，她的純真，她的善良也是我們所具備的。謝謝黃老師為我們寫了這本書�！段乙龊煤⒆印穼殡S著我直到永遠(yuǎn)……
《我要做好孩子》讀后感 3
這兩個星期內(nèi)，我讀完了《我要做好孩子》這本書，這本書的作者是黃蓓佳阿姨，她筆下的主人——金玲，原型就是他的女兒。金玲是一個12歲的六年級女生，她身材胖胖的，但從不為此自卑，他的學(xué)習(xí)成績是中等偏上，性格活潑開朗，富有同情心，她最大的特點就是跟誰都能自來熟，小吃攤、雜貨店的老板都是他的好朋友，就連小吃店里的小花貓都是她的好朋友。金玲在學(xué)校里打抱不平，喜歡做弱小同學(xué)的“守護神”。這本書中有一個最令我感動的故事，修自行車的老爺爺突然去世了，金玲把老爺爺?shù)?孫女幸幸領(lǐng)回了家，當(dāng)做親妹妹照顧，沒過幾天，幸幸回了外婆家，幸幸走了以后，金玲還專門攢了錢買了娃娃送給幸幸。
讀了這本書以后，我就暗暗下定決心，要像金玲一樣做個好孩子，一個不用父母老師操心的好孩子，一個努力學(xué)習(xí)追求上進的好孩子。我要向金玲學(xué)習(xí)，做一個樂觀開朗的好孩子，我以前總是自卑，總覺得自己不行，當(dāng)我看到金玲是一個那么活潑開朗，從不自卑的女孩，我就暗暗發(fā)誓，要改掉這些壞習(xí)慣，做一個好孩子！
讀了《我要做好孩子》這本書，我受益匪淺。
《我要做好孩子》讀后感 4
這一假期里，我與媽媽一起讀過《我要做個好孩子》這本書。
這本書關(guān)鍵講了主人翁金鈴和她的父親、媽媽、同學(xué)、教師中間及其初中升高中的小故事。
念完了這本書，我明白了很多好孩子的身上的優(yōu)勢，我在金鈴的身上知道各種各樣好個人行為。例如：樂于助人、愛護動物、關(guān)心同學(xué)，這種金鈴都保證了。例如：《最后一個兒童節(jié)》里金鈴關(guān)心同學(xué)、《我可以養(yǎng)蠶了》里金鈴愛護動物、《獲獎專業(yè)戶》里為媽媽增光添彩、《老師病了》里關(guān)心教師。我認(rèn)為金鈴太非常值得大家學(xué)了，與她比起來，我認(rèn)為我做的還不夠。但是，是我自信心做的.和她一樣好。好事前從一點一滴剛開始做，例如：1。洗好手立即關(guān)掉自來水龍頭2。按時給樓底下小樹苗綠草澆澆灌3。同學(xué)有艱難積極主動幫助4見到有些人跌倒，幫助攙扶，要是我堅持不懈，毫無疑問能追上金鈴。
念完這本書，更讓我明白了為人處事要填滿善心，明白時時刻刻都替人著想。
例如：
1、你開心時他人已經(jīng)難過，你需要去寬慰她。
2、被別人一不小心踩壞了你的物品，你需要去了解他。這種金鈴都做的很好，我信心還要做的和她一樣棒。
我非常喜歡這本書，愛里邊的主人翁，是她讓我明白好孩子是多么的關(guān)鍵。最終，我祝金鈴考個優(yōu)異成績。
《我要做好孩子》讀后感 5
寒假期間，我讀了《我要做好孩子》這本書，書里講的是一個叫金玲的小姑娘的故事。
金玲是一個機敏、善良、正直的小姑娘，她有許多的優(yōu)點，但是成績僅僅是中等，這與家長和老師的要求還有差距，為了提高學(xué)習(xí)成績，做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，學(xué)習(xí)成績提高了，同時她還保留了心中那一份天真、純潔。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進升學(xué)考試的考場。
金玲雖然成績中等，但是她身上那優(yōu)秀的.品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，比如團結(jié)同學(xué)、樂于助人，還有就是克服困難，努力提高學(xué)習(xí)成績的決心。
金玲為了做一個好孩子做了種種努力，我們也應(yīng)該通過自己的努力實現(xiàn)理想。我喜歡《我要做好孩子》這本書。
《我要做好孩子》讀后感 6
這個寒假里我讀了《我要做好孩子》這本書，在這本書中我仿佛看到了自己的現(xiàn)在和未來。這本書的主人公是一位六年級的胖女孩——金鈴。她學(xué)習(xí)中等，但卻是一個機敏、善良、正直的孩子。她為了成為一名家長、老師心中滿意的好孩子，作出了種種努力：她經(jīng)常做一些讓家長，老師開心的事，說出來的話總是讓人又氣又笑。在班里，她還會經(jīng)常幫老師搬書，抱本子她為了學(xué)習(xí)成績能提高，還每天放學(xué)到老師家去補課，你說她是不是很努力。而且她很善良，比如有一次有一個鄰居錢包被人偷了，正好被她看見，連忙追了上去，小偷跑得太快了，這時她把書包放在了地上繼續(xù)去追，她一邊跑一邊喊：“有小偷��！快來追啊！這時被旁邊的人聽見了，也追了起來。最后追到了小偷，錢包也物歸原主。這件事傳遍了小區(qū)，大家都紛紛贊揚她。雖然這些都是為了做好孩子而付出的努力，但有時為了保留她心中的天真，純潔，也和家長，老師做了許多的“抗?fàn)帯?/p>
在照畢業(yè)照時，照片上是一張張燦爛的笑臉，但他們心中是很依依不舍的。因為他們在一起度過了六年的時光，在此時此刻，所有的“仇恨所有的“抗?fàn)幎家言葡F散。她們還有七天的集體生活時間，在這一個星期里是他們最美好的`回憶。讀完后，我覺得我就像是這位主人公，為了讓自己成為一個讓父母、老師喜愛的好孩子，作出了種種努力，在學(xué)校，老師布置下來的任務(wù)我總能完成的讓老師滿意，在家里，我每天晚上都能把書桌整理得干干凈凈，讓媽媽高興。這些都是我的現(xiàn)在。當(dāng)我看到他們在一起照畢業(yè)照片時，我仿佛看到了我的未來。當(dāng)時班里的所有同學(xué)和老師都在那張畢業(yè)照片里，那張照片是畢業(yè)后最美好的回憶。
要做好孩子說起來很簡單，但是做起來很難。我希望我能做爸爸、媽媽和老師心中永遠(yuǎn)的好孩子。
《我要做好孩子》讀后感 7
我讀了《我要做好孩子》這本書感慨很深。
這本書是女作家黃蓓佳寫的。它主要寫了一個小學(xué)六年級女孩金玲的故事。她是一個學(xué)習(xí)成績中等，但天真、機敏、善良、純潔的孩子。為了做一個媽媽和老師滿足的“好孩子”，又能順利考入好的初中的“好學(xué)生”，她做了許多努力。最后，她和同學(xué)們一起信心滿滿地走進升學(xué)考試的考場……
這本書使我深受啟發(fā)：我們要想做一個“好孩子”，學(xué)習(xí)好固然重要，但從小就要做一個善良、正直的孩子。故事中的倪志偉，雖然學(xué)習(xí)好，但他總愛做有損于他人的'事。有一次，倪志偉在攤子上買畫片，趁老奶奶不注重，用書包做掩護，偷拿了2張畫片沒有付錢。當(dāng)時，他的心里十分緊張，很怕老奶奶會發(fā)現(xiàn)他，罵自己是小偷。但一種貪小便宜的內(nèi)心驅(qū)使著他。而金鈴就不同了，她雖然學(xué)習(xí)中等，但樂于助人，富有愛心。她曾經(jīng)把從小父母離異、一直跟著爺爺，而爺爺又忽然去世的辛辛帶回家認(rèn)真照顧，并主動要求給辛辛洗澡。首先，金鈴手腳利索地脫掉辛辛的衣褲鞋襪，用熱水把辛辛全身沖了一遍，然后細(xì)細(xì)地打上肥皂，再從脖子開始依次搓洗，搓洗完后，金鈴將辛辛全身沖干凈，最后給她穿上衣服。通過這兩個人的對比，我認(rèn)為，家長除了在學(xué)習(xí)上幫助孩子，希望他們出類拔萃，也要教一教孩子學(xué)會感恩、包容、正直……在生活中，我們要老實守信、碰到有困難的人要盡力幫助。這樣孩子才能成為真正的好孩子。
讓我們?yōu)槌蔀樯屏�、正直的“好孩子”而努力吧�?/p>
《我要做好孩子》讀后感 8
今天，我讀完了《我要做個好孩子》。這本書的主人翁是一個胖乎乎的女孩：金鈴。她是一名六年級的學(xué)生，長的很胖，但從不為此自卑。她的成績雖然不是名列前茅，但是她性格開朗，富有同情心。
最讓我感動的是：修車的老爺爺帶著他的孫女幸幸�？墒怯幸惶�，修車的老爺爺突然中風(fēng)死了，看著幸幸可憐的樣子。金鈴征得警察叔叔的.同意后，把幸幸領(lǐng)回了自己家。自從幸幸來到自己家，一直是有媽媽照顧的金鈴，竟然也當(dāng)起了“小母親”，照顧起了幸幸。
當(dāng)我讀到外婆和奶奶把好吃的留給金鈴時，我的心里“咯噔”了一下，這不正是在寫我的家庭嗎？每次說要去外婆，奶奶家，他們總是準(zhǔn)備了豐富的飯菜，等著我們回家。那些長輩總是把那些好吃，有營養(yǎng)的東西留給我們吃，自己卻舍不得吃。
金鈴的媽媽以為是金鈴長得胖而影響智力，于是買了昂貴的減肥藥。結(jié)果適得其反，體重又直線上升。
我也要做一個好孩子，不僅成績要好，而且要做一個性格開朗，富有愛心，孝心，責(zé)任心的好孩子。
《我要做好孩子》讀后感 9
好孩子，好孩子不是次次100分，也不是三好學(xué)生獎狀滿房，而是善良、正直、寬容、大度。而《我要做好孩子》的金鈴就是這樣一個孩子，她想象豐富，卻有些粗心大意。
《我要做好孩子》這本書主要寫了金鈴在六年級所發(fā)生的事，她從原本意志薄弱到后來因?qū)O奶奶的幫助而對自己有了信心，俗話說：信心是成功的一半。金鈴的學(xué)習(xí)成績逐漸上升，進入了班級前十名。
金鈴有一顆悲天憫人的高貴心靈，她的人品又那么優(yōu)秀，在他發(fā)現(xiàn)小鳥被幾個孩子傷害，她奮不顧身，趕走了孩子，救了小鳥。而且他對蠶寶寶也發(fā)出善心，向它伸出了援助之手，回家把它們養(yǎng)了起來，還因為它們而四處找桑葉。對比她，我有些慚愧，也有些驕傲。我經(jīng)常對路邊奄奄一息的小動物置之不理，有一次還放火燒了螞蟻洞，使洞前留下許多螞蟻的溫?zé)崾w，使許多螞蟻家庭妻離子散家破人亡，相比她的`慈善，我自愧不如。但是她在成績不好時瞞過媽媽，還用膠帶紙將媽媽的簽名撕下再貼在試卷上，以仿照媽媽簽名。而我卻勇敢的承認(rèn)。
在艱難的人生路途中，我們祝愿金玲越走越好！
《我要做好孩子》讀后感 10
《我要做好孩子》這本書是兒童文學(xué)作家黃蓓佳的一部著作，我讀這本書，簡直是手不釋卷。金玲，是一個胖嘟嘟的六年級小女孩，她集活潑、天真、善良、可愛于一身，可以說是人見人愛，花見花開。于是，我更加入迷，越看越起勁。
我喜歡她。她是一個有目標(biāo)的小女孩，在她六年級學(xué)習(xí)生活中，她為自己樹立了一個目標(biāo)----做一個好孩子，并且一直為這個目標(biāo)而不懈奮斗著，努力著。有的人的愿望很大，比地球還大，比宇宙還大，但是，金玲的.目標(biāo)卻很小、很實在�；蛟S在全世界孩子的愿望中是一顆不起眼的豆子，是一粒小得不能再小的芝麻�；蛟S你會嘲笑她有這么一個小小的愿望，但是，正是因為這個愿望很小，很實在，才顯得它難能可貴。
漸漸的，她在生活中與學(xué)習(xí)中都在朝著好孩子的方向去做：關(guān)心可憐的蠶寶寶，為了蠶寶寶的生命，她“故意”對孫奶奶撒謊，給餓極了的蠶寶寶拿桑葉；她十分關(guān)心病倒在床的刑老師，認(rèn)真地給老師上作文仔細(xì)地為老師批改作文；幫助失去親人的小女孩幸幸，重新給她親人般的愛，家庭般的溫暖……金玲做的點點滴滴，都深深地打動了我。
“沖刺吧，孩子！”短短五個字，卻包含著金玲媽媽太多太多的期望。若是考上好的中學(xué)，那么金玲就是對自己一個交代，完成媽媽六年級整整一年的期望。我不禁在內(nèi)心也喊出：金玲姐，加油！
合上這本書，我想了想，其實成功并不困難，首先要為自己樹立一個目標(biāo)，接下來就是為了這個目標(biāo)而努力奮斗，為了這個夢想而不斷拼搏。只有現(xiàn)在播下希望的種子，才能在將來收獲到成功的果實！
金玲姐，加油！為你的夢想而繼續(xù)努力拼搏吧！
《我要做好孩子》讀后感 11
寒假我閱讀了黃培佳阿姨的作品《我要做好孩子》，主要講了：六年級學(xué)生金鈴，是一個學(xué)習(xí)成績中等，機敏、善良、陽光的女孩。為了作一個讓家長高興、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中的那一份天真、純潔，同家長、老師做了許多“抗?fàn)帯薄?/p>
這本書，我最喜歡的一章就是“要命的.數(shù)學(xué)”，金鈴是一個有些偏科的學(xué)生，她的語文和英語都很好，就是數(shù)學(xué)成績不太合人意。一天數(shù)學(xué)考試，金鈴才考了70分，第47名(全班才54名同學(xué))，讓她犯了難的是還要家長簽字，回家沒有告訴媽媽，第二天用了一個“小把戲”欺騙了老師。
學(xué)習(xí)中，我也感到數(shù)學(xué)不太好學(xué)，但是我不贊同金鈴的做法，生活中不能相互騙來騙去，考試中不會就是不會，成績不理想，不要緊，下次努力就是了。狼來了的故事，決不能讓它展現(xiàn)在我們的真實生活中。人活在世，首先要立信，要對自己有信心，要自己看得起自己，只有通過努力得來的成績才是最棒的。
愿同學(xué)們都努力變成一個讓人喜歡的“好孩子”
《我要做好孩子》讀后感 12
讀了黃蓓佳的這本傾情小說系列《我要做好孩子》我的心情久久不能平靜，讓我仿佛看見了以前和同學(xué)。老師的情景，好似那些事就發(fā)生在我的身邊，十分的熟悉，不用絞盡腦汁去想。
在讀時，我知道了金鈴其實就是作者的女兒小學(xué)六年級時的情景。我也知道了金鈴其實是一個天真�；顫姸稚屏嫉呐⒆�。成績有好有壞，大局部都是粗心惹的禍，但自信的'她相信自己會考好的。雖然有時會，但她會想另一種方法去克服。在老師的面前，她不會害怕，還是以前的自己。金鈴其實就是一個生性快樂的女孩卻被自己的母親強迫學(xué)習(xí)。當(dāng)然我最感動的是——《天上掉下來的小妹妹》。小女孩的名字叫幸幸，她的爺爺是個修車的。但她的爺爺突然中風(fēng)，從此長眠于這里。樂于助人的金鈴堅持要帶幸幸回家，和她一起生活。有一天，幸幸的母親接走了幸幸，金鈴很難過，所以金鈴的父母就定期帶金鈴看幸幸，那次還給幸幸買了很貴的芭比娃娃。
讀了這本書，我一直不停的回憶和重新看，金鈴的善良和品質(zhì)讓我敬仰，金鈴的許多好品質(zhì)是我所沒有的，所以我下定決心要向金鈴學(xué)習(xí)。有一次，我和我的姐姐在新華書店里過了長時間的挑選終于買了三本書，五十塊錢只剩下兩元伍角了。我就在那思索著這兩元伍角留著干什么呢?快走出門時，看見一個老爺爺正坐在地上，面前放著一個小碗，求我們給他一些錢。我看著這位老爺爺在寒冷的冬天里只有一件薄弱的被子，臉也被凍得面紅耳赤，手也被凍得通紅，我心想：老爺爺一定是因為家里貧困吧，不然這位老爺爺也不會來要錢。我心里一陣，和姐姐商量了一下，把手里的兩元伍角給了老爺爺，老爺爺抬起頭說了一句：”謝謝你們》“這一句，也是這簡簡單單的一句，讓我倍加輕松和無限的快樂。
《我要做好孩子》讀后感 13
金鈴的外婆家與奶奶家住在同一個城市里，都是金鈴喜歡去的地方，原因是可以不用學(xué)習(xí)，還可以大吃一頓。外婆的兒女都在外地工作，只有金鈴一家在本地，所以只要卉紫帶著爺女兩回娘家，外公的保留項目清燉獅子頭、《糖醋排骨》、《八寶鴨》都是金鈴百吃不厭的好菜。奶奶家吃飯的人多，所以吃不到什么東西。但奶奶常會把一桌菜的精華部分保留給金鈴，兩只肥鴨腿，一塊四四方方的叉燒肉，或是煎好的四指寬的.帶魚、發(fā)過的海鮮與皮肚。
外婆與奶奶給予了金鈴不同的愛，只是愛的方式不同。外婆給予她的是嚴(yán)格、嚴(yán)厲的愛。金鈴看電視時，外婆總會在旁邊提醒她身子坐正，眼睛離電視兩米遠(yuǎn)，寫字姿勢要端正規(guī)范。奶奶則給予了金鈴溺愛，每次金鈴考得不好，得了個80多分，奶奶總是會念叨：怎么就考這么點點分?jǐn)?shù)呢？怎么就考這么點點分?jǐn)?shù)呢？回去以后輾轉(zhuǎn)反側(cè)不能成眠，然后冥思苦想要給金鈴補腦子。
在生活中也是這樣，你的好壞牽動著全家上下人的心，長輩們?yōu)榱宋覀儙缀鯚o所不能，而我們卻不能以好成績來報答他們，說什么也對不住。所以我們一定要發(fā)奮圖強，為爸媽臉上爭光！
《我要做好孩子》讀后感 14
寒假，我閱讀了班級共讀書《我要做好孩子》，這是一部關(guān)于兒童成長的小說，它具有鮮明的時代感和濃郁的生活氣息，很適合我們這個年齡階段閱讀。
這本書主要講了：小學(xué)六年級學(xué)生金鈴雖然學(xué)習(xí)成績中等，但機敏、善良、正直。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她做了很多努力，也和家長、老師作了很多“抗?fàn)帯薄Ｗ罱K，她和同學(xué)們信心滿滿地走進升學(xué)考試的考場。
金鈴的'爸爸是大學(xué)教授，他的教育主張是任其自然發(fā)展。金鈴的媽媽在雜志社上班，她總希望女兒能夠出類拔萃，在金鈴單元測試時，她會緊張得連自己的工作都做不好。可金鈴總是因為粗心而拿不到好成績。面對升學(xué)考試，家長和老師都非常著急，而金鈴一點兒也不緊張，整天樂呵呵，總是一副“樂天派”的樣子。
其實，文中的金鈴是一個很有代表性的孩子，在她的身上，我們會看到身邊很多同學(xué)的影子。她雖然學(xué)習(xí)一般，但她有著一副熱心腸，對動物和小孩子充滿愛心；她重感情，因為老師生病而傷心難過，并主動看望；她懂事，為了幫家里渡過難關(guān)，賣掉心愛的手表。
天下父母都是愛孩子的，都對孩子寄予厚望，他們苦口婆心地勸告我們好好學(xué)習(xí)，是為了讓我們長大后能考上好大學(xué)，將來有份好工作。我們應(yīng)該理解父母的良苦用心，當(dāng)父母的方式欠妥時，我們應(yīng)該主動與父母平和地溝通、交流。也要勇于正視自己的缺點，勇于改變。
學(xué)習(xí)固然重要，但它不是我們的全部，學(xué)習(xí)只是我們獲取知識技能的一個方面，我們更需要健全的人格。好孩子也不僅僅只是學(xué)習(xí)好，更多的是要人品道德好，讓我們努力做一個正直、善良、守規(guī)、獨立、有責(zé)任心的好孩子吧！
《我要做好孩子》讀后感 15
《我要做好孩子》是兒童文學(xué)作家黃蓓佳阿姨寫的。書中的主人公金鈴有著一顆善良、正直、勇敢的心，我被她那樂于助人的精神深深感動，因此我迫不及待地把它看完了。
主人公金鈴在新華街小學(xué)讀6年級，是一個身高1.55米而又胖胖的女孩，因為胖，所以她的`五官都是肉嘟嘟的，讓人一看就忍不住要在她臉上揪一把。金鈴大的特點就是跟誰都能夠“自來熟”，無論男女老少，她都能搭上話，時不時把對方逗得哈哈大笑。在這方面我得向金鈴學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那大方、開朗、活潑的性格。
金鈴的語文和英語成績一般，考試時老是粗心大意。不愛做數(shù)學(xué)功課的她，數(shù)學(xué)成績也極差，后來她作了種種努力，數(shù)學(xué)成績終于名列前茅。在這里我又看到了她的努力、認(rèn)真與執(zhí)著。平時的我也老是粗心大意，為此我沒少挨媽媽的批評，當(dāng)時下定決心不再馬虎，可老是好了傷疤忘了疼，老問題一犯再犯。在學(xué)習(xí)上我們要認(rèn)真，做到勝不驕，敗不餒，相信只要堅持，付出總會有回報。
我喜歡這本書的“要命的數(shù)學(xué)”，因為金鈴數(shù)學(xué)考的不好，回去要給家長簽字，同桌尚海教她了一個小把戲，成功地騙過了家長，但是后還是被數(shù)學(xué)老師識破了，金鈴也從中認(rèn)識到了自己的錯誤，決定做個好孩子。
這本書中的好多小故事都蘊含著豐富的道理，讓人非常感動，使我受益匪淺。我也要像金鈴一樣做個寬容善良，永不放棄的好孩子，認(rèn)真地去學(xué)習(xí)，去生活。同學(xué)們也來看一下這本書吧，大家一起來做好孩子。
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