學生讀后感(大全12篇)
當品讀完一部作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要回過頭來寫一寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編收集整理的學生讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學生讀后感 篇1
最近，我喜歡上了《成長的天空》這本書，為什么說是喜歡呢？
因為《成長的天空》，這本書和我形影不離，是我的好伙伴，是我的小老師，他教會了我許多課外知識，如：怎樣預防鉛中毒、做事要有計劃……我最感興趣的文章叫做“做自己心靈的天使”。
這篇文章講的是小軍總喜歡欺負別的女同學，小軍媽媽知道了，很氣憤問起小軍為什么這樣做，小軍一扭頭，倔強地說：“誰要她不給我看，我就偏要看！她再不給我看，我要讓她也沒得看！”
小軍脾氣暴躁，喜歡挑釁他人，時常被老師留下來批評，所以和老師的關系也不是很好。對于老師和同學，他總覺得他家對他很不公平，心里也一直憋著一股怨氣，心想：老師反正討厭我們這種差生，學習好的同學待遇就越好，跟我們沒得比！
媽媽總是耐心的教導：“那個女生是個怎么樣的`一個人？為什么你就一直欺負她？”小軍很生氣地說：“誰讓她惹我！自以為是，覺的自己成績好，人長得漂亮就看不起人，覺得自己很了不起。最煩這種人了！
小軍是一個極度以自我為中心的人，不懂謙讓，敏感而固執(zhí)，總是覺得錯不在自己，都是別人。在小軍的話中，很多次都提到了坐在他前面的女生，其實，小軍本來希望跟她做朋友的。要讓小軍明白道理，得讓小軍體驗一下那個不斷被干擾、欺負的女生，要來一個角色互換的游戲，讓小軍當一下那個女生。
經過游戲，小軍終于明白了那個女生的感受，他也覺得：如果有人用這種方式和他交朋友，他也一樣不愿意，很煩，一點也不高興，他也覺得自己應該改一改。
每個人都可能會有一些壞習慣，如：打架、作業(yè)不做、人際關系不好……在我們的成長中，都會有一些這樣的小毛病，當我們學會打開自己的心窗時，便能找到指引我們方向的明燈，這些壞毛病都會自然而然地改掉。
《成長的天空》帶給了我很多的啟迪和感悟，讓我認識到了自己很多的不足，而我，以后將會安排好自己每天的計劃，讓自己過得更加的充實和美好。
學生讀后感 篇2
有一本很好玩的書：《查理和巧克力工廠》，是英國杰出兒童文學作家羅爾德·達爾寫的。這本書講了一個叫查理的男孩和一個巧克力工廠發(fā)生的事情。
查理生活在一個有著很大的巧克力工廠的小鎮(zhèn)上，主人是一個叫威力·旺卡的人。查理·巴克特是個窮孩子，但他十分愛吃巧克力，特別是威利·旺卡的工廠做的巧克力，因為他認為那是世界上最美味的糖果。但是幾乎沒人見過工廠和旺卡先生。一天，神秘的威利·旺卡出了個廣告，分別在五顆不同的巧克力上放上金獎劵，哪五個小朋友中了就可以進去玩游神秘的巧克力工廠。一天一天過去了，終于有四個小朋友中了獎：肥得跟大氣球一樣的奧古斯塔斯·格魯普；天天伸手就能有東西的，貪心的小姑娘維魯卡·索爾特；天天嚼香口膠破了吉尼斯記錄的假小子莉特·博雷加德；還有小氣，傲慢，喜歡看槍戰(zhàn)片的小男孩邁克·蒂維，都得到獎卷了。小查理家里貧窮，一年只能吃一塊巧克力作為生日禮物，但是沒有得到金獎劵。后來查理在工廠旁邊撿到了一張鈔票，小查理忍不住買了兩顆巧克力，在第二顆巧克力里，藏了一張金獎劵！一家人興奮極了，特別是查理的爺爺，因為他曾是巧克力工廠里的員工。
旺卡先生帶領五個小朋友去參觀巧克力工廠的路上，為太多的誘惑新奇和有趣，使有些人開始不守秩序。肥大的`奧古斯塔斯·格魯普，就是因為貪吃，掉進了巧克力輸送管里，變得像根竹子似的；淘氣的小姑娘維魯卡·索爾特，因為貪心，掉進了垃圾槽里，全家滿身都是垃圾；假小子莉特·博雷加德，因為不聽話，變成了一顆大藍莓，整個人都發(fā)紫了；傲慢的邁克·蒂維，因為自以為是，則成了信號微粒，成了小矮人。而查理則非常的聽話，沒有發(fā)生任何事故，沒搞出一丁點麻煩。后來，旺卡先生讓乖巧的小查理繼承巧克力工廠的主人，并把他的家人送到工廠里住，這是一個非常完美的結局！
讀了這本書，我認識到了一個懂事的孩子：查理！
學生讀后感 篇3
鴿子飛到幾百里遠的地方會返回它的鴿棚，天牛像個吝嗇鬼，身穿一件缺了布料的短身燕尾服；小甲蟲為它的后代做出了無私的奉獻，為兒女操碎了心…這是一群多么可愛的小生靈！每一個小生靈就是一扇窗，帶給一個如此精彩美妙的世界。
《昆蟲記》是法國著名蟲學家法布爾的著作，1823年12月21日生于法國南部圣雷翁村一戶農家，童年在鄉(xiāng)間與花草蟲鳥一起度過，他用一生的.時間與精力，先后發(fā)表了《節(jié)腹泥蜂習性觀察記》《昆蟲記》，1879年時，《昆蟲記》第一卷問世，1880年，法布爾終于有了一間實驗室，和一塊荒無不毛的土地，他風趣地稱之為"荒石園"。在法布爾余生的35年中他就蟄居在"荒石園"，一邊觀察和實驗，一邊整理前半生研究昆蟲的觀察筆記，實驗記錄和科學札記等資料，完成了《昆蟲記》這部曠世之作。
讀了這本書，我由衷的贊嘆大自然的神秘。其實在我們生活中，在我們不注意的某個角落時時都發(fā)生著一個個感人的故事。
讀了孔雀蛾的部分，我更是感慨萬分，我被雄性孔雀蛾那種堅持不懈的精神所惑動，雖然它的生命只不過是兩三天的時間，但它們?yōu)榱俗约旱暮蟠龀隽司薮蟮臓奚�，一但雌蜂遇到危險，一群的雄蜂無論路途多么兇險都會去營救。
同時蜘蛛還是一個熱忱積極的勞動者，角蛛毎做一個網大約要制造二十嗎長的絲，至于那些更精巧的絲，光蛛就得造出三十碼。
這本書讓我越發(fā)感到人與自然的和諧相處，地球并不只屬于人類，它屬于地球上的所有生物。
學生讀后感 篇4
不久前，媽媽給我買了一套書叫《法布爾昆蟲記》，我一拿到這套書就愛不釋手。這套書共有10本，每一本都講了一到兩種昆蟲。其中，我最喜歡節(jié)腹泥蜂阿布、砂泥蜂小苗、狼蛛波波，它們都很聰明、可愛。
節(jié)腹泥蜂阿布，它喜歡把房子蓋在干燥并且陽光充足的懸崖上。而且它的力氣非常大，它能背起比自己要重二三倍的食物，是一個大力士。不管它到了離家多遠的地方都能飛回來，因為所有的蜂都有歸巢的本能。它喜歡抓象鼻蟲，當它看到象鼻蟲的時候就會去抓它，用自己尾巴上的毒針剌向象鼻蟲的神經，讓它不能動彈。
砂泥蜂小苗喜歡抓夜蛾的幼蟲。它跟節(jié)腹泥蜂一樣尾巴上有毒針，它看到夜蛾的幼蟲以后也會去抓它，用毒針剌向幼蟲的第一個體結和第四個體結，這樣幼蟲就無法動彈了。然后，它會先把夜蛾的幼蟲掛在樹枝上，再回到家檢查一下看看有沒有別的蟲子在自己家里，檢查完了以后它就把幼蟲拖到洞里去，再在幼蟲的第四個體結和第五個體結中間產下一個小卵。
狼蛛波波是地下毒王！波波有一個毒牙，被它咬過的東西馬上就會死。它會在洞里等蟲子自己送上門來。狼蛛的狼是這個意思：一旦它發(fā)現了獵物，就會像狼一樣的撲上去。有趣的是，它背著小寶寶的'時候如果碰到了另外一只狼蛛，它們倆就會打起來，其中一個兒狼蛛死后它身上的小寶寶就會爬到另外一只的背上，并把它當成自己的新媽媽。
法布爾的筆下昆蟲們是生動、美麗、聰明、勇敢的。那是因為法布爾是一位用心觀察，用愛去體會的科學家。我們要向他學習，尊重生命、親近自然、熱愛科學探索！
學生讀后感 篇5
《查理和巧克力工廠》是世界奇幻文學大師羅爾德.爾達寫的故事講述：一個小男孩查理，家里很窮，他們家附近有一個全世界最大的巧克力工廠。一天巧克力工廠的主人威利.旺卡先生說他在5塊普通的巧克力包裝中分別放了5張金獎券，得到金獎券的孩子可以參觀巧克力工廠，還可以有一輩子都吃不完的糖果。貧窮的查理通過三次嘗試，最終發(fā)現了金券，成為了最后一位幸運兒。
參觀巧克力工廠的過程是一次奇特的經歷。第一個孩子由于貪婪，貪吃，在參觀過程中偷喝巧克力河中的熱巧克力時，不慎掉入河里而被停止參觀；第二個孩子高傲自大，偷吃超級口香糖，被停止參觀；第三個孩子隨心隨欲想要巧克力工廠里的`松鼠，被停止參觀；第四個孩子看見旺卡先生能將電視里的巧克力變出來，便請求旺卡先生將他變進電視里的槍戰(zhàn)中，而被停止參觀。
但查理不一樣，他很懂事，“不肯吃我們省給他的食物”；他很善良，生日得到的巧克力“要讓每個人都嘗一嘗”；他也很聽話，在工廠里一直拉著爺爺的手；他能控制自己，雖然他特別喜歡巧克力，但如果沒有旺卡先生的允許，他從來不去碰一下巧克力糖果。最后，旺卡先生將整座巧克力工廠送給了查理。
查理是幸運的，但奇跡的發(fā)生不完全是因為幸運，而是因為查理有良好的行為習慣。我們應該學習查理，學習他的懂事、他的善良、他的自律，還有他對家人的愛。我們應該改掉身上或多或少存在的壞習慣，不自私貪婪，不任性狂妄，遠離電視（電腦游戲），親近書本，做一個行為規(guī)范的好少年。
學生讀后感 篇6
這是一本奇特的書，每個人都能在這本書里找到屬于自己陽光燦爛的童年往事。我一個假期時間讀完了《窗邊的小豆豆》這本書。我好喜歡小豆豆這種品格——活潑可愛、善解人意、從不嘲笑別人。
我羨慕小豆豆但我更欽佩小豆豆的媽媽和小林宗作校長。
我羨慕小豆豆是因為調皮的她碰到了一個超級棒的小林宗作校長，小林校長對幼兒教育有他獨到的見解。他很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠；我也羨慕小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽，直到她二十歲之后，媽媽才跟她提起小時候因為太過調皮被退學的事情。如果當初在小豆豆還是個六歲的孩子時，媽媽說：“怎么搞的？你竟然弄到要退學！我們只好再找一個學校了，如果再退一次學，就沒有學校再要你了！”小豆豆一定承受不了這種教育。
我欽佩小豆豆的媽媽和小林宗作校長是因為他們很了解我們內心的想法，大人和我們小孩之間就是要相互尊重。我非常贊同小林校長說的一句話“過于依賴文字和語言的現代教育，恐怕會使孩子們用心去感受自然、傾聽神靈之聲、觸摸靈感的`能力漸漸衰退吧？世界上最可怕的事情，莫過于有眼睛卻發(fā)現不了美，有耳朵卻不會欣賞音樂，有心靈卻無法理解什么是真。”
在閱讀的過程中，我也常常會被小豆豆可愛又勇敢的冒險舉動而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的錢包掉到廁所里，她把糞坑里的東西全撈出來，堆成一座“小山”，小林校長只說：“弄完之后要放回去喔”；比如小豆豆與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵；比如小豆豆有一天單臂吊在樹上，校長走過來問她在干什么，小豆豆說，她看見牛肉也是這樣整天被掛著，她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮，令人忍俊不禁。
總之，我喜歡《窗邊的小豆豆》這本書，它給我?guī)砹藷o盡的遐想和許多的樂趣，我更希望我也像小豆豆一樣遇到一個好媽媽，好老師，好校長。
學生讀后感 篇7
有這樣一個故事。
有人問：世界上什么東西的氣力最大？回答紛紜得很，有的說象，有的說獅子，有人開玩笑似的說，是金剛。金剛有多少氣力，當然大家全不知道。
結果，這一切答案全不對，世界上氣力最大的是植物的種子。一粒種子可以顯示出來的力，簡直是超越一切的。
人的頭蓋骨結合的非常致密，堅固，生理學家和解剖學家用盡了一切的方法，要把它完整地分開來，都沒有成功。后來忽然有人發(fā)明了一個方法，就是把一些植物的種子放在要解剖的頭蓋骨里，給與溫度和濕度，使種子發(fā)芽。一發(fā)芽，這些種子便以可怕的力量，將一切機械力所不能分開的骨胳，完整地分開了。植物種子力量之大如此。
這也許，特殊了一點，常人不容易理解。那么，你見過被壓在瓦礫和石塊下面的一棵小草的生長嗎？它為著向往陽光，為著達成它的生之意志，不管上面的石塊如何重，石塊與石塊之間如何狹，它總要曲曲折折地，但是頑強不屈地透到地面上來。它的根往土里鉆，它的芽望地面挺，這是一種不可抗拒的力，阻止它的石塊結果也被它掀翻。一粒種子力量之大如此。
沒有一個人將小草叫做大力士，但它的力量之大，的確世界無比。這種力量是一般人看不見的生命力。只要生命存在，這種力就要顯現，上面的.石塊絲毫不足以阻擋它，因為這是一種“長期抗戰(zhàn)”的力，有彈性，能屈能伸的力，有韌性，不達目的不止的力。
如果不落在肥土中而落在瓦礫中，有生命力的種子決不會悲觀，嘆氣，它相信有了阻力才有磨練。生命開始的一瞬間就帶著斗志而來的草才是堅韌的草，也只有這種草，才可以傲然對那些玻璃棚中養(yǎng)育著的盆花嗤笑。
學生讀后感 篇8
書是我們生活中不可缺少的良師益友，真正讓我吸取到里面很多“營養(yǎng)”，是從我小學一年級開始的。
記不清我最早接觸的書是哪一本?最早的記憶是在幼兒園，媽媽給我買了一些看圖認字的小人書，上面畫著一些圖案，下面是字，根據圖形來認字。我那時覺得非常好玩，雖然不認得字，但是上面的彩色圖案非常好看，有時似懂非懂地能看上老半天。
上一年級了，學校為我們推薦了幾套雜志。聽了班主任老師的介紹，我就毫不猶豫地訂了《當代小學生》。雜志里有很多獲獎作文，我仔細地看著，有外貌描寫，有心理描寫，還有描寫校園風貌的，我貪婪地讀著。因為這之前，我從沒讀過這么生動的作文。漸漸的，我的腦子積累了很多優(yōu)美的詞句。有一次，老師讓我們進行句話訓練《校園的`一角》，我一時想不出什么好的詞語，忽然，我想起以前讀過的《當代小學生》積累的優(yōu)美詞語。我把校園的花骨朵比喻成一個害羞的少女，含苞待放不敢出來;把校園的松樹比喻成士兵在保衛(wèi)著我們的校園。老師批閱后把這段話特意用紅筆圈下來，我的作文得了優(yōu)。
到了高年級，老師開始側重于對我們口頭作文能力的培養(yǎng)與訓練。那一節(jié)語文課，老師讓我們每位同學起來講一個名人的真實故事，還要求我們在講的時候有自己的加工創(chuàng)造。同學們都抓耳撓腮地努力思考著，我卻一下子就想到了之前讀過的給我印象非常深刻的故事《誠實的林肯》。由于林肯是美國的前總統(tǒng)，所以一下子就把我吸引住了。故事的內容至今還歷歷在目：林肯原來是 2 / 5
一家水果店的小工，有次一位老太太到他所在的水果店買水果，結果老太太多給了他兩元錢后就離開了，林肯發(fā)現后，騎著自行車追了很遠才把多收的兩元錢還給老太太。所以當我胸有成竹地講述著這個故事的時候，同學們都深深地陶醉了。
書能教會我們怎么做人做事，它是我們一生的朋友，是我們一生的良師，更是我們一生的伙伴，書是對我們一生有益的珍寶。
學生讀后感 篇9
如果你的兒子已被昔日充滿孩子歡聲笑語的學校的廢墟所埋，你會不斷挖掘，救出自己的孩子嗎？如果你在隨時都有生命危險的情況下，會讓別人先脫險嗎？就在《地震中的父與子》這則新聞中，我找到了答案。
這篇文章我一口氣讀了三遍。文章寫了一位年輕的父親在失去了孩子極度悲痛的情況下去兒子昔日的學校不停的挖掘。在他挖掘的過程中，不斷有孩子的父母來到這里，痛苦的喊“我的兒子！”“我的女兒！”喊完后便絕望的離開。也有許多好心人來勸他，但都被他拒絕。然而這位父親心中只有一個念頭：兒子在等我！在他不停的挖掘了38個小時后，聽見了孩子的聲音，并最終開辟了一個出口，救出了自己的兒子和兒子的14個同學，表達了這位父親對兒子多有責任心啊！而他的兒子在隨時都有生命危險的時候讓同學們先脫險，這個兒子又又是多么無私��！
我讀后心潮澎湃。這位父親為了救自己的兒子，不惜犧牲自己的生命；而兒子為了救同學，讓他們先脫離危險。這真是一對了不起的父與子啊！如果這位父親僅是來到這片廢墟絕望的大喊“我的兒子！”那他的'兒子和14個同學就只有長眠于地下了；如果這位這個兒子畏懼死神而先上去了的話，那他的14個同學就有可能升入天堂了。如果人人都能像這對了不起父子那樣，成千上萬的孩子或許就能得救。記得我小時候，只知道讓大人給我買玩具，而不顧大人的重重困難，大人們也無可奈何，只好給我買。自我讀了《地震中的父與子》后，我絕不會在像小時候那樣做了。
如果大家能把文章中那對父子的精神用在學習和生活上，我們一定會天天向上，成為對國家有用的人。作文
學生讀后感 篇10
《昆蟲記》是法國優(yōu)秀昆蟲學家法布爾創(chuàng)作的一部關于昆蟲的杰作。今年夏天，當我第一次接觸它的書時，我被書中真實而美妙的昆蟲世界所吸引。
法布爾年輕時住在一個村莊里，從小就對在空中飛行和爬行的年輕生活產生了濃厚的興趣。他熱愛真理和生活，這為他們探索美妙的昆蟲世界奠定了基礎。此外，他對昆蟲的好奇心和各種因素交織在一起，構成了這部杰作的誕生。因此，它受到了人們的贊揚和傳播。
巴金曾經稱贊這本書用人性觀察蟲性。作為一本科普書，本該枯燥的內容在法布爾的作品中變得生動人情味。書中對昆蟲本能、習慣、勞動、婚姻、愛情、繁衍和死亡的描述都滲透到人文關懷中。例如：我通�？吹剿鼈冊谛夷镜娜嶂ι吓懦梢涣小麄儚奈赐Ｖ钩瑁瑹o論是喝水還是行動。這是法布爾對蟬的描述，將它們與成年人進行比較，但用人的情感欣賞它的生活和習慣，使蟬的鳴叫更加生動和有意義，這一定是一種真正的`意義！
與此同時，法布爾對昆蟲的觀察也充滿了孩子般的興趣。他就像一個帶著好奇心去看昆蟲世界的孩子，但也有一種嚴謹而現實的態(tài)度。相比之下，那些也描述昆蟲的科普書籍要低得多。難怪法布爾自己說：其他人研究昆蟲解剖學，我研究昆蟲，其他人探索死亡，我探索生命！
法布爾有哲學家一樣的思考，藝術家一樣的閱讀，作家一樣的感覺，在這本書中，他不再是一個簡單的生物學家，一個昆蟲學家，而是一個科學詩人。他讓我明白，昆蟲世界和人類社會一樣復雜，也用人性觀察昆蟲，更多的昆蟲展示人性的丑陋，讓我深刻理解。
學生讀后感 篇11
魯濱遜是本書的主人公。在一六五一年的九月一日，他背著父母與他的朋友一起去放航海了。在航海的過程中，他們遇到了大風浪，他的伙伴無一幸存。只留下他一個人流落荒島。他憑著自己的堅強的毅力和對自己的強烈信心，使他在荒島上生活了整整二十七年。
在孤島二十七年里，他曾救過一位野人，因為這位野人是在星期五獲救的，所以魯賓遜為他取名叫“星期五”。他教“星期五”學英語并讓他來給自己做奴隸。直至二十七年后的某一天“星期五'’看見了一艘英國客船，他們才成功獲救。
在這本書里面表現出了魯賓遜他不滿足于現狀，不甘平庸，有冒險和實于精神，性格堅強。從小就對自己航海的愛好相當執(zhí)著，他不畏艱險一定堅持去實現自己的`愿望。在航海的過程中遇到困難時，他能夠鎮(zhèn)定自若，懂得自1慰，并想方設法的應付突如其來的災難，以樂觀的心態(tài)來改變自己的處境。在困境中，他依然對生活充滿了無限的憧憬和向往、自立、自信、自強，為求得生存和幸福而奮斗不息，同時它能夠成心的幫助別人，提高了自己的認識，體會了邊教邊學的樂趣。
看完了這本書我深受感動，一個人身處險境，竟能這樣對生活充滿信心，勇敢的面對生活，創(chuàng)造生活實在是難能可貴的。是我認識到人不論身處在何時何地，不管有多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢面對困難，克服困難，始終保持積極向上，從容樂觀的心態(tài)去面對和挑戰(zhàn)厄運。只有這樣，才能像魯賓遜那樣永遠是一個勝利者。
既然魯賓遜勇于追求自己想要的事物——挑戰(zhàn)和磨練。我想：我們作為學生也應該這樣，要勇于向自我挑戰(zhàn)，不被打垮，壓力越大則能夠越堅強。這才是我們的目標，要勇于斗爭、勇于行動、勇于挑戰(zhàn)、勇于追求、這樣才能創(chuàng)出一個堅強的自我。這樣我的人生就會隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進，永不氣餒。風雨之后見彩虹。
學生讀后感 篇12
宏偉龐大的城殿襯出冷峻的色彩。烈日照射在身上，于是形形色色的宮殿毫無感情地將自己的陰影拉長在白磚地上，栩栩如生的獅子被雕刻在青銅色的門把手上，怒目圓睜著，守護著緊鎖的大門。飛舞的`龍鳳在雕刻在房檐上。這里就是紫禁城。
我在擁擠不堪的人群中勉強踮起腳尖，向太和殿里望去，那個冰冷而富麗堂皇的地方。周圍的喧鬧聲戛然而止，我好想看到了四百年前，數百人跪地大呼：皇上萬歲萬歲萬萬歲！，龍椅上那名男子蒼老疲倦卻威嚴依舊，他身著龍袍，頭戴皇冠，日月星辰，江山美人盡在他的手中。他高高在上，與數名大臣勾心斗角，百般聊賴地望著他的子民重復著一場一場貓捉耗子的利益游戲。但是，他的肩背負著天下蒼生的前途和命運�？v然他看破了人生這場角逐游戲的不公，也不能放棄。抑或是不敢退出吧。
威嚴的城墻下襯托出那一棟簡陋的平房。牌匾上草草地寫著“軍機處”三個字。我不禁驚訝地揉揉眼，這兒不就是內閣首府辦公的地方嗎？明代有名的徐階、張居正、申時行，一輩子勾心斗角才走到了這個地方，本以為也會有一座宮殿，結果卻是何等矮小的陋室，內閣的人的身影出現在我面前，他們步步驚心，琢磨皇上的心思，阿諛奉承，一步走錯就丟了性命，到頭來也無非僅此而已。歷史的一幕幕在眼前揮之不去記憶猶新，卻依然有成千上萬的人寒窗苦讀，渴望這個職位�？释竭@件陋室中去，并毫不后悔，夢想著飛黃騰達，步步青云，夢想著解救百姓于水火之中，他們懷揣著一個個崇高的理想，最終卻無法避免的成為了一個又一個厚黑的可鄙官僚，在官場里掙扎卻無法全身而退，人心險惡，想早些脫離苦海，無一例外。
我再次審視著這座古老宏偉的城，他的內涵一如它的名字：紫禁城。他不再偉大壯麗，充滿了陰暗的色彩，上千條充滿怨氣的靈魂凝成千年不變的恐怖規(guī)則。如一座圍城，身在其中的人千方百計的想出來，想逃脫這“地獄”，外面的人絞盡腦汁想進去，想進入這天堂。
我們都了解這游戲不公的規(guī)則，卻無力改變。
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