- 相關(guān)推薦
《濟(jì)南的冬天》讀后感優(yōu)秀[優(yōu)]
當(dāng)閱讀完一本名著后,相信你心中會(huì)有不少感想,記錄下來(lái)很重要哦,一起來(lái)寫一篇讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?下面是小編收集整理的《濟(jì)南的冬天》讀后感優(yōu)秀,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
濟(jì)南的冬天是美的,老舍先生筆下濟(jì)南的冬天更美。那山、那水、那陽(yáng)光、那白雪……都給人一種美的享受。特別是浸透在如詩(shī)如畫美景中的濃郁情致,更使作品帶有了一種神韻,一種悠長(zhǎng)的味道。本文值得玩味的地方是很多的,在此略述以下幾點(diǎn):
文章布局謀篇層次井然。開頭一段,寫濟(jì)南冬天的天氣。作者以自己的親身感受,通過(guò)和北平、倫敦、熱帶的對(duì)比,寫濟(jì)南冬天無(wú)風(fēng)聲、無(wú)重霧、無(wú)毒日的“奇跡”“怪事”,突出它的“溫晴”,贊譽(yù)它是個(gè)“寶地”。這是貫串全文的主線,濟(jì)南冬天獨(dú)有的美景,都是與此相聯(lián)系的。
第2段開始,“設(shè)若單單是有陽(yáng)光,那也算不了出奇”是個(gè)重要的過(guò)渡句,到對(duì)冬天山水的描寫。在分寫山水之前,先給人以濟(jì)南的總體感,用擬人的筆法烘托出一個(gè)“暖和安適”的“理想境界”。作者緊扣住這一點(diǎn),繪山景,描水色,寓情于景,既表現(xiàn)濟(jì)南冬天山水之美,又寄寓對(duì)祖國(guó)河山真摯的愛。文章用了三段文字寫冬天的山景,先寫陽(yáng)光朗照下的山,次寫薄雪覆蓋下的山,再寫城外遠(yuǎn)山,勾畫出一幅淡雅的水墨畫。第5段寫冬天的水色。作者極寫水藻之綠,以襯托水之清澈、透明。又拓展想像,將天光、水色融為一體,描繪泉城鮮亮明麗的色彩。最后,以簡(jiǎn)明有力、含義豐富的一句結(jié)束。全文安排有序,脈絡(luò)清楚,銜接緊密,推進(jìn)自然。
文章運(yùn)用比喻和擬人的寫法,不但形似,而且神似,生動(dòng)貼切。比喻突出的例子,如把濟(jì)南比作“小搖籃”;把山坡上小村莊的雪景比作“小水墨畫”;把整個(gè)冬天的濟(jì)南比作一塊“藍(lán)水晶”,無(wú)一不小巧秀麗,用來(lái)比喻濟(jì)南不高的山,不冷的冬天,是恰到好處的。
擬人的句子更多,個(gè)性化更明顯,如把濟(jì)南老城說(shuō)成是“暖和安適地睡著,只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒”;把濟(jì)南周圍的一圈小山寫得很有溫情,“它們安靜不動(dòng)地低聲地說(shuō):‘你們放心吧,這兒準(zhǔn)保暖和!卑焉狡律习唏g的色彩,說(shuō)成是“給山們穿上一件帶水紋的花衣”,秀美動(dòng)人;把夕陽(yáng)斜照下粉色的薄雪,比擬為害羞的少女,情態(tài)可掬;把水藻、水和垂柳都人格化了,說(shuō)“把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了”,“就憑這些綠的精神,水也不忍得凍上”,“垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢!”這些都表現(xiàn)出濟(jì)南冬天的無(wú)限生機(jī)和在冬天里孕育著的朦朧春意。
情景交融是本文寫作的又一個(gè)特點(diǎn)。文章在描寫濟(jì)南的冬景時(shí),處處流露出作者的贊美之情,大致有這樣幾種寫法:一是直接抒發(fā)感情。如開頭寫“對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人”“對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來(lái)的人”,通過(guò)對(duì)比,得出“濟(jì)南真得算個(gè)寶地”的結(jié)論,既寫出了自己的獨(dú)特感受,又顯得情真意切。
【《濟(jì)南的冬天》讀后感優(yōu)秀】相關(guān)文章:
濟(jì)南的冬天教案優(yōu)秀11-12
《濟(jì)南的冬天》優(yōu)秀教案06-12
《濟(jì)南的冬天》教案11-09
濟(jì)南的冬天教案03-05
《濟(jì)南的冬天》教案05-16
《濟(jì)南的冬天》的教案05-17
《濟(jì)南的冬天》教學(xué)反思03-15
濟(jì)南冬天的教案模板01-20
《濟(jì)南的冬天》教案(薦)06-12
濟(jì)南的冬天教學(xué)反思02-25