三年級(jí)讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)讀后感，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)讀后感1
暑假我在家里讀了《草房子》這本書，這本書的作者是曹文軒。
這本書圍繞著一個(gè)叫桑桑的小男孩展開，描述了他在油麻地小學(xué)的各種生活場(chǎng)景，他在這里認(rèn)識(shí)了很多朋友，有單純的紙?jiān)�、英俊的禿鶴、聰明的杜小康、淘氣的阿怒。這其中當(dāng)然少不了桑桑的妹妹柳柳，桑桑的爸爸桑喬陪伴著他在油麻地小學(xué)的成長(zhǎng)。
在這本書里我最喜歡的角色是阿怒，雖然他只是本書中的一個(gè)小角色，但是他卻與桑桑一起展示了什么是真正的童年，讓我們這群在城市長(zhǎng)大的.孩子體會(huì)到了鄉(xiāng)下的快樂。本文中最令我感動(dòng)的片段，就是在桑桑生病的時(shí)候
紙?jiān)聛硐蛏Ｉ８鎰e，她送給了桑桑一個(gè)書包并說：“這個(gè)書包是我媽媽做的，它可以用好久好久”她在說好久好久的時(shí)候語氣很重，因?yàn)樗酪院罂赡茉僖惨姴坏缴ＩＡ恕Ｔ诖酥蟮牡谝惶�、第二天、第三天甚至于以后的很久紙�(jiān)露紱]來上學(xué)了。再后來有人在江南小鎮(zhèn)回來后告訴他們?cè)谀抢锟吹搅思堅(jiān)潞退母赣H在那里生活，后來桑桑的病好了，他在這里的六年也就結(jié)束了，而桑喬也因?yàn)楣ぷ髡{(diào)動(dòng)帶著全家人離開了油麻地，自此以后桑桑的童年結(jié)束了。
讀完這本書后，我覺得生活中的酸甜苦辣，需要我們一點(diǎn)一點(diǎn)的去品嘗。
三年級(jí)讀后感2
《大森林里的小木屋》和《草原上的小木屋》這兩本書是姊妹篇，它們都是美國作家羅蘭·英格斯·懷德的作品。羅蘭從65歲開始寫作，花了十年左右的時(shí)間寫了9本書，這套系列書都是根據(jù)羅蘭早年的真實(shí)經(jīng)歷寫的。不過，我只買了其中精彩的兩本。
《大森林里的'小木屋》說的是作者小時(shí)候和爸爸、媽媽、姐姐和小妹妹，一起生活在大森林的一幢小木屋里。一年四季，大自然景象變化無窮。爸爸打獵、種地，媽媽料理家務(wù)、照料孩子，他們自己生產(chǎn)需要的物品，生活雖然簡(jiǎn)單但充滿快樂。
《草原上的小木屋》講的是羅蘭七歲時(shí)，全家離開了大森林，坐著大篷車，歷經(jīng)艱難來到了大草原上。他們又建起了自己的小木屋，開荒種地、打獵，遇到很多危險(xiǎn)，后因?yàn)橛〉诎踩吮Ｗo(hù)區(qū)不向白人開放，他們又依依不舍地離開了大草原。
羅蘭一家之所以能戰(zhàn)勝險(xiǎn)惡的環(huán)境，健康生活在的大森林里和大草原上，是因?yàn)樗麄兙哂袘?zhàn)勝困難的勇氣和百折不撓的精神。他們吃的住的幾乎都是自己生產(chǎn)的，他們還經(jīng)歷過野獸的襲擊、草原大火、疾病、嚴(yán)寒、印第安人的騷擾等各種磨難，但都沒有放棄拓荒，仍是頑強(qiáng)地生活了下來。要是換了我們這些人，恐怕早就忍受不了、逃跑了。
雖然生活艱辛，吃的很簡(jiǎn)單，住的很簡(jiǎn)陋，但是他們依然感受到了幸福。他們一起干活，分享勞動(dòng)果實(shí)，感受到了幸福；他們一起戰(zhàn)勝困難，感受到了幸福；他們一起講故事、拉琴唱歌，感受到了幸福；讓我印象深刻的是，每逢圣誕節(jié)，小孩們收到的禮物雖然十分簡(jiǎn)單，但她們感受到了巨大的幸福。這讓我感到，財(cái)富和幸福并不是直接劃等號(hào)的。
三年級(jí)讀后感3
皮皮家的果園的確不錯(cuò)，不僅有花有草，還有一棵神奇的大樹，在離地幾米的.地方，分開兩杈，交叉的地方像個(gè)綠色的小樹屋。她邀請(qǐng)朋友們到她的小屋喝牛奶、咖啡、吃面包。更神奇的是，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)深深的樹洞。皮皮不小心掉進(jìn)了樹洞地牢，還從樹縫里看到了外面的世界。她把地牢描述的神奇而美妙，兩個(gè)小伙伴聽后樂得發(fā)瘋，急不可待的搬來了梯子，勇敢的下到了洞底，他們還在洞底想好了捉迷藏時(shí)捉弄人的妙計(jì)，實(shí)在是太高了。
讀了這些使我想起來我也有爬樹的經(jīng)歷，只可惜樹上沒有樹洞。要是能讓皮皮邀請(qǐng)我去她的樹洞里做客，該有多好��！
成語急不可待：急得不能等待。形容心懷急切或形勢(shì)緊迫。如：清·蒲松齡《聊齋志異·青蛾》：“逆害飲食，但思魚羹，而近地則無，百里外始可購致。時(shí)廝騎皆被差遣，生性純孝，急不可待，懷貲獨(dú)往�！庇秩纾喊舜蠼饎傆悬c(diǎn)急不可待。——曲波《林海雪原》十七
三年級(jí)讀后感4
今天，我讀了一本書，這本書的名字叫《漂亮老師和壞小子》，這本書我看了后覺得非常幽默風(fēng)趣。書的作者叫楊紅纓，她是專門寫兒童故事的作家。
《漂亮老師和壞小子》的主要內(nèi)容是：一個(gè)漂亮的'女大學(xué)生米蘭，在偶然的一次機(jī)會(huì)中，被聘為白果林小學(xué)六(3)班的班主任。從而認(rèn)識(shí)了H4組合，肥貓魯云飛·兔八哥戰(zhàn)小歐·米老鼠米奇·豆芽?jī)狐S豆豆和別的同學(xué)們，米蘭會(huì)跳芭啦芭啦舞，她海帶領(lǐng)著全班同學(xué)跳芭啦芭啦舞，米蘭還教一個(gè)新學(xué)生”打架“，來捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。說謊話到H4家送無人知曉的偏方，在自己生病的時(shí)候?yàn)榱俗寣W(xué)生們看她最好的一面，居然在上課前化妝，還讓同學(xué)們?cè)诋厴I(yè)考試前踏青!
這本書讓我知道了：學(xué)生們的使命是讀書，可是也不能那么死板，該玩的時(shí)候還是要玩，當(dāng)然了學(xué)習(xí)是最重要的。
三年級(jí)讀后感5
你相信罐頭里會(huì)有小孩嗎？答案是：有！你一定很驚奇吧？
在《罐頭里的小孩》這本書里，巴托洛蒂太太就收到了快遞送給她的，一個(gè)從罐頭里出來的小孩，他叫康拉德�？道率且粋�(gè)人造小孩，他不論是相貌還是品行，都符合父母眼中完美小孩的標(biāo)準(zhǔn)。但是，完美小孩康拉德太優(yōu)秀了。雖然老師們都喜歡他，但是同學(xué)們覺得他不通人情事故，對(duì)他是又妒忌又排斥，只有小女孩基蒂把他當(dāng)好朋友。
正當(dāng)康拉德越來越愛他的家庭時(shí)，制造他的工廠要收回被送錯(cuò)地址的康拉德。巴托洛蒂太太和小女孩基蒂打響了“康拉德保衛(wèi)戰(zhàn)”，她們教康拉德怎樣變成一個(gè)普通的孩子，終于讓他成功留在了這個(gè)家庭�？道掠梢粋�(gè)十全十美的小孩變成了一個(gè)金無足赤，人無完人的.普普通通的孩子。
看完了這本書，我覺得人要懂得生活。好孩子不僅要學(xué)習(xí)好、品德好，還應(yīng)該懂得生活，就像媽媽常對(duì)我說的：一個(gè)人的情商很重要！康拉德沒有懂得如何生活，結(jié)果讓同學(xué)們排斥他。我很喜歡這本書的封面上印的那句話：做真正的好孩子，有時(shí)并不需要太完美！我們不要做另一個(gè)康拉德，要善于和別人交往，學(xué)會(huì)溝通。
我也想對(duì)所有的爸爸和媽媽們說：“每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，孩子是不能夠從一個(gè)模子里面刻出來的。我們不喜歡做完美小孩！”
三年級(jí)讀后感6
今天我讀了《十萬個(gè)為什么》的第一欄目：生活百科。
我知道了有很多，比如：為什么剛洗完澡穿衣服特別費(fèi)勁？原來是因?yàn)槿顺龊箷r(shí)，衣服就會(huì)緊緊地裹在身上，覺得很不舒服。剛洗完澡穿衣服時(shí)，衣服也在往身上裹，不好穿，水對(duì)衣服和人的'身體都有附著力，如果衣服和人的身體都試了，水就像糨糊一樣，把他們粘在一起。所以，這是穿這件衣服就特別特別費(fèi)勁……
我讀了生活百科，我知道了生活中一些要注意的地方。生活中處處都是學(xué)問，只要你留心就會(huì)發(fā)現(xiàn)。如果你不知道你提出的問題是什么原理，就請(qǐng)看看《十萬個(gè)為什么》吧！
三年級(jí)讀后感7
看了這本書不禁吃了一驚，我很喜歡貓，從沒聽說過活了一百萬次的貓，貓發(fā)生了許多故事，我才明白這是一篇童話而已，想要告訴我們的真諦。 這個(gè)故事講的是：有一只虎斑貓，他死了一百萬次，又活了一百萬次。他已經(jīng)不太在乎死了。
他活這時(shí)，受到了一百萬個(gè)人的寵愛，他沒有受寵若驚。死了后，又有一百萬個(gè)人為它哭過，他一次也沒有哭。他的主人很多：國王，水手，小女孩，術(shù)師，小偷，老太太·········· 但最后一次，它離家出走，成為了一只野貓。躺在路上，穿進(jìn)小巷，欣喜若狂。許多的母貓都想成為 它的新娘�；哓堯湴恋卣f，他自己是死了百萬次的貓，很了不起。群貓中只有一只白貓看都不看虎斑貓一眼，原來她是美麗的清高貓�；哓埓粼谒磉�，他們倆生了許多小貓，過著幸福的生活。小野貓們長(zhǎng)大了，清高貓和虎斑貓老了。
終于有一天，白貓?zhí)稍诨哓埳磉叢粍?dòng)了，他死了。這是任何人看了都會(huì)感動(dòng)，感傷的畫面：那只美麗的白貓和哭的虎斑貓。當(dāng)心愛的白貓死去時(shí)，它寧愿死去，因?yàn)閷?duì)它來說，沒有了愛，再 活下去還有什么意義呢 !虎斑貓摟著死去的白貓嚎啕大哭，不，是絕叫。這只死了一百萬次都沒有哭過的野貓，終于張開大嘴放聲動(dòng)哭了!他是在為無法挽留愛人的生命而悲傷�；哓埖难蹨I大滴大滴地落下來，他哭了很久很久。最終，他的哭聲停止了，他也靜靜地躺在白貓身邊一動(dòng)不動(dòng)。他在也沒有起死回生過。其實(shí)，喜歡也喜歡過了，虎斑貓滿足了。人生中有很重要的`人，就像文中的白貓。學(xué)會(huì)了珍惜，比尋找更難。原來一個(gè)人不甘心死去，想了再活，也沒有太多期望，對(duì)于我們來說，這些很少的，也許現(xiàn)在真在自己的日子里，生活中，在家里，在桌邊。你看見了沒有呢?那只美麗的白貓。
三年級(jí)讀后感8
在這一星期一間，我讀了一本書，名字叫《城南舊事》。這里面的內(nèi)容很吸引人，下面，就由我來給你們講一講這里面的.故事以及我的感受吧！
內(nèi)容：林海音小時(shí)候名字叫英子，妞兒每天都會(huì)去小店里打油和醋。有一天，店里的小二把醋打來了，拿在手里，并調(diào)戲著妞兒說“小妞”給爺爺唱一段，爺爺把醋給你！“看著那剛打的醋都快灑了，妞兒也快哭了。英子一把把醋給奪過來，并對(duì)小二說”憑什么“！就這樣，英子和妞兒認(rèn)識(shí)了。
我瀆了這篇課文，知道了做人要助人為樂，路見不平拔刀幫助。
三年級(jí)讀后感9
國慶節(jié)在家我全神貫注地讀了一本書，名《愛麗絲夢(mèng)游仙境》，這本書是劉易斯·卡羅爾寫的，讀后我深有感觸。
故事講的是愛麗絲在一個(gè)秋高氣爽的中午與姐姐讀書時(shí)，做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，她掉進(jìn)了一個(gè)很深的洞里，并且來到了一個(gè)大廳。意外地走進(jìn)了書中的世界.愛麗絲看見桌子上有一把小金鑰匙，還有一扇小門，可是她太大了,進(jìn)不去。于是她看見地上有一個(gè)瓶子，上面寫著“喝我”。結(jié)果她就喝了變的`很小，可她卻又拿不到桌子上的鑰匙了。這時(shí)，她又看見有一塊蛋糕上面寫著“吃我”。愛麗絲就吃了，又變得非常大。有一只兔子進(jìn)來，卻被愛麗絲嚇跑了。愛麗絲戴上了白兔掉下的手套，結(jié)果又變小了，她就哭了。她的眼淚變成了池塘，很多動(dòng)物都來游泳。愛麗絲又遇見了壁虎比爾、碰到了毛毛蟲……又參加了壞王后的棒球大賽。壞王后用活仙鶴當(dāng)球棒，用活刺猬當(dāng)球，用士兵的手腳當(dāng)球門。在那個(gè)夢(mèng)境里，她經(jīng)歷了許許多多奇怪的事。當(dāng)愛麗絲睜開眼睛時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己在做夢(mèng)。
這本書我看完后，覺得愛麗絲能遇到那么多奇怪的事好幸福，盡管這是一場(chǎng)奇怪的夢(mèng)。同時(shí)我也非常喜歡愛麗絲這個(gè)勇敢的女孩，我覺得她很堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難和對(duì)抗王后的統(tǒng)治。在面臨困難時(shí)，她沒有哭，而是抬起頭來克服一切困難，從困境中逃了出來。讀了這本書，我決心勇敢地面對(duì)生活，學(xué)習(xí)愛麗絲堅(jiān)強(qiáng)的品格，繼續(xù)努力前進(jìn)。
三年級(jí)讀后感10
今天我讀了一篇文章，名叫《程門立雪》，開始我不知道為什么要立雪，讀完才知道這里面的緣由。
原來是楊修讀書遇到了疑難，于是他約了他的好朋友一起拜訪程頤，讓他幫楊修解答疑惑�？墒悄翘煜铝舜笱�，程頤老人家正在午休，為了不影響他的休息，就站在門口等候，當(dāng)程頤醒來的時(shí)候，地上的雪已經(jīng)積了厚厚一層，發(fā)現(xiàn)兩人在門前等候，衣服已經(jīng)濕透了，十分感動(dòng)，給他們解答了疑問。
楊修不顧大雪紛飛的嚴(yán)寒天氣，在老師門口站著侯教的行為，是尊重老師的表現(xiàn)，盡到了應(yīng)盡的禮節(jié)。楊修求知的.迫切和尊師的行為是我們學(xué)習(xí)的榜樣，同時(shí)我也明白了楊修后來成為一個(gè)文學(xué)家的原因以及做人的道理。
三年級(jí)讀后感11
早晨，我拿起書柜里的一本書，津津有味地看起來，不過最吸引我的還是《一杯牛奶的價(jià)值》這個(gè)故事。這個(gè)故事主要講的是：一個(gè)貧窮的小男孩為了攢夠?qū)W費(fèi)。挨家挨戶地推銷商品，勞累一整天的他此時(shí)感到十分饑餓，但摸便全身只有一角錢。他決定向下一戶人家討口飯吃。當(dāng)一位小姑娘走出時(shí)，小男孩就有點(diǎn)不知所措了。那個(gè)男孩沒有討飯吃，而是要了一口水，那個(gè)女孩卻端來一杯牛奶給他。小男孩喝完牛奶后說了聲：“謝謝�！本妥吡�。過了幾年那位女孩生了重病，當(dāng)年的小男孩變成了大名鼎鼎的醫(yī)生，他也參加了醫(yī)治方案的制定。等他知道病人是給他喝過牛奶的恩人時(shí)，就細(xì)心地照顧她起來，經(jīng)過努力，手術(shù)成功了，小女孩獲得了重生。當(dāng)了醫(yī)生的男孩還替當(dāng)年的`女孩付了全部醫(yī)療費(fèi)用，并簽上字——“醫(yī)療費(fèi)＝一杯牛奶�！�
看到這里，我有一種想流淚的感覺。這個(gè)故事讓我懂得了贈(zèng)人玫瑰，手有余香的道理。因?yàn)橹藶闃肥且环N無私的奉獻(xiàn)與愛心，同時(shí)也讓我懂得了要關(guān)心和愛護(hù)身邊的每一個(gè)人。
三年級(jí)讀后感12
前幾天，我讀了一本以前夢(mèng)寐以求的好書，書名是《鋼琴小精靈》，讀完以后我感受頗深，讓我給大家講講吧！
書中主要講了丹妮爾不愛練鋼琴但被迫天天練，在有一次練鋼琴時(shí)聽見鋼琴里面有響動(dòng)，便探進(jìn)頭去張望，發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)小矮人，它就是鋼琴小精靈克雷探多，它以音樂為食，為了讓鋼琴小精靈吃得飽飽的，丹妮爾便開始努力彈琴。過了一段時(shí)間，克雷探多告訴丹妮爾它與家人分開的事后，丹妮爾便幫助克雷探多找回家人并給它找到了一個(gè)非常好的歸宿。
想一想自己不也和以前沒有遇到克雷探多的丹妮爾一樣嗎？我也不愿意練鋼琴，可自從讀了這本書后，我想象著我的鋼琴里也住著一個(gè)小精靈所以我便天天努力練鋼琴，記得有一次到了練鋼琴的時(shí)間我發(fā)現(xiàn)一個(gè)動(dòng)畫片特別好看，便想看動(dòng)畫片可剛打開電視機(jī)，又想到那個(gè)可愛的“小精靈”是不是還在挨餓呢？一想到這里我就不想看電視了，馬上跑到鋼琴前自覺地練起來，似乎自己的`琴里也有一個(gè)可愛的小精靈，正吃著我給它的“晚餐”，想到這里我便加倍努力地練習(xí)起來，因?yàn)槲遗滤摹巴聿汀辈豢煽�，它吃不飽，那可就不好了！鋼琴小精靈是不能受折磨的，可不能讓它生病了。每次練琴時(shí)，我都這么想，讓自己更加認(rèn)真地練琴，認(rèn)真地看琴譜，減少出錯(cuò)音。
我相信，以后有了鋼琴小精靈的幫助，我的鋼琴水平一定會(huì)大大提高的，這些一定要感謝一個(gè)“人”那就是我想象中的鋼琴小精靈！
三年級(jí)讀后感13
孩子是家里的寶貝、父母的希望、社會(huì)的接班人。如何教育好自己的孩子，對(duì)每個(gè)家長(zhǎng)來說是一個(gè)棘手的問題。面對(duì)如今的孩子，他們要求多、想法多、行動(dòng)多、天馬行空的問題多，令我不勝其煩，常常會(huì)使出中國式家長(zhǎng)的專制，直接命令他做我認(rèn)為對(duì)的.事，不準(zhǔn)他做這些那些事，全然不顧孩子的感受，不從他的角度看問題。孩子沒有自由選擇的余地，只能委曲求全的照做，經(jīng)常免不了“反抗”，使很多事情適得其反。
通過閱讀老師推薦的《父母課堂》，我明白很多了，其中２０１２年１１月這期“我們到底需要什么樣的家庭教育”一文，我感觸頗深。讓我懂得了“寬嚴(yán)有度是真愛；權(quán)威、民主的教育是科學(xué)的教育方式；教育要符合孩子的個(gè)性特征�！�
我靜下心來反思自我，對(duì)自己的部分錯(cuò)誤教育方式感到震驚，決定修正自己的教育方式。從現(xiàn)在起，在做事前多和孩子溝通，了解他的想法，在一定的原則下讓孩子自己做選擇，不做“包辦父母”。對(duì)孩子有興趣的事和物，自己先了解、學(xué)習(xí)，不武斷的否定，理解和尊重他的愛好。以身作則，嚴(yán)格要求自己，樹立威信。端正自己的心態(tài)，不功利化教育�？傊裎闹兴f的“嚴(yán)而有格，松而有度”。
老一套的教育方式真的有些行不通了，我會(huì)以《父母課堂》為老師，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，做個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的家長(zhǎng)。
三年級(jí)讀后感14
這幾天，我看完了《奇妙的數(shù)學(xué)王國》。這是一本非常好的的書，它可以把奇妙的數(shù)學(xué)知識(shí)帶到書里，讓我愛不釋手。其中，讓我印像最深，也讓我覺得最好看的是《大灰狼賴賬》。
故事是這樣的：猴法官知道了蛋糕被搶事件，就先去找了拿得最多的`狼。他到了狼的家，看見狼胖了許多，說：“你吃了蛋糕應(yīng)該付別人錢呀�！� 狼聽了裝作不知道拿了幾塊，無法付錢。這時(shí)，小羊說：“我爸爸說你拿了28塊�！薄安豢赡埽瑳Q沒有這么多�！崩墙妻q道。“那你說拿了幾塊?”“我想跟小羊歲數(shù)一樣多。”“我們家?guī)状藲q數(shù)加起來有一百多歲�！毖虬职终f。猴法官聽了以后，用了巧妙的方法算出狼拿了幾塊，得出38塊。狼聽了，非常后悔，可他連3塊也買不起。猴法官就給他應(yīng)有的懲罰。
這件事情告訴我們不要做壞事，不然會(huì)受到懲罰。我還覺得猴法官清正廉潔，機(jī)智聰明，是個(gè)很好的法官。以后，我一定要學(xué)好數(shù)學(xué)，做一個(gè)跟猴法官一樣的數(shù)學(xué)小天才,能人。
三年級(jí)讀后感15
《草船借箭》講了心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招，便心懷妒意，甚至想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭的理由為名，生出一計(jì)，讓諸葛亮在三天內(nèi)造出十萬支箭，這在當(dāng)時(shí)是完全不可能的。從中可以看到：周瑜不僅妒忌心強(qiáng)，而且十分狡猾陰險(xiǎn)。然而，機(jī)智過人的`諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)下來，趁著漫天大霧，用草船從曹營“借”了十萬支箭，三天就順利完成了任務(wù)，使周瑜的陰謀又一次破滅，從而進(jìn)一步揭錄了周瑜忌賢妒能、心胸狹窄的本性。
我真佩服諸葛亮，他上知天文，下知地理，神機(jī)妙算。我還敬佩他，為了天下黎民，放棄了平靜的田園生活，陷入了打打殺殺的生活。我還敬佩他大公無私，為漢室江山鞠躬盡瘁的精神品質(zhì)。我覺得做人就應(yīng)該這樣，不能為自己的一絲利益而不顧他人，不顧大局，不能因?yàn)樽约旱囊恍┈嵥殡s事而背信棄義。要做像諸葛亮那樣神機(jī)妙算、聰明過人的人，從小就應(yīng)該不知疲倦，勤奮好學(xué)。
至于周瑜，我想對(duì)你說：“當(dāng)別人比自己厲害的時(shí)候，并不是想方設(shè)法地，要把其置于死地。你應(yīng)該把他定為自己的目標(biāo)，不斷地努力，戰(zhàn)勝他才對(duì)。記住‘謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�
讀了《草船借箭》，我不由得想起了自己。嫉妒的心理不是也有嗎？有時(shí)自己考試成績(jī)不好，雖然也去分析原因，找錯(cuò)在什么地方，但是往往希望取得好成績(jī)的同學(xué)，在下次考試中也出個(gè)差錯(cuò)，好和自己拉平。事情雖小，但也是不健康的心態(tài)，回想起來，是多么慚愧呀！
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