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《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》讀后感(優(yōu)秀)
當(dāng)賞讀完一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,何不寫一篇讀后感記錄下呢?那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?以下是小編幫大家整理的《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。
《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》讀后感1
《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》初次見到這本書,就被書名誘惑到了,不禁破費(fèi)買下了這本書。這個(gè)寒假假期,我便讀完了這本書。
每個(gè)人都希望自己能有所作為,出類拔萃,能夠杰出。那么,如何做到所謂的“杰出”?肖恩在這本書中,告訴了我們杰出的標(biāo)準(zhǔn):快樂的,成功的青少年。那么如何成為一個(gè)快樂且杰出的青少年呢?很簡單,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
肖恩在這本書中,告訴了我們杰出青少年所具備的七個(gè)良好習(xí)慣,即:習(xí)慣一:積極處世。對(duì)自己的生活負(fù)責(zé)。習(xí)慣二:先定目標(biāo)后有行動(dòng)。確認(rèn)你的使命和生活目標(biāo)。習(xí)慣三:重要的事情要先做。排出優(yōu)先順序,首先做最重要的事情。習(xí)慣四:雙贏的想法。抱著人人都能成功的態(tài)度。習(xí)慣五:先理解別人,再爭取別人理解自己。真心誠意地傾聽。習(xí)慣六:協(xié)作增效。協(xié)同工作成就更好的業(yè)績。習(xí)慣七:磨刀不誤砍柴工。定期讓自己得到休整和充電。這些習(xí)慣,一個(gè)建立在另一個(gè)之上。習(xí)慣一、二、三是自我完善,可稱為“個(gè)人的成功”。習(xí)慣四、五、六涉及感情關(guān)系和團(tuán)隊(duì)工作,可稱為“公眾領(lǐng)域中的成功”。最后那個(gè)習(xí)慣七,是讓自己得到休整恢復(fù)和充電更新的習(xí)慣。它支持著其他六個(gè)習(xí)慣。而習(xí)慣一“積極處事”又是解決所有其他習(xí)慣的關(guān)鍵。
讀完這本書,我發(fā)現(xiàn)我離杰出青少年的標(biāo)準(zhǔn) 并不是太遙遠(yuǎn)。就從這些習(xí)慣來說,對(duì)照書中列舉的七個(gè)習(xí)慣,我已經(jīng)養(yǎng)成了積極處世,對(duì)自己的生活負(fù)責(zé)、先理解別人,再爭取別人理解自己、真心誠意地傾聽、協(xié)作增效、定期讓自己得到休整和充電等好習(xí)慣。但是,我在先定目標(biāo)后有行動(dòng)、重要的事情先做和雙贏這些方面有所欠缺。雖然我還有這三個(gè)好習(xí)慣沒有養(yǎng)成,但是,我相信,通過我的努力,我一定能夠養(yǎng)成這些良好的.習(xí)慣。今后我做事之前,我肯定會(huì)先制定詳細(xì)的計(jì)劃,明確目標(biāo),然后嚴(yán)格按照計(jì)劃,朝著目標(biāo)努力。在事情比較多時(shí),我會(huì)先做重要的事情,統(tǒng)籌安排時(shí)間,完成一些簡單而輕松的小事,提高辦事效率。我會(huì)時(shí)刻充滿自信,相信我能行,相信自己會(huì)成功。
讀完這本書,我明白了無論做任何事,要想成功,首先要制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃,然后嚴(yán)格執(zhí)行,以積極的心態(tài)面對(duì)一切困難,時(shí)刻充滿自信,學(xué)會(huì)合作,勞逸結(jié)合。
《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》讀后感2
暑假,我讀了肖恩.柯維的《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》。這是一本關(guān)于青少年怎樣成功的勵(lì)志書,能夠給人“帶來希望、夢想和戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的力量”。讀了這本書,我真是受益匪淺。
作者向我們介紹了杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣 : 一.積極處世。對(duì)自己的生活負(fù)責(zé)。二.先定目標(biāo)后有行動(dòng)。確認(rèn)你的使命和生活目標(biāo)。三.重要的事情要先做……七.磨刀不誤砍柴工。定期讓自己得到休整和充電。這些習(xí)慣,一個(gè)建立在另一個(gè)之上。習(xí)慣一、二、三是自我完善,可稱為“個(gè)人的成功”。習(xí)慣四、五、六涉及感情關(guān)系和團(tuán)隊(duì)工作,可稱為“公眾領(lǐng)域中的成功”。最后那個(gè)習(xí)慣七,是讓自己得到休整恢復(fù)和充電更新的習(xí)慣。它支持著其他六個(gè)習(xí)慣。這些習(xí)慣看起來似乎很容易養(yǎng)成,但我們青少年真正能夠養(yǎng)成的卻不多。
習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長至關(guān)重要,它不是造就你,就是毀掉你。你有什么樣的習(xí)慣,就會(huì)成為什么樣的人。正如薩穆爾斯邁爾所說: 播種思想,收獲行動(dòng);播種行動(dòng),收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)。李寧原是一位普通的`體操運(yùn)動(dòng)員,但他有個(gè)好習(xí)慣:每天堅(jiān)持訓(xùn)練10多個(gè)小時(shí),每次訓(xùn)練一定要突破一個(gè)動(dòng)作難度,否則就不離開訓(xùn)練館,他終于成功了。在洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上,他一人就奪得3枚金牌。藝術(shù)家達(dá)芬奇有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力,養(yǎng)成刻苦磨練的習(xí)慣,幾百次畫蛋,才有了后來《蒙娜麗莎》的誕生。許多成功人士都是得益于良好的習(xí)慣。相反,有些天資聰穎的人卻一事無成,不是因?yàn)閯e的原因,而是因?yàn)闆]有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。可見,習(xí)慣的養(yǎng)成是多么重要。
其實(shí),習(xí)慣的養(yǎng)成并不難。舉個(gè)例子:試著將你的雙臂環(huán)抱胸前,看看,哪只手臂在上面? 然后試著反方向(改變手臂的上下位置)環(huán)抱一次,很怪。是嗎?但如果你連續(xù)30天這樣反方向環(huán)抱雙臂,你就不再感覺那么怪了。你甚至不用想就能做到,因?yàn)槟阋呀?jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了?磥砹(xí)慣真是一個(gè)很奇妙的東西,養(yǎng)成并不難。
我覺得下面幾個(gè)方法可以用來養(yǎng)成習(xí)慣:1. 信守對(duì)自己的諾言 把每天要做的事寫在紙上,心中想著一定要把它做好。2. 實(shí)施小的友善行為, 幫助周圍的人做一些力所能及的事,這樣既鍛煉了自己的能力,又給了自己養(yǎng)成好習(xí)慣的機(jī)會(huì)。3.對(duì)待自己要寬容 ,每當(dāng)做錯(cuò)了事,不要過于責(zé)怪自己,想想為什么會(huì)錯(cuò),錯(cuò)在哪里,下次就會(huì)做的更好。4.及時(shí)調(diào)整自己的情緒, 讓自己得到休整恢復(fù), 使自己在一個(gè)輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活,這樣長期堅(jiān)持,效果一定會(huì)更好。
同學(xué)們,習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)終身的過程,希望大家能從《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》中汲取經(jīng)驗(yàn),從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,因?yàn)楹昧?xí)慣能造就你,成就你的輝煌。
《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》讀后感3
放假時(shí)老師讓我們?cè)谝恍⿻羞x擇出自己想要讀的在假期里看,我看了一下單子,第一個(gè)吸引了我的就是《杰出青少年的7個(gè)習(xí)慣》書到后我也迫不及待的拿起來看了。這本書是美國肖恩·柯維寫給青少年的一部書,主要為我們講述了7個(gè)習(xí)慣:
1、積極處事
2、先定目標(biāo)后有行動(dòng)
3、重要的事情要先做
4、雙贏的想法
5、先理解別人,在爭取別人理解自己
6、協(xié)作增效
7、磨刀不誤砍柴工
而且在書的最開頭還教給我們了一些讀這本書的方法,比如:做記號(hào)、寫,寫,寫、找出你最喜歡的名言、將這七個(gè)習(xí)慣應(yīng)用于“你的”日常生活中、與他人交流心得……還在每章的后面都有活動(dòng)和練習(xí)。
我們都渴望自己可以成為一個(gè)成功的人,肖恩·柯維的這本《杰出青少年的7個(gè)習(xí)慣》就教給我們應(yīng)該怎樣做,書中的'例子仿佛就發(fā)身在我們身上那樣。我們也都有著自己的夢想,并且在一直為了夢想而做出努力。肖恩用自己的經(jīng)歷來教導(dǎo)我們應(yīng)該怎樣走出困難,實(shí)現(xiàn)夢想。
在每一章中總會(huì)有幾個(gè)實(shí)例來幫我們了解內(nèi)容,并且也還有一些名人名言,比如“如果我的價(jià)值就在于我所擁有的一切,那么,若我失去了所擁有的,我又是什么呢?”“我們不可能‘打破’法則,我們只會(huì)讓自己在法則面前‘打’的頭破血流!薄
讀了這本書后,我懂得了,我們總是渴望自己成為一個(gè)成功的人,但卻常常做不到,這是因?yàn)槲覀儧]有自信所以發(fā)揮失常。雖然我們都知道失敗乃成功之母,但是我們面對(duì)失敗時(shí)更多的還是灰心和變得更加不自信,認(rèn)為自己就是一個(gè)徹徹底底的失敗者!督艹銮嗌倌甑钠邆(gè)習(xí)慣》就能教會(huì)我們只要懂得制定目標(biāo)和抱有明確的夢想,就能使我們成功。
《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》讀后感4
古人說,書中自有黃金屋。是的,在這個(gè)假期我也讀了不少好書,也真正體會(huì)到這句話的含義。
今天我有讀了一本《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》這本書,我想就里面的內(nèi)容談?wù)勛约旱母邢。書中說到第一個(gè)習(xí)慣,養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣不是造就你,就是毀掉你。是的,我們每個(gè)人都會(huì)讓成習(xí)慣,養(yǎng)成好的習(xí)慣,可以造就你的一生,但如果形成不好的習(xí)慣,有時(shí)候?qū)?huì)毀掉你的一生。所以我們應(yīng)該時(shí)刻提醒自己,不斷的改進(jìn)自己,把壞的習(xí)慣改掉,向更好的餓方面發(fā)展;書中說到的習(xí)慣二:先定目標(biāo)后有行動(dòng);把握自己的命運(yùn),不然別人就要來把握。
這句話說的非常好。是的,自己的命運(yùn)掌握在自己的手中。一個(gè)人只有有了自己的目標(biāo),才會(huì)朝著自己的目標(biāo)不斷的努力。自己把屋不了自己的命運(yùn),那就只有等別人來把屋的了,把自己的`一生交在別人的手中,你的命運(yùn)將會(huì)是如何,可想而之。看完這本書,書中的這兩點(diǎn)讓我感受真的很深,以后我還會(huì)多看些好書,讓自己更加的優(yōu)秀!!
《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》讀后感5
每個(gè)人都幻想過自己會(huì)成功,會(huì)羨慕那些含著金鑰匙出生的名門貴族,并抱怨自己的可憐身世,怨天尤人,卻沒有想過從自己開始改變。也許上帝對(duì)我們不公,但我們的未來掌握我們自己手里,既然我們沒有過硬的身家背景,那為何不讓自己有傲人的品格呢?
在人們的日常生活中,都有些或好或壞的習(xí)慣伴隨著他們。
習(xí)慣是我們反復(fù)做的動(dòng)作或事情。但大部分情況下我們根本沒意識(shí)到有這種習(xí)慣。它們是自動(dòng)起作用的但這些不經(jīng)意的習(xí)慣很有可能會(huì)造就你,也可能會(huì)毀掉你。
面對(duì)生活中的種種問題,你會(huì)怎么辦?逃避?就算你能逃避的`了這些問題,你能逃避生活嗎?既然如此,倒不如瀟瀟灑灑面對(duì)。書中提出了一些建議,即杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣,或用另一種說法,全球快樂的、成功的青少年所共同擁有的七個(gè)性格。
習(xí)慣一:積極處世。對(duì)自己的生活負(fù)責(zé)。
《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》讀后感6
“發(fā)書咯!”同學(xué)激動(dòng)地喊著。他搬著一個(gè)偌大的箱子,里面放滿了書。這些書是家長各個(gè)家長寄給其他同學(xué)的書,同學(xué)們埋頭找著自己的書。最終,我拿了一本“牛仔褲”。
這本書是由牛仔褲作為底板,封面上寫著“杰出青少年的7個(gè)習(xí)慣”。我見過許許多多本書,那些封面上有的印著古代畫的老書,有的只有一種顏色的書,還有的上面畫著些漫畫的書等等,只能說“低調(diào)奢華有內(nèi)涵”。而這本書,則是“高端霸氣上檔次,簡約時(shí)尚國際范”,讓人看得賞心悅目。
里面的內(nèi)容很簡單,就是七個(gè)習(xí)慣是哪些習(xí)慣,要干什么,怎么做,有什么好處,現(xiàn)在的習(xí)慣哪里不對(duì),怎么改,等等。翻到一頁,只見上面畫著一棵大樹,樹上有七個(gè)框,由下到上分別是:積極處世,先定目標(biāo)后有行動(dòng),重要的事情先要做,雙贏的想法,先理解別人再爭取別人理解自己,協(xié)作增效,磨刀不誤砍柴工。
積極處世在大樹的根部,說明這是成功的.基礎(chǔ),更是一切的基礎(chǔ)。我本來以為我自己在態(tài)度這一方面做得已經(jīng)很好了,誰知看了此書才知道完全錯(cuò)了。我做到的只有一點(diǎn)點(diǎn),幾乎為零!作者給我們舉了這樣一個(gè)例子:一個(gè)營業(yè)員在刷東西的價(jià)格,突然顧客說營業(yè)員刷錯(cuò)了,營業(yè)員笑笑。但是后來營業(yè)員瞪大眼睛發(fā)現(xiàn)自己真的錯(cuò)了,本想用“你有病啊”此類不文雅的語言來掩蓋自己的錯(cuò)誤,但是營業(yè)員卻給出了一個(gè)讓人心服口服的答案:對(duì)不起先生,我掃錯(cuò)了,立馬將價(jià)格改過來,下次不再犯!
如果我是營業(yè)員,肯定當(dāng)機(jī)立斷立馬回罵,誰知道自己卻錯(cuò)了。世上有很多的事情不能控制:膚色、天氣、過去的錯(cuò)誤、總理是誰。但是我們可以改變的是我們的態(tài)度,俗話說態(tài)度決定一切,若當(dāng)時(shí)那個(gè)人是我,我回罵了不知道有多少禍會(huì)降臨。
積極處世最明顯的體現(xiàn)就是在于一個(gè)人的態(tài)度。態(tài)度是一個(gè)摸不著的東西,但是它卻誕生在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。態(tài)度是一個(gè)看不到的東西,但是它卻出現(xiàn)在人生道路的里程碑邊。“人生是船,態(tài)度是帆”,態(tài)度能把你領(lǐng)向正確的方向。世事洞明皆學(xué)問,人情練達(dá)即文章,萬事萬物都有學(xué)問,領(lǐng)悟多少的決定性因素也是態(tài)度,這個(gè)詞阻攔了我很久,現(xiàn)在我要讓其推動(dòng)我,成為我的動(dòng)力。
如果我的價(jià)值就在于我所擁有的一切,那我,若我失去了所有的,我又是什么呢?良好的態(tài)度可以帶來一切,讓其成為動(dòng)力而不是阻撓你的絆腳石!
《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》讀后感7
《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》是風(fēng)靡全球的美國超級(jí)暢銷書。它提供了非常實(shí)用的行動(dòng)指南幫助青少年理解和應(yīng)用七個(gè)習(xí)慣!督艹銮嗌倌甑钠邆(gè)習(xí)慣》在全球銷量過億冊(cè),幫助無數(shù)的青少年度過了生命中的低潮,F(xiàn)在,這本神奇的實(shí)用手冊(cè)以同樣幽默和歡快的方式引導(dǎo)青少年通過各種挑戰(zhàn)思想的練習(xí)來確立七個(gè)習(xí)慣的原則。在這本書中充滿了有趣的活動(dòng)、個(gè)人智力測試、自省的問題,并且,它不會(huì)使你有做功課的感覺,它更像一本個(gè)人雜記,幫助你對(duì)生活進(jìn)行深刻思考,發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足,它將幫你看清人生方向,向你提出挑戰(zhàn),幫助你確定你可能會(huì)在什么地方誤入迷途,并幫你自我更新。青少年將會(huì)從中發(fā)現(xiàn)很多有用的工具,幫助他們提高自尊、建立友誼、抵擋同輩人的壓力、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
書的'作者是肖恩。
肖恩?柯維肖恩?柯維是世界一流的時(shí)間與生活領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)權(quán)威機(jī)構(gòu)之一的富蘭克林?柯維公司負(fù)責(zé)創(chuàng)新的副總經(jīng)理。他畢業(yè)于楊百翰大學(xué),獲英語專業(yè)學(xué)士學(xué)位;繼而獲得哈佛商學(xué)院MBA學(xué)位。他還是一位暢銷書作家和深受歡迎的演講者,現(xiàn)在同妻子和孩子們居住在美麗的落基山脈。
讀了這本書后,我的靈魂得到了洗禮?此普l都可以做到的七個(gè)習(xí)慣,事實(shí)上并不簡單,隱藏了許許多多的做人基礎(chǔ),是所有好習(xí)慣的基礎(chǔ)。
美國的強(qiáng)大是從培養(yǎng)杰出高效青少年開始的。
這本書是一個(gè)密集的訓(xùn)練計(jì)劃,在美國青少年中最具影響力,它直接影響著美國青少年的素質(zhì)。
書中充滿聰明的點(diǎn)子、偉大的格言和令人驚異的人生經(jīng)驗(yàn),對(duì)于年輕人來說,這是一本不可或缺的好書;對(duì)于青少年的父母、老師以及足以影響青少年的任何一位成年人來說,本書也是必備讀物。
談到青少年的適應(yīng)與成功,在美國本書是最重要的一本著作。
我要每天堅(jiān)持按照書中所說的做,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣,以及對(duì)待生活樂觀的態(tài)度。還有許許多多要學(xué)習(xí)。最后再說一句:好習(xí)慣會(huì)使我們終生受益!
《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》讀后感8
為師已經(jīng)12年了,在這12年里,經(jīng)歷了很多:教學(xué)科目、工作環(huán)境的改變,可不管怎樣,依然改變不了學(xué)習(xí)、探索的心。
從最開始的如何上課,如何管理班級(jí),慢慢的變成思考怎樣能把課上的更好,怎么能把班級(jí)管理的更好&&這個(gè)過程的轉(zhuǎn)變使我開始覺得,要想成為一名優(yōu)秀的老師是一件多么不容易的事情,貴在堅(jiān)持、思考,難怪很多人剛進(jìn)入教師隊(duì)伍時(shí)都是豪情壯志,最后去隨波逐流,淪為平庸,能成為優(yōu)秀的'老師又有多少呢?為了提高自己,我利用假期潛心專研優(yōu)秀教育家的教育心得,頗受啟發(fā),讓我有信心在接下來的教書生涯中取得成功。
陶行知先生說:播種行為,就收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,就收獲性格;播種性格,就收獲命運(yùn)。這一育人哲理道出了培養(yǎng)行為習(xí)慣的重要性。他認(rèn)為,我們?cè)趯W(xué)校里受教育,目的在養(yǎng)成習(xí)慣,增強(qiáng)能力。良好的行為習(xí)慣是促進(jìn)一個(gè)人健康成長的重要條件,是健全人格形成的基礎(chǔ)。
《7個(gè)習(xí)慣教出優(yōu)秀學(xué)生》是史蒂芬?戮S的著作。史蒂芬?戮S是美國學(xué)界的思想巨匠,入選影響美國歷史進(jìn)程的25位人物,被《時(shí)代周刊》評(píng)為人類潛能的導(dǎo)師。書中介紹了成功青少年所公共擁有的七個(gè)習(xí)慣:
一、積極主動(dòng),個(gè)人愿景的原則;
二、以終為始,自我領(lǐng)導(dǎo)的原則;
三、要事第一,自我管理的原則;
四、雙贏思維,人際領(lǐng)導(dǎo)的原則;
五、知己解彼,移情溝通的原則;
六、綜合綜效,創(chuàng)造性合作的原則;
七、不斷更新,平衡的自我更新的原則。
讀完這本書,我領(lǐng)悟到:我們總是渴望自己做一個(gè)成功的人,但是常常事與愿違,是努力付出的不夠多?還是我們的方法有誤,抑或是我們的方法有用,但是收效甚微,于是乎,我開始思考,究竟怎樣才能取得成功,其實(shí)很簡單,只要我們做好了上述的七個(gè)習(xí)慣,我們就可以成為優(yōu)秀,這七個(gè)習(xí)慣相輔相成,缺一不可,我們應(yīng)該在今后的工作與生活中,心中牢記這七個(gè)習(xí)慣,逐步養(yǎng)成這七個(gè)習(xí)慣,那么成功也就離我們不遠(yuǎn)了。
《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》讀后感9
作者向我們介紹了成功青少年共同擁有的七個(gè)習(xí)慣:
習(xí)慣一:積極處世。對(duì)自己的生活負(fù)責(zé)。
習(xí)慣二:先定目標(biāo)后有行動(dòng)。確認(rèn)你的使命和生活目標(biāo)。
習(xí)慣三:重要的事情要先做。排出優(yōu)先順序,首先做最重要的事情。
習(xí)慣四:雙贏的想法。抱著人人都能成功的態(tài)度。
習(xí)慣五:先理解別人,再爭取別人理解自己。真心誠意地傾聽。
習(xí)慣六:協(xié)作增效。協(xié)同工作成就更好的業(yè)績。
習(xí)慣七:磨刀不誤砍柴工。定期讓自己得到休整和充電。
習(xí)慣一、二、三是自我完善,可稱為“個(gè)人的成功”。
習(xí)慣四、五、六涉及感情關(guān)系和團(tuán)隊(duì)工作,可稱為“公眾領(lǐng)域中的成功”。在成為稱職的團(tuán)隊(duì)一份子之前,你必須首先完善自己的個(gè)人行為。這就是為什么個(gè)人的成功要先于公眾領(lǐng)域中的成功。最后那個(gè)習(xí)慣七,是讓自己得到休整恢復(fù)和充電更新的習(xí)慣,這樣才會(huì)有更充沛的精力迎接新的挑戰(zhàn)。仔細(xì)想想,這七個(gè)習(xí)慣中有哪個(gè)自己做到了,哪個(gè)還沒有做到,那就從現(xiàn)在開始,從生活中的一點(diǎn)一滴做起,摒棄以前的壞習(xí)慣,在新的學(xué)期當(dāng)中讓新的老師新的同學(xué)感受到嶄新的`自己。
很顯然,這些習(xí)慣正是招災(zāi)邀難 的好法子。然而,我們很多人(包括我自己)經(jīng)常沉溺于其中而不自知。既然如此,生活當(dāng)然有時(shí)會(huì)讓人受不了。習(xí)慣究竟是什么?習(xí)慣是我們反復(fù)做的動(dòng)作或事情。但大部分情況下我們根本沒意識(shí)到有這種習(xí)慣。它們是自動(dòng)起作用的。好的習(xí)慣可以幫助人走向成功,受益一生,不良的習(xí)慣則可能把人引入歧途,毀掉人的一生。所講述的七個(gè)習(xí)慣是堅(jiān)實(shí)生活基礎(chǔ)的基本原則。在生活上的競賽場上獲勝比其他的勝利更為重要,如何制定及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)?如何肩負(fù)起責(zé)任及采取主動(dòng)?作者以他非凡的洞察力,向我們傳達(dá)正確、可靠、經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的指導(dǎo)及最重要的信息,并且每章后面都有立即行動(dòng)的建議,使我讀后感觸很深。
“習(xí)慣若不是最好的仆人,便就是最差的主人”正如艾門斯所說的,好的習(xí)慣可以幫助人走向成功,受益一生,而壞的習(xí)慣則會(huì)使人誤入歧途,毀掉人的一生。眾所周知,鄧亞萍的勵(lì)志事跡,她因?yàn)樯砀叩脑蛟趧傞_始練球時(shí)被擋在體校大門之外,但喜歡乒乓球的她并沒有過早放棄,在父親的帶領(lǐng)下,她勤學(xué)苦練,綁沙袋,每天接球打球1萬多個(gè)。十幾年的苦練使她克服了身高的劣勢,并改變了乒壇只在高個(gè)子中選拔運(yùn)動(dòng)員的傳統(tǒng)觀念。反過來想,她是怎樣成功的?是她的好習(xí)慣為她鋪了一條通向成功的金色大道。還記得當(dāng)年大興安嶺的重大火災(zāi)嗎?引起經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)上億元的原因還記得嗎?僅僅是上山人隨手扔下的一個(gè)未熄滅的煙頭,這個(gè)看似微不足道的壞習(xí)慣,卻引起了多大的悲劇啊!還有一些人們知道卻毫不在意,以為不會(huì)出現(xiàn)問題的壞習(xí)慣,比如開車的時(shí)候吸煙打電話,為了不愿意等幾秒鐘而闖紅燈……難道因?yàn)檫@些出現(xiàn)的悲劇還少嗎?
人生就像一片叢林,而好的習(xí)慣便像指南針一樣引領(lǐng)我們前行,到達(dá)成功的彼岸;人生也像花的一生,而好的習(xí)慣就像太陽光一樣滋潤著花的成長,只有在我們不斷拼搏。不斷磨礪,不斷汲取智慧的養(yǎng)分之后,我們才可以燦爛地綻放,造就美好而光輝的人生,才能有面朝大海、春暖花開的壯麗。
《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》讀后感10
他是你不變的伙伴,他是你最好的助手,他也是你沉重的負(fù)擔(dān),他能推動(dòng)你進(jìn)步,也可以讓你落后,他完全聽從你的指揮,他,就是習(xí)慣。這本書主要就是講解習(xí)慣。
這本書分成四個(gè)部分:第一部分讓我們準(zhǔn)備好,講解了兩點(diǎn):
一、習(xí)慣不是造就你,就是毀掉你。
二、你怎樣看世界,世界就怎樣對(duì)你。看了這一部分,我覺得我有些地方限制的自己的思維定式,要試試反其道而行;我還覺得自己才是生活的中心;我還要試試在鍛煉的方面更加努力一點(diǎn),以前游泳游了800米就不想繼續(xù)游了,下次試試多游100米。
第二部分分成四個(gè)部分,是講解個(gè)人的成果,主要告訴我們四點(diǎn):
一、要獲得成功,必須先要戰(zhàn)勝自己。
二、別抱怨生活,要努力振作起來。
三、把握自己的命運(yùn),不能讓別人把握。四、重要的事情必須放在首位。我看了這部分后覺得我把一部分時(shí)間浪費(fèi)在電腦游戲上了,應(yīng)該再把時(shí)間減少一點(diǎn);我拖拖拉拉的事情有很多,要給自己定一個(gè)效率計(jì)劃表;還要學(xué)習(xí)書上,做一本支票登記簿,做到了好習(xí)慣就是存款,做了壞習(xí)慣就是取款,到學(xué)期末看看有沒有透支;我還要對(duì)自己的承諾負(fù)責(zé),不能口出狂言;還得先定目標(biāo)后行動(dòng);我認(rèn)為我最想要做到的是將自己的錯(cuò)誤一笑了之。
第三部分也是分成四個(gè)部分,主要講解如何在公眾領(lǐng)域中成功,讓我們了解四點(diǎn):
一、遵守諾言、實(shí)施小的友善行為、對(duì)人的`忠誠、善于傾聽、勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、給別人明確的期望,這6點(diǎn)構(gòu)成了杰出青年生活的要素。
二、雙贏首先要確保辦好自己的事。
三、傾聽比訴說更好,要先理解別人。
四、協(xié)作,可以增加效果。我看了這部分,覺得攀比的東西部應(yīng)該是衣服之類的東西,應(yīng)該是學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)態(tài)度;如果別人借了我的東西,我一般不提醒他要還,我現(xiàn)在覺得可以用友好的方式提醒他,比如說:我上次借你的那個(gè)東西我有急用,能不能還給我?和大家分享處處有利,獨(dú)樂樂不如眾樂樂;玩游戲不要在乎輸贏,開心才是最重要的;要了解別人,還要讓別人了解自己。
第四部分只有兩個(gè)部分:
一、磨刀不誤砍柴工。
二、不要放棄希望。我在這一部分學(xué)會(huì)了如何拒絕別人引導(dǎo)你的不良習(xí)慣,比如問:如果你今天喝醉了,那么你怎么辦?酒真的那么好喝嗎?為什么要喝?還可以向他說明后果,甚至還可以直接想個(gè)辦法溜走。
《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》讀后感11
這個(gè)假期我開始讀美國人肖恩柯維寫的《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》。這是一本關(guān)于青少年怎樣成功的勵(lì)志書,能夠給人“帶來希望、夢想和戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的力量”。作者汲取他父親的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以他個(gè)人在少年時(shí)的實(shí)踐父親學(xué)說的經(jīng)歷與讀者分享。從他親身的經(jīng)歷中(實(shí)踐七個(gè)成功人士的習(xí)慣)所得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),使此書成為美國青少年人的成功指南。
書中舉出很多真實(shí)事例,有條理地揭示價(jià)值觀及原則,又以有趣的漫畫及插圖吸引讀者。例如在書中的第三章他舉出的姐夫布魯斯由失去自信,通過攀山活動(dòng)而重拾自信的真實(shí)故事,說明我們要信守承諾,及大家都有開發(fā)自己的才能的可能。書中介紹了全球快樂的、成功的青少年所共同擁有七個(gè)習(xí)慣,一是積極處世,二是先定目標(biāo)后有行動(dòng),三是重要的事情要先做,四是雙贏的想法,五是先理解別人,再爭取別人理解自己,六是協(xié)作增效,七是磨刀不誤砍柴工。這些習(xí)慣,一個(gè)建立在另一個(gè)之上。習(xí)慣一、二、三是自我完善,可稱為“個(gè)人的成功”。習(xí)慣四、五、六涉及感情關(guān)系和團(tuán)隊(duì)工作,可稱為“公眾領(lǐng)域中的成功”。在成為稱職的團(tuán)隊(duì)一份子之前,你必須首先完善自己的個(gè)人行為。這就是為什么個(gè)人的成功要先于公眾領(lǐng)域中的成功。最后那個(gè)習(xí)慣七,是讓自己得到休整恢復(fù)和充電更新的習(xí)慣。它支持著其他六個(gè)習(xí)慣。這些習(xí)慣看來很簡單,難道不是嗎?然而,呆會(huì)兒你就會(huì)看到它們多有威力!一種理解方法是看看它們的對(duì)立面是什么。下面是相反的習(xí)慣。問題青少年的七個(gè)習(xí)慣:習(xí)慣一:被動(dòng)反應(yīng)。將所有問題都?xì)w罪于你的老爸老媽、你愚蠢的老師、你討厭的鄰居、你的男友或女友、政府或者其他什么人或什么事。你自己則是個(gè)受害者。你對(duì)自己的生活不負(fù)任何責(zé)任,就像一頭牲口那樣行動(dòng);餓了就吃,誰說你,你就罵他。如果想做什么你覺得不對(duì)的事,盡管讓自己去做吧。習(xí)慣二:不定目標(biāo)、不想后果。不做計(jì)劃,盡量逃避任何目標(biāo)。從不考慮將來。干嗎要為自己的行動(dòng)擔(dān)憂?今日有酒今日醉。盡管吃喝玩樂,明天?明天我們可能都不在了!習(xí)慣三:重要的'事情留待最后去做。生活大事?先別管它!且讓我們玩?zhèn)夠:看電視、聊大天、上網(wǎng)、閑逛。家庭作業(yè)?明天再做。大事永遠(yuǎn)為小事讓路。習(xí)慣四:爭強(qiáng)好勝。生活就是邪惡的競爭。同學(xué)在盯著你呢,最好搶在前面先抓住他們的把柄。別讓其他人獲得成功;切記,他們的成功就是你的失敗。如果眼看著即將失敗,一定要把那些討厭的家伙一起拖下水。習(xí)慣五:先夸夸其談,再假裝傾聽。生來有嘴,為何不用。一定要大談特談,先說你的故事,然后哼哼哈哈,假裝傾聽別人的談話。如果你真想聽聽他的意見,先把意見告訴他。習(xí)慣六:千萬別合作。讓我們面對(duì)現(xiàn)實(shí),其他人都很怪,因?yàn)樗麄儾皇悄。何必要和他們共處。只有狗才需要團(tuán)隊(duì)合作,自己干要強(qiáng)得多。一切自己來。習(xí)慣七:把自己累得筋疲力盡。生活這樣緊張,根本沒時(shí)間恢復(fù)、沒時(shí)間提高。不學(xué)新知識(shí)。不學(xué)習(xí)、不鍛煉。遠(yuǎn)離書本、遠(yuǎn)離大自然、遠(yuǎn)離一切能激勵(lì)你的事物。很顯然,這些習(xí)慣正是招災(zāi)邀難的好法子。然而,我們很多人(包括我自己)經(jīng)常沉溺于其中而不自知。既然如此,生活當(dāng)然有時(shí)會(huì)讓人受不了。習(xí)慣究竟是什么?習(xí)慣是我們反復(fù)做的動(dòng)作或事情。但大部分情況下我們根本沒意識(shí)到有這種習(xí)慣。它們是自動(dòng)起作用的。
好的習(xí)慣可以幫助人走向成功,受益一生,不良的習(xí)慣則可能把人引入歧途,毀掉人的一生。所講述的七個(gè)習(xí)慣是堅(jiān)實(shí)生活基礎(chǔ)的基本原則。在生活上的競賽場上獲勝比其他的勝利更為重要,如何制定及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)?如何肩負(fù)起責(zé)任及采取主動(dòng)?作者以他非凡的洞察力,向我們傳達(dá)正確、可靠、經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的指導(dǎo)及最重要的信息,并且每章后面都有立即行動(dòng)的建議,使我讀后感觸很深。在今后的工作和生活中,我將以此來鞭策自己,使自己成為教育戰(zhàn)線中一名優(yōu)秀的教師,使自己成為生活中一名優(yōu)秀的母親。
《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》讀后感12
對(duì)《杰出青少年的7個(gè)習(xí)慣》中的第四個(gè)習(xí)慣——雙贏的想法,我感觸頗深。我對(duì)雙贏的想法還是蠻感興趣的。這和我個(gè)人的性子有很大的關(guān)系,我喜歡和睦,我喜歡大家好才是真的好。作者肖恩柯維在書中告訴我們:雙贏就是一種人人都是勝利者的想法,就是一種既寬容又堅(jiān)韌不拔的想法。我不會(huì)踩著你的肩膀向上爬,但我也不會(huì)對(duì)你卑躬屈膝。你關(guān)心他人,希望他們成功。但你也關(guān)心自己,也希望自己成功。雙贏就是海闊天空,認(rèn)為存在著許多成功的機(jī)會(huì)。這并不是你的成功或是我的.成功,而是我們兩人的成功。誰得到的好處多一點(diǎn)并不重要,這好比是一頓各取所需的自助餐,人人都有份。
如何做到雙贏呢?
首先辦好自己的事。一切首先取決于你。如果你是個(gè)沒有安全感的人,自己的事還沒有做好,那將難以想象雙贏。沒有安全感的人容易產(chǎn)生嫉妒心。因此要相信自己,盡力做好自己該做的事。
其次避免兩個(gè)惡魔附身。一個(gè)是競爭,一個(gè)是攀比。競爭和攀比是一對(duì)難兄難弟,有這兩種習(xí)慣是不可能產(chǎn)生雙贏想法的。競爭,它有光明的一面,也有陰暗的一面,而這兩方面都非常強(qiáng)大,不同之處在于:當(dāng)你同自身競爭時(shí),或是競爭中對(duì)你提出的挑戰(zhàn)使你最大限度地發(fā)揮出自身的潛能,從而使你成為最強(qiáng)者時(shí),競爭是有益的。而當(dāng)你利用競爭使別人屈服時(shí),競爭就變成了壞事。我們不要在戀人、朋友、身份、地位、聲望、人們的關(guān)注度和好惡上競爭。
俗話說人比人,氣死人。是的,拿自己與別人比,除了帶來不好的消息外一無是處。我們要做的,那就是做最好的自己。
《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》讀后感13
“播種一個(gè)行為,你會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣,你會(huì)收獲一個(gè)個(gè)性;播種一個(gè)個(gè)性,你會(huì)收獲一份命運(yùn)!币粋(gè)人想要獲得成功的人生,必須養(yǎng)成良好的行為行為習(xí)慣。
我們都希望成為一個(gè)杰出的少年,一個(gè)成功的人。但如何才能成為一個(gè)這樣的人呢?我讀了肖恩柯偉的《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》,我覺得受益匪淺。
一是積極處世,二是先定目標(biāo)后有行動(dòng),三是重要的事情要先做,四是雙贏的方法,五是先理解別人,在爭取別人理解自己,六是協(xié)作增效,七是磨刀不誤砍柴工。這些好習(xí)慣都是我們必須擁有的.。
日出,遮擋了星星的光芒,卻無法讓它消芒。積極處世,就像星星一樣,即使有日出擋住了它的光芒,但它也不會(huì)消失。我們也不應(yīng)因?yàn)橐恍┬∈戮椭y而退,相反,我們更應(yīng)該積極的面對(duì)它,積極處世,是一種態(tài)度。
初衷來自你,結(jié)局也取決于你。有目標(biāo)之后再行動(dòng),沒有一個(gè)具體的目標(biāo),只是盲目的學(xué)習(xí)和生活,除了浪費(fèi)時(shí)間還能收獲什么呢?就像我上自習(xí)課寫作業(yè),沒有一個(gè)目標(biāo),這項(xiàng)作業(yè)也寫一點(diǎn)就去寫別的作業(yè),到下課,沒有一項(xiàng)是完成的。定目標(biāo)后有行動(dòng),是一種智慧。
你有沒有后悔過?有沒有想著當(dāng)適應(yīng)一個(gè)更好的方法,可能結(jié)果就會(huì)不一樣。雙贏的方法,做事講究對(duì)策,我們要用更好的方法去做一件事,用一倍的時(shí)間得到兩倍的收獲,就是事半功倍,反之,只能事倍功半了。雙贏的方法,是一種聰明。
當(dāng)你被別人理解和安慰,會(huì)感到頭頂蔓延開一片碧藍(lán),讓心中有顆小太陽,收藏晴天和微笑,讓你的世界更美好。先理解別人,在爭取別人理解自己。對(duì)我來說,這就是換位思考。就像前幾天我等學(xué)校開門的時(shí)候,一個(gè)七年級(jí)的小男孩沒控制好車子,一下子撞了我,他低著頭,害怕的說:“姐姐,對(duì)不起!蔽铱此@樣,火氣也消了,就說:“沒事的,你騎車子小心點(diǎn)!彼犃宋业脑捯幌伦泳托α,一下午,我的心情也因?yàn)檫@樣是非常的好,先理解別人再讓別人理解自己,是一種寬容。
“人心齊,泰山移!贝蠹叶悸犝f過這句話,協(xié)作增效也是這個(gè)意思。人多力量大,就像做大掃除,一個(gè)人打掃教室很慢,但要是很多人一起干,效果就不同了。協(xié)作增效,是一種力量。
磨刀不誤砍柴工,是有一個(gè)故事的來的,故事中的弟弟先磨刀再砍柴,比一開始就去砍柴的哥哥快了很多。好比寫一篇作文,當(dāng)你理清思路,做好準(zhǔn)備,寫作文的時(shí)候,必定是思路清晰,文筆流暢,節(jié)省的時(shí)間也多。磨刀不誤砍柴工,是一種原則。
這七個(gè)習(xí)慣,讓我們收獲了態(tài)度,智慧,聰明,寬容,力量和原則,甚至更多。我們每個(gè)好比是一顆種子,并不總是長出同樣的根莖葉茂果實(shí),會(huì)因?yàn)槲盏讲煌暮昧?xí)慣,誕生出這世間唯一一朵瑰麗無二的花。
那朵花,必定明媚無可匹敵。
《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》讀后感14
一開始選擇讀《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》這本書,只因這個(gè)名字,它讓我覺得它值得讓我看,對(duì)我肯定有所幫助。當(dāng)看完這本書,我想說它一點(diǎn)也沒有辜負(fù)我的期望,所有的人都應(yīng)該去看看,這本書很值得我們?yōu)樗〞r(shí)間。書中列舉的都是些實(shí)例,都是取自現(xiàn)實(shí)生活中像我們這樣的青少年每天都要遇到的問題,我們都有著自己的夢想,并且為實(shí)現(xiàn)夢想我們都做著各種努力。他用他的經(jīng)歷,來教導(dǎo)我們?cè)鯓幼叱隼щy,成為一個(gè)成功的人。
書中介紹了走向成功的杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣:
習(xí)慣一:積極處世。對(duì)自己的生活負(fù)責(zé)。積極處世就是要積極面對(duì)人生,前途是光明的,道路是曲折的,謀事在人。自己要對(duì)自己的生活負(fù)責(zé),只要做到我無悔就行了,我覺得“人們可以惹惱你,但是你是否對(duì)別人發(fā)怒完全是由自己決定的”這句話說得很對(duì)。有的時(shí)候自己開不開心其實(shí)也是自己決定的,煩惱其實(shí)都是自找的,如果凡事看得開,做事積極,生活無悔無怨,那么煩惱自然會(huì)遠(yuǎn)離你,你將是一個(gè)幸福的人。
習(xí)慣二:先定目標(biāo)后有行動(dòng)。確認(rèn)自己的使命和生活目標(biāo)。有些人習(xí)慣在行動(dòng)中尋找方向,先行動(dòng)再制定目標(biāo),雖然這種方法不是不可取,但是容易迷失方向,而先定目標(biāo)后有行動(dòng)比較切實(shí),并且容易達(dá)到目標(biāo)不至于脫軌。人,當(dāng)然也不能沒有目標(biāo),沒有目標(biāo)就等于沒有方向感的船永遠(yuǎn)到達(dá)不了成功的彼岸靠不了岸。我們必須認(rèn)清楚我們應(yīng)該干什么和生活目標(biāo)。
習(xí)慣三:重要的'事情要先做。排出優(yōu)先順序,首先做重要的事情。做事要分輕重,現(xiàn)在絕大多數(shù)人都沒有做到這一點(diǎn),就拿學(xué)生來說,學(xué)生一回家就是先玩,然后時(shí)間不早了才開始匆匆忙忙的做作業(yè),這樣,首先玩的時(shí)候不能盡興,其次作業(yè)效率不高。因此,輕重的順序倒置對(duì)自己百害無一利。
習(xí)慣四:雙贏的想法。抱著人人都能成功的態(tài)度。雖然我們生活的世界是競爭的世界,但是不一定要斗得你死我活,就拿第一名來說,我覺得第一名不是只能有一個(gè),只有有能力,人人可以當(dāng)?shù)谝。有些人看見人家是第一名就眼紅心生妒忌之火,卻沒有反思自己為什么不能得第一,也無法看見別人身上值得自己學(xué)習(xí)的優(yōu)秀之處。
習(xí)慣五:先理解別人。再爭取別人理解自己,真心誠意地傾聽。要換位思考,理解別人。
習(xí)慣六:協(xié)作增效。協(xié)同工作成就更好的業(yè)績。Team spirit最強(qiáng)大,合作能夠雙贏。
習(xí)慣七:磨刀不誤砍柴工。定期讓自己得到休整和充電。人要定期的給自己充電,充實(shí)自己,讓自己工作學(xué)習(xí)起來更容易。同時(shí)也要定期休整,休息一下,可以把油加滿,把自己的戰(zhàn)斗力提高到最強(qiáng)。
以上七點(diǎn),我很慚愧,只做到了四點(diǎn),我還要繼續(xù)努力,養(yǎng)成好習(xí)慣,做一個(gè)杰出的少年,就從接下來的一學(xué)期開始,哦耶,出發(fā)!
《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》讀后感15
為師已經(jīng)12年了,在這12年里,經(jīng)歷了很多:教學(xué)科目、工作環(huán)境的改變,可不管怎樣,依然改變不了學(xué)習(xí)、探索的心。
從最開始的如何上課,如何管理班級(jí),慢慢的變成思考怎樣能把課上的更好,怎么能把班級(jí)管理的更好&&這個(gè)過程的轉(zhuǎn)變使我開始覺得,要想成為一名優(yōu)秀的老師是一件多么不容易的事情,貴在堅(jiān)持、思考,難怪很多人剛進(jìn)入教師隊(duì)伍時(shí)都是豪情壯志,最后去隨波逐流,淪為平庸,能成為優(yōu)秀的老師又有多少呢?為了提高自己,我利用假期潛心專研優(yōu)秀教育家的教育心得,頗受啟發(fā),讓我有信心在接下來的教書生涯中取得成功。
陶行知先生說:播種行為,就收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,就收獲性格;播種性格,就收獲命運(yùn)。這一育人哲理道出了培養(yǎng)行為習(xí)慣的重要性。他認(rèn)為,我們?cè)趯W(xué)校里受教育,目的在養(yǎng)成習(xí)慣,增強(qiáng)能力。良好的行為習(xí)慣是促進(jìn)一個(gè)人健康成長的重要條件,是健全人格形成的基礎(chǔ)。
《7個(gè)習(xí)慣教出優(yōu)秀學(xué)生》是史蒂芬。柯維的著作。 史蒂芬?戮S是美國學(xué)界的 思想巨匠,入選影響美國歷史進(jìn)程的25位人物,被《時(shí)代周刊》評(píng)為人類潛能的導(dǎo)師。書中介紹了成功青少年所公共擁有的七個(gè)習(xí)慣,一、積極主動(dòng),個(gè)人愿景的原則 ;二、以終為始,自我領(lǐng)導(dǎo)的原則 ;三、要事第一,自我管理的原則;四、雙贏思維,人際領(lǐng)導(dǎo)的原則; 五、知己解彼,移情溝通的原則 ;六、綜合綜效,創(chuàng)造性合作的原則;七、不斷更新,平衡的自我更新的原則。
讀完這本書,我領(lǐng)悟到:我們總是渴望自己做一個(gè)成功的人,但是常常事與愿違,是努力付出的不夠多?還是我們的方法有誤, 抑或是我們的方法有用, 但是收效甚微,于是乎,我開始思考,究竟怎樣才能取得成功,其實(shí)很簡單,只要我們做好了上述的七個(gè)習(xí)慣,我們就可以成為優(yōu)秀,這七個(gè)習(xí)慣相輔相成,缺一不可,我們應(yīng)該在今后的工作與生活中,心中牢記這七個(gè)習(xí)慣,逐步養(yǎng)成這七個(gè)習(xí)慣,那么成功也就離我們不遠(yuǎn)了。
《給教師的建議》是中國教師吳俊偉的著作,該書也使我感受頗深。有人說,讀一本好書, 就是同許多高尚的人說話。 這本說把這句話說到了極點(diǎn)。 讀著此書,猶如乘坐一條小船,將你載向知識(shí)的海洋,又猶如一把萬能的鑰匙,為你開啟未知的門窗。讀完后,我深深理解 教師是我們的第一身份,教師既是教育者,又是研究者,不僅要研究教材、研究教法、研究學(xué)生,更要研究自己,教師最大的快樂是培養(yǎng)出值得自己崇拜的學(xué)生。 我深深感受 教育需要愛心、耐心,更需要科學(xué)的支撐,教師要以心靈潤澤心靈,以智慧啟迪智慧,以感動(dòng)贏得感動(dòng),以善良影響善良,特別是面對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生,我們教師要維護(hù)學(xué)生的話語權(quán),一定要理智、冷靜,要多一分理解,多一分寬容,多一份傾聽。就這樣,我一篇 一篇閱讀著他的`書,一個(gè)教育者優(yōu)雅的氣質(zhì)、平和的語言、深沉的思想和開闊的視野躍然紙上,深深地吸引著我。我仿佛在欣賞著一個(gè)優(yōu)秀教育者的教育之思、教育之行和他的教育之 夢, 在聆聽一個(gè)優(yōu)秀教育者充滿智慧和教育經(jīng)驗(yàn)的建議。我不禁想起蘇聯(lián)著名教育家蘇霍 姆林斯基,想起他那影響千萬中國教師、影響中國教育的《給教師的建議》 ,吳俊偉就是我 們中國的 蘇霍姆林斯基 。在看完《給教師的建議》后,讓我獲益良多,使我不時(shí)地反思自己,鼓勵(lì)自己。使我體會(huì)到,靜氣才能平心,心一平,生活會(huì)是另外一番景致,工作也會(huì)是另外一番景致。
靜下心來,受益的是學(xué)生,受益的是你身邊的每一個(gè)人,而最終受益的是你自己。是呀,作為年輕教師,有的是滿腔的熱情和把事情做好的信念,但是要把工作做好做精,的確需要靜,讀幾本好書,參照比較總結(jié)一下自己的不足,細(xì)細(xì)品位與學(xué)生在一起的每分每秒,品嘗作為老師的樂趣。何樂而不為呢?有人說老師是種植孩子美好感覺的土壤,是照亮孩子的心靈的明燈。 教育工作任重而道遠(yuǎn), 我將在平凡的工作崗位中不斷向大師學(xué)習(xí),充實(shí)和豐富自我,勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的工作,呵護(hù)與珍愛孩子幸福的童年,F(xiàn)在的我即將開始第二年的教學(xué)生涯,讀完這些書后,似乎使我如夢初醒,我有信心在接下來的一年中,與自己的學(xué)生一起成長,一起進(jìn)步。我要努力完善自己的教育方法,時(shí) 時(shí)不忘貼近學(xué)生的心靈,給他們發(fā)展的空間,最大限度的激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和他 們的熱情, 讓每一個(gè)學(xué)生都能成為有用的人才。
教無定法,卻有一個(gè)永恒不變的方向:一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切。我相信:有心就有翼,有夢就能實(shí)現(xiàn),有付出就有收獲!孩子們,我們一起加油!
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