(必備)讀后感的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的讀后感的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
一次，一個(gè)男孩被家人派去給她奶奶送一來(lái)籃東西。籃子裝得很滿。小弟弟決定和他一起去。他們用一根棍子從籃子提手下面穿過(guò)，然后一人抬著棍子的一端。在路上，年齡稍大的哥哥想：如果我把籃子往他那邊移的`話，他肯定不知道。但我不能那樣，因?yàn)檫@樣是錯(cuò)的，我不會(huì)做明知是錯(cuò)的事。然后他把籃子移到了自己這邊，幾乎到了這邊的盡頭�，F(xiàn)在他承認(rèn)分量比弟弟多。
盡管如此，他仍然很高興，因?yàn)樗X(jué)得自己做的是對(duì)的。假如他欺騙了弟弟，他是不會(huì)這樣高興的。
以上是小編為你整理的小學(xué)二年級(jí)讀后感作文，希望對(duì)你有幫助哦。
讀后感的作文 篇2
葵花，從小沒(méi)了媽媽，爸爸相繼跌入河里，從此一去不復(fù)返。
青銅，一場(chǎng)大火使他失去了語(yǔ)言。
他們一個(gè)在城市，一個(gè)在鄉(xiāng)下。一個(gè)在大麥地，一個(gè)在干校。
青銅本是很孤獨(dú)，像一只鳥(niǎo)獨(dú)自擁有天空的孤獨(dú)，一條魚(yú)獨(dú)自擁有大河的孤獨(dú)，一匹馬獨(dú)自擁有草原的孤獨(dú)，一個(gè)女孩出現(xiàn)了。本來(lái)是互不相接的平行線，因?yàn)槊\(yùn)，他們?cè)诹艘黄�，成了兄妹相稱的朋友。
女孩手臂如溫暖的絲綢，眼黑得無(wú)一絲雜色，目光怯生生。全身如一塊潔白無(wú)瑕的玉。男孩蓬亂的黑發(fā)下，閃爍著烏黑聰慧的眼睛，如天空上的星星。
當(dāng)我讀這本書時(shí)，不禁動(dòng)容。每一篇故事都讓我落淚，每一篇故事都讓我感動(dòng)，這些文字散發(fā)著墨香�！短J花鞋》中，青銅把上學(xué)的.機(jī)會(huì)讓給了葵花，他是多么的想去上學(xué)呀！而他稚嫩的心靈上已被劃上了一道深深的口子，他失去了語(yǔ)言。葵花上學(xué)了，有一天，二瘸子來(lái)照相，葵花很懂事，知道家里生活拮據(jù)，青銅知道了妹妹的心事，告訴了家人，從此，家人發(fā)奮掙錢。青銅去賣蘆花鞋，不管風(fēng)吹雨打，青銅總是去賣。有一天，大雪紛飛，青銅執(zhí)意去賣鞋子。鞋子賣光了，一個(gè)人還想買，青銅把自己的賣給了那個(gè)人，自己赤腳奔波回家的路上，他的腳凍得通紅；《三月蝗》中，一場(chǎng)突如其來(lái)的“蝗災(zāi)”擾亂了他們安穩(wěn)幸福溫馨的美滿生活，孩子們從興奮到害怕到無(wú)助，大人們從燒香拜佛到恐懼到無(wú)可奈何，蝗蟲(chóng)來(lái)了，災(zāi)難來(lái)了，一切都沒(méi)了，一切都是恐懼，只有一番令人傷心的干凈，天依然藍(lán)，云依然白，人們心中只有空曠，人們已山窮水盡了。青銅逮到了一只鴨子，嘎魚(yú)家少了一只鴨子，嘎魚(yú)以為是自家的鴨子，大鬧了一番。后來(lái)，青銅證明了自己的清白；悲劇發(fā)生了，奶奶為了給孩子添衣，自己病倒了，牛也去了，家里急需要錢，這時(shí)，我們一直認(rèn)為是壞孩子的嘎魚(yú)卻送來(lái)了鴨子，給奶奶補(bǔ)補(bǔ)身子……令人動(dòng)容。懂事的葵花故意考砸了，家里人很氣憤，他們終于懂得了葵花的用心良苦，一家人泣不成聲�？ㄒ蝗ゲ环�，葵花回來(lái)了，奶奶卻永遠(yuǎn)走了……最終，葵花也要走了，嘎魚(yú)藏著她，天天給她送飯。紙包不住火，城里人把她帶走了，人們哭了，葵花雖然走了，但抹不去人們對(duì)她的映象�？ㄗ吡�，只留下一個(gè)美麗的謎……青銅那一聲“葵花”驚天動(dòng)地，讓人淚如雨下。
只要你有純真善良的心，即使你不怎么聰慧漂亮，但卻能一樣被人敬重。我有個(gè)朋友，她很聰明，多才多藝，但我們卻離她而去，不是她不聰明，不是她不樂(lè)于助人，而是她對(duì)別人的不足而斤斤計(jì)較，而她沒(méi)想過(guò)別人的感受。有一次，我們一起去玩，因?yàn)樗?jīng)常不守信，我們就沒(méi)帶上她。事后，她指責(zé)我們不讓她一起去，我們向她表示了歉意，雖然我們沒(méi)有不對(duì)的地方，她生氣了，一甩辮子，走了。嘴里還念著：不讓我去，不跟你們好了……讓我們做個(gè)像青銅葵花一樣善良的人，世界如果人人都這樣，世界該多美好！
心善一點(diǎn)，感動(dòng)多一點(diǎn)。青銅葵花雖窮，但掩蓋不了那一顆顆善良的心。我看完的《青銅葵花》，心里滿是感動(dòng)……
讀后感的作文 篇3
在這個(gè)暑假里，我看了許多有意義的書，其中讓我印象深刻的是《我的雀斑會(huì)跳舞》這本書，因?yàn)檫@本書讓我知道了愛(ài)是可以創(chuàng)造奇跡的，還教育了我要從小樂(lè)觀地面對(duì)生活，從小學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。
這本書主要講了一個(gè)十歲女孩名叫劉戀，綽名“雀斑”，她擁有一雙笑起來(lái)就會(huì)跳舞的雀斑。她和她的雀靈外婆和阿拉蕾姐姐還有木納的老爸共同演繹了一場(chǎng)活力四射的'“家庭故事派對(duì)”。主人公“雀斑”，她與眾不同：兩個(gè)耳朵特別大，任何細(xì)小的聲音，都逃不過(guò)她那靈敏的大耳朵；臉上長(zhǎng)了很多雀斑，像一粒粒小芝麻，又像餅干屑屑那么大。這兩大特點(diǎn)讓別人看了很難忘卻。
在這位十歲女孩身上我看到了數(shù)不盡的優(yōu)點(diǎn)：樂(lè)觀向上，不依賴別人，有主見(jiàn)，誠(chéng)懇，永不放棄……當(dāng)小姑娘雀斑正在享受著大耳朵帶給她快樂(lè)時(shí)，卻招來(lái)別人的疑問(wèn)，連最親最疼愛(ài)自己的爸爸也不相信她了，但她并沒(méi)有沮喪，而她卻用自己的“超能力”戰(zhàn)勝了別人對(duì)她的偏見(jiàn)，而她的“超能力”是來(lái)自于她能樂(lè)觀地、快樂(lè)地看待每一個(gè)并不完美的人。
“雀斑”臉上的雀斑，是爸爸媽媽留給她的寶貝記號(hào)，從小媽媽就扔下了她和爸爸，獨(dú)自去外國(guó)闖天地，所以她從小失去母愛(ài)，但她并不依賴別人，爸爸、外婆以及任何人，堅(jiān)強(qiáng)地、快樂(lè)地活下去，她依靠自己的力量用與眾不同的方式幫爸爸找到了完美的另一半和她自己天底下最好玩的媽媽兼玩伴……記得書中有一句話：“你得學(xué)會(huì)不依賴，一個(gè)再健康的人，老是拄著拐杖，他真的會(huì)變成一個(gè)破跛子的�！边@句話像一條鞭子般時(shí)時(shí)鞭策著我。記得暑假的一天，有的暑假作業(yè)我不會(huì)做，其中有一篇作文是給地震災(zāi)區(qū)的人們寫慰問(wèn)信，我一時(shí)想不出頭緒，便向媽媽請(qǐng)教，媽媽說(shuō)：“那我問(wèn)你，地震的時(shí)候你有沒(méi)有看到電視中的地震節(jié)目？如果有，你肯定寫得出。女兒��！你不小了，該學(xué)會(huì)獨(dú)立自主啦！將來(lái)出來(lái)社會(huì)才會(huì)有立足之地�！甭�(tīng)了媽媽這番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，我試著根據(jù)地震的節(jié)目去寫。就這樣，居然寫出了一篇自己滿意的作文。從此，我痛下決心以后再也不依賴別人，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主去做好每一件事。
也許，很多人都會(huì)討厭雀斑，但文中的主人公卻不會(huì)這樣想，而且還把這一臉生動(dòng)的雀斑，當(dāng)作爸媽送給自己的寶貝，因?yàn)槿赴吣茏尭改傅膼?ài)隨意地浮在臉上！讓我們也珍惜父母愛(ài)的贈(zèng)予吧！當(dāng)然，別忘了還要嚴(yán)格要求自己從小學(xué)會(huì)獨(dú)立自主�。�
讀后感的作文 篇4
寒假前的繼續(xù)教育，聽(tīng)了兩個(gè)老師執(zhí)教的《猜猜我有多愛(ài)你》，栗色小兔與大兔之間愛(ài)的小故事輕輕撥動(dòng)著我的心弦，聽(tīng)完課又忍不住打開(kāi)這個(gè)小故事來(lái)看，而每一次讀這則小故事都會(huì)令我陷入沉思……
走過(guò)了孩提時(shí)代，我們漸漸地學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，我們不再為誰(shuí)而輕易流淚，也不再為誰(shuí)而輕易感動(dòng)。長(zhǎng)大后，我們更是學(xué)會(huì)了冷漠，我們把心緊緊地綣縮在盔甲里，一層又一層，不讓別人走進(jìn)，也走不進(jìn)別人心里。曾以為，這就是我，我不去想什么兼濟(jì)天下，我只想獨(dú)善其身，但，僅僅獨(dú)善其身，我又做到了嗎？
還是在小的時(shí)候，我們偎依在母親懷里，盡情地享受著那份溫暖，那份愛(ài)，一直覺(jué)得，那是理所當(dāng)然，所以，安心地聽(tīng)她們叫我們小寶貝。我們不知道，當(dāng)我們一天天長(zhǎng)大，隨我們一起長(zhǎng)大的，還有責(zé)任。
后來(lái)，我們也有了自己的小寶貝，我們?cè)谝灰怪g就學(xué)會(huì)了為人母，卻不知道，我們?cè)谀笎?ài)中，已徜徉了太久太久……我們把所有的愛(ài)，都傾注在孩子的身上，我們不知道為什么要這樣做，也沒(méi)有想過(guò)為什么要這樣做，因?yàn)槲液雎粤�，其�?shí)母親，也是這樣對(duì)我們……
孩子一天天長(zhǎng)大了，我們也越來(lái)越像個(gè)大人，我們不知從什么時(shí)候起，確立了自已是中心的位置，一直在告訴孩子要注意這、要當(dāng)心那。我們只關(guān)注孩子的一天天成大，可是，我們沒(méi)有想過(guò)，當(dāng)我們從小長(zhǎng)到大，到我們的孩子又從小長(zhǎng)到大，而我們的父母，又經(jīng)歷了多少滄桑的歲月？生命原本就很脆弱，她經(jīng)不起太多的等待，當(dāng)我們還在為自己的生存而奔波勞碌時(shí)，而我們的父母卻已悄悄步入了殘年……
有一天，你告訴孩子，過(guò)馬路要小心，孩子回頭笑了笑，告訴你他已經(jīng)18歲了，你無(wú)耐地說(shuō)，無(wú)論你長(zhǎng)到多大，你在媽媽眼里，永遠(yuǎn)都是孩子……忽然覺(jué)得這句話是多么的熟悉，是誰(shuí)也曾對(duì)我這樣說(shuō)過(guò)？
“你媽這身體，唉！”聽(tīng)得父親一聲嘆息，我的眼淚禁不住流了下來(lái)……哦！是母親！
如果有人問(wèn)我，你愛(ài)孩子嗎？當(dāng)然很愛(ài)！
如果有人再問(wèn)我，孩子有你愛(ài)孩子一樣愛(ài)你嗎？當(dāng)然沒(méi)有！就像那只栗色的'小兔子，他的雙臂，怎么有大兔子長(zhǎng)？……
可是，你忘了，不，是我忘了，在母親眼里，我也還是那只小兔子……若要知道母親的愛(ài)有多少，看看你對(duì)孩子的愛(ài)就知道……我可以不要求也不奢望孩子也如此愛(ài)我，但我決不能原諒自己也如此地對(duì)母親。
也許，母親能與我們一起渡過(guò)的日子，已不多，然而慶幸的是在母親有生之年，我們讀到了一則小故事，一個(gè)關(guān)于母愛(ài)的小故事，當(dāng)我讀到大兔子說(shuō)：我愛(ài)你，到月亮那么高，再繞回來(lái)時(shí)，我的眼淚再也忍不住流了下來(lái)，她撥到了我的心弦，她觸到了我的痛……
母親，我不敢讓您猜猜我有多愛(ài)您，因?yàn)閰^(qū)區(qū)寸草之心如何比得三春之輝；我也不敢猜猜您有多愛(ài)我，因?yàn)闊o(wú)邊無(wú)際，因?yàn)樯畈豢蓽y(cè)……
直到這一刻，我才真正讀懂，原來(lái)愛(ài)母與母愛(ài)，永遠(yuǎn)是那架不可調(diào)和的天平……
讀后感的作文 篇5
《時(shí)間的針腳》的故事就發(fā)生在西班牙內(nèi)戰(zhàn)與二戰(zhàn)中的摩洛哥西班牙統(tǒng)治區(qū)和西班牙本土。講述西班牙女人希拉生命的數(shù)十年，一個(gè)女裁縫，為另一個(gè)男人與母親反目，未婚夫也只得離她而去。后遇想要彌補(bǔ)拋棄他母親的罪過(guò)的父親，得到的財(cái)產(chǎn)卻被那個(gè)男人卷走，只余下一堆債務(wù)，感情與財(cái)富的雙重打擊使她不得不留在得土安制衣還債。此時(shí)西班牙內(nèi)戰(zhàn)，希拉通過(guò)英國(guó)朋友羅薩琳達(dá)和馬庫(kù)斯的幫助把母親接到了得土安，母女團(tuán)聚。無(wú)奈好景不長(zhǎng)，西班牙內(nèi)戰(zhàn)剛結(jié)束，二戰(zhàn)又打響。希拉回到西班牙去當(dāng)英國(guó)人的間諜，通過(guò)她出色的表現(xiàn)，獲取了大量德國(guó)人的情報(bào)，并且最終和秘密情報(bào)局的馬庫(kù)斯走到了一起。
雖然作者創(chuàng)造了一個(gè)虛擬人物來(lái)串聯(lián)起這段歷史時(shí)期的重大事件，但作者將歷史真實(shí)事件縝密嚴(yán)謹(jǐn)在故事中鋪成，小說(shuō)中的`許多情景都來(lái)自于史料真實(shí)記載。而故事中這些虛構(gòu)人物就好似歷史書中沒(méi)被記錄的人物之一一樣，出現(xiàn)在真實(shí)的人物身邊與他們交談，也參與了許多重大歷史事件。所以，這部小說(shuō)給西班牙人的感覺(jué)就是真實(shí)。明知道是虛構(gòu)的人物和故事，但卻感覺(jué)它真的發(fā)生過(guò)。讀者不僅會(huì)為戲中人動(dòng)情，也會(huì)為那些歷史照片里的人物所感動(dòng)。
這是一個(gè)冰冷的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代的故事，滲透著刀光血影的悲哀與無(wú)奈，折射著陰謀與冷漠，飽含著人性的善惡，脆弱與頑強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)與放棄，社會(huì)的悲喜，光鮮與灰暗，溫情與冷血。
生命的卑微與力量同時(shí)體現(xiàn)，當(dāng)希拉假作姿態(tài)時(shí)，至少還有一層偽裝，而當(dāng)夜深人靜時(shí)，卸去假面，發(fā)覺(jué)自己的慘然、悲哀、渺小、疲憊、孤獨(dú)，脆弱的情緒侵襲而來(lái)，若非她內(nèi)心強(qiáng)大，或許真正難熬。
高貴典雅的絢麗光環(huán)無(wú)耐掩飾晦暗人生，浮華的觥籌交錯(cuò)遮起端莊微笑下無(wú)力的心，活得這樣累，是現(xiàn)實(shí)逼迫的堅(jiān)強(qiáng)，是虛榮造作的偽裝，是矛盾糾結(jié)的煎熬，是永不停息的生活。
希拉作為間諜實(shí)現(xiàn)了所愿的價(jià)值，她終究為自己的成就而驕傲，第一次為自己感到驕傲，那樣安心而真實(shí)的感覺(jué)，不僅是在做事，是存在感，是真正感到自己活著。這樣的生命，縱使坎坷，也是滿足無(wú)悔的。
而無(wú)論是否如希拉般道路曲折、成就可觀，我們都同樣活著，存在于時(shí)間里，真實(shí)走在各不相同的人生道路，也許沒(méi)那么多道理，只是存在著，存在過(guò)。
本書最后一段說(shuō)：“我們的命運(yùn)可以是這樣，也可以是完全不同的結(jié)局，因?yàn)槲覀兊纳顩](méi)有在任何地方被記載下來(lái)。也許我們甚至沒(méi)有存在過(guò)。或者存在過(guò)，但沒(méi)有人知道。不管怎么樣，我們永遠(yuǎn)都在歷史的背面，在密密麻麻的時(shí)間的針腳中，真實(shí)而隱形地活著�！�
讀后感的作文 篇6
《會(huì)飛的鞋子》這本書，是我隨手拿起來(lái)的，但是一拿起來(lái)我就再也不想放下。
這本書講述了妖怪大木桶穿著能飛的鞋子到處作惡，讓人們膽戰(zhàn)心驚。有一天，他穿著這雙能飛的鞋子，到鞋匠家里去修鞋。鞋匠請(qǐng)小矮人幫忙，小矮人答應(yīng)了。
但得讓鞋匠給他們制做會(huì)發(fā)光的'鞋子。
鞋匠做好了，小矮人幫助了鞋匠，并且送他回家。第二天，妖怪大木桶來(lái)領(lǐng)回會(huì)飛的鞋子。鞋子一被穿上，就飛上了天，妖怪大木桶再也回不來(lái)了。
原來(lái)小矮人在鞋子上施了不聽(tīng)話的咒語(yǔ)呀！
讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得鞋匠是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦的人。()因?yàn)樾“说募以谏蕉蠢�，山洞是不可能有做鞋子的材料的，而且也不知道小矮人要發(fā)光的鞋子。但他很聰明，用老鼠的胡子當(dāng)鞋帶，蛇皮做鞋面，很快就做好了，多么聰明的鞋匠呀！
生活中，我做事馬馬虎虎，并沒(méi)有像鞋匠一樣做事要思考，我今后一定向鞋匠學(xué)習(xí)，做個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子！！
讀后感的作文 篇7
《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯的一部著作，他用日記的形式講述一個(gè)叫安利柯的小男孩在小學(xué)四年級(jí)時(shí)的成長(zhǎng)故事，寫了他一年中的所見(jiàn)所聞所感。
書中描寫了一群充滿活力的孩子。純真善良的安利柯、是非分明的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的代洛西……他們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的但他們身上卻都有著一種共同的東西--對(duì)自身的祖國(guó)深深的愛(ài)，對(duì)父母師長(zhǎng)朋友的真摯之情。
書中敘述的親子之愛(ài)師生之情朋友之誼都如此的細(xì)膩，讓人向往，讓人感動(dòng)。這本書用樸實(shí)平凡的語(yǔ)言，講述著100個(gè)與孩子們有關(guān)的故事:掃煙囪的孩子、窮人、虛榮心、感恩、吵架、告別等等，體現(xiàn)了他們的純真善良。從中使我感受到了人類是多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助呀，而這種關(guān)心、理解，都離不開(kāi)一個(gè)東西--愛(ài)!
這本書中不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群孩子們聽(tīng)的故事。一個(gè)個(gè)小故事不僅使書中的孩子們受到啟迪，同樣讓我被這些人的高尚品質(zhì)所震撼。書中還提到了這樣一件感人肺腑的事情:二年級(jí)學(xué)生洛佩諦為了救一個(gè)站在當(dāng)街的'一年級(jí)學(xué)生，而趕在車子前面，救出了他，自身卻被車子軋斷了一條腿。同學(xué)老師校長(zhǎng)都紛紛稱贊他是“犧牲自身的生命而救助朋友的人”
透過(guò)安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛(ài)才最讓學(xué)生感到溫暖，是把學(xué)生當(dāng)親人的老師。當(dāng)安利柯的先生說(shuō)道:“你們以外，我沒(méi)有別的家屬在世界上，除了你們，我沒(méi)有可愛(ài)的人!你們是我的兒子，我愛(ài)你們請(qǐng)你們也歡喜我!我一個(gè)都不愿責(zé)罰你們請(qǐng)將你們的真心給我看看!請(qǐng)你們?nèi)喑蔀橐患医o我慰藉給我榮耀!"先生的這些話讓所有的學(xué)生都信服與他，也讓我對(duì)這群學(xué)生十分羨慕。
讀了《愛(ài)的教育》之后，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛(ài)。
讀后感的作文 篇8
今天，看到語(yǔ)文老師布置的讀后感讓我想起《窗邊的小豆豆》這本書。
書中主要講：小豆豆因?yàn)楹闷嫘亩粚W(xué)校退學(xué)，在新學(xué)校里，她遇到了小林宗作老師。因?yàn)樾×肿谧骼蠋煹莫?dú)特教學(xué)方式讓小豆豆喜歡上了這所學(xué)校，并在班上認(rèn)識(shí)了美代、高橋君等小朋友與他們一起玩耍，一起做游戲�？鞓�(lè)并幸福的生活在這個(gè)大家庭里。但最后美國(guó)的轟炸機(jī)把這所美麗的大家園給毀滅了。
當(dāng)我讀到《校長(zhǎng)先生》這篇時(shí)，讓我知道小林宗作老師對(duì)孩子們很友善，很親切，很有耐心。能聽(tīng)講四個(gè)小時(shí)的話，而且每天上課的方式都是讓孩子們自己選擇喜歡的科目開(kāi)始。并且對(duì)孩子們的營(yíng)養(yǎng)要求很高，不會(huì)像別的'學(xué)校那樣對(duì)學(xué)生的飯菜不管。
寫到這里，我不禁想到我們的班主任。她是一個(gè)和藹的老師。她每天給我們布置很少的作業(yè)比其他班少的很多，但我們每次測(cè)驗(yàn)的平均分幾乎都排在前三名。
讀完這本書，讓我知道了世界上有這么多了解兒童的大人。
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