(精選)讀后感的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的讀后感的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感的作文 篇1
每一次翻開書，坐在床頭讀著《賣火柴的小女孩》的時候，我的心里就會非常難過，非常傷心。這個賣火柴的小女孩，她在大年夜在冰天雪地里賣火柴的情形，深深地印在我的腦海里。小女孩家里非常窮困，她沒有爸爸媽媽，為了生存，小女孩以賣火柴為生。
這一次，她赤腳走在大年三十晚上的大街上，她在街上叫賣著火柴�？墒菦]有一個人來買她的火柴，大雪越下越大，小女孩兒孤零零地坐在墻角里，她看到了明亮的燈光，圣誕樹，烤鴨，還有許多好吃的……小女孩兒因?yàn)樘涮I，只能蜷縮在一個角落里，她多么希望有人能買她的火柴呀！哪怕是一盒也好。可是沒有一個人來，小女孩劃了一根火柴，火光很微弱。但是她已經(jīng)感覺到很溫暖了。她剛想把凍得發(fā)紅的腳丫放上去烤烤，可是火光一下子就不見了。她一下處在黑暗中。她連忙劃著了一盒火柴，火光很亮，很溫暖。在她的面前擺放著烤鴨，還有一棵漂亮的圣誕樹，小姑娘去摸樹，火柴又沒了。這次小姑娘拿出并點(diǎn)燃了一大把火柴。這下小姑娘在閃亮的火光中，看到了自己唯一的親人。一位慈祥的，最愛她的.外祖母。外祖母對她微笑著，想要離開，可是小女孩多么希望外祖母留下。她劃著了所有的火柴，外祖母帶著她飛起來，來到了一個沒有寒冷，沒有饑餓的地方……
天亮了，這個小女孩的嘴角帶著微笑，她安詳?shù)厮懒恕x完我的心里有說不出的疼痛。如果有時光穿梭機(jī)，我一定會買小女孩兒的很多很多的火柴。如果有時光穿梭機(jī)，我一定會把她接到我的家里。如果有時光穿梭機(jī)，我和我的好朋友們一定會幫助小女孩賣掉火柴。我會給她許多我的零食，不讓她那么饑餓。我還會把我自己的公主鞋子送給她，不讓她光著腳……
如果有時光穿梭機(jī)，我希望她能和我一起去學(xué)校讀書，我們還能在一起玩耍，小女孩是一個多么可憐的孩子呀！
親愛的同學(xué)們，聽了我的介紹，我想你也一定喜歡讀一讀，寫一寫自己的感受吧，那么請你一定要認(rèn)真仔細(xì)地去讀這篇童話故事，再把它分享給你的好朋友吧。
讀后感的作文 篇2
寒假里，媽媽給我買了一本叫《意林》的書，書上講述地全部都是感人的愛心故事，我興奮地看起來。當(dāng)我看到一篇叫《藏在衣柜后面的秘密》的故事時，感到非常的羞愧，我要為大家講述一下這個故事，讓和我一樣大的孩子都體會到爸爸媽媽的辛苦和不容易。
有一個小朋友叫小強(qiáng)。在一個夏天，因?yàn)樘鞖庋谉�，小�?qiáng)家里沒有空調(diào)，他要求爸爸媽媽在他的房間里裝一臺空調(diào)。但媽媽告訴他爸爸做生意賠錢了，現(xiàn)在家里經(jīng)濟(jì)緊張，等以后有錢了一定在他房間里裝一臺空調(diào)；爸爸慚愧地長嘆：“我讓你和媽媽跟著我受苦了！’小強(qiáng)聽到這里，他的眼淚流了出來，他為自己的不懂事而深深地內(nèi)疚。
夜里，小強(qiáng)躺在床上翻來覆去睡不著覺。突然他感覺到屋子里有絲絲涼意，于是他起身在房間里尋找，果然，在他的大衣柜里找到了一只大塑料桶，桶里有大半桶水，水底還有幾塊冰塊……
原來是這樣！小強(qiáng)的爸爸媽媽因?yàn)闆]錢，為兒子買不起空調(diào)，就滿頭大汗地從外面買來冰塊，放進(jìn)塑料桶，藏到兒子的衣柜里，為兒子降溫……
當(dāng)我看到這里時，眼淚“嘩”地流了下來，爸爸媽媽總是在暗中為兒子做著一切，塑料桶里的'冰塊寄托了父母對兒子深深的愛。人世間，為什么父母的愛這么無私就奉獻(xiàn)給了我們？愿天下所有的兒女們都能來思考這個問題。
衣柜里的冰塊，父母的心，衣柜里的冰塊，父母的愛。
讀后感的作文 篇3
錢是什么？其實(shí)，它只不過是一種可以交換東西的紙罷了。
可為什么人為了得到它，而……有些人為了錢，坑蒙拐騙，最后掉進(jìn)了無底深淵，被抓入監(jiān)獄，為了錢，玷污了自己的人格有人為了它而殺人，有人為它而失去親人，有人為它而不惜摧殘自己…。。天��！人為了得到錢，就連把自己給毀掉都可以，太荒謬了！
正確對待金錢。要得到金錢，必須“一分耕耘一分收獲”地去得到：父母千辛萬苦地工作，工人不辭勞苦打工，商人夜以繼日做生意，這些方式得到的錢，才是合法的，才是光明磊落的只有光明地得到的錢，才能不心虛地去花！
太過于重視金錢的人們啊，金錢并不是萬能的：君子雖愛財，但要正確對待它，金錢買得了藥物，買不了人一生的'健康；買得了補(bǔ)品，買不了更長的性命；買得了時鐘，但買不了時間，買得了房子，但買不了一家人的幸福，沒錯！人類活著就需要錢，但不能只為了錢而活著，要知道，錢不是唯一的！
從古至今，又有多少的貪*污吏，他們不僅沒有為人民，甚至關(guān)系到一個社會去造福，而是給人民帶來更多的麻煩，占著自己的地位，騎在人民頭上，這樣的人，是被財富沖昏了頭腦，和狼豺虎豹沒有什么兩樣。
所以，我們的教科書中經(jīng)常提醒我們這些未來的祖國棟梁：對待金錢，要取之有道，不可因一時之貪，而悔恨終身，走投無路。真的，那也只不過是一張紙罷！
讀后感的作文 篇4
死，我們害怕；即使碰到了它的衣角我們也驚慌不已，所以我們盡可能地遠(yuǎn)離，希望一直不會在某個轉(zhuǎn)彎路口，碰見它。
生，我們留戀；在年輕時，我們忘卻關(guān)注這個世界；年老后，我們多想一直睜著眼睛，多想看看這我即將遠(yuǎn)去的花花世界。
可人總是這樣，在失去之時才后悔當(dāng)初沒有好好珍惜眼前美景，只留下唉聲嘆氣，抱怨當(dāng)時的無知。
文中作者在蘭亭集會上心情愉悅，此時的他卻突然領(lǐng)悟到，快樂時光的短暫。“死生亦大矣”表明了王羲之對人生的眷戀和熱愛。我想每個人都期望“好景常在，好花常開”，王羲之也不例外，他也想留住現(xiàn)在，盡情地享受在“生”的樂趣中，和志同道合的人暢談志趣抱負(fù)；可是同時代有的人卻隨著自己的性情、愛好，不受拘束，放縱無羈的'生活，這是他們所追求的。當(dāng)他們沉浸在自得、愉悅時，衰老卻在背后不知不覺地到來，于是，人們感嘆人生無常。有心智生活的作者更是感到悲痛，他知道只有珍惜此刻的生命，因?yàn)樗麩o法改變下一刻的事態(tài)變遷。
對人生的倔強(qiáng)執(zhí)著，對死的厭惡排斥是人所共有的感情，我們痛恨時間的一去不復(fù)返。哪怕是回頭看看走過的足跡的機(jī)會都沒有，它無情地朝著沒有盡頭的終點(diǎn)走去，一路上，留下多少人傷心的淚水，痛苦的呻吟，它也不聞不問，只是冷酷的走著，把我們甩在一邊。
為什么人會有生老病死?為什么我們不可以掌控命運(yùn)？好想永遠(yuǎn)停留在此刻，這幸福的瞬間，然后把所以令人煩惱的東西都趕走，只留下美好的。
但我們只有無奈地?fù)u頭。
有所觀察、品味、感悟，就足可充實(shí)我的人生！
讀后感的作文 篇5
閑暇時，偶爾欣賞一下公司網(wǎng)站同事們的美文，著實(shí)是一種享受，感觸頗深，其中有文筆的優(yōu)美，更不乏情真意切，充分展示了當(dāng)代企業(yè)員工積極向上的精神風(fēng)貌，讀來給人以鼓舞和力量。
《礦工》一文，作者以細(xì)膩的文筆，刻畫出了煤礦工人的外在真實(shí)形象，及其火一般的情懷，對礦工的人生價值給予了很好的詮釋，讓我們對煤礦工人有了更深的認(rèn)識，進(jìn)而令我們對為人們帶來光明和溫暖的礦工兄弟們，多了一份敬意。
《土樓印象》一文，作者完全跳出了單純景物描寫的范疇，摒棄了生硬的文字，可謂情景交融。作者呈獻(xiàn)給讀者的是一個有血有肉，鮮活的靈性景觀，牽引著人們的思緒穿越時空隧道，真切感受到了土樓厚重的文化底蘊(yùn)。這里有作者親眼目睹和唯美追憶，更有著愛的激情與浪漫，以及對美好生活的憧憬與感悟。
《給自己的一封信》，文章充分展示了一個當(dāng)代年輕人那種朦朧的心境，既有對往事的懷念，也有對現(xiàn)實(shí)事事的迷茫和彷徨，但內(nèi)心始終有個堅定的信念，就像水手聽到那聲震耳發(fā)聵的聲音，時刻在為自己加油，給力。相信自己的未來不是夢，通過自己的努力，一定能夠?qū)崿F(xiàn)理想抵達(dá)光輝的彼岸。
《雨中的.樹》觀后感，文中準(zhǔn)確再現(xiàn)了自己如何被一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨人事跡感動的情景。同時，也深深感動著包括本人在內(nèi)的每一名讀者，這在今天社會背景下，會產(chǎn)生強(qiáng)烈的反響，使我們的心靈得到升華和凈化，同時也會讓每一名新黨員找到信念的支點(diǎn)。
《路過的風(fēng)景》一文的可貴之處，就在于平凡中讓人感受到了不平凡。作者通過描寫人們平凡的每一天，熟視無睹的周圍的景物，意在喚醒人們，其實(shí)美就在我們身邊，但許多時候被我們所忽略，甚至于忽落了自己的價值。俗話說，留心處處皆學(xué)問，留心處處皆美景。關(guān)鍵在于我們要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，同時更要有一顆感知美的心靈。我們只有正視自己，正視身邊的一切，我們才會擁有自我，做好自我，進(jìn)而令自己融入到和諧的社會大家庭中。
此時，我最想說的是，在人生的的舞臺上，我們每個人都能成為一名出色的舞者，把每一次真誠的感動和收獲都變成美麗的文字，與大家共分享，會令自己變得更加充實(shí)和快樂。自古就有“文為心聲，文貴心聲”之說。如果把每一個文字比做一個跳動的音符，那么每一篇文章就是一曲生命之歌，我們都是這生命的歌者。
讀后感的作文 篇6
作者一跨入校門，就發(fā)現(xiàn)了自己與別人不同：裂唇、彎曲的鼻子、歪歪的牙齒，說話結(jié)結(jié)巴巴。所以小朋友們都嘲笑她，躲著她。
二年級的時候，作者進(jìn)入倫納德夫人的班級。倫納德夫人很胖但很美，很慈祥。作者很敬愛她。作者的班上每年都有口語測驗(yàn)，只要把手抬起來一點(diǎn)點(diǎn)就可以聽到老師說的話。當(dāng)她聽到倫納德夫人在她耳邊所說的八個字的時候，仿佛一束陽光照進(jìn)了心里：“我希望你是我女兒”。作者在一瞬間感到十分溫暖和從來沒有過的.幸福，讀后感《難忘的八個字讀后感 苑伊陽》。
如果我們能夠設(shè)身處地地感受故事中這位小朋友因?yàn)樘焐娜毕荻惺艿淖员�，我們就可以體會到故事中倫納德夫人那一句簡簡單單的話語所帶給作者的溫暖、自信和不平凡的力量。
故事寫到這里就停止了，但是這樣的寫法卻能使我體會到倫納德夫人的話語和態(tài)度對作者一生的影響。
所以，如果一個人天生身體上有殘疾，比如不能聽、不能看、不能說等等，已經(jīng)是生活帶給他極大的不公平了。他本身就承受了正常人不能想象的痛苦和壓力。我們不能譏笑和鼓勵這樣的人，而是要心中有愛，真誠地幫助他們，使他們能夠像正常人一樣生活和學(xué)習(xí)，融入社會的大家庭。
讀后感的作文 篇7
媽媽給我買了一本書叫《神奇的收費(fèi)亭》，我拿著它津津有味的讀起來。
這本書講述了一個男孩子米洛，他一天無所事事，上學(xué)的時候他想馬上放學(xué)；剛走出校門口他又想進(jìn)教室。在外邊的時候他想著回家，走在回家的路上他就想著出門去。鬧不清當(dāng)初為什么要來。她對什么事都提不起勁兒，那些最有趣的事，在他看來是最無聊的`。直到一個乏味的下午。米洛在自己的房間發(fā)現(xiàn)了一個神奇的收費(fèi)亭，他開著電動玩具車駛過收費(fèi)亭，踏上一趟不可思議的奇妙旅程。
讀了這本書之后，我知道時間是多么的珍貴。從米洛的身上仿佛看到了我自己。我平時寫作業(yè)的時候，一會兒仰著頭看著天花板發(fā)呆，一會兒扣Q手，作業(yè)都能寫幾個小時。學(xué)也沒學(xué)好，玩兒也沒玩好。我沒有計劃好學(xué)習(xí)時間和玩兒的時間，這樣把時間都浪費(fèi)掉了。我讀了《神奇的收費(fèi)亭》這本書后，我不能像米洛一樣再這樣浪費(fèi)時間。我要好好的把學(xué)習(xí)時間和玩的時間規(guī)劃好，去珍惜時間利用時間。
讀后感的作文 篇8
我們都是幸福的孩子，沒有受過戰(zhàn)亂的熏陶，不是孤苦伶仃的一個人，但我們并不樂觀，也不敢向前大邁步。
然而在今年暑假里，我讀了一本叫《綠山墻的安妮》的書，它教會了我很多。
書中講述的是綠山墻農(nóng)舍的一對兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個男孩，幫著做田里的農(nóng)活。令人大吃一驚的是，孤兒院卻陰差陽錯的送來了一個愛幻想、喋喋不休的'紅發(fā)女孩。
她叫安妮，天性活潑樂觀，想象力非常豐富。她的天真和幻想使她鬧了不少的笑話，但她的善良和樂觀也使她贏得了友誼和真摯的愛。她愛生活、愛周圍的每一個人。這種愛使她隨時得到回報，因而生活得快樂充實(shí)。
她聰明而勤奮，憑著自己的努力考取了女王學(xué)院，但為了照顧農(nóng)舍的瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。令人十分感動。
雖然她長得不漂亮，紅頭發(fā)、還有滿臉的雀斑。但是安妮有著一顆純潔善良的心，她愛幻想，一切平凡的事物在她眼中都是妙趣橫生。雖然她在很小的時候就失去了父母，雖然她在孤兒院里并沒有什么朋友，但是上帝很公平，賜予了安妮樂觀、愛幻想。
讀了這本書，我頓時喜歡上了這個愛幻想的女孩，她整天沉浸在自己的幻想世界中。
我也和安妮一樣愛幻想，我會對著自己的玩具娃娃說話，好像它們都有生命一樣......雖然安妮是一個孤兒，但她并沒有被這個不幸所擊倒，她還在綠山墻快樂地生活著。
而我們呢，遇到一點(diǎn)點(diǎn)的困難就馬上退縮，所以我們都要向安妮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)安妮的執(zhí)著，學(xué)習(xí)安妮的純潔，學(xué)習(xí)安妮對人生的態(tài)度。
書中的安妮就像黑暗中的一盞燈，給了我一絲驚喜和一絲觸動，她引領(lǐng)著我向前奮進(jìn)。
讀后感的作文 篇9
今天下午，我收拾書櫥時找出了以前的一本雜志，雜志理有一篇文章讓我感觸很深。這篇文章的題目是《中國孩子在世界上有競爭力嗎？》
中國孩子在世界上有競爭力嗎？我?guī)е蓡栕x完了這篇文章。這篇文章寫了在一次夏令營中，中日兩國的孩子面對困難的不同表現(xiàn)，兩國孩子的.家長幫助、愛護(hù)孩子的不同做法，令我大吃一驚。
同是得病的孩子，日本孩子能堅持重負(fù)荷行軍；而中國孩子卻回營休息。同是家長，日本家長看到孩子病了，只把鼓勵的話留給孩子，并驅(qū)車走了；可中國孩子的家長卻將孩子抱上車，。同是學(xué)生，日本學(xué)生生活能自理，而我們中國學(xué)生呢？卻什麼都要依賴家長。而家長對孩子的這種溺愛，也會影響孩子的正常生長。
“你們這一代孩子不是我們的對手！”這是一些日本人公開對中國人說的一句話。僅僅一句話，對我們中國的孩子來說卻是一種奇恥大辱。僅僅一句話，對我們的祖國是多么大的歧視！但就是這句話，會促使我們中國的孩子努力奮斗！
這句話像一根鞭子抽打著我們中國兒童，又好似一聲巨雷，震撼著我們中國的每一個少年兒童的心。
醒過來吧！中華民族的炎黃子孫們！醒過來吧！二十一世紀(jì)的少年兒童們！我相信，龍的傳人是強(qiáng)者中的強(qiáng)者！
讀后感的作文 篇10
暑假里，我讀了楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記之幸福的鴨子》。書中的主人公是一只叫“麻花兒”的母鴨子。這是一只幸福的鴨子，它的幸福感主要來自于它的豐富的內(nèi)心世界。它有一顆容易被感動的心，它心中的`幸福仿佛沒有邊際，它從不對生活有太高的要求，不管生活有多么艱辛，也總能從中找到樂趣，并把幸福感傳染給每一個人……
看了這本書，給我印象最深的是“麻花兒”她愛幫助人。再辛苦，她也一定會去張達(dá)外公家，竭盡所能去配合他玩套圈游戲，讓患有老年癡呆的外公感到生活的快樂；也包括在馬小跳他們回來時，她再累還和他們玩。當(dāng)孩子們?nèi)チ怂男u，為了讓孩子們好好睡覺，她任勞任怨用翅膀驅(qū)趕蚊蟲。當(dāng)笑貓掉進(jìn)古井，她毫不猶豫地跳進(jìn)去，救他，陪他。她對于自己做的所有的一切都感到幸福，它為自己能帶給別人快樂而感到幸福。“麻花兒”還為杜真子來到小島能一眼就認(rèn)出它來，感到幸福，它為別人記著它而幸福。從它身上，我知道了，幸福是給予，幸福是掛念，幸福就在我們的心中，在我們身邊的每一個角落。
今后我要向“麻花兒”一樣，盡自己最大的努力去幫助別人，“贈人玫瑰，手有余香”，做一個充滿幸福的人。
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