（優(yōu)選）愛的教育讀后感15篇
讀完一本經(jīng)典名著后，相信你心中會有不少感想，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編收集整理的愛的教育讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛的教育讀后感1
《愛的教育》是一本充滿了“愛”的小說，書里講述了許多小故事。這些小故事里充滿了各種各樣的“愛”：有父母對我的寵愛，老師對我們的深愛，還有許多陌生人的關(guān)愛。暑假里的一個星期，我用了五天的時間讀完了《愛的教育》這本書。當我讀完這本教育人們怎樣做人的好書，我深有所感。
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的。這本書通過一個小學生每天的日記形式，反映了社會各階層的人以及他們之間的關(guān)系，他們的生活狀況以及他們對各種事物不同的態(tài)度，不同的情感與不同的處置方法。它是通過對生活的樸素的描寫，使人感到人類多么需要相互幫助，相互關(guān)心，相互理解！《愛的教育》這本書塑造出一個個貌似渺小卻不平凡的人物：小石匠，小鐵匠，賣炭人的兒子，少年鼓手等等。這些平凡人物的感人事件，在我的心中激起了一陣陣強烈的感情。書里有許多作者的小伙伴，他們是可愛的孩子，雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學習落后，但他從不計較，與小伙伴們玩得開心，學得快樂，并從開心和快樂中得到教育。
我，一個泛泛之輩，有許多好朋友，但真正的`好朋友屈指可數(shù)，我也不知道怎么回事。但讀完《愛的教育》后，我懂得了我的好朋友為什么很少的原因了：要做一對好朋友，不應(yīng)該分貧窮貴賤，更不能因為自己的朋友學習差了而認為他不是你的朋友。真正的好朋友是怎樣的呢？真正的好朋友應(yīng)該在他困難時幫助他。正如我們班的章鋮，他助人為樂，還經(jīng)常幫助同學，因此他有那么多的好朋友，我真感到羨慕。有一次，我一不小心把唯一的一個硬幣掉進了下水溝里，我急得團團轉(zhuǎn)，因為那一元錢是我要乘車回家的路費。章鋮看見了，急忙幫我一起用力把石板。
愛的教育讀后感2
在老師的推薦下，今年暑假我閱讀了《愛的教育》這本蕩滌人心靈的書，它猶如一把愛的鑰匙打開了人們的心扉，讓我深受感動。
《愛的教育》這本書通過一件件平凡、細微的事情，向我們娓娓地敘述了師生之情、父子之愛、朋友之誼，我認識了愛國少年，從他身上我體會到人窮志不短的愛國情懷;我認識了歷盡千辛萬苦、千里尋母的馬可，從他身上，我懂得了什么是堅持不懈，什么是勇敢孝順;我認識了善良懂事、默默無聞、無私奉獻的小抄寫匠朱力奧;我認識了心靈高尚，純潔的卡羅內(nèi)……
我最喜歡“千里尋母”的故事。十三歲的男孩馬克，自告奮勇去找媽媽，漫長的旅途中，他歷盡了各種艱難險阻，受盡了孤獨、恐慌，一次又一次沮喪失望，每天只吃兩頓飯，有時甚至去乞討，被拒絕，被侮辱，他哭干了眼淚，但只要一想到自己的母親，他就會振作精神，熱血沸騰，毅然抬起頭，握緊拳頭，繼續(xù)踏上尋母的漫漫旅途。由于他堅持不懈的努力和一些好些人的幫助，他終于和媽媽團圓了。
當我讀到這里時，我的心中有一種無法表達的感情在蕩漾著，不知不覺，熱淚已經(jīng)流淌到自己的面頰上。我為馬克擔心，我驚嘆于他的超人毅力，我欽佩他驚天地泣鬼神的孝心，我為他們母子團圓而激動、興奮——想想自己，和馬克一般的的年齡，卻時常為一些芝麻綠豆的小事跟父母賭氣、頂嘴、發(fā)脾氣，甚至吵架，絲毫沒有顧慮父母的感受，反而把父母的`愛當作嘮叨，很反感，我為自己的無知、渺小、任性、無理而難過，羞愧!
《愛的教育》讓我在一個個充滿愛的故事中得到教育，引發(fā)了我對愛的思索，讓我明白愛是一種堅持、一種責任、一種奉獻，理解寬容是愛，默默忍受也是愛，見義勇為是愛，捍衛(wèi)國家的尊嚴更是一種大愛!
愛的教育讀后感3
在看《愛的教育》時，每被書中那些平凡事跡而感動，《爭吵》、《班長》、《感恩》、《窮人》、《我的女教師》、《虛榮》等等和孩子有關(guān)，歌頌了兒童的純真，同時書中也講了兒童愛祖國，愛人民的感情。
《我愛教育》，這本書，是我一口氣讀完的，雖然沒有流淚，可是我已經(jīng)不得不承認這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，似乎并不是其文學價值有多高，而在與那平凡而細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的那種深厚、濃厚的情感力量，真是偉大。〈愛的教育〉在告訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育。使愛升華。雖然每個人的人生閱歷不一樣，可是會從〈愛的教育〉中體會到以往歷的那些類似的情感。
愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是……無法用準確的文字形容愛的定義，但我明白，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實而無憾的。
讀《愛的教育》有感8
《愛的教育》這本書以日記的形式描寫了一個個動人的故事。也讓我感受到了書中每一個故事道理。也讓我學會了要回報別人對你的愛。更讓我感受到了愛非常偉大，愛能創(chuàng)造奇跡，愛能創(chuàng)造美好的`未來，愛的力量是無窮的！
這本書也讓我想到了一些好心人，他們幫助一些需要幫助的人。比如資助希望工程，幫助一些得了疾病沒錢治病的人付醫(yī)藥費。
讓我影象最深刻的就是我的作文老師！他愛游走四方，更愛幫助人。就比如說上次的四川大地震吧！震后，他不顧一切趕到四川，在那里的小學里教書。后來，他又出版了一本叫做《大地震后孩子的一百篇作文》的書。
讓我們一起行動起來吧！用我們的愛去創(chuàng)造美好的未來吧！
愛的教育讀后感4
在暑假，我讀了一本新課標必讀書——《愛的教育》。這本書是著名兒童文學家亞米契斯歷經(jīng)8年寫出來的。
它是以一個小學四年級學生安利柯在一個學年的日記為首要內(nèi)容，并交叉了教師每個月給學生述說的一則則“每月故事”。作者經(jīng)過一件件普通的小事，婉轉(zhuǎn)動聽的述說了師生之情，朋友之誼，父子之情等等，展現(xiàn)了人的`仁慈，純真等品質(zhì)。
書中的文章有很多，但我最喜歡的還是“感恩”這篇文章。這篇文章是父親給安利柯寫的一封信。這封信主要講了三個內(nèi)容：首先是安利柯對教師的不滿意，其次是他和朋友之間不是很友好，接著還說了爸爸媽媽對他的偏見，不喜歡他，偏愛弟弟。最后父親的信中講了一番道理，使安利柯感到懊悔�？赐炅诉@篇文章，我也反省了自己。有時候父母對我們兇，可能是因為勞累過度，所以才這樣的，可我們卻只片面的去理解父母兇，卻不知道理解父母的辛苦。
俗話說“滴水之恩，當涌泉相報”，更何況是父母、教師為我們付出的一片大海呢？
教師把自己的知識毫無保留的教給了我們，使我們的見識變得更廣，心理也更加成熟。他們拿著粉筆為我們講課，沒有一點怨言。為了使祖國的未來變得更加強大，他們奉獻了自己的時間和光陰。
父母每天出去上班，用工資來給我們買吃的，買喝的。他們辛辛苦苦把我們養(yǎng)大，不求回報，也沒有說過怨言，并且每天教育我，俗話說“父母是人的第一位老師”，他們的付出甚至比教師還要多。而我們有時候還抱怨父母管得太嚴格等等，卻不知道父母為我們付出了多少。
在這個世界，當你用幸福的眼光去看待生活時，你一定可以發(fā)現(xiàn)許多的愛……
愛的教育讀后感5
讀了《愛的教育》這本書，讓我深受教育。這本書讓我懂得了什么是“愛”，愛很簡單，能夠是關(guān)愛，也能夠是膩愛。但膩愛不能太過度。
這本書主要講了意大利小孩安利柯的生活和學習。讓我深受感動的是“愛國”，這篇文章講了安利柯對祖國的熱愛和關(guān)心，因為他有許多理由喜歡他的祖國；他的父母在意大利，他有許多朋友在意大利，他流著意大利人的血，他周圍美麗的環(huán)境和一切都屬于意大利，這些都是安利柯愛國的理由。愛國不必須要去犧牲，只要我們有顆愛國的心，為祖國做出自我力所能及的事情也是愛國，保護壞境也是愛國。綠化壞境和我們身邊的小花、小草、大樹也是愛國。我們每做一件好事就是在愛國。把一件小事一次又一次的去敵，也會成為一件大事。隨著我們的`年齡不斷的增大，也就為祖國做的頁獻也就越來越大。可是為祖國想要做更大的貢獻就要有知識，所以我們要好好學習。
我們身邊必須有很多這樣的故事，比如：我們院子里有幾棵小樹，但小樹好久沒人澆水了，都快枯死了。我和我們院子里的幾個好朋友拿了一桶水給小樹澆了水，過了幾天小樹就活了。
假如別的國家來侮辱我們國家，我必須會努火中燒。
這本書中全都是愛，這本書中沒有乏味的說教、也沒有豪言壯語，僅有平凡的日常生活，但那里充滿了對國家、社會、民族的愛，充滿了對父母、教師、朋友的愛。
愛的教育讀后感6
《愛的教育》，書名使我思考。愛究竟是什么？帶著這個思考，我與一個意大利的小學生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。
《愛的教育》采用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的成長故事，記錄了他一年之內(nèi)在學校。家庭。社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國。父母。師長。朋友的真摯的愛，有著感人心肺的力量。文章中的孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這正是小說極力頌揚的地方，小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示，附在日記后面還以第二人稱寫出了他們嘔心拉嘔心瀝血的'教子篇，這本小說在漫長的歲月里，它陪伴一代又一代的孩子成長，可以說，這是一本永遠不會過時的書，它用愛塑造人，引導(dǎo)我們保持一顆勇于進取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸和苦難。
愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略。
如果說愛是一次旅游，也許有人會有異議，但愛正是沒有盡頭的，愉快的旅游就像生活，如果把生活看成一次服刑，人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放，得到超脫而干沉重的活兒，那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦，反之，把生活看成旅游，一路上邊走邊看，就會很輕樣，每天也會有因?qū)π聳|西的感悟，學習而充實起來。
讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學習，怎么生活，怎么去愛，在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含對生活的追求。
愛的教育讀后感7
在《愛的教育》這本書里我喜歡戴洛西。因為戴洛西學認真，會幫助比他弱小的同學�？�子高大，經(jīng)常把鉛筆、橡皮、紙、小刀等文具借給或送給其他同學，卡隆常常保護比自己更弱小的同學。雖然卡隆母親去世了，但卡隆還是最偉大的！有一次奈利又被頑皮的同學欺負。這時，卡隆對大家說：“如果你們再有人敢碰奈利一下，我會讓他嘗嘗我賞人耳光的力度，再讓他轉(zhuǎn)三圈。”卡隆說了以后，再也沒有人敢欺負奈利了。洛貝帝是一個好孩子。有一次，洛貝帝看見一個小男孩摔倒在馬路上，不遠處一輛馬車正駛來，他一個箭步?jīng)_上前去，抱起孩子跑開，但他的腳被扎在車輪底下被壓斷了。我覺得另有一段話寫得非常好：父親辛苦了一輩子，家里的第一件東西，都是父親用血汗錢換來的。我所用的、穿的、吃的以及給我?guī)砜鞓返母鞣N事物，都是父親辛勤工作的成果。我接受他的愛，卻一事無成，從未事帶給他絲毫的歡樂，只會讓他在那里白白操心、費力。
今年暑假，陪著女兒讀完《愛的教育》這本書，發(fā)現(xiàn)自己作為一名父親在教育、培養(yǎng)孩子等方面存在許多需要改進的地方。我們愛我們的孩子，但如何發(fā)揮愛的'力量，讓孩子明白愛的真諦，幫助他們健康快樂地成長，我認為應(yīng)該像書中“我的”父親學習。父母既是孩子的啟蒙老師，還必須成為他們的知心朋友，不但為孩子創(chuàng)造舒適的環(huán)境，而且要教他們學習的方法，做人的道理；不僅無微不至地關(guān)懷孩子，還要隨著孩子的痛苦、喜悅而悲傷、快樂，即要鼓勵孩子培養(yǎng)持之以恒的毅力、樂觀的處事原則、使孩子成為善良和樂于助人的人，還要讓孩子認識到勞動者的光榮和幸福，更要讓孩子認識到加里波第將軍崇高的愛國思想——為了人民，為了國家，他浴血奮戰(zhàn)，置生死于不顧。
愛的教育讀后感8
在暑假里，我一口氣讀完了老師給我們推薦的書《愛的教育》。它是著名兒童文學家亞米契斯的代表作。愛在何處？它是什么樣子的？
我常常這樣問自己。在《愛的教育》，我找到了問題的答案：愛看不見，也摸不著，猶如透明的空氣，彌漫在我們四周，卻不被我們所察覺。這本書是以一個小學生的日記的形式創(chuàng)作的，是從孩子的眼里看世界，表現(xiàn)了孩子眼中的：父母之愛，同學之愛，老師之愛，祖國之愛，對別人的關(guān)心和對英雄的敬仰……
其中有一篇故事最讓我記憶猶新，這篇故事的名字叫《馬里奧的微笑》故事的內(nèi)容是這樣的：一個十二三歲的意大利少年馬里奧乘上了一艘開往馬耳他島的巨輪。在船上，馬里奧認識了一個跟他年紀一樣的女孩克莉泰經(jīng)過聊天，馬里奧知道，克莉泰跟他一樣都失去了父母，是來投奔親人的。深夜，可怕的風暴來了，船底也經(jīng)受不住風暴，破了，水洶涌的灌了進來，眼看船就要沉了。乘客們都驚慌失措，跑到甲板上號啕大哭起來。一半的乘客都跳入了事先準備的'小艇里，可只有一艘小艇，小艇上已經(jīng)坐滿了人。只夠再容納一個小孩子了，而克莉泰和馬里奧都十分想下去。
在這千鈞一發(fā)的時刻，眼看小艇離船越來越遠，馬里奧把機會讓給了女孩，女孩跳入小艇，得救了。大船即將沉沒，但馬里奧面對死亡反而從容鎮(zhèn)定，十分開心。馬里奧這種舍己為人甘犧牲，面對厄險十分鎮(zhèn)定，堅強的品質(zhì)值得我們學習。在生活中“愛”無處不在，當我們接受了別人的愛或關(guān)懷后，就一定要去感謝他們對自己的恩惠。這樣，在你以后又遇到困難的時候，別人還會繼續(xù)對你伸出援助之手的！讓我們在感恩的快樂中，一起健康，幸福的成長吧！
愛的教育讀后感9
當我讀完了《愛的教育》，心里深有感觸。這本自1886年以來的暢銷少年讀物，雖是用平凡筆墨寫的，但文中都是真情實感，而且其中體現(xiàn)出的友誼、師生情誼、親朋的愛、對國家的愛等都感人至深。我們要學會對這些情、愛進行感恩。文中的十篇“每月故事”(每月一篇)以及文中主人公的親朋在他的日記本上留下的語錄都與感恩有關(guān)，說大了甚至整本書都包含了感恩。
書中比較引我注目的是叫“千里尋母”的一條“每月故事”。故事的內(nèi)容大概是這樣的：一個意大利的.窮困家庭，因欠了許多錢，婦人為了快點還債，結(jié)果去了南美洲打工掙錢，一年后卻杳無音訊。家里人十分想念母親，于是十三歲的小兒子取得父親同意后，簡單收拾了行李，便踏上了尋母之路。最終，蒼天不負有心人，經(jīng)過萬般周折、萬般磨難，他終于找到了母親。那時，她的母親在病危之中，小男孩卻用愛喚醒了奇跡�？矗@個小男孩，為了尋找母親，踏過千里之路，披荊斬棘，最終見到了母親，這算是一種感恩吧：為了親情，不怕任何艱難險阻。
而在日常生活中，有多少人能如此呢？這一次，我受了氣，卻發(fā)泄在父母身上，這確實不應(yīng)該，我在此向父母道歉。讀了《愛的教育》，我在感動之余也明白了道理：父母給予我們的太多太多，我們雖然不能完完全全的報答父母，但是至少我們可以感恩——隨時隨地都要想著他們。所以，同學們，讓我們在感恩中成長吧！
愛的教育讀后感10
這學期我讀了《愛的教育》這本書，它給我的第一感觸，那就是——愛。無處不在的愛：親子之愛、師生之情、朋友之情……都令我不由得被感動。
《愛的教育》文字簡單樸實，通過安利柯的日記來透視日常生活中的學校和家庭關(guān)系，老師和學生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛，所描寫的也是極為平凡的人物，沒有跌巖起伏的情節(jié)，沒有引人入勝的懸念，但是其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感受動不已。這本書的字里行間，都抒發(fā)了作者本人對愛的理解。這種情感是普通的，但卻是不平凡的。
文章讓我感動的同時，也引發(fā)了我對“愛”的一些思索。愛，是什么？愛，如空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，就如父母的`愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在我們的日記上卻還掛著一把小鎖。我們都忽略了最簡單的東西，正如這博大的親子之愛，很多人都無法感受到。我想，“愛是什么”不會有明確的答案。
但“愛”是沒有限制的，小到同學之間的友好交談、老師對我們的鼓勵、父母對我們的關(guān)愛、甚至陌生人的一個微笑……大到捐獻骨髓、獻血、救助災(zāi)區(qū)人民、幫助希望工程……“感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜”耳邊再次響起那首感恩之歌，就讓我們帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。你會發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天！
愛的教育讀后感11
我最喜歡的一本書是《愛的教育》。這本書是通過一個小學生記日記的形式，記敘了一個小學生的所見所聞，反應(yīng)了社會各個階層的狀況，以高尚的愛心情感聯(lián)系在一起，組成了一幅幅生動的人生畫卷，帶給我們愛與美的享受。這本書沒有任何虛偽的.說教，沒有騙人的宗教式宣傳也沒有任何豪言壯語它是通過對生活樸實的描寫，使人感受到人類多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助。
在許多故事中，我最喜歡的是《爸爸的陪護人》。三月里的一天早晨，一個少年從五十里外的鄉(xiāng)村步行到了醫(yī)院。他是去看望自己病重的父親，當他走到病房時嚇了一跳。病人們一個個臉色蒼白而憔悴，有的半閉著眼睛，像死人一樣躺在那，還有的兩眼直盯著天花板，注目凝視著，那樣子十分恐怖。還有的像孩子一樣在哭泣，或者發(fā)出痛苦的呻吟。護士把少年帶到他父親身邊，少年望著父親哭了一陣。這時病人突然望了望少年，似乎想說些什么卻沒有開口。少年著急萬分生怕父親出了什么事所以便在父親身邊陪伴。三天過去了，父親有了一絲好轉(zhuǎn)，但是好景不長，第六天過去了，病情又開始惡化，醫(yī)生失望的對少年說：“您父親快不行了。”少年聽后失聲痛哭了起來，正在這時一個手提包袱的人走到了少年身邊，這人正是少年的父親。原來，少年的父親只是小感冒而已，護士和少年都弄錯了躺在病床上的并不是少年的父親�！百赓饴澹覀兓丶野��！辟赓饴逋送∪恕！安�，我要守護這個病人到最后一刻�！辟赓饴鍒远ǖ恼f。當兮兮洛陪完這個病人最后一天時這個病人不幸去世了......
我讀完后深有感觸，一個少年竟然能為別人處處著想即使那病人不是他父親，但是他還是守護了病人七天七夜沒有怨言，我們應(yīng)該向他學習。
愛的教育讀后感12
讀過《愛的教育》，我心中此起彼伏，一個個發(fā)人深省，令人深思的小故事帶我走進愛的天堂。母愛、父愛、兄弟姐妹的愛、師生之間的愛……縱橫交錯。但總有一個聚集點——愛！
一個“愛”字聚集了千萬種語言，心中有愛的人才會在人生道路上扎深腳步，步步走向美好的前方。在《愛的教育》中，記錄了母親寫的信，父親寫的信和姐姐寫的信，都是對安利柯的教育，可以說是愛的教育。它們都是出自于對親人的那種關(guān)心，那種呵護，我們稱之為親情。
在學校中，發(fā)生過許多幫助別人的事。有保護同學的，有看望老師的，還有朋友之間相互安慰、相互鼓勵、共同進步的。這都出自于內(nèi)心深處的.那種正義之感，關(guān)心之情，對老師同學的愛，我們稱之為師生情。
只有在我們心中有情有愛，我們才會有幫助別人關(guān)心別人的心。也許你幫助別人沒有得到回報，也許你關(guān)心別人沒有受過感謝，但這都是有意義的。因為海塞曾說過“我們整個一生，每做一件善事，每懷有一個勇敢的想法，每表示一次愛，都是在通往圣賢的路上，前進一步�！弊屛覀�?nèi)椭鷦e人吧！讓我們?nèi)蹌e人吧！如果你今天幫助了成千上萬的人，那麼，明天當你有困難時，將會有成千上萬的人來幫你。
合上書本，激動之情還在心頭蕩漾……
愛的教育讀后感13
最近，我讀了意大利作家德·亞米契斯花了二十年時間寫成的文學名著《愛的教育》。它里面有一百一十篇簡短的小故事。雖然這些小故事都很短，但是故事中飽含著對父母、親友、老師、同學、祖國的愛。
讀完此書，我的心久久不能平靜。給我印象最深的就是一篇叫《佛羅倫薩的小抄寫員》的故事，講述了一個叫朱利奧的十二歲男孩，給他爸爸掙錢的故事。他父親為了養(yǎng)活全家找到了一份兼職——抄寫員。孩子很心疼爸爸的身體，所以，每天夜里十二點鐘起來為父親做抄寫工作，卻一直隱瞞不告訴家人。三個月不睡覺，導(dǎo)致朱利奧精神不振，學習成績也下降了，所以不知真相的父親對他失望了，越來越冷淡，甚至對他冷言冷語。
直到有一天，父親夜里起來，無意中發(fā)現(xiàn)朱利奧在油燈下幫他抄寫，才知道事情的真相，父親抱住了朱利奧……這個故事中主人公為了減輕爸爸的負擔，替家里多掙錢，幾乎夜里不睡覺，在天剛剛亮的時候才放下筆躺在床上，是個多么孝順的好孩子�。∽鳛橐幻g人，與他的舉動相比，我對父母的`感恩是多么少�。「改笧榱宋业纳�、學習而操勞，而我卻連吃過后飯刷個碗也不情愿……其實刷碗、倒垃圾之類的事只要一點力氣就可以完成，可沒有故事中要做一名小抄員那么辛苦，可是包括我在內(nèi)的許多同學都不想做……比起父母給我們的，我們做的是多么微不足道��！“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。
感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”我耳畔仿佛響起這首《感恩的心》的旋律，讓我們在感恩中成長，學會感恩我們的父母、師長、祖國……這就是我讀《愛的教育》最大的啟迪。
愛的教育讀后感14
“沒有愛的教育將會使教學枯燥，像泉水枯竭一樣�！边@是我國著名教育家陶行知爺爺?shù)囊痪湓�。起初，我覺得這句話沒有什么，直到這個暑假媽媽給我買了本《愛的教育》，我才明白了這句話的重要性。
《愛的教育》又名《一個小學生一學年的故事》。作者是意大利19世紀最著名的作家：�！さ隆ぐ⒚诅魉埂Ｋ麖男】釔蹖W習，喜歡軍旅生活。著作有《朋友們》《軍事生活》《大家的.馬車》等。特別是《愛的教育》這本書令他成為世界級的大作家，全世界的小學生幾乎把《愛的教育》當做教科書來看。
這本書主要以日記的形式講述了一個叫恩利科的四年級小學生一學年里的故事。作者通過一件件平凡、細微的事情，娓娓地記敘了師生之情、父子之愛、同學、朋友之誼，展示人性的善良與純潔，謳歌愛祖國、愛社會的精神。使我讀完每則日記，激蕩于胸懷的感情波瀾久久難以平息。
在《愛的教育》中，作者把愛比成很多東西，確是這樣但又不僅僅是這些。我想“愛是什么？”不會有正確答案，因為每個人都有自己的想法，所以“愛是什么？”的答案沒有限制，也不會有正確答案。讀完了這本書，我才明白了愛的真正意義。愛離不開我們的生活，離不開教育！就算愛有些時候像空氣，容易被人們遺忘、污染甚至消失……但只要我們每個人都多份愛，世界將會變成美好的明天！
愛的教育讀后感15
暑假里我念了四本書，其中一本就是《愛的教育》。
這本書一部分講了小孩子犯了錯，父母是怎樣用正確的方法引導(dǎo)孩子的，一部分講了學校里的先生是怎樣用正確的方法教育孩子的。
其中，令我印象最深的是一篇《少年筆耕》。這個長故事講了父親平時工作很忙，他的孩子敘利亞為幫父親多賺些錢，便等父親十二點工作完并睡著后，自己便偷偷爬起來模仿父親的筆記寫起來。可他維持了四個月以后，因睡眠不足，但他仍在堅持著。后來有一次，敘利亞把一冊書碰落到了地上。于是他爸爸便睡醒了，當他看見敘利亞正拼命地幫他寫時，心中明白了所有的一切，也充滿了懊悔和慈愛。最終，敘利亞再認真也聽見父親的哭泣聲。那晚，敘利亞幾個月來終于睡上了一次好覺。
從這個故事中，可以看出敘利亞是一個孝順的孩子，他不顧一些人的'反對，仍然要幫父親和整個家多賺些錢。處處想到的都是別人 從來沒有想到自己的身體。我覺得像這樣孝順的人我們難道不敬佩他嗎？再想想，古話說得好“在家敬父母，何必遠燒香�！敝灰覀冊诩倚⒕戳烁改福怯趾伪嘏艿侥敲催h的地方去拜佛燒香呢？
還有一個故事令我很感動，講了那天下著大雪，卡洛斐在玩雪球時不小心用雪球砸傷了一個陌生老人的眼鏡，鏡片歲了 其中一個小碎片劃傷了老人的眼。雖然是陌生老人，但卡洛斐仍然鼓起了勇氣去道歉，雖然當時老人的眼已無大礙并原諒了卡洛斐，但他仍把自己收藏了幾年的一本標本送給了卡洛斐。
看，即使是陌生老人，他也原諒了卡洛斐。我相信只要真?zhèn)�世界都充滿了愛，我們的生活將會更加美好。
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