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陶奇的暑期日記讀后感
忙碌而又充實(shí)的一天又過(guò)去了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí)，是時(shí)候認(rèn)真地寫好日記了。日記怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的陶奇的暑期日記讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
陶奇的暑期日記讀后感1
《陶奇的暑期日記》這本書的作者是冰心奶奶，我十分喜歡冰心的作品。除了這本書，我還閱讀了冰心的繁星·春水。
《陶奇的暑期日記》記錄了陶奇在暑假里的生活，里面包含了陶奇在暑假里做的'一些事，悲傷、快樂的事。
文中講到陶奇通過(guò)一次期末考試，被老師叫到辦公室去問(wèn)話，老師認(rèn)為陶奇在作文方面沒有發(fā)揮到很好，得知陶奇寫作文虎頭蛇尾缺點(diǎn)，就給淘氣一本親自訂制的日記本，想讓陶奇改掉這個(gè)壞毛病。
淘氣感動(dòng)了就下定決心要好好寫作文，堅(jiān)持把這本日記本寫完，不讓老師失望!淘氣就把暑假里發(fā)生的事情寫在了日記本上。最后陶奇完成了這個(gè)任務(wù)，讓老師欣慰。
陶奇有這般毅力堅(jiān)持下去，是十分可貴的，我也應(yīng)該向陶奇學(xué)習(xí)，做一個(gè)有責(zé)任、有毅力、有智慧的少年。
我愛看冰心奶奶寫的書，更喜歡這本《陶奇的暑期日記》。
陶奇的暑期日記讀后感2
讀了冰心的《陶奇的暑期日記》之后，我覺得陶奇的暑期生活是多么充實(shí)有趣��！在書中，我也跟著一起品嘗了他生活中的酸甜苦辣咸。
給我留下深刻印象的是，陶奇和王家的'姐妹倆一起去看戲，遇到一位大姐姐因?yàn)閬G失了雨衣在雨中哭泣，他們幫她找回了雨衣；還有當(dāng)李春生在北�？匆娙疠鎻拇纤は聛�(lái)，立馬下水把王瑞萱救到岸上來(lái)。他們一次次地用真誠(chéng)和善良去化險(xiǎn)為夷，我的心也一次次地跟著懸起來(lái)又放下。在緊張與刺激的情節(jié)中，我的心也體驗(yàn)了一趟愛與美的旅行。
其實(shí)在我的生活中，我遇到的真誠(chéng)和善良的人還真不少。最讓我難以忘懷的是，上周星期六，我到聚龍小鎮(zhèn)玩“激情水上漂”。當(dāng)跳到五六個(gè)板的時(shí)候，由于重心不穩(wěn)掉到水里，不會(huì)游泳的我驚慌失措，拼命掙扎，這時(shí)，有一雙大手把我從腰部托起，讓我重新呼吸到了新鮮的空氣……原來(lái)，是我朋友的爸爸發(fā)現(xiàn)了掉到水里的我，最后才有驚無(wú)險(xiǎn)，我發(fā)自肺腑地感激他。
陶奇的暑期日記讀后感3
今天，爸爸讓我讀冰心寫的一本書《小桔燈》。
我讀了其中的一篇文章，題目是《陶奇的暑期日記》。里面寫道：一天早晨，老師給陶奇談了很多，談的最多的是陶奇的作文了。老師給陶奇一個(gè)厚本子，讓她在暑期里把本子寫完。
文中又寫了陶奇模仿同學(xué)的'事情，她還模仿過(guò)校長(zhǎng)，甚至還會(huì)給別人起外號(hào)。當(dāng)她回到家時(shí)，就把成績(jī)報(bào)告和本子都拿給她的爺爺、奶奶和姐姐看了一遍，又把老師給她說(shuō)的話大概說(shuō)了一遍。姐姐對(duì)爺爺說(shuō)：“小奇也許會(huì)寫好，就是有個(gè)毛病，‘虎頭蛇尾’�！碧掌嫫骄惶鞂�3000多字，胳膊都酸了，她準(zhǔn)備明天再寫。
我讀了后，想：陶奇暑期一定能把厚本子寫完，她真是說(shuō)到做到�。�
我現(xiàn)在過(guò)的是寒期，應(yīng)該多寫一些作文，提高寫作水平。
陶奇的暑期日記讀后感4
在這個(gè)寒假里，我讀了冰心的作品《陶奇的暑期日記》，這篇文章是記錄了陶奇在暑假里的`生活，里面包含著陶奇在暑假里做的一些事情，遇到的事情，悲傷，快樂的事。
文章主要內(nèi)容是陶奇通過(guò)一次期末考試，被老師叫到辦公室問(wèn)話，老師認(rèn)為陶奇在作文方面沒有發(fā)揮到做好，得知寫作文是虎頭蛇尾的，就送給陶奇一本親自訂的日記本，想讓陶奇改掉這個(gè)壞毛病，陶奇感動(dòng)了就下定決心要好好寫作文，堅(jiān)持把這本日記本寫完，不讓老師失望!陶奇就把暑假里的事情寫在了日記本上。最后，日記本完成了，這讓老師感到非常欣慰。
讀了《陶奇的暑期日記》這本書，我的感想是:陶奇通過(guò)自己的堅(jiān)持把日記本寫完，我要向他學(xué)習(xí)。而陶奇的一個(gè)朋友也很讓人佩服，他叫李春生，見義勇為，救出了王瑞萱。這篇小說(shuō)真的十分精彩，大家有時(shí)間可以去看看!
陶奇的暑期日記讀后感5
今天，爸爸讓我讀冰心寫的一本書《小桔燈》。
我讀了其中的一篇文章，題目是《陶奇的暑假日記》。里面寫道：一天早晨，老師給陶奇談了很多，談的最多的是陶奇的'作文了。老師給陶奇一個(gè)厚本子，讓她在暑假里把本子寫完。
文中又寫了陶奇模仿同學(xué)的事情，她還模仿過(guò)校長(zhǎng)，甚至還會(huì)給別人起外號(hào)。當(dāng)她回到家時(shí)，就把成績(jī)報(bào)告和本子都拿給她的爺爺、奶奶和姐姐看了一遍，又把老師給她說(shuō)的話大概說(shuō)了一遍。姐姐對(duì)爺爺說(shuō)：“小奇也許會(huì)寫好，就是有個(gè)毛病，‘虎頭蛇尾’。”陶奇平均一天寫3000多字，胳膊都酸了，她準(zhǔn)備明天再寫。
我讀了后，想：陶奇暑假一定能把厚本子寫完，她真是說(shuō)到做到啊!
我現(xiàn)在過(guò)的是寒假，應(yīng)該多寫一些作文，提高寫作水平。
陶奇的暑期日記讀后感6
今天，我讀了一篇大師級(jí)的好文章--陶奇的暑期日記，它選自《冰心兒童文學(xué)全集》。
這本書講述了小主人公陶奇從期末考試后，班主任張老師為了幫助她消滅作文考試中的“四分”，讓她暑假每天寫一千字左右的日記，并給她了一個(gè)大紅本子。起初，陶奇還有點(diǎn)不相信自己，后來(lái)在張老師的`鼓勵(lì)下，下定決心一定要完成任務(wù)。回到家里，她并不把寫日記當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，而是把寫日記融入到了到了生活中。每天留心觀察生活中的一點(diǎn)一滴，并用筆把它描繪出來(lái)。直到放完暑假，那個(gè)紅本子上，不僅密密麻麻的寫滿了字，而且還多訂了好幾頁(yè)。
這篇文章告訴我們寫日記其實(shí)并不難，只要留心觀察生活，并用筆把生活中的一些有價(jià)值的事記錄下來(lái)，就是日記。我們應(yīng)該向陶奇學(xué)習(xí)有恒心，有毅力。還要向她學(xué)習(xí)堅(jiān)持寫日記的精神!
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