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愛的教育第三章讀后感
認(rèn)真品味一部名著后，大家一定都收獲不少，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫一篇讀后感吧。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的愛的教育第三章讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
愛的教育第三章讀后感1
卡隆他是一位火車司機(jī)的兒子，他上課很認(rèn)真，不講話也不笑，甚至動(dòng)也不動(dòng)一下�？〈撕芎�，只要?jiǎng)e人請(qǐng)求他幫助，無(wú)論是什么學(xué)習(xí)用品他都會(huì)借。另外他還是一個(gè)喜歡助人為樂的學(xué)生，每當(dāng)有同學(xué)受到別人的欺負(fù)時(shí)，他總是挺身而出。
柯亞蒂一邊忙著扛木柴，一邊見縫插針地復(fù)習(xí)功課，替父母在背后墊好枕頭，整理好被子，學(xué)著煮咖啡，照顧生病的媽媽，在做這一切的時(shí)候，她是那么的開朗樂觀。我的心感動(dòng)了，眼睛濕潤(rùn)了，這是一顆多么善意的小童心呀！柯亞蒂所做的一切，在現(xiàn)在生活中，哪些孩子能做到？想想上五年級(jí)的兒子，差距太大了。每次在他做完作業(yè)后，我就讓他看一看，讀一讀這本書，希望他能夠從書中懂得一些基本的為人之道。
記得一次周末，我看兒子在做作業(yè)，就又把《愛的教育》這本書從頭到尾看了一遍，在看到書中一段落，學(xué)奈利的'母親在校長(zhǎng)辦公室里激動(dòng)的抱著卡羅內(nèi)的雙肩，要找禮物送給卡羅內(nèi)的時(shí)候，淚水又打濕了我的雙眼，我能體會(huì)到一個(gè)母親對(duì)自己那駝背，瘦小的兒子在學(xué)校生活的擔(dān)心、憂慮和對(duì)保護(hù)兒子的卡羅內(nèi)發(fā)自內(nèi)心的感激之情。我流的是做母親的淚。做作業(yè)的兒子看到我流淚，奶聲奶氣地問：“媽媽誰(shuí)又惹你生氣了，告訴我我一定幫你出氣�！甭牭絻鹤舆@幼稚的話之后，我擦淚回答道：“沒事，媽媽是被書中的故事所感動(dòng)，等你長(zhǎng)大了會(huì)明白的�！�
讀《愛的教育》有一種融融的愛意。書中幾乎涉及到了人世間所有高尚的愛、博大的愛。所有的愛內(nèi)容都不空洞，都是生動(dòng)豐富的，都融入了現(xiàn)實(shí)生活的，是看得見摸得找的，感受得到的。期待著愛的教育，我堅(jiān)信作為一個(gè)母親，我能讓兒子的童心走進(jìn)一個(gè)充滿陽(yáng)光、愛意的心靈。樂于助人的女孩子們值得我們學(xué)習(xí)，這是我對(duì)這個(gè)故事難以忘記的原因。
愛的教育第三章讀后感2
我翻開《愛的教育》，心時(shí)時(shí)不能平靜，讓我感動(dòng)的一眼，再次在我的腦海中閃過。
在一次電腦初賽中，我有幸進(jìn)入決賽。這一天，陽(yáng)光明媚，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，陽(yáng)光與我對(duì)視，我和我的老師和幾名對(duì)友一同走進(jìn)了一中決賽場(chǎng)內(nèi)。一排排電腦，一位位選手，一張張可供參考的圖紙，我懷著復(fù)雜的心情，不禁緊張起來(lái)。
前半程，心里思潮起伏，像有一只兔子裝在肚里，不斷快速地怦怦跳。老師在窗外焦急地走著，似乎在說：“加油，別慌張！”。我頓時(shí)太讓平靜，心想：這半年的努力可不能付之東流啊，與我一起奮戰(zhàn)的可不止一人呀。我從容自如地思考、解題，心中多了一份安慰，多了一份關(guān)愛。
基礎(chǔ)題可難不倒我，我興高采烈地歡呼，我再次回頭。�。±蠋熡忠淮斡昧钊藴嘏难凵裢�，和藹地綻放了笑容，向我鼓勁，示意讓我繼續(xù)努力，不要滿足。看著窗外參天大樹，小鳥在枝頭暢所欲言，它們?cè)谙蛭覐澭路鹨嬖V我什么。繼續(xù)埋頭應(yīng)戰(zhàn)的我，迅速地完成了比賽。望著其他選手陸陸續(xù)續(xù)地走出考場(chǎng)，望著我的隊(duì)友互相攀談，我似乎忘了什么……
天空并不像往常那樣嚴(yán)厲，變得陰暗，變得低沉。��！我忘記保存了！頹喪的心情再也忍受不住，我真想哭！老師走過來(lái)，拍拍我的肩，說：“不要傷心，這次本來(lái)只是做個(gè)鍛煉，我早就料到了，失敗乃是成功之母，到了六年級(jí)，我們一起努力吧。”他慈祥的眼神平靜地望著我，從他目光里，我看到了堅(jiān)強(qiáng)，看到了自信。從此，我更加努力地練習(xí)，相信會(huì)有一個(gè)更美好的明天。
我合上《愛的`教育》這本書，心里暖滋滋的，我相信，只要一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，一個(gè)和藹的眼神，一個(gè)微乎其微的動(dòng)作，你也許就會(huì)送給對(duì)方一個(gè)春天。
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