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讀《少年簡讀中國史秦漢》有感
當品讀完一部作品后，你有什么體會呢？是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的讀《少年簡讀中國史秦漢》有感，歡迎大家分享。
讀《少年簡讀中國史秦漢》有感1
談到歷史，我可是個出了名的歷史迷。記得剛上初一時，每每上到歷史課，老師一提問：哪位同學知道“國人暴動”是怎們回事么？秦始皇有功也有過，誰能說一說呢？……這時候大家總用期待的眼神看向我，我也總是能對答如流，博得陣陣掌聲。不夸張的說，我對歷史絕對是真愛。
所以，這個暑假，學校鼓勵我們假期多讀書，多閱讀，我第一時間就給自己安排上了《少年簡讀中國史．秦漢》，因為我愛看歷史書，尤其獨愛秦漢時期!這套《少年簡讀中國史》一共有6冊，是以故事的形式，梳理了從夏朝一直到清朝近4000年的中國歷史脈絡。每本都選取了各朝的重要歷史事件和歷史人物，用了很多個故事，生動有趣的介紹了各個時期的歷史，讓人停不下來啊!而我在仔細閱讀了這本《少年簡讀中國史．秦漢》后，就久久無法平靜下來了!以前我讀歷史方面的書，全憑興趣，總愛挑感興趣的點來讀，可是讀了這本書，我跟著它的時間線索，將這一時期的.重大歷史事件以及參與事件的重要人物全都串聯(lián)起來了，那些傳世文獻和考古出土的實物資料，讓我對這一時期也有了更深的認識，它向我們展示了兩個龐大的統(tǒng)一帝國，秦如何統(tǒng)一六國、漢如何在秦的制度上發(fā)展完善，最終成就東方世界耀眼的文化，影響力綿延至今的。
合上書，我突然想起以前，總有同學問我：你那么喜歡歷史，那你最喜歡哪位皇帝？我總是毫不猶豫地回答：光武帝劉秀啊!可如果他們追問個為什么，我卻支支吾吾說不上來!現(xiàn)在讀了這本書后，我好像想明白了，因為我覺得他是一位有學問，會用人，會打仗的皇帝，我覺得他各方面都很好，是個比較全能的皇帝。而我，作為一名新時代下的少先隊員，早就立志要做一個有理想、有抱負的社會主義接班人，總想爭當一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年!所以自然而然對他這樣的皇帝是欣賞的。
也許我的理解是幼稚的，但是這個假期的閱讀體驗是美妙的！簡讀中國歷史，飽覽歷史風云，就像經(jīng)歷了一趟有趣的旅行!我們青少年真的需要了解中國的歷史，明白數(shù)千年來我們是如何一步步走到了今天，需要了解值得認同和驕傲的中國文化，去守護我們的民族之根。我們需要以史為鑒，學習和傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，學習和弘揚社會主義新風尚，聽黨話從小學習做人，從小學習立志，從小學習創(chuàng)造。熱愛生活，與人為善，懂得感恩，爭做新時代的好少年!
讀《少年簡讀中國史秦漢》有感2
它，讓我知道了中華民族的千古第一帝贏政;它,帶我走進了一直讓我不知其解的“鴻門宴"；它,讓我一下穿越到"秦時明月漢時關,萬里長征人未還"的李廣大將軍的戰(zhàn)場.....
是什么好書讓我如此著迷呢？它就是這個寒假老師給我推薦的《少年簡讀中國史秦漢》，這是我讀的第一本歷史書,翻開它,就讓我愛不釋手。
秦始皇贏政完成了統(tǒng)一中國的大業(yè),建立了一個統(tǒng)一的多民族國家,為防御外敵入侵,修建了舉世聞名的萬里長城,真不愧為千古第一帝；陳勝吳廣起義讓我知道了哪里有壓迫,哪里就有反抗；從“生當作人杰,死亦為鬼雄。至今思項羽,不肯過江東�！币辉娭懈永斫饬隧椨鸬腵選擇。漢高祖劉邦寬厚待人建立了大漢王朝,因為國家實力雄厚又出現(xiàn)了那么多能人將士，如戰(zhàn)無不勝的韓信，運籌帷幄的張良，不教胡馬度陰山的李廣,大漢王朝統(tǒng)治了四百多年之久。
通過對這本書的閱讀，我發(fā)現(xiàn)了凡是寬以待人的國君，國家都興旺發(fā)達，而只顧吃喝玩樂，不理朝政，殘暴老百姓的國君最終會使自己的王朝走向滅亡。
作為新時代的少年,我們要以史為鑒,始終努力學習，奮進拼搏，保持一股滿滿的正能量，爭取為祖國的和諧發(fā)展,繁榮富強,添一份綿薄之力！
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