昆蟲記的讀書心得（常用15篇）

　　當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，不妨將其寫成一篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。相信許多人會(huì)覺(jué)得心得體會(huì)很難寫吧，以下是小編為大家收集的昆蟲記的讀書心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。

昆蟲記的讀書心得1

　　這個(gè)假期，我讀了一本書，叫《昆蟲記》。這本書的作者就是上個(gè)學(xué)期我們學(xué)的《裝滿昆蟲的口袋》中的主人公法布爾。讀了這本書后，我學(xué)到了好多有關(guān)昆蟲的知識(shí)！如：蜣螂是如何把另一只蜣螂的糞球搶走的，螳螂是怎樣產(chǎn)卵的等等，我都覺(jué)得非常有意思，在看這本書的時(shí)候，好像在聽(tīng)故事，一點(diǎn)都不費(fèi)力地就把知識(shí)給記住了。

　　這本書主要是講各種各樣的昆蟲的習(xí)性、制作巢的方法、產(chǎn)卵的時(shí)間、地點(diǎn)、方法和捕食的過(guò)程。我覺(jué)得這本書中講的幾個(gè)昆蟲中，最傻最笨的，就是蟬了。在蟬產(chǎn)卵的時(shí)候，有一種比螞蟻還要小的小蟲子，也會(huì)在那一堆里產(chǎn)上它的卵，而這種小蟲子發(fā)育要比蟬快好幾個(gè)月，這種小蟲子的幼蟲便拿蟬的'卵作為食物。其實(shí)當(dāng)時(shí)那些小蟲子就在蟬的腳邊，蟬也看到了，如果蟬會(huì)輕輕地一腳把那些小蟲子踩扁，它的孩子也不會(huì)被這些小東西給吃掉了。另外，螳螂是最無(wú)情的，它竟會(huì)六親不認(rèn)地把它的親人吞食掉了，而且它在一個(gè)地方產(chǎn)下卵后，便再也不回來(lái)了，也不管自己的親生子女能否健康成長(zhǎng)！我挺佩服法布爾的，因?yàn)樗�不怕困難，不論是炎炎夏日，還是寒冷的冬天，他都要捉到活著的昆蟲來(lái)觀察，法布爾每次出去，都要裝兩口袋昆蟲回來(lái)，而且會(huì)加倍地保護(hù)們。法布爾這種對(duì)科學(xué)的向往的精神，把他引進(jìn)了科學(xué)的殿堂。這一點(diǎn)也是值得我們學(xué)習(xí)的地方，如果我們平時(shí)學(xué)習(xí)也像法布爾這樣努力、堅(jiān)持不懈的話，那我們的成績(jī)一定會(huì)大大地提升了，就像我做糾錯(cuò)本一樣，如果我堅(jiān)持的話，我的成績(jī)一定會(huì)更好的�！独ハx記》很有真實(shí)感，那些具體而詳細(xì)的文字，不時(shí)讓我感覺(jué)到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲子氣味的存在，真的使人身臨其境。被我因?yàn)閰拹憾�忽視太久的昆蟲的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過(guò)來(lái)，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗。是《昆蟲記》，讓我重新喜歡上了這些小生靈，發(fā)現(xiàn)它們并不討厭，相反，還有很多可愛(ài)之處；是《昆蟲記》，讓我看到了昆蟲跟我們?nèi)祟愒谏�與死、勞動(dòng)與掠奪等許多問(wèn)題上都有著驚人的相似，《昆蟲記》不同與小說(shuō)，它是最基本的事實(shí)，是法布爾生活的每一天每一夜，獨(dú)自安靜的，是幾乎與世隔絕的寂寞和艱辛。

　　《昆蟲記》的確是一個(gè)奇跡，是由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民――昆蟲，共同譜寫的一部生命的樂(lè)章，一部永遠(yuǎn)解讀不盡的書。這樣一個(gè)奇跡，在人類即將邁進(jìn)新世紀(jì)大門、地球即將迎來(lái)生態(tài)學(xué)時(shí)代的緊要關(guān)頭，也許會(huì)為我們提供更珍貴的啟示。《昆蟲記》不僅僅充滿著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)涵著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無(wú)論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，堅(jiān)持“準(zhǔn)確記述觀察得到的事實(shí)，既不添加什么，也不忽略什么”。做任何事情都要堅(jiān)持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗！

　　一個(gè)人用一生的光陰來(lái)觀察、研究“蟲子”，已經(jīng)算是奇跡了；一個(gè)人一生專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書，更不能不說(shuō)是奇跡；而這些寫“蟲子”的書居然一版再版，先后被翻譯成50多種文字，直到百年之后還會(huì)在讀書界一次又一次引起轟動(dòng)，更是奇跡中的奇跡。就是這樣一個(gè)奇跡讓我深深地感受到：人類并不是一個(gè)孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲”在內(nèi)，都在同一個(gè)緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍?/p>

　　而且，這本書有很強(qiáng)的可讀性。它的行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲“為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì)“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，他甚至?xí)�像嬰兒般哭鬧”……多么可愛(ài)的小生靈��！難怪魯迅先生將《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。

昆蟲記的讀書心得2

　　你知道被譽(yù)為“昆蟲的史詩(shī)”的是哪本書嗎？它叫《昆蟲記》，一次偶然的機(jī)會(huì)，我在書店里讀到了這本書，本是無(wú)意，卻竟成就了一番美麗的邂逅。讀后，我便被它那“似哲學(xué)家一般地思考，如藝術(shù)家一般地觀察，像詩(shī)人一般地感受與表達(dá)”所吸引，同時(shí)也了解到了昆蟲們的各種習(xí)性�！耙粋�(gè)活著的微點(diǎn)——最小最小生命的一粒，它的快樂(lè)和痛苦比無(wú)限大的物質(zhì)，更能引起我的無(wú)限興趣，因此我更愛(ài)你們�！狈ú紶柸缡钦f(shuō)�！独ハx記》不僅是一部文學(xué)巨著，也是一部科學(xué)百科。字里行間無(wú)不洋溢著作者對(duì)生命的尊重與熱愛(ài)，同時(shí)也激發(fā)了我們對(duì)自然科學(xué)、生物學(xué)的興趣。這本書記錄的是生物界中各種各樣、形形色色的昆蟲，如：螞蚱、螞蟻、蜜蜂等等，它們?cè)诖笞匀恢惺侨绾紊�活的，如：吃什么樣的食物，怎樣捕獵食物，如何繁衍后代，如何與自然災(zāi)害作斗爭(zhēng)，等等。

　　此書，真是不看不知道，一看嚇一跳“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢�！痹谖业男哪恐�，螢火蟲是萬(wàn)般的溫柔體貼，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到可愛(ài)的螢火蟲竟然是一個(gè)肉食主義者，而且手段毒辣，獵物竟也是如櫻桃般大的蝸牛，這真是我從不曾了解到的事情，一只如此嬌小的螢火蟲竟然會(huì)以比它大好幾倍的蝸牛作為下手對(duì)象，并且?guī)缀鯚o(wú)一不漏，真是物競(jìng)天擇，適者生存啊。這讓我聯(lián)想到一個(gè)在動(dòng)物界、人類界，甚至連昆蟲界都可以行的通的道理——“弱肉強(qiáng)食”。心驚肉跳的來(lái)到了 “荒石園”——昆蟲的樂(lè)園、巨著《昆蟲記》的誕生地，我便又走進(jìn)了一個(gè)奇妙的昆蟲世界：聽(tīng)蟋蟀在我耳畔鳴唱；觀黃蜂奇特的睡覺(jué)姿勢(shì)；感螳螂殘忍的婚俗；品小甲蟲為兒女的無(wú)私奉獻(xiàn)……

　　游盡天下之昆蟲也，美哉！壯哉！戀戀不舍。

　　“觀察和懷疑” 是我在這本書中的又一大收獲，也是《昆蟲記》要告訴我們的更深層的東西。一切是我們對(duì)科學(xué)應(yīng)持有的態(tài)度，若沒(méi)有觀察，何來(lái)懷疑？若沒(méi)有懷疑，又怎能攀登科學(xué)的高峰？法布爾為了探求毛蟲使人癢痛的毒素存在的位置，推翻大多數(shù)人所認(rèn)為的在表皮上的這種說(shuō)法，不惜把自己作為實(shí)驗(yàn)品，他從外面捉回來(lái)了幾只毛蟲，從他們的血液中取下了幾滴血，滴在了一張吸墨紙上，然后再用一根不透水的繃帶將這一小片紙固定在了他的手臂上。深夜，一陣劇烈的疼痛使他從睡夢(mèng)中驚醒，他既高興又興奮，因?yàn)樗�證明了自己的推論是正確的，他又繼續(xù)推測(cè)，血液中的毒素是哪里來(lái)的呢？會(huì)不會(huì)是在尿素中的呢？為此，他又進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)，他從毛蟲的糞便中將尿素提煉、濃縮成幾小滴，又像原來(lái)一樣滴在吸墨紙上，再用繃帶固定在手臂上20個(gè)小時(shí)，晚上奇癢難熬，但他很高興，因?yàn)樗�終于用實(shí)驗(yàn)證明了自己的猜測(cè)是正確的，但是，他為此也付出了慘痛的代價(jià)，他的手臂上出現(xiàn)了潰瘍，又癢又疼整晚不能安睡，后來(lái)，為了晚上能安睡一會(huì)兒，不得不在傷口處敷上了凡士林。第三天，腫痛得更加厲害，并延伸到了一大塊肌肉里面，用手指輕輕敲一下，就顫動(dòng)，不久，又有大量的液體像小水滴一樣滲出，瘙癢在不斷增加。五天之內(nèi)，傷口處的皮已經(jīng)完全掉了，露出了里面鮮紅的`肌肉，以至于早晚兩次為他換藥的人都惡心得要吐，這一大片的傷口直到四五個(gè)月后才完全恢復(fù)了正常。“保持好奇的意念，不在意旁人；敢于探索，用科學(xué)詮釋真理�！辈攀俏宜鶎W(xué)到的精華，才是我所獲取的終身受用的東西。

　　睿智的哲思，人性的思考，徜徉在昆蟲的世界，我久久難以忘懷。從《昆蟲記》中閱讀自然里那些實(shí)實(shí)在在、原原本本存在的昆蟲故事，欣賞如詩(shī)歌般優(yōu)美的語(yǔ)言，感悟其對(duì)生命的關(guān)愛(ài)與敬畏，常常讓我沉入法布爾為我們營(yíng)造的科學(xué)氛圍里，享受美妙的昆蟲故事，等待我們的是更未知渺遠(yuǎn)的奧秘，讓我感受到科學(xué)的魅力與奇妙，科學(xué)無(wú)盡的探索之路。

昆蟲記的讀書心得3

　　從小我對(duì)昆蟲充滿了興趣，經(jīng)常觀察屋外的各種昆蟲，于是十萬(wàn)個(gè)為什么就拋給了媽媽，有時(shí)媽媽也無(wú)法解答我的各種疑惑。直到我們?cè)跁�店發(fā)現(xiàn)了一本配有各種昆蟲插圖的書――《昆蟲記》，媽媽便買下來(lái)送給了我。

　　這本書滿足了我對(duì)昆蟲的一切好奇心，里面詳細(xì)記載了上百種昆蟲，例如“金步蟲”、“螳螂”、“蝎子”等。這本書的作者是法國(guó)著名的昆蟲學(xué)家法布爾，他被世人稱為“昆蟲界的荷馬”，他花了三十年的時(shí)間才完成了這部偉大的著作。

　　我每天如饑似渴地讀著《昆蟲記》這本書，里面的昆蟲各式各樣，大的，小的，兇殘的，溫馴的，應(yīng)有盡有。我在生活中發(fā)現(xiàn)了昆蟲，就會(huì)趴在地上仔細(xì)觀察一番，甚至細(xì)細(xì)研究著這些可愛(ài)的昆蟲。如為什么螞蟻一搬家就會(huì)下雨，螞蟻可以永遠(yuǎn)都不要睡覺(jué)。我還從書中學(xué)到更多的知識(shí)。蝴蝶可以用后腿品嘗各種食物的味道，更令人驚奇的'是蜜蜂居然有五只眼，其中三只長(zhǎng)在頭頂上，另外兩只才長(zhǎng)在頭的正面，它們還能振動(dòng)翅膀制造出“嗡嗡嗡”的聲音，這時(shí)我才知道，原來(lái)聲音不是靠蜜蜂的嘴巴發(fā)出來(lái)的，蜜蜂可以通過(guò)翅膀高頻率的振動(dòng)發(fā)聲。走在田野上，經(jīng)常能聽(tīng)到蟋蟀的聲音，仿佛在演奏著美妙的樂(lè)曲。于是，我又到書中去探尋它的奧秘。蟋蟀的耳朵長(zhǎng)在了它的腿上，我們可以通過(guò)蟋蟀的叫聲就能判斷出氣溫的高低。昆蟲的世界里，真是奇妙無(wú)比呀！

　　在這本書中，“地下毒王”狼蛛令我印象深刻，她有著如同狼一樣的兇殘，令人畏懼。但她也有著作為母親溫柔的一面。當(dāng)狼蛛寶寶還在卵中時(shí)，狼蛛媽媽生怕它們出半點(diǎn)差錯(cuò)，于是她便整日將寶寶們隨身攜帶著。為了讓孩子們健康成長(zhǎng)，她還經(jīng)常帶它們曬曬太陽(yáng)。狼蛛的愛(ài)不僅給了自己的孩子，還給了敵人的孩子。母狼蛛經(jīng)常為了食物與地盤而發(fā)生爭(zhēng)斗，另一方死了，她便會(huì)寬容地將對(duì)方的孩子與自己的孩子一起撫養(yǎng)長(zhǎng)大。

　　我最喜歡的昆蟲是朗格多克蝎子，它們喜歡在偏僻的地方居住，極其隱秘，所以便有了“隱士”的外號(hào)。它們還生性怕冷，喜歡居住在日曬比較充足的地方。另外，它們還喜歡獨(dú)居，如果一塊石頭下有兩只朗格多克蝎子，那就只有一種可能：婚禮剛結(jié)束，雌蝎子正在吞食雄蝎子，這是兇殘的女“隱士”結(jié)束婚禮的獨(dú)特方式。朗格多克蝎子同黑蝎子相比，很是低調(diào)，只要人類不去打擾它們，它們就不會(huì)去打擾人類。它們還是攀爬高手，連光滑至極的墻壁都能輕松地爬了上去。

　　法布爾筆下的昆蟲，每一個(gè)種類都有其各自的特點(diǎn)和性格。在《昆蟲記》里，我能探索到昆蟲的奧秘，能探訪昆蟲的奇妙世界，滿足了我的好奇心，我喜歡讀這本有趣的、圖文并茂的書。

昆蟲記的讀書心得4

　　《昆蟲記》中給我印象最深的，是螞蟻和蟬之間的關(guān)系，小時(shí)候讀的童話中說(shuō)，螞蟻一個(gè)夏天都在準(zhǔn)備糧食，而蟬只是在樹(shù)上唱歌，從來(lái)不準(zhǔn)備食物，過(guò)得悠閑自在，還笑話螞蟻總這么忙。冬天到了，螞蟻家里有許多他們夏天準(zhǔn)備的食物，供他們過(guò)冬，而蟬因?yàn)橄奶鞗](méi)準(zhǔn)備食物，所以冬天來(lái)了，他們沒(méi)有吃的了，只好到螞蟻家去乞討。螞蟻對(duì)蟬說(shuō)，你夏天唱歌，冬天你就跳舞吧，所以蟬最后還是餓死了。

　　但這畢竟只是個(gè)童話，但當(dāng)我讀了《昆蟲記》后，才知道事實(shí)并非如此，我對(duì)他們有了全新的認(rèn)識(shí)。其實(shí)蟬壓根都沒(méi)去螞蟻家門口乞討過(guò)，倒是螞蟻會(huì)經(jīng)常到蟬家乞討，更確切地說(shuō)，螞蟻是經(jīng)常到蟬家去搶，所以螞蟻在法布爾的眼里是一個(gè)強(qiáng)盜。其實(shí)蟬的食譜很簡(jiǎn)單，他只要吸樹(shù)干中的樹(shù)汁，就可以生存下來(lái)了。一到夏天，它用嘴上那根長(zhǎng)長(zhǎng)的管子插進(jìn)樹(shù)干里去吸樹(shù)汁，它就這樣開(kāi)了一口“井”，讓樹(shù)汁源源不斷地流出來(lái)，但它被一群口干舌燥的家伙圍住了，它們都搶著去分享蟬的勞動(dòng)成果，可蟬當(dāng)然不愿意把自己辛勤鑿出來(lái)的“井”拱手相讓，所以他們之間會(huì)發(fā)生一場(chǎng)惡戰(zhàn)。在這些強(qiáng)盜中，最不甘心的要數(shù)螞蟻了，其他昆蟲在戰(zhàn)爭(zhēng)在混亂中偷偷地喝了一小口就溜走了，可螞蟻總想獨(dú)占這口“井”，所以一個(gè)勁把這口井的主人趕走，螞蟻雖然比蟬小得多，但是成群結(jié)隊(duì)地活動(dòng)，勢(shì)單力薄的蟬哪是他們的對(duì)手，它被螞蟻軍團(tuán)團(tuán)團(tuán)圍住，在戰(zhàn)爭(zhēng)中敗下陣來(lái)，氣呼呼地撒了一泡尿，然后逃之夭夭了。螞蟻成了這口井的主人了，蟬又重新去鑿新的井了，但是螞蟻很快就把這口井的水喝完了，然后又去搶蟬新的井，可憐的蟬新的忙碌半天開(kāi)的新井，還沒(méi)喝上幾口，又被螞蟻軍團(tuán)霸占了。有的螞蟻更貪心，為了能得到更多的樹(shù)汁，還要把蟬那根開(kāi)井的管子拔下來(lái)給自己用，蟬真是一只可憐蟲。

　　法布爾通過(guò)細(xì)致的觀察，在《昆蟲記》中把這些動(dòng)物描寫得這么生動(dòng)和有趣，讓我們仿佛看到了這些昆蟲之間的戰(zhàn)爭(zhēng)和爭(zhēng)奪，原來(lái)動(dòng)物界與人類一樣，弱肉強(qiáng)食。

　　這本書的作者通過(guò)仔細(xì)觀察，多次實(shí)驗(yàn)，細(xì)致描寫了各種昆蟲的生活習(xí)性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的昆蟲世界。作者寫得生動(dòng)有趣，讀者讀得興趣盎然。

　　整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。這都要?dú)w功于作者的仔細(xì)觀察，細(xì)致描寫。如：螳螂的大腿下面生長(zhǎng)著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長(zhǎng)著一些大牙，一共有三個(gè)。為首的`那條松毛蟲一面探測(cè)，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測(cè)定土的性質(zhì)等，這些只有仔細(xì)觀察才能寫出來(lái)。光是仔細(xì)觀察還不夠，還要細(xì)致描寫，讀者才能看懂，又如這小筒的外貌，有點(diǎn)像絲織品，白里略秀一點(diǎn)紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的等，這些細(xì)致描寫，使整本書寫得更加生動(dòng)、具體，引人入勝。

　　昆蟲世界非常奇妙！在我沒(méi)讀這本書之前，我不知道管蟲會(huì)穿衣服，不知道松蛾蟲會(huì)預(yù)測(cè)天氣，也不知道小蜘蛛會(huì)用絲線飛到各個(gè)地方�，F(xiàn)在我全知道了。有些動(dòng)物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時(shí)，是把毛毛蟲弄得不能動(dòng)，失去知覺(jué)，而不是殺死毛毛蟲，這樣，就可以給食物免費(fèi)保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時(shí)，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎么樣？聰明吧！

　　作者寫出這些都是因?yàn)樗�仔�?xì)觀察，而我，則是一個(gè)不太會(huì)觀察生活的人，因此，老師叫我寫作文時(shí)候，我總想不到題材。不過(guò)有一次例外，一次去上課的路上，我發(fā)現(xiàn)了一隊(duì)螞蟻正在搬食物，經(jīng)過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。這次我雖然仔細(xì)觀察了，但這是對(duì)我感興趣的事�，F(xiàn)在我明白了：不能只對(duì)我們感興趣的事仔細(xì)觀察，應(yīng)該對(duì)周圍的所有的事仔細(xì)觀察，才能做到無(wú)處不文章。瞧，小小的昆蟲也蘊(yùn)含著大學(xué)問(wèn)呢！

　　生活是寫作的源泉，只有仔細(xì)觀察周圍的一切，才能了解世界的奇妙。這是讀完《昆蟲記》后，我深刻體會(huì)到的。

昆蟲記的讀書心得5

　　《昆蟲記》是法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾寫的一本著作，對(duì)全世界都有著很大的影響。我讀了這本書，深有感受。

　　這本書主要講的是各種昆蟲的特征、家族和習(xí)性。其中最有趣的要數(shù)膽大兇殘的黑步甲裝死的事，它們一遇上危險(xiǎn)的`事，就仰面朝天，紋絲不動(dòng)，儼然已經(jīng)死去，這就是它處于完全徹底的毫無(wú)生氣活力狀態(tài)時(shí)的假死。法布爾經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)，證明了黑步甲仰躺著一動(dòng)不動(dòng)的姿態(tài)，不是裝出來(lái)的，而是真實(shí)的暫時(shí)麻木的昏沉狀態(tài)。還有可愛(ài)的蟹珠，它們和螃蟹一樣，都是橫著走的，你別看它的樣子很可愛(ài)，可是個(gè)兇悍十足的殺手，它在獵物的頸部輕輕一刺，就能要了獵物的命，這是多么可怕��！

　　昆蟲的世界太奇妙了！你們別看它們個(gè)頭小，可個(gè)個(gè)都是精英。它們的許多優(yōu)點(diǎn)都是我們所要學(xué)習(xí)的，如蜜蜂辨識(shí)方向的能力，無(wú)論它被丟到哪兒，都能飛回蜂巢；它們的建筑能力也很強(qiáng)，蜂巢是由六邊形組成的，這樣做既節(jié)省了時(shí)間和材料，又沒(méi)有一點(diǎn)邊角料，真是一個(gè)好辦法。

　　昆蟲世界還有更多的秘密，就等著我們來(lái)發(fā)現(xiàn)和探索。

昆蟲記的讀書心得6

　　最近，語(yǔ)文書上學(xué)了這樣幾篇課文：《裝滿昆蟲的衣袋》、《金蟬脫殼》、《變色龍》，這幾篇課文有一個(gè)共性，都是講有關(guān)動(dòng)物方面的知識(shí)。老師為了讓我們對(duì)動(dòng)物有更全面、更深刻的認(rèn)識(shí)，布置給我們一個(gè)任務(wù)——閱讀法布爾的巨著《昆蟲記》。充滿幻想的我的確喜愛(ài)看書，但我只偏愛(ài)看小說(shuō)和童話故事書，最討厭看歷史名著和百科知識(shí)系列的書。為了完成任務(wù)，我?guī)е鵁o(wú)奈的心情閱讀《昆蟲記》，結(jié)果出人預(yù)料的事情發(fā)生了，沒(méi)讀幾天，我就對(duì)《昆蟲記》這本書產(chǎn)生了濃厚的興趣，說(shuō)“愛(ài)不釋手”、“癡迷”也不夸張��！

　　之所以《昆蟲記》這本書令我癡迷，是因?yàn)樗�猶如一個(gè)深埋豐富真知的寶藏。每讀一頁(yè)，我就猶如一部鉆機(jī)，在收獲地下的“寶藏”——發(fā)現(xiàn)原來(lái)昆蟲世界如此奇妙！在我沒(méi)讀這本書之前，我不知道紅螞蟻會(huì)搶劫黑螞蟻的孩子，用來(lái)做自己的仆人；不知道螢火蟲吃的是蝸牛肉；也不知道小蜘蛛會(huì)用絲線飛到各個(gè)地方……現(xiàn)在我全知道了。有些動(dòng)物的'思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時(shí)，是把毛毛蟲弄得不能動(dòng)，失去知覺(jué)，而不是殺死毛毛蟲，這樣，就可以給食物“免費(fèi)”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時(shí)，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎么樣？聰明吧！讀著讀著，這些昆蟲們的形象漸漸地清晰起來(lái)，我不禁思索起來(lái)：在昆蟲的身上其實(shí)也能看到人類的身影，盡管他們不會(huì)像人類一樣用言語(yǔ)表達(dá)，但它們的每一個(gè)動(dòng)作定有它的深刻含義。以前，我總是為了自己的快樂(lè)，隨意亂殺小昆蟲們，根本不顧它們的感受，看了這本書，我才意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，動(dòng)物的生命同樣也應(yīng)該得到尊重，不應(yīng)該對(duì)這些無(wú)辜的小蟲子做出無(wú)謂的殺害，如果站在它們的角度上去考慮，它們是多么得痛苦，它們得多么憎恨我呀！今后，我一定不會(huì)這么做，我會(huì)保護(hù)它們，讓它們不受到任何無(wú)謂的傷害。

　　《昆蟲記》這本書令我癡迷，還因?yàn)楸环ú紶栧浂�不舍，追究真知的精神所折服。我看到法布爾�?xì)致入微地觀察毛毛蟲的旅行，我看到他不顧危險(xiǎn)捕捉黃蜂，我看到他大膽假設(shè)、謹(jǐn)慎實(shí)驗(yàn)、反復(fù)推敲實(shí)驗(yàn)過(guò)程與數(shù)據(jù)，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時(shí)間與效果；螢火蟲的捕食過(guò)程；捕蠅蜂處理獵物的方法；孔雀蛾的遠(yuǎn)距離聯(lián)絡(luò)……一次實(shí)驗(yàn)失敗了，他收集數(shù)據(jù)、分析原因，轉(zhuǎn)身又設(shè)計(jì)下一次。這一次，我不僅感覺(jué)到了“科學(xué)精神”博大的內(nèi)涵，還領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)寫作的技巧。法布爾能寫出這些真實(shí)、生動(dòng)的文章，都是來(lái)源于他仔細(xì)的觀察。而我，則是一個(gè)不太會(huì)觀察生活的人，因此，老師叫我寫作文時(shí)候，我總想不到題材。自從讀了《昆蟲記》，我也嘗試去觀察生活，為寫作積累實(shí)材。有一次，我在玩時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一隊(duì)螞蟻正在搬食物，經(jīng)過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。當(dāng)我把一片樹(shù)葉故意擋住他去路時(shí)，小螞蟻會(huì)沿著邊繞道而行，勇敢的還會(huì)不為艱險(xiǎn)，翻越“大山”，真是神奇！就因?yàn)槲易屑?xì)的觀察，我寫的《螞蟻》、《大小烏龜之戰(zhàn)》的作文受到老師的好評(píng)，并作為范文給同學(xué)們學(xué)習(xí)，我用實(shí)踐證明了法布爾的做法是正確的，并嘗到了成功的喜悅。這次我嘗試仔細(xì)觀察，還只是對(duì)我需要的事。現(xiàn)在我明白了：不能只對(duì)我們需要的事仔細(xì)觀察，應(yīng)該對(duì)周圍的所有的事仔細(xì)觀察，才能做到無(wú)處不文章。瞧，小小的昆蟲也蘊(yùn)含著大學(xué)問(wèn)呢！

　　品讀《昆蟲記》，讀出了法布爾的偉大，讀懂了昆蟲的心靈，讀變了我的喜好、性格。我因《昆蟲記》而改變，我愿意嘗試留心觀察感興趣和不感興趣的一切事物；我愿意與一切喜歡和不喜歡的動(dòng)物交朋友，為他們營(yíng)造良好的生活環(huán)境；我更愿意嘗試去讀愛(ài)和不愛(ài)的一切書籍，真正做到博覽群書……

昆蟲記的讀書心得7

　　《昆蟲記》是由法國(guó)的散文學(xué)家、昆蟲學(xué)家法布爾所作。在1910年，晚年的法布爾曾因此書而獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的提名。對(duì)于這本世界名著，我想不需要用過(guò)多的筆墨介紹，每個(gè)人的心里都會(huì)有一些或多或少的理解的。每一個(gè)人對(duì)同一本書也會(huì)有不盡相同的感受，那么，我就來(lái)淺談一下對(duì)《昆蟲記》的整體感受。

　　《昆蟲記》既是一部關(guān)于昆蟲的科普書籍，又是一部描寫昆蟲的文學(xué)巨著，是科學(xué)與文學(xué)的完美邂逅，完美的結(jié)合。此書，乍一看名稱，可能會(huì)覺(jué)得很難理解，然而，如果你這么想的話，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。此書雖然是科普?qǐng)D書，具有一定的理性學(xué)術(shù)的知識(shí)，但其語(yǔ)言并不是像一些小學(xué)生們所想象的那般晦澀難懂。而是，本書的作者—法布爾，運(yùn)用了文學(xué)的寫作方法和文學(xué)理解，這樣在閱讀的時(shí)候，就猶如法布爾在給我們講故事一樣，娓娓道來(lái)，有趣至極。我認(rèn)為，這也正是此書能夠在世界上引起廣泛關(guān)注和巨大影響的原因吧！并在文學(xué)領(lǐng)域上也泛起了層層的漣漪，深遠(yuǎn)地影響著文學(xué)領(lǐng)域，這也和《昆蟲記》的寫作方式有一定的關(guān)系吧！

　　說(shuō)實(shí)話，這本書的每一個(gè)科學(xué)故事都是如此的生動(dòng)形象，但由于篇幅的原因，我只來(lái)挑選一個(gè)印象最深刻的故事來(lái)與大家分享。在分享之前，我想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，那就是，哪一個(gè)講解動(dòng)物的電視節(jié)目對(duì)我們而言，印象是最深刻的呢？我想，這可能就當(dāng)屬《動(dòng)物世界》了吧！而法布爾為我們帶來(lái)了用文字講解的昆蟲世界，用心演繹的.科普知識(shí)。他用生動(dòng)有趣、詼諧幽默的方式為我們呈現(xiàn)了一個(gè)立體形象的世界，每一個(gè)昆蟲都好似小說(shuō)中的主人公一樣，對(duì)每一個(gè)昆蟲的細(xì)膩描寫，其中包括昆蟲的外貌特征、生活習(xí)性、居住環(huán)境等等方面，都通過(guò)一頁(yè)一頁(yè)的布滿文字的紙展現(xiàn)出來(lái)，閱讀過(guò)后，真的是受益匪淺。但這又不是三言兩語(yǔ)就能夠說(shuō)得清的，這種理解，也是一個(gè)過(guò)程。就本書而言，我印象最深的一個(gè)故事之一就是開(kāi)篇的蟬和螞蟻。

　　在沒(méi)有閱讀這本書之前，我們的固定思維大概都是一樣的，螞蟻被寓言故事、童話故事等等一系列的文學(xué)作品描繪成一種堅(jiān)強(qiáng)的、勇敢的、無(wú)畏的大英雄的形象，給螞蟻進(jìn)行了神乎其神的美化。但自從，閱讀《昆蟲記》之后，你的認(rèn)識(shí)和思想就會(huì)發(fā)生顯著的改觀。因?yàn)椋�這些并不是真實(shí)的螞蟻，法布爾為我們帶來(lái)了一個(gè)真實(shí)的螞蟻和真實(shí)的蟬。螞蟻的光鮮艷麗的背后又藏匿著怎樣的骯臟呢？螞蟻其實(shí)并不具有如此高尚可貴的精神，而是貪婪成性的、卑鄙奸詐的昆蟲世界里的強(qiáng)盜。為什么這么說(shuō)呢？強(qiáng)盜絕不是子虛烏有，在盛夏的酷暑里，螞蟻為了尋找水源，背棄了昆蟲世界的仁義道德，把偷已經(jīng)升級(jí)為搶，明目張膽的掠奪，肆意妄為的放縱。到處乘虛而入，被搶奪次數(shù)最多的對(duì)象就是蟬，搶奪蟬的水源，并把蟬將死的身體進(jìn)行分割，占領(lǐng)其領(lǐng)土、洞穴，我想問(wèn)，這是不是強(qiáng)盜的行徑，這和強(qiáng)盜又有何異？這是不是一種無(wú)恥，是不是一種極端的無(wú)恥呢？昆蟲世界的這個(gè)現(xiàn)象值得我們?nèi)祟惾ニ伎己头此�。關(guān)照人類社會(huì)，今天是網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)展的時(shí)代，有多少被網(wǎng)絡(luò)美化的明星大腕，又有多少被噴黑的英雄，所以，我們作為人類世界的個(gè)體，我們不要過(guò)度的虛偽，不要過(guò)度的去隨波逐流、人云亦云，我們必須擔(dān)當(dāng)?shù)懒x，不能違背了仁，不要做螞蟻，要做真實(shí)的堅(jiān)守者！

　　當(dāng)然了，要說(shuō)明的是，以上是20歲的我，一個(gè)簡(jiǎn)單的感悟和思考，曾經(jīng)上小學(xué)的我，絕對(duì)不知道這些，只是一頁(yè)一頁(yè)地看，并沒(méi)有理解到今天的程度，也沒(méi)有挖掘到今天這般深刻的地步。我想，這與心智的成熟是有一定的關(guān)聯(lián)的，所以說(shuō)“好書不厭百回讀”，每讀一次，都是一種理解，都是一種成長(zhǎng)和享受。除此之外，我還特別佩服法布爾的這種堅(jiān)守，這也是今天的我們所倡導(dǎo)的不忘初心，牢記使命。法布爾利用空余時(shí)間，對(duì)各種昆蟲進(jìn)行細(xì)致入微，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的觀察，他對(duì)自己理想的熱愛(ài)和追尋，這些真的是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。

昆蟲記的讀書心得8

　　暑假，要求學(xué)生讀《昆蟲記》，我也跟著重新拿起這本書。雖然去年陪女兒讀過(guò)一遍，但是，再一次打開(kāi)書，還是被法布爾的描寫迷住了。

　　節(jié)選的前兩章介紹的是蟬。從這兩章中，我了解到，蟬不僅有一副好嗓子，還向饑渴的其它昆蟲貢獻(xiàn)自己的甜井，它是一位大方無(wú)私的奉獻(xiàn)者。

　　據(jù)作者觀察，蟬的幼蟲蠐螬在蛻變成蟬之前就很聰明，它懂得在有水源的地方挖洞，還能利用自己的尿液保證修建的洞不會(huì)堵塞，當(dāng)它被抓進(jìn)試管做實(shí)驗(yàn)時(shí)，還知道省著用尿液。讀到此處，我情不自禁地發(fā)出輕輕的贊嘆：那不起眼的蟬，竟然還有此等智慧！

　　法布爾對(duì)蟬的觀察非常細(xì)致。你看，他在文中這樣描繪：“挖土?xí)r，聰明的蠐螬如同礦工，用尿液濕潤(rùn)粉土，使其成為泥漿，再用肥重的身子壓上去，把泥漿壓進(jìn)干土縫隙里，如此一來(lái)，所有粉土都牢牢的貼在洞壁上，坑道就變得暢通無(wú)阻了�！蔽蚁胂蟛怀龇ú紶栍昧硕嚅L(zhǎng)時(shí)間才觀察到蠐螬這樣來(lái)處理洞里的粉土，不過(guò)他這種求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神實(shí)在讓人心生敬佩。

　　不僅觀察細(xì)致，描寫也非常的生動(dòng)：“一般來(lái)說(shuō)，爬出地洞后，蠐螬就在附近尋找垂下來(lái)的樹(shù)枝，譬如細(xì)荊條、百里香叢、禾蒿桿兒、灌木枝杈。找到之后，蠐螬就爬上去，用前爪牢牢地抓住樹(shù)枝，一動(dòng)不動(dòng)。沒(méi)過(guò)多久，蛻變就開(kāi)始了。外層的皮先從背上裂開(kāi)，露出里面淡綠色的軀體，再露出上面的頭，接著細(xì)嘴和前腿，最后是后腿和翅膀�！�

　　“爬”“尋找”“牢牢地抓住”“”一動(dòng)不動(dòng)”，這些詞用得準(zhǔn)確、生動(dòng)，再現(xiàn)了蟬爬出洞后尋找到合適的樹(shù)枝的情景，讓讀者有身臨其境之感。其種種描寫，充滿了對(duì)生命的關(guān)愛(ài)之情，充滿了對(duì)萬(wàn)物的贊美之情。

　　在讀《昆蟲記》的時(shí)候，恰巧女兒也得到了一只這樣的蠐螬。她如獲至寶，找了一個(gè)大大的廣口塑料瓶子，把它安放進(jìn)去。里面放了一只長(zhǎng)鉛筆，為的是讓它蛻變時(shí)當(dāng)樹(shù)枝用，再用一塊干凈的.小毛巾蓋住瓶口，然后把毛巾固定�。阂环矫娣乐顾�跑掉，另一方面保證它不被悶死。

　　第二天起床后，她急忙跑去看，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)蛻了一半的皮了。因?yàn)槁?tīng)說(shuō)只有在黑暗的環(huán)境里它才能完成這項(xiàng)工作，女兒又把它放在較黑的主臥洗手間里。將近中午再看時(shí)，發(fā)現(xiàn)它的皮已經(jīng)完全蛻掉了，只是翅膀還沒(méi)有全部伸展開(kāi)，身體底下有一灘不知名的烏黑的液體，將它粘在瓶底兒了！

　　看著這只可憐的蟬，渾身淡淡的土黃色，六腿朝天，無(wú)力地掙扎著，那樣子真讓人不忍心！可是在那灘黑色液體里躺著的蟬看了實(shí)在讓人作嘔，于是自以為是揣測(cè)它活不了多久。等到晚上我們想起它，準(zhǔn)備把它扔掉時(shí)，發(fā)現(xiàn)它居然還活著。將它從瓶子里倒出來(lái)時(shí)，它扇動(dòng)著翅膀，似乎還想飛起來(lái)。我們趕緊把它放到樓下的草坪上。但愿它康復(fù)，能飛向高枝，再次引吭高歌。

　　這次觀察蟬的過(guò)程并不美妙，我無(wú)法掩飾對(duì)它的嫌惡，與法布爾相比，我發(fā)現(xiàn)自己既沒(méi)有耐心，也缺少愛(ài)心。我這以貌取蟲的平庸之輩，與大師相比，真是有天壤之別啊。

　　唐朝時(shí)，詩(shī)人虞世南寫過(guò)一首詩(shī)《蟬》：“垂緌（ruí）飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)�！痹�(shī)中的蟬身居清高挺拔的梧桐樹(shù)，飲用清晨的露水，叫聲清脆響亮、抑揚(yáng)頓挫。所以，不需要憑借秋風(fēng)，自能聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。在虞世南心目中，蟬真是生性高潔、清朗俊秀�。∮菔滥鲜秦懹^二十四勛臣之一，他博學(xué)多能、高潔耿介、直言善諫，唐太宗稱他有德行、忠直、博學(xué)、文辭、書翰“五絕”�？伤�偏不以鯤鵬自比，單單以蟬自況，可見(jiàn)他對(duì)蟬喜愛(ài)之深，做人之老成謹(jǐn)慎也可見(jiàn)一斑。

　　可是，我卻對(duì)蟬仍然沒(méi)有此等好感，中午小憩時(shí)，它每每驚擾了我的好夢(mèng)，我感覺(jué)那叫聲尖利枯燥，令人生厭。

　　我無(wú)法勸說(shuō)自己去喜歡現(xiàn)實(shí)中的蟬，只好跑到書里，繼續(xù)沉浸到法布爾的世界里，姑且以此來(lái)提升自己的境界吧。

昆蟲記的讀書心得9

　　夏天，是昆蟲出沒(méi)的季節(jié)。宙有枝梢蟬鳴，夜有塘水蛙叫。叢中花群是蜜蜂的“辦公室”，坪上細(xì)葉是蟋蟀的“游樂(lè)場(chǎng)”……你是否好奇它們的身姿相貌、生活方式？你是否有想變小去探索昆蟲世界的沖動(dòng)？翻開(kāi)這本書，相信法布爾的《昆蟲記》會(huì)給你展現(xiàn)不一樣的世界。

　　“興趣是人類的老師”。法布爾從小熱愛(ài)大自然，對(duì)昆蟲世界充滿好奇與興趣，荒石園是他的鐘情寶地，那里的各種昆蟲都是他的朋友。在探究“昆蟲的裝死”時(shí)，耐心是最重要的�！拔宜�記錄下來(lái)的靜臥時(shí)間，分別為十七分鐘，二十分鐘，二十五分鐘，三十三分鐘，五十分鐘……”我們可以想象一下，如果要你安靜地不發(fā)出一點(diǎn)聲音，只準(zhǔn)雙眼一直盯著裝死的大黑步甲，直到它活動(dòng)為止，你是否能堅(jiān)持下去？一般來(lái)說(shuō)，堅(jiān)持個(gè)10分鐘就累的夠嗆。第一眼睛會(huì)酸，第二沒(méi)那個(gè)耐心，第三沒(méi)那個(gè)興趣。但法布爾就可以，因?yàn)樗�是打心底的喜�?ài)昆蟲，他在做自己喜歡的事，所以他能堅(jiān)持。

　　在生活中，有些家長(zhǎng)總是自作主張地為孩子報(bào)各種興趣班，當(dāng)孩子學(xué)不好時(shí)，一些家長(zhǎng)還會(huì)責(zé)備孩子笨。其實(shí)不是他們笨，而是這些所謂的“興趣班”不是他們的興趣。只有當(dāng)孩子在做自己感興趣的時(shí)，他們的注意力才會(huì)格外的集中。同時(shí)，這些興趣也有可能會(huì)為孩子的將來(lái)鋪路。比如法布爾，正是因?yàn)樗麑?duì)昆蟲濃厚的興趣，造就了他以后的人生。

　　書中有這么一小段故事：夏天只顧玩樂(lè)而冬天一無(wú)所有的蟬向螞蟻乞求麥粒，螞蟻一口拒絕并回答道：“你夏日里歡唱，那冬天你就蹦跳吧！”或許初看也沒(méi)什么不對(duì)，就是一篇告訴人們不要浪費(fèi)時(shí)間的小寓言。但是法布爾就發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)錯(cuò)誤：蟬主要喝露水，根本不吃麥粒。而最先的錯(cuò)誤來(lái)源于拉封丹，他生活的地方見(jiàn)不到蟬，所以寓言里的“蟬”僅僅是他的猜想，并沒(méi)有去仔細(xì)搜集資料。法布爾在書中批評(píng)了拉封丹，也側(cè)面反映了他對(duì)昆蟲研究的嚴(yán)謹(jǐn)。

　　我們平時(shí)做事也要學(xué)習(xí)這種品質(zhì)。模糊的知識(shí)要及時(shí)弄清楚，而不是憑個(gè)大概，好比每一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟都有它一定的依據(jù)和道理，絕不能只靠自己的猜想來(lái)妄下結(jié)論，更不能用“大概”、“可能”這類的字眼來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。包括考試時(shí)，題意一定要讀懂，你不能用“大概”的思想來(lái)做題，那樣最終還是害你自己。

　　不知道大家有沒(méi)有這種想象：在一個(gè)寧?kù)o的夏夜，你躺在草坪上，無(wú)數(shù)的螢火蟲圍著你舞蹈，就如星星下凡一般，美不勝收……但是螢火蟲僅僅只能在無(wú)污染的環(huán)境下生存，燈光、水的污染，甚至是河溝旁的水泥化都無(wú)法讓螢火蟲生存。因此，我們基本上也見(jiàn)不到螢火蟲。但是在法布爾的文章里，我們也能感受到螢火蟲的美，尤其是它的捕獵技術(shù)最為有趣。不同于其他一些昆蟲的“兇殘”，它在啃食之前要先給獵物打上“麻醉針”，讓獵物舒舒服服地被吃掉。這獨(dú)特的捕食方式也足以讓人眼前一亮。

　　或許我們沒(méi)有螢火蟲那樣獨(dú)特的技能，但是我們可以打造一個(gè)獨(dú)特的`形象，當(dāng)然并不是指稀奇古怪的穿著，而是當(dāng)別人玩耍時(shí)，你和他們不一樣，你在看書；當(dāng)別人體育課自由活動(dòng)打鬧時(shí)，你和他們不一樣，你在練習(xí)；當(dāng)別人課上不舉手發(fā)言時(shí)，你和他們不一樣，你在積極回答問(wèn)題……等時(shí)間長(zhǎng)了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)老師對(duì)你有了不一樣的看法，開(kāi)始喜歡你，相信你的能力。其實(shí)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是我們要自律，擁有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓自己比以前更優(yōu)秀！

　　《昆蟲記》讓我受益匪淺，小小的昆蟲往往會(huì)帶給你新的感受，會(huì)向你展示新的知識(shí)，會(huì)悄悄告訴你新的道理……當(dāng)然，我們要保護(hù)環(huán)境，在探索的同時(shí)不去傷害它們，大自然的每一個(gè)小生命都可以是我們的朋友。

昆蟲記的讀書心得10

　　《昆蟲記》是法國(guó)杰出昆蟲學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作，不僅是一部文學(xué)巨著，也是一部科學(xué)百科。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性關(guān)照蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識(shí)、趣味、美感和思想的美文，這本書以忠實(shí)于法文原著整體風(fēng)貌及表達(dá)特色為選擇原則， 讓世界讀者首次領(lǐng)略昆蟲們的日常生活習(xí)性、特征的描述等。一個(gè)人耗費(fèi)一生的光陰來(lái)觀察、研究“蟲子”，已經(jīng)算是奇跡了；一個(gè)人一生專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書，更不能不說(shuō)是奇跡；而這些寫“蟲子”的書居然一版再版，先后被翻譯成50多種文字，直到百年之后還會(huì)在讀書界一次又一次引起轟動(dòng)，更是奇跡中的奇跡。這些奇跡的創(chuàng)造者就是《昆蟲記》的作者讓·亨利·卡西米爾·法布爾。法布爾擁有“哲學(xué)家一般的思想，美術(shù)家一般的視角，文學(xué)家一般的筆觸”。在本書中，作者將專業(yè)知識(shí)與人生感悟融于一爐，娓娓道來(lái)。字里行間洋溢著作者本人對(duì)生命的尊重與熱愛(ài)。 本書的問(wèn)世被看作動(dòng)物心理學(xué)的誕生。 《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學(xué)巨著，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇，法布爾也由此獲得了“科學(xué)詩(shī)人”、“昆蟲荷馬”、“昆蟲世界的維吉爾”等桂冠。 人類并不是一個(gè)孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲”在內(nèi)，都在同一個(gè)緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬��！独ハx記》的確是一個(gè)奇跡，是由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民――昆蟲，共同譜寫的一部生命的樂(lè)章，一部永遠(yuǎn)解讀不盡的書。這樣一個(gè)奇跡，在人類即將邁進(jìn)新世紀(jì)大門、地球即將迎來(lái)生態(tài)學(xué)時(shí)代的`緊要關(guān)頭，也許會(huì)為我們提供更珍貴的啟示 。昆蟲記也叫做《昆蟲物語(yǔ)》和《昆蟲學(xué)札記》。

　　作品影響：法布爾以生花妙筆寫成《昆蟲記》，譽(yù)滿全球，這部巨著在法國(guó)自然科學(xué)史與文學(xué)史上都有它的地位，這部巨著所表述的是昆蟲為生存而斗爭(zhēng)所表現(xiàn)的妙不可言的、驚人的靈性。法布爾把畢生從事昆蟲研究的成果和經(jīng)歷用大部分散文的形式記錄下來(lái)，詳細(xì)觀察了昆蟲的生活和為生活以及繁衍種族所進(jìn)行的斗爭(zhēng)，以人文精神統(tǒng)領(lǐng)自然科學(xué)的龐雜實(shí)據(jù)，蟲性、人性交融，使昆蟲世界成為人類獲得知識(shí)、趣味、美感和思想的文學(xué)形態(tài)，將區(qū)區(qū)小蟲的話題書寫成多層次意味、全方位價(jià)值的巨制鴻篇，這樣的作品在世界上誠(chéng)屬空前絕后。沒(méi)有哪位昆蟲學(xué)家具備如此高明的文學(xué)表達(dá)才能，沒(méi)有哪位作家具備如此博大精深的昆蟲學(xué)造詣�！独ハx記》作者被當(dāng)時(shí)法國(guó)與國(guó)際學(xué)術(shù)界譽(yù)為“動(dòng)物心理學(xué)的創(chuàng)導(dǎo)人”。在晚年法布爾出版了《昆蟲記》最后幾卷，使他不但在法國(guó)贏得眾多讀者，即使在歐洲各國(guó)，在全世界《昆蟲記》作者的大名也已為廣大讀者所熟悉。文學(xué)界尊稱他為“昆蟲世界的維吉爾”，法國(guó)學(xué)術(shù)界和文學(xué)界推薦法布爾為諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的候選人�？上�沒(méi)有等到諾貝爾委員會(huì)下決心授予他這一大獎(jiǎng)，這位歌頌昆蟲的大詩(shī)人已經(jīng)瞑目長(zhǎng)逝了。

　　《昆蟲記》被譯成許多種文字出版。他被譽(yù)為“昆蟲詩(shī)人”，我國(guó)也翻譯出版了他的大量作品。

　　《昆蟲記》是法布爾以畢生的時(shí)間與精力，詳細(xì)觀察了昆蟲的生活和為生活以及繁衍種族所進(jìn)行的斗爭(zhēng)，然后以其觀察所得記入詳細(xì)確切的筆記，最后編寫成書�！独ハx記》十大冊(cè)，每?jī)?cè)包含若干章，每章詳細(xì)、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬。

　　值得一提的是，法布爾寫的《昆蟲記》除了真實(shí)得記錄了昆蟲的生活，還透過(guò)昆蟲世界折射出社會(huì)人生。昆蟲的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚姻、繁衍和死亡，無(wú)不滲透著作者對(duì)人類的思考，睿智的哲思躍然紙上。全書充滿了對(duì)生命的關(guān)愛(ài)之情。充滿了對(duì)萬(wàn)物的贊美之情。

昆蟲記的讀書心得11

　　看了《昆蟲記》后，這本書使我十分著迷，原來(lái)昆蟲世界有這么多的奧妙，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼；屎殼螂是如何滾糞球的；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了：“螟蛉之子”是錯(cuò)誤的，蜂抓青蟲不是當(dāng)成自身的兒子養(yǎng)，而是為自身的后代布置食物。

　　第一次讀《昆蟲記》，不知怎么的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實(shí)的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場(chǎng)，多么奇異、有趣的故事��！法布爾的《昆蟲記》，讓我沒(méi)有夢(mèng)幻感，那些具體而詳細(xì)的文字，不時(shí)讓我感覺(jué)到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲子氣味的存在，仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)一樣。被我忽視太久了的昆蟲的身影，和它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過(guò)來(lái)，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗。是法布爾，讓我看到了昆蟲跟我們?nèi)祟愒谏�與死，勞動(dòng)與掠奪等許多問(wèn)題上都有著驚人的相似�！独ハx記》不是作家發(fā)明出來(lái)的'世界，它不同于小說(shuō)，它們是最基本的事實(shí)！是法布爾生活的每一天每一夜，是獨(dú)自的，恬靜的，幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。我仰起了頭，這一刻，我非常想仰起我的頭，像仰望星空一樣，來(lái)對(duì)待昆蟲們存在的奧妙。它使我第一次進(jìn)入了一個(gè)生動(dòng)的昆蟲世界。

　　于是，我接著往下看《昆蟲記》。

　　接著往下看，《昆蟲記》是一個(gè)個(gè)有趣的故事：“螳螂是一種十分兇殘的動(dòng)物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會(huì)犧牲在個(gè)頭兒最小的螞蟻的魔爪下。”蜘蛛織網(wǎng)，“即使用了圓規(guī)、尺子之類的工具，也沒(méi)有一個(gè)設(shè)計(jì)家能畫出一個(gè)比這更規(guī)范的網(wǎng)來(lái)”，豐富的故事情節(jié)使我浮想聯(lián)翩�？粗�看著，這些蟲子們漸漸地清晰起來(lái)，我考慮著：假如我們維護(hù)環(huán)境，不污染環(huán)境，這些蟲子是不是還會(huì)在呢？現(xiàn)在的環(huán)境惡化，又是不是在以后還會(huì)有呢？我仔細(xì)地想著這相互之間的關(guān)系，這一次的閱讀，《昆蟲記》為我打開(kāi)了一扇全新的門。

　　當(dāng)我繼續(xù)閱讀《昆蟲記》時(shí)，我看到法布爾細(xì)致入微地觀察毛蟲的旅行，我看到他不顧危險(xiǎn)捕獲黃蜂，我看到他大膽假設(shè)、謹(jǐn)慎實(shí)驗(yàn)、反復(fù)推敲實(shí)驗(yàn)過(guò)程與數(shù)據(jù)，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時(shí)間與效果，螢的捕食過(guò)程，捕蠅蜂處置獵物的方法，孔雀蛾的遠(yuǎn)距離聯(lián)絡(luò)……一次實(shí)驗(yàn)失敗了，他收集數(shù)據(jù)、分析原因，轉(zhuǎn)身又設(shè)計(jì)下一次。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法，大膽的質(zhì)疑精神，勤勉的作風(fēng)。這一次，我感覺(jué)到了“科學(xué)精神”和其廣博精深的內(nèi)涵。

　　昆蟲學(xué)家法布爾以人性關(guān)照蟲性，千辛萬(wàn)苦寫出傳世巨著《昆蟲記》，為人間留下一座富含知識(shí)、趣味、美感和思想的散文寶藏。它行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，充溢了盎然的情趣。在作者的筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾禮服；小甲蟲"為它的后代作出無(wú)私的例文，為兒女操碎了心"；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì)"愉快地進(jìn)食，假如我們喂食動(dòng)作慢了，他甚至?xí)�像嬰兒般哭鬧"。多么可愛(ài)的小生靈！難怪魯迅把《昆蟲記》奉為"講昆蟲生活"的楷模。

　　我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關(guān)，又讓我感受到了作者的獨(dú)具匠心和細(xì)微的觀察�！独ハx記》讓我眼界開(kāi)闊了，看待問(wèn)題的角度不一樣了，理解問(wèn)題的深度也將逾越以往。我覺(jué)得《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書，我想無(wú)論是誰(shuí)，只要認(rèn)真地閱讀一下《昆蟲記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道得更多。

昆蟲記的讀書心得12

　　在生活中，我們經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)昆蟲，比如:螞蟻、蟬、西瓜蟲……雖說(shuō)是常見(jiàn)，但，從來(lái)沒(méi)有真正的去了解過(guò)。讀了《昆蟲記》后，我也對(duì)昆蟲有了些了解，發(fā)現(xiàn)這世上竟有這么多昆蟲，昆蟲們生活的世界是如此奇妙。

　　《昆蟲記》就是記錄了關(guān)于昆蟲的一些生活以及他們的特點(diǎn)的一本書，在法文中也直譯為《昆蟲學(xué)回憶錄》。這本書是法國(guó)著名的生物學(xué)家讓·亨利·卡西米爾·法布爾耗費(fèi)畢生的心血所著成的。這也讓這本書剛一問(wèn)世就引起了巨大的轟動(dòng)！

　　作者法布爾從小就對(duì)昆蟲非常的感興趣，這也讓他開(kāi)啟了對(duì)昆蟲研究這一道路。他善于觀察，好奇心強(qiáng)，勤奮，對(duì)獨(dú)立探究，有著勇氣和決心對(duì)昆蟲的熱愛(ài)易于言表，天真聰明……

　　在《昆蟲記》中，法布爾運(yùn)用了比喻、擬人、舉例子、作比較等的手法，以及充滿愛(ài)的語(yǔ)言，向人們描繪了一個(gè)異彩紛呈的世界。在這里作者描繪了螳螂、蝗蟲、蟋蟀、螢火蟲、金步甲……每一種昆蟲的習(xí)性、工作、繁衍、死亡都活靈活現(xiàn)，充滿了靈性與智慧！

　　從《昆蟲記》中寫出了法布爾心中充滿了對(duì)生命的`關(guān)愛(ài)之情，以及對(duì)自然萬(wàn)物的贊美之情。把本書寫的生動(dòng)形象，睿智的哲思躍然紙上。

　　讀了這本書，我了解了世上的很多昆蟲。這的確是一本值得大家去讀的好書。

昆蟲記的讀書心得13

　　二十一世紀(jì)是科技的時(shí)代，科學(xué)好似無(wú)際的宇宙，又好似無(wú)邊的大海，昆蟲學(xué)的研究不過(guò)是滄海一粟。

　　談起與法國(guó)作家亨利·法布爾所著的《昆蟲記》的邂逅，還要回到兩年前的暑假，那次不經(jīng)意地在書店的一角發(fā)現(xiàn)它，純粹是被它的書名吸引——蟲兒、鳥雀等小生物一直是我的最愛(ài)呀！我打開(kāi)書翻了翻，立刻被其中生動(dòng)的圖文所吸引，于是趕忙買下它。

　　懷著一顆好奇的心，在以后的幾天里，我完全沉浸在了法布爾所營(yíng)造的昆蟲世界里。他用樸實(shí)、易懂、生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，擬人化的手法和恰到好處的幽默，領(lǐng)著我穿越了時(shí)空來(lái)到他的身邊，和他一起觀察、研究、做實(shí)驗(yàn)……見(jiàn)識(shí)了蟬的蛻變和孵化，了解了蝗蟲的角色和發(fā)聲器，知道了蝎子的食性和住所選擇……還有團(tuán)結(jié)勤勞的螞蟻，自大無(wú)情的屠夫螳螂，對(duì)愛(ài)情至死不渝的大孔雀蝶……法布爾把這些蟲兒的一生都記錄了下來(lái)，從出生、成長(zhǎng)、婚戀、生育到死亡都栩栩如生的展現(xiàn)在了我的眼前，拓寬了我的眼界，給我增添了不少科學(xué)知識(shí)。

　　可以說(shuō)，這部作品的感情基調(diào)，以及寫成這部作品的動(dòng)力就是來(lái)自于對(duì)生命的敬畏和熱愛(ài)，一種對(duì)生存的獨(dú)到見(jiàn)解，對(duì)生活的憧憬和自信。而科學(xué)的理性正是得到了如此種種情感的支持才能持續(xù)下去。作者由熱愛(ài)自然，熱愛(ài)科學(xué)，而產(chǎn)生了對(duì)生命的好奇，于是在觀察中體驗(yàn)了生命的每一種表現(xiàn)，并陶醉其中，樂(lè)此不疲，于是這又成了作為一名學(xué)者，一心探求真知的精神支撐。

　　法布爾是多么值得尊敬的人��！讀完了整本書后，我不由得想更深入的了解他。翻了翻書前的序言，我更進(jìn)一步的感受到了他的博學(xué)。讓·亨利·卡西米爾·法布爾出生于法國(guó)普羅旺斯的圣雷思村，他在很小的時(shí)候便對(duì)昆蟲產(chǎn)生了興趣，這段兒時(shí)與昆蟲玩耍的歲月一直深深地鐫刻在法布爾的心中，伴隨著他的成長(zhǎng)，并對(duì)他的未來(lái)產(chǎn)生了深刻的影響。1833年，法布爾一家來(lái)到了羅德茲，四年后，又移居圖盧茲，法布爾進(jìn)了當(dāng)?shù)氐脑盒�，但中途退學(xué)，出外謀生。后來(lái)他通過(guò)阿維尼翁師范學(xué)院的選拔考試獲得獎(jiǎng)學(xué)金，并在三年的學(xué)習(xí)后獲得高等學(xué)校文憑。畢業(yè)后，年僅十九歲的法布爾開(kāi)始了他的教學(xué)生涯，所教授的課程就是自然科學(xué)史。1849年，他被任命為科西嘉島阿雅克肖的物理老師。1853年，法布爾重返法國(guó)大陸，受聘于阿維尼翁的一所學(xué)校，輾轉(zhuǎn)了好幾個(gè)地方，但憑著兒時(shí)對(duì)昆蟲的興趣，對(duì)大自然的熱愛(ài)，和對(duì)研究科學(xué)知識(shí)的熱情，在之后的十年間，法布爾克服了失去好友和兒子的悲痛，全身心地投入到對(duì)昆蟲的科學(xué)研究中去。他不肯局限于傳統(tǒng)的解剖和分類方法，而是直接在野地里實(shí)地對(duì)種類繁多的昆蟲進(jìn)行觀察，或者將昆蟲帶回自己家中培養(yǎng)起來(lái)，然后記錄下這些昆蟲的生活，并結(jié)合自己的思考，寫成詳細(xì)的`筆記。如：“蟋蟀的聲音嘹亮得足以與蟬一較高低，但沒(méi)有蟬鳴那種令人不悅的嘶啞。更難能可貴的是，它得天獨(dú)厚地知道如何使歌聲抑揚(yáng)頓挫。我們說(shuō)過(guò)，蟋蟀的兩片鞘翅沿著體側(cè)各自延伸形成一片巨大的折邊，這就是它的制震器，能隨著折邊下垂程度的不同而改變聲音的強(qiáng)度，同時(shí)還能隨著折邊與柔軟腹部接觸面積的大小，使歌聲時(shí)而低沉?xí)r而嘹亮”。“每一簇怒放的巖薔薇，每一束薰衣草，都有它自己的合唱隊(duì)員。……”這些優(yōu)美而有詩(shī)意的語(yǔ)言，使《昆蟲記》不同于一般科學(xué)作品或百科全書，它散發(fā)著濃郁的文學(xué)氣息，可以說(shuō)法布爾不僅是一位科學(xué)家，還是一位作家。

　　經(jīng)常有人問(wèn)我，我的偶像是誰(shuí)，每當(dāng)這時(shí)我總是茫然無(wú)語(yǔ)，對(duì)于時(shí)下的歌星影星，我只是偶爾欣賞一下他們的表演而已，更談不上崇拜，可是自從讀過(guò)《昆蟲記》這本書，了解了法布爾的生平事跡后，一種敬佩崇敬之情油然而生。“世界上很少有人會(huì)從事這個(gè)職業(yè)的，我們也不指望從這份工作中掙錢，但我們不必介意，因?yàn)槟塬@得很多有趣的知識(shí)，從某種意義上看，這比任何一個(gè)職業(yè)都有意思！”這是從書中摘錄的法布爾的心聲。

　　隔著一百多年的歷史長(zhǎng)河，在二十一世紀(jì)科技發(fā)達(dá)的今天，在科學(xué)這個(gè)浩瀚無(wú)邊的海洋，我將以亨利·法布爾為向?qū)�，做一個(gè)好舵手，時(shí)刻駐守、瞭望、開(kāi)啟一個(gè)新的航線。

昆蟲記的讀書心得14

　　《昆蟲記》也叫做《昆蟲物語(yǔ)》、《昆蟲學(xué)札記》和《昆蟲世界》，英文名稱是《TheRecordsaboutInsects》，是法國(guó)杰出昆蟲學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。它不僅是一部文學(xué)巨著，也是一部科學(xué)百科。

　　昆蟲記是法布爾用盡畢生心血觀察研究昆蟲所寫出的，其中詳盡的講述了昆蟲的特征，本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚姻、繁衍和死亡。這些樸實(shí)的文字讓人如同身臨其境一般，可以感受到濕潤(rùn)的泥土，高大的樹(shù)木，廣闊的天空。那些對(duì)昆蟲的細(xì)節(jié)描寫不得不讓人佩服法布爾觀察得細(xì)致入微。

　　“在金屬籠子里，椎頭螳螂的幼蟲停在一個(gè)地方后姿勢(shì)始終如一，毫不改變。它用四只后爪的爪尖鉤住網(wǎng)子，后背朝下，紋絲不動(dòng)，高高掛在籠頂，四個(gè)懸點(diǎn)承受著整個(gè)身體的重量。倒掛棲駐姿勢(shì)是如此艱難，然而蒼蠅的倒掛姿勢(shì)卻截然不同。蒼蠅雖然也抓掛在天花板上，但是它總要抽出時(shí)間松弛一下，隨便飛一飛，操起正常姿勢(shì)走一走，肚皮貼地，肢體舒展開(kāi)曬曬太陽(yáng)�！痹谶@段昆蟲倒掛姿勢(shì)描寫中，足矣看出法布爾對(duì)昆蟲細(xì)致入微的觀察和對(duì)昆蟲的喜愛(ài)。是想若是自己，能否對(duì)昆蟲做到這般觀察?

　　“當(dāng)我面對(duì)池塘，凝視著它的時(shí)候，我可從來(lái)都不覺(jué)得厭倦。在這個(gè)綠色的小小世界里，不知道會(huì)有多少忙碌的小生命生生不息。在充滿泥濘的池邊，隨處可見(jiàn)一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戲著，追逐著;有著紅色肚皮的蠑螈也把它的寬尾巴像舵一樣地?fù)u擺著，并緩緩地前進(jìn);在那蘆葦草叢中，我們還可以找到一群群石蠶的幼蟲，它們各自將身體隱匿在一個(gè)枯枝做的小鞘中——這個(gè)小鞘是用來(lái)作防御天敵和各種各樣想不到的災(zāi)難用的。

　　在池塘的深處，水甲蟲在活潑地跳躍著，它的前翅的`尖端帶著一個(gè)氣泡，這個(gè)氣泡是幫助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，像佩帶在一個(gè)威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲。在水面上，我們可以看到一堆閃著亮光的“蚌蛛”在打著轉(zhuǎn)，歡快地扭動(dòng)著，不對(duì)，那不是“蚌蛛”，其實(shí)那是豉蟲們?cè)陂_(kāi)舞會(huì)呢!離這兒不遠(yuǎn)的地方，有一隊(duì)池鰩正在向這邊游來(lái)，它們那傍擊式的泳姿，就像裁縫手中的縫針那樣迅速而有力。

　　在這個(gè)地方你還會(huì)見(jiàn)到水蝎，只見(jiàn)它交叉著兩肢，在水面上悠閑地做出一副仰泳的姿勢(shì)，那神態(tài)，仿佛它是天底下最偉大的游泳好手。還有那蜻蜓的幼蟲，穿著沾滿泥巴的外套，身體的后部有一個(gè)漏斗，每當(dāng)它以極高的速度把漏斗里的水?dāng)D壓出來(lái)的時(shí)候，借著水的反作用力，它的身體就會(huì)以同樣的高速?zèng)_向前方。在池塘的底下，躺著許多沉靜又穩(wěn)重的貝殼動(dòng)物。有時(shí)候，小小的田螺們會(huì)沿著池底輕輕地、緩緩地爬到岸邊，小心翼翼地慢慢張開(kāi)它們沉沉的蓋子，眨巴著眼睛，好奇地展望這個(gè)美麗的水中樂(lè)園，同時(shí)又盡情地呼吸一些陸上空氣;水蛭們伏在它們的征服物上，不停地扭動(dòng)著它們的身軀，一副得意洋洋的樣子;成千上萬(wàn)的孑孓在水中有節(jié)奏地一扭一曲，不久的將來(lái)它們會(huì)變成蚊子，成為人人喊打的壞蛋。

　　乍一看，這是一個(gè)停滯不動(dòng)的池塘，雖然它的直徑不超過(guò)幾尺，可是在陽(yáng)光的孕育下，它卻猶如一個(gè)遼闊神秘而又豐富多彩的世界。它多能打動(dòng)和引發(fā)一個(gè)孩子的好奇心啊!讓我來(lái)告訴你，在我的記憶中的第一個(gè)池塘怎樣深深地吸引了我，激發(fā)起我的好奇心�！薄�

　　通過(guò)看昆蟲記我了解了大自然，更從字里行間看出了法布爾求真求知的態(tài)度。他總是冒著危險(xiǎn)去捉昆蟲進(jìn)行觀察，反復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，推敲。提出問(wèn)題，做出假設(shè)，收集數(shù)據(jù)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分析…一環(huán)扣一環(huán)。即使失敗也在不斷改進(jìn)中獲得最后結(jié)論。

　　《昆蟲記》不僅是一部科學(xué)百科，更多的是作者對(duì)于世事的思考。文中無(wú)不包含了對(duì)生命的尊重。我們要學(xué)習(xí)敬畏自然。敬畏自然就是敬畏自己。

昆蟲記的讀書心得15

　　今年八年級(jí)用的是新版語(yǔ)文教材，這是北大溫儒敏教授和60多位資深專家學(xué)者研究四年多的智慧的結(jié)晶�！独ハx記》被再次錄入為名著導(dǎo)讀篇目，肯定有它自身的魅力所在。

　　我重拾《昆蟲記》和孩子們一起沉浸到了法布爾內(nèi)心的昆蟲世界里，也不禁憶起往昔……

　　蟬，我們當(dāng)?shù)氐姆窖岳锩娼?借留",在我的童年里是再熟悉不過(guò)的昆蟲，但看了法布爾的《昆蟲記》，才知道，我對(duì)蟬的了解少之又少，其實(shí)少的是像法布爾那樣對(duì)蟬的細(xì)致的觀察和了解，也其實(shí)缺少的是一種妙觀察的視野！

　　夏天里滿是燥熱的時(shí)候，"借留"就叫得格外歡，我們這幫孩子們也玩得格外歡，不知是出于何種目的，我們總想把它們捉為己有。有的小男孩們把"借留"捉來(lái)用篝火燒熟了吃，說(shuō)很香。不知我該不該算是一種遺憾，我一直沒(méi)有吃過(guò)，他們心目中的那香噴噴的"借留".是出于這樣一種美食的誘惑嗎？好像有一點(diǎn)，但我的內(nèi)心知道，不全是的。但又為何執(zhí)迷去捕捉，到現(xiàn)在我也不得而知，也許是人類共有的那份貪婪所致，也許是對(duì)蟬的那份執(zhí)著的愛(ài)戀所致。但也許當(dāng)時(shí)的我并不知道，給予對(duì)方充分的自由才是愛(ài)的最高的境界，一味的束縛對(duì)方的自由，乃至剝奪他的生命，那不叫愛(ài)，那是一種傷害。

　　不得而知了，竟都不得而知了……

　　記憶中，蟬有時(shí)會(huì)停留在樹(shù)枝或者樹(shù)干上，讀罷法布爾的《昆蟲記》才知道，蟬很有可能是在吸吮甘甜的樹(shù)汁。小時(shí)候，聽(tīng)老人講過(guò)，蟬是以喝晨露為食物的，現(xiàn)在想想，老人講得蠻有道理的。即便蟬在享受美味，猛然靠近，也會(huì)把蟬嚇飛的。想要捉到蟬，最好的方法就是輕巧的靠近……捕捉……

　　不知是當(dāng)時(shí)誰(shuí)發(fā)明的捕捉工具，在竹竿一頭上綁上一個(gè)小口袋，口袋的口要是用金屬絲加工過(guò)的，要保持張開(kāi)狀，蟬一飛，就套到口袋里面了，這種"巧妙"的捕具，用來(lái)捉蜻蜓、捉蝴蝶也是可以的，我的切身體驗(yàn)！

　　還有一種方法，就是用生麥子粒，放在口里面嚼，嚼到只剩下面筋的時(shí)候，把面筋粘到竹竿的一頭，輕輕靠近蟬，把蟬粘到面筋上，得以捕獲。當(dāng)時(shí)我一直很納悶，也很懷疑面筋的粘性，也是麥子是人吃的糧食，爸媽不讓我糟蹋吧，反正，在我的記憶中，這一招我就一直沒(méi)有用過(guò)，只是聽(tīng)說(shuō)而已。終歸我沒(méi)有嘗試，以后估計(jì)嘗試的機(jī)會(huì)也不會(huì)有了！

　　有時(shí)會(huì)有一只兩只蟬躺在地上，我會(huì)用手指去觸碰一下它們，不用費(fèi)力捕捉就到了眼前，反而少了一份去捕捉時(shí)的那份欣喜。觸碰后，偶爾會(huì)有發(fā)出一絲聲響的，有的在微微顫動(dòng)，卻一聲不響，確已奄奄一息。有的小伙伴說(shuō)，不出聲的是"啞巴",是母的，出聲的是公的�？吹椒ú紶柕摹独ハx記》我沒(méi)有找到答案來(lái)證實(shí)小伙伴的說(shuō)法。

　　但我知道了，蟬是一個(gè)聾子，它聽(tīng)不到這個(gè)世界的.聲音；知道它得在地下至少兩三年的時(shí)間才能爬到地面，見(jiàn)到日光；知道它來(lái)到地面也只有一個(gè)夏天的時(shí)間；知道很多蟬還沒(méi)有享受一個(gè)夏天，剛一露出地面，還沒(méi)有完全實(shí)現(xiàn)那"金蟬脫殼"的華美變身，就被手電筒的光給射去了，進(jìn)了油鍋，上了餐桌，理由是還沒(méi)有褪完殼的蟬的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值賽過(guò)一個(gè)雞蛋，就是賽過(guò)十個(gè)雞蛋，我也不會(huì)忍心吃的，蟬的一生多么不容易��！干嘛那么狠心的去剝奪它的那么短暫的享受陽(yáng)光的日子呢！

　　不過(guò)，即便人類不下手，蟬也難免會(huì)有"螳螂捕蟬黃雀在后"的惡運(yùn)。生生相克，相依為生的生態(tài)系統(tǒng)，何時(shí)也能來(lái)一個(gè)，互不相克，彼此相生的華美轉(zhuǎn)身？那該會(huì)是多么美好的世界！那該會(huì)是真正的人間天堂了吧！我滿心歡喜的期待著憧憬著那美好的不遠(yuǎn)的未來(lái)……

　　我與蟬的故事已成往昔，童年的往事也已成追憶，此時(shí)的我想起了普希金的那句詩(shī)：一切都是瞬息。一切都會(huì)過(guò)去；而那過(guò)去的，就會(huì)成為親切的懷念。

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