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讀《長(zhǎng)成一棵樹》有感
當(dāng)品味完一本著作后，你有什么總結(jié)呢？不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？下面是小編為大家收集的讀《長(zhǎng)成一棵樹》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《長(zhǎng)成一棵樹》有感1
“沒有一棵樹是沒有用的，只有不會(huì)識(shí)別樹的價(jià)值和不會(huì)利用樹的價(jià)值的人�！本腿缛艘粯�，無論什么樣的人，都是與其他人不同的，每一個(gè)人都有著別人所沒有的特長(zhǎng)。或許它暫時(shí)并沒用展露出來，只要用一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去尋找，就一定會(huì)出現(xiàn)。
小孩不笨，“笨”的只是那些“揠苗助長(zhǎng)”的大人。以一種成人的心理去要求孩子做那些他們并不愿意做的事�；蛟S只是對(duì)孩子未來的一種期望吧，一切都給他是最好的：最好的環(huán)境；最好的教育；最好的生活……可這并不是孩子們真正想要的'，他們想要的只是一個(gè)和別的孩子一樣普通的生活，一個(gè)能讓他們自由發(fā)展的權(quán)利。
不像孩子的孩子不叫孩子，失去了童真，失去了喜怒哀樂就如同一個(gè)機(jī)器人一般，沒有了活力。只有茁壯的樹才能完成人類給予它的巨大使命，而這樣的樹是需要經(jīng)歷了風(fēng)，經(jīng)歷了雨，經(jīng)歷了嚴(yán)寒，經(jīng)歷了酷暑才能產(chǎn)生的。人也是這樣，擁有成就的人不都是經(jīng)歷過大大小小的風(fēng)雨嗎？在溫室中成長(zhǎng)的人;一路上都受到庇護(hù)的人是不可能發(fā)揮上天所賜予他的能力的。
人就如同一棵樹一樣，只有在自然環(huán)境中才能“枝繁葉茂”，不然就如同缺了氮磷鉀一般“枝細(xì)葉黃”。“讓孩子更像孩子，讓孩子像樹們那樣成長(zhǎng)，多好!”
讀《長(zhǎng)成一棵樹》有感2
“沒有一棵樹是沒有用的，只有不會(huì)識(shí)別樹的價(jià)值和不會(huì)利用樹的價(jià)值的人�！本腿缛艘粯�，無論什么樣的人，都是與其他人不同的，每一個(gè)人都有著別人所沒有的特長(zhǎng)�；蛟S它暫時(shí)并沒有展露出來，只要用一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去尋找，就一定會(huì)出現(xiàn)。
這篇課文主要以小樹為線索，寫小樹實(shí)質(zhì)上是寫那殘疾的孩子。小樹經(jīng)過殘疾孩子的精心照料，長(zhǎng)成參天大樹。殘疾孩子經(jīng)過母親的精心栽培，成為著名作家，兩者是何其相似，故事又是何其耐人尋味。
讀了這篇文章，我明白了：不論別人怎么看你，都要自信、自強(qiáng)，這樣才能使自己成為有用之才。我們做任何事，都要懷有堅(jiān)定的信念，這樣才會(huì)成功。當(dāng)你懷著堅(jiān)定的信念時(shí)，你的`心中定會(huì)有一種動(dòng)力激勵(lì)自己；當(dāng)你懷著堅(jiān)定的信念時(shí)，面對(duì)困難你會(huì)毫無畏懼；當(dāng)你懷著堅(jiān)定的信念時(shí)，你會(huì)為此拼到最后，成為真正的成功者。因?yàn)閳?jiān)定的信念會(huì)使我們?cè)诼松锌朔宦返目部馈⑶G棘，活出燦爛的一生。我們要不放棄！不退縮！身體的殘疾與缺陷并不代表我們的精神也有缺陷。堅(jiān)持！這種可貴的精神，不僅僅值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，更應(yīng)該讓我們?nèi)コ缟校还苓_(dá)到自己的目的究竟有多困難，會(huì)讓我們累的筋疲力盡還是絞盡腦汁，都要達(dá)到自己的目的，像小男孩一樣，自己的信念而努力，為著自己的目的而付出。
人就如同一棵樹一樣，只有在自然環(huán)境中才能“枝繁葉茂”，不然就如同缺了營(yíng)養(yǎng)一般“枝細(xì)葉黃”。我們要像大樹一樣茁壯成長(zhǎng)！
讀《長(zhǎng)成一棵樹》有感3
有很多家長(zhǎng)希望我們可以變得更好，就像文中主角安靜雅的媽媽一樣，可是她似乎用錯(cuò)了方法，一棵樹，沒有自己的毅力與大自然的充足肥料，是不可能高大的，它成不了材，就像我們，沒有母親的細(xì)心教導(dǎo)，和鼓勵(lì)，是不能成功的，即便一個(gè)殘疾的人，只要他有著堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力，只要他的母親不拋棄他，把他當(dāng)成一個(gè)正常的孩子，他就可以成為祖國(guó)的棟梁之才。
可是安靜雅的媽媽不這樣想，她不相信安靜雅，她的媽媽常說：“你看看人家周正，年年都是三好學(xué)生，你為什么不可以？”安靜雅常常覺得，自己不是個(gè)好孩子，就連教師節(jié)媽媽強(qiáng)行讓她把花給老師，可是她悄悄發(fā)現(xiàn)，老師把花隨便給了別人，“也許是自己成績(jī)不好的原因”安靜雅開始拼命學(xué)習(xí)，她成功了，完成了媽媽的意愿，可她早已不開朗。
我們這個(gè)社會(huì)，好多的家長(zhǎng)都覺得你的孩子不夠努力，可是沒有一個(gè)孩子不想努力，是他不自律嗎？還是他不是學(xué)習(xí)的料呢？好多家長(zhǎng)喜歡把自己的`孩子與別人作比較，相信你的孩子，他就是最好的，生活中可以悉心教導(dǎo)我們，我們會(huì)理解家長(zhǎng)，想要自己的孩子年年都是“三好學(xué)生”是為了孩子好，可是好多孩子需要鼓勵(lì)，而不是家長(zhǎng)的“比較”安靜雅的媽媽一直覺得是她對(duì)安靜雅的“刺激”才能使安靜雅成功，沒有孩子是不成功的，沒有一個(gè)樹是沒有用的。
讀《長(zhǎng)成一棵樹》有感4
在森林里長(zhǎng)成一棵樹，不算什么本事，在沙漠里長(zhǎng)成一棵大樹，才值得驕傲。我們需要父母的庇護(hù)，我們也需要通過自己的努力來創(chuàng)造奇跡。
寒假里我讀了《長(zhǎng)成一棵樹》這本書，書中的主人公安靜雅，曾經(jīng)是一個(gè)渾身臟兮兮，辮繩不見蹤影的女孩，但是在媽媽的要求下，通過安靜雅自己的不懈努力，變成了別人眼中的優(yōu)秀學(xué)生。媽媽給了她最好的學(xué)習(xí)環(huán)境、最好的教育，可卻從來沒有關(guān)心過這是不是安靜雅想要的。安靜雅在生活中失去了她原本的童真和快樂，也失去了本該有的活力。而因?yàn)橐淮喂卉噿佸^事故，安靜雅靜若死水的生活猶如被投入一顆石子般蕩起水花。又因?yàn)閶寢屔∽≡�，安靜雅深層地接觸了同學(xué)和鄰居，并從以往她瞧不起的人身上學(xué)到了課本外的知識(shí)，獲得了真正的成長(zhǎng)。
從主人公安靜雅的身上我仿佛看到了自己。記得上一二年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)習(xí)很拖拉，作業(yè)完成不及時(shí)，需要爸爸媽媽經(jīng)常催促。什么時(shí)間學(xué)習(xí)，什么時(shí)間玩也都由爸爸媽媽規(guī)劃。三四年級(jí)老師的教導(dǎo)讓我意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要，經(jīng)過自己的努力爸爸媽媽的催促少了很多。現(xiàn)在五年級(jí)了，我完全可以安排自己的生活，每天生活比較有規(guī)律，也能夠主動(dòng)按時(shí)完成作業(yè)。我就像一棵小樹一樣，逐漸地成長(zhǎng)，逐漸地長(zhǎng)高長(zhǎng)大，也像文中的主人公似的。
我們的生活應(yīng)該是積極樂觀向上的，我們要去學(xué)會(huì)接受別人的幫助，同時(shí)更要學(xué)會(huì)去幫助別人。我們需要父母親人的庇護(hù)，但也要發(fā)掘自己的'天賦，發(fā)揮自己的能力。我們要知道自己想要什么，同時(shí)可以通過發(fā)掘自己的天賦，通過努力讓自己變得更接近完美。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，找到自己的不足。我們不僅要有好的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要有健全的人格修養(yǎng)。
我們的成長(zhǎng)不要過分依賴父母，要有自己的理想、目標(biāo)，通過努力，勇敢的面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，讓自己自立自強(qiáng)，像樹一樣茁壯成長(zhǎng)。我要長(zhǎng)成一棵樹，在陽光和雨露的滋養(yǎng)下長(zhǎng)大，在狂風(fēng)暴雨中洗禮。雖然經(jīng)歷很痛苦，但是我們要堅(jiān)持，更要讓自己向陽而生。因?yàn)橹灰蜿柟�，我們就可以永遠(yuǎn)挺拔，像樹一樣頑強(qiáng)成長(zhǎng)，屹立不倒。每個(gè)人都是一棵樹，樹根是生命的基礎(chǔ)，我們讓自己長(zhǎng)成一棵樹，將來才可以去保護(hù)愛我們的人。
讀《長(zhǎng)成一棵樹》有感5
“沒有一棵樹是沒有用的，只有不會(huì)識(shí)別樹的價(jià)值和不會(huì)利用樹的價(jià)值的人�！本腿缛艘粯�，無論什么樣的人，都是與其他人不同的，每一個(gè)人都有著別人所沒有的特長(zhǎng)�；蛟S它暫時(shí)并沒用展露出來，只要用一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去尋找，就一定會(huì)出現(xiàn)。
以一種成人的心理去要求孩子做那些他們并不愿意做的事�；蛟S只是對(duì)孩子未來的一種期望吧，一切最好的都給他：最好的.環(huán)境；最好的教育；最好的生活……可這并不是孩子們真正想要的，他們想要的只是一個(gè)和別的孩子一樣普通的生活，一個(gè)能讓他們自由發(fā)展的權(quán)利。不像孩子的孩子不叫孩子了，失去了童真，喜怒哀樂就如同一個(gè)機(jī)器人一般，沒有了活力。只有茁壯的樹才能完成人類給予它的巨大使命，而這樣的樹是需要經(jīng)歷了風(fēng)，經(jīng)歷了雨，經(jīng)歷了嚴(yán)寒，經(jīng)歷了酷暑才能產(chǎn)生的。在溫室中成長(zhǎng)的人；一路上都受到保護(hù)的人是不可能發(fā)揮他天生的能力。人就如同一棵樹一樣，只有在自然環(huán)境中才能“枝繁葉茂“讓孩子更像孩子，讓孩子像樹那樣成長(zhǎng)，多好！”
讀《長(zhǎng)成一棵樹》有感6
”沒有一棵樹是沒有用的，只有不會(huì)識(shí)別和利用樹的價(jià)值的人。我們的孩子，如果長(zhǎng)成一棵棵樹該多好！”在這個(gè)世界，許多孩子從很小的時(shí)候，就被賦予了清晰的目標(biāo)：要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大干什么……有時(shí)候，孩子心理想得不是這樣，可父母把這些說”為你好”的說法加在孩子身上，孩子只能去做，即使他們長(zhǎng)大了，也很難再想起自己最初的夢(mèng)想。
在這本書里，安靜雅就是被媽媽美化的“好孩子”作比較，而改變了她，還逼走了她快樂活潑的性格。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)自己被騙了，才發(fā)現(xiàn)，她丟失了多少東西。
在生活中，有許多父母把孩子同別人的孩子作比較，還說”是為了你好”這種說法會(huì)導(dǎo)致孩子自卑，但也有些孩子會(huì)不服輸，但當(dāng)他變好時(shí)，他自己不在是以前的自己了。我們要讓自己的孩子去學(xué)習(xí)別人的`優(yōu)點(diǎn)，而不是同他們對(duì)比。
沒有人會(huì)去催一棵樹快點(diǎn)長(zhǎng)大，它們會(huì)自然生長(zhǎng)，而孩子就不會(huì)了，生活中許多“不可以”像一把剪刀，修剪著孩子，把孩子變成自己想要的模樣，當(dāng)你剪完時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們不再是自由的”樹”，而是沒有生氣的“藝術(shù)品”。
”讓孩子更像孩子，讓孩子像樹那樣成長(zhǎng)，那該多好！”
讀《長(zhǎng)成一棵樹》有感7
《長(zhǎng)成一棵樹》是一本有關(guān)家庭的小說，講述了一個(gè)有夢(mèng)想的男孩從小到大的成長(zhǎng)歷程。小男孩的`夢(mèng)想是把自己的家庭變成一棵樹，他用心靈努力去實(shí)現(xiàn)，最終，他的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)，家庭也變成了一棵樹。這本書讓我感受到了一種可貴的力量，就是愛和勇氣，它可以讓一個(gè)人超越自我，克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。小男孩擁有著堅(jiān)強(qiáng)的信念，勇敢地去追求自己的夢(mèng)想，最終把家庭變成了一棵樹，這種普世的意義讓我動(dòng)容。此外，這本書也教會(huì)了我一個(gè)重要的道理，就是要勇于擔(dān)當(dāng)，努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，不要因?yàn)槔щy而放棄，要勇敢地去面對(duì)，相信自己一定可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想�？傊�，《長(zhǎng)成一棵樹》這本書教會(huì)了我很多，讓我感受到了愛的力量，感受到了勇氣，學(xué)會(huì)了勇敢去擔(dān)當(dāng)，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
讀《長(zhǎng)成一棵樹》有感8
這本書主要講了安靜雅的媽媽總是拿學(xué)習(xí)成績(jī)作為尺子來要求安靜雅，總是拿自來水公司同事的兒子周正與安靜雅作比較，如安靜雅的媽媽所愿，安靜雅的成績(jī)出類拔萃，每天除了看書、學(xué)習(xí)，對(duì)待任何事都不會(huì)上心，學(xué)習(xí)成績(jī)至上成為安靜雅的人生目標(biāo)。公交車壞在半路、母親生病住院、安靜雅不小心燙傷自己，蔡玲玲“沒心沒肺”的幫助安靜雅，周圍同學(xué)伸出手幫助安靜雅，讓安靜雅冷漠的'心溫暖起來，她意識(shí)到學(xué)習(xí)成績(jī)不能代表一切，也開始主動(dòng)改變自己，去關(guān)心別人，幫助別人。安靜雅的媽媽通過自己生病住院，意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，也主動(dòng)向安靜雅道歉，并改變教育的方式。
當(dāng)一個(gè)小樹苗被種在泥土里時(shí)，沒有人會(huì)告訴它，它的將來會(huì)是怎么樣的。只要有一方泥土，一片陽光，樹便可以成長(zhǎng)。那種成長(zhǎng)是自然的，我們看不出它是如何成長(zhǎng)的，可它確實(shí)在成長(zhǎng)。那多出來的一片樹葉，一根樹枝，都說明樹在成長(zhǎng)，所以請(qǐng)家長(zhǎng)們不要過度”拔苗助長(zhǎng)”，讓孩子在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過程中，健康成長(zhǎng)，不是唯成至止，與她人相處，也何償不是一種學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)做家務(wù)，能夠自立，能夠處理好各種關(guān)系，家長(zhǎng)只需在旁，指導(dǎo)，不要這也不可以，也那不可以，學(xué)習(xí)放手，讓孩子們自由健康成長(zhǎng)，相信她們，她們一定能夠長(zhǎng)成參天大樹，成長(zhǎng)為一棵有擔(dān)當(dāng)、有作為的大樹！
讀《長(zhǎng)成一棵樹》有感9
最近，我讀了很多書，唯獨(dú)《長(zhǎng)成一棵樹》這本書使我感觸頗深這本書的作者是王巨成，主要講了一位叫安靜雅的小女孩兩耳不聞窗外事，與父母格格不入，才導(dǎo)致了公交車拋錨事件的發(fā)生；又因?yàn)榭熘锌紩r(shí)，媽媽生病住院了，最后通過蔡玲玲，劉海濤和周正的幫助，成功和媽媽團(tuán)聚。
在這一本書里，我最喜歡的一章是《27花開燦爛》這一章也是本書的大結(jié)局，講述了濃濃的母女親情，也是我們見證安靜雅成長(zhǎng)的結(jié)果。
在讀完這本書的'時(shí)候，不由得讓我想起了一起真實(shí)的事：一天，我放學(xué)回家，看到一位小朋友正坐在石墩上哭。我問她怎么了，她居然回答：“我今天數(shù)學(xué)考了96分，我媽媽說我了！”我當(dāng)時(shí)十分驚訝：96分，這么高的分?jǐn)?shù)，為什么還要說她呢？其實(shí)這就是現(xiàn)在家長(zhǎng)們對(duì)孩子的打壓行為，考了很高的分，卻還是要說孩子。這樣就打消了孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，自然就不會(huì)愛上學(xué)習(xí)了。
讀完這本書，使我感觸最深的就是：王巨成老先生寫的這本書真的非常好。小小的一本書，卻讓我見證了一個(gè)女孩從自卑，膽小再到活潑，開朗的全過程。其實(shí)，我們的孩子們就像一棵棵大樹一樣：世界上沒有沒用的大樹，有的，只不過是不知道大樹用途的人罷了。其實(shí)，孩子們也一樣，如果家長(zhǎng)們對(duì)孩子實(shí)行拘束，就如同捆住了我們的翅膀讓我們?cè)僖诧w不向自己的夢(mèng)想了。
所以我們要打破常規(guī)的拘束，飛向夢(mèng)想！
朝著自己夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想飛翔吧！我相信我自己會(huì)成功的！
讀《長(zhǎng)成一棵樹》有感10
沒有一棵樹是沒有用的！只要有一方泥土、一片陽光，樹便可以成長(zhǎng)，那種成長(zhǎng)自然、平和。
沒有一棵樹是沒有用的！種下一顆種子，長(zhǎng)成參天大樹。對(duì)于長(zhǎng)成材的樹，該去做衣櫥，便去做衣櫥；該用來造房子，便用來造房子。即便是那些細(xì)小的枝條，也可以去生火；即使是那些葉子，也可以當(dāng)作肥料。
沒有一棵樹是沒有用的！我們?nèi)缤瑯湟粯樱挥性谧匀坏沫h(huán)境中才能枝繁葉茂。只有不會(huì)識(shí)別和利用樹的價(jià)值的`人。我們每一個(gè)孩子，如果都能長(zhǎng)成一棵樹，那該有多好�。∥覀兠總�(gè)人都有著別人沒有的特長(zhǎng)，或許它暫時(shí)沒有展露出來，只要用一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去尋找，尊重我們每個(gè)孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，就一定會(huì)出現(xiàn)。讓我們每個(gè)孩子像樹那樣自然成長(zhǎng)，綻放自己身上的閃光點(diǎn)，多好！
通過《長(zhǎng)成一棵樹》這本書，我明白了一個(gè)道理：成長(zhǎng)就是一棵樹，由我們自己擬定路線，決定自己成長(zhǎng)的方向。只要我們堅(jiān)信自己的夢(mèng)想，擁有堅(jiān)定的信念，就可以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，向著自己想要達(dá)到的目標(biāo)長(zhǎng)成一棵獨(dú)一無二的樹。
《長(zhǎng)成一棵樹》給了我極大的力量，喚起了我對(duì)夢(mèng)想的渴望。讓我更加堅(jiān)定的相信：只要堅(jiān)持不懈地追求夢(mèng)想就一定能像一棵樹那樣堅(jiān)韌不拔地茁壯成長(zhǎng)。在自己所擅長(zhǎng)的領(lǐng)域大放光彩，盡顯芳華！
讀《長(zhǎng)成一棵樹》有感11
《長(zhǎng)成一棵樹》是一本講述成長(zhǎng)、家庭、教育、親情、友情、人性等主題的書籍。在這本書中，作者通過一個(gè)簡(jiǎn)潔而感人的故事，向讀者傳遞了一種深刻的人生哲理：成長(zhǎng)是一段漫長(zhǎng)而充滿挑戰(zhàn)的旅程，而在這個(gè)過程中，我們需要學(xué)會(huì)堅(jiān)持、勇敢、信任和愛。
我認(rèn)為這本書的優(yōu)點(diǎn)在于它的話題深入人心，語言簡(jiǎn)潔流暢，情節(jié)感人至深。作者通過各個(gè)角色的不同性格和行為，展現(xiàn)了成長(zhǎng)中的各種問題和挑戰(zhàn)，以及如何解決這些問題。同時(shí)，這本書也通過許多細(xì)節(jié)和情感描寫，讓讀者產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴和感動(dòng)。
在閱讀這本書的`過程中，我深刻地感受到了作者想要傳遞的信息和思想。首先，成長(zhǎng)需要我們堅(jiān)持不懈地追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，同時(shí)也要學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。其次，家庭和教育對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要，父母的教育方式和對(duì)孩子的關(guān)愛，會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。最后，人性中的善良、信任和愛是我們?cè)诔砷L(zhǎng)中必不可少的支撐和力量。
在當(dāng)今社會(huì)，這些思想仍然具有非常重要的意義。在現(xiàn)代社會(huì)中，人們常常因?yàn)槊β岛透≡甓チ藢?duì)于自己成長(zhǎng)的關(guān)注和追求。同時(shí)，家庭和教育也面臨著越來越多的挑戰(zhàn)和問題，如家庭教育責(zé)任的轉(zhuǎn)移、學(xué)校教育的問題等。因此，我們需要更加重視成長(zhǎng)、家庭和教育的重要性，同時(shí)也需要更加關(guān)注人性中的善良、信任和愛的力量。
總之，《長(zhǎng)成一棵樹》是一本非常值得一讀的書籍。它不僅讓讀者產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴和感動(dòng)，更讓讀者深刻地思考了成長(zhǎng)、家庭、教育、親情、友情、人性等主題。同時(shí)，這本書也向讀者傳遞了一種深刻的人生哲理，讓我們更加珍惜生命中的每一個(gè)瞬間，努力成長(zhǎng)為一棵強(qiáng)大的樹。
讀《長(zhǎng)成一棵樹》有感12
《長(zhǎng)成一棵樹》是一本以一棵樹為主要線索的兒童文學(xué)作品，以它的一生展開，帶領(lǐng)讀者游走在古今中外，歷史悠久、文化深厚的國(guó)度，讓讀者感受歷史文化的積淀，也感受到樹的活力，它挺立不倒，經(jīng)受著歲月洗禮，依然樂觀堅(jiān)強(qiáng)。這本書也教會(huì)了我們，一個(gè)人要有一顆堅(jiān)定的信念，即便山崩地裂，也要堅(jiān)持不懈，如果可以，一定要像一棵古樹一樣，勇敢承受一切，經(jīng)受住洗禮，并且不斷前行，最終可以成長(zhǎng)為大樹，枝繁葉茂，激勵(lì)更多的人追求夢(mèng)想，不斷前行。本書的作者以簡(jiǎn)短的文字，把歷史悠久的古樹，通過它生命的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)，讓讀者感受到它的靈性、力量，從而激發(fā)了讀者對(duì)于歷史文化的熱情，讓讀者覺得自己是歷史的`一部分，也激發(fā)了讀者追求夢(mèng)想的熱情，學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈�！堕L(zhǎng)成一棵樹》的文字清新自然，內(nèi)容生動(dòng)形象，非常適合兒童閱讀，也可以讓大人們重溫兒時(shí)的美好回憶，欣賞歷史文化的積淀。
讀《長(zhǎng)成一棵樹》有感13
讀了《好像長(zhǎng)成一棵樹》這本書，書里滇樸樹那不畏艱難的品格深深觸動(dòng)了我的情感，令我回味無窮。
樹形優(yōu)雅，樹冠華美的滇樸樹是樹中的美人，它們可以活很久很久。一棵樹可以繁衍出一片森林，但書中那棵滇樸樹還沒來得及繁衍，就被挪進(jìn)人類居住的城市里。為了方便長(zhǎng)途搬運(yùn)，它被剔去大部分枝丫，幾近光禿的樹干，帶著殘枝，帶著幾簇零亂黯淡的葉，帶著裹了少許紅泥的根，被放進(jìn)一個(gè)水泥花壇里。有好長(zhǎng)時(shí)間，它就那么無聲無息地佇立著，沒有一點(diǎn)兒生命跡象。終于，這棵備受折騰的樹，居然挺直了身軀，慢慢地，抽出了如牙簽的'新枝，萌出了小如豆瓣的新葉……在這由水泥花壇、水泥地、水泥樓和水泥街道組成的城市里，這棵山里的滇樸樹在一點(diǎn)點(diǎn)復(fù)蘇、一天天豐茂，頑強(qiáng)地修復(fù)著傷痛，平息著離鄉(xiāng)的驚恐，努力適應(yīng)新的生活，重新活出自己的美麗。
樹的世界如同我們?nèi)祟惖氖澜�，�?jīng)歷著誕生、長(zhǎng)大、成熟……的生命歷程，現(xiàn)在的我們就如正在長(zhǎng)大的幼苗，成長(zhǎng)路上會(huì)遇到各種困難，需要我們像滇樸樹一樣任是怎樣的摧殘?zhí)�，只要活著，就要保持本真的美，挺直不屈的腰，要�?jiān)忍不拔、不畏艱難的精神去克服困難，讓自己站成一道悅目的風(fēng)景。
讀《長(zhǎng)成一棵樹》有感14
《長(zhǎng)成一棵樹》，作者張文岳，是一本以山東濰坊為背景，訴說祖孫三代之間親情的小說。書中主人公祖父趙芳，以頑強(qiáng)的毅力、可嘉的勤勞，工作勤勉、勵(lì)精圖治，在鄉(xiāng)下一步步建起了一個(gè)“家”，并種下一棵“樹”，象征著他們的家庭，也代表著生活的堅(jiān)韌。書中祖父趙芳和孫子趙洋之間的親情，溫暖而又深刻。祖父趙芳把他堅(jiān)持的`夢(mèng)想傳給孫子趙洋，他不僅讓他知道了什么是家，還教會(huì)他如何才能把家庭建起來，讓他明白生活不僅僅是堅(jiān)持，更是勇往直前。最后，趙洋最終發(fā)奮學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，追尋他的夢(mèng)想，并對(duì)家園做了更多貢獻(xiàn)，趙芳的夢(mèng)想也實(shí)現(xiàn)了。這本書讓我感受到家庭的重要性，一棵樹的成長(zhǎng)就像家庭的成長(zhǎng)一樣，需要孝敬父母，尊重老人，讓孩子從小就懂得勤奮努力的精神，讓家庭充滿愛和溫暖。
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