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《格列佛游記》讀后感優(yōu)秀范文優(yōu)秀
當(dāng)看完一本著作后，相信大家都增長了不少見聞，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的《格列佛游記》讀后感優(yōu)秀范文優(yōu)秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《格列佛游記》讀后感優(yōu)秀范文優(yōu)秀1
12月里，我讀了英國作家喬納森；斯威夫特的《格列佛游記》，小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述了酷愛航海冒險(xiǎn)的格列佛，四度周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險(xiǎn)而有趣的奇遇。
游記中小人國、大人國里光怪離奇的故事深深地吸引了我，然而給我印象最深的是，1710年格列佛泛舟北美，巧訪了荒島上的慧因國，結(jié)識(shí)了具有仁慈、誠實(shí)和友誼美德的慧因。在慧因國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的`字眼，人們更不理解它的含義。他們不懂什么叫“懷疑”、什么是“不信任”，在他們的國度里一切都是真實(shí)的、透明的。
格列佛在慧因國里度過了一段美好的時(shí)光，他完全融入這個(gè)社會(huì)，以致于與暗喻人類的耶胡交往時(shí)形成強(qiáng)烈的反差，因?yàn)樗麄兛偸且詰岩傻难酃饪创恼\實(shí)，使他感到失落，對人類產(chǎn)生了極度的厭惡。我很羨慕文中的主人公有幸能到慧因國，慧因國是我們所追求和向往的理想境地，在這里你不需顧慮別人說話的真假，而在現(xiàn)實(shí)的世界，有著太多我們不愿看到的事情常常發(fā)生：有人用花言巧語騙取別人的血汗錢、有人拐賣兒童謀取暴利、有人甚至為了金錢拋棄自己的親身父母。
難怪我們的老師、長輩從小就教育我們要提高警惕，不要上當(dāng)受騙。這與我們提倡的幫助他人、愛護(hù)他人是很難統(tǒng)一的。當(dāng)我遇到有困難的人，要伸出援助無之手時(shí)，我遲疑；當(dāng)有人替我解圍時(shí)，我不敢接受。
這些都讓我內(nèi)心感到痛苦、矛盾，所適從。既妨礙了我去“愛”別人，同時(shí)也錯(cuò)過了別人的“愛”，在難道不是一種悲哀嗎？
《格列佛游記》讀后感優(yōu)秀范文優(yōu)秀2
格列佛游記是一篇游記體諷刺小說，小說以辛辣的諷刺與幽默，離奇的想象吸引了眾多的讀者。
這本書的主人公里梅爾格列佛，一個(gè)外科醫(yī)生，他受過良好的教育，為自己的祖國感到自豪，在職業(yè)和政治兩方面都頗有見識(shí)。
該書的第一章寫的是格列佛出游時(shí)機(jī)緣巧合來到了“小人國”的遭遇，他在“小人國”的'國民眼中是個(gè)龐然大物。起先，他被“小人國”捆住獻(xiàn)給了國王，后來他通過自己的聰明才智獲得了“小人國”人民的信任，但是格列佛不愿意幫助“小人國”滅掉另外一個(gè)國家，使該國的皇帝很不高興，于是被一位大臣設(shè)計(jì)陷害，大加歪曲，格列佛聽到了風(fēng)聲，急匆匆的逃出了“小人國”，回到了英國，其實(shí)，小人國就是當(dāng)代英國官場的縮影，諷刺了英國國內(nèi)的。托利黨和輝格黨常年不息的爭斗，但實(shí)際上只是在一些小節(jié)上的勾心斗角。
第二章是格列佛在“大人國”的遭遇，他被王后買去，在“大人國”國王面前夸耀自己祖國的偉大，政治的賢明，法律的公正，然而卻遭到了國王的抨擊和駁斥，這一章中“大人國”國王對英國的制度進(jìn)行了尖銳的抨擊，惻然批評(píng)了英國國家制度的不完善，這也是作者內(nèi)心的想法。
最后一章著重描寫了格列佛來到了“慧骃國”，在那里，他見到了一種有著人的智商的馬，那里的馬善良，仁愛，正義，而且那里的馬不知道什么是撒謊，什么是欺騙，而我們呢？這可能也是作者對美好生活的向往吧。
我期盼著有一天我們的社會(huì)也能像“慧骃國”一樣，多一點(diǎn)真誠，少一點(diǎn)虛偽，讓這個(gè)世界充滿愛。
《格列佛游記》讀后感優(yōu)秀范文優(yōu)秀3
今年暑假，我與格列佛一起展開了一次奇妙的旅程，感受到了《格列佛游記》的奇特魅力。僅看書名，以為只是簡簡單單的游記，可細(xì)細(xì)讀完全書，我還發(fā)現(xiàn)了許多隱含的道理。
書中怪誕的人物設(shè)計(jì)，讓我興趣十足。小人國中的人僅手指大小，而大人國中小女孩也是巨人；飛島國中的人奇形怪狀，慧骃國則由“馬”統(tǒng)治。這些奇思妙想，看似不合理，卻蘊(yùn)含豐富的生活智慧。
書中故事懸念迭起，讓我如饑似渴地去閱讀，甚至連飯也忘了吃，一直想早點(diǎn)知道后面的精彩內(nèi)容。如：格列佛被流放荒島后，我便十分好奇，他是如何獲救的？小人國皇宮起火后，他是如何救火的'？……作者細(xì)致地描述了當(dāng)?shù)氐臍v史及習(xí)俗，我仿佛也置身于書中的奇怪國度。在飛島國，人們的衣服上都有與數(shù)字、音樂有關(guān)的圖案，食物的形狀要作文切成幾何圖形，他們的衣著與飲食習(xí)慣，讓我感到不可思議。
一個(gè)個(gè)精彩故事的背后，還讓我領(lǐng)悟了許多道理。在小人國的旅程中，兩國因磕雞蛋的方式不同而發(fā)生戰(zhàn)爭，是完全沒有必要的。在生活中，我們要寬容、大度，對于別人的意見多包容，不要為雞毛蒜皮的小事而斤斤計(jì)較。參觀完飛島國科學(xué)院，我覺得飛島國的荒唐“科學(xué)研究”，是不符合實(shí)際的，科學(xué)不是白日做夢！在生活里，我們要腳踏實(shí)地地做事。我還要向慧骃學(xué)習(xí)，它們善良、誠信、樂于助人的美好品德打動(dòng)了我，愿更多的人擁有這種美德，讓我們的社會(huì)更加文明美好。
這本書，不僅人物性格刻畫豐富有趣，故事情節(jié)曲折生動(dòng)，而且故事中還蘊(yùn)含著人生道理，讓我深深感動(dòng)，由此受益匪淺。希望有更多的朋友
一起與格列佛進(jìn)行奇妙旅行。
《格列佛游記》讀后感優(yōu)秀范文優(yōu)秀4
《格列佛游記》是英國作家喬納森·斯威夫特寫的一本寓言小說。
喬納森·斯威夫特出生于1667年，去世于1745年，是英國著名諷刺作家。他出生于愛爾蘭，幼年喪父，生活十分艱苦，在親友的幫助下才勉上完大學(xué)。1688年，他來到英國，做鄉(xiāng)村牧師，還曾經(jīng)給一位貴族當(dāng)過秘書。1692年獲得了牛津大學(xué)文學(xué)碩士學(xué)位，1692年喬納森·斯威夫特回到愛爾蘭，在一個(gè)教區(qū)擔(dān)任教師，1701年，他又獲得了神學(xué)位。他的文章很有文采，幽默風(fēng)趣，尤其善于諷刺，早期作品有《一只找盆的故事》《書戰(zhàn)》和《圣靈的機(jī)械作用》等，尖銳地諷刺了宗教和學(xué)術(shù)領(lǐng)域中的腐敗現(xiàn)象。當(dāng)然，他最著名的作品還是寓言小說《格列佛游記》。
講了格列佛隨航途中遭遇海難，死里逃生，來到了利立普特（小人國），這里的居民只有格列佛的十二分之一大。作為俘虜格列佛表現(xiàn)溫順，逐漸贏得了國王和人民對他的好感，因此，他也漸漸熟悉了小人國的'風(fēng)俗習(xí)慣。后來，在格列佛的幫助下，利立普特打敗了同樣是小人國的布萊夫斯庫，但是格列弗不愿滅掉布萊夫斯庫王國，使得利立普特王國很不高興，因而倉皇出逃來到布萊夫斯庫，并最終平安回到英國。
其中，我最喜歡這幾句話：據(jù)我所知，利立普特小人國，是一個(gè)很奇特的國家；這成何體統(tǒng)，竟然把我交到幾個(gè)小孩子手里；但是走了三個(gè)鐘頭后，整個(gè)景色卻徹頭徹尾地改變了。我們駛進(jìn)一處美麗無比的田間，農(nóng)舍建筑的工整完備，彼此距離相等，圍墻內(nèi)種了葡萄、麥子和綠草，花園更是百花齊放，花團(tuán)錦簇；作為囚徒，我只希望他們不要把我殺死。
讓我深刻的感覺到了，當(dāng)時(shí)英國政府的腐敗和丑陋。
《格列佛游記》讀后感優(yōu)秀范文優(yōu)秀5
《格列佛游記》當(dāng)我在圖書館看到這本書時(shí)，我就在想，這本書講的是什么呢？它帶給我們的知識(shí)又是什么呢？
馬上要期末考試了，媽媽說等我考完試就帶我去買，我高興地答應(yīng)了。考完試?yán)蠋煱l(fā)給我們了兩本書，老舍先生寫的《駱駝祥子》和英國作家喬納森。斯威夫?qū)懙摹陡窳蟹鹩斡洝罚谑俏移炔患按哪弥陡窳蟹鹩斡洝房戳似饋怼?/p>
主人公格列夫，在一次航海中遭遇狂風(fēng)暴雨一陣吹打后，他來到一個(gè)王國，也就是小人國。在這里他的體型十分巨大，然而在小人國，他的.飯量相當(dāng)于幾十個(gè)人，甚至幾百個(gè)人的飯量，于是小人國里人們就把他關(guān)在了最大的神殿里，不久后她恢復(fù)了自由又開啟了他的冒險(xiǎn)之旅。
在航海過程中又遇到一次狂風(fēng)驟雨，把他再一次吹進(jìn)了一個(gè)王國。也就是大人國，不久后，他遇到了一個(gè)巨人家庭，巨人把它當(dāng)做玩物帶回了家。為了賺錢他把這個(gè)“小玩意兒”帶在街上去表演，后來王后把它買入了，王后對她非常好，給他造房子，做衣服……他們還經(jīng)常一起討論歐洲的事情，但是格列佛好像厭倦了這種生活，他開始思念自己的家鄉(xiāng)，思念自己的家人。有一次他鉆進(jìn)小木箱睡覺，卻被一只大鷹叼走，經(jīng)過幾只大鷹的打斗，他又掉入大海中卻被剛好路過的一艘艦艇救上來，之后他又回到了英國。
當(dāng)我第一次見到此書，我以為是像《魯濱孫漂流記》那樣的小說。而當(dāng)我翻開書，看了書的前言才知道了，原來這個(gè)一部充滿童話色彩的諷刺小說。我也盼望著有一天我們的社會(huì)也能像慧因國那樣，孩子們的眼中不再有疑慮，我愿為此努力，也希望大家一起，從我做起，從身邊做起，讓這個(gè)社會(huì)多一點(diǎn)真誠，少一點(diǎn)虛偽！
《格列佛游記》讀后感優(yōu)秀范文優(yōu)秀6
《格列佛游記》既是一部膾炙人口的優(yōu)秀小說，也是一章具有著強(qiáng)烈諷刺意味的哲理文。他諷刺了社會(huì)上的種種丑惡，卻又不明說出來，而是巧妙的將它們安插在書中的故事中，把人類貪婪，為了謀權(quán)牟利的心機(jī)在小人國的大臣們身上體現(xiàn)出來。把人類妄自尊大，自以為是，掠奪殘忍的本性在與大人國的交往中體現(xiàn)出來。與學(xué)生共讀了《格列佛游記》，受益匪淺。這本書是美國著名做家斯威夫特一自己的名義寫的，書中的主人公格列佛游歷了許多地方，好多地方是人們不曾到達(dá)的`，他也以自己的真誠善良贏得了當(dāng)?shù)卦S多人的愛戴和擁護(hù)。
他曾經(jīng)經(jīng)歷了神奇的小人國，那里的人們開始把他當(dāng)做怪物看待，但最后由于自己的真誠而成為了好朋友，他周游世界，到過慧銦國，經(jīng)歷了許多不可思議的事情，他對發(fā)生的任何事情都是積極樂觀的態(tài)度，以自己堅(jiān)強(qiáng)的意志度過了一個(gè)又一個(gè)的困難。
學(xué)生很喜歡這本書，可以從書中找到許多做人的道理，學(xué)到許多知識(shí)，開闊自己的眼界，我真想和格列佛一樣的周游世界，探詢?nèi)藗儾恢赖拿孛�，我告訴學(xué)生只有學(xué)好知識(shí)才能達(dá)到自己的目的，教育他們一定要好好學(xué)習(xí)。在書中我非常喜歡作者的一段話，那也是他的人生所得，值得我們?nèi)ンw會(huì)，我也會(huì)把這段話當(dāng)做我的做人標(biāo)準(zhǔn)。
“人人都能擁有真誠，公正，克制自己等等美德。如果人人都能實(shí)現(xiàn)這些美德，再加上經(jīng)驗(yàn)和善本之心，人人就能為國家盡義務(wù)，只不過還需要學(xué)習(xí)一段時(shí)間罷了。如果一個(gè)人缺少德行，即使他具有卓越的才能也于事無補(bǔ)”。
《格列佛游記》讀后感優(yōu)秀范文優(yōu)秀7
在漫長的暑假里，我讀了不少書，其中一本就是《格列佛游記》。它以離奇的想象、幽默的語言深深地把我吸引了，讀完之后，所帶來的精神上的愉悅，如同余音繞梁，三日不絕。
這本書講的是格列佛以外科醫(yī)生的身份到一艘船上工作并出海航行，不幸的是，他乘坐的那艘船遭遇到風(fēng)暴，他流落到一些神秘的小島上——利立浦特島、巨人國、飛島國和慧骃國，但是，格列佛都憑他的機(jī)智聰明逃避了一次次的困難，最后又重新踏回了英國的土地的故事。
游記中的巨人國、小人國的離奇故事深深吸引了我，然而給我印象最深的慧因國，那只是個(gè)小小的國度，卻蘊(yùn)藏著十分豐富的“資產(chǎn)”——人們所向往的幸福。那里是我們所追求和向往的理想境地，那里到處都洋溢著幸福的味道。我真羨慕格列佛有幸到慧因國，有幸結(jié)識(shí)了具有仁慈、誠實(shí)美德的慧因國國王。在慧因國的字典中沒有“撒謊”和“欺騙”等這樣的`字樣，人們更不懂他們的含義。他們不懂什么是“懷疑”，什么是“不信任”。在他們的國度中，一切都是真實(shí)的、透明的。在這里你不需要顧慮別人說話的真假，不需要處處防備，不需要擔(dān)心受怕。
“慧因國”與“現(xiàn)實(shí)社會(huì)”，就是一對反義詞。在現(xiàn)實(shí)中，撒謊的欺騙隨處可見，有人用花言巧語騙取別人辛辛苦苦賺來的血汗錢；有人拐賣兒童謀取金錢；有人甚至為了金錢而拋棄自己的親人……
我希望有一天，人們看了《格列佛游記》，能意識(shí)到自己犯了多大的錯(cuò)誤并能改正；希望有一天我們的社會(huì)也能像慧因國那樣，不會(huì)有傷心的眼淚，只有快樂高興，那該多好��！
《格列佛游記》讀后感優(yōu)秀范文優(yōu)秀8
《格列佛游記》是英國作家斯威夫特的作品。提到小人國和大人國，可謂是家喻戶曉。小人國，大人國，即出現(xiàn)在此書中。我佩服于斯威夫特的奇特的想象力，書中的主人公格列佛有利大人國，小人國，拉普他和慧因國。這次幾次的旅行都是航海失事造成的。英國是個(gè)島國，海洋文化很濃厚，于是人們便有向海洋探險(xiǎn)的意識(shí)，這或許是作者寫作的基本背景。如果放在中國，中國是農(nóng)耕文化，一般會(huì)圍繞農(nóng)耕文化來寫。
《格列佛游記》這一作品的'成書，與當(dāng)時(shí)的自然背景及社會(huì)背景是息息相關(guān)的。小人國之旅中，作者生活在愛笑的人中，成為了巨人。他在小人國中，通過運(yùn)用智慧及自身擁有的優(yōu)勢，格列佛成功地組阻止了外國人的入侵，因此格列佛被授予了納達(dá)爾，這是小人國的榮譽(yù)。而且格列佛成功地?fù)錅缌艘粓龌穑笕藝鴤善平o你的描寫想象力也是相當(dāng)豐富的，格列佛變成一個(gè)非常渺小的人，格列佛非常具有創(chuàng)意，他用國王的胡子做成梳子，用王后的頭發(fā)編成供觀賞的藤椅，使王后很開心。拉普他之旅中表達(dá)的是作者的一種反對虛無的精神可虛影服務(wù)于社會(huì)，服務(wù)于人類。
在慧因國之旅中，利用慧因和耶胡的對比，表達(dá)的一種發(fā)樸歸真的想法。作者的想象都是和現(xiàn)實(shí)有影射的，現(xiàn)實(shí)中，英國是處于資本主義社會(huì)的初期，社會(huì)矛盾正尖銳，處于這一時(shí)期，作者運(yùn)用隱諱手法表達(dá)自己的想法。自己在以后寫作中應(yīng)該好好發(fā)揮自己的想象力，應(yīng)該向作者那樣懂得發(fā)揮想象，這樣可以增加文章的樂趣，吸引讀者閱讀。
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