五年級讀后感(范例15篇)
讀完某一作品后，你心中有什么感想呢？現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的五年級讀后感，歡迎大家分享。
五年級讀后感1
在沈石溪的筆下，每一只動物都是人，他們有心理活動、夢想，沒錯，這就是《狼王夢》的精華所在。這本書向我們展現(xiàn)了一種不屈不撓的精神，以及一種特殊的母愛。
其中，令我感受最深的，是這一段故事：
當紫嵐聽說兒子藍魂兒被捕獸夾壓斷了腰骨，獵人又要活剝它一身富有光澤的皮毛時，紫嵐忍住了不舍，“咔嚓”咬斷了它的脖子，拖著那半截尸體，將它埋進了土里。
這段故事體現(xiàn)的是紫嵐的一種母愛，正是因為藍魂兒是它的兒子，它才咬斷藍魂兒的脖子，而不是任由獵人處置。
確實，紫嵐的母愛是偉大的，它不愿意聽到它的兒子那悲慘的嚎叫聲，即使死也不讓藍魂兒的尸體落入那幫獵人手里。作為一個母親，它不能這么做。
小時候，我在籠子里養(yǎng)過一只鳥，后來，它死于非命，是被它母親用毒果子毒死的﹗過了好久，我才明白它母親是出于太喜歡他的孩子了，不忍心看到它在籠子里活受罪，那么，紫嵐的故事不也是這樣的'？紫嵐它咬死藍魂兒也是讓它自由，對吧？雖然藍魂兒已經(jīng)命斷捕獸夾了，但是這對它來說也許是一種解脫吧，一個母親最痛苦的，就是看到孩子生不如死的時候，多么令人揪心�。�
這種母愛，才是偉大的，是至高無上的，是純潔的，是一種讓人贊美的，無人能比。
五年級讀后感2
童年，奇幻美妙，它充滿遐想、不乏淘氣可愛。而羅伯特身為一名教師，天職就是教育那些“小跳蚤”。于是，在他37年教學生涯中上演過無數(shù)次師生大戰(zhàn)，也萌生了三次報復計劃。羅伯特，一位憨厚高大，而又有些傻氣他伊然成了四年級那幫淘氣鬼捉弄的對象：脫得只剩下一條內(nèi)褲在學校過夜，在外客來訪時上課造成人員（孩子）受傷、金魚死亡的重大事件。
給克羅蒂娜的訂婚戒指上刻錯了名字，使他成了單身一族……一次次囧人囧事，一次次捉弄潮笑他一忍再忍。終于在他退休后狠狠地抱復了前兩位搗蛋者，可在準備報復馬賽克·毛毛時，卻被她感動，而那句真誠的歉語更打開了他中的結(jié)。這是一本師生間搞笑而感人的故事。其實，勒康長大后廚藝的高超，吉約姐妹服務的熱情，馬賽克·毛毛感人的歌曲及優(yōu)美的嗓音都是一種暗示，暗示他們頑皮的過去都是回憶，已經(jīng)改正，它只是一個時期的表現(xiàn)。而羅伯特在報復前，報復中，他在等待，等待一句真誠的歉語，哪怕只有“對不起”三個字。
沒錯，他是一個溫柔和善、寬懷納物的人。你看，故事的尾聲，馬賽克·毛毛的幾句表達便足以使他的一切怨恨煙消云散，甚至原諒并喜歡上了所有的`學生，哦！不，是孩子們。在我們的學習生活中，師生之戰(zhàn)可謂越來越少。即便有，老師的過錯都會被天真活潑純潔的孩子們原諒并很快從腦中刪去這段記憶；而對于孩子的過錯，老師們雖然不會忘記，那怕也沒有道歉，也會以博大寬廣的胸懷包容這一切。為此，朋友，師生間難道還有什么打不開的結(jié)嗎？也許，這便是作者想要傳達給我們的吧！雖然，這僅是一個幾近幻想的故事，但這里面的笑與淚，愛與恨，交織出來的校園師生曲會成為師生間的一個詮釋，一個永駐人們心中的美麗幽默的故事。
五年級讀后感3
《格列佛游記》是愛爾蘭作家、諷刺文學大師喬納森斯威夫特的一部杰出的游記小說。
《格列佛游記》以外科醫(yī)生格列佛的四次航海冒險為線索，講述了他在小人國，大人國，飛島國，慧馬因國四個夢幻國度的離奇經(jīng)歷。我被大人國、小人國離奇古怪的故事深深吸引了。
小人國里的一切都非常小，他們對格列佛來說就像玩具一樣。而大人國恰好相反，格列佛就好像他們的`“寵物”一樣為他們表演，逗他們開心，還要提心吊膽，以防被他們弄死。我不喜歡飛島國中的人們，他們只重視音樂與數(shù)學，我覺得他們很多的做法都是很愚蠢的。
書中的慧胭國真是一個令人向往的地方，這里的人們愛干凈，熱愛勞動，有禮貌，樂于助人，在他們的語言中沒有撒謊和欺騙，那里的人們和睦相處，人人都很善良，我希望有一天我們的社會也能像慧馬因國那樣，只有真誠，沒有欺騙。
在書中我最喜歡的人物是格列佛，他雖然只是一個普通的英國人，但一些非凡的品質(zhì)成就了他非凡的冒險人生。他喜歡冒險，不甘寂寞，勤勞勇敢，機智善良，學習和觀察能力一流，還愛幫助朋友。
我喜歡這本書的主要原因是，這本書讓我了解到了那時人們的美好和善良。同時，我也非常喜歡格列佛的冒險精神哦！它讓我懂得了我們要尊重別人，和平相處。做事情不能只憑腦子空想，更重要的是親自動手實踐創(chuàng)造。
如果你對這本書也感興趣，不妨讀一讀吧！
五年級讀后感4
只有經(jīng)歷了重重困難，才會最終取得成功。一個人如果永遠順風順水，那他就失去戰(zhàn)勝困難的勇氣。因為他根本就不能體會在挫折中現(xiàn)次站起來，獲得成功后的那份喜悅與自豪。這是我最近讀《西游記》后的感想。
唐僧師徒經(jīng)歷了九九八十一難，最終才取得真經(jīng)，修成正果。而且他們一走就是十多年，路上既有妖魔鬼怪，又有堅苦惡劣的環(huán)境。難倒唐僧師徒傻嗎？不好好地過一世，去修什么正果？但是如果你這樣理解的話就錯了。因為他們有要取得真經(jīng)的信念。為了達成這個“信念”他們歷經(jīng)千辛萬苦，最終成功歸來。如果沒有經(jīng)歷過困難取得的成功，也將不屬于你。
有次考試，我沒有好好復習準備。結(jié)果考得其差無比，只有45分。這讓我羞愧極了。連忙把卷子掩好。當老師嚴厲批評我時，我簡直無地自容。回到家仍是無精打采的。媽媽見了忙問：“怎么了，垂頭喪氣的？”我緊張極了，摳著指甲蓋，頭低的不能再低，鼻尖直冒汗。一時不知如何回答好：”我，我……”媽媽好像看穿了我的'小心思說：“沒事，老師跟我說了。你也別太灰心。下次吸取教訓！”我聽后放松了些，但心里還是好難受�。∵@時我想起前不久看的四大名著里的《西游記》。唐僧師徒一路上困難重重，差點命都沒有了�？伤麄兌紱]有后退，想到放棄。我這點失敗算什么了。下次認真復習考好就是了。
是呀！只要心中有信念。遇到任何困難都堅守自己的信念，迎難而上。最終困難都會被打敗的。加油吧！少年！不要輕意被困難*噢！
五年級讀后感5
假期里，媽媽給我買了一本叫《童年》的書，這本書非常好看，我一口氣就給它讀完了。
《童年》這本書看了讓我非常有感想，它主要講的是高爾基三歲時父親因為生病去世了，高爾基非常傷心。外婆與媽媽帶著他坐船來到了外公家。不過，外公是一個非常自私、殘暴、貪婪的人。他經(jīng)常剝削員工，還放高利*，后來因染房破產(chǎn)而非常窮困潦倒，可憐的母親被外公趕出了家門被迫離開了這個家，并改嫁了，最后她不幸死了。從此可憐的高爾基也被外公趕出了家門，只好在社會上過著悲慘的生活……，在這本書上，作者運用了許多好詞好句，也運用了許多手法把人與景寫得非常生動有趣，比如伏爾加河靜靜地流淌，秋高氣爽，碧空澄澈，兩岸景色如繡。再比如外婆用一根連綿不斷的線，把我身邊的一切編織的五彩繽紛，等等這些好詞句。
看完這本書我覺得高爾基的命運比我悲慘多了。我們的童年是非常幸福的而且是無憂無慮的，在學校里，我們快樂地玩耍，在明亮的'教室里聽老師講課，回家有爸媽寵著要什么就有什么，在外面受到欺負還有爸媽幫著，一切都那么容易得到。可高爾基的生活卻跟我們恰恰相反，在外面過著悲慘的生活。
所以我們一定要珍惜現(xiàn)在的童年生活，絕不浪費時間，遇到困難不要退縮與逃避，踏踏實實去做好每一件事，做個善良、富有同情心與樂觀向上的人。
五年級讀后感6
《言行一致》是《智慧背囊》中的一則小故事，可是它卻讓我感慨萬千。故事是這樣的：兩個青年一前一后來到了一個沙漠中的綠洲，第一個青年問當?shù)氐囊粋�老人家：“這里如何？”老人家反問道：“你的家鄉(xiāng)如何？”“糟透了，我很討厭那兒！”青年回答。老人家接著說：“這兒也一樣糟，你快走吧！”而第二個青年來到時，老人問了同樣的問題，青年人便說：“那里很好，我很想念它。”老人說：“這里也是同樣好。”旁聽者都很詫異。老人便語重心長地說：“你要尋找什么，你就會找到什么！”
“你要尋找什么，你就會找到什么！”這是一句多么富有禪理的話呀！當你用欣賞的'態(tài)度去看一件事時，就會看到它的優(yōu)點，，但是當你用批評態(tài)度去看一件事時，就只能看到它的缺點。生活中也是這樣，當你用欣賞的眼光去看待別人，看待世界和生活，那你便能飽覽無限風光，感受到無窮的樂趣，相反，當你用挑剔的心態(tài)去面對他們，那回報將是那么的蒼白無力。所以，我們要懂得生活的藝術——多些欣賞，少些批評。正如我們面對考試時，如果我們覺得考試是對我們自身學問的評估，抱著平靜的心態(tài)去面對，那好成績就里我們不遠，如果我們怕考不好而受到老師的批評、同學的嘲笑和家長的打罵，就一定不會取得令自己滿意的成績。
生活就是這樣，做任何事都要調(diào)整好心態(tài)，才能取得成功。
五年級讀后感7
我相信很多人都看到過如果給我三天的光，有的人從中受益，有的人沒有。但每個人都應該認識海倫·凱勒，這本書的主人公和作者�！彼皬男【褪且粋�盲人、聾人，很多人都應該認為她是不幸的，這么好的一個小女孩，看不見、聽不見，就好像在她前進的路上安裝了一堵高墻。但不幸的是，她是最幸運的。她周圍有很多人鼓勵和幫助她，她自己也有堅定的意志，這使她向前邁進。
這本書主要告訴海倫，當她失去眼睛和耳朵時，是Shaliwen把她從黑暗中帶出來，耐心地教導她。在沙立文的指導下，她終于用自己的汗水進入了夢寐以求的大學。她還精通多種語言。
讀完這本書后，我最喜歡的`是沙利文小姐，她讓我發(fā)自內(nèi)心地尊重她。她把海倫從黑暗中帶走，那些沒有個人經(jīng)驗的人也不會理解。你可以試著用布遮住你的眼睛，用耳塞住你的耳朵，生活在這樣一種很難想象的情況下。有黑暗，沒有聲音，沒有陽光，但是沙利文愿意把她從黑暗中帶出來，耐心地教她，給她勇氣，讓她成功。不管蘇利文小姐說了多少次，她都會再教一次，直到海倫學會了海倫不記得的東西。我多么希望我有這樣一個老師。
和海倫，我從她了解到，她的堅強好學的精神，這奇跡般的成功讓我感到驚訝！驚人！驚喜！
如果給我三天的光明，一個女孩的奇跡之路，在黑暗中活出光明，這種力量應該是巨大的。
五年級讀后感8
表哥送給我一本《三毛流浪記》。我看了一遍又一遍，愛不釋手。書中的那個小三毛的經(jīng)歷，深深地打動了我的心。
三毛是個沒有父母的苦孩子。他整天在上海的街頭流浪，看見小貓、小狗都有媽媽，可他自己卻連這些動物還不如，他很傷心，忍不住抱著一只小狗痛哭起來。不管春夏秋冬，三毛身上都只有一件破背心，寒風凜冽的冬天，他裹著床破席子，蜷縮在墻角下，凍得打哆嗦，而富人家的太太牽著的小狗身上卻穿著華麗的衣裳。那時，窮人還不如一條狗呢!
三毛雖然是一個苦孩子，但他倔強勇敢，愛憎分明。他常常遭到偽警察的毒打，受到富人們的唾罵……他對那些富人們充滿了仇恨，而對窮人們，卻只懷著一顆善良的同情心。有一次，他看到一個窮人家的孩子不小心掉進了湖里，就毫不猶豫地跳下水去，把小孩救了出來。還有一次，他看到一位老爺爺丟了錢包，就撿了起來。當時，饑餓寒冷正在折磨著小三毛，他多么需要錢啊!可是他想那位老爺爺掙點錢不容易，丟了這些錢，也許他全家人都得挨饑受凍的。于是他緊緊褲腰帶，忍著饑餓追上前去，把錢包還給了老爺爺。生活在舊社會的小三毛的遭遇是悲慘的，可他的.心卻是多么美好!雖然他自己總是幫助比他更不幸的人們。
三毛非常渴望學習。又一次，他睡在冰冷的地上做了個夢，夢見自己長了一雙翅膀，飛進了兒童學園。在那里，他受到老師和同學們的歡迎。他洗了澡，捧著新課本，和同學們一道坐在了明亮的課堂里�？蛇@僅僅是一個夢，多么讓人失望啊!在舊社會，三毛歷盡了人間苦難，哪有上學的權利呀!
合上書，我也做了個夢，夢見三毛穿上了漂亮的衣裳，來到我們校園，和我們一起吃飯，和我們一起上學，和我們一起做游戲……三毛的美好愿望終于實現(xiàn)了。
五年級讀后感9
讀完《紅巖》這本書后，我深深地體會到了現(xiàn)在幸福安逸的生活是多么的來之不易，融進了多少革命先烈的熱血。
《紅巖》的兩大重要人物是劉思揚，還有江雪琴同志，他們臨危不懼，穩(wěn)重鎮(zhèn)定，面對敵人的嚴刑拷打也絲毫沒有要屈服的意思，他們是真正的'共產(chǎn)黨員，共產(chǎn)黨員就應該具備這樣的品質(zhì)。江雪琴同志曾被敵人扎穿過手指，灌過辣椒水，她受盡了各種各樣的酷刑，面對死亡，她毫不畏懼，一生到死都在與敵人作斗爭，她說：死亡對于共產(chǎn)黨來說是太小的考驗。她知道自己已經(jīng)看不到解放時歡呼的場面，但依然不放棄斗爭。
劉思揚同志也同江雪琴一樣，有著堅貞不屈的意志。雖然他沒有受很多毒刑，但他非常關心獄友的情況。在渣滓洞的這段時間，他和獄友們一起商量越獄計劃，幫助戰(zhàn)友們渡過一個又一個的困難，最后，他為了保全獄友的安全，犧牲了自己，為黨立下了大功。
當然，這本小說中不只有劉思揚和江雪琴同志為黨為革命獻身，還有很多不知名的同志，也在為解放而斗爭，為人民而獻身。時間能帶走這些烈士，但是帶不走他們在人們心中的位置，他們頑強抗爭的精神永遠永遠的留在了世人心中。
朋友啊，是誰給我們安排下幸福生活？是革命烈士用自己寶貴的生命換來的！所以，請你們不要讓他們白白犧牲，珍惜現(xiàn)在.未
五年級讀后感10
在這個假期，我又重讀了了四大名著中的一本，名字叫《西游記》。以前我讀過這本書，可我依然對這本書感興趣，百讀不厭。而且每次讀這本書都會有不同的感受。
以前我最喜歡孫悟空，他會七十二變，他會翻筋斗云，他武藝高強，他嫉惡如仇。我還喜歡沙和尚，他敦厚老實，任勞任怨，忠心耿耿。我最不喜歡豬八戒，他好吃懶做，膽小如鼠，禁不住誘惑。我也不太喜歡唐僧，一看到他就讓我想起學校里的老師，每天嘮嘮叨叨，沒完沒了。
這次重讀《西游記》我有了不同的想法：我有點理解唐僧的舉動了。唐僧本就是一個虔誠的和尚，他自律，有堅定的信仰，可無奈收了三個性格迥異的徒弟。作為師父的他，徒兒有毛病不能不管，可他又確實是手無縛雞之力的書生，所以他除了言傳身教，只有不停地嘮叨。大概他也堅信滴水石穿的道理，也正是這一路的奔波加上一路的嘮叨，讓頑皮驕傲的石猴，好吃懶做的`八戒，終于堅持到達西天求得正果。
重讀《西游記》讓我體會到老師的不易，唐僧只有三個徒弟就讓他傷透腦筋，我們的老師每天面對三十幾個學生該是怎樣的不易。都說八十一難多么的難，我們的老師一學期不知要解多少危難，學習上的，身體上的，師生關系上的，包括與家長之間的各種問題。唐僧不好做，老師更難當。以后，我想我該好好學習，少犯錯誤，讓老師輕松些。
名著就是名著，讓人百讀不厭。每次閱讀都有新的收獲。
五年級讀后感11
我讀過許許多多有趣的書，讓我記憶猶新的就是《魯濱遜漂流記》。
這本書講了一艘大船遇險后，唯一的幸存者魯濱遜在荒無人煙的島上生存了二十八年。他用自己的智慧和雙手，克服了許多困難。最后，魯濱遜終于活了下來。
讀完這本書后，我深刻體會到，魯濱遜之所以成功，是因為他有堅強不屈的性格，受到挫折時，能積極勇敢地面對；不是退縮，而是頑強奮斗。我要像魯濱遜那樣。
記得有一次在家里，媽媽對我說：“蠶寶寶餓了，你去花園里摘點桑葉�！蔽以诩依锬昧艘黄Ｈ~，就出門了。在花園里，我東瞅瞅，西看看，拿著桑葉對每一棵樹上的葉子進行仔細比較。看葉子的形狀、莖葉，可每一次都失望，一直不見桑葉的蹤影。我有一點兒灰心，但我的.體內(nèi)仿佛有一個聲音在說：“不要灰心，不要放棄！”但另一個聲音卻似乎在唱反調(diào)：“肯定找不到，還是回去了吧！”突然，我發(fā)現(xiàn)前面就是我千尋百找的桑葉。但，我還是拿出家里帶出來的桑葉，對它進行比較。結(jié)果，確認它就是桑葉。我高興得手舞足蹈。可怎么把桑葉從高高的樹上摘下來呢？樹可太高了！我沉思了一會兒，發(fā)現(xiàn)旁邊有一根枯萎的樹枝。于是，我拿起樹枝，一躍而起，一片片桑葉村落下來。那一刻，我高興極了！
像魯濱遜一樣，我們同樣需要勇敢地去面對困難，學會自力更生的本事！
五年級讀后感12
最近我看了一本書，叫《瑪麗阿姨回來了》，這一本書很好看，里面的人物也很有趣，有時他們出去放風箏，有時就裝扮小丑來消除無聊，總之，我很喜這本書。建議大家也找來讀一讀。
故事中的瑪麗阿姨是班克斯先生家的保姆,但她是一個高傲且神秘的人.在孩子們放風箏的時
候，他就會奇跡般的從天而降，為班克斯先生一家?guī)硪患又患挠腥な录?/p>
有一次，班克斯先生小時候的`家教老師安德魯小姐來到他們家，他是一個兇神，小氣鬼。但是瑪麗阿姨卻神奇的把安德魯小姐這個兇巴巴的小鳥困在籠子里，讓它不再讓他無拘無束。我邊看邊鼓掌。
現(xiàn)在想想，我為什么喜歡這本書呢？我認為，最吸引我的就應該是作者那豐富的想象力吧。那些讓人感到完全不可能的事，才是我真正喜愛的原因吧。我相信，我們都從來沒有想過，有個體溫計能測出孩子們最近的表現(xiàn)，有個馬戲團里的演員都是星座，有個賣氣球的老奶奶賣的氣球里總有一個上面寫是你的名字……整本書都讓人浮想聯(lián)篇。再看看我的作文，我不得不承認，糟糕透了，我的文章幾乎都是那樣呆板，枯燥，那樣千篇一律。所以，我明白了，寫作文還有生活，都需要創(chuàng)新，不能拘束于以前的東西。
《瑪麗阿姨回來了》這本書仿佛讓我在幻想境界里，和瑪麗阿姨一起漫游在天南海北，那種感覺真的是太好了!
五年級讀后感13
起初，我看著《地板下的小人》樂得哈哈笑。心想地板下的袖珍生活場景，只有作者瑪麗·諾頓的腦子才會想像得這般煞有其事。這些靠被人們忽略、忘卻的小零小碎過活的小人，用廢信糊墻，郵票成了裝飾畫，藥瓶蓋當?shù)首�，火柴盒做五斗柜，吸墨紙成了最好的地毯，別針是門閂，也可以當晾衣繩；澡盆也有，是個小蓋碗，冷熱水呢？他們用管子接上了上面廚房的鍋爐！總之，家里想不起來的東西他們?nèi)缮狭擞脠�。吃的？更不愁，人們掉下�?土豆渣、面包屑，夠他們吃上半載，還有酒喝； 女兒有書看，爸爸還楦鞋子——日子過得簡陋，倒也衣食不愁——所有這些，都是他們趁人不備，向上面的人“借來”的。這些描寫還配著具象的插圖，形象著呢。
可細細讀來，我又讀出了心酸。住在地板下的這個小人家庭，他們的身高大概還不如我們小拇指的一段吧，因為他們沒有生產(chǎn)能力，所有生活必需品都要悄悄地到地板上來“借”，他們離不開人類，而又要每天提心吊膽地謹防“被看見”。不勞而獲的日子終究過不長，不久，厲害的女廚師終于發(fā)現(xiàn)了家里頻頻失竊的元兇，叫來了警察和狗，要把地板下的這一家子像耗子 樣給消滅掉。關鍵時刻，男孩冒險弄開了通風格柵，為他們打開一條生路……好危險的一幕。
最后，我要說：假 如 你 也 常常為找不到針頭線腦、鉛筆橡皮之類的小玩意煩惱，沒準你家的地板下也住著這樣一家小人，噓，別氣勢洶洶的，驚擾了他們——他們不過就是借借東西而已。
五年級讀后感14
在大家的印象中，兔子是一種軟弱的動物。其實啊，兔子里面也有不一樣的奇葩。這個奇葩就是阿道兔。
阿道兔是張秋生爺爺筆下的一只超級勇敢的兔子。他善良，聰明、機靈、彬彬有禮。他曾當選為森林里最勇敢的動物。因為他數(shù)過脾氣暴躁，臭名昭著的鱷魚的牙齒(本來是60顆，因中了阿道兔的計謀崩掉了三顆)。他也量過鱷魚的尾巴，有他在地上跳五下那么長。這種事情連像老虎那樣兇猛的動物也不敢去做。所以他被稱為最勇敢的動物，是當之無愧的。
這只小小的兔子，能用他的智慧和勇氣做出來人們意想不到的事情。阿道兔特別沉迷于尋寶一類的書，他常常夢想自己成為一個海盜去尋找寶物。在一個偶然的機會，他和鐵哥們——小刺猬發(fā)現(xiàn)了一個古老而且破舊的甕。這是一件寶物。為了保守甕的秘密，他們把它藏了起來，并做了記號。但由于記號的遺失，他們再沒找到這件寶物。過了很久，他們看到了博物館中的古老寶物——古獅王左手之甕，才知道遺失的寶物是更加珍貴的'古獅王右手之甕。為了重新得到寶物，海盜兔子和小刺猬克服了重重困難，解決一個又一個的難題，最終找到了這件珍貴的甕。阿道兔也如愿以償?shù)禺斄艘换睾１I。
從阿道兔的身上，我們看到了一只集聰明與勇敢為一身的神奇兔子。如果阿道兔只有聰明的腦，沒有勇敢的心，即使他有N多非常好的主意，他還是無法完成各種挑戰(zhàn)。如果他只有勇氣，沒有智慧，他也會變成一個有勇無謀的人，也許在尋寶過程中還會搭上性命。所以要取得成功，智慧和勇氣，二者都不可缺少。我們認真學習是為了增加知識和智慧，我們不斷挑戰(zhàn)新的東西是為了鍛煉自己，積累勇氣。只有這樣才能讓我們在競爭中脫穎而出，讓未來更加精彩。
五年級讀后感15
讀完了《愛的教育》這本書，它引起了我深刻的思考。這本書采用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學校，家庭，社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國，父母，師長，朋友的真摯的愛。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這正是小說極力頌揚的地方。小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示，附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。它用愛塑造人，引導我們永遠保持一顆勇于進取的心。
在《愛的教育》中，最讓我感動的是每月故事《費魯喬的血》，這個故事講述的是費魯喬為了救祖母，獻出了自己寶貴的`生命，在這短短的幾秒，他竟然毫不猶豫，為祖母擋住了強盜的刀子，這可貴的勇氣是值得我學習的。
想想我們現(xiàn)在的同學，自私自利，不為別人著想，心中只有自己，這種風氣是不對的，我們要向《愛的教育》里的人物一樣，心中充滿愛，對每個人都要有愛心。
這本書沒有騙人的宗教式宣傳，沒有任何豪言壯語或標志口號。它是通過對生活的樸素的描寫，使人感到人類是多么需要相互理解，相互幫助。而這種關心幫助都離不開一個最基本的東西——愛心。這不薄薄的小說，文字不多，但其內(nèi)蘊卻無比深厚。他用平凡樸素的語言，塑造了一個個充滿愛心的人物：小鐵匠、女教師、潑來可西等等。書中每個人都栩栩如生，以高尚的情操聯(lián)系在一起，組成了一幅幅生動的人生畫卷。
我喜愛這本書，它教會我怎樣生活，怎樣做人，怎樣走向社會。
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