【優(yōu)秀】讀后感的作文10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的讀后感的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
《時(shí)鐘的眼睛》來(lái)自愛(ài)爾蘭的作者——克里斯多夫·諾蘭的自傳式創(chuàng)作文本。
一個(gè)真實(shí)的事件，記錄事件的每個(gè)文字都是有力量的。讀完《時(shí)鐘的眼睛》，仿佛因此而獲得一雙看穿時(shí)間秘密的眼——時(shí)間會(huì)告訴你，悠悠歲月里，什么才是人生之最寶貴。
生命是白色文卷，但不是每個(gè)人都有幸手握一支得心應(yīng)手的筆。于是，殘缺者只能艱難地書(shū)寫(xiě)殘缺的詩(shī)�？死锼苟喾颉ぶZ蘭，是一個(gè)全身癱瘓的小男孩。當(dāng)然，現(xiàn)在他已經(jīng)長(zhǎng)大，不再是小男孩了。以其深邃的智慧，他完成了向男子漢蛻變的成長(zhǎng)歷程；借助思想的力量，他成為一位感動(dòng)世人的詩(shī)人。但是，童年的記憶依然深深糾纏著他，一個(gè)小男孩的影子，總縈繞心頭，于是，《時(shí)鐘的眼睛》誕生了，一本在記憶里完成的自我囈語(yǔ)文本。
克里斯多夫·諾蘭，一個(gè)真實(shí)的人；《時(shí)鐘的眼睛》，一部自傳式的成長(zhǎng)小說(shuō)，一部影子自傳。約瑟夫·麥翰，《時(shí)鐘的眼睛》一書(shū)中虛構(gòu)的主角，克里斯多夫·諾蘭的另一個(gè)名字。
或許稱為傳奇更合適——那的確是塵世里的一段傳奇。它恰如其分地表現(xiàn)了克里斯多夫·諾蘭思想的偉大與不凡，不可置疑地敲擊你的心房。它是一朵奇葩，你心驚，嘆息，感動(dòng)……還能想些什么，做些什么呢？你只能更熱愛(ài)生活，惟有如此。因?yàn)橥ㄟ^(guò)它你會(huì)更懂得生命的價(jià)值。
全身癱瘓的約瑟夫·麥翰，在害怕的時(shí)候甚至不能抱緊自己：“我害怕自己的生命，因?yàn)楦赣H母親，甚至雅薇妮也無(wú)法分秒都配伴著我。我將要獨(dú)自面對(duì)這一切，我的頭將會(huì)前后搖晃，我無(wú)法言語(yǔ)。當(dāng)我恐懼的時(shí)候，我甚至無(wú)法抱住自己。上帝，如果你是我，是否也會(huì)害怕？”
“由于心靈的創(chuàng)作而疲憊，他抬起頭來(lái)，審視同學(xué)們的勝利，借此蒙騙自己說(shuō)，社會(huì)不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)男孩的失敗而拒絕，反而歡迎這樣的戰(zhàn)斗。他放棄了超越同學(xué)的欲望，從所有的火光中汲取力量，擊敗了自己心靈沙漠里沉默的君王�！�
深藏的孤寂。思想因孤獨(dú)而獲得非凡的.力量，但也會(huì)因?yàn)楣陋?dú)而失去其力量的銳利。無(wú)法交流的思想，始終帶有一種先天的虛弱。
掙脫了身體殘缺之牢籠的克里斯多夫·諾蘭這樣評(píng)說(shuō)約瑟夫·麥翰，“很多人刻意讓自己的世界私密化，而他的世界私密到唯獨(dú)門(mén)口的絕望的惡魔才能夠與之分享�，F(xiàn)在他已經(jīng)掙脫牢籠，能夠與每個(gè)人分享這個(gè)世界�！迸c莊子里的殘缺者一樣，身體的殘缺帶來(lái)了精神的完整。在通向精神的超越之途上，他們都必須找到一個(gè)入口或是一個(gè)出口。不同的是，莊子筆下的人物以一種逍遙的姿態(tài)游離于塵世，約瑟夫·麥翰則最終在與世人的交通中獲得新的人生。
將生命鋪于紙張之上，借助文字的力量，他棄絕了年幼的無(wú)助。這是約瑟夫的獨(dú)特之處——這是任何一種堅(jiān)韌的人生都具有的品格。約瑟夫就是這個(gè)堅(jiān)韌群體中的一員，猶如歷史夜空中的星光，漫漫長(zhǎng)空里的黑暗遮不住他們的熠熠生輝。
艱難的成長(zhǎng)通常是被省略的。我們永遠(yuǎn)只能看到某些東西，遠(yuǎn)不是全部。冰心說(shuō)過(guò)，美麗的花兒浸滿了成功的血淚，但是我們通常只看到了它的美麗而看不到成功背后的傷口。
然而，成功總是這樣耀眼。奇跡是被揭開(kāi)的奇跡，一旦揭開(kāi)，大家都嘖嘖稱贊著這神跡般的成功。 倫敦在遙遠(yuǎn)的地方呼喚著他，呼喚著生長(zhǎng)于塵世的男孩約瑟夫·麥翰。在一個(gè)國(guó)家的舞臺(tái)中央，在眾人的眼光中，他暴露在世人面前——一個(gè)靦腆的小男孩，他還不知道自己是如何地感動(dòng)了世人——但他確乎堅(jiān)信自己的思想的力量，所以他一直堅(jiān)持。如今，他獲得了世人的認(rèn)可——世俗給他戴上詩(shī)人的桂冠。但他知道，這不是他的最終之途，榮耀不能帶給他恒久的安適。他要戰(zhàn)勝的永遠(yuǎn)都是自己。靈魂的躁動(dòng)，艱難的跋涉，是終其一生的宿命。但成長(zhǎng)的劇痛會(huì)使他變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。
“他艱難的過(guò)往逐漸退去，背負(fù)著沉重使命的娜拉用愛(ài)心彌補(bǔ)了他生就殘障的缺憾。逝去的歲月如同星云般流經(jīng)約瑟夫的天空，如今，廣博如沙漠的智慧包圍著他。……真實(shí)將會(huì)是他的拐杖，有生以來(lái)，他第一次真正得到了如同翠綠草原一般的真實(shí)�！�
思想的真實(shí)，在虛空里，無(wú)形之中，只有惺惺相惜之人才會(huì)讀懂。慶幸總會(huì)有人讀得懂。
“與日俱增的智慧讓他明了，幼年時(shí)代的艱難是另一種美麗�！边@是自我超越之后的自我認(rèn)識(shí)，超越自我的認(rèn)知。感謝苦難，沒(méi)有與自我的抗?fàn)�，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道自己可以走多遠(yuǎn)。
讀后感的作文 篇2
在這個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的寒假，我一口氣讀完了《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》這篇文章，作者是米拉·洛貝。俗話說(shuō)得好；讀一本好書(shū)，就如同找到了一個(gè)良師益友。這本書(shū)可真好，讓人看完后回味無(wú)窮，讀了一遍還想讀。
本文中講了一個(gè)活潑可愛(ài)的小主人公安迪，他沒(méi)有外婆和奶奶，這讓他很傷心，很自卑�？粗鴦e人的外婆笑吟吟地帶著自己的孫子去游樂(lè)園玩，聽(tīng)著他們游戲時(shí)那快樂(lè)的笑聲，他總是躲在一棵蘋(píng)果樹(shù)下，一邊掉著“銀豆子”，一邊難過(guò)的自言自語(yǔ)：“為什么別人都有外婆，而我卻沒(méi)有？”
有一天，安迪碰到了好朋友彼得，他高興的喊：“彼得，我們一起來(lái)玩游戲吧！”彼得興高采烈的說(shuō)：“不，等會(huì)外婆要帶我去買(mǎi)好玩的玩具，還要帶我去郊外套馬呢。”說(shuō)完，他蹦蹦跳跳的走開(kāi)了。安迪傷心極了，立刻跑到了蘋(píng)果樹(shù)下，一屁股坐下來(lái)，難過(guò)的哇哇大哭起來(lái)。
忽然，一位外婆從蘋(píng)果樹(shù)上撫摩著安迪的頭，幫安迪抹去淚水。當(dāng)我讀到這句：“安迪高興極了，因?yàn)槲医K于有外婆了”的時(shí)候，我為他感到很高興。后來(lái)，外婆還帶他去游樂(lè)園，去郊外套野馬，去海上冒險(xiǎn)??這一切讓安迪臉上又綻放出了鮮花般的笑容�！短O(píng)果樹(shù)上的外婆》讀后感,1000000000字
后來(lái)，安迪家旁邊又搬來(lái)了一位老奶奶，她有一雙泉水般的眼睛散發(fā)著慈祥的`光芒，她穿者一件老式的裙子，中等的身材。奶奶對(duì)安迪可好了，她教會(huì)安迪種美麗無(wú)比、五顏六色的鮮花，給安迪做又香又甜的杏子大蛋糕，還給安迪講好玩好聽(tīng)又好笑的故事，這讓安迪感到了無(wú)比的幸福和快樂(lè)。
安迪快樂(lè)的想：“從前我沒(méi)有外婆，也沒(méi)有奶奶，現(xiàn)在，我不僅有一個(gè)能帶我玩許多地方的外婆，還有一個(gè)能給我講好聽(tīng)的故事種著美麗的鮮花的好奶奶。現(xiàn)在我生活過(guò)得多么開(kāi)心、多么快樂(lè)�。 薄短O(píng)果樹(shù)上的外婆》讀后感,1000000000字
讀了這篇文章后，我想到了我的外婆，我的外婆住在廈門(mén)，每次見(jiàn)到外婆時(shí)她總是慈祥地?fù)崦业念^，和氣地問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況；我在外婆家總會(huì)嘗到她親手為我做的最好吃的菜；臨走時(shí)，她還會(huì)塞個(gè)紅包給我，作為我的學(xué)習(xí)基
金。還有我的奶奶，我小時(shí)侯奶奶總嫌我是個(gè)女孩。別人說(shuō)：“有人生了三個(gè)男孩，你可以找人換一個(gè)”。奶奶把頭搖得像撥浪鼓說(shuō)：“不行，我只有這一個(gè)孫女�！�
讀了這篇課文，我也同時(shí)感受到了沒(méi)有親人的愛(ài)是多么痛苦，我們一定要珍惜機(jī)會(huì)，不要等到失去了才后悔莫及。
讀后感的作文 篇3
《紅巖》描寫(xiě)的是解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在山城重慶，我中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的地下工作者受到反動(dòng)派的特務(wù)機(jī)關(guān)的殘酷鎮(zhèn)壓和迫害，但是他們不畏強(qiáng)敵在監(jiān)獄中與之進(jìn)行不泄的斗爭(zhēng)。雖然他們大部分的人都犧牲了但他們的精神激勵(lì)了剩下的革命同志堅(jiān)持到了革命勝利的英雄事跡。
在這部電影中我熟悉了一位偉大的女性：江姐。她面對(duì)老虎凳、竹簽，不但沒(méi)有被嚇倒，而是大聲呵斥了敵人的卑鄙行徑，深深激勵(lì)了監(jiān)獄中的革命志士;我還熟悉了可憐的"小蘿卜頭"，他長(zhǎng)著大而有神的眼睛，因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不良而顯得又瘦又高。被獄友們憐愛(ài)地叫做"小蘿卜頭"，然而，"小蘿卜頭"，并不懼怕敵人，他擔(dān)負(fù)著為獄友們送信的任務(wù)，同志們?cè)讵z中相互鼓勵(lì)，互相支持，堅(jiān)信勝利一定會(huì)屬于人民，屬于中國(guó)共產(chǎn)黨。他們甚至在獄靜靜縫了一面鮮艷的五星紅旗，時(shí)刻預(yù)備著慶祝勝利。然而惡魔般的'軍統(tǒng)，就在革命勝利前夕，殘酷地殺害了飽受酷刑的革命志士，甚至也不放過(guò)可憐的"小蘿卜頭"。
看完電影，"小蘿卜頭"，的眼睛一直晃在我眼前，江姐的聲音時(shí)時(shí)回蕩在我耳邊，我深學(xué)地被他們的英雄氣概折服了。在他們面前，我顯得渺小而慚愧，他們?yōu)楦锩�，為�?guó)家的解放獻(xiàn)出了寶貴的生命，與之相比，我們現(xiàn)在在學(xué)習(xí)與生活上碰到的困難又算得了什么呢?
讀后感的作文 篇4
《了不起的狐貍爸爸》這是一篇由羅爾德、達(dá)爾寫(xiě)的一篇童話故事，里面描繪了一位聰明的狐貍爸爸、賢惠的狐貍媽媽和四只狐貍寶寶，還有一些小動(dòng)物。
故事里講述了三位摳門(mén)并且卑鄙的農(nóng)場(chǎng)主，他們分別是：雞場(chǎng)場(chǎng)主博吉期、鴨鵝飼養(yǎng)場(chǎng)場(chǎng)主邦斯和比恩，他是火雞飼養(yǎng)場(chǎng)和蘋(píng)果園的主人。
故事中的狐貍爸爸是一個(gè)聰明善良、勇敢的狐貍。他們?yōu)榱颂用撧r(nóng)場(chǎng)主的捕殺，便和其它動(dòng)物尋找新的生存方式。最后，狐貍爸爸用它的堅(jiān)強(qiáng)、機(jī)智、勇敢的`精神打敗了那三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主。
這本書(shū)不僅告訴我們，要多動(dòng)腦筋，碰到困難不灰心，還要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，團(tuán)體的力量是無(wú)窮的，是使不盡的。還有就是不能自私，記得和大家一起分享，只有這樣才會(huì)有更多的朋友。
讀后感的作文 篇5
這本書(shū)講得是王雅詩(shī)等，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，聞出各種危險(xiǎn)地帶，最后找到寶劍安定劍的事。
我覺(jué)得嘛，他們幾個(gè)還是蠻有勇氣的，竟然敢來(lái)這種鬼地方尋寶。特別是王雅詩(shī)，她只是個(gè)女生，卻有著比男生更大的勇氣，我十分敬佩她。還有黑子，自己為了不讓士匪得到寶劍，獻(xiàn)出了自己寶貴的.生命。我喜歡看冒險(xiǎn)破案的書(shū)，所以這本書(shū)我肯定是非常喜歡。
讀后感的作文 篇6
暑假里，爸爸給我買(mǎi)了好多的書(shū)，其中一本叫《媽媽不是我的傭人》。這本書(shū)故事生動(dòng)有趣，讓我愛(ài)不釋手。
故事的主人公叫阿章，她原來(lái)是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的城市女孩，在媽媽的呵護(hù)下，無(wú)憂無(wú)慮。后來(lái)，她短暫轉(zhuǎn)學(xué)到鄉(xiāng)下，每天都很開(kāi)心地在田野里玩耍。可是住在一起的表妹，不知道為什么，總是對(duì)阿章充滿了敵意。直到有一天，兩人再度發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。表妹對(duì)阿章大聲地抗議：“請(qǐng)不要再把媽媽當(dāng)成傭人！”阿章這才恍然大悟，自己從來(lái)不曾注意到媽媽多么的`辛苦！
阿章是個(gè)從小依賴媽媽的孩子。房間要媽媽整理；打掃教室也要媽媽去幫忙；甚至就連阿章班長(zhǎng)的位子也是靠媽媽得來(lái)的。而表妹曉金正好和阿章相反，是個(gè)獨(dú)立的孩子，自己的事情自己做，從不依賴別人。自從阿章認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，她就懂得了媽媽的辛苦，也學(xué)會(huì)了孝順，還把那顆永遠(yuǎn)把外婆絆倒的石子給拿出來(lái)，用土埋好。
讀了這本書(shū)，讓我懂得了媽媽的辛苦和勞累，我也要像曉金一樣，自己的事情自己做，不再把媽媽當(dāng)作“傭人”，要聽(tīng)媽媽的話，做個(gè)好孩子。
讀后感的作文 篇7
今天我讀了《曾經(jīng)的童話》一文。讀后心潮起伏，久久不能平靜。
文中作者追憶了自己的童年時(shí)光，將童話的感悟在紙上發(fā)揮得淋漓盡致。我也不由得沉浸在作者在文中引用得《童話》中的歌詞意境中：“你哭著對(duì)我說(shuō)，童話里都是騙人的……”。
我認(rèn)為其實(shí)童話里不是騙人的，它是借某個(gè)故事間接地告訴人們?nèi)松恼芾怼＞拖褡髡哒f(shuō)的：“好人都未必過(guò)著幸福生活，壞人都未必受到懲罰�！笔茄�，現(xiàn)在貪圖錢(qián)財(cái)?shù)娜吮缺冉允�。如果有人犯法花一點(diǎn)錢(qián)也許就可以擺平，有些壞人至今逍遙法外，讓人恨之入骨。即使這樣世界上不是還是好人多嗎？如果沒(méi)有壞人哪會(huì)襯托出好人的偉大，就像是呼吸作用與光合作用維持著自然界中的碳氧平衡，那人性中的善與惡不也維持著人間冷暖嗎？
“童之，天真爛漫；話之，引人深思。今有之童話伴與之童年已久，十年矣，回首往事已將其皆為笑談。于人矣，此不為做人之理也做事之義也。何為？”這是吾觀童話所得心法，賦予人觀之，莫見(jiàn)笑！真是一語(yǔ)中的。
童話是夢(mèng)，編織我們微妙的明天；童話是雪，美麗而又易化；童話是火，燃燒我們內(nèi)心的激情。
童話是伴著我們童年的冰晶，它是那么的美，那么的純潔。當(dāng)童年隨歲月的滄桑消失在風(fēng)中的時(shí)候；當(dāng)童年隨落葉的`凋零腐爛在土皮的瞬間；當(dāng)童年隨溪流的勇激沖打在卵石的剎那。哦!我便沉醉，沉醉那永遠(yuǎn)不朽的童話……
讀后感的作文 篇8
一次溫暖的告別，一段全新的旅程，十二年里最精致的、抒情和最犀利的筆鋒�！}記
文字其實(shí)就是某種神秘的呼喚，呼喚那些相似的靈魂前來(lái)聚集。好的文字必然有直抵靈魂深處的回音。他們微笑著接受厄運(yùn)的降臨，并因此獲得了穿透性的視力。他們?cè)跓o(wú)邊的黑暗中與光明緊緊擁抱。
當(dāng)讀到這本書(shū)一半的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)有一篇文章內(nèi)容與自己的內(nèi)心原來(lái)是那么相符。《憐憫》這篇文章是講“憐憫”的含義，用一個(gè)又一個(gè)的故事來(lái)寫(xiě)“憐憫”的含義。二十世紀(jì)的天堂里，憐憫已經(jīng)成為一棵不招人喜歡的雜草。憐憫是一個(gè)社會(huì)正常與否的標(biāo)志。對(duì)他人的尊重就是對(duì)自己尊重。憐憫，代表著一種毫無(wú)私利的愛(ài)，一種至柔至剛的善。有了憐憫，人與人之間，陌生人與陌生人之間，才有一種息息相關(guān)的神秘聯(lián)系。在那些黑暗的時(shí)代里，憐憫是一盞人們可以捧在手心里的燭光。
憐憫不是一種輕易就能具備的品質(zhì)。把《變形記》看作一個(gè)“憐憫”的故事。人類的感情就像一座浮在海面的冰山，可見(jiàn)的只有很小的.一部分，卡夫卡勾勒出海水下面那大部分的形貌。總之沒(méi)有憐憫的世界與地獄無(wú)異，甚至還有過(guò)之。
在很多情況下，憐憫是我們共同的體溫，在寒冷中讓我們互相溫暖�！顿M(fèi)城故事》是一個(gè)多有當(dāng)代人都必須直面的故事：最可怕的不是艾滋病，而是與恐懼與憎惡的感情。如果讓恐懼與憎惡壓倒了同情與憐憫，那么還不等艾滋病泛濫，我們就自取身亡了。
如果我們還能將憐憫岑留在柔軟的心里，那么我們還有希望在戰(zhàn)爭(zhēng)，殺戮與災(zāi)難之后頑強(qiáng)的生存下去。作者余杰曾說(shuō)過(guò)這么句話：我始終以為，抒情散文比雜文更接近我的內(nèi)心世界——我的柔弱和靦腆在其中得以更真實(shí)的呈現(xiàn)。我并沒(méi)有那么劍拔弩張，在烈酒與奶茶之間，我選擇后者的清香。
《沉默的告白》告訴我，讓我懂得了許多，我知道了一個(gè)人失去了同情與憐憫，就如同行尸走肉一般，就如同失去了靈魂。所以在人生的旅途上，我們每個(gè)人都應(yīng)該擁有一顆憐憫之心。
讀后感的作文 篇9
故事是這樣的：狐貍爸爸偷了三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主的`動(dòng)物。農(nóng)場(chǎng)主恨透了狐貍爸爸。一天，他們決定要鏟平了狐貍爸爸的家，再殺了它們一家。狐貍爸爸知道后，讓家人一起挖洞，逃到了另一個(gè)地方。三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主守在狐貍的上面 。狐貍爸爸把洞挖到了雞舍，偷了三只最肥的雞其他狐貍們偷好吃的，然后請(qǐng)別的動(dòng)物們吃飯，說(shuō)要永遠(yuǎn)呆在這兒。
我覺(jué)得狐貍爸爸很了不起，也不自私，助人為樂(lè)。
在生活中，我也是這樣的，比如借給同學(xué)很多書(shū)。
讀后感的作文 篇10
在漫長(zhǎng)的暑假里，我不顧夏天的炎熱，一口氣讀完了《窗邊的小豆豆》這本風(fēng)靡全球、深受讀者喜愛(ài)的好書(shū)。讀完之后，回味無(wú)窮，我完全被書(shū)中饒有趣味的故事情節(jié)深深吸引，尤其是書(shū)中那個(gè)對(duì)世界充滿好奇、活潑可愛(ài)的小豆豆給我留下難以磨滅的印象，那位和藹可親、有獨(dú)特教育方式的小林校長(zhǎng)以及那個(gè)充滿童趣、改變小豆豆命運(yùn)的學(xué)�！蛯W(xué)園，都讓我羨慕不已。
這本書(shū)講述的是日本女作家黑柳徹子小時(shí)候的真實(shí)故事。書(shū)中上一年級(jí)的小豆豆由于上課時(shí)淘氣，不循規(guī)蹈矩，時(shí)常問(wèn)一些稀奇古怪的問(wèn)題而讓老師頭疼不已，最后只好被退學(xué)，幸運(yùn)的小豆豆也因此因禍得福，來(lái)到巴學(xué)園一個(gè)童話般美妙傳奇的學(xué)校。在巴學(xué)園里，一切都是那么的與眾不同，完全是學(xué)生們的天堂，可以隨心所欲，按學(xué)生自己的方式理解、看待事物。
巴學(xué)園為什么讓學(xué)生如此癡迷呢？巴學(xué)園為什么能讓一個(gè)常人認(rèn)為的“壞孩子”逐漸變成一個(gè)充滿愛(ài)心的人呢？我想，應(yīng)該是因?yàn)榘蛯W(xué)園里有一位真正了解孩子、愛(ài)孩子的小林校長(zhǎng)。在巴學(xué)園里，學(xué)校沒(méi)有固定的課程表，學(xué)生們可以根據(jù)自己的喜好選擇課程；在巴學(xué)園里，可以享受到平等和尊重，不分年齡和尊卑；在巴學(xué)園里，還可以品嘗到“山的味道”和“海的味道”的午餐�？纯葱腋５男《苟�，想想我們，如果我們的學(xué)校也像巴學(xué)園一樣，那該多好呀！我們?cè)僖膊挥妹刻煸跁?shū)海、題海艱難前行，再也不會(huì)因做錯(cuò)了事情而受到老師的懲罰。我們也就可以盡情的揮灑自由，擁抱藍(lán)天，感受快樂(lè)，享受美好的童年了。
“你真是一個(gè)好孩子!”小林校長(zhǎng)每天都會(huì)對(duì)小豆豆說(shuō)，正是因?yàn)檫@句看似平常的話讓小豆豆忘記了自己是其他老師認(rèn)為的壞孩子。一句看似平常的話語(yǔ)，讓小豆豆找到了自信，找到了快樂(lè)。其實(shí)，我也和小豆豆一樣，希望得到老師和家長(zhǎng)的認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。我也曾因?yàn)槔蠋煹囊痪淇洫?jiǎng)、表?yè)P(yáng)，在親戚、朋友面前炫耀半天，就像今天，因?yàn)閶寢尩囊痪洹皟鹤幽闾珔柡α�！”我忙活到半夜�?xiě)這篇征文卻樂(lè)此不疲。我好希望我們的老師和家長(zhǎng)多鼓勵(lì)孩子，讓我們?cè)谫澷p的陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
書(shū)中小豆豆的媽媽是我理想中的媽媽，我也想擁有這樣一位偉大的媽媽。小豆豆退學(xué)，媽媽怕她不理解自己做錯(cuò)了什么，在心里留下自卑的情結(jié)，一直沒(méi)有告訴她被學(xué)校退學(xué)了。直到小豆豆二十歲那年，在她的追問(wèn)下，媽媽才輕描淡寫(xiě)地說(shuō)“其實(shí)是退學(xué)了”。小豆豆的媽媽從不限制孩子的自由想法，也從不責(zé)怪和埋怨孩子。每次小豆豆問(wèn)媽媽一些不著邊際的問(wèn)題，她的.媽媽總是耐心地一點(diǎn)一點(diǎn)給她講解，就連小豆豆被退學(xué)、露營(yíng)、掏廁所便池里的錢(qián)包等怪異行為她也一一包容，為小豆豆創(chuàng)造了一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。假如是我們做錯(cuò)了事，像小豆豆一樣淘氣，家長(zhǎng)會(huì)輕易原諒我們嗎？我想應(yīng)該不會(huì)，家長(zhǎng)不罵我們就已經(jīng)不錯(cuò)了，更不敢奢求要他們心平氣和、包容理解了，我真羨慕小豆豆有這樣善解人意的好媽媽！
我陶醉了，我把書(shū)翻了一遍又一遍，閉上眼睛，我浮想聯(lián)翩，我仿佛走進(jìn)了這個(gè)夢(mèng)寐以求的童話世界：無(wú)憂無(wú)慮的童年生活，幸福而又幸運(yùn)的小豆豆，與眾不同的巴學(xué)園，令人敬佩的校長(zhǎng)。唉!遺憾的是，因?yàn)檫@所我們理想的學(xué)校在第二次世界大戰(zhàn)中被炸毀了！假如巴學(xué)園沒(méi)有被炸，有多少孩子可以走進(jìn)這所學(xué)校，又有多少“壞”孩子會(huì)被改變啊！
可愛(ài)的巴學(xué)園！
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