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成語故事小學(xué)生讀后感

時間:2024-01-04 10:28:20 讀后感 我要投稿
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成語故事小學(xué)生讀后感

  細(xì)細(xì)品味一本名著后,大家心中一定有不少感悟,是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。但是讀后感有什么要求呢?下面是小編為大家收集的成語故事小學(xué)生讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

成語故事小學(xué)生讀后感

成語故事小學(xué)生讀后感1

  在我的書柜里,有一本書最顯眼,它是一本《成語故事》。自從我讀了這本《成語故事》,感觸特別深。

  這上面的故事十分的多,常常使我仿佛置身于書本的故事之中。這本書有這些故事:千鈞一發(fā)、量體裁衣、畫龍點(diǎn)睛等 …… 可是我最喜歡的卻是 “ 程門立雪 ” ,下面就給大家說說吧!

  宋朝時,有一個叫程頤的老師。有一天,外面下起了鵝毛大雪。程頤老師的弟子去拜訪老師,而這時老師正在屋里睡午覺,弟子為了不影響老師休息,便沒有進(jìn)去,而是站在門口靜靜地等候著。程頤老師一覺醒來,雪已經(jīng)下了一尺多厚了,弟子們便都成了幾個白茫茫的`雪人。古人是多么的尊師重道!

  讀《成語故事》的好處很多,不但能豐富知識,還能從中得到快樂。從程門立雪中,讓我明白了尊重老師;從守株待兔中,讓我明白了做人不能貪小便宜;從拔苗助長中讓我明白了做事不能急于求成 ……

  讀書能增長知識,開闊眼界,我愛讀書,我愿永遠(yuǎn)與書做伴侶!

成語故事小學(xué)生讀后感2

  同學(xué)們,你們一定聽過一個成語故事,叫“刻舟求劍”吧!

  有一個楚國人搭乘一艘小船要渡江,在半途中一不小心把劍掉落在江水中,當(dāng)時這個楚國人為了趕路,沒有把落在水中的劍撈上來,而是用刀在劍落下去的地方刻了個記號,想等辦完事后依照記號把劍找回來?蛇@個自以為聰明的`楚國人并沒有想到劍落入水里的位置和在船上作的記號沒有關(guān)系。后來人們用“刻舟求劍”這個成語來形容做事在板固執(zhí),不知變通的人。

  同學(xué)們,我們也是一樣的,在學(xué)習(xí)上遇到了難題,不能總是用一個方法來解答,要知道變通,想其他的方法,要善于動腦筋。會思考,會動腦筋,善于變通的人就會用一些比較簡單而不容易出現(xiàn)錯誤的解題方案來。我們一定不要象那個楚國人一樣動死腦筋哦!

成語故事小學(xué)生讀后感3

  記得高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。書就像黑暗中的一束光,照亮我前行,書像一個指南針,指引我們走向正確的道路......

  我喜歡讀書,從小到大,我讀過各種各樣的書,有《假如給我三天光明》、《西游記》、《賣火柴的小女孩》……這些書不僅有豐富多彩的內(nèi)容,還告訴我們深刻的'道理。其中,令我印象最深刻的一本書是《成語故事》。今天,就讓我來告訴你其中有趣的故事吧!

  宋國有個農(nóng)夫,他的性子很急。有一天,他在田里插滿了秧苗,之后每天都前去看,可他發(fā)現(xiàn)秧苗一點(diǎn)都沒有長,最后,他想出了一個辦法,他趕忙跑到田里把秧苗一棵一棵往高里拔;氐郊,他把這事告訴了兒子,兒子心想:怎么會有這好事,他連忙跑到田里一看,發(fā)現(xiàn)秧苗都枯死了。這就是經(jīng)典故事《揠苗助長》。

  讀完這文章,我的心情久久沒有平靜,我學(xué)到做事不能強(qiáng)求速成,要遵守萬物的發(fā)展規(guī)律。在生活中也是這樣,急于求成,反而把事情弄糟。

  沒有書的世界是乏味的、枯燥的。書給我們帶來無限的樂趣,小朋友們,讓我們在知識的海洋里遨游吧!

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