[集合]讀后感的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的讀后感的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀后感的作文 篇1

　　生活是什么？旅行是什么？生活是人與自然互動(dòng)所創(chuàng)造的內(nèi)容，旅行的本質(zhì)無非就是生活的交換與體驗(yàn)。

　　當(dāng)這本韓寒近幾年博客訪談的個(gè)人雜文隨筆集《我所理解的生活》一面世，我便迫不及待要讀他，想走近他。我對(duì)這本書最大的感受，就是重復(fù)。一來是這本書原本就是博客文章的收錄，有很多我已看過；二來是韓寒的三觀雖然和世界一樣在變化著，但心態(tài)和三觀的走向基本是不變的，也像他自己在文章中反復(fù)提到多次的，他知道自己在不斷重復(fù)的寫相同的東西，只是他覺得有很多讀者需要看到那些道理。這社會(huì)雖然并不好，但這樣的態(tài)度也很容易讓人抓住“韓寒根本就沒東西可寫”來大做文章。書中選的文章多是韓寒近些年的作品，思想深刻，觀點(diǎn)獨(dú)到。韓寒說，很多人恨特權(quán)，因?yàn)樘貦?quán)沒有在自己手中。韓寒談微博：看起來微博能改變很多東西，但事實(shí)上在微博時(shí)代，大家的注意力轉(zhuǎn)移得太快了，有些特別重大的公共話題也只能延續(xù)一天甚至半天。在形成合力的過程中，隨便哪個(gè)人出來喊一嗓子，注意力就會(huì)被分散。

　　韓寒在文中寫到：每一個(gè)人，縱然缺點(diǎn)一身，但必然有一些地方是長(zhǎng)于他人的，那時(shí)你區(qū)別于他人的標(biāo)記，也是造物者公平的地方，就看你能否找到這些標(biāo)記。他人的鼓勵(lì)是助燃的汽油；他人的笑話，也是汽油里的添加劑。你的青春就是一場(chǎng)遠(yuǎn)行，一場(chǎng)離自己的童年、自己的`少年越來越遠(yuǎn)的遠(yuǎn)行。遠(yuǎn)行不重要，去哪里不重要，找到自己所熱愛的才重要。千萬(wàn)不要放棄，千萬(wàn)不要怕被人嘲笑。

　　“我所理解的生活”這句話本身的構(gòu)造就相當(dāng)吸引人。讓人覺得親近和可接受是因?yàn)椴皇穷}為“生活”，一個(gè)夸張的概念，一個(gè)欲強(qiáng)加于人的感覺，一個(gè)居高臨下的視點(diǎn)；而是“我所理解”，只是我，我這么看，不代表你和他，也不代表生活本身；“我”呈現(xiàn)出來而已，坦白無虛，你可以反對(duì)，你可以不屑，甚至可以攻擊；這個(gè)構(gòu)造本身就是一種態(tài)度�？蓯鄣臉�(biāo)題。再比如題為“當(dāng)我們談?wù)搻矍�，我們談些什么”就遠(yuǎn)比“愛情是什么”可愛多了。

　　覺得韓寒文字親近的原因有好幾個(gè)，說兩個(gè)。很難找到比他更誠(chéng)實(shí)的寫作者了，你會(huì)說自己的博文就是公廁嗎？你會(huì)承認(rèn)到現(xiàn)在還在隨地小便嗎？你會(huì)承認(rèn)你看過島國(guó)愛情動(dòng)作片嗎?遲遲不開微博的原因是因?yàn)榍宄�地在微博活�?dòng)中窺見了自己的虛榮心，而且認(rèn)識(shí)到自己以前年少輕狂寫下的一些話是學(xué)識(shí)太淺太過驕傲的妄語(yǔ)（要是他還認(rèn)為現(xiàn)代詩(shī)作者只需要掌握一個(gè)技能：使用回車鍵，我才不會(huì)支持一票的版稅）……能夠在幾千萬(wàn)雙眼睛下依舊誠(chéng)實(shí)的文章，最起碼已經(jīng)達(dá)到了文藝追求的第一個(gè)境界。我相信這和寫作者本人秉性有關(guān)，想創(chuàng)造是創(chuàng)造不來的，想刻意也是會(huì)留下痕跡的。韓寒不染學(xué)院的文縐縐，不染學(xué)術(shù)的渾氣，不染所謂高等教育的虛偽。所有均來自生活。

　　他不時(shí)流露出對(duì)八十年代香港文化的懷念。比如寫了一篇少有的煽情文風(fēng)的《寫給偶像》，看這篇毫無之前戲謔感的文章，才反應(yīng)過來，原來他也是個(gè)文青。比如他反對(duì)“香港是個(gè)文化沙漠”的說法，理由是“一個(gè)曾經(jīng)有那么多好電影的地方，絕不是沒有文化的地方。”比如一進(jìn)他的博客，耳邊就會(huì)自動(dòng)響起《大話西游》的經(jīng)典主題曲《一生何求》（這首歌我覺得是最好聽和最難學(xué)的粵語(yǔ)歌之一）……

讀后感的作文 篇2

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，知識(shí)是通向成功的要訣。走進(jìn)知識(shí)的殿堂，無疑是走進(jìn)了一間五彩繽紛、琳瑯滿目的展覽廳，踏進(jìn)了一座異彩奪目、奇麗無比地聚寶庫(kù)，來到姹紫嫣紅，風(fēng)光旖旎的百花園，從中你可以欣賞到一件件璀璨珍異、價(jià)值連城的瑰寶，可以吮吸到人類用智慧釀造出來的蜜汁，領(lǐng)受到傳統(tǒng)文化的博大精深，還可以激發(fā)你探索世界、探索未來的勇氣和決心。作為青少年應(yīng)該從小就培養(yǎng)自己廣泛的'學(xué)習(xí)興趣和愛好，將來為建設(shè)祖國(guó)、改造世界盡一份力。

　　我國(guó)有源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的傳統(tǒng)文化，這些知識(shí)是前人智慧的結(jié)晶，它滋潤(rùn)著無數(shù)的青少年兒童。世界各國(guó)的科學(xué)家普遍認(rèn)為，在今后世界的發(fā)展中，最需要的是掌握貫通各方面知識(shí)的“綜合性”人才，為了順應(yīng)這一時(shí)代需要我們編寫了這套知識(shí)文庫(kù)。

　　讀后感：這段文字將我們引入了一個(gè)奇妙的世界,引用了許多比喻句，和形容詞，并突出了“書籍是人類進(jìn)步的階梯，知識(shí)是通往成功的要訣。”這個(gè)中心。讓我們好好想一想，我們都應(yīng)該怎樣去面對(duì)學(xué)習(xí)。特別是我，雖然我在大家心中是一個(gè)好學(xué)生是個(gè)乖孩子，但是擴(kuò)大范圍呢？在整個(gè)學(xué)校、整個(gè)信陽(yáng)市、全國(guó)乃至全世界······在這些情況下，我又是什么樣？我不知道，但我知道，把握現(xiàn)在手里的每一分、每一秒，充分的利用它，這才是我現(xiàn)在面對(duì)的最重要的事。

讀后感的作文 篇3

　　狼，在我的印象中往往是又兇惡，又殘忍的，可是看了沈石溪老師寫的《狼國(guó)女王》一書，狼在我的印象中徹底改變了。狼也有自己無奈的一面，為了生存，不得不去捕殺其他的動(dòng)物，特別是在冬天，森林中沒有動(dòng)物出沒的這個(gè)季節(jié)，狼只能眼巴巴看著積雪而餓。

　　紫葡萄是一頭母狼，她的丈夫是帕雅丁狼群的狼王盔盔，還生下了一窩共5只小狼。在冬天，因?yàn)樗鼈兊暮⒆影籽嘌嗫祓I死了而去虎口奪食，雖然狼有“銅頭”一稱，但結(jié)實(shí)的狼頭也未能抵擋住孟加拉虎銳利的虎牙。狼王盔盔被孟加拉虎咬死了，加上眾狼都找不到吃的，所以都想把狼王盔盔分吃，而狼王盔盔的妻子紫葡萄奮力阻止這種情況的發(fā)生。這時(shí)，發(fā)生了命運(yùn)的轉(zhuǎn)折——一只年幼的梅花鹿出現(xiàn)了，紫葡萄為了自己的`丈夫不被眾狼分吃，冒險(xiǎn)從高高的懸崖跳下去捕捉幼鹿。眾狼看紫葡萄捕捉到了幼鹿，一擁而上。紫葡萄因極度緊張和高度勞累讓紫葡萄一點(diǎn)胃口都沒有，她和老母狼朵朵菊連忙把死去的狼王盔盔“冰葬”了。

　　但吃飽了的狼群們又面臨著另一個(gè)難題——選舉狼王。在人類的社會(huì)中國(guó)不可一日無君，在狼的社會(huì)中，狼群也不可一日無王。狼王死了，狼王寶座虛位以待，必須盡快產(chǎn)生新一位狼王，以恢復(fù)或重建狼群的秩序。狼王沒了，所有的公狼都看到了希望，因?yàn)槊恐还�狼從小就有個(gè)理想——長(zhǎng)大了當(dāng)狼王。狼王寶座的爭(zhēng)奪，肯定少不了血腥的廝殺，也許公狼會(huì)相互殘殺。而此時(shí)，老母狼朵朵菊做了一個(gè)讓眾狼都意想不到的舉動(dòng)——讓紫葡萄當(dāng)狼王。紫葡萄百般推脫但都被老母狼朵朵菊的話給駁了回去。母狼們?yōu)榱吮苊獯蠊�狼互相�?zhēng)斗而致使種族崩潰的情況發(fā)生，贊同紫葡萄當(dāng)狼王；幼狼們目睹了紫葡萄冒險(xiǎn)從高高的懸崖跳下去捕捉幼鹿的全過程，也贊同紫葡萄當(dāng)狼王。當(dāng)所有公狼贊同時(shí)，只有精英狼歪歪脖卻不服，離開了狼群。最后，歪歪脖回到了狼群，因狩獵失敗賠上了一頭公狼，因放了另一狼王的妻子使狼王威信直線下降，精英狼斜斜眼公然挑釁，母狼羊踢踢和它的丈夫黑三為保護(hù)狼崽葬身虎口，兩個(gè)領(lǐng)地的狼合力擊敗災(zāi)星血瘤虎。有過無奈和坎坷，有過災(zāi)難和痛苦，有過柔情和關(guān)愛，有過危險(xiǎn)和掙扎，但最后造就了一個(gè)連任女狼王蕩氣回腸的狼國(guó)女王傳奇……

　　看完這本書，我哭了，紫葡萄雖然是狼，但她有著比自稱為“高級(jí)動(dòng)物”的人類還重的情感和毅力，我自嘆不如。

　　本來在狼群中是沒有女狼王的，紫葡萄卻憑借膽量、魄力、仁慈與寬容，用她的力量和堅(jiān)持不懈的努力征服了整個(gè)狼群。只有堅(jiān)持才能成就輝煌！用勇敢面對(duì)失敗和挫折，用仁慈與寬容去溫暖身邊的人。這應(yīng)該是紫葡萄想告訴我的吧！

　　我的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的作家，也許過往我還不知道如何去實(shí)現(xiàn)它，但是狼國(guó)女王紫葡萄教會(huì)了我。

讀后感的作文 篇4

　　《做最出色的自己》這本書告訴了我怎樣做人，怎樣自己優(yōu)秀等。這本書會(huì)成為我終生的益友，在我展翅高飛的時(shí)候，永遠(yuǎn)指引著我去努力開創(chuàng)自己的一片天空。一. 這本書里面都講了一些令我感動(dòng)，驚嘆，受啟發(fā)的小故事。這本書里面都講了一些令我感動(dòng)，驚嘆，受啟發(fā)的小故事。里面所講的人物竟是那么的信守尊嚴(yán)，保護(hù)國(guó)家，舍生忘死。我不禁低下了頭，心微微顫抖。因?yàn)槲乙郧暗匠鋈永�圾，捉弄�(jiǎng)e人……可現(xiàn)在一回想就很后悔。我以前不懂事，老是纏著媽媽買衣服買玩具，但現(xiàn)在大了，還是有點(diǎn)淘氣。我以后要改正錯(cuò)誤做更好的自己。

　　里面的`人物告訴了我許多道理。其中有篇故事令我非常驚嘆：在飛機(jī)被劫持的情況下，一位服務(wù)員用鎮(zhèn)定的語(yǔ)言將最早劫機(jī)者的情況轉(zhuǎn)告了地面。促使美國(guó)政府立即關(guān)閉全國(guó)機(jī)場(chǎng)，停止所有飛行航班，避免了更大的損失，拯救了更多的生命。她就是鄧月薇。她是表現(xiàn)得多么鎮(zhèn)定而又專業(yè)。這個(gè)故事告訴了我們面對(duì)困境，臨危不懼。這樣的心理素質(zhì)讓人肅然敬。我們要向鄧月薇姐姐學(xué)習(xí)她的臨危不懼，鎮(zhèn)定自如，做一個(gè)勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人。

　　這本書的故事不只是這一個(gè)讓人驚嘆的。讀了之后都深受啟發(fā)。世上沒有一個(gè)十全十美的人，每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，但知道缺點(diǎn)就改正，知道優(yōu)點(diǎn)就要不斷進(jìn)取，這樣才能有更好的成就。

讀后感的作文 篇5

　　一個(gè)爭(zhēng)寵的電話讀后感今天讀到這樣一則故事，題目是《一個(gè)爭(zhēng)寵的電話》，給我很大的啟發(fā)。故事主要講了一位班級(jí)中的中等生，因?yàn)榈貌坏嚼蠋煹年P(guān)注，他就故意生病，在家等待老師的問候電話。（班主任有個(gè)特點(diǎn)，誰(shuí)生病了會(huì)打電話去問候）當(dāng)老師打電話去的時(shí)候，他向老師說明了原委，老師感到十分驚訝。讀了個(gè)故事，我不禁反思我自己：我們班中有那么一批中等生，學(xué)習(xí)從來不要我操心，在班中默默無聞。

　　平時(shí)我關(guān)注的目光也總是集中那幾個(gè)優(yōu)等生和那幾個(gè)落后的.學(xué)生身上。那些中等生平時(shí)很少得到我的關(guān)心，我也從來沒有想到過他們的心理感受，不知他們是否也像故事

　　中的學(xué)生一樣，希望得到老師的關(guān)注呢？其實(shí)每位學(xué)生從內(nèi)心都渴望得到老師的關(guān)注，老師要盡量把關(guān)愛灑向每一位學(xué)生，不要讓孩子覺得自己是班級(jí)中被遺忘的對(duì)象。

讀后感的作文 篇6

　　近期我讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書，其中蜘蛛夏洛與小豬威爾伯的深厚友誼深深震撼了我。這個(gè)童話用明朗活潑的語(yǔ)調(diào)講述了一段感人而哀傷的友情：威爾伯是一只落腳豬，被賣到朱克曼家后，在谷倉(cāng)中和其它動(dòng)物過著平靜的生活，并與住在豬欄上的蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。作為一只豬，威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)，等待著冬天死神的來臨，而看似渺小的夏洛卻說：我救你。蜘蛛在威爾伯的豬欄上織出了被人類視為奇跡的字眼，終于逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，給予了它一個(gè)安享晚年的未來，但夏洛的生命也走到了盡頭。讀過威爾伯與夏洛的友誼與別離，我也不禁感慨：原來友誼也可以做得如此無私、純真與簡(jiǎn)單。

　　也許在威爾伯與夏洛心里，與對(duì)方的友誼便是生命中最珍貴的'東西。我還記得威爾伯曾問夏洛：“你為什么為我做這一切呢？我不配，我沒有為你做任何事。”然而夏洛回答：“可你一直是我的朋友，這本身就是一件了不起的事。”是啊，為朋友付出不需要理由，因?yàn)橛颜x是簡(jiǎn)單的，只是因?yàn)榕c朋友的好感，純潔得不沾染一絲雜質(zhì)，就像夏洛與威爾伯，什么也不圖，只為這一份真心與陪伴。當(dāng)朋友遇到困難，真的可以向夏洛那樣為朋友付出一切。我記得，為了確保威爾伯能夠得獎(jiǎng)，年老體衰的夏洛放棄了在谷倉(cāng)安心產(chǎn)卵，而是陪著威爾伯上了集市，并在此永遠(yuǎn)長(zhǎng)眠。我想，擁有這份真心與付出的友誼才是最真摯的吧！

　　�，F(xiàn)在如他們的友誼真的是很少了。人類的文明越來越進(jìn)步，在科技飛速發(fā)展的同時(shí)，卻也在丟失著人與人之間最質(zhì)樸的感情。網(wǎng)絡(luò)正拉開人們的距離。甚至很多所謂的友情也是為了利益，真心的朋友越來越難尋。社會(huì)上的人，身邊有多少“朋友”不是戴著虛偽的面具？又有多少人真的可以像夏洛那那樣為朋友赴湯蹈火？友誼原是最純真的東西，卻逐漸成了一些人謀取利益的工具，真是諷刺。相比夏洛與威爾伯，一些人的友情脆弱得不堪一擊。如果這些人能夠在緊張的生活節(jié)奏中擠出一點(diǎn)時(shí)間，品讀一下他們所謂的的友誼，又是否能發(fā)現(xiàn)自己靈魂上的缺失？

　　也許人們是應(yīng)該卸下身上的累贅，好好看一下自己的心，看一看真摯的友情在自己心里到底是一個(gè)什么位置。如果世間多一份威爾伯和夏洛那般的友情，那么虛偽與欺騙是否會(huì)減少一份？愛與真心也會(huì)抹去一份孤獨(dú)的陰霾吧！

讀后感的作文 篇7

　　人有人皇，狼有狼王。狼王之爭(zhēng)，十分激烈，經(jīng)常是爭(zhēng)得頭破血流才罷休。狼按照這樣的規(guī)律來競(jìng)選狼王。

　　——題記。

　　這本書是動(dòng)物小說大王沈石溪寫的，它生動(dòng)而形象地描繪出草原上的狼族地位之爭(zhēng)的激烈，甚至有些殘暴。本書通過母狼“紫嵐”的視角，展開了一系列的故事。母狼紫嵐一直有一個(gè)夢(mèng)想，希望能夠把自己的后代培育成狼王�？墒遣恍业氖掳l(fā)生了：紫嵐將長(zhǎng)子黑仔培養(yǎng)成“超狼”時(shí)，一場(chǎng)意外讓它的美夢(mèng)泡了湯：一只老鷹將黑仔捉走了！紫嵐的第光轉(zhuǎn)向了藍(lán)魂兒，然而她的在捕獸夾之下命歸西天；紫嵐

　　只得將三子雙毛定為奪權(quán)計(jì)劃的最后一步。結(jié)果命運(yùn)十分殘酷，雙毛被自卑擊敗了，被眾狼分食。當(dāng)他最后一個(gè)孩子——小女兒媚媚生下了自己的孩子，她只能把希望寄托在狼孫身上。為了狼孫的安全，為了掃清障礙，它獨(dú)自與那只吃掉黑仔的老雕搏斗，最后英勇而悲壯地與老雕葬身在丈夫黑桑遇難的亂石灘。

　　母狼紫嵐為了自己的`兒女付出了一切！為了自己的后代，她寧可選擇死亡！就在她與老雕同歸于盡的亂石灘上，夕陽(yáng)剛好染紅了大地，這里就是紫嵐的墓碑！一匹用生命創(chuàng)造奇跡的母狼的墓碑！一位可歌可泣、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的母親的墓碑！

　　我想起了自己的媽媽，她不就是像紫嵐一樣的母親嗎？她為了我，早出晚歸，在外拼死拼活的工作，供我讀書，供我生活的一切。而我卻常常抱怨她，和她吵鬧，嫌她管束我。其實(shí)我不知道，我已經(jīng)讓媽媽傷心了……合上書，我在沉思著：媽媽用一個(gè)母親無邊的母愛來養(yǎng)育我，而我回報(bào)她的卻只有這個(gè)桀驁不馴的脾氣，我應(yīng)該嗎？難道這就是一個(gè)兒子回報(bào)給母親的嗎？有時(shí)候媽媽罵我，打我，換個(gè)角度耐心體會(huì)一下，那是媽媽恨鐵不成鋼，替我著急�。∥乙查L(zhǎng)大了，應(yīng)該好好努力，用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)她，我不像狼，只懂索取，不懂回報(bào)啊……

　　天下的媽媽是一樣的，她們不愿意看到自己的孩子受到傷害，為了保護(hù)我們，為了教養(yǎng)我們成人，她們甚至可以付出生命的代價(jià)！

　　這本書讓我受益匪淺，它讓我體會(huì)到了母愛的偉大，同時(shí)讓我懂了一個(gè)道理：“生命中殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，頑強(qiáng)的生存法則，無論對(duì)于狼群，還是人類，是永恒不變的；而夢(mèng)想的成敗不在遇到多少挫折困難，而在敢于堅(jiān)持和拼搏！”

讀后感的作文 篇8

　　假如生活欺騙了你，不要憂傷，不要心急！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜，相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨！

　　——普希金

　　現(xiàn)實(shí)的生活并不是萬(wàn)花筒，所以當(dāng)我們生活黯然失色的時(shí)候，我們應(yīng)該幻想著七彩的彩虹；當(dāng)我們彷徨失去目標(biāo)時(shí)候，我們應(yīng)該幻想著頭頂?shù)年?yáng)光；當(dāng)我們失意憂傷的時(shí)候，我們應(yīng)該幻想著微笑；用樂觀去面對(duì)世界，生活總有一天會(huì)充滿了陽(yáng)光和快樂！

　　書中的安妮就是這樣一個(gè)愛幻想的女孩，經(jīng)常在做馬瑞拉給她的工作時(shí)，常常沉浸在自己的'幻想中，而忘記了自己該做什么。她總是幻想著未來，幻想美好的生活。安妮這種樂觀向上、追求幸福、渴望美好的性格，造就了她以后人生的快樂。

　　生活中你只要有樂觀的精神，有努力拼搏的干勁，總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)美好的生活會(huì)將你帶出困境。這讓我想起了一個(gè)故事。有兩個(gè)人去醫(yī)院看病，其中一個(gè)人身患絕癥，另一個(gè)人什么毛病都沒有。然而，醫(yī)生不小心把他們兩個(gè)的診斷書弄混了，身患絕癥的人拿到的診斷書是自己什么毛病都沒有，于是整個(gè)人都快樂起來，歡天喜地的回家了。那個(gè)本身什么毛病都沒有的人，拿到的診斷書是自己患了絕癥，從此整個(gè)人都變得憂郁，對(duì)生活也不抱有什么希望了。一年后，那個(gè)本來身患絕癥的病人，因?yàn)樽约簩?duì)生活充滿了希望，總是樂觀的面對(duì)世界，于是絕癥痊愈了。而那個(gè)本來沒有毛病的人，因?yàn)樽约翰辉俦в腥魏蜗Ｍ�了，總是很悲觀的去想事情，最后在憂郁中死去了。從這個(gè)故事我們就可以得出，生活中不應(yīng)該又過多的失望和悲觀，應(yīng)該像安妮那樣用心體會(huì)這美麗的世界。

　　只要你時(shí)刻用一顆樂觀的心去看待世界，去面對(duì)世界，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來天空中那些陽(yáng)光是多么的燦爛耀眼！要相信，生活中的陽(yáng)光與微笑無處不在。

讀后感的作文 篇9

　　前些日子看了王曉春老師所著的《教育智慧從哪里來》，本書通過100個(gè)案例的描述與點(diǎn)評(píng)，體現(xiàn)了王老師過人的見解與教育的智慧。我一拿到這本書，就被王老師書中那另類見解，獨(dú)特的看法所深深吸引。現(xiàn)就其中的一二談?wù)勛约旱母惺芘c啟發(fā)。一、愛不能解決一切問題。這也許是我們教師的一個(gè)通病，我們總以為愛可以解決一切，有了愛學(xué)生就會(huì)聽話，有了愛學(xué)生的成績(jī)就會(huì)提高。而我們看到的電影、電視、關(guān)于教育的論著上也無不說明了這樣的一個(gè)事實(shí)：愛讓差的學(xué)生變好，愛讓調(diào)皮的'學(xué)生變乖。。。而事實(shí)呢。我也曾在自己的教育一線上努力，也對(duì)學(xué)生溫柔的笑過，也拿著放大鏡找過學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，也不遺余力地表?yè)P(yáng)過學(xué)生，最后，有些學(xué)生是進(jìn)步了，但我不能否認(rèn)的是，更多的學(xué)生還是在原地踏步�？戳送趵蠋煹臅�后，我才找到了答案：愛不能解決一切問題，光有愛是不夠的，我們還需要教育智慧，這正如醫(yī)生和病人一樣，光靠醫(yī)生和病人關(guān)系好，病人的病是不會(huì)好的，還需要醫(yī)生的專業(yè)技術(shù)。醫(yī)生和病人和關(guān)系好，只能給治病創(chuàng)造良好的心理氛圍。我們和學(xué)生的關(guān)系也是如此，我們用愛心筑起了一道溝通的橋梁，但要讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，還需要教師的專業(yè)知識(shí)、理智、智慧、科學(xué)的教育方法和教育觀念。二、批評(píng)不是研究方法。書上記述了這樣一個(gè)令人心碎的故事，一個(gè)調(diào)皮的不能再調(diào)皮的孩子，一天到晚惹事生非，老師忍無可忍時(shí)，問他為什么，孩子回答：因?yàn)槟銈兌际桥�的，老師怒火中燒，憤怒到了極點(diǎn)，孩子才驚恐地說出是因?yàn)閶寢尯桶职蛛x婚以后，再也沒見過媽媽，他聽到老師罵他，就像媽媽還在身邊一樣。所以才經(jīng)常搗亂。讀完這個(gè)故事時(shí)，我感受到這孩子太可憐了，他居然用這種方式尋找失去的母愛。我們老師是不是在很多時(shí)候都忽略了孩子的內(nèi)心世界，當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí)，我們只是想到了批評(píng)，然后來一句下次別再這樣了，知道了嗎？而孩子到底為什么這樣做，我們卻沒有去想過，也沒有去研究過。是沒有研究的工夫和精力嗎？不是。是沒有研究的習(xí)慣。我們更習(xí)慣于教育這個(gè)孩子。而所謂教育者，批評(píng)也。多么深刻精辟的語(yǔ)言呀。反思我們的日常教學(xué)不正是如此嗎？王老師的這本書里，像這樣的教育故事有很多很多，每一個(gè)故事都讓我們的心為之一顫，每讀一個(gè)故事都讓我的心靈受到一次洗禮，每當(dāng)此時(shí)，我都會(huì)深思自己的教學(xué)現(xiàn)況，深受教誨。我相信只要我們不懈地努力，我們的教育事業(yè)一定會(huì)走出誤區(qū)，而我們的孩子也會(huì)更加健康地成長(zhǎng)起來！

讀后感的作文 篇10

　　同學(xué)們，相信大家都看過《淘氣包馬小跳》這本書，如果沒有趕緊看一看哦，它是一本值得我們看的書，這本書的作者是楊紅櫻。

　　有一天，我在書店的書架上看到很多書叫做《淘氣包馬小跳》，見到很多人都看這本書，我心好奇起來，于是拿出了一本來看。結(jié)果，我越看越上癮，所以打電話給媽媽，叫她給我買了14本。回到家，我每天都看4本，要睡覺了我才舍不得把書放下。

　　淘氣的馬小跳在哪個(gè)地方，哪個(gè)地方就充滿歡聲笑語(yǔ)。比如馬小跳的表妹杜真子，杜真子剛來時(shí)不喜歡馬小跳，但當(dāng)她離開時(shí)，卻舍不得離開了。有一次，秦老師給布置了一項(xiàng)特殊的.任務(wù)：給媽媽洗腳，并寫成作文。馬小跳回到家后，他告訴媽媽要洗腳，但馬小跳怕洗完后忘記了過程，所以邊洗邊寫，水變涼了都不知道。

　　書中還寫到馬小跳喜歡的夏林果——學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)，馬小跳的敵人冤家路曼曼，還有馬小跳的好朋友張達(dá)、唐飛、毛超等。

　　讀了這本書，我也特別想要像馬小跳爸爸媽媽這樣的人。馬小跳的爸爸馬天笑就像一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，想要馬小跳整天陪他玩。馬小跳的媽媽叫寶貝兒媽媽，做的糖醋排骨特別好吃。我想成為一個(gè)像馬小跳一樣無憂無慮、自由自在的孩子，但我也很驚訝這樣一個(gè)淘氣的孩子居然能成為一個(gè)超級(jí)市長(zhǎng)。

　　我喜歡《淘氣包馬小跳》，因?yàn)樗�給我的童年增添了色彩。雖然馬小跳很淘氣，但他從不說謊，我認(rèn)為馬小跳不說謊的品質(zhì)打動(dòng)了我，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。

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