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《孩子是個(gè)哲學(xué)家》讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信你心中會(huì)有不少感想，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？下面是小編收集整理的《孩子是個(gè)哲學(xué)家》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《孩子是個(gè)哲學(xué)家》讀后感1
本書主題：和孩子們一起生活充實(shí)了我們，改變了我們。
就像去深入學(xué)習(xí)一門研究課程，它讓我們?nèi)ソ?jīng)歷所有重要的人生體驗(yàn)，賦予我們更深地理解力和更敏銳的注意力：美，愛，純真，游戲，痛苦以及各死亡，一切都呈現(xiàn)為全新的景象。
看完這本書，感覺非常受益，讓我重新審視和定位自己的角色，也重新定位自己對(duì)待孩子的態(tài)度和方法�？梢哉f，讓我學(xué)會(huì)怎樣做孩子的媽媽。
一直以來，我以強(qiáng)權(quán)的態(tài)度對(duì)待孩子的哭鬧，“不要哭了，哭就丟你到外面去！”“讓你不要再弄了，還弄，是想挨打嗎？”這些都是天天從自己口里說出的話。學(xué)習(xí)后才知道，一直在以愛的名義傷害孩子。
《孩子是個(gè)哲學(xué)家》里，以生活中常出現(xiàn)的場(chǎng)景和事例，教會(huì)我們要向孩子學(xué)習(xí)。
從孩子對(duì)事情的專注上，學(xué)習(xí)要活在當(dāng)下，全身心地付出；從孩子執(zhí)著中，學(xué)會(huì)不帶任何心機(jī)地與人相處；從孩子的不斷重復(fù)中，學(xué)習(xí)他們的耐心，等待，慢下來。
從同孩子的一起游戲中，感受到他們的純真。在同孩子的互動(dòng)中，感受到孩子的無拘無束地，完全信任的愛。
從孩子的負(fù)面情緒和不良習(xí)性中，反省父母自己的潛在的不良情緒，孩子是父母的'鏡子；這一點(diǎn)，我深有感觸，大兒子一辰的文具，被小兒子一信從他書包里翻出來了，拿了一辰最心愛的橡皮擦，一辰很緊張，很是擔(dān)心弟弟會(huì)把它弄壞，所以急切地想要一信還給他。
可是一信就是不還，其實(shí)他只是想玩一下。一辰說了二三次：“還給我�！焙�，就直接走到陽臺(tái)上取了一個(gè)衣架，對(duì)著弟弟說：“你還不還，不還就用衣架打了�！钡艿芡鄣囊宦暰涂蘖似饋�。我看到這樣的場(chǎng)景，很熟悉，因?yàn)槲覀兤綍r(shí)也是以這樣的方式來對(duì)待他們的不聽話，不順從。完全是從我們這里學(xué)會(huì)了，現(xiàn)在只是換成了哥哥對(duì)弟弟而已。這就是“鏡子”效應(yīng)。
當(dāng)四歲半的一辰眼含淚水看著我說：“媽媽，我不要你變老！”我感覺到了他那份孝心和愛。每天兩個(gè)兒子對(duì)我說“媽媽，我愛你。”睡覺前總對(duì)我說的“媽媽，晚安，明天早早叫我起床噢！”我的心里滿是幸福。
都說養(yǎng)孩子是多么的辛苦，是的，在撫養(yǎng)他們成長(zhǎng)過程中，我們付出了很多，但是，孩子一樣也給了我們回報(bào)。
通過這本書的學(xué)習(xí)，更讓我體會(huì)到了這一點(diǎn)，孩子生而神靈，他來到我們的生命中，是給了我們?cè)俅螌W(xué)習(xí)的理由，再次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
書里的重要理念：想要培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，首先要提升自己。感恩我的孩子，讓我有了學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì)。
也從他們不斷成長(zhǎng)的歷程中，學(xué)會(huì)了耐心，寬容，更感受到了他那全然信任的愛，以及怕我老去的那份赤子之心。孩子的天真，同乎天，近乎地，守護(hù)他的初心，最我最大的責(zé)任。
這本書的每一章節(jié)的內(nèi)容和事例，您都可以找到自己同孩子相處的類似的事情和經(jīng)歷，但是看待問題的方式和態(tài)度，卻是完全不一樣的，會(huì)給為人父母的我們，全新的啟發(fā)。
這就是這本書的優(yōu)秀之處。優(yōu)透的育兒知識(shí)，身為父母的我們，沒有理由錯(cuò)過，遇到了就不要拒絕。
《孩子是個(gè)哲學(xué)家》讀后感2
最近，我讀了《孩子是個(gè)哲學(xué)家》。剛剛看到書名時(shí)，我以為這是一本有關(guān)于孩子學(xué)習(xí)哲學(xué)的啟蒙書。讀了之后，我才發(fā)現(xiàn)，這是一本指導(dǎo)家長(zhǎng)“重新發(fā)現(xiàn)孩子，重新發(fā)現(xiàn)自我”的育兒書籍。我很受觸動(dòng)、深以為然：改變和成長(zhǎng)真的是一輩子的課程。
這是一本寫給天下父母親的書，身為兩個(gè)孩子的父親，作者皮耶羅·費(fèi)魯奇對(duì)育兒生活焦頭爛額的體驗(yàn)，與我們普通父母沒有區(qū)別。然而不同的是，作為一個(gè)哲學(xué)家和心理學(xué)家，他敏銳的雙眼發(fā)現(xiàn)了繁瑣育兒日常的背后，我們身為父母而發(fā)生的深刻心靈轉(zhuǎn)變。因此，我想把這本書推薦給所有愿意和孩子一起成長(zhǎng)的、愿意“再次走進(jìn)那個(gè)被遺忘的純真世界”的家長(zhǎng)們！
《孩子是個(gè)哲學(xué)家》共14章，從不同側(cè)面闡述了父母能從孩子身上所學(xué)到的“生活的藝術(shù)”：從孩子對(duì)世界的專注之中，學(xué)會(huì)活在當(dāng)下，學(xué)會(huì)全身心地付出；從孩子執(zhí)著于自己的方式之中，學(xué)會(huì)不帶期望地與他人相處，不無故占領(lǐng)他人的空間；從孩子的天真無邪和創(chuàng)造性之中，學(xué)會(huì)擺脫過去和經(jīng)驗(yàn)的牢籠；從與孩子的接觸中，發(fā)現(xiàn)之前未曾意識(shí)到的自己的另一面；從孩子的負(fù)面情緒中，觀察到其中所折射的父母的潛在情緒；從童言無忌之中，學(xué)會(huì)面對(duì)生活和自己的真實(shí)，拒絕謊言；從孩子對(duì)待父母的態(tài)度中，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)待伴侶的態(tài)度，從而檢省愛情之河的干涸……
通篇讀來，書中并沒有寫先進(jìn)的育兒方法，也不是真的要給父母?jìng)冎v述所謂的哲學(xué)道理，而是以客觀理性的、哲學(xué)的視角教會(huì)我們看待孩子的許多行為，從而更加深入了解他們，也了解成人自身。作者詳細(xì)記述了與孩子相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和每一個(gè)看似平凡瑣碎的日子。與我們的感受一樣，他也常常陷入懷疑、疲勞以及痛苦之中，但更多的是學(xué)習(xí)感悟、自我蛻變的過程，將之稱為“一場(chǎng)精神的探險(xiǎn)”。
誠如作者所言，“為人父母，你并非被罰為奴隸，而是被賦予照顧一個(gè)孩子的特權(quán)，以及再次成長(zhǎng)的可能�！睂�(duì)成人來說，孩子的存在猶如一面鏡子，使我們能夠時(shí)時(shí)處處得以反觀自身的言行，打破自我的僵化局限。作為這個(gè)世界的新來者，孩子們對(duì)世界的感知方式和觀察視角，常常令成人耳目一新，將我們重新帶回到“人生初見”的新鮮模式。孩子是天生的哲學(xué)家，因?yàn)楹⒆拥闹腔蹃碜陨闹庇X，他們的思考清澈透明，言語直指事物的本質(zhì)，而這正是成年人越來越僵化、功利化的生活模式所最為匱乏的。
回想自己為人母、為人師的歷程，這樣的.場(chǎng)景好像歷歷在目：因?yàn)樾闹械默嵤潞碗s念，無法專注于當(dāng)下，全神貫注、不帶評(píng)判和預(yù)期的陪伴、關(guān)注孩子，而錯(cuò)過能帶給孩子溫暖、重要和令人振奮的感覺的時(shí)機(jī)。有時(shí)甚至并沒有把他們當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的“人”來看待，忘記他們是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，有自己的思想、感情、喜好和情緒……而這一切，都從作者睿智、謙卑和理性的文字當(dāng)中找到了共鳴和答案。
“父母這個(gè)職業(yè)，容易產(chǎn)生失望和疲憊，但同時(shí)也是難能可貴的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，是因?yàn)樗械暮⒆佣际亲园l(fā)、熱情、原始、真實(shí)的。在教育他們之前，身為父母，必須先充實(shí)自身。”在和孩子共度的這段旅程中，就讓孩子牽著我們的手，一步步走向那個(gè)隱藏在喧囂生活背后，秘密的完美世界吧！
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