讀《魯濱遜漂流記》有感初中

　　細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的讀《魯濱遜漂流記》有感初中，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀《魯濱遜漂流記》有感初中1

　　《魯濱遜漂流記》是“歐洲小說(shuō)之父”丹尼爾·笛福晚年時(shí)代創(chuàng)作的一部小說(shuō)。他塑造的魯濱遜是一個(gè)新興資產(chǎn)階級(jí)的代表人物，一個(gè)理想化的英雄。他不僅賦予魯濱遜種種人類優(yōu)良的品質(zhì)，像勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、智慧和熱愛(ài)勞動(dòng)，并使他具有一個(gè)“理想的”資產(chǎn)者的所應(yīng)有的實(shí)干精神，宗教信仰和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�。作者用生協(xié)逼真的細(xì)節(jié)把虛構(gòu)的情景寫(xiě)得使人如同身臨其境，使故事具有強(qiáng)列的真實(shí)感。

　　拜讀這部小說(shuō)后，我不僅對(duì)作者獨(dú)特的寫(xiě)作手法和豐富的想象力大為贊嘆，更對(duì)魯濱遜這一人物在坎坷經(jīng)歷中表現(xiàn)出的剛毅、堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格欽佩至極。

　　我深刻體會(huì)到，魯濱遜有如此豐富多彩的經(jīng)歷，與他的實(shí)干精神和堅(jiān)強(qiáng)性格是分不開(kāi)的。而我正是缺乏這種精神和品格。我早已習(xí)慣了父母為我創(chuàng)造的優(yōu)越條件。像溫室里的花朵，不經(jīng)歷風(fēng)雨，沒(méi)愛(ài)過(guò)生活的磨勵(lì)，根本無(wú)法體會(huì)到幸福生活來(lái)之不易。成天安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，只會(huì)空談理想，缺乏認(rèn)真扎實(shí)的奮斗精神。在學(xué)習(xí)中，我常遇到一些困難，但這點(diǎn)困難與魯濱遜獨(dú)自生活在荒島上遇到的艱難險(xiǎn)阻相比，是微足不道的.。他能用雙手創(chuàng)造奇跡，我為什么不能鼓起勇敢戰(zhàn)勝困難呢？

　　讀過(guò)樣一個(gè)富有冒險(xiǎn)精神的英雄的傳奇生涯后，我深深的被一個(gè)英雄頑強(qiáng)奮斗的精神和不屈的靈魂震撼著。那么從現(xiàn)在起，我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，以積極向上的心態(tài)向?qū)γ篮蒙�活�?/p>

讀《魯濱遜漂流記》有感初中2

　　人怎樣活著才會(huì)有意義？

　　我相信大家讀了《魯濱遜漂流記》后會(huì)找到答案。

　　《魯濱遜漂流記》主要記述了魯濱遜有很好的生活，但他不安于現(xiàn)狀，要出去闖一番新天地。航海時(shí)船遇風(fēng)浪，一船人都沉入海中，他卻幸存下來(lái)，來(lái)到了一個(gè)從沒(méi)有人到過(guò)的荒島。他把遇難船只上的東西一一搬上岸，又建造了自己的房屋。他在島上打獵、喂山羊、種水稻和小麥，他成了這個(gè)荒島真正的主人。一晃就是二三十年。來(lái)了吃人的人，他救出了被吃的人，于是，島上有了他的仆人———被救的星期五。吃人的人不斷地到來(lái)，他又救了一個(gè)白種人，他的島嶼越來(lái)越興旺。當(dāng)他救起船長(zhǎng)時(shí)，他乘這只船離開(kāi)了荒島，回到了離別三十五年的祖國(guó)——英國(guó)。

　　讀了這本書(shū)，我讀出了魯濱遜敢于挑戰(zhàn)的精神。魯濱遜原本生活在一個(gè)很好地家庭里，但他為了能夠闖一番新天地，毅然決定航海，去挑戰(zhàn)它；在荒島上他什么也不會(huì)做，但為了生存，他挑戰(zhàn)了很多事情：打獵、種小麥。如果我是魯濱遜，我一定會(huì)生活在這個(gè)很好地家庭里，而絕不會(huì)航海，因?yàn)槲覜](méi)有那種敢于挑戰(zhàn)的精神。

　　讀了這本書(shū)，我讀出了魯濱遜的勇氣。魯濱遜經(jīng)歷了兩次航海后，已經(jīng)知道了它的危險(xiǎn)，他本來(lái)是可以回家的，但他卻沒(méi)有，他并不懼怕，進(jìn)行了第三次航海，而且當(dāng)他看到死人骨頭后，并不是一直躲在屋里，而是從被吃的'人中救出了星期五。如果我是魯濱遜，當(dāng)看到死人骨頭后，一定會(huì)全身發(fā)軟，躲在屋里，乞求野人不會(huì)找到我。因?yàn)槲覜](méi)有魯濱遜那樣的勇氣。

　　讀了這本書(shū)，我讀出了魯濱遜的智慧。魯濱遜在荒島時(shí)，處處體現(xiàn)了他的智慧。如果魯濱遜沒(méi)有智慧，那他是如何建造房屋的呢？如果魯濱遜沒(méi)有智慧，那他是如何打造桌椅的呢？如果魯濱遜智慧，那他是如何種植莊稼的呢？從他做面包可以體現(xiàn)出他的智慧；從他做陶器可以體現(xiàn)出他的智慧，從他做傘帽可以體現(xiàn)出他的智慧。如果我是魯濱遜，我一定不會(huì)做出那么多東西，因?yàn)槲覜](méi)有魯濱遜那樣的智慧。

　　讀完這本書(shū)后，魯濱遜的勇氣、智慧、力量、樂(lè)觀、自信以及他永不放棄、敢于挑戰(zhàn)的精神，已經(jīng)埋藏在我心中�！遏敒I遜漂流記》讓我明白了，人應(yīng)該學(xué)會(huì)生存，擁有智慧、力量、勇氣、樂(lè)觀、敢于挑戰(zhàn)、堅(jiān)持自己的信念。只有這樣，我們才會(huì)活得更有意義！

讀《魯濱遜漂流記》有感初中3

　　在失望時(shí)，你有沒(méi)有讓它消失；在困難前，你有沒(méi)有去戰(zhàn)勝它；在絕境中，你有沒(méi)有頑強(qiáng)拼搏！在這些面前，魯濱遜就做到了。

　　魯濱遜是英國(guó)作家笛福筆下《魯濱遜漂流記》中的人物�！遏敒I遜漂流記》中記述了主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到了暴風(fēng)雨的襲擊，全船只有他活了下來(lái)。他漂到了個(gè)沒(méi)有人煙的孤島上。他憑著自己的智慧和勇氣，克服了無(wú)數(shù)的困難，把自己的生命延續(xù)下去。在他漸漸淡忘要回到文明社會(huì)中去的時(shí)候，他卻得到了獲救的`機(jī)會(huì)，回到了英國(guó)。

　　在我們的生活中，也可以找到許多的“魯濱遜”。在事業(yè)上遇到了困難，但不放棄，努力經(jīng)營(yíng)，最終獲得成功的老板；學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但刻苦學(xué)習(xí)，最終學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生；做出來(lái)的菜很難吃，但努力練習(xí)，最終成為大廚的廚師······這些都是“魯濱遜”。

　　在我讀完這本書(shū)后，我被魯濱遜這種頑強(qiáng)拼搏的精神打動(dòng)了，我一直都不會(huì)去克服困難。如果我是他，當(dāng)船遇到暴風(fēng)中失事的時(shí)候，我不可能像他那樣去接受那重重的困難和波折，因?yàn)槲覜](méi)有自信；如果我是他，當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒島之上，我不可能像他那樣去面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，因?yàn)槲覜](méi)有能力；如果我是他，當(dāng)看到野人用同類開(kāi)宴會(huì)時(shí)，我不可能像他那樣勇敢的站出來(lái)與他們搏斗，因?yàn)槲覜](méi)有膽量。從今以后，我要向他學(xué)習(xí)，克服困難，頑強(qiáng)拼搏！

　　魯濱遜的這種頑強(qiáng)拼搏的精神，值得我們學(xué)習(xí)。

讀《魯濱遜漂流記》有感初中4

　　《魯濱遜漂流記》是英國(guó)作家丹尼爾·笛福的著作。這本書(shū)寫(xiě)了魯濱遜有一個(gè)航海夢(mèng)，他不顧家人的反對(duì)，毅然選擇出海。他在航海中遇難，成為唯一的幸存者，在荒島上生活了整整28年之久。在一次環(huán)島探險(xiǎn)中，他救下了一個(gè)野人，取名為星期五。直到有一天，他幫助艦長(zhǎng)制服了叛變的水手，終于逃出了荒島。

　　書(shū)中，我不喜歡踏實(shí)肯干的野人星期五；不喜歡兇猛殘暴的海盜；不喜歡言而有信的船長(zhǎng)。我最喜歡的莫過(guò)于勇于冒險(xiǎn)、吃苦耐勞的魯濱遜了。他不顧父母反對(duì)，堅(jiān)持自我，在島上靠自己的雙手創(chuàng)造出各種生活用品。即使失敗過(guò)，也毫不氣餒。上帝可能是被他這種執(zhí)著的.精神所感動(dòng)了吧，終于派人前來(lái)解救他。

　　看完了這本書(shū)，我為魯濱遜成功逃出荒島而由衷地感到高興。與此同時(shí)，我也佩服魯濱遜的堅(jiān)毅、樂(lè)觀、勤勞。我的腦海中，閃爍著一個(gè)身影——霍金。說(shuō)起霍金，人們總會(huì)用身殘志堅(jiān)、偉大來(lái)形容他�；艚鹗乾F(xiàn)代最偉大的物理學(xué)家之一、20世紀(jì)享有國(guó)際盛譽(yù)的偉人之一。曾獲愛(ài)因斯坦獎(jiǎng)?wù)�、總統(tǒng)自由勛章等�？吹竭@么多杰出的成績(jī)，誰(shuí)會(huì)不羨慕呢？但如果你知道霍金的經(jīng)歷后，我相信你會(huì)同情他。

　　他在21歲時(shí)，一個(gè)煥發(fā)著無(wú)限可能、無(wú)限生機(jī)的年齡卻患上了肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥，也就是盧伽雷氏癥。他全身癱瘓，不能言語(yǔ)，手部只有3根手指可以活動(dòng)。當(dāng)時(shí)，醫(yī)生曾診斷身患絕癥的他只能活2年，在花樣年華、大好時(shí)光里被判了死刑，這該是多么痛苦��！他被禁錮在輪椅上長(zhǎng)達(dá)40之久，疾病使他的身體嚴(yán)重變形，頭只能朝右邊傾斜，肩膀左高右低，雙手緊緊并在當(dāng)中，即使這樣，他還是頑強(qiáng)地活著。并開(kāi)始研究黑洞，為人類做出了巨大貢獻(xiàn)。

　　魯濱遜和霍金都是堅(jiān)持不懈才成功的，我想，我也應(yīng)該為了目標(biāo)而堅(jiān)持不懈的努力！

讀《魯濱遜漂流記》有感初中5

　　這個(gè)暑假，我終于讀完了英國(guó)作家丹尼爾·笛福 寫(xiě)的《魯濱遜漂流記 》，這真是一件讓我欣慰的事情。

　　這本書(shū)寫(xiě)魯濱遜只身一人漂流到南美附近荒無(wú)人煙的島嶼上，戰(zhàn)勝了憂郁失望的心情，從沉船上搬來(lái)槍械和工具，依靠智慧和勞動(dòng)獵取食物，修建住所，制造工具，種植谷類，馴養(yǎng)山羊，改善了環(huán)境，在島上活了28年，后來(lái)幫一名艦長(zhǎng)制服叛變的水手，乘船返回故鄉(xiāng)。他還得到了冒險(xiǎn)積累的財(cái)物，成為巨富。

　　每當(dāng)我碰到困難時(shí)，我想會(huì)不由自主地想到魯濱遜初到孤島的情景，我的心中充滿了對(duì)他的同情。幸運(yùn)的是，魯濱遜很快調(diào)整了自己的心態(tài)。我很贊同魯濱遜調(diào)整心態(tài)的方法。魯濱遜覺(jué)得自己目前的悲慘處境與那些死在路上的人比，已經(jīng)很幸運(yùn)了，那些人丟了性命，而他卻很健康，有能力改善自己的生活環(huán)境。于是他開(kāi)始積極樂(lè)觀地面對(duì)生活。沉船上的生活用品雖不算充足，勞動(dòng)工具雖然并不是很先進(jìn)，但是足以讓他在這個(gè)島嶼上活下去。

　　雖然我沒(méi)有遭遇過(guò)像魯濱遜所遭遇過(guò)的絕境，但是碰到困難，確是常有的事。這個(gè)學(xué)期，新來(lái)了一位音樂(lè)老師，她每周兩節(jié)音樂(lè)課，都會(huì)教簡(jiǎn)譜有關(guān)的知識(shí)。在我的眼里，每一個(gè)音名都是那么難唱。每次唱1、2、3、4、5、6、7時(shí)。按順序或倒著順序唱，我都能唱�？墒且魳�(lè)老師偏讓我們聽(tīng)她指揮，她指哪個(gè)音名，我們就唱哪個(gè)，每到這個(gè)時(shí)候，聽(tīng)到老師點(diǎn)我的名字，我就會(huì)膽戰(zhàn)心驚。因?yàn)榇騺y順序，我的喉嚨就會(huì)卡住，同學(xué)們就會(huì)哄笑。所以我在課堂上就會(huì)不由自主地低下頭，心中默念著：“老師，拜托你，不要叫我唱�！�

　　有一次，老師叫我們小組的同學(xué)開(kāi)火車唱音名。輪到我的時(shí)候，老師指了一個(gè)，我就唱錯(cuò)了一個(gè)，同學(xué)們都笑得前仰后合，我的臉羞紅了。我心里狠狠地咒罵那些大聲笑我的.同學(xué)，也怪老師讓我出丑。好不容易熬到音樂(lè)課結(jié)束的時(shí)候，我迎著音樂(lè)老師走上前去，哽咽著說(shuō)：“老師，我不會(huì)唱音符……”老師沒(méi)有批評(píng)我，只是嘆了一口氣。我更加難過(guò)了。

　　我相信自己不是笨孩子，我從上學(xué)開(kāi)始，門門課優(yōu)秀，還是老師的得力助手，今天卻敗在了這幾個(gè)音名上……想到這，我的心情非常沉重。

　　這時(shí)候，魯濱遜這個(gè)久違的形象突然浮現(xiàn)在我的腦海里。他仿佛對(duì)我說(shuō)：“孩子，在困難面前，如果抱怨、哀嘆，那只是意味著對(duì)它示弱。困難是欺軟怕硬的，如果你弱它就會(huì)逞強(qiáng)，你強(qiáng)它就會(huì)服輸。要擺脫困境，只有依靠你自己�！毕氲竭@里，我頓時(shí)有了勇氣。

　　我下定決心多練習(xí)唱音名，音樂(lè)課上唱，下課也唱，回家還唱，一定要靠自己的努力解決這個(gè)難題。

讀《魯濱遜漂流記》有感初中6

　　從前我讀小說(shuō)，剛翻開(kāi)頭就急著看末尾，再回頭瀏覽中部。

　　這個(gè)假期，我手捧《魯濱遜漂流記》讀起來(lái)。故事內(nèi)容深深地吸引了我，我安靜地坐著，逐句逐段地往下讀，不知不覺(jué)中竟改掉了以前走馬觀花閱讀的壞習(xí)慣。

　　魯濱遜告別安逸的生活，“享受”海外新世界的誘惑，幾次三番出海闖蕩，終于有一次被困在了一個(gè)荒島上。二十八年的孤島生活仍然未能阻止魯濱遜的冒險(xiǎn)精神。面對(duì)死亡的威脅，他憑著堅(jiān)韌的毅力，在蠻荒之地白手起家，造房子、修田地、種植糧食、馴化野獸、與食人族大戰(zhàn)、勇奪叛變水手控制的商船，歷盡千辛萬(wàn)苦，最后終于脫險(xiǎn)，得到可觀財(cái)物……我仿佛就像一個(gè)影子一樣跟著魯濱遜，一起出海、一起打獵、一起種糧食、一起發(fā)明新東西、一起攻擊野人�！�…魯濱遜后來(lái)救了一個(gè)野人，給他取名“星期五”，“星期五”漸漸成了魯濱遜的得力助手。我竟嫉妒起“星期五”來(lái)。因?yàn)樗�不僅從魯濱遜手中學(xué)會(huì)了各種生存本領(lǐng)，還從一個(gè)“野蠻人”成長(zhǎng)為一位會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，懂得教養(yǎng)的忠實(shí)隨從。

　　讀完全書(shū)，書(shū)中的故事時(shí)�？M繞在我腦海中，魯濱遜“復(fù)活”啦。只見(jiàn)他在遇到困難時(shí)，有堅(jiān)忍的毅力，敢于創(chuàng)新的精神。在克服困難時(shí)又用靈巧的.雙手將想法付諸行動(dòng)，用聰明冷靜的頭腦不斷積累知識(shí)。最終克服困難，解救了自己。作為他的影子，我禁不住和他比較起來(lái)。假如我是他，當(dāng)船失事后，獨(dú)自一人在荒島生活，我會(huì)像他一樣與各種困難做斗爭(zhēng)，重燃生命之光嗎?不!我沒(méi)有他那么頑強(qiáng)的毅力，更不能因時(shí)順變，積極自救。如果我是他，當(dāng)看到野人在吞食與自己同類的白人時(shí)，我會(huì)像他一樣挺身而出，拚命搏斗搭救同類嗎?不!我沒(méi)有他那樣的膽量，更不能慎密思考，取得勝利。如果我是他......猛然間，我感到自己實(shí)在是太渺小了，我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折，沒(méi)有遇到過(guò)風(fēng)險(xiǎn)，我把父母的關(guān)心當(dāng)做心安理得的事，不知感恩，不會(huì)回報(bào)，我無(wú)憂遠(yuǎn)慮地度過(guò)一年又一年。我根本沒(méi)有思索過(guò)怎樣用雙手去開(kāi)創(chuàng)未來(lái)，怎樣用自信和努力去攻克學(xué)習(xí)上的一道道難題。合上這本書(shū)，我暗下決心，要向魯濱遜學(xué)習(xí)“我的脾氣是要決心做一件事，不成功決不放棄�！庇掠谛袆�(dòng)、勇于挑戰(zhàn)、勇于追求。我要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的新我，做一個(gè)靠自己雙手生活的新我。

讀《魯濱遜漂流記》有感初中7

　　暑假期間，我讀了笛福的《魯濱孫漂流記》，深深地被這本書(shū)所吸引。魯濱孫驚人的毅力和不屈不撓的精神值得我們欽佩和學(xué)習(xí)。

　　魯濱孫是這本書(shū)的主人公。他放棄了穩(wěn)定舒適的生活，選擇了冒險(xiǎn)刺激的航海生活。在一次航行中，魯賓孫的船遭遇了風(fēng)暴。船翻了，船上的`人淹死了。只有魯濱孫幸運(yùn)地活了下來(lái)，漂流到一個(gè)島上。在荒蕪的島上，他度過(guò)了28年零2個(gè)月的艱苦生活。

　　在島上，他克服了悲傷和絕望，以頑強(qiáng)的毅力與自然作斗爭(zhēng)。他依靠自己的手和智慧，努力工作，自食其力地生活在荒涼的野島上。經(jīng)過(guò)不懈的努力，他不僅有了住所、家具，還有牧場(chǎng)、農(nóng)業(yè)園區(qū)、動(dòng)物等。他創(chuàng)造了生命的奇跡。

　　魯濱孫也是一個(gè)善于幫助他人的人。他從一群食人族手中救了一個(gè)囚犯。那天是星期五，所以他給他取名星期五。他們成了忠實(shí)的伙伴。魯濱孫還教他學(xué)英語(yǔ)。不久之后，他從食人族手中救出幾個(gè)囚犯，和他們一起工作和生活。

　　讀完這本書(shū)后，我非常感動(dòng)。我深陷絕境，對(duì)生活充滿信心，勇敢地面對(duì)生活，創(chuàng)造生活。這是多么頑強(qiáng)的毅力�。∥覀円矐�(yīng)該學(xué)習(xí)這種精神。無(wú)論何時(shí)何地遇到多大的困難，我們都不應(yīng)該被困難嚇倒。我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)和克服它，以積極、冷靜、樂(lè)觀的態(tài)度生活。只有這樣，我們才能像魯濱孫一樣成為命運(yùn)的主人和人生的贏家。

讀《魯濱遜漂流記》有感初中8

　　當(dāng)魯濱遜確定他已經(jīng)可以乘船回到英國(guó)時(shí)，突如其來(lái)的驚喜讓他差點(diǎn)暈了過(guò)去。他闊別了家鄉(xiāng)三十五年，終于可以回家了。

　　是啊，他怎能不激動(dòng)呢？三十五年前，他被從人群中剔出來(lái)流落到荒島，成為一個(gè)被人類社會(huì)所放逐的流浪者。那時(shí)，陷入絕境的他孤身一人沒(méi)有人可以替他做伴，沒(méi)有人可以為他疏散心中的絕望，若不是還有一些與人類社會(huì)有聯(lián)系的東西——三本圣經(jīng)，恐怕他早就絕望地死在荒島上了。后來(lái)，他在與上帝的交流中逐漸適應(yīng)了荒島的生活，開(kāi)始建設(shè)荒島，在荒島上蓋別墅、種糧食、種葡萄、圈養(yǎng)山羊，漸漸過(guò)上了豐衣足食的好生活。魯濱遜卻一直抱著要回到人類社會(huì)中去的堅(jiān)定信念，從沒(méi)有放棄過(guò)想辦法逃離荒島，對(duì)于回到祖國(guó)抓住一切機(jī)會(huì)，盡管沒(méi)有成功，不斷地嘗試，造了一艘船，太大了，無(wú)法下水；再造，船太小了，無(wú)法航�！�…“星期五”來(lái)了，魯濱遜激動(dòng)歸激動(dòng)，可以就沒(méi)有放棄尋找回家的方法……最后終于，在他在島上呆了整整28年后，他乘坐著一艘來(lái)自英國(guó)的輪船回到了家鄉(xiāng)。

　　人是群居動(dòng)物，是無(wú)法完全脫離社會(huì)而生存下來(lái)的，這是不可否認(rèn)的.事實(shí)。可以說(shuō)，魯濱遜來(lái)到荒島上，沒(méi)有一刻脫離過(guò)社會(huì)。馴養(yǎng)山羊的技術(shù)，工具的使用技術(shù)，植物的種植技術(shù)，制作容器的技術(shù)，最初打獵的武器，糧食的種子，以及那本在最初那段最灰暗痛苦絕望的日子里給了他巨大精神力量的三本《圣經(jīng)》……他二十八年來(lái)對(duì)島上的建設(shè)，都是基于人類積累了幾千年的文明才創(chuàng)造出來(lái)的，濃縮了人類幾千年歷史中一次次失敗得出的經(jīng)驗(yàn)。如果魯濱遜一生下來(lái)就在島上，而且身邊只有一些原本島上就有的動(dòng)物植物，恐怕無(wú)法生存下來(lái)。

　　可是，魯濱遜來(lái)到一個(gè)這樣的海島上，可以說(shuō)這一大塊地都是屬于他的了，可他為什么一直想著要回去呢？這實(shí)際上是一種對(duì)精神交流的渴望。在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，人們都想著賺錢，買房，買車，買地，有的還想買個(gè)海島。大多數(shù)人可能只有遭受了魯濱遜這樣極端的境遇后才會(huì)真正明白，人真正的物質(zhì)需求是有限的，精神上的追求比物質(zhì)上的追求要重要得多。

讀《魯濱遜漂流記》有感初中9

　　看完了《魯濱遜漂流記》，一個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前，他就是勇敢的探險(xiǎn)家、航海家魯濱遜。

　　他憑著自己頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神，實(shí)現(xiàn)了自己的航海夢(mèng)想。種種困難與不幸，對(duì)于他來(lái)說(shuō)是那樣具有挑戰(zhàn)性！風(fēng)暴來(lái)了，全船的人除魯濱遜外無(wú)一幸免，真正的生存挑戰(zhàn)才剛剛開(kāi)始。流落孤島，他為了找合適的住所，在岸上跑了一整天，終于找到一個(gè)山洞作為他的棲身之所。于是，魯濱遜那長(zhǎng)達(dá)二十八年的生活開(kāi)始了。他在島上搭帳篷、種糧食、養(yǎng)山羊，讓自己更好地生存下午。為了給自己解悶，他捉來(lái)了一只鸚鵡。后來(lái)，魯濱遜還勇敢的救下了“星期五”。

　　與魯濱遜相比，我不得不承認(rèn)自己是軟弱無(wú)能的。我不夠勇敢、沒(méi)信心，在父母為自己鋪下的路上，沒(méi)有挫折、沒(méi)有風(fēng)浪，但我還是抱怨這個(gè)，抱怨那個(gè)。我是幸福的，然而處于幸福中的我并沒(méi)有意識(shí)到，能吃飽穿暖，背書(shū)包上學(xué)，每天接受父母的關(guān)愛(ài)和社會(huì)的`關(guān)注是一種莫大的幸福。

　　魯濱遜，他的那種敢于和惡劣的環(huán)境斗爭(zhēng)，熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命的精神感動(dòng)了我，我想我們應(yīng)該努力向他學(xué)習(xí)。跟魯濱遜漂流的經(jīng)歷比起來(lái)，我們現(xiàn)在的生活環(huán)境是那么豐富多彩。珍愛(ài)自己的生命，崇尚我們的生活，為我們的生活畫(huà)上絢麗的一筆。

讀《魯濱遜漂流記》有感初中10

　　《魯賓遜漂流記》這本書(shū)的作者是笛福。

　　主要講了魯賓遜不從父命，去海上遠(yuǎn)航，不幸流落荒島，他以百折不撓的毅力，辛勤的勞動(dòng)，不僅在荒島上生存下來(lái)，而且改變了生活環(huán)境，開(kāi)墾出種植園和牧場(chǎng)，蓋起住所，還救起一個(gè)野人，起名“星期五”，后來(lái)他幫助船長(zhǎng)奪回船只搭船回到英國(guó)。我喜歡這本書(shū)，引人入勝的故事情節(jié)，逼真的自然環(huán)境和細(xì)節(jié)描寫(xiě)都把我深深吸引住了。魯賓遜初到荒島，認(rèn)為自己一定會(huì)死。可是，慢慢的，他走遍荒島，把可用資源收集起來(lái)，做成各種各樣的東西，還捕了鸚鵡，小羊，制作陶器……他用自己的手，在荒島創(chuàng)造了一個(gè)屬于自己的小天地！真不可思議！

　　在文中我最喜歡的`人物當(dāng)然是主人公魯賓遜啦！他靠自己的勇敢、機(jī)智在荒島上生存了足足二十八年，雖然沒(méi)有逃離荒島，可他還是沒(méi)有放棄，最后回到故鄉(xiāng)。我呢，大小姐脾氣，天知道如果我是魯賓遜會(huì)怎樣，我肯定是驚慌無(wú)助，就算生存了下來(lái)，我也會(huì)孤獨(dú)而死的。所以，我最佩服的就是魯賓遜了。

　　雖然他只是作者筆下的人物，可我還是不得不佩服他。現(xiàn)實(shí)中，能獨(dú)立生活的人很少。我不能成為魯賓遜那樣的人，可是我也會(huì)努力成為一個(gè)自立的人。

讀《魯濱遜漂流記》有感初中11

　　閱讀完《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，我只有一個(gè)詞形容我的感受“驚嘆”——魯濱遜竟然獨(dú)自在荒島上生活了整整二十八年！我不僅為這個(gè)數(shù)字感到驚訝，更為魯濱遜頑強(qiáng)的生命力折服。

　　想起語(yǔ)文課本《一本男孩子必讀的書(shū)》一文中，僅僅寫(xiě)了魯濱遜干什么像什么，幾乎事事精通�？墒撬�背后付出了多少努力，經(jīng)受了多少失敗，又有誰(shuí)知道？也許只有真正了解了他經(jīng)歷的人才會(huì)知道吧。他曾說(shuō)過(guò)：“我的脾氣是要決心做一件事，不成功就永不放棄，我要盡力而為，只要我還能劃水就不肯被淹死，只要我還能站立，就不肯倒下�！睍�(shū)中也寫(xiě)到，魯濱遜剛到孤島，是自暴自棄的。但是，慢慢地，他獨(dú)特的個(gè)性就體現(xiàn)了出來(lái)，對(duì)生活充滿了希望，再也不整天沉浸在自己悲觀的世界里頭了，開(kāi)始一心一意的安排自己的生活，還用雙手創(chuàng)造了自己的小王國(guó)。

　　更讓我佩服的是魯濱遜在小島上不能與人溝通，因?yàn)閸u上沒(méi)有任何正常人存在，想必心里很是空虛吧。但恰恰相反，他并沒(méi)有因孤獨(dú)而消沉，反而自我調(diào)整，養(yǎng)了只鸚鵡解悶。如果是我，天性活潑開(kāi)朗，每天沒(méi)有任何人與我溝通，也許我早就崩潰了。想到這，越發(fā)覺(jué)得魯濱遜這人物真厲害！

　　讀完全書(shū)，我不禁反省自己，如果流落孤島的.人是我，我能活幾天？我又能干什么？想想自己在家里衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，連個(gè)洗衣機(jī)都搞不定的家伙到了孤島想來(lái)也是什么都不會(huì)做，只有坐以待斃。所以我今后要更加努力，做個(gè)魯濱遜那樣的人，在野外也能求生，在困難面前也絕不低頭的人。

讀《魯濱遜漂流記》有感初中12

　　身著羊皮短衣短褲，腰間別一把小鋸，一把斧子，肩上掛著槍彈袋子，背上背一個(gè)筐子，掛一支鳥(niǎo)槍，頭頂撐一把又丑又笨的羊皮傘，蓬頭垢面的形象卻無(wú)法掩飾剛毅、堅(jiān)強(qiáng)、智慧的男子漢形象，他就是《魯濱遜漂流記》的主人公魯濱遜。初一上學(xué)期，我就開(kāi)始看這本書(shū)了，剛讀了幾頁(yè)我便愛(ài)不釋手。

　　書(shū)中講述了這樣一個(gè)歷險(xiǎn)故事：在一次航海中，船身破裂，水手和乘客都淹死了，只有魯濱遜活了下來(lái)，海浪把他卷上了岸。小島上荒無(wú)人煙，魯濱遜長(zhǎng)達(dá)28年的歷險(xiǎn)生活開(kāi)始了。在這漫長(zhǎng)的期間，魯濱遜經(jīng)歷了生病、饑餓等多種磨難，在島上建起帳篷并學(xué)會(huì)種植莊稼，冒著被食人部落殺掉的危險(xiǎn)利用地形英勇作戰(zhàn)，救下了“星期五”，在島上的第28年，魯濱遜帶領(lǐng)“星期五”幫助船長(zhǎng)奪回了船只，自己也終于得到了離開(kāi)孤島的機(jī)會(huì)……

　　魯濱遜是一個(gè)富有傳奇色彩的人物，災(zāi)難磨練了他的毅志，能在荒無(wú)人煙的島上自力更生，能在危險(xiǎn)遍布的敵人面前鎮(zhèn)定自若，我深感慚愧，如今，大部分家庭里都是獨(dú)生子，家長(zhǎng)們把自己的孩子當(dāng)作“掌上明珠”，真是拿在手里怕飛了，含在嘴里怕化了，讓現(xiàn)在的學(xué)生沒(méi)有自強(qiáng)自立的精神，不能獨(dú)立生活，有的人還成為“啃老一族”我很喜歡作者笛福的一個(gè)名言：“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍”一個(gè)具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的'人，惡劣的環(huán)境，饑餓的折磨，可怕的病痛也難以阻擋他對(duì)生存的進(jìn)取和向往，他終將是一個(gè)成功者，一位英雄。

　　英雄，大家通常會(huì)認(rèn)為做出什么偉大成就呀，救過(guò)某某人呀，這才叫做英雄，不！真正的英雄是他們有在臨危不懼的基礎(chǔ)上利用個(gè)人的勇敢和智慧與其搏斗，就算被擊敗甚至死亡也雖敗猶榮，依然是人們心目中的英雄。“學(xué)會(huì)生存”，這句話讓我終身難忘，《魯濱遜漂流記》將是我走向成功的一個(gè)良好的開(kāi)端。

讀《魯濱遜漂流記》有感初中13

　　讀了《魯濱遜漂流記》，我覺(jué)得人要堅(jiān)持，不能因?yàn)橐粫r(shí)的失敗而放棄，要堅(jiān)持不懈才能取得最后的成功。

　　魯濱遜一共航海了三次，第一次航海時(shí)刮起了風(fēng)，浪頭高的嚇壞人，因?yàn)橐郧皬膩?lái)沒(méi)有置身于海上，所以他的身子說(shuō)不出的難受。

　　在最后一次航海時(shí)，船里進(jìn)了水，淹沒(méi)在了大海，而魯濱遜則漂到一座小島上，開(kāi)始了新的生活。他在小島上用石頭木頭等東西做了一座房子，還捕到一只小羊，魯濱遜把小羊的'一只腳打斷，將小羊養(yǎng)在圍欄里，一天一天漸漸過(guò)去了，小羊越長(zhǎng)越大，還生了許多羊?qū)殞殻�羊�(qū)殞氃介L(zhǎng)越大，魯濱遜把一部份羊殺掉，把它們的肉儲(chǔ)存起來(lái)。他還在島上的一個(gè)地方發(fā)現(xiàn)了許多水果，比如：葡萄蘋(píng)果等水果，魯濱遜將水果曬干，也將水果儲(chǔ)存起來(lái)。

　　魯濱遜發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有裝東西的碗和缸，于是他就找來(lái)陶土，自己動(dòng)手做，他將做好的陶器放在太陽(yáng)下曬干，可是沒(méi)做出多少，有一天，他將那些沒(méi)用的陶器扔到火堆里，魯濱遜發(fā)現(xiàn)那樣燒出來(lái)的陶器又硬又好，于是他將那些陶器都放入火堆里，燒出了許多陶器。

　　魯濱遜發(fā)現(xiàn)到上有許多人類的骨頭，想著島上可能有野人，于是他晚上加強(qiáng)了戒備，果然，在他家不遠(yuǎn)處，一群野人正在燒死一男一女和一個(gè)小孩，第二天，他在火堆旁看見(jiàn)了一男一女和一個(gè)小孩的骸骨。

　　又過(guò)了幾天，他在野人中救了一個(gè)快死的野人，那個(gè)野人是在星期五救的，所以魯濱遜叫他“星期五”。

　　這樣，日子一天有一天的過(guò)去了，魯濱遜又造了一條船，回到了他的故鄉(xiāng)，才知道他的父母都已經(jīng)死了，兄弟姐妹把財(cái)產(chǎn)分了，正在他不知去哪時(shí)，在西班牙的管家認(rèn)出了魯濱遜并將他帶到西班牙。

　　魯濱遜在西班牙安了家，然后又用輪船將許多人送到了那座島上。

　　我們要像魯濱遜那樣堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不放棄，直到成功為止。

讀《魯濱遜漂流記》有感初中14

　　什么是真正的強(qiáng)者？在讀了英國(guó)作家丹尼爾·笛福的著作《魯濱遜漂流記》之后，我覺(jué)得：一個(gè)真正的強(qiáng)者不僅要有勇氣，還要擁有智慧﹑力量﹑毅力﹑信心……甚至更多。一個(gè)人如果在萬(wàn)劫不復(fù)之地依然能夠如履平地地掌握好命運(yùn)的方向盤，這就是真正的強(qiáng)者。魯濱遜便是最好的證明。

　　在這個(gè)故事里：一個(gè)具有冒險(xiǎn)主義精神的英國(guó)人魯濱遜不聽(tīng)父母勸阻，去海外歷險(xiǎn)，卻被困于孤島上，孤苦伶仃，生活艱難。但他并沒(méi)有放棄生活的希望，以非凡的勇氣和力量頑強(qiáng)地生活了下來(lái)，還救援并教化了野人“星期五”，成為孤島的.“島主”。經(jīng)過(guò)28年的辛苦等待，終于找準(zhǔn)機(jī)會(huì)回歸了祖國(guó)。

　　魯濱遜的離奇遭遇告訴我們：當(dāng)遇到困難﹑挫折或陷入絕境時(shí)，只要有足夠的信心﹑力量﹑毅力﹑勇氣，并充分調(diào)動(dòng)自己的智慧，利用自己的所學(xué)所知，開(kāi)辟一條平坦的前進(jìn)道路，一切都將柳暗花明。

　　想想魯濱遜孤身一人流落到荒島上，他退縮了嗎？不，他沒(méi)有。他以超乎想象的毅力和韌勁，勇敢地向命運(yùn)挑戰(zhàn)，以他不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志，依靠自己的智慧和辛勤勞動(dòng)，憑著自己積極的人生態(tài)度，頑強(qiáng)地生活了下來(lái)。這一切創(chuàng)造出來(lái)的契機(jī)，難道我們不應(yīng)該為之而沉思嗎？

　　孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！濒敒I遜雖然沒(méi)有什么大任，但他百折不撓地與命運(yùn)抗?fàn)�，終于成為命運(yùn)的主宰，生活的強(qiáng)者。這就是我們歌頌的榜樣：一位具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神，善于創(chuàng)造性勞動(dòng)的人。

　　其實(shí)上帝對(duì)于每個(gè)人都是公平的，但只是給予的方式不同而已。只要我們竭盡全力，去拼搏，去努力，獲得人生的金鑰匙，就能開(kāi)啟成功之門。

讀《魯濱遜漂流記》有感初中15

　　我讀過(guò)的書(shū)和文章有許多許多，而《魯濱遜漂流記》這本并不厚重的書(shū)卻深深地印在了我的腦海里，讀了《魯濱遜漂流記》后，我的心久久不能平靜，書(shū)中那些文字，讓我不禁思考：如果我是魯濱遜，我是否也能這么勇敢，如此堅(jiān)強(qiáng)和有智慧？

　　書(shū)中的魯濱遜在大船失事后，在一座荒無(wú)人煙的小島生活了二十八年，在與人世隔絕的二十八年里，魯濱遜獨(dú)自一人，憑借自己的智慧和活下去的勇氣克服了我們無(wú)法想象的困難與挫折，每當(dāng)讀到那些驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)故事，我就不禁緊張起來(lái)，深深地為魯濱遜捏一把汗，魯濱遜從大船上找到木材，用雙手蓋起房子，他在島上打獵，甚至還養(yǎng)起了動(dòng)物和播種糧食，在這片荒蕪的`土地上，魯濱遜堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，即使是在生病的時(shí)候，他仍然堅(jiān)持著，堅(jiān)信自己總有一天會(huì)回到大陸上，他堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，不害怕危險(xiǎn)的勇氣和過(guò)人的指智慧深深感染著我。

　　在我們的生活中我們會(huì)遇到很多的困難，很多人就因?yàn)椴桓遗c困難抵抗便失敗了，而有的人憑借迎難而上的勇氣，積極樂(lè)觀的心態(tài)和指揮戰(zhàn)勝了困難，這些便是成功的人的本質(zhì)，它比任何財(cái)富都要珍貴。

　　在二十八年的時(shí)間里，魯濱遜經(jīng)歷了沒(méi)有淡水沒(méi)有食物的折磨，克服了孤單與生病的痛苦，他戰(zhàn)勝了種種困難，終于回到了渴望的故鄉(xiāng)。

　　《魯濱遜漂流記》中魯濱遜這種勇氣與頑強(qiáng)讓我時(shí)刻提醒自己要做一個(gè)勇敢、智慧的人，是我學(xué)習(xí)與生活的好榜樣！

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