恰同學(xué)少年讀后感15篇（熱）

　　當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編收集整理的恰同學(xué)少年讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　恰同學(xué)少年讀后感 篇1

　　“年少氣盛，渾然天成”這句話出自李白《少年行》，恰恰說明了青年人意氣風(fēng)發(fā)，志存高遠(yuǎn)。

　　《恰同學(xué)少年》 本書講述了毛澤東等少年在湖南第一師范求學(xué)過程中的學(xué)習(xí)生活。它深深地觸動了我，書中的人物給我留下了深刻的印象。我最佩服的是少年時期的毛澤東。和那個時代那么多的少年一樣，他有遠(yuǎn)大的夢想，有志存高遠(yuǎn)的勇氣，也喜歡幫助別人。他知道革命需要強(qiáng)壯的身體，所以他經(jīng)常鍛煉身體。他知道自己的目標(biāo)是什么，并為之努力。無論遇到什么風(fēng)險，他都勇往直前。書中還有一個人給我留下了深刻的印象，他就是柳俊卿，家里很窮。柳俊青考上第一師范時，父親到處借錢，只為給他買件新衣服，背著行李送他上學(xué)，一路上還不厭其煩地給他一件又一件的東西，但是當(dāng)他到了校門口時，他告訴老師這是他雇的搬運(yùn)工。這讓父親非常傷心，他不斷安慰自己“他不是故意的'”。更有什者，他用姐姐的血汗錢買了昂貴的鞋子，就是為了表明他家不窮。柳君晴不僅沒有感恩之心，更沒有羞恥之心，對自己的錯誤一次次不反省，外表華麗內(nèi)心空虛。

　　恰同學(xué)少年讀后感 篇2

　　“少年負(fù)壯氣，奮烈自有時”這句出自李白《少年行》，剛好解釋了少年的意氣風(fēng)發(fā)、壯志凌云。

　　《恰同學(xué)少年》這本書寫的是毛澤東等一些少年在湖南第一師范求學(xué)過程中的學(xué)習(xí)與生活。它給我的感觸很深，書中的人物給我留下了很深的印象。讓我最佩服的還是少年時的毛澤東，他與多少那個時代的少年一樣，擁有遠(yuǎn)大的'夢想，他有壯志凌云的氣魄，他喜歡樂于助人。他知道革命需要堅強(qiáng)的體魄，所以經(jīng)常鍛煉身體，他知道自己的目標(biāo)是什么，就努力去實現(xiàn)它，無論遇到什么風(fēng)險，也一往無前。書中還有一個人給我留下了很深的印象，他就是劉俊卿，他的家庭很窮。當(dāng)劉俊卿考上第一師范，他的父親四處借錢，只為給他買一件新衣服，挑著行李去送他上學(xué)，路上毫不厭倦的給他交帶一件又一件事，可到了學(xué)校門口，他卻對老師說，這是他雇用的挑夫。這讓他的父親非常心痛，一直安慰自己說“他不是有意的�！�，更過分的是，他用自己妹妹辛苦賺來的錢拿來買昂貴的鞋子，只為表明自己家不窮。劉俊卿不僅沒有感恩之心，也沒有羞愧之心，一次次做錯也不去反思，表面華麗內(nèi)心空虛。

　　“恰少年同學(xué)，風(fēng)華正茂”少年強(qiáng)則國強(qiáng)，珍惜現(xiàn)在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，實現(xiàn)自己的夢想。

　　恰同學(xué)少年讀后感 篇3

　　《恰同學(xué)少年》這本書我讀了一遍又一遍。書中的每個故事都讓我熱血沸騰。其中讓我記憶猶新的還是《五月七日 明國奇恥》這一篇。

　　這個故事體現(xiàn)了以毛澤東為首的革命青年在列強(qiáng)面前，槍口面前決不低頭的大無畏精神。湖南總督湯鄉(xiāng)銘讓一師的`學(xué)生為袁世凱的親日行為寫賀詞。這對于每一個愛國的中國人簡直就是奇恥大辱。毛澤東聽到這個消息后，對袁世凱等人的賣國行徑更是深惡痛絕。他發(fā)動學(xué)生用手中的筆討伐袁世凱，并將這些檄文裝訂成書。然后奮筆疾書為這本書題詞：“五月七日 ，明國奇恥 。何以報仇？在我學(xué)子�！闭�是這種強(qiáng)烈的愛國主義精神鼓舞毛澤東等革命青年為推翻舊中國建立新中國而進(jìn)行不屈不撓的斗爭。他們用熱血和智慧創(chuàng)建了偉大的新中國。 雖然我們現(xiàn)在生活在新時代，但毛澤東等人的革命精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。無論是人民的生活水平，還是綜合國力的競爭，我們都與西方發(fā)達(dá)國家相距甚遠(yuǎn)。而改變這一切的重任就責(zé)無旁貸地落在了我們的肩上，所以我們要加倍努力學(xué)習(xí)，爭取這一天的早日到來。

　　恰同學(xué)少年讀后感 篇4

　　這個暑假，我和爸爸一起讀了《恰同學(xué)少年》這本書，主人公毛澤東是一個豪放、心中裝有偉大理想并且善于學(xué)習(xí)的人。他非常喜歡讀書，有一次，他的老師給了他一塊大洋讓他買鞋，在路上他發(fā)現(xiàn)書店有一本他喜歡的書，便忍不住就把買鞋的錢買了書；為了研讀詩書，他在別人睡覺的時候還在微弱的.燈光下如饑似渴地學(xué)習(xí)到深夜，正是這種刻苦的學(xué)習(xí)精神為毛澤東以后的偉大事業(yè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　毛澤東的成功也得益于他的良師益友的無私幫助，他的良師有徐特立、楊昌濟(jì)、袁吉六等人。楊昌濟(jì)又名板倉楊，是當(dāng)時教育界的泰斗，他不惜時間和利益來幫助毛澤東，教會了毛澤東等人做人要先立志，使很多同學(xué)在求學(xué)期間就立下了報效祖國的雄心壯志。他的益友有蔡和森、蕭子升等人，蔡和森的沉穩(wěn)干練對毛澤東影響很大，蕭子升很早就和毛澤東就認(rèn)識，在毛澤東最困難的時候幫助過他，還耐心地教毛澤東練字、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)等，患難之情讓毛澤東終生難忘。

　　從這本書中我明白了一個道理，做人要誠實、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、豪放，要早立志、立大志并加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)修養(yǎng)，才會成就一番大的事業(yè)。

　　恰同學(xué)少年讀后感 篇5

　　最近，我讀了《恰同學(xué)少年》這一本書，里面的毛澤東、蕭子升、蔡和森等人的故事，讓我知道了什么是真正的讀書人，讀書是多樣的，從毛澤東讀書經(jīng)歷來說，我明白了什么是真正的`讀書。

　　故事講述了，第一師范五年半的求學(xué)生活，表現(xiàn)了老師和同學(xué)的報國情懷，在一師得到鍛煉，奮發(fā)向上，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平，為理念而奮斗終生。

　　反觀現(xiàn)在的我，卻沒有這種奮發(fā)向上的精神，更不用談什么“為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”的理想了。所以，現(xiàn)在我一直反思自己，讀書的方式是否有錯，不因只看書中的主人公跌宕起伏的情節(jié)，而應(yīng)該思考，為什么主人公要這樣做，他這樣做，是為了達(dá)到什么樣的目的。

　　我覺得，應(yīng)該要“讀萬卷書，行萬里路”，“眼見為實，耳聽為虛”。一定要多讀書，也一定要去考察書中說的是不是對的，要有自己的獨(dú)特見解，這樣才算是真正的讀書人。

　　恰同學(xué)少年讀后感 篇6

　　寒假里，我閱讀了很多書籍，其中就有《恰同學(xué)少年》。這本書寫的是毛澤東、蔡和森、向警予、楊開慧、陶欺詠等人的成長經(jīng)歷，他們考進(jìn)湖南師范大學(xué)，終于成為了師范大學(xué)的一員。

　　書中毛澤東說了一句話讓我印象深刻的話：“與天斗，其樂無窮。與地斗，其樂無窮。與人斗，其樂無窮。”這句話的意思是我斗不過天，斗不過地，還斗不過人。我們只要斗過自己就行了，超越自我才有真正的樂趣，每天超過自己一點(diǎn)點(diǎn)，積少成多，積沙成塔，慢慢就會超過別人。

　　這本書中，我除了對毛澤東非常佩服，還有一個人的事跡也深深映在我的腦海里，那就是易永畦。他雖然從小體弱多病，無法劇烈運(yùn)動，他會在別的同學(xué)在操場上鍛煉時，為他們看守衣服，默默地幫助同學(xué)，不求回報，這種精神非常可貴。

　　書中的'少年們求知若渴，熱愛祖國，都懷著滿腔熱血，想為國家做貢獻(xiàn)。再想想我們現(xiàn)在的孩子，各個都家境優(yōu)越，卻每天抱怨學(xué)習(xí)辛苦，課程太多。社會給了我們好的環(huán)境，我們要做的就是學(xué)以致用，將來報效祖國。

　　書中一波三折的故事讓我敬佩，就算困難像雨點(diǎn)一樣向他們打去，他們都會一一解決，少年智，則國智，少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。

　　恰同學(xué)少年讀后感 篇7

　　以前是看電視劇來了解年少時毛澤東的歲月，而今通過書籍，看完之后更有一番韻味，可以原汁原味地了解到青年毛澤東的青春歲月。書中的毛澤東一出場英氣逼人，精力充沛，瀟灑直率。毛澤東雖出身中農(nóng)階層，但家里人多，生活也比較艱辛。身為長子的他于是出外闖蕩，他當(dāng)過工人，從過商，進(jìn)過新軍，但社會的落后及政府的腐敗，使他最終都放棄了。一日遠(yuǎn)游回家，他受到父親責(zé)罵，在他心里受到打擊的時候，湖南第一師范招收免費(fèi)師范生的消息一下子讓失落迷茫的毛澤東看到了希望。于是好學(xué)的他毅然奔赴長沙，這也揭開了他立志報國的`序幕。

　　當(dāng)毛澤東應(yīng)考的的過程中，他結(jié)識了蔡和森，很巧合的是毛澤東和蔡和森分別以第一名和第二名被學(xué)校錄取，兩人由此而惺惺相惜，由相遇、相知，最終成為革命同志。后期，毛澤東和蔡和森共同組織佩、為他敢作敢為的精神深深打動、為他敢于沖破舊勢力、舊習(xí)俗的精神所折服。讀完這本書我學(xué)會兩方面，一方面是青少年要為國家著想，努力學(xué)習(xí)，報效祖國;另一方面也知道做人要有良心，體諒父母，不要把眼睛只放在自己的利益上，而要同時利益他人。

　　恰同學(xué)少年讀后感 篇8

　　毛澤東小時候，家里很窮。但因為毛澤東小時候熱愛學(xué)習(xí)，父母掙錢供他去了許多學(xué)校最后，他去了一個長沙較好的地方，一師學(xué)校因為一師學(xué)校不需要交費(fèi)用。毛澤東在一師學(xué)校里結(jié)交了許多好伙伴。他在學(xué)校里很有主張，在晚上，等上課上學(xué)完他又辦了一個讀書會，參加讀書會的人，來自不同的地方，有中南學(xué)院的女同學(xué)，有打工的工人，有毛澤東的幾個好朋友；在下雨天，也不順雨的.猛烈，在室外鍛煉身體。在炎熱的夏天，在操場上，指揮其它同學(xué)們軍訓(xùn)，最驚于的是，就是合同學(xué)一起把新來的張一校長，出了一師。但毛澤東的成績，一向令同學(xué)佩服，當(dāng)然七讓我們敬佩不已，在，一次一師的全校投尋毛澤東，他贏得了全校第一的榮譽(yù)。

　　我非常作服這本書中的主人公毛澤東。因為他常常很自信，做事有主張，不會因為一點(diǎn)小事與別人斤斤計較；他非常勇敢，孝敬父母，他的體育成績也很好…

　　當(dāng)然，每個人不會十全十美，毛澤東也一樣，他的音樂、美術(shù)不是很好。只要努力，都會成長。

　　恰同學(xué)少年讀后感 篇9

　　《恰同學(xué)少年》這個書名聽起來就新穎，老師也極力推薦，這使我產(chǎn)生了濃厚的興趣，很想了解書中人物的學(xué)生時代。

　　現(xiàn)在，我看到了第八章，可已經(jīng)被毛澤東、蔡和森、蕭子升等人的精神所打動，他們不怕強(qiáng)權(quán)的膽識和愛國的熱情給我留下了深刻的印象，同時我也欽佩楊昌濟(jì)、孔昭綬這些教書育人的優(yōu)秀園叮毛澤東的豪邁、蔡和森的冷靜、蕭子升的儒雅……這一個個鮮明的人物給這部小說增添了各種色彩。

　　空城計、和敵人談判……這些驚心動魄的事都能體現(xiàn)出他們是多么勇敢，沒有像他們這樣的英雄人物就不會有我們現(xiàn)在的中國。如果說抵抗敵人的是把槍，那他們就是槍上的子彈；如果說抵抗敵人的是虎，那他們就是虎的牙齒�！吧倌旮粍t國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)！”他們就是最富有的，最強(qiáng)壯的，因為他們有尋求真理、奮發(fā)向上的'斗志；有“敢以天下為己任”的抱負(fù)和熱情；有改造中國、富強(qiáng)中國的雄心壯志。

　　他們追求真理、追求信念、追求理想的執(zhí)著，是我們所要學(xué)習(xí)的，我想這也是他們成功的原因吧！

　　恰同學(xué)少年讀后感 篇10

　　《恰同學(xué)少年》這本書，主要以毛澤東為首的一群成績很好的人，因家里出不起錢，使他們不能讀到自己心儀的`大學(xué)，人生之路遇到了阻礙。這讓他們很苦惱，但沒有因此自暴自棄，他們想著去讀低一點(diǎn)的大學(xué)，學(xué)費(fèi)少一點(diǎn)的學(xué)校。

　　大家找到一份報紙，發(fā)現(xiàn)師范大學(xué)可以免費(fèi)讀。于是他們就踴躍報名，第一關(guān)是寫作文，寫完作文看成績之后，發(fā)現(xiàn)他們幾個人都已經(jīng)被錄取了。從此他們就開始了師范五年半讀書生活。在這五年半當(dāng)中，他們也遇到了各種困難，如：“換新校長、逆書等等”。但他們都因自己的堅持，不退縮，勇敢克服了各種困難。

　　可有的人在生活卻恰恰相反，有些事沒有做好，造成后面事情的連鎖反應(yīng)，也變得不好起來了，最后不能實現(xiàn)自己的夢想。雖沒能做好這件事，但只要有一絲希望，就努力去嘗試，就不退縮，堅持就一定能做好。中途碰到困難，不要?dú)怵H，冷靜下來整理思緒，把對的堅持下去，就能成功。學(xué)習(xí)當(dāng)中也是這樣，不能因一件小事就被難倒，這個時候我們就該像毛澤東那樣，坐下來冷靜思考，或者尋找?guī)椭�，這樣，這道坎就過去了。

　　恰同學(xué)少年讀后感 篇11

　　以前對于毛主席并不是很熟悉的，對于偉人來說我以前更喜歡周恩來總理。后來在讀了《恰同學(xué)少年》這本書后有了不一樣的看法，這本書留給我很深的印象并且讓我有了一定的感受。

　　書中有讓我感受比較深刻的情景：青年毛澤東帶領(lǐng)了幾百學(xué)生，僅僅只是佩帶著扁擔(dān)做的那種假槍，用鞭炮聲裝槍聲來將潰兵唬住了。就是這樣簡陋的裝備卻收拾了一群潰兵，我覺得真是了不起。更甚的是毛澤東在談判時跟對手較勁，面對敵人時的那種冷靜以及鎮(zhèn)靜。面對討回來的.馬疤子的揭發(fā)，毛澤東在危機(jī)關(guān)頭反將了對手一軍，反倒將馬干掉了，這種膽識不是一般人能有的。

　　在看的時候我真的是屏住了呼吸。聯(lián)想生活，我們其實也經(jīng)常面對這種情況。在面對困難的時候我們很容易驚慌失措，而沒有那種勇氣去面對它克服它。當(dāng)年的毛澤東如果真的是逃避的話，現(xiàn)在我們的社會還不知道是怎么樣一番景象。

　　《恰同學(xué)少年》讓更多的年青人對毛澤東有了更好的認(rèn)識，比那種單純的歷史課本要更加生動，也符合現(xiàn)在年青人的口味，起碼對我的口味。也給了我們很好的教育，讓我們懂得了在危機(jī)關(guān)頭應(yīng)該冷靜處置，不逃避回避生活中學(xué)習(xí)上的困難，讓我們更加有了勇氣。

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