- 相關(guān)推薦
《藍(lán)色的樹(shù)葉》讀后感
讀完某一作品后,相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,以下是小編整理的《藍(lán)色的樹(shù)葉》讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
《藍(lán)色的樹(shù)葉》讀后感1
今天上午我讀了一篇課文《藍(lán)色的樹(shù)葉》,心里感同身受。
《藍(lán)色的樹(shù)葉》里面講的是老師讓同學(xué)們畫畫,李麗畫完了小山、房子。正要畫樹(shù)葉時(shí),發(fā)現(xiàn)綠鉛筆沒(méi)有帶,就向林園園借,林園園想盡一切辦法不給李麗借,李麗知道了林園園不想給自己借后,就拿起了自己的藍(lán)鉛筆畫出了一片片藍(lán)色的樹(shù)葉,林園園看了,不好意思的臉紅了。
這篇文章讓我明白了:我們要樂(lè)于助人,不要當(dāng)一個(gè)小氣鬼,不然就沒(méi)有人給你做朋友了!端{(lán)色的樹(shù)葉》讓我想到了我們班上的李倩。有一天,我忘了帶鉛筆,向她借,她卻說(shuō):“我還在用呢!”我看見(jiàn)她的.文具盒里還有一大堆的鉛筆。于是我沒(méi)有向她借,想別的同學(xué)借了鉛筆。
我以后一定要幫助同學(xué),關(guān)愛(ài)他人。
《藍(lán)色的樹(shù)葉》讀后感2
讀了藍(lán)色的樹(shù)葉后,我知道因?yàn)榱謭@園沒(méi)有把自己嶄新的綠鉛筆借給李麗,所以李麗才畫出引人注目的藍(lán)樹(shù)葉。我認(rèn)為李麗是一個(gè)懂禮貌的好孩子,因?yàn)樗蛄謭@園借鉛筆時(shí)是用的商量的`語(yǔ)氣,而林園園也有討人喜歡的地方,當(dāng)好看到李麗畫的藍(lán)樹(shù)葉時(shí)臉紅了,從這里可以看到林園園明白自己錯(cuò)了,她是一個(gè)知錯(cuò)能改的孩子。如果有一天李麗再忘了帶鉛筆,林園園一定會(huì)毫不猶豫的借給她。
由此我想到自己,如果發(fā)生同樣的事情,我是不會(huì)像林園園那樣不借鉛筆給同學(xué),而是會(huì)很熱情地借給同學(xué)。同學(xué)之間要友好相處,互相幫助。
《藍(lán)色的樹(shù)葉》讀后感3
今天,我們上了《藍(lán)色的樹(shù)葉》。
這篇課文寫了在美術(shù)課上,李麗向林園園借綠鉛筆,但沒(méi)有借到。李麗只好用藍(lán)鉛筆畫了樹(shù)葉,林園園看了之后很難為情。
讀了這篇課文,當(dāng)我想起那件事時(shí),我就感到非常慚愧,那件事發(fā)生在我們小區(qū)樓下,那天我抱著心愛(ài)的玩具在下面玩。忽然,有一個(gè)比我小的小朋友來(lái)到我的跟前問(wèn)我:“把你的`玩具借我玩玩行嗎?”我躲到一邊兒,不理她,但她還是不停的央求著,兩行眼淚都流到下巴了,但我一點(diǎn)兒同情心也沒(méi)有。
讀了這篇課文之后,我明白了別人有困難,我們應(yīng)該熱情幫助,友好相處,要想快樂(lè),就要先讓別人快樂(lè)。
《藍(lán)色的樹(shù)葉》讀后感4
語(yǔ)文課上,我們學(xué)習(xí)了《藍(lán)色的樹(shù)葉》這篇課文,一開(kāi)始我覺(jué)得很好奇,樹(shù)葉都應(yīng)該是綠色的,怎么會(huì)有藍(lán)色的`呢?讀了這篇課文,我才知道了原因,因?yàn)樯厦佬g(shù)課的時(shí)候,李麗沒(méi)有綠鉛筆,想借林園園的鉛筆用,可是林園園舍不得借給她,最后李麗只能用自己的藍(lán)鉛筆去畫樹(shù)葉。
我覺(jué)得林園園一開(kāi)始的做法是不對(duì)的,同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。我希望林園園能知錯(cuò)就改,熱情地幫助同學(xué),和李麗成為好朋友。
《藍(lán)色的樹(shù)葉》讀后感5
今天下午,我再一次讀了《藍(lán)色的樹(shù)葉》這篇課文,我感慨萬(wàn)千。
這篇課文主要講了美術(shù)課上,老師叫同學(xué)們畫房子、小山、樹(shù)。李麗畫好了房子、小山,她正準(zhǔn)備畫樹(shù),可是找不到綠鉛筆了,就向林園園借,但林園園就是不借給她。
我從中明白了做人不能自私自利。我記得有一次,李嘉豪沒(méi)有帶剪刀,就到處找別人借,但還是沒(méi)有借到。我一進(jìn)教室李嘉豪就跑來(lái)向我借剪刀,一開(kāi)始我不想借給他的`,但是我看他很可憐的樣子,還是借給他了。現(xiàn)在想起來(lái),我心里感到萬(wàn)分慚愧,F(xiàn)在我再次讀了這篇課文,以后別人向我借東西我一定會(huì)借給別人的。
今后,我不會(huì)向林園園學(xué)她的自私自利,我一定要多幫助別人。
《藍(lán)色的樹(shù)葉》讀后感6
今天我們學(xué)第19課《藍(lán)色的樹(shù)葉》。
這篇文章寫的是李麗在上美術(shù)課,已經(jīng)畫好了遠(yuǎn)處的小山,近處的房子,可是綠鉛笑找不到了。她向林園園借,但林園園多次找借口不愿借李麗,李麗只好用藍(lán)鉛筆畫樹(shù)葉!巴掏掏峦碌卣f(shuō)”“不要畫得太多”表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)林園園不愿意借李麗綠鉛筆的`心態(tài)。最后林園園“不由得臉紅了”就說(shuō)明她已經(jīng)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,這點(diǎn)是對(duì)的。如果林園園剛開(kāi)始把鉛筆借給李麗的話,事情就不會(huì)變得這么復(fù)雜了。我想對(duì)林園園說(shuō):“幫助同學(xué),快樂(lè)自己!
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)李麗懂事、有禮貌,學(xué)林園園知錯(cuò)就改。
《藍(lán)色的樹(shù)葉》讀后感7
《藍(lán)色的樹(shù)葉》這篇課文講的是:美術(shù)課上,李麗的綠鉛筆找不到了。李麗就向旁邊的林園園去借,林園園吞吞吐吐地不愿意借給她,還提了好多要求。于是,李麗就拿起自己的藍(lán)鉛筆畫本應(yīng)該是綠色的小草和樹(shù)葉。林園園看到后,就不由得臉紅了。
我讀了這篇課文后,我從中明白了同學(xué)之間要大大方方的',不要小氣,不要吝嗇。我覺(jué)得更重要的是同學(xué)之間要互相幫助、互相關(guān)心、互相包容。我今后看到別人有困難的時(shí)候,我要主動(dòng)幫助別人。
【《藍(lán)色的樹(shù)葉》讀后感】相關(guān)文章:
藍(lán)色的樹(shù)葉教案02-22
《藍(lán)色的樹(shù)葉》教案03-30
《藍(lán)色的樹(shù)葉》教學(xué)反思04-06
《藍(lán)色的樹(shù)葉》教學(xué)反思09-27
(精選)《藍(lán)色的樹(shù)葉》教學(xué)反思07-07
藍(lán)色的樹(shù)葉》教學(xué)反思04-13
藍(lán)色的樹(shù)葉教案15篇02-22