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《孩子你慢慢來》讀后感（經(jīng)典）
讀完一本經(jīng)典名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的《孩子你慢慢來》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《孩子你慢慢來》讀后感 篇1
終于在今天有機(jī)會拜讀龍應(yīng)臺的著作《孩子你慢慢來》，這是一本很優(yōu)秀的書籍，書中的一字一句，都是那么的輕柔，她以一個母親的角度，用她細(xì)膩的文字，輕輕柔柔的將她對于孩子們的愛刻進(jìn)每一個讀者的心里；她也以一個學(xué)生，一個曾經(jīng)的學(xué)生，表達(dá)了她對于國內(nèi)教育方式的不滿。
“我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心地做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。 孩子你慢慢來，慢慢來�！�
這就是龍應(yīng)臺對于孩子的態(tài)度，她尊重孩子，在她的認(rèn)知中，孩子就是“獨(dú)立而莊嚴(yán)的生命”，她尊重孩子的執(zhí)著，她愿意等。
書中的第一章，讓我的心不禁為之顫抖，林老師對王愛蓮毫不掩飾的厭惡，以及他對那個可憐的窮苦孩子毫不留情的體罰，都讓我為之心寒�！疤贄l一鞭一鞭地抽下來，打在她頭上、頸上、肩上、背上，一鞭一鞭抽下來。王愛蓮兩手捂著臉，縮著頭，不敢躲避，不敢出聲；我們只聽見藤條揚(yáng)上空中抖俏響亮的｀簌簌｀聲。
然后鮮血順著她虬結(jié)的發(fā)絲稠稠地爬下她的臉，染著她的手指，沾了她本來就骯臟的土黃色制服�！蹦蔷G色的藤條，不僅打在了王愛蓮的身上，也打在了作者的心上。周圍人們的歧視導(dǎo)致了王愛蓮帶弟弟妹妹跳河的悲劇，而冰冷骯臟的`河水吞噬的也并不僅僅只是幾個可憐的孩子。
這是龍應(yīng)臺童年的陰影，王愛蓮幼小生命的逝去，先生冰冷的面孔和每天三小時的作業(yè)，使她害怕，她不愿意讓她的孩子也去承受這些，所以她尊重孩子，她試著讓自己融入孩子的世界，而不是讓孩子去接受自己�！皼]說完，刮起一陣秋風(fēng)，鮮紅的彩帶在風(fēng)里波浪似地翻滾起來，此起彼落，媽媽一時呆住了，她以為自己在看一條春節(jié)鞭炮聲中的五彩金龍——誰說這不是一條龍呢？”是啊，誰說這不是一條龍呢？孩子的世界永遠(yuǎn)是那么的純真，也讓龍應(yīng)臺受益無窮。
成為母親，讓龍應(yīng)臺獲得了很多，也失去了很多不得不犧牲的，究竟是什么時候開始她哼的曲兒竟變成了兒歌的？她自己也不知道�；蛟S是她第一次擁著這個小生命，把他的腦袋輕輕地放在自己胸口，感受著他淺淺的呼吸的時候，她就徹徹底底的變成一個母親了吧。當(dāng)若冰問她為了做一個母親而拋棄事業(yè)時“你后悔嗎”的時候，她的心里肯定也翻起了波瀾吧，那句“有些經(jīng)驗(yàn)，是不可言傳的”中，透露出的，也許就是她于母親這種特殊職業(yè)的感受，有些東西，她犧牲的心甘情愿。
在另一個小生命出世時，她有過擔(dān)心，實(shí)際上這也化為了事實(shí)，她看見安安聽了人們對于弟弟的夸獎后在鏡子前反復(fù)的照，“媽媽，我的睫毛不長嗎？我的頭發(fā)不軟嗎？我的手，媽媽，我的手不可愛嗎？”……一句句話語，柔柔的牽動了母親的心弦，她安撫自己的孩子，告訴安安他和弟弟的區(qū)別，她就那樣耐心的用自己的愛，看著自己的孩子一步一步，穩(wěn)穩(wěn)地，穩(wěn)穩(wěn)地走向未來。
漫漫人生，她有很多的時間去細(xì)心的教導(dǎo)他的孩子，教他們?nèi)f事萬物，教他們行事做人。
她并不著急，她也有這個耐心去等——孩子，你慢慢來。
《孩子你慢慢來》讀后感 篇2
《孩子，你慢慢來》所包藏的母愛，除了一個母親能用心感受到，還有任何一個愛媽媽的孩子都能挖掘。我好羨慕安德烈和飛飛。在這個沒有冬陽的日子讀這本暖暖的書,整個人都暖和了,被溫情包圍許久感動。
“我，坐在斜陽淺照的臺階上，望著這個眼睛漂亮的小孩專心地做一件事;是的，我愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指�！�
我喜歡龍應(yīng)臺的文字，如水般柔情，又如火般溫情;其中帶著女性細(xì)膩的美與善，又有令人傾慕的大智。我喜歡上這部作品之前并沒有看過任何簡介和引言，只這樣一行字就足以讓我陷于其中。于是，在接下來的這幾天，我一有時間就打開電腦，完完全全投入于閱讀中。這是第一部我可以在音樂的伴隨下認(rèn)真看的作品，因?yàn)榧词孤犞魳罚乙部梢酝耆^濾掉一切無關(guān)的干擾，要的只是能夠讓我凝神靜心的輕輕的曲子。
看《孩子你慢慢來》，心中有這樣一些情愫在蕩漾——感受做一個媽媽的甜蜜和幸福、回憶做一個孩子的童真和快樂、親近小植物小動物時的歡欣和好奇。這些感受凝在一起，讓人很難說出到底因?yàn)槭裁炊袆�，而喜悅，而舒暢，可確實(shí)就是能聽到自己的笑聲不斷，輕輕帶過的那種笑。
對，看這本書時心情一直如輕風(fēng)般緩緩流動，沒有太大的起伏波動，所以讀安安的成長和讀妞妞的故事不一樣，自始至終，不曾落一滴淚。
我很難寫好一篇讀后感，因?yàn)槲铱磿皇浅两诳磿倪^程，看過后就忘了許多細(xì)節(jié)，甚至連自己有過的感受都會忘記。在整本書里，唯一能被我清晰記起的是“你眼睛里有我”。
“你在干什么，寶寶?”寶寶情急地喊出來，“媽媽，不要動……”一邊用兩只手指撐開母親的眼簾。
“你在看什么?”
“我在看——”安安專注地、深深地，凝視著母親的眼睛，聲音里透著驚異和喜悅，一個字一個字地宣布
“媽媽，你的眼睛，眼珠，你的眼睛里有我，有安安，真的……”
說著說著激動起來，伸出手指就要去撫摸媽媽的眼珠——“真的，媽媽，兩個眼睛里都有……”
媽媽笑了，她看見孩子眼瞳中映著自己的影像，清晰真切，像鏡子，像湖里一泓清水。
其實(shí)每一個孩子都是如此純真、可愛、充滿好奇心，無意中能給成人最大的喜悅和安慰，但不是每個媽媽都像安安的媽媽一般耐心、細(xì)心。嬰幼兒剛從另一個世界來到這個國度的時間不長，他們有著柔軟的肌膚、清澈的.眼眸、純粹的淚與笑，這是上帝在他們身上留下的最清晰最美麗的印記，這些印記還未經(jīng)過歲月的沖洗，所以顯得如此動人。他們從感知父母家人的撫愛開始，認(rèn)識周邊的寸土、花木、蟲魚，了解身邊的人和語言，然后再漸漸接觸無形的東西，他們開始知道人間有美麗的傳說和信仰，也有殘酷的戰(zhàn)爭和殺戮。這一條長長的細(xì)細(xì)的成長之路，一切都要慢慢來。孩子你慢慢來，體格與內(nèi)心才能不斷茁壯、強(qiáng)大。
《孩子你慢慢來》讀后感 篇3
《孩子你慢慢來》是一個普通的母親，用自己的筆記錄了兩個孩子的成長。很羨慕龍應(yīng)臺的孩子們能在如此親近自然的環(huán)境中成長，自家院子對面住著他們的好朋友，古樸的小城里有大片的田野和麥田、鄰家樹上有可愛的松鼠和小鳥。這本書里的龍應(yīng)臺是一個母親，與生命的本質(zhì)和起點(diǎn)素面相對，做最深刻的思索，最不思索的熱愛。它不是傳統(tǒng)的母職的歌頌，是對生命的實(shí)景寫生，只有真正懂得愛的作家才寫得出的生活散文。
龍應(yīng)臺是個聰明的媽媽，她的孩子們是幸運(yùn)的，她也是幸運(yùn)的，在孩子的問題上選擇了這樣一個理智的做法，《孩子你慢慢來》，是的，慢一點(diǎn)，我們可以感受上天給我們安排的是多么豐盛的禮物。更真切地感受愛，我們才會生出更多溫柔的情懷，更多的愛。
所有的育兒書都告訴我們，在孩子的成長中出現(xiàn)了這樣那樣讓你無奈的事必須控制自己的情緒，但在面對孩子時，所有的定力似乎都要打個折扣。我們?nèi)滩蛔∫米约旱暮⒆尤ズ蛣e人家的孩子進(jìn)行對比，認(rèn)為他樣樣都不應(yīng)該落后，我們希望他有出乎意料的進(jìn)步，卻不能容忍他有任何形式意義上的退步。我們在潛意識里把自己對生活的期許都加在了孩子身上，希望他強(qiáng)大，希望他優(yōu)秀，希望他不要惹麻煩。卻忘記了，他才是自己生命的主人，一切進(jìn)步與成就都有發(fā)生的`時間和規(guī)律。看過龍應(yīng)臺的《孩子，你慢慢來》，深刻地感悟到應(yīng)當(dāng)學(xué)會寬容與等待，慢慢地，等待那些生命的必然的到來，等待生命的慢慢成長，這需要溫柔的堅(jiān)持。是的，我們不要做強(qiáng)人，就讓我們恢復(fù)溫柔的本性，讓生命恢復(fù)它本來的美麗面目。
看著自己漸已長大的兒子，我越來越覺得做母親是一門學(xué)問，一門很偉大很深奧的學(xué)問，遠(yuǎn)遠(yuǎn)難于做一位老師的角色！有時候很茫然，有時候很疑惑，有時候又沾沾自喜。我想對兒子說，人生的路很長，你美好的人生剛剛開啟，讓我們慢慢地、美美地、堅(jiān)強(qiáng)地一起走！
《孩子你慢慢來》這本書適合所有已經(jīng)或?qū)蔀槟赣H的人看，它們完全是溫情與理性交融、母愛的光澤與孩童的諧趣洋溢的生活散文。誠如封底所言：“這本書里的龍應(yīng)臺是一個母親，與生命的本質(zhì)和起點(diǎn)素面相對，做最深刻的思索，最不思索的熱愛。它不是對傳統(tǒng)母職的歌頌，它是對生命的實(shí)景寫生，只有真正懂得愛的作家才寫得出的生活散文�！�
孩子成長的過程，也是大人成長的過程。用心的父母，可以從中學(xué)會很多東西并獲得快樂。教育是一種慢的藝術(shù)，作為媽媽的我們，卻總希望孩子能把一切事情做得很完美，以至于稍一出錯，就不能忍受。這種急功近利的心態(tài)使得我們在思考如何培養(yǎng)孩子時，覺得自己被纏上了重重枷鎖，束縛的不僅是自己曾經(jīng)的雄心萬丈，還有孩子那越來越脆弱的心靈。在一次又一次的苦口婆心再次無果之后，我開始反思自己的行為，換位思考一下：在我還是十歲不到的孩童時，能做得那么完美嗎？這樣一想，心里就平衡了許多。再遇到這樣的事情，我就常常這樣安慰自己：“別急，慢慢來，孩子還��！”多一些寬容、多一顆耐心、多一份期待，從心底里說一句：“孩子，你慢慢來”相信結(jié)局一定會與眾不同！
《孩子你慢慢來》讀后感 篇4
龍應(yīng)臺女士的生活散文很散，很自由，很簡單樸實(shí)，正不是有那種華麗詞句的無思想文章，有些文章雕琢得再華麗卻總比不上天然的佳作，若說作者寫這些文章是為了歌頌?zāi)笎�，我不敢否認(rèn)，卻更加愿意相信這些只是作者自然感情的筆尖流露，淤積于心，終日似有所懷，醞釀三番而瀉于行墨，遂成錦繡，作者寫時定然不是苦心竭力，搜詞摘句，而是心之所想，筆之所成，自然流暢，沉浸在回憶之中一篇優(yōu)美的散文便寫出來了。這也是可貴之處，如詩一樣，任然之氣是詩之靈魂，我雖不會寫詩卻在看詩上有些功夫，其實(shí)諸位也很容易分辨哪是好詩，哪是為賦新詞強(qiáng)說愁的應(yīng)酬之作，如杜甫，今我不樂思岳陽，如李白仰天大笑出門去，再如年年歲歲花相似，再如月明林下美人來，好詩總是揮灑自如的，讀此書便會沉浸在故事中，隨著作者的心情波動而動，安安種種可笑可愛的行為仿佛自己見證了一般，這種故事的帶入性使讀者很享受這篇文章，并且是很自然的，沒有什么讀者請看，看官細(xì)思之類的話，正是文章高妙之處。
一篇結(jié)束，發(fā)現(xiàn)除了陪作者笑笑之外更有一種作者要傳達(dá)的哲學(xué)深思在言語之中了，比如《龍》，比如《神話.迷信.信仰》這里的作者思考只是點(diǎn)到為之，卻給了讀者一個線頭，指不定能憑著它從水里釣出什么大魚。作者的思想本就是一個東西放交匯的產(chǎn)物正如華安《放手》中說的那樣：她對我一方面極其嚴(yán)格，督促我努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真做事，一方面又卻極其講究自由尊重和理性思考，讀書恰似知人，作者對自由，對尊重的需求和似隱實(shí)現(xiàn)的中華文化傳統(tǒng)思維在書中也體現(xiàn)的淋漓盡致，這是兩種教育理論的綜合，又是兩種對人生的態(tài)度碰撞，愛與放手該如何看待，人的一生永遠(yuǎn)在不停的奔跑，卻也需要�？空�，我想父母對孩子的愛是分離的，不似夫妻，愛要結(jié)合靠近，愛孩子便教會他獨(dú)立，自由�？墒呛芏嗳俗霾坏�，華安文中：可是有時候，快快地放手也是有必要的。這句話不能說是對母親教育獨(dú)裁的悔恨，只能說是自己懂的.了一層人生，也只有站起來的人才知道何為站。
我一向認(rèn)為那些說出高深莫測的話的人并不一定高深，相反那些說白話的人說的話才更應(yīng)該重視，那種白話是微言大義，而作者便是通過這些白話告訴著一位母親和孩子生活的哲學(xué)。讀此書的意義也就在于知道這哲學(xué)，這種哲學(xué)我也是說不出來的，也是只有自己知道了才知道的。
站在書外，離開作者的記憶，我看這書封面上的圖畫，便有了一種寂寞，書的最后華飛寫文章都十五歲了，你長大，我也老了，這世間的緣分總是喜歡制造遺憾的，以前只是4感覺花開了，又落去，每一個季節(jié)輪回都令人驚喜，現(xiàn)在自己也將老去，那些原本一起看花的親友都難以再聚多喝一杯。想起龍應(yīng)臺女士的《目送》，更添悲傷，時間是慢不下來的，但怎可辜負(fù)，所以不必求時光慢，你慢下來，用慢觀快，快者也慢了，再說這世上的花開花落都是很慢很慢的。連夏天晚上的茶也涼的慢，不妨，欄桿旁的風(fēng)真的又溫柔又輕慢。
《孩子你慢慢來》讀后感 篇5
最近再次通讀了龍應(yīng)臺的《孩子你慢慢來》，發(fā)現(xiàn)讀這類文字，不適合一口氣讀完，需要自己靜下心來，泡一杯清茶，慢慢品味這樣一份美好的感情，體味孩子溫柔的成長，讓我的心也變得更加柔軟。
其實(shí)當(dāng)我第一次看到這本書的時候，就被這本書的封面深深折服，一個大概四五歲的可愛的小男孩獨(dú)自一人走在金黃色的楓葉鋪就的小路上，一切都顯得那么美麗，那么安靜。封面上還有這么一段話：
“我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心地做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來�！�
這段話乍一看沒覺得有什么深意，但是慢慢品味，似乎還有很多的話，很多的言語，但是全部已經(jīng)都不重要了，龍應(yīng)臺已經(jīng)愿意用一輩子的時間來等待，來欣賞……
作者龍應(yīng)臺一貫以尖利敏捷的文風(fēng)為世人著稱，但她對孩子成長的點(diǎn)滴記錄，每一個字每一個詞都是那么的柔軟，是一個母親從心底深處流露出來的潺潺溪流，眷眷深情。
《孩子你慢慢來》講的是龍應(yīng)臺親身經(jīng)歷兩個兒子幼年的成長過程中自己的所感所悟。文字里面的“媽媽”是那樣可愛的一個中年女子，在自己的`異國他鄉(xiāng)，兒子的故鄉(xiāng)，用愛與理智撫育上天送給自己“作為一個女人的禮物”，用心地感受生命與這個世界最初的接觸，感受它們在成長中的喜悅與淚水。文字中沒有跌宕起伏的故事情節(jié)，沒有峰回路轉(zhuǎn)的曲折離奇，但是充滿無數(shù)的忍俊不禁，無數(shù)的溫柔細(xì)膩。成長，是如此可愛的過程；母親，是這樣一個溫暖的字眼；孩子，是這樣的讓人心生溫柔的物種。
看到封面之初，我沒有認(rèn)為封面及插圖跟書的內(nèi)容有什么關(guān)系。在閱讀的過程中我才慢慢發(fā)現(xiàn)其實(shí)每張插圖都是真實(shí)的照片。每張照片都是那么的溫馨，照片中的孩子是那么的可愛，照片中的環(huán)境是那么的溫馨，有鮮紅的花朵、碧綠的草地還有金黃色的落葉。書中沒有華麗的詞藻，似日記，又像散文。她記錄了孩子的成長過程。隨著閱讀的深入，自己對書中的人物有了更深的了解從而也生出很多的感慨。
作為家長，都盼望自己的孩子能成功，在望子成龍，望女成鳳的心理驅(qū)使之下，于是就給孩子報(bào)了許多的興趣班，一個周末排的滿滿當(dāng)當(dāng)，孩子累，家長更累。而結(jié)果卻往往事與愿違，并沒有達(dá)到預(yù)期的效果。所以不妨好好反省一下自己，愛孩子是作為父母的本能，但是我們是不是給予孩子足夠的尊重，卻是需要我們必修的人生哲學(xué)，孩子也是一個獨(dú)立的個體，也有自己的人格，也需要和成人平等，擁有選擇的權(quán)利。在工作之余，抽出一些時間嘗試和孩子像朋友一樣聊聊天，耐心傾聽孩子的心聲，更好地去了解孩子，理解他們的真實(shí)需求，給孩子多一點(diǎn)“慢慢來”的機(jī)會。
教育不是賽跑，人生更不是，請多點(diǎn)耐心，給點(diǎn)時間，等待孩子的成長，教育是慢的藝術(shù)，教育孩子，也請慢慢來。我想面對孩子的成長，我缺乏的正是那種理性和尊重，有時缺乏耐心和思考，或許我在今后和孩子一起成長的路上，不會再對花開滿地的田野熟視無睹，選擇坐下來，因?yàn)椤捌压⒛昴甓加�，孩子那樣幼小卻只有一次。”
《孩子你慢慢來》讀后感 篇6
第一次讀《孩子，你慢慢來》這本書的時候，我的寶寶只有幾個月大。那時我急需從各種育兒書，成長書中尋找知識、積累信心、增強(qiáng)力量，可是這本受很多人追捧的《孩子，你慢慢來》卻沒有給予我心靈的支撐，我覺得它溫馨但不夠強(qiáng)悍。第二次翻開這本書，我突然比之前更加感動于書中生活的瞬間，也比之前更懂得孩子對于母親的意義，這些看似細(xì)微細(xì)碎細(xì)小的時刻，組成了孩子與母親的整個世界，就像湖水上的粼粼微光，閃閃發(fā)亮。對于母親來說，這些就是記憶中最珍貴的陪伴孩子成長的時光。
在序篇《蝴蝶結(jié)》中有一個小孩子系蝴蝶結(jié)，那一句“我愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指”，體貼的母性關(guān)懷溫暖心扉。而與之對比的是，因?yàn)榻徊黄鹧a(bǔ)習(xí)費(fèi)而挨老師鞭子，最終帶著弟妹自殺的王愛蓮。開篇便用這樣的對比與警示引起思考，一個溫柔的世界對孩子來說是多么重要。
孩子的世界有單純又寬廣，孩子的善良令人動容，孩子的真實(shí)讓人反思，孩子的敏感讓人熱淚盈眶。學(xué)會說話的華安，觀察世界的華安，聽故事的華安，看小鳥的華安，說四種語言的華安，失落的華安……孩子展示給我們一個全新的充滿欣喜的世界，清晰又新鮮，同時他們也展現(xiàn)給我們一個無助的世界，柔弱又敏感，父母需要付出更多的時間精力和耐心，慢慢的陪她長大，直到她準(zhǔn)備好獨(dú)自前行。
媽媽的'世界溫柔又多情，她忍不住與孩子親吻，她耐心回答孩子的問題，她有自己的事業(yè)理想?yún)s心甘情愿的放下，面對好友的詢問“你后悔嗎？”，她說：“還好。有些經(jīng)驗(yàn)，是不可言傳的。”她有時也心煩，但是看到亮晶晶的純真眼睛，她的心里無比柔軟。她思考三歲的孩子真正要的是什么，她安慰孩子的失落，她有時也會像很多中國媽媽一樣要求孩子寫字規(guī)范，但是面對孩子的憤怒她又坦然接受。媽媽相信孩子的誠實(shí)，在意孩子的自尊心，面對偷東西的小孩沒有責(zé)罵。這些讓人禁不住思考，對孩子來說，媽媽的耐心與信任是多么重要。
我們常常在說，教育這件事對孩子的影響有多大，好的教育給予孩子信心，壞的教育摧毀孩子的自尊。耐心的等待是大人能給予孩子的最溫柔的擁抱，而我們常常忘記這一點(diǎn)。我們催促孩子，因?yàn)樽约哼�有很多事情要處理；我們嘲笑孩子，因?yàn)樗麄冏龅牟粔蚩觳粔蚝茫晃覀兿雍⒆颖孔�，完全忘記他們還只是孩子。無形當(dāng)中，我們替孩子做了很多，而最終我們抱怨，你怎么什么都不會做。
生命很長，成長不易。還記得書中有這樣一個情景，外出的六個小時的媽媽回來了，她問：“媽媽不在的時候，你做了什么？”這小孩平靜地回答：“我想事情�！眿寢屓套⌒査骸澳阆胧裁词虑�？”“嗯——”小男孩莊重地回答：“我想，沒有媽媽，怎么辦。”看到這里，心柔軟了，眼睛模糊了，在孩子的童年里，媽媽就像是天空，籠罩著一切，沒有媽媽該怎么辦？男孩平常地說出這句話，媽媽們看了卻心中激起千層浪。如果孩子這樣需要你，你是否愿意慢慢地陪伴他長大，讓他慢慢地向前走？
《孩子你慢慢來》讀后感 篇7
在生命的長河里，人要做很多事情，不同的年齡段就有不同的事要做，我們應(yīng)該盡自己最大的努力把每一件事都做好。
龍應(yīng)臺有2個孩子，他倆之間相差4歲，《孩子你慢慢來》這本書就是記錄她與2個兒子童年的時光。自從小兒子飛飛來到這個世界上，大兒子安安一下子覺得自己失寵了，對弟弟甚是吃醋，因?yàn)榈艿芸梢浴讳萄�，不吃飯，不洗臉……有了羨慕嫉妒的感覺，于是他抗議自己做這些事情，每件事情都和媽媽對著干，直到媽媽用盡力氣纏30分鐘，他才肯去做。
其實(shí)安安是沒有明白，他自己的很多事情，弟弟也不能做，比如弟弟只能穿他穿過的舊衣服，每個星期五下午弟弟不可以和媽媽去看戲，晚上不可以聽媽媽講《西游記》《水滸傳》，冬天爸爸不可以帶去阿爾卑斯山滑雪……這些事情1-2歲的弟弟是享受不到的。
趴在窗口發(fā)呆，如醉如癡地回味剛才讀過的故事，媽媽那張嚴(yán)肅的臉猛然把我拉回到現(xiàn)實(shí)；庸懶地躺在沙發(fā)上，擺弄手中的.電視遙控器，媽媽卻立即抗議，把我推到了書桌前；周末，踏著公園里孩子們銀鈴般的笑聲，我卻無奈地走在去補(bǔ)習(xí)班的路上……我的眼淚奪眶而出，哭哭啼啼地向媽媽抱怨：“我不要上五年級，太辛苦了，我要回到過去，我要一直停留在一年級。”“人的生命只有前進(jìn)，沒有倒退！”媽媽平靜地對我說，瞬間我怔住了，我想起了安安要過弟弟的生活，我不也和他一樣嗎？五年級的課業(yè)雖然比二年級重了，但是人終究不能永遠(yuǎn)活在一年級的慢節(jié)奏中，這樣只會讓自己成為不入群的人，不符合自然規(guī)律的人，時間追趕著我們，不會為誰多停留一刻，大家在同樣的時間里，學(xué)到更多知識的人，就可以更深刻的理解世間萬物，多好�。∥迥昙壍奈覀�，身心逐漸完善，可以學(xué)習(xí)和理解小時候無法理解的問題……于是我止住哭泣，拿起筆，為自己做了一份暑期安排。
該玩的時候要玩，該學(xué)的時候要學(xué)，就像我們學(xué)校的校訓(xùn)：學(xué)得扎實(shí)，玩出名堂。五、六年級是我們對小學(xué)階段的總結(jié)，也是對初中階段的展開，這個時候，重心要放在學(xué)習(xí)上，“黑發(fā)不知勤學(xué)早”若辜負(fù)了這大好的時光，是會后悔一輩子的。
我又想起了鄰居姐姐，每天她拖著疲憊的身子回家，在樓道口碰見背著書包的我，她的眼神總透出淡淡的憂傷。我聽說她小時候也曾是“逃學(xué)大王”，職高畢業(yè)后也沒能考上大學(xué)，工作辛苦，卻只有微薄的薪水。我想如果讓她再回到我的年紀(jì)，她是不是會選擇在該學(xué)習(xí)的時候好好學(xué)習(xí)呢？我也常常聽到看到媒體上那些負(fù)面報(bào)道，做壞事的人基本上就是沒有在適當(dāng)?shù)哪昙o(jì)做應(yīng)該做的事情。
是呀，過早地去做自己力所不能及的事，無異于拔苗助長，只會讓自己過早地去品嘗苦澀。但做符合年齡的事情，卻不能“慢慢來”到我們?nèi)松慕K極時刻，我們才不會有太多的遺憾。
點(diǎn)評：一本耐人尋味的好書總能常讀常新。在不同的年齡階段，不同的人生閱歷中讀書的感受是不一樣的。跳出了鋪天蓋地地對母愛的歌頌，掙脫了“慢慢來”的借口，選擇以一個孩子的角度，理智的分析什么時候該“慢慢來”什么時候又該奮起，雖然文筆略顯稚嫩，但可貴的是她的真誠。不是模仿別人優(yōu)秀的部分，而是敢于說出自己真實(shí)的心聲。
《孩子你慢慢來》讀后感 篇8
第一次讀《孩子，你慢慢來》是在大學(xué)。那時偶然中發(fā)現(xiàn)了龍應(yīng)臺以深情款款的語言寫出了平凡的人生。
"淡水的街頭，陽光斜照著窄巷里這間零亂的花鋪。醫(yī)院里，醫(yī)生正在響亮的哭聲中剪斷血淋淋的臍帶；鞭炮的煙火中，年輕的男女正在做永遠(yuǎn)的承諾；后山的相思林里，墳堆上的雜草在雨潤的土地里正一寸一寸的往上抽長……我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心地做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。
喜歡這種行云流水中透著生活的真實(shí)。讀完這本書，我一直想從這本書中得出一些啟迪自己思想的文字，可是默默思考了兩個晚上，都還只停留在：生活，要慢慢品味；教育，要慢慢著手；人生，要慢慢地行走。可是，轉(zhuǎn)念又想，我的人生經(jīng)歷尚淺，還無法得出屬于自己的深刻。
工作一年后的今天，我又一次打開了這本書，細(xì)細(xì)感受作家筆下對人、對事的描寫。
我喜歡閱讀，閱讀的.過程就是思考的過程，和文本對話的過程，也是學(xué)習(xí)作家語言的過程。工作這一年，很少再讀這類情感濃厚的文字，怕觸動自己的感性。
工作這一年，也歷練了自己，理性的思維占據(jù)了上風(fēng)。也因?yàn)槿绱�，�?dāng)我再次打開這本書時，我不再迷戀作者筆下的情感，而是迷戀這種情感表現(xiàn)的方法，也為自己如何教給學(xué)生寫作方法打開一些思路。
寫作內(nèi)容，要"積累"。龍應(yīng)臺豐富的人生經(jīng)歷讓他對人、對事多了一份經(jīng)歷和認(rèn)知。經(jīng)過一年的作文教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的作文總體上有了一些進(jìn)步，但班級那些作文寫的好的同學(xué)平時特別喜歡看書，而那些平時對作文比較頭疼的同學(xué)雖然也看書，但是不會積累運(yùn)用。所以班級"智慧小屋"那里，擺滿了各種書籍，只要有時間，學(xué)生都可以自行翻閱，為的就是讓學(xué)生多讀書，多積累。
寫作方法，要"創(chuàng)新"。有的時候大昂我們看到一篇與眾不同的文章時，我們總會忍不住看一眼，看完還會想一想作文的不同之處在哪，我想，那些作文之所以吸引我們，是因?yàn)橛袆e于我們平時看到的文字。有的是因?yàn)檎Z言文字，有的是因?yàn)楦袷骄幣�，有的是因�(yàn)閷懽魇址ā５F(xiàn)階段三年級寫作教學(xué)，我覺得還是著眼于語言文字。品讀語言文字，積累語言文字并運(yùn)用。
寫作效果，要"堅(jiān)持"。我告訴學(xué)生：寫作是一件長期堅(jiān)持的事情，不管是生活中還是工作中，遇到讓自己心儀的事情，讓文字記錄它，這是一件美的事。多年后，我們都會忘了當(dāng)初的情景，但文字幫我們記錄了彼時彼景。每個星期的日記，不管長短，最重要的是記錄真實(shí)的心聲。
讀完《孩子，你慢慢來》，我被作家筆下描寫的一段段場景所吸引。文字承載了這樣的美，中國的文字在作家筆下多了一份詩意，一份意境。如果有可能，以后我會尋找這樣的文字，讓學(xué)生也來讀一讀，多積累。
寫作，是一件美的事，但不是一蹴而就的事，需要慢慢來。
《孩子你慢慢來》讀后感 篇9
“我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心的做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來。”
“終于嫁給了王子”這個章節(jié)中有這么一段讓我很有感觸。
靠著枕頭坐好，媽媽問他：“你將來想做什么，安安？”
“喂——”他在考慮，接著說：“做公主！”
“你是個男孩，安安，”媽媽糾正他，卻被打斷，安安不滿意地說：
“安安是男人！男人！媽媽是女人！”
“好，安安是男人，男人可以做王子，不是公主。你為什么要做公主呀？” “做公主，嗯——”他側(cè)著頭想想，說：“跟王子，結(jié)婚�！�
在這段中，安安只是覺得嫁給王子是多么美好的事，看出小孩子的天真可愛，而媽媽的一番思考又讓這個現(xiàn)實(shí)的社會顯得那么無力，從她的言行中，我們能看到，母愛，讓她理性思考。
“安安已經(jīng)睡著了，臉龐貼在書頁上，王子和公主結(jié)婚的那一頁。“ 母親總是希望為孩子遮擋住那些利劍、陰云、污穢之類的東西。《白雪公主 》、《小紅帽》的故事，想必我們每個人都耳熟能詳了吧？但是我們中間有多少個母親考慮過它們的負(fù)面因子？如裝扮成老婦人的皇后勒住白雪公主的`脖子，繼而想用毒藥去藥死白雪公主�？墒驱垜�(yīng)臺考慮到了。為了給孩子營造一個純凈的世界，她把書藏到書柜中，藏到孩子夠不到的地方。因?yàn)閻酆⒆�，所以她不想讓孩子讀《水滸》，因?yàn)榕履切┚G林好漢的性格影響到孩子們，怕這樣的書破壞了自己的生活教育。難得她如此用心地做母親!
在整本書里，能被我清晰記起的是“你眼睛里有我”。
“你在干什么，寶寶？”寶寶情急地喊出來，“媽媽，不要動……”一邊用兩只手指撐開母親的眼簾。
“你在看什么？”
“我在看——”安安專注地、深深地，凝視著母親的眼睛，聲音里透著驚異和喜悅，一個字一個字地宣布：
“媽媽，你的眼睛，眼珠，你的眼睛里有我，有安安，真的……”
說著說著激動起來，伸出手指就要去撫摸媽媽的眼珠——“真的，媽媽，兩個眼睛里都有……”媽媽笑了，她看見孩子眼瞳中映著自己的影像，清晰真切，像鏡子，像湖里一泓清水。 其實(shí)每一個孩子都是如此純真、可愛、充滿好奇心，無意中能給成人最大的喜悅和安慰，但不是每個媽媽都像安安的媽媽一般耐心、細(xì)心。嬰幼兒剛從另一個世界來到這個國度的時間不長，他們有著柔軟的肌膚、清澈的眼眸、純粹的淚與笑，這是上帝在他們身上留下的最清晰最美麗的印記，這些印記還未經(jīng)過歲月的沖洗，所以顯得如此動人。他們從感知父母家人的撫愛開始，認(rèn)識周邊的寸土、花木、蟲魚，了解身邊的人和語言，然后再漸漸接觸更多無形的東西，他們開始知道人間有美麗的傳說和信仰，也有殘酷的戰(zhàn)爭和殺戮。這一條長長的細(xì)細(xì)的成長之路，一切都要慢慢來。孩子你慢慢來，體格與內(nèi)心才能不斷茁壯、強(qiáng)大。
《孩子你慢慢來》讀后感 篇10
最近，我讀了龍應(yīng)臺的《孩子你慢慢來》一書，一種震撼久久地在心靈深處蕩漾。書的第一篇就是《孩子你慢慢來》一文。
“我”去買花。一個黑衫黑褲的老婦人把二十幾支桃紅色的玫瑰從桶里取出，交給小孫兒去綁花。小孫兒大概只有五歲，清亮眼睛，透紅的臉頰，咧嘴笑著，露出幾顆稀疏的牙齒。他很慎重、很歡喜地接過花束，抽出一根草繩綁花�；ㄖμ�，他的手太小，草繩又長，小小的人兒又偏偏想打個蝴蝶結(jié)，手指繞來繞去，這個結(jié)還是打不起來。老祖母的粗聲罵語沒有讓他放棄，繩子穿來穿去，剛好可以拉的一刻，又松了開來，于是重新再來；小小的手慎重地捏著細(xì)細(xì)的草繩�！拔摇弊谛标枩\照的石階上，愿意等上一輩子的時間，讓這個孩子從從容容地把那個蝴蝶結(jié)扎好，用他5歲的手指。
好一個“孩子你慢慢來”，好一個“用一輩子的時間等待”，等待一個五歲的孩子從容去做一件事情。這“等待”意味著什么呢？一份耐心還是一種寬容？一個欣賞還是一腔期盼？一種信心還是一股力量？一種母親的'溫柔與善良洋溢在字里行間。孩子的成長需要等待，等待孩子慢慢長大，從容長大！
文章給我的震撼在接下去作者所描繪的昔日學(xué)校的“體罰”現(xiàn)象，這種景象一定會令每一個閱讀它的人心驚膽顫的：林老師用很長的藤條抽沒有交補(bǔ)習(xí)費(fèi)又沒法完成黑板上第三題的王愛蓮，“直抽得鮮血順著她虬結(jié)的發(fā)絲稠稠地爬下她的臉，染著她的手指，沾了她本來就骯臟的土黃色制服�！薄皬埿≡茮]有交作業(yè)，老師要她站在男生那一排去，面對全班，把裙子高高地撩起。”“李明華上課看窗外，老師要他在教室后罰站，兩腿彎曲，兩手盯著一盆水，站半個小時……”要不就是張炳煌得了個“丙下”，老師把一個寫著“我是懶惰蟲”的大木牌掛在他的胸前，要他在下課時間跑步繞校園一周。那時，作者11歲。
當(dāng)昔日的鏡頭那么清晰地被文字所反映時，一種悲憤、憐憫、同情、惋惜乃至一種無以名狀的心情久久在心頭縈繞。等待一下！等待一下多好！老師等一下，也許王愛蓮就能解完題目；張小云就會完成作業(yè)；李明華就會轉(zhuǎn)頭看黑板，張炳煌的成績就會從“丙下”上升至“丙上”。兒童是世界上最美的花，我們只要等待，他們都會慢慢地開出絢麗的色彩�？上Р皇敲恳欢浠ǘ寄荛_到凋謝，有一些花或許未開放就枯萎了。故事中的這個被藤鞭的王愛蓮，在故事的最后，就帶著三個弟妹，跳進(jìn)了愛河。一條水很臟的河（好有諷刺意味的河名）
文章基調(diào)有些溫婉、凄傷，但很現(xiàn)實(shí)，也很真實(shí)，這是作者的親眼所見，親身體驗(yàn)。當(dāng)文章最后，又出現(xiàn)文章開頭的那“耐心等上一輩子的時間，讓那坐在斜陽淺照的石階上，望著一個5歲孩子從從容容地專心做一件事情，把蝴蝶結(jié)扎好”的鏡頭時，我的心里竟一陣陣的顫抖，這個夕陽下耐心等待的鏡頭已經(jīng)刻骨銘心的烙印在心靈深處：孩子你慢慢來，慢慢來！
“孩子，你慢慢來�！币痪湓挘叫睦��！昂⒆�，你慢慢來，前面的路還很長，你要從容走好每一步”。站在窗前，面向操場，我對孩子們說。
靜靜的夜晚，我坐下來，泡一杯茶，靜靜閱讀此書中純凈的文字，讓字里行間飄蕩著的祥和寧靜的氣氛慢慢在我的室內(nèi)飄散開來。
《孩子你慢慢來》讀后感 篇11
這個月讀的書是《孩子你慢慢來》。感覺自己最近對孩子有些急躁、不耐煩，所以選擇這本書，希望作者這種慢慢陪伴孩子長大的心境可以緩解一下我的急躁情緒。
這本書就像一位媽媽為孩子寫的童年趣事錄，文筆樸實(shí)，讀起來卻很引人入境，很容易讓讀者，尤其是做了媽媽的女性讀者產(chǎn)生共鳴。作者的兩個兒子華安和飛飛身上都有我們孩子的影子，作者寫她陪華安牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步，寫華安和飛飛對媽媽的親密和依戀，這些很簡單、很平凡的日常，卻很溫馨和感動，也勾起了我對兒子和女兒幼時的回憶。原來不知不覺孩子們就長大了，女兒上小學(xué)了，兒子上也馬上上學(xué)前班了，曾經(jīng)天天黏在我身邊的小跟屁蟲開始有了自己的小伙伴和集體生活，他們會繼續(xù)長大、走向外面的世界。我忽然開始懷念他們小時候黏在身邊的時光，原來孩子需要媽媽陪伴的時間也是有限的'，我們應(yīng)該好好珍惜，對孩子多一些耐心，少一些急躁，用心陪伴孩子慢慢成長，努力給孩子一個美好而快樂的童年時光。
書中有一個情節(jié)讓我印象深刻，就是作者生下弟弟飛飛后對華安的安撫。為了不讓華安覺得有了弟弟后自己“失寵”進(jìn)而對弟弟產(chǎn)生過激行為，作者告訴華安弟弟出來的時候會給他帶禮物，雖然這是善意的謊言，但是卻讓華安對弟弟的到來不那么排斥。我女兒上一年級的時候，弟弟一周半，為了讓我女兒養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我經(jīng)常塞給弟弟一個玩具讓他自己玩，而我陪著女兒寫作業(yè)。這不僅養(yǎng)成了我女兒認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣，也鍛煉了弟弟獨(dú)立能力，在弟弟三四歲的時候，我接、送女兒去上輔導(dǎo)班的時候，弟弟就知道自己乖乖的在家玩玩具或看電視等著媽媽回來。姐弟兩個的關(guān)系也是比較和諧的，雖然偶爾會有打鬧的情況，但大部分情況下還是“姐友弟恭”的。
反而是我有很多做的不好的地方，比如對女兒急躁、缺乏耐心，比較關(guān)心她的學(xué)習(xí)、對她別的需求經(jīng)常敷衍了事，因?yàn)橛械艿軐Ρ�，總覺得她大了、應(yīng)該更懂事，當(dāng)和別的同齡孩子對比時才發(fā)現(xiàn)她其實(shí)已經(jīng)很乖、很懂事了，是我自己有時候情緒化、或者偷懶而忽視了她……這些都是我的問題，以后要努力改正，爭取做女兒心目中的溫柔媽媽、知心姐姐。
對于弟弟，也許是我太放養(yǎng)了，導(dǎo)致現(xiàn)在孩子爸爸的口頭禪經(jīng)常是：嘟啊嘟（弟弟的小名叫嘟嘟），你看看你，啥也不學(xué)，你姐姐像你這么大的時候都怎么樣怎么樣。孩子爸爸的話雖然是打擊教育，但是卻是事實(shí)�，F(xiàn)在想來，是我潛意識里覺得弟弟還小、還不懂，不用急于教他學(xué)什么，只要他不鬧、不打擾姐姐學(xué)習(xí)，愿意怎么玩兒就怎么玩兒。也曾想帶他讀讀繪本、培養(yǎng)一下讀書習(xí)慣，但是他不喜歡，慢慢地我也就放任不管了。其實(shí)這還是我的疏忽，只想著自己偷懶，卻沒有花心思去陪伴他……其實(shí)弟弟現(xiàn)在已經(jīng)對很多事情感興趣，比如籃球和圍棋，還有看書，我寫讀后感期間，這個小人兒已經(jīng)兩次來問媽媽什么時候完成工作給他講故事。好的，就讓我們從讀繪本開始吧！
書的最后一篇文章是作者的大兒子華安寫的，他說：母親以一種安靜的、潛移默化的方式，把我教育成了一個“像一株小樹一樣正直”的人。我想這種安靜的、潛移默化的教育方式，也許是最有說服力、最容易讓孩子接受的教育方式。我要向作者學(xué)習(xí)。
《孩子你慢慢來》讀后感 篇12
我買這本書的唯一原因是這本書很有名。我翻閱了一遍，書很薄，大致看了兩遍，因?yàn)楹妥髡咭粯�，都是兩個小孩的母親，所以文中不少地方有共鳴。
書中提到：一路上，兩個人都很忙碌。媽媽必須做導(dǎo)游，給安安介紹這個世界，安安是新來的，而媽媽漏掉的東西，安安得指出來，提醒她。
我和兒子出去也是這樣。他會好奇的問很多問題，對任何事物都很感興趣。在孩子的眼中，什么都是新鮮的，而且他觀察力很強(qiáng)，看的比你細(xì)，記憶力也比你好。
文中提到了做母親和做個人之間如何平衡？作者愛極了做母親，只要把孩子的頭放在我胸口，就能使我覺得幸福�？勺髡咭彩莻�需要極大的內(nèi)在空間的個人。
“我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心地做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來”。我想，是因?yàn)檫@段文字，讓我愛上了這本書，讓我有機(jī)會看到龍應(yīng)臺的另外一面，那個睿智又溫柔的女人，叫母親。
“孩子你慢慢來”，我喜歡這個名字，因?yàn)樗挠H切，它的柔軟，它的沉靜。作為一位母親，作為一名老師，我抱著受感動，受教育，受批判的心態(tài)去讀這本書，書中沒有所謂的說教，沒有所謂的評判，沒有所謂的建議，卻深深打動著我。
“只有十五分鐘的路程，安安卻走了一個小時零十分”�！昂⒆�，你慢慢來”，這是一種對生命個體的敬重；是堅(jiān)定地相信每一個生命個體都內(nèi)在地蘊(yùn)含著健全發(fā)展的可能性；是一種母親對孩子細(xì)膩的呵護(hù)與理解。
“他爬、他笑、他搖頭，他站起來又一次跌倒，他眨動著圓滾滾、亮清清的眼睛。我總是目不轉(zhuǎn)睛地看著他每一個動作�！备袆佑谧髡邔⒆蛹�(xì)膩的呵護(hù)與理解，同時也懂得了“慢”的內(nèi)涵：我們做母親的尤其是做教師的，應(yīng)該有理由靜下心來，慢慢地陪著孩子們走，一路慢慢地領(lǐng)著他們欣賞和享受，耐心等待著孩子們的長大，這才是真正的幸福和愛！這也才是真正的教育！
清晰記得，在深圳大街上四處張貼的廣告“時間就是金錢”，在這個時代，似乎成了一列太擁擠的地鐵，人人必須趕著往前走，否則你便掉隊(duì)，趕不上來，讓周圍的人失望，承受各方面無盡的壓力。連我們的孩子都已早早被他們的'父母、教師或推或拉入這個趕車的行列，幾乎沒有例外。“不能讓孩子輸在起跑線上”、“幼兒園要小學(xué)化，小學(xué)要初中化，初中要高中化”等讓人難以承受的重成了我們的至理名言。浮躁的社會再加上急功近利的心態(tài)，讓多少兒童本應(yīng)充滿純真和快樂的童年不在、讓多少青少年本應(yīng)充滿朝氣和活力的青春不在，醒著的時間就只有一個字——快！要知道，在許多成人眼中自然而然的事情，對于孩子來說，卻需要時間，我們不能焦急，只能慢慢等待，要把人生當(dāng)成是一趟旅游而不是一場賽跑！只有有了旅游的心境，我們才會對我們的人生學(xué)會欣賞、學(xué)會享受、學(xué)會快樂！面對幼稚的生命，我們不應(yīng)催促，我們只有等待，這是人倫，更是常識。
《孩子你慢慢來》讀后感 篇13
今天，在書店看到《孩子你慢慢來》這本書，我看了題目和書中一些作者在生活中為兒子拍的照片覺得很有趣，就買下了它，想慢慢研究�！逗⒆幽懵齺怼肥驱垜�(yīng)臺作品，她是臺灣著名的作家，龍應(yīng)臺的文筆有種抽絲剝繭深入骨髓的鋒利，她著名的作品《野火集》《中國人你為什么不生氣》犀利辛辣，看過后的我都覺得激情澎湃，熱血沸騰。我想看看一個如此銳利詞鋒的女作家怎樣寫一篇溫情脈脈的家庭育兒文章。
其實(shí)她還有更代表育兒的書《親愛的安德烈》，但是我大略看了簡介，主要是關(guān)于她和已經(jīng)長大的安德烈之間的書信交流，不可避免的出現(xiàn)兩代人觀念鴻溝，媽媽很努力的破除深深隔閡的'艱辛，以及孩子最終長大和媽媽漸行漸遠(yuǎn)，看了這些我覺得很心酸，而且身上帶錢不夠就沒買這本書。我更愿意選擇描述她和幼兒之間親密無間暢所欲言的第一本書�？赐辍逗⒆幽懵齺怼�，才發(fā)現(xiàn)生活瑣事也能揭示出讓人深思的道理。她溫柔細(xì)膩的寫著關(guān)于安安和飛飛的每一件事，每一步成長�！皨寢尡仨氉鰧�(dǎo)游，給安安介紹這個世界，安安是新來的。而媽媽漏掉的東西，安安得指出來，提醒她�！蔽蚁矚g她把很實(shí)質(zhì)很深刻的人生就這樣輕描淡寫出來。她很敏銳的觀察著孩子的一舉一動，細(xì)心感受著孩子成長過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在這本書里她不再是學(xué)識淵博以筆為刀的女學(xué)者，而是溫暖平凡讓人親近的母親。這本書適合一氣呵成的看完，這樣才痛快。書中沒有什么華麗的詞藻堆砌，也不講什么大道理，全是樸素平實(shí)的描述，也許正是這樣的語言，更顯得真實(shí)和共鳴。
比如在生下老二華飛之后時刻注意老大安安的感覺，比如隨意自然的跟兒子普及生理知識，比如和孩子推著自行車在后面散步觀察大自然，比如因?yàn)楹⒆忧缶戎缓糜仓^皮拯救被困在垃圾箱里的小老鼠，都是一些生活的小細(xì)節(jié)。它們完全是溫情與理**融、母愛的光澤與孩童的諧趣洋溢的生活散文。誠如封底所言：“這本書里的龍應(yīng)臺是一個母親，與生命的本質(zhì)和起點(diǎn)素面相對，做最深刻的思索，最不思索的熱愛。
它不是對傳統(tǒng)母職的歌頌，它是對生命的實(shí)景寫生，只有真正懂得愛的作家才寫得出的生活散文。”本書還有一個亮點(diǎn)是最后附著的兩個兒子寫的文章。一個15歲，一個19歲，這兩個大男孩用完全不同的風(fēng)格寫出他們對母親的愛，老二飛飛寫的是童年往事和媽媽在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，老大安安更注重心靈和思想層面的成長。兩人的文筆都十分流暢，都是好文章。
現(xiàn)在的教育都是讓孩子們死讀書，從不注重他們精神上的教育，不去真正的關(guān)心與關(guān)懷他們需要什么，人生道路很長，可是現(xiàn)在哪一個孩子不是刻苦讀書，急功近利的想獲得成功，教育需要慢慢來，要讓孩子們在長長的道路上慢慢走，努力克服他們在人生道路上遇到的困難，這樣才能獲得成功。請多點(diǎn)耐心，給點(diǎn)時間，等待孩子的成長，教育是慢的藝術(shù)。教育孩子，請慢慢來�！逗⒆樱懵齺怼匪氐哪笎�，除了一個母親能用心感受到，還有任何一個愛媽媽的孩子都能挖掘。我好羨慕安德烈和飛飛。在這個沒有冬陽的日子讀這本暖暖的書，整個人都暖和了，被溫情包圍許久感動。
《孩子你慢慢來》讀后感 篇14
龍應(yīng)臺是著名作家，她的著作很多《目送》、《親愛的安德烈》《孩子你慢慢來》等一些較有影響力，最近，剛剛讀完《孩子你慢慢來》一書，感觸頗多。
《孩子你慢慢來》寫到“誰能告訴我做女人和做個人怎么平衡？我愛極了做母親，只要把孩子的頭放在我胸口，就能使我覺得幸福，可是使我覺得幸福，可是我也是個需要極大的內(nèi)在空間的個人，女性主義者，如果你不曾體驗(yàn)過生養(yǎng)的喜悅和痛苦，你究竟能告訴我些什么呢？”對龍應(yīng)臺而言做一個母親作為一個女人一生當(dāng)中的重量是何等的重！
書中以第三人稱來敘事，仿佛作者也在和讀者一起來打量這對母子的生活常態(tài)，你看不到一個母親面對著你絮絮叨叨那些生活的細(xì)碎。華安在玩耍在淘氣中認(rèn)識這個世界，媽媽在做家務(wù)在趕稿子在給孩子念書在生氣，那些文字最樸實(shí)、最細(xì)膩、也最簡潔地還原了一幅幅歲月畫面，幾乎取消了一切可能的抒情、感慨、議論、說教，只是干凈利落的描述，讓你看到，聽到，觸摸到，然后思考。思考的不是如何如何成才，不是如何如何出眾，而是讓人思考孩子在成長過程中那些不經(jīng)意間遺失的細(xì)節(jié)。它們渺小、無謂，它們太習(xí)以為常，太容易被遺忘，可它們就這么漂漂亮亮地給留了下來，寫了下來，一篇篇，一幕幕，長長短短，晶瑩剔透，甚至不要求情節(jié)完整，只要納依附在事件上的情緒傳達(dá)出來，就行了。
拜讀此書以后，我才深深感受到作為華人世界最有影響的一支筆，龍應(yīng)臺的文章有萬丈豪氣，然而《孩子你慢慢來》卻令人驚嘆，她的文字也可以有萬丈深情，龍應(yīng)臺作為一個母親，她與生命的本質(zhì)和起點(diǎn)素面相對，做最深刻的思索，最不思索的熱愛，字里行間不單單是傳統(tǒng)的母職的歌頌，而是對生命的實(shí)景寫生，只有真正懂得愛的作家才寫得出的生活散文。
在書中，我發(fā)現(xiàn)許多句子充滿了愛，體現(xiàn)出龍應(yīng)臺十分愛自己的孩子，因?yàn)辇垜?yīng)臺以一種母親安靜的、潛移默化的方式，把自己的兒子華安教育成了一個“像一株小樹一樣正直”的人。
《孩子你慢慢來》讓我懂得了母愛和做母親的辛苦。作為大多數(shù)母親都對待自己的`孩子十分嚴(yán)格，這一點(diǎn)使孩子發(fā)生了叛逆心理，而在這本書中龍應(yīng)臺和兩個孩子相處十分融洽。作為孩子都有幾個無知的要求，比如說要媽媽很溫和、要媽媽不打人不罵人、要媽媽不逼自己做不想做的事，這些要求并不過分，但要做到卻很難，而龍應(yīng)臺全做到了。此書還告訴大多數(shù)母親，如何做最優(yōu)秀，最討孩子歡心的母親。做一個孩子忠實(shí)的觀眾或者拉拉隊(duì)員，虔誠的陪伴孩子成長的每一步，哪怕不能時刻牽頭引領(lǐng)，只能望向他蹣跚的背影而已。
但愿普天下所有的母親都能平等對待自己的孩子，做一個像龍應(yīng)臺一樣盡職的好母親，滿足孩子們那些無知的要求吧，因?yàn)榻逃皇琴惻�，人生更不是，請多點(diǎn)耐心，給點(diǎn)時間，等待孩子的成長，教育是慢的藝術(shù)，教育孩子，請慢慢來。
將此書獻(xiàn)給已做母親或即將做母親的您一起分享！體驗(yàn)做母親的那份喜悅吧！
《孩子你慢慢來》讀后感 篇15
作為華人世界最有影響的一支筆，龍應(yīng)臺所創(chuàng)作的《孩子你慢慢來》讓我感受到作為一位母親而擁有幸福與歡樂。讓我回憶起作為兒時我的天真與喜悅。一次次閱讀，一次次擁有新的感悟，這樣純真、美好的感情，怎能不讓我的心變得平靜？
作為母親的龍應(yīng)臺，用自己最多彩絢爛的筆序、輕松柔軟的字體記錄著孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。故事中的一位母親用母愛和理智來教誨、哺育著孩子，一個女子，她在自己的異鄉(xiāng)、兒子的故鄉(xiāng)感受著屬于他們的快樂。而我的感受與其融在一起，喜悅、回味、舒暢，要想體會那種快樂與喜悅，自豪與淚水，真的很難很難。成長的過程是是幸福、可愛、自豪但略帶痛苦的，作者卻用溫柔的字樣，譜寫得讓人心生溫柔。
我喜歡龍應(yīng)臺的文字，如水般柔情，又如火般溫情；其中帶著女性細(xì)膩的美與善，又有令人傾慕的大智。我喜歡上這部作品之前并沒有看過任何簡介和引言，只這樣一行字就足以讓我陷于其中。于是，在接下來的這幾天，我一有時間就打開電腦，完完全全投入于閱讀中。這是第一部我可以在音樂的伴隨下認(rèn)真看的作品，因?yàn)榧词孤犞魳�，我也可以完全過濾掉一切無關(guān)的干擾，要的只是能夠讓我凝神靜心的輕輕的曲子。
卷首語說道：“我在石階上坐下來，看著這個五歲的小男孩，還在很努力地打那個蝴蝶結(jié)：繩子穿來穿去，剛好可以拉的`一刻，又松了開來，于是重新再來；小小的手慎重地捏著細(xì)細(xì)的草繩。淡水的街頭，陽光斜照著窄巷里這間零亂的花鋪。我，坐在斜陽淺照的石階上，愿意等上一輩子的時間，讓這個孩子從從容容地把那個蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來�！�
每一篇小文章里，孩子的純真無邪和媽媽對孩子的愛都被描寫得淋漓盡致，讓看的人也沉浸在他們的幸福氛圍中。從孩子的出生開始，龍應(yīng)臺的生活就被孩子包圍，她給孩子洗澡、喂飯、換衣服、帶他們認(rèn)識這個世界、讀故事書給他們聽。在《初識》中，8個月大的安安雖然還不能人語，但已會咿呀做聲了，而且對這個世界充滿了新鮮感。于是，每天早上，在去幼兒園的路上，“兩個人都很忙碌。是這樣的，媽媽必須做導(dǎo)游，給安安介紹這個世界，安安是新來的。而媽媽漏掉的東西，安安得指出來，提醒她�！眿寢屆刻焱砩隙冀o安安念故事，但她會有選擇地念，一些暴力血腥的故事書一律不要。因?yàn)椤霸谒蟪砷L的歲月里，他會見到無數(shù)的人間丑惡事，沒有必要從兩歲就開始知道人與人之間的仇恨，人的快樂童年何其短促，何其珍貴！”我認(rèn)為這句話特別有道理，這也就是龍應(yīng)臺她獨(dú)特的教育藝術(shù)：慢與愛。
愛自己的孩子，是一個母親的本能，給我們自己的尊嚴(yán)，卻不是每一個家長所能辦到的。在我們的傳統(tǒng)中并沒有將孩子和成人當(dāng)成平等的人。這些家長應(yīng)該學(xué)學(xué)向龍應(yīng)臺這樣的母親，嘗試和孩子像朋友般聊天，耐心傾聽才能更好的理解他們吧。
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