- 寄小讀者讀后感 推薦度:
- 《寄小讀者》讀后感 推薦度:
- 讀《寄小讀者》有感 推薦度:
- 相關(guān)推薦
讀者讀后感14篇(精華)
看完一本名著后,大家心中一定有很多感想,是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢?下面是小編整理的讀者讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
讀者讀后感 篇1
當(dāng)我看讀完冰心的《寄小讀者》后,我覺得這本書中寫的最多的就是孩子,每一個孩子都有一顆純潔的心。
孩子們的心是相通的,他們純真的話語中充滿著真誠。正如她的詩中所言,這些小朋友都是偉大的人,在他們幼小的.心里都含著一個偉大的靈魂。在冰心眼里,這些孩子并不是愚昧無知的,他們有著真實(shí)的情感,有著簡單的愛,有著大人身上沒有的童真。
她最小的弟弟說:“姊姊,你走了,我們想你的時候,可以拿一條很長的竿子,從我們院子里直穿到你們的院子里,穿成一個孔穴,我們從那孔穴里可以看見彼此!贝蠹艺f這是可能的事嗎?但是這段話卻蘊(yùn)藏著一顆多么純真的心,一段多么真摯的姊弟情啊!
冰心對童真的贊美是多么崇高而深刻,對孩子們的愛又是多么刻骨銘心。∫灾劣谒约憾疾坏貌怀姓J(rèn),自己是一個弱者,無法去抑制這種感情的波動。
愛是世界上公共的語言,孩子們的愛是純潔的,讓我們每一個人都擁有一顆童真的心。
讀者讀后感 篇2
這是冰心奶奶的名作,描述了水上之都威尼斯的一派迷人風(fēng)光,令人陶醉。
環(huán)顧四周,你有沒有發(fā)現(xiàn),以前一些優(yōu)美的景色已經(jīng)一去不復(fù)返?人類為了眼前的利益,毫無顧忌地砍伐樹木,使地球上的綠色急劇減少;我們破壞環(huán)境,使美麗的風(fēng)景受到嚴(yán)重地破壞,它們泣不成聲;現(xiàn)在,就連南極上空的'臭氧層和地球外圍的大氣層也快要“融化”了。
漸漸的,綠色就將消失于地球之上,人類卻依然沒有察覺!動物們被逼得走投無路,只能躲藏在一塊塊越來越小的棲息地,人類還是沒有任何懺悔?這樣的人類,既是無能的上帝,又是邪惡的化身!
讓我們早日清醒,快些一起來保護(hù)我們的地球吧!
讀者讀后感 篇3
一片池塘流入一種水蓮花,這種蓮花每天可以長一倍,50天就能充滿池塘。青蛙為了生存必須花費(fèi)10天阻止其生長,最遲要在蓮花占池塘的幾分之幾時動手?
正如書上所講,第50天蓮花就會從1/2長到“1”(也就是整個池塘),也就是說它的`生長速度是十分迅速的。青蛙最遲就要在第40天動手阻止,也就是1/2x1/2…x1/2(一共10個1/2)=0.98%o!不到千分之一!
這讓我深有體會,如果青蛙在一開始就輕視了這一點(diǎn)點(diǎn)蓮花,那它們將必死無疑;人同樣也是如此:
我們的壞習(xí)慣也是這樣每天一點(diǎn)一點(diǎn)由小變大、成倍增長,所以在它只有千分之一的時候就要鏟除,不然后果將會不堪設(shè)想。
而我呢,我現(xiàn)在一有機(jī)會就會偷懶,這一個小毛病遲早也會害了我!所以,我從這個數(shù)學(xué)題受到啟發(fā),今天開始把壞習(xí)慣改正,那么才能有所作為。
三國的劉備說過:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,我要努力,做到這一點(diǎn)!
讀者讀后感 篇4
看了冰心奶奶的《寄小讀者》,我感受到了和冰心一樣椎心的疼痛,也因此深深體會到愛的偉大——愛,給了這個世界希望。一個人的愛或許微不足道,但依然可以給苦難中的人帶來溫暖,而這種力量是我們身處愛中的人無法體會到的,當(dāng)涓涓細(xì)流匯成汪洋大海,愛便是人類永恒的精神故鄉(xiāng)。
在《寄小讀者》中的二十九篇通訊中,大多數(shù)是冰心在病中所作,這讓冰心對愛和苦難有了更深切的體會。讓我最感動的是她所記述的沙穰療養(yǎng)院的幾個女孩子。她們正值青春,本該在如火的生命中綻放,可是她們卻被病魔捆綁在了病床上。每當(dāng)看到她們因病而流下的淚水,我的心就如同被一只大手狠狠地揪住一般疼痛;還有的因此失去了父母之愛。
讀這本書,仿佛是在讀一首愛的`贊美詩。在優(yōu)美的詩意中,我深刻體會到的是冰心那悲天憫人的愛的情懷。
讀者讀后感 篇5
今天,在中央電視臺一套觀看了朗讀者,心里感觸萬千,澎湃激昂!
《朗讀者》第七期主題——告別:有大明星姚晨,感恩萍水相逢的陌生人,光鮮亮麗的背后隱藏著艱辛:曾經(jīng)睡在北京七環(huán)外的一間小房子里,整夜整夜都要側(cè)身睡覺;和照顧孩子的月嫂短短三個月的相處,以至到分別是月嫂淚流滿面;老戲骨李立群淚灑舞臺,感恩母親,常年外出,以至于沒見到母親最后一面,卻頻頻道“不遺憾”,那是何其的'豪邁;作家曹文軒:文學(xué)風(fēng)氣當(dāng)莊重,讀書應(yīng)尋文中脈;音樂劇譯人程何放棄海外深造,選擇追逐夢想;當(dāng)代作家王蒙一生坎坷顛簸,妻子始終陪伴;我們莊重神圣的維和部隊(duì),守護(hù)著世界和平......
兒女與父母告別;老師與學(xué)生告別;朋友與朋友告別;親密愛人告別......這是生離。與親人長輩告別......離世的告別,這是訣別!人的一生,總會在經(jīng)歷“遇見”與“告別”,這是我們成長必經(jīng)的道路!
讀者讀后感 篇6
今天,我讀完了《寄小讀者》這本書,這本書是由冰心的,它由書信組成,里面有一些我比較喜歡的故事,我現(xiàn)在就講講我喜歡的故事的主要內(nèi)容吧!
第一輯《通訊十七》寫了作者早起游山,發(fā)現(xiàn)了一朵蒲公英,用許多事例來描述,寫出了蒲公英的美,但又說大家都喜歡雛菊,他悟出了一個道理,世上一物有一物的長處,一人有一人的價值。
第二輯《通訊七》寫了意大利的`美景,還說了意大利的一些常識。
第四輯《通訊四》寫了作者要讓小朋友多讀書,因?yàn)檫@時的小朋友比她幸福多了,有四大名著看,希望大家好好看書。
另外《通訊六》寫了作者看到了一個小女孩放爆竹,讓她想起今年的愿望,想讓小朋友們的語文學(xué)好,才能學(xué)好其他科目。
我的感受是:現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),不能辜負(fù)冰心對我們的希望。
這本書很好看,你也看看吧!
讀者讀后感 篇7
我讀了冰心寫的《三寄小讀者》之后,我的心久久不能平靜,因?yàn)檫@篇文章給我的震撼太大了。冰心奶奶多么關(guān)心我們少年兒童呀!他對我們報以多么大的.希望啊!這篇文章寫得生動,具體,詳略得當(dāng),主要指導(dǎo)我們?nèi)绾螌懽。我們歸納一下,文中將有三點(diǎn):
第一點(diǎn),詢問少年寫信寫日記有沒有困難。
第二點(diǎn),以兩個孩子游園告訴我們?nèi)绾翁岣邔懽魉健?/p>
第三點(diǎn),指寫好作文的重要性和可能性。
其中,我體會最深的是第二點(diǎn),冰心奶奶說:“第一個孩子只寫了四五十字。第二個孩子了千百字,而且寫得生動,具體!边@一點(diǎn)我深有體:平時寫作文的時候,我雖很細(xì)心觀察但寫時候就沒詞了,沒話可寫,主要不抓住事物特點(diǎn),頭腦積累詞匯太少,另外,上語文課有時不專心聽講,認(rèn)為語文只是讀讀寫寫。我只要改正以上缺點(diǎn),在加強(qiáng)觀察能力和閱讀能力,我相信能寫出更好的文章。
讀者讀后感 篇8
不知不覺中,我已經(jīng)在這一個學(xué)期里讀了兩本必讀書目了。在第兩本書目中,雖然兩本都十分精彩,但相對來說我覺得第二本書目也就是《讀者》給我留下了深刻的印象。
這一本書分為五個大類分別是:誰是你的守護(hù)天使、我永遠(yuǎn)都會在你的身邊、母愛是一條溫暖的`河、愛心永遠(yuǎn)不會老、完美的回憶。其中在第一大類的是誰給我的耳朵中,令我淚流滿面,每當(dāng)想起這一篇文章,我都會情不自禁的流下眼淚。這時我才明白母愛是無私的,母愛是純凈的泉水,不存一點(diǎn)雜質(zhì)。母親為了兒子,不理自我的容貌,去捐耳朵給自我的耳朵給自我的兒子。這樣一個舉動世界上不是很多人會做到的。就是這一點(diǎn)令我很感動。
如果看了我這一篇讀后感后,對這本書有興趣的話,就能夠買來看一看,它必須會令你流年忘返!
讀者讀后感 篇9
今天我讀了《讀者》,有一篇文章叫《我是北大窮學(xué)生》,說的是一個農(nóng)村學(xué)生考上北大成就的故事。我給深深地打動了。
在他1999年的高考中,他成了縣里的文科狀元,他既高興,但又擔(dān)憂。接著被北大中文系錄。凰妥约旱母赣H在火車上整整擠了16個小時。
他讀大二時,是靠每天的課余時間給別人家的'孩子當(dāng)家教,再加上父親臨走前給他的僅有的三百塊錢來度過這個學(xué)期的。
他讀到了大三時,一位央視的編導(dǎo)來中文系學(xué)生宿舍照兼職,他當(dāng)時是班委,給這個編導(dǎo)介紹了幾位學(xué)生,但是都不滿意,就讓他去試試。那是正好是北京在下大雪,所以是晚上的12點(diǎn)才到的。接下來,他就開始在幾個欄目做文案。過了一久,他的寫作水平就越來越高,現(xiàn)在還可以為妹妹交學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)了。
讀了這篇文章,我讀懂了這個大學(xué)生身上有一種堅(jiān)韌和力量,一個人不會因?yàn)樨毟F讓自己止步不前。通過他自己的努力,在北京有了屬于自己事業(yè)的一篇藍(lán)天。
讀者讀后感 篇10
冰心寫過許多散文,《寄小讀者》也是她寫的。
《寄小讀者》是一本教育類的散文,寫的.是媽媽對自己的愛,是怎樣關(guān)心自己的,照顧自己,冰心也曾經(jīng)問過媽媽為什么要愛”我“?但答案只是一句理所當(dāng)然,冰心當(dāng)時還小,但他說:”長大后一定要報答母親!“可是,他長大后就去美國留學(xué)了,在美國他沒有一個熟人,面對他的只是一座座陌生的城市,一條條繁華的街道,因?yàn)椴皇煜ぎ?dāng)?shù)氐沫h(huán)境,氣候。所以在留學(xué)的三年里他每天都要接二連三的進(jìn)出醫(yī)院,在加上學(xué)習(xí),她連喘口氣的機(jī)會都沒有。
這堅(jiān)難的三年終于過去了,它高高興興的回到母親身旁,關(guān)心她,回報她……
《寄小讀者》意義深刻,我的感想是:
1,做事要堅(jiān)持。
2,滴水之恩當(dāng)涌泉相報。
讀者讀后感 篇11
我讀了冰心奶奶的《寄小讀者》我被她深深的吸引住了,不僅因?yàn)闀凶肿志渚涠忌l(fā)出一股清麗的氣息,還因?yàn)樵谛∨笥训男胖心欠葑鹬亍?/p>
在信中,冰心奶奶從不把小讀者看做孩子,把自己看做大人,這種大人與孩子的距離在信中沒有流露過,冰心奶奶把小讀者當(dāng)做一位朋友,以為可以傾訴煩惱,可以享受快樂,可以保守秘密的朋友。如果我是那個讀者,我很愿意把我的煩惱傾訴給他,把我的快樂與他分享。為什么呢?因?yàn)椋哪棠淘谛胖泻孟袷莻平易近人的'大姐姐,使我非常愿意和他談心。
冰心奶奶是個充滿愛心的人,他對父母的愛,對孩子的愛,對兄弟姐妹的愛等都能在字里行間流露出來。不信,你看:“我走了,要離開父母兄弟,一切親愛的人。雖然時期很短,我也覺得很難過……”如果他不愛家人會這樣說嗎?
我很喜歡冰心奶奶。
讀者讀后感 篇12
在我讀過的所有冰心的文章中,這一篇是令我印象最深的。
這是冰心所著的《三寄小讀者》中的一篇,主要記述了冰心的寫作經(jīng)驗(yàn),有兩點(diǎn):一、寫出生活中的真情實(shí)事;二、多讀書,使自己的詞匯豐富。
這篇文章給我的啟發(fā)很大,主要由冰心的第二點(diǎn)引起:如果一篇文章里沒有投入作者的'真情實(shí)感,記述的事情也不是真實(shí)的,那么這篇文章就不算好。
記得有一次,老師讓寫一篇關(guān)于趣事的敘事作文,我寫的是幫姥姥放羊,也投入了我對小羊的喜愛之情,可因?yàn)槲覍懙氖伦x起來不真實(shí)(確實(shí)有些部分我是虛構(gòu)的),所以老師沒有給我打高分。
這是我從冰心的寫作經(jīng)驗(yàn)里得到的啟發(fā)!啊币磺讀者心里有一千個哈姆雷特“,你也快來讀一讀,看會受到什么啟發(fā)吧!
讀者讀后感 篇13
“通訊七”是作者描寫離開家鄉(xiāng)遠(yuǎn)游他鄉(xiāng)的所見所聞。
上半篇寫了遠(yuǎn)行的人們帶著離愁離別親人時的心情和場面,巧妙地把情融入景中,作者把海上見到的景色如畫一般的展現(xiàn)在人們眼前,可作者還是恨自己不會繪畫,不能把這美麗的景色充分的分享給她心目中的小“上帝”。
船抵神戶已是夜晚,許多的人陸續(xù)上岸,因天太晚,她獨(dú)自一人登上最高層,望著岸上燈火輝煌,天上微月的光,和星光,岸上的燈光,無聲相映?舟中寂靜,不由得思念起她和家人在北京時的情景。因過分思念家人,作者不得不擱下手中的筆。這半篇充分表達(dá)了作者離家后的真實(shí)情感。
下半篇作者多處用擬人的.手法巧妙地描寫了他鄉(xiāng)的美麗景色,時近兩月,人已在千里之外,可她沒有忘記生她養(yǎng)她的祖國、沒有忘記她親愛的小朋友們,她千方百計(jì)的抽出時間,把自己在旅游中的見聞寫出來分享給小朋友。
她的這種精神可嘉、可嘉!
讀者讀后感 篇14
《寄小讀者》是冰心奶奶在1923-1926年間寫給小讀者的通訊,共二十九篇,主要記述了海外的風(fēng)光和奇聞異事,同時也抒發(fā)了她對祖國,故鄉(xiāng)的熱愛和思念之情。
冰心奶奶的文章時常出現(xiàn)花朵,小草,小溪,流星這些小巧輕靈的名字。讀了她的通訊,我甚至能從她的每一句話,每一個字里體會到愛,對親人的愛,對祖國的愛,對大自然的愛……
冰心奶奶喜歡小孩子,是因?yàn)樾『⒆犹煺、純潔,又會尊重每一個生命,大到一只大象,小到一只螞蟻。冰心奶奶很自豪,自豪她曾經(jīng)也是一個小孩子,自豪她曾經(jīng)也有一顆充滿愛的.童心。
其實(shí),每個大人以前都是小孩子(雖然很少有大人能記得這一點(diǎn)),都有一顆充滿愛的童心,但隨著年齡的增長,心也漸漸變得越來越硬。從原先誤傷一只蟲子也會傷心,死掉一只小鳥也會流淚,變得殺死一只動物也覺得理所當(dāng)然。這時,他們的眼里只剩下了利益,心里,也早已沒了愛。
【讀者讀后感】相關(guān)文章:
小讀者教案02-27
《讀者》讀后感04-15
《讀者》讀后感06-26
讀者的讀后感03-08
讀者讀后感04-11
《讀者》讀后感09-07
讀者讀后感04-28
讀者作文300字08-02
給讀者的道歉信07-20
《讀者》讀書筆記09-25