讀后感的作文集合（8篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的讀后感的作文8篇，歡迎大家分享。
讀后感的作文 篇1
假期里我讀了一本書(shū)，名字叫做《愛(ài)的教育》。這本書(shū)講了小主人公安利柯.升上四年級(jí)，交了許多的好朋友，高尚正直的卡隆，吃苦堅(jiān)強(qiáng)的潑來(lái)可西，品學(xué)兼優(yōu)的代洛西……書(shū)中以小主人公充滿愛(ài)的視角，講述了一個(gè)感情的故事。同時(shí)也闡明了一個(gè)道理：教育不僅是知識(shí)的傳授，更重要的是對(duì)孩子進(jìn)行情感與心靈的熏陶，培養(yǎng)對(duì)孩子的愛(ài)。
看了這本書(shū)，我有很大的啟示�？戳恕笨扇R迪“這一課，讓我感受最深刻，克萊蒂不但把在生病的.母親照顧地?zé)o微不至，而且還認(rèn)真完成工作，克萊蒂不但沒(méi)有被照顧母親的責(zé)任和工作給累倒， 他臉上還時(shí)常帶著笑容，保持樂(lè)觀的態(tài)度。而在我做家務(wù)的時(shí)候，總是不自覺(jué)的要媽媽叫我，而我總是很多借口來(lái)逃避。當(dāng)我逃避不了的時(shí)候，總想馬虎了事�，F(xiàn)在連掃地，拖地總是不干凈，地上還會(huì)有遺留殘余的垃圾在地上，還有污跡……
我和克萊蒂相比真是相差太遠(yuǎn)了，我一定要好好向克萊蒂學(xué)習(xí)，做一個(gè)勤奮的好孩子，好好做事！
讀后感的作文 篇2
“淺綠色的天幕上，掛著一輪檸檬黃的月亮。月亮周身散發(fā)出溫柔純凈的光芒，想一個(gè)暖暖的秋千�！睖I水順著我的臉龐悄無(wú)聲息的落下。正如郁雨君說(shuō)的那樣，誰(shuí)的青春里沒(méi)有遇到過(guò)一個(gè)能夠自己靈魂共鳴的伙伴呢？?jī)深w心唱著同一首歌，盡管故事的結(jié)局是錯(cuò)過(guò)，但誰(shuí)又能忘掉那交匯時(shí)互放的光亮呢？
她，是校長(zhǎng)的女兒，從小就是優(yōu)等生，只能一步一步的過(guò)著早已被安排好的生活；他，是單親家庭的'孩子，只因?yàn)椴蝗绺绺缒菢拥膬?yōu)秀，就被母親拋棄，成為了別人口中的小混混。兩個(gè)看似不會(huì)有交集的人，卻因?yàn)閾碛型瑯拥男迈r想法和奇特的幻想通過(guò)密碼日記本而相識(shí)。從此開(kāi)啟了一段非凡的現(xiàn)實(shí)與虛擬的友情。
依稀記得書(shū)中曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我們的靈魂在一條無(wú)形的軌道里，冥冥之中在一個(gè)偶然的時(shí)刻相遇了，然后驚喜地發(fā)現(xiàn)，彼此內(nèi)心深處有那么共同的東西——我們是同類。我們有著內(nèi)心深處無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的那種默契和對(duì)世界的認(rèn)同，我們同樣渴望美，渴望真誠(chéng)的友誼，渴望從對(duì)法眼里能發(fā)現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的自我�！�
在我的童年中，我也曾認(rèn)識(shí)過(guò)這樣一個(gè)男生，他同書(shū)中的卓君不同，他很好相處，對(duì)人也真誠(chéng)大方。我們之間也曾有過(guò)一段段美好的回憶。但那終歸只是過(guò)去。我依稀還記得我們分裂的那天，那是中午在食堂吃飯的時(shí)候，我隔著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的人群便望見(jiàn)了他，正想向他打個(gè)招呼，他卻直直的走了過(guò)去仿佛沒(méi)有我這個(gè)人，我叫了一聲他也只是微微地頓了頓腳步，終究還是離開(kāi)了，從那后我們的友誼變畫(huà)上了句號(hào)。盡管我們的友誼是真正的心靈之交，穿越靈魂深處的摯友。只是和書(shū)中所描述的一樣，無(wú)論我們的友誼是多么純真無(wú)邪，如赤金般的純粹，卻仍抵不住流言蜚語(yǔ)。周小舟說(shuō)“只要是一個(gè)男生稍微靠近一個(gè)女生，絕大多數(shù)人就會(huì)興奮地嘰嘰喳喳議論，說(shuō)什么彼此喜歡啦，早戀拉什么的，太庸俗不堪了！真沒(méi)意思。”真正的心靈之交是純粹的友誼，彼此信任，彼此能夠欣賞對(duì)方心靈深處的珍貴之處，就好像所有人的靈魂都能夠遵循著不同的軌道往前漂游一樣，而我們的靈魂軌道，恰好是在同一條，我們能看到對(duì)方靈魂所展現(xiàn)出的最優(yōu)美的舞蹈。
也許這本書(shū)中想要告訴我們的就是這個(gè)道理吧。
那個(gè)給我夢(mèng)想的男孩，你還好嗎？我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，是你讓我看到了自己心中那輪灼灼燃燒的月亮。那是我心中深藏的，連自己都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的生命的奇跡。
讀后感的作文 篇3
大家應(yīng)該對(duì)楊紅櫻不陌生吧。最近他又出笑貓了，對(duì)我這種“笑貓迷”來(lái)說(shuō)，一定不能放過(guò)，這不，我就去買了一本。
這本書(shū)講了黑旋風(fēng)在地震后，靠自己的意志和他沒(méi)有完成而想去完成的理想的欲望活了下來(lái)，成了名，可不習(xí)慣，最后逃了出來(lái)的一件事。
看完了這本書(shū)，我得到了一個(gè)啟示：有理想才能在這個(gè)世上活著。
在這個(gè)世上有理想的人，他會(huì)一直想著理想努力地，一直堅(jiān)持不懈，不管遇到什么困難，他都會(huì)一直堅(jiān)持下去。而沒(méi)有理想的人呢？他們就如沒(méi)有靈魂的人一樣，天天無(wú)所事事，消磨著無(wú)用的時(shí)間。這兩種人，你想當(dāng)哪種呢？我想一般都是選第一種吧。可是，要說(shuō)到做到，不能只光說(shuō)，要為自己的`理想去奮斗。
我們應(yīng)該像書(shū)中的黑旋風(fēng)一樣，為理想而奮斗，而努力，不能沒(méi)有理想，更不能不為理想奮斗，努力。這樣，你就只能做暗淡無(wú)光的石頭，永遠(yuǎn)變不成那閃閃發(fā)光的金子。想做金子的一定要努力，奮斗，只有這樣，你才可以成為那石頭堆中閃閃發(fā)光的金子，被人們發(fā)現(xiàn)，重用你，你才可以成為棟梁之才。
為理想而奮斗，努力，你才可能成功。
讀后感的作文 篇4
假期的時(shí)候，我看了一本書(shū)名字叫《尋找失蹤的女孩》�？赐赀@本書(shū)，我的心情久久不能平靜，為書(shū)中的主人公感到悲傷。
書(shū)中主要講：郭果和他的朋友們一起面臨著六年級(jí)畢業(yè)考試。同學(xué)們都能為上五中和二中，都偷偷上校外補(bǔ)習(xí)班。就連艾可兒和那些尖子生為了能夠通過(guò)最好的初中，除了在學(xué)校拼命復(fù)習(xí)，還在校外參加各種各樣的補(bǔ)習(xí)班。為了提高自己的`能力，他們紛紛對(duì)自己參加補(bǔ)習(xí)班的事守口如平，同學(xué)們都互相猜忌和隱瞞。這時(shí)，一個(gè)邪教的嚴(yán)老師出現(xiàn)了，他把同學(xué)們催眠，讓他們吃書(shū)‘撕書(shū)和離家出走。最后，在于小魚(yú)老師幫助下，大家清醒。
書(shū)中我最喜歡郭果，因?yàn)樗且粋�(gè)非常重視友誼又信守諾言堅(jiān)強(qiáng)勇敢的男孩。他為了讓朋友也能補(bǔ)習(xí)，堅(jiān)持給朋友寫(xiě)題，最后幫助同學(xué)們渡過(guò)難關(guān)。他的這種精神非常值得我們學(xué)習(xí)。生活中每個(gè)人都有朋友，只要我們拿出真心對(duì)待朋友，做什么事情都想著對(duì)方，就能獲得真正的友誼，讓真誠(chéng)的友誼之花開(kāi)得更加燦爛更加美麗。書(shū)中還寫(xiě)到父母對(duì)孩子期望很高，都十分嚴(yán)格，給孩子精神上很大的壓力，孩子們都很緊張。我想對(duì)那些大人說(shuō)：“不要給我們很大的壓力，讓我們沒(méi)有煩惱，自由自在的去學(xué)習(xí)和生活�！�
看完這本書(shū)，我明白了當(dāng)你在生活和學(xué)習(xí)中遇到困難與挫折的時(shí)候，不要退縮，要勇敢面對(duì)，勇往直前，經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)到美麗的彩虹，去迎接那燦爛無(wú)比的陽(yáng)光，同學(xué)們，加油吧！
讀后感的作文 篇5
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品……當(dāng)我看完這本書(shū)時(shí)，感覺(jué)字里行間都表達(dá)著作者對(duì)孩子們的和藹可親，傾吐著對(duì)夢(mèng)幻世界的向往。
讀了這本書(shū)，使我明白了學(xué)習(xí)，并不是無(wú)聊乏味，并不是淡然無(wú)味，并不是昏暗無(wú)光，而是多姿多彩，味道鮮美，明亮燦爛的。在云朵上的學(xué)校里，孩子們快樂(lè)的生活著。她領(lǐng)著孩子們?cè)谡{(diào)色板上畫(huà)畫(huà)，教他們用“三原色”創(chuàng)造出了許多顏色;她帶著孩子們?cè)谔镆袄锿嫠�、奔跑，教孩子們�(nèi)绾斡孟愎献ヴ~(yú);她跟孩子們一起在雨中奔跑，又唱又跳;她帶著孩子們?cè)诓菰衔麘颍谛∠酝嫠�，在�?yáng)光中奔跑;她還讓孩子們跟隨著從古代穿越而來(lái)的花臉獸去尋找河流的源頭，騎著長(zhǎng)生不老的仙鶴飛越雪山，穿過(guò)一朵又一朵云彩，去探索雨雪的奧秘，用野果做水果沙拉。云朵上的學(xué)校的課堂在大自然里。而我們卻是面對(duì)著早已習(xí)慣的教室，早已熟悉的環(huán)境，早已厭倦的課本，早已討厭的老師，早已做慣的試卷，早已煩透的`話語(yǔ)，早已做慣的練習(xí)題，沒(méi)有任何一樣是有趣的，沒(méi)有任何一樣是新奇的，沒(méi)有任何一樣是令我們向往的。年復(fù)一年，日復(fù)一日，總是上學(xué)、上課、下課、放學(xué)，早已熟悉的道路，早已走慣的路途。天天背著沉重的書(shū)包，被學(xué)習(xí)的壓力逼迫著，不斷退縮，不斷關(guān)閉自己的內(nèi)心，抗拒與這個(gè)世界的交流……為什么他們可以快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)，而我們卻要在陰影中充滿恐懼地學(xué)習(xí)呢?
仔細(xì)想想，我找出了原因。那是因?yàn)橐话愕膶W(xué)校常常生硬地給孩子們灌輸知識(shí)，在這樣的教學(xué)方式下，孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度是消極、被動(dòng)的。他們常常覺(jué)得學(xué)習(xí)是件很難的事，一旦成績(jī)不如意，就會(huì)失去自信，甚至產(chǎn)生畏懼和抵觸的心理。而蜜兒卻是鼓勵(lì)孩子們通過(guò)探索與發(fā)現(xiàn)去主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)。因?yàn)檫@樣才會(huì)讓孩子們感到學(xué)習(xí)是輕松的、有趣的，還會(huì)越學(xué)越自信，越學(xué)越快樂(lè)。正是因?yàn)榻虒W(xué)方式的不同，才讓孩子們的學(xué)習(xí)效果截然不同。學(xué)習(xí)就像是一扇心靈之窗，要自己去開(kāi)啟它，認(rèn)識(shí)它，放飛它。就像在茫茫大海中行駛的一艘船，要隨時(shí)把握好方向，駛向正確的彼岸。因此，要將孩子們的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性調(diào)動(dòng)起來(lái)。
也許某一天晚上，在你睡覺(jué)的時(shí)候，蜜兒會(huì)撐著一把油紙傘，穿著白色的蕾絲紗裙，飛向星空。雖然我們看不見(jiàn)她，但是假如你仰望星空，可能她正在你的身邊，向著你微笑呢……
讀后感的作文 篇6
《生命的藥方》講述了可憐的德諾不幸染上了艾滋病，而善良的艾迪幫助德諾尋找艾滋病的藥的.故事。雖然最終德諾還是不幸地死了，艾迪因沒(méi)有為德諾找到藥而難過(guò)，但是，艾迪幫德諾解決了孤獨(dú)的大病，給了他友情，給了他快樂(lè)，德諾一直為有艾迪這個(gè)朋友感到滿足。
艾迪“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。在德諾得了艾滋病的情況下，沒(méi)有歧視他，而是真心地幫助他，使他的病好轉(zhuǎn)，他的這個(gè)舉動(dòng)值得我們學(xué)習(xí)。
讀后感的作文 篇7
獻(xiàn)給阿里薩的膽怯！你離開(kāi)之后，滿世界都是你。連陽(yáng)光下的塵埃里都是你。沒(méi)有人阻攔我，只有我自己隱藏起了自己的真心。真愛(ài)表現(xiàn)在阿里薩身上，是膽怯。很難相信，阿里薩火山一般的愛(ài)情，永遠(yuǎn)都在淹沒(méi)一切的時(shí)候退縮。曾經(jīng)他愛(ài)的癡狂，甚至連費(fèi)爾明娜被迫離開(kāi)的時(shí)候，他能夠安排好一整條路線的電報(bào)，總有人能夠?qū)⑺腵愛(ài)意傳遞給費(fèi)爾明娜。
然而在費(fèi)爾明娜拒絕他后，當(dāng)費(fèi)爾明娜結(jié)婚的時(shí)候，他甚至沒(méi)有勇氣去問(wèn)個(gè)清楚，沒(méi)有勇氣去搶回真愛(ài)。阿里薩不是沒(méi)有勇氣，只是阿里薩的勇氣還不夠，一次又一次的退后將他們之間的距離拉長(zhǎng)到了五十三年。在餐館看到魂?duì)繅?mèng)繞數(shù)十年的她時(shí)，阿里薩在角落里喝了四杯咖啡，觀察著她的每一個(gè)動(dòng)作，衣服上的每一個(gè)褶皺，卻最終沒(méi)敢走上前，哪怕是簡(jiǎn)單問(wèn)一聲好。在她離開(kāi)后，阿里薩瘋狂地問(wèn)店主要鏡子，因?yàn)槟敲骁R子里，有兩個(gè)小時(shí)，映照的是費(fèi)爾明娜的面容。如此癡情，都不能給他一個(gè)上前的理由。然而，這種膽怯，恰恰是愛(ài)的表現(xiàn)。最初阿里薩的膽怯，是因?yàn)橘M(fèi)爾明娜的拒絕。
所愛(ài)隔山海，山海亦可平。但是如果山海那邊，沒(méi)有了等他的愛(ài)人，你要他拿什么勇敢呢？費(fèi)爾明娜給了他愛(ài)情的狂熱，又從他身上抽走了它們。哪怕阻攔阿里薩的是全世界，只需要費(fèi)爾明娜的一個(gè)點(diǎn)頭，阿里薩便有勇氣牽著她走，可是拒絕他的是費(fèi)爾明娜自己。經(jīng)過(guò)了這么多年沉淀的愛(ài)，費(fèi)爾明娜在阿里薩身邊變得更加易碎。
餐廳里，他沒(méi)有去和費(fèi)爾明娜見(jiàn)面，一方面是對(duì)比烏爾比諾，自己的自卑，另一方面，是他無(wú)法知道費(fèi)爾明娜的心里是否還有自己的一席之地了。既然如此，何必去打擾。 希望阿里薩能夠勇敢一些。 Besame，Besame Mucho。
讀后感的作文 篇8
《沒(méi)有秘密長(zhǎng)不大》是陽(yáng)光姐姐小書(shū)房的第四輯的第二本書(shū)。陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的書(shū)是以真人名虛構(gòu)的故事。以詼諧、幽默的語(yǔ)言，記錄了“單翼天使”張小偉的一段心路歷程，以及他與好朋友相處中的一個(gè)個(gè)秘密，故事中又飽含道理，令我深有感觸。在這本書(shū)中還有另一個(gè)故事——《書(shū)迷小組在行動(dòng)》�！稌�(shū)迷小組在行動(dòng)》中的“超級(jí)四班”——六年（四）班總是新聞多多！他們流行過(guò)寫(xiě)博客，寫(xiě)小說(shuō)，現(xiàn)在又開(kāi)始流行課外閱讀。
《沒(méi)有秘密長(zhǎng)不大》的張小偉是個(gè)“單翼天使”。他一直感到很孤單。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他離開(kāi)媽媽，和性格陽(yáng)光的朱子同成為了好朋友……這兩個(gè)男生的友情中包含著許多成長(zhǎng)中的“秘密”。在這個(gè)故事中一次演講活動(dòng)讓張小偉和“夾心餅干”寧佳心這對(duì)“緋聞同學(xué)”（因?yàn)閺埿ズ蛯幖研亩际恰皢我硖焓埂彼员徽J(rèn)為公認(rèn)的一對(duì)。）走到了一起——敢公然講話了。還有英語(yǔ)，語(yǔ)文能勉強(qiáng)及格，數(shù)學(xué)卻好的離譜的朱子同的早戀生活以及沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲賽爾號(hào)。把不玩游戲的張小偉帶入游戲世界讓他的性格逐漸變的.外向，開(kāi)始喜歡交朋友了。朱子同使張小偉變得開(kāi)朗不再孤單，還使張小偉加入了有名的“丸子軍團(tuán)”，得到了丸子號(hào)——六味地黃丸，成為了喜歡的人的好朋友還和同學(xué)搞好了關(guān)系……張小偉從和朱子同的生活中領(lǐng)悟到了生活的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)，而這一切，又都成了他成長(zhǎng)過(guò)程中永遠(yuǎn)的秘密！
《書(shū)迷小組在行動(dòng)》華汪德（外號(hào)：汪汪）也很愛(ài)看書(shū)，他們班里最近還掀起了一陣“課外書(shū)狂潮”。自從他們班里有了一個(gè)“班級(jí)圖書(shū)角“后，同學(xué)們都捐了幾本書(shū)到圖書(shū)角那兒。華汪德還認(rèn)識(shí)了兩個(gè)新朋友——“鏡寶寶”盧鏡怡和“哈哈鏡”王思靜。“鏡寶寶”很喜歡課外書(shū)，在她新開(kāi)通的博客里介紹了很多書(shū)。華汪德就吹牛說(shuō)他有《查理與巧克力工廠》那本書(shū)，同學(xué)們都叫他帶來(lái)。華汪德只好去買，誰(shuí)知?jiǎng)偤觅u完了，他就買了另外兩本書(shū)——《女巫》和《狼王夢(mèng)》。
不只這些，他們還經(jīng)常討論“陽(yáng)光姐姐”伍美珍和“辮子姐姐”郁雨君哪個(gè)比較厲害。連華汪德的媽媽和班主任胡老師都參與了“書(shū)迷小組”的隊(duì)伍了呢！
我意識(shí)到了，我們的語(yǔ)文書(shū)，數(shù)學(xué)書(shū)什么的是一個(gè)世界，不能只沉浸在無(wú)窮無(wú)盡的學(xué)習(xí)中。課本外面是另一個(gè)世界，就像游樂(lè)場(chǎng)一樣。你想玩什么，就買什么書(shū)。課外書(shū)里不僅知識(shí)豐富，還可以輕松大腦哩！
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