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讀《夢游天姥吟留別》有感
當(dāng)賞讀完一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì),是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢?以下是小編為大家整理的讀《夢游天姥吟留別》有感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讀《夢游天姥吟留別》有感1
上一次聽學(xué)彪老師講課已是兩年前了,今天終于有幸又一次走進(jìn)了學(xué)彪老師的課堂。
他講的是李白的《夢游天姥吟留別》,最能體現(xiàn)李白風(fēng)格的一首詩——汪洋恣肆的語言,天馬行空的想象,夢幻離奇的意境。
如果讓我講,我自認(rèn)為講不好,所以我是帶著學(xué)習(xí)的態(tài)度、以學(xué)生的身份來聆聽這堂課的。
學(xué)彪老師的課依然那樣清新流暢,干凈利落,絕不拖泥帶水。整堂課有兩個(gè)重要環(huán)節(jié):一是誦讀,二是賞析。
第一個(gè)環(huán)節(jié),誦讀。先聽兩遍錄音,第一遍讓學(xué)生靜聽,第二遍讓學(xué)生跟讀模仿。聽完錄音,讓學(xué)生自讀,學(xué)彪老師提了四個(gè)要求——加入想象,加入情感,抑揚(yáng)頓挫,輔以手勢。然后讓學(xué)生展示朗誦,學(xué)彪老師適時(shí)加以點(diǎn)撥引導(dǎo)。
第二個(gè)環(huán)節(jié),賞析。學(xué)彪老師沒有逐字解讀,逐字分析,而是先后設(shè)置了兩個(gè)問題。第一個(gè)問題是“請用一個(gè)詞語概括天姥山的特點(diǎn)”,第二個(gè)問題是“‘樂世間行樂亦如此’中的‘此’具體指什么?”兩個(gè)問題把整首詩的內(nèi)容和情感全部含蓋了,可謂提綱挈領(lǐng)。
學(xué)彪老師這樣的設(shè)計(jì)清晰條理,不枝不蔓。我認(rèn)為一堂課的成功與否,很大程度上就取決于課堂設(shè)計(jì)的好壞。40分鐘的一堂課就好比一次短途旅行,當(dāng)然,首先要確定旅行目的地,也就是確定本堂課的教學(xué)目標(biāo)。然后就開始設(shè)計(jì)旅行路線,路線設(shè)計(jì)得是否合理,直接決定旅行者能否順利高效地、節(jié)時(shí)省力地到達(dá)目的地,這條旅行路線的設(shè)計(jì)就是課堂環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。課堂設(shè)計(jì)的重要性,可見一斑。這也正是學(xué)彪老師值得我輩學(xué)習(xí)的地方。
學(xué)彪老師講課依然是那樣循循善誘,從容不迫,秉承了夫子之遺風(fēng)(顏回曾贊孔子“夫子循循然善誘人”)。聽他講課總有一種春風(fēng)化雨、潤物無聲的感覺,隨著他的引導(dǎo),不知不覺間便明曉了,領(lǐng)悟了,通達(dá)了。為師者不正當(dāng)如此嗎?
本節(jié)課一開始,學(xué)彪老師便提出了一個(gè)問題:請用一句話說說你心中的李白。我認(rèn)為這個(gè)問題設(shè)置得非常好。首先,此問題難度不大,且答案并不唯一,每位同學(xué)均有話可說,參與性強(qiáng)。再者,一上課便引導(dǎo)學(xué)生思考,學(xué)生可以很快進(jìn)入情境,走進(jìn)文本。
學(xué)生展示誦讀時(shí),有位學(xué)生很拘謹(jǐn),讀得很生硬,學(xué)彪老師便俯下身輕聲鼓勵(lì)她:“沒關(guān)系,放開一點(diǎn),大膽地加入你的想象和情感,就當(dāng)其他同學(xué)不存在,教室里只有你一個(gè)人。”親切而詼諧的語言讓教室里頓時(shí)充滿了輕松的笑聲,朗誦的那位學(xué)生也消除了剛才的拘謹(jǐn),再讀就好了很多。
整堂課學(xué)彪老師都是通過設(shè)置問題來推動(dòng)課堂、帶動(dòng)學(xué)生的,在學(xué)生回答的過程中,他又適時(shí)地鼓勵(lì)、引導(dǎo)。一節(jié)課下來,學(xué)彪老師從未直接給出答案,也沒有點(diǎn)名提問學(xué)生,但課堂卻進(jìn)行得很順利,這得益于他的循循善誘。
學(xué)彪老師曾多次教導(dǎo)我,要學(xué)會(huì)給學(xué)生搭梯子,不要輕易替學(xué)生回答,因?yàn)樗伎歼^程無法替代。我們的`任務(wù)就是給學(xué)生不斷地搭梯子,讓學(xué)生踩著我們的梯子自己采摘知識(shí)的碩果。如果學(xué)生回答不上我們的問題,就說明我們的梯子沒搭好。所以搭梯子是一門學(xué)問,它需要技巧,更需要耐心。學(xué)彪老師的循循善誘,不就是在搭梯子嗎?
學(xué)彪老師這節(jié)課讓我最佩服的是他設(shè)置的一個(gè)問題——“世間行樂亦如此”中的“此”具體指什么?
我認(rèn)為這個(gè)問題設(shè)置得絕妙。本句將全詩一分為二。之前夢境,之后現(xiàn)實(shí);之前寫景,之后抒情。明確了“此”字的含義,整首詩的結(jié)構(gòu),以及作者的情感,便了然于胸。
讀懂了一個(gè)“此”字,便領(lǐng)悟了整首詩的意蘊(yùn),真是提綱挈領(lǐng),舉重若輕。沒有對文本的深入理解以及駕馭課堂的能力,這個(gè)設(shè)計(jì)思路是很難想到的。
之前我認(rèn)為這首詩不好講,就是因?yàn)椴恢獜暮稳胧,這個(gè)“此”字不是最好的切入口嗎?學(xué)彪老師又教了我一招。
這節(jié)課,受益著實(shí)不淺。
讀《夢游天姥吟留別》有感2
李白早年就有濟(jì)世安邦的遠(yuǎn)大抱負(fù),夢想著有朝一日得展才干。但當(dāng)時(shí)文人盛行的通過科舉登上仕途,這與他“不屈己,不干人”的性格,以及“一鳴驚人,一飛沖天”的宏愿都不相符合。他希望由布衣一躍而成為卿相。因此,他漫游全國各地,結(jié)交名流,以擴(kuò)大聲譽(yù)。天寶元年,經(jīng)友人推薦,被唐玄宗召入長安。已經(jīng)42歲的李白以為大展抱負(fù)的機(jī)會(huì)來了,他喜悅地寫道:“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”。他也的確曾有過短暫的得意,然而,不久他就發(fā)現(xiàn)李隆基僅只把他當(dāng)作供己消遣的御用文人。李白一身傲骨,不肯與權(quán)貴同流合污,又因醉酒命玄宗的寵臣高力士脫靴,得罪了權(quán)貴,招致他們的排擠。甚至連玄宗也開始對他不滿,因而,他在長安僅住了一年多,就被唐玄宗以“賜金還鄉(xiāng)”為名,逐出京城。在這短短的一年多時(shí)間里,李白親眼目睹了統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的昏庸腐敗,宮廷生活的殘酷斗爭。
李白離開長安后,先到洛陽與杜甫相會(huì),結(jié)下深厚的友誼。之后,兩人又同游梁宋等地。此時(shí),高適也來與他們相會(huì)。三人一同往山東游覽。到兗州不久,杜甫西入長安,李白南下吳越故地。李白離開東魯,南游吳越之際,寫下了這首“留別”詩 ,向親友們表明了自己蔑視權(quán)貴,傲岸不屈,與宮廷生活徹底絕裂的態(tài)度。
李白的一生大半過著浪游的生活,寫下了不少游歷名山大川的詩篇,其中還有一些詩和他求仙學(xué)道的生活聯(lián)系在一起。他那種酷愛自由,追求解放的獨(dú)特性格,常常是借這類詩篇表現(xiàn)出來!秹粲翁炖岩髁魟e》就是這樣的代表作。
這一首詩歌開頭便從?秃驮饺说脑捳Z談起,“?驼勫,煙濤微茫信難求。越人語天姥,云霞明滅或可睹!痹诤I蠚w人的話語中,瀛洲隔著茫茫大海,實(shí)在難以尋找,這樣便使人覺得瀛洲很虛無,難以追尋,但越人的口中說來卻又在云霞里時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。一開頭,天姥山便有了神秘色彩。接下來作者極力描寫天姥山的高大:“天姥連天向天橫,勢拔五岳掩赤城。天臺(tái)四萬八千丈,對此欲倒東南傾”,作者用夸張手法極言天臺(tái)的高,而又將天臺(tái)山與天姥山相比,更烘托出天姥山的高大,使人對天姥山油然而生敬意。天姥山原本是神話中的仙山,但作者卻寫來好像真有其山,使得夢有了現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)。作者對高大神秘的天姥山的向往,本身就是對美好事物的熱情的向往和追求,文章在此便初顯了詩人的浪漫的主義氣質(zhì)。如果說這個(gè)夢可以看做是詩人前半生的生活的折射,那么,這里我們似乎可以看出詩人當(dāng)初隱居山林,想通過終南捷徑來走上仕途,曾經(jīng)對國家和政治前景抱有多么美好的愿望!
詩人李白在夢中來到了天姥山,在夢里他來到了他所追求的美好的仙境:“我欲因之夢吳越,一夜飛度鏡湖月。湖月照我影,送我至剡溪。” 詩人于“夢”字上,置一“欲”字,是“想要,打算”,我們可以看出,這個(gè)“欲”字承上啟下領(lǐng)提下段“夢”中之事。這足以表明,李白本無此“夢”,這個(gè)“夢”不過是他的一個(gè)奢望,是他在清醒狀態(tài)下安排設(shè)計(jì)出來的“白日夢”,因此,它看似奇幻不測,實(shí)則有細(xì)致的理脈。天姥山的風(fēng)光明凈澄澈,溪水清澈,浩空明月,夜色如洗,湖面若鏡,這就是詩人心中的仙人世界,是一片凈土。“謝公宿處今尚在,綠水蕩漾清猿啼,腳著謝公屐,身登青云梯”。謝靈運(yùn)是東晉山水詩人,他自恃有才,又是士族家庭出身,渴望能建功立業(yè),但是卻不得重用,他憂憤于心,于是寄情于山水,想在山水中去尋找自己的自由。李白在這里穿上了謝靈運(yùn)的木屐,他也希望能在山水中去消除心中的憂傷!鞍氡谝姾H,空中聞天雞!闭驹诟呱街畮p,看見東海的紅日在半山涌現(xiàn),傳說中的天雞在空中啼叫。夢境是這樣的美麗而真實(shí),詩人的夢五彩繽紛,幻想的色彩越來越濃。接下來,詩人為我們展現(xiàn)了一個(gè)似真似幻,光怪陸離的神仙世界!扒r萬轉(zhuǎn)路不定,迷花倚石忽已暝!痹谇Щ厝f轉(zhuǎn)的山石間,道路彎曲沒有方向,詩人沉醉在這種仙境的美麗中,卻也的不知走往何處的迷茫。
在李白的詩歌中,我們常?梢钥吹酱罅康.用到“我”字的使用,比如“我本楚狂人”,“天生我材必有用”,李白在詩歌中張揚(yáng)個(gè)性,表現(xiàn)自我,然后在這首詩里,詩人卻只是寫了一場自己無法參加盛會(huì),在極其熱鬧的場景后,我們卻似乎可以看到詩人內(nèi)心的孤寂和失落。這種落寞之情讓詩人寫出了“世間行樂亦如此,古來萬事東流水。別君去兮何時(shí)還?且放白鹿青崖間,須行即騎訪名山”這樣的句子。夢醒后,詩人轉(zhuǎn)入現(xiàn)實(shí),夢幻中的天姥山不是詩人該去的所在,追求那樣的行樂,不過是如同東流之水,作者下定決心,從此后,要離開那個(gè)不屬于自己的地方,放棄那個(gè)美麗的夢幻,還是去流連于名山大川,將自己的情感寄托于山水之中!鞍材艽菝颊垩聶(quán)貴,使我不得開心顏!”即然那個(gè)仙家之所,帝王之鄉(xiāng)不屬于自己,那么為什么要屈膝逢迎,降低人格,放棄自由,去討好那些權(quán)貴們?詩人在感嘆人生無常之后,雖然表現(xiàn)出了消極的一面,但是他并沒有放棄自己的立場去與當(dāng)朝權(quán)貴同流合污。離開也是一種無聲的反抗,游覽名山大川的目的便在于遠(yuǎn)離權(quán)貴。詩人在詩中表現(xiàn)出了對權(quán)貴的蔑視,表現(xiàn)出了一個(gè)封建士大夫階層文人的反抗精神,正直不阿,潔身自好,也表現(xiàn)出了作為偉大的浪漫主義詩人本色的清高孤傲,豪放狷狂。
讀《夢游天姥吟留別》有感3
?驼勫,煙濤微茫信難求;
越人語天姥,云霞明滅或可睹。
天姥連天向天橫,勢拔五岳掩赤城。
天臺(tái)四萬八千丈,對此欲倒東南傾。
我欲因之夢吳越,一夜飛度鏡湖月。
湖月照我影,送我至剡溪。
謝公宿處今尚在,淥水蕩漾清猿啼。
腳著謝公屐,身登青云梯。
半壁見海日,空中聞天雞。
千巖萬轉(zhuǎn)路不定,迷花倚石忽已暝。
熊咆龍吟殷巖泉,栗深林兮驚層巔。
云青青兮欲雨,水澹澹兮生煙。
列缺霹靂,丘巒崩摧。
洞天石扉,訇然中開。
青冥浩蕩不見底,日月照耀金銀臺(tái)。
霓為衣兮風(fēng)為馬,云之君兮紛紛而來下。
虎鼓瑟兮鸞回車,仙之人兮列如麻。
忽魂悸以魄動(dòng),恍驚起而長嗟。
惟覺時(shí)之枕席,失向來之煙霞。
世間行樂亦如此,古來萬事東流水。
別君去兮何時(shí)還?且放白鹿青崖間。須行即騎訪名山。
安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏!
第一次讀此詩,是在高中時(shí)期。當(dāng)時(shí)只記得此詩為“詩仙”李白所寫,氣勢龐大,想象豐富,F(xiàn)在重讀,又有了諸多感想,不勝唏噓,便將鄙人贅言以續(xù),煩請各位笑納。
該詩寫于天寶三載(公元747),正是李白政治大失敗之時(shí)。李白雖為一個(gè)詩人,卻早有報(bào)國仕途之志。前一天還曾讓高力士脫靴,賀知章“眼花”,后一天就遇上這大失敗,為玄宗賜金放還。說的難聽點(diǎn),這就是皇上不鳥你了。然而,李白卻沒有郁結(jié)于懷。余光中先生說得好:酒放豪腸,七分釀成了月光,余下的三分嘯成劍氣。這豪放之氣,鑄成這首名垂千古的詩。
“?驼勫蓿瑹煗⒚P烹y求;越人語天姥,云霞明滅或可睹!遍_篇便是古代傳說中的瀛洲,天姥山,虛無縹緲,卻勝似仙境,這以虛襯實(shí),表現(xiàn)出詩人對天姥山的向往。天姥山,號(hào)稱奇絕,“勢拔五岳掩赤城”,不就是宮廷?不就是唐玄宗的重用嗎?繼續(xù)看!疤炫_(tái)四萬八千丈,對此欲倒東南傾!斑@氣勢!”千巖萬轉(zhuǎn)路不定,迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷巖泉,栗深林兮驚層巔……”一幅幅神奇瑰麗的景色和意象:巖泉,緑水,云梯,熊,龍……浪漫主義淋漓盡致的體現(xiàn),不愧“詩仙”的稱號(hào)!而后,云之君,仙之人紛紛沓來。突然我仿佛看到了一個(gè)活在唐代的屈公子,他體驗(yàn)過宮廷的繁華生活,又踏遍險(xiǎn)峻雄壯的青山綠水。這夢游,看似虛幻,卻是那么的真實(shí)!
然而,相比于繁華的`表象,李白心中的抑郁,抗議,連同激情一起在詩中噴涌而出。我們看:列缺霹靂,丘巒崩摧。洞天石扉,訇然中開。這好似李白抑郁的化身,然而,他成了太陽,而不是黑暗!這種樂觀豪放的情懷,敢在盛唐時(shí)期,也絕無僅有。但是,豪放來的快,去的也快,就那么一會(huì),“忽魂悸以魄動(dòng),恍驚起而長嗟。”我突然想笑,因?yàn)槲铱匆姷睦畎,真是那么活靈活現(xiàn),他就好似小孩子一樣,那脾氣忽晴忽陰,誠然,一個(gè)有著胸中大志的人,遭了貶低之后怎么能不難過呢?但是,他是李白,他又變回來了!
“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏!”
這句話,響徹云霄!也終究讓這位詩人名垂千古!
讀《夢游天姥吟留別》有感4
李白說自己的詩是“興酣落筆搖五岳,詩成笑傲凌滄洲”。杜甫夸他的詩是“筆落驚風(fēng)雨,詩成泣鬼神”。李白的詩歌不僅具有最強(qiáng)烈的浪漫主義精神,而且還創(chuàng)造性地運(yùn)用了一切浪漫主義的手法,使內(nèi)容和形式得到高度的統(tǒng)一。
我喜歡李白的詩更是崇拜他的骨氣。我又細(xì)讀李白的一些文章和詩,再一次被李白的才氣震撼且折服。今天我要和大家分享的九是《夢游天姥吟留別》這首游仙詩;我欲因之夢吳越,一夜飛度鏡湖月。湖月照我影,送我至剡溪。謝公宿處今尚在,淥水蕩漾清猿啼。腳著謝公屐,身登青云梯。半壁見海日,空中聞天雞。千巖萬轉(zhuǎn)路不定,迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷巖泉,栗深林兮驚層巔。云青青兮欲雨,水澹澹兮生煙。列缺霹靂,丘巒崩摧,洞天石扇,訇然中開。青冥浩蕩不見底,日月照耀金銀臺(tái)。霓為衣兮風(fēng)為馬,云之君兮紛紛而來下;⒐纳恹[回車,仙之人兮列如麻———————這是他在《夢游天姥吟留別》中對夢境的描寫,看了真使人目眩神迷心向神往。從謐靜幽美的湖月到奇麗壯觀的海日,從曲折迷離的千巖萬轉(zhuǎn)的道路到令人驚恐戰(zhàn)栗的深林層癲,境界愈轉(zhuǎn)愈奇,愈幻愈奇。最后有夢境幻入仙境,更完全是彩色繽紛的神話世界。淋漓揮灑、心花怒放的詩筆,寫出了詩人在精神上的種種歷險(xiǎn)和追求,好像詩人苦悶的靈魂在夢中得到了真正的解放。
推究原因,李白為什么在這里能寫出使人似醉似癡神迷心驚的詩句,跟他的出身閱歷經(jīng)歷以及所形成的思想性格分不開。他是一個(gè)天才詩人,他還兼有游俠、隱士、道人、策士、酒徒等類人的氣質(zhì)或行徑。他接受儒家“兼善天下”思想,關(guān)心社稷關(guān)心蒼生關(guān)心百姓;但他又接受道家特別是莊子那種遺世獨(dú)立的思想,追求絕對自由,藐視世界一切的思想;他還深受游俠思想的影響好打抱不平?傊寮摇⒌兰、游俠三位一體,使他敢于藐視封建秩序,敢于打破傳統(tǒng)偶像,輕堯舜,笑孔丘,平交諸侯長揖萬乘。他持才傲物的性格與當(dāng)權(quán)的宦官外戚格格不入因此遭受他們的嫉妒壓制排擠和打擊,而皇帝也僅僅把他當(dāng)成歌舞升平的點(diǎn)綴和御用文人。他的政治理想和政治抱負(fù)不能實(shí)現(xiàn),所以他異?鄲炓惆l(fā)要吶喊。李白一生大半過著浪游生活,寫下了不少游歷名山大川的詩篇,其中還有一些詩和他求仙學(xué)道的生活聯(lián)系在一起。他那種酷愛自由、追求解放的獨(dú)特性格,以及憤懣苦悶的情緒常常借這類詩篇表現(xiàn)出來。當(dāng)他政治失意之后,這種詩也越寫越多越來越好達(dá)到驚人的地步。他喜愛的山水往往不是寧靜的丘壑幽靜的林泉而是奇峰絕壑的.大山,天外飛來的瀑布,白波九道的江河,這些雄偉起險(xiǎn)的山川,特別契合他叛逆不羈的性格。因此他常常在詩里寫出好像要登涉這些山川和天地星辰同呼吸,同天仙神靈相往來的情景。
李白的詩達(dá)到如此震撼人心的地步,寫作上有什么特色呢?他強(qiáng)烈的個(gè)性和熾熱的感情,在詩歌中處處留下濃厚的自我表現(xiàn)的主觀色彩。使得他的詩增加了天馬行空獨(dú)來獨(dú)往上天入地?zé)o所阻擋的力量,如“我欲因之夢吳越,一夜飛度鏡湖月。湖月照我影,送我至剡溪——————————” 讀來感到熱情奔放親切自然。當(dāng)現(xiàn)實(shí)生活中事物不足以表達(dá)其激情時(shí),他就借助種種奇麗驚人的幻想,進(jìn)入到神仙的境界。他的詩歌語言樸素自然和他認(rèn)真學(xué)習(xí)漢魏六朝樂府民歌分不開的。他的浪漫主義是有其豐富生活為基礎(chǔ)的,所以在詩歌中能呈現(xiàn)感情充沛瞬息萬變的特色。當(dāng)他由夢境轉(zhuǎn)到仙境在升天神游的美麗幻想中醒來了,想到現(xiàn)實(shí)中的種種不如意事就發(fā)出了“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”的呼聲。
盡管再次重讀這首詩,李白的詩對我還是有很大的啟發(fā)和幫助。
讀《夢游天姥吟留別》有感5
"長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!"這是怎樣的豪情壯志。
"安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏!"這又是怎樣的不昧世俗。
李白,衣袂飄搖,羽扇綸巾。盛唐的繁華怎能容得下這位心比天高的志士;長安的街橋又怎能承載這位詩仙的無盡才氣。醒也罷,醉也罷,無盡的感慨融于妙筆,匯聚成膾炙人口的千古絕唱!
人們常常同時(shí)提及李白與杜甫同時(shí)提及。世人稱的"李杜"便源于此。有人把杜甫比作青銅器,把李白比作唐三彩。前者厚重,后者瑰麗。想起唐三彩就想起李白,一樣的沉酣恣肆,一樣的飛動(dòng)豪邁,也一樣的有西部的異國風(fēng)情。唐三彩有大漠風(fēng)沙,長河落日之美,有夜色駝鈴與酒與胡姬之美。唐三彩是中國與西亞的一個(gè)文化之謎,也正如李白身世之謎。李白的血液里,涌動(dòng)著胡騰舞的音樂,寶藍(lán)色的幻思與琥珀般的酒色,涌動(dòng)著中古時(shí)代西域文化的熱烈、激情、豪放及其神秘的瑰麗。
李白,他是酒仙,他是詩仙。秀口一吐就是半個(gè)盛唐,衣袂一揮便是無限風(fēng)光。
《夢游天姥吟留別》,李白的代表作,帶我們走進(jìn)了李白那充滿奇幻色彩的夢境。想起李白的豪邁,又不覺得聯(lián)想起了易安的婉約。幸甚至哉,于是作詩一首。
"陰陰翳翳,縈縈繞繞,飄飄渺渺飄飄。電閃雷鳴之勢,山巒崩摧,石扉洞天仙府,轟作響,天崩地裂。九州怒,四海驚,神仙咸在其間。
洞中碧落無垠,路不見,深眸望斷天涯。日月流輝,風(fēng)光金闕宮殿。青云彩霞為裳,風(fēng)作馬,紛紛來下;⒐纳[駕車,風(fēng)飄仙樂。這次第,怎一個(gè)樂字了得?"
"我欲因之夢吳越,一夜飛渡鏡湖月。湖月照我影,送我至剡溪。……"李白被放逐出京后,遇到的`一灣明月。溫情,飄逸,有仙人之氣,送詩人以自由美麗的山山水水。我們看看李白,他夢游天姥,一覽仙境,可他并非消極避世,仍然胸懷天下。所以才有夢的醒,讓自己清楚地認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì),承認(rèn)這個(gè)事實(shí)。這樣的人,是痛苦而偉大的。自始至終,他依然記得少年的壯志。"安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏!"這是一顆精忠報(bào)國的心。
壞才,可以不遇一時(shí),但不會(huì)埋沒一生。李白,政治上的才能無處施展,于是便把滿腔熱血傾注于一根筆桿。于是,我們雖然少了一位政客,但我們收獲的卻是一位華夏奇才!
李白,是什么讓你的內(nèi)心如此堅(jiān)毅,是什么讓你的步履如此堅(jiān)定。我想,那該是你的一腔愛國之情吧。
李白,愿我可以大聲吶喊出你的詩篇,勇敢地踏上前方的路!
讀《夢游天姥吟留別》有感6
李白曾說自己的詩是“興酣落筆搖五岳,詩成笑傲凌滄洲”。杜甫曾經(jīng)夸他的詩是“筆落驚風(fēng)雨,詩成泣鬼神”。李白的詩歌不僅僅具有最強(qiáng)烈的浪漫主義精神,而且還創(chuàng)造性地運(yùn)用了一切浪漫主義的手法,使得內(nèi)容和形式得到高度的統(tǒng)一。
我喜歡李白的詩,更加崇拜的是他的骨氣。由于要寫博客必須提升自己的素質(zhì),我又細(xì)讀李白的一些文章和詩,再一次被李白的才氣震撼并折服。
“我欲因之夢吳越,一夜飛度鏡湖月。湖月照我影,送我至剡溪。謝公宿處今尚在,淥水蕩漾清猿啼。腳著謝公屐,身登青云梯。半壁見海日,空中聞天雞。千巖萬轉(zhuǎn)路不定,迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷巖泉,栗深林兮驚層巔。云青青兮欲雨,水澹澹兮生煙。列缺霹靂,丘巒崩摧,洞天石扇,訇然中開。青冥浩蕩不見底,日月照耀金銀臺(tái)。霓為衣兮風(fēng)為馬,云之君兮紛紛而來下;⒐纳恹[回車,仙之人兮列如麻”這是他在《夢游天姥吟留別》中對夢境的描寫,看了真使人目眩神迷心向神往。從謐靜幽美的湖月到奇麗壯觀的海日,從曲折迷離的千巖萬轉(zhuǎn)的道路到令人驚恐戰(zhàn)栗的深林層癲,境界愈轉(zhuǎn)愈奇,愈幻愈奇。最后有夢境幻入仙境,更完全是彩色繽紛的神話世界。淋漓揮灑、心花怒放的詩筆,寫出了詩人精神上的種種歷險(xiǎn)和追求,好像詩人苦悶的靈魂在夢中得到了真正的解放。
探究原因,李白為什么在這里能寫出使人似醉似癡神迷心驚的詩句,跟他的出身閱歷經(jīng)歷以及所形成的思想性格分不開。他是一個(gè)天才詩人,他還兼有游俠、隱士、道人、策士、酒徒等類人的氣質(zhì)或行徑。他接受儒家“兼善天下”思想,關(guān)心社稷關(guān)心蒼生關(guān)心百姓;但他又接受道家特別是莊子那種遺世獨(dú)立的思想,追求絕對自由,藐視世界一切的思想;他還深受游俠思想的影響好打抱不平?傊寮、道家、游俠三位一體,使他敢于藐視封建秩序,敢于打破傳統(tǒng)偶像,輕堯舜,笑孔丘,平交諸侯長揖萬乘。他持才傲物的性格與當(dāng)權(quán)的宦官外戚格格不入因此遭受他們的嫉妒壓制排擠和打擊,而皇帝也僅僅把他當(dāng)成歌舞升平的點(diǎn)綴和御用文人。他的'政治理想和政治抱負(fù)不能實(shí)現(xiàn),所以他異?鄲炓惆l(fā)要吶喊。李白一生大半過著浪游生活,寫下了不少游歷名山大川的詩篇,其中還有一些詩和他求仙學(xué)道的生活聯(lián)系在一起。他那種酷愛自由、追求解放的獨(dú)特性格,以及憤懣苦悶的情緒常常借這類詩篇表現(xiàn)出來。當(dāng)他政治失意之后,這種詩也越寫越多越來越好達(dá)到驚人的地步。他喜愛的山水往往不是寧靜的丘壑幽靜的林泉而是奇峰絕壑的大山,天外飛來的瀑布,白波九道的江河,這些雄偉起險(xiǎn)的山川,特別契合他叛逆不羈的性格。因此他常常在詩里寫出好像要登涉這些山川和天地星辰同呼吸,同天仙神靈相往來的情景。
李白的詩達(dá)到如此震撼人心的地步,寫作上有什么特色呢?他強(qiáng)烈的個(gè)性和熾熱的感情,在詩歌中處處留下濃厚的自我表現(xiàn)的主觀色彩。使他的詩增加了天馬行空獨(dú)來獨(dú)往上天入地?zé)o所阻擋的力量,如“我欲因之夢吳越,一夜飛度鏡湖月。湖月照我影,送我至剡溪! 讀來感到熱情奔放親切自然。當(dāng)現(xiàn)實(shí)生活中事物不足以表達(dá)其激情時(shí),他就借助種種奇麗驚人的幻想,進(jìn)入到神仙的境界。他的詩歌語言樸素自然和他認(rèn)真學(xué)習(xí)漢魏六朝樂府民歌分不開的。他的浪漫主義是有其豐富生活為基礎(chǔ)的,所以在詩歌中能呈現(xiàn)感情充沛瞬息萬變的特色。當(dāng)他由夢境轉(zhuǎn)到仙境在升天神游的美麗幻想中醒來了,想到現(xiàn)實(shí)中的種種不如意事就發(fā)出了“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”的呼聲。
盡管再次重讀,李白的詩對我還是有很大的啟發(fā)和幫助。
讀《夢游天姥吟留別》有感7
《夢游天姥吟留別》是唐代大詩人李白的長詩,別名《別東魯諸公》,是李白與東魯?shù)呐笥央x別,前往天姥山游玩之前寫的。
這首詩先描寫天姥山的高大、神奇,進(jìn)而轉(zhuǎn)入自己的夢境,詩人在夢中瀟灑自如地游覽了天姥山的美景,看到滿天仙人飄飛?尚褋頃r(shí),一切都煙消云散。由此引發(fā)“世間行樂亦如此,古來萬事東流水。”的.感慨。抒發(fā)了:“安能催眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”的情懷。
有感其一
李白把景物描寫得生動(dòng)細(xì)膩,似乎他已經(jīng)在天姥山游玩了一番。如果李白整天閉門不出,只呆在家里讀書寫字,能寫得出這樣揮灑自如的詩嗎?現(xiàn)在有的人,嫌游山玩水太累,坐在家里有網(wǎng)絡(luò)、有電視,什么樣的美景看不到?但是,不身臨其境,親身感受的話,能寫出如此美妙的世界嗎?能把大自然描繪得出神入化嗎?因此讓我們走出家門,去親近我們的大好河山吧!
有感其二
李白是個(gè)想象力豐富的人。他愛大自然,也珍惜時(shí)間,于是就有了這樣一個(gè)美好的愿望——放一只白鹿在青崖間,要遠(yuǎn)游時(shí)便可以騎上它,任意馳騁。讓他能去更多的地方游玩。白鹿是仙人的坐騎,日行千里,還可上天入地,F(xiàn)在我們已經(jīng)發(fā)明了這種“白鹿”——汽車、飛機(jī)、輪船……李白如果知道的話一定非常高興。
有感其三
李白是一個(gè)有骨氣的人。詩中的千古名句“安能催眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”讓我們深思。李白的正義感遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了我們現(xiàn)在的許多人。他說:“怎么能討好權(quán)貴以求重用,如果這樣的話,即使得到重用,又怎么會(huì)開心呢?”一個(gè)沒有真本事的人,如果靠溜須拍馬,才得到重用,那重用他的人也不會(huì)是正直、高尚的人,這些人對國家會(huì)有什么好處呢?總有一天這樣的人會(huì)被社會(huì)淘汰。因此,靠誰也沒用,只能靠自己努力,前途掌握在自己手中。
不要以為我們多么聰明,多么了不起。古人的智慧我們也需要學(xué)習(xí)。
讀《夢游天姥吟留別》有感8
俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月
——讀《夢游天姥吟留別》
“俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月”,以此詩句來概括《夢》詩很得當(dāng)。在現(xiàn)實(shí)與理想的矛盾中,李白用高超的浪漫主義寫作手法,創(chuàng)設(shè)出超拔、光明、壯麗的意境,表達(dá)了自己崇高的人格、不懈的追求和堅(jiān)決的斗爭精神。
全詩分為三節(jié)。
第一節(jié),塑超拔形象,表傲岸個(gè)性。
此節(jié)中心句為“天姥連天向天橫,勢拔五岳掩赤城”。三個(gè)“天”字在一句之中很顯赫,而沒出現(xiàn)“山”字。山卻敢于向天挑戰(zhàn)!斑B”,為齊、平!皺M”,為遮,含有“恣”“肆”義項(xiàng)。上可與天比高,下可俯視群山。五岳是群山之首,而天姥能藐視它,更無須提周圍的赤城與天臺(tái)了。一“掩”一“傾”,“視儔列如草介”。天姥形象的超拔,是詩人“壯思”所致,是“安能摧眉折腰事權(quán)貴”思想的藝術(shù)表現(xiàn)。
海上仙山不可求,有長安失意之意;“越人語天姥,云霞明滅或可睹”“云霞明滅”是壯麗之意象,“越人”表天姥之地,與“連”、“橫”、“拔”、“掩”構(gòu)成超拔之勢,傲岸之性。
第二節(jié),夢游天姥,表理想境界。
本節(jié)可分五層:
一層:向往先輩,以求神會(huì)。
“我欲因之夢吳越”,最主要的原因向往先輩謝公。謝靈運(yùn)(385—433),出身世族,世襲康樂公,南朝宗王朝抑制世族,政治無出路,“自謂才能宜參權(quán)要,既不見知,常懷憤憤”,出為永嘉守,恣意遨游,寄情山水,曾游天姥等高山,蔑視權(quán)貴,后被誣告謀反,被殺。李白對這位開創(chuàng)山水詩的先輩是非常敬佩的,自己青年漫游就有謝公的影響,現(xiàn)在失意,“因之更加思念,”“因之”一夢而到謝公的宿處,并“腳著謝公屐”,而同步青云。
追隨謝公以表蔑視權(quán)貴的決心。這里還創(chuàng)設(shè)一個(gè)淡雅、明靜、清新、飄逸的意境。“明月”關(guān)照護(hù)送,是個(gè)性化的、情感化的,是至愛的。這種情感是失意的人最可求的,而明月即天意,這里的“送”與后來“仙之人”的“迎”,是有意呼應(yīng)的。意在表明自己的高貴之軀豈可與糞土王侯可比!皽O水蕩漾猿啼”,突出自然清新,暗比官場混濁腐蝕。
者的'威嚴(yán)之美而贊嘆。“列缺霹靂,丘巒崩摧”進(jìn)一步表神威,來抒發(fā)詩人對黑暗世界的劈殺之氣。物我合一,感受自然的雄健美,從自然中汲取力量,增強(qiáng)自我已被世俗壓迫得幾乎奄奄的剛氣。
第四層:天門洞開,群仙來迎。
此層是夢境的高潮。詩人激昂之際,仙境為他敞開無限宇宙、無限光明,高遠(yuǎn)澄清。心為之酣暢,雖登高而不及。儀仗嚴(yán)整,陣容強(qiáng)大的神仙,飄然而來,仙樂悅耳,色彩繽紛,為迎遠(yuǎn)客而來,為迎“謫仙”、“詩仙”而來,榮幸之至,興奮之至。這是詩人現(xiàn)實(shí)中的理想境界,《西上蓮花山》《四月上太山》都有這仙境描寫。與屈原“駕青虬兮驂白螭,吾與重華游于瑤之圃,登昆侖兮食玉英,與天地比壽,與日月齊光”同出一脈,同表一志。是對長安權(quán)貴的極大蔑視。
第五層:魂魄悸動(dòng),煙霞頓失。
驚心動(dòng)魄的場面,卻可即不可求,F(xiàn)實(shí)是殘酷的,理想是壯麗的,“一生傲岸若不諧,思疏媒勞志多乖”,詩人不能不為之“長嗟”不已。
總觀夢境描寫,詩人在游覽中追求清靜、光明、生氣、奇艷、雄渾、剛健、飄逸的境界,使自身不斷得到愉悅和升華。
第三節(jié),正視現(xiàn)實(shí),養(yǎng)我傲骨。
現(xiàn)實(shí)中應(yīng)及時(shí)行樂,不要囿于名利,不要受屈于權(quán)勢,應(yīng)追求超拔,追求高遠(yuǎn),享受世間美好的東西,遠(yuǎn)離污濁之地,珍惜時(shí)光,于山水之間陶冶自己。“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”。“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”(《將進(jìn)酒》)金錢可以揮霍,生命不能揮霍,我材不可揮霍!傍P饑不啄粟,所食唯瑯玕”。焉能與群雞,刺蹙爭一餐。(《古風(fēng)》其四十)離開長安,不是人生失敗,而是人生進(jìn)取。這個(gè)決心和志向在安史之亂后得以展現(xiàn),他加入永王幕府仍是青年時(shí)的志向“安社稷”“濟(jì)蒼生”的摧動(dòng),永王兵敗后,流放夜郎。遇赦后仍密切關(guān)注時(shí)局的發(fā)展,當(dāng)聽到李光弼率大軍征討史朝義的消息,還曾請纓從軍,半途因病而還。與杜甫一樣,成為一個(gè)實(shí)實(shí)在在的現(xiàn)實(shí)主義者,“窮年憂黎元,嘆息腸內(nèi)墊”(杜甫《自京赴奉先縣詠懷五百字》)直至病死,未完已志。瞻前顧后,李白在長安失意之后的“且放白鹿青崖間,須行即騎訪名山”,是暫且的,是在養(yǎng)志,在養(yǎng)傲骨,而非真的歸隱。因此說,萬事東流水,行樂世間也是積極的。
“別君去兮何時(shí)還?”此句詩人似在思慮,沒有明確回答,這“還”暗指還長安,施已志。如有“閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊”的機(jī)會(huì),那么可“長風(fēng)破浪”“直掛云帆濟(jì)滄海”(《行路難》)。
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