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讀《青銅葵花》有感15篇（優(yōu)選）
當品味完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編整理的讀《青銅葵花》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀《青銅葵花》有感1
今天，我讀了《青銅葵花》這本書，看了那本書，我感慨萬分。這本書講的是一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花與鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。12歲那年，命運卻又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。
苦難幾乎是不可避免的。它包括了自然的突然襲擊，人類野蠻本性的發(fā)作，個人心靈世界的急風暴雨。我們每天都在目睹與耳聞這些苦難。當非洲難民在塵土飛揚的荒原上一路倒斃，一路遷徙的.時候；當東南亞的海嘯在人們猝不及防的情況下，以十分短暫的時間吞噬了那么多的生命的時候；當阿爾卑斯山發(fā)生大雪崩將人的一片歡笑頓時掩埋于雪下的時候；當中國煤礦連連發(fā)生瓦斯爆炸，一團團生命之火消滅于數(shù)萬年的黑暗之中的時候……我們難道不會以為這個世界只有歡樂與幸福嗎？坎坷、跌落、波折、破滅、雪上加霜……這差不多是每一個人一生的寫照。
就在四川汶川地震發(fā)生以后，我才體會到災(zāi)難是多么的可怕，而災(zāi)難帶來的苦難是不可避免的。我們需要的是面對苦難那種處變不驚的優(yōu)雅風度。凡能體味她們的，方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。
讀《青銅葵花》有感2
當我放下青銅葵花這本書時，它帶給了我深深的沉思，令人久久不能平靜。青銅葵花無疑是另一種聲音，它是對苦難與痛苦的描述，也是對苦難與痛苦的詮釋，更是那個年代的人們面對苦難與痛苦作出的一種選擇！在那個特定的年代里苦難是無可避免的。主人公青銅與葵花經(jīng)歷了種種磨難：自身身體的不幸受難，親人的悲慘去世，好友的無奈離開，就連兒童最基本的上學(xué)權(quán)利也要分個先后。三月的蝗蟲更是把整塊大麥地的糧食一掃而光，像給麥田剃了個頭，地上的農(nóng)作物也被吃了個精光，這幾乎是一場劫難。
面對苦難作出的抉擇，往往因人而異：有人可能被直接壓垮，或憤世嫉俗或一蹶不振；有人可能選擇逃避現(xiàn)實，或龜縮一邊，或閉門消沉；當然也有人勇敢正視，或頑強站立，或越挫越強。面對啞巴的殘酷現(xiàn)實，青銅仍“有自己的事情要做”，像正常人一樣堅持學(xué)習(xí)；面對父親的蒙難，葵花終于頑強地挺了過來；面對貧窮與苦難，青銅和葵花互幫互助，快樂成長。現(xiàn)在的我們生活在和平年代，雖然也聽到東南亞的海嘯吞沒了無數(shù)燦爛的生命，將繁榮的東南亞摧殘得一片狼藉；雖然也看到阿爾卑斯雪山的突然崩塌，吞沒了無數(shù)家庭的歡聲笑語；特別是汶川大地震降臨時，我們親眼目睹了多少親人瞬間失去了他們美好的家園。但有時，我們總覺得那些災(zāi)難似乎離我們很遙遠，當災(zāi)難真正降臨時，根本不知道自己能夠做些什么�，F(xiàn)在，當我們看到人們面對種種災(zāi)難所作出的種種選擇時，我們恍然大悟：雖然自然界的各種災(zāi)害可以毀壞我們美好的家園，但只要我們擁有一顆快樂而堅強的心，就永遠摧毀不了我們對生活的追求！中國近代思想家梁啟超說：“患難困苦，是磨煉人格之最高學(xué)校�！� 青銅葵花正是這樣一本闡述苦難、闡述如何面對苦難、磨煉人格的書。
而現(xiàn)在的我們?nèi)鄙俚恼菍嚯y的`了解和認識，不明白苦是什么滋味，不清楚到底什么才是真正的難！想想自己，有時候一次失敗，甚至是一次小小的挫折，就說自己是世上最不幸的人，可是與青銅葵花相比，我們生活在和平、安寧、幸福的環(huán)境下，我們是何等的幸運！我們要珍惜我們所擁有的一切，包括苦難，只有真正經(jīng)歷過苦難的人，才能懂得7686苦難的真正含義。去年，面對冰凍三尺的雪災(zāi)，我們選擇了堅強和自救；面對慘不忍睹的地震，我們選擇了鎮(zhèn)靜和團結(jié)。今年8月的“莫拉克”臺風，又造成了福建、浙江等5省1103.4萬人受災(zāi)，農(nóng)作物受災(zāi)面積達449.6千公頃，因災(zāi)直接經(jīng)濟損失97.2億元。面對肆無忌憚的臺風災(zāi)害，我們?nèi)匀粓远ǖ剡x擇了頑強的抗洪和賑災(zāi)，沖垮的道路重新暢通了，沖塌的設(shè)施重新完善了，沖毀的家園開始重建了！
讀《青銅葵花》有感3
伴著淚水讀完了《青銅葵花》，有心酸，有同情，但更多的是感動！我常常會想，曹老師怎么忍心把他們寫的這么苦，遭受的磨難這么多，害得我每次看著看著都會淚流滿面。
其中講的是一個特別的機緣，兩個飽受生活磨難的.孩子——城市女孩葵花和不會說話的鄉(xiāng)村男孩兒青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。在苦難生活中，一家人相若以沫，同心協(xié)力。尤其是哥哥青銅在沉默中無微不致地呵護著葵花，把她看得比自己的生命還重：為了葵花能上學(xué)，他寧愿放棄自己上學(xué)的夢想；為了葵花晚上能寫作業(yè)，聰明的青銅捉來螢火蟲，做了十盞南瓜燈；為了保護葵花不被欺負，他每天牽著�；ニ退蠈W(xué)；當葵花餓的病倒時，青銅不辭辛苦地去河邊打野鴨給她吃。
葵花也懂事，很珍惜來之不易的讀書機會，學(xué)習(xí)總是最好的，還把學(xué)到手的知識手把手的交給青銅。因為她清楚，哥哥比誰都想上學(xué)。在生活上，她從來不要求大人買這買那，還處處想著省錢，當奶奶病重時，她不怕辛苦地去和大人乘船去遠方采銀杏回來賣錢，給奶奶治病。一路上她會給大家唱歌解悶，她善良懂事，人見人愛。青銅與葵花經(jīng)過生活的磨練，顯得更加成熟與堅強，他們彼此幫助，以樂觀的精神，自信的生活著，享受著歡樂與幸福。真應(yīng)了那句俗話——“窮人的孩子早當家！”
同樣的少年，讓我發(fā)現(xiàn)了自己的自私與不懂事。別說幫父母做家務(wù)了，只是按時保質(zhì)保量完成作業(yè)已經(jīng)相當困難，就這樣還總覺得有做不完的作業(yè)。學(xué)習(xí)用品應(yīng)有盡有，家里一堆玩具，出長還要買這買那，一遇到不順心的事就大喊大叫，常常弄得媽媽掉眼淚，惹得爸爸忍不住要動手……
愿我在閱讀中成長，在閱讀中找到自己努力奮進的動力！
讀《青銅葵花》有感4
作家曹文軒說：“每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者�！币苍S，這正是他創(chuàng)作《青銅葵花》的初衷。所以，《青銅葵花》中的人物，在苦難面前，無一例外地呈現(xiàn)出一種詩意和淡定的姿態(tài)。
首先是青銅的奶奶，一個清貧的老人，卻把自己拾掇得清清爽爽、干干凈凈，生活再窮再苦，她都保持著一個老者德高望重的尊貴和雍容：
“奶奶是大麥地村最有風采的老人。高個、銀發(fā)，很愛干凈，一年四季，總是用清水洗濯著自己，衣服總是仔細折過的，穿出來帶著明顯的折印，沒有一處有皺折，雖然很少有一件不打補丁的，但那補丁縫補得十分講究，針腳細密，顏色搭配得當，使那塊補丁顯得很服帖，與衣服很和諧，讓人覺得，那衣服上要是沒有了補丁，倒不好看了。大麥地的人，任憑什么時候看到的奶奶，都是一個面容清潔、衣服整潔、滿臉和藹的老人。”
就是這樣一位老人，在遭受洪水后全家人為蓋新房一籌莫展的時候，默默地當?shù)舸髁艘惠呑拥亩h(huán)；就是這樣一位老人，在遭受蝗災(zāi)身體虛弱的時候，因惦記著為青銅葵花做一套暖和的冬衣而累倒在棉花田里；就是這樣一位老人，當知道好學(xué)的葵花以故意考砸的方式退學(xué)來減輕家庭負擔時，拖著病重的身體顫顫巍巍地來到學(xué)校，向校長下跪求情讓葵花重考……
最動人的當屬故事的主人公青銅，一個在別人看起來有些古怪的啞巴，對孤女葵花傾注了所有的愛，那是一種至純至美的大愛。因了這種愛，一個個美麗動人的故事由此展開：
蘆花鞋——為了讓來到他們家的葵花不再受委屈，為了給貧困的家庭增加一點收入，青銅全家一起動手，編織了一百雙蘆花鞋。接下來的日子，青銅天天背著十幾雙蘆花鞋到油麻地鎮(zhèn)上去賣。最后只剩下十一雙蘆花鞋了，那天下了一夜大雪，積雪足有一尺厚。大家都勸青銅別去賣了。可他堅持要去，媽媽就讓他穿了一雙蘆花鞋去。那天，青銅賣完了所有的鞋，可是還有一個顧客想買鞋，青銅竟脫下自己新穿的蘆花鞋賣給對方：
“他將右腳從蘆花鞋里拔了出來，站在雪地上。他的腳板頓時感到了一股針刺般的寒冷。他又將左腳從蘆花鞋里拔了出來，站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷�！薄八囊浑p腳被雪擦得干干凈凈，但也凍得通紅通紅……”
冰項鏈——劉老師說報幕的葵花要是脖子上有條銀項鏈就更好看了，貧窮的青銅家買不起項鏈，但是聰慧能干的青銅卻制作出全世界獨一無二的冰項鏈：
“他挑其中不大不小的、最合他心意的冰凌，然后將三四寸長的一根細細的蘆葦管，一頭銜在嘴中，一頭對著它，用口中的熱氣，不住地吹著。那熱氣便像一根柔韌的錐子，在那顆冰凌上慢慢地錐出一小小的、圓圓的洞來�！�
“那些被他從大盤中挑選出來的冰凌，大小、形狀，都不可能完全一樣，但正是不完全一樣，它們堆放在一起時，才更見光芒閃爍。那光芒帶了一點兒寒意，但卻顯得十分寧靜而華貴�！�
“燈光下，那串冰項鏈所散射出來的變幻不定的亮光，比在陽光下還要迷人。誰也不清楚葵花脖子上戴著的究竟是一串什么樣的`項鏈。但它美麗的、純凈的、神秘而華貴的亮光，震住了所有在場的人。那一刻，時間停止了流淌。”
南瓜花燈——家里窮得點不起燈，葵花先后去兩個同學(xué)家做作業(yè)，都被拒絕了。青銅為了讓葵花能夠在家里做上作業(yè)，竟到蘆葦蕩中捉螢火蟲，把螢火蟲裝進十幾朵南瓜花里，連起了一串奇妙美麗的南瓜花燈。
此外，還有癡守的紙燈籠，甜甜的蘆根，還有讓葵花騎在肩膀上看馬戲的那個夜晚，青銅對葵花的呵護閃現(xiàn)著人性最溫柔美麗的光芒。
除了青銅，還有青銅的父母、村里的人們，還有城里的兩個阿姨，他們都讓我們看到：苦難并沒有摧毀人，反而使他們呈現(xiàn)出人性熠熠的美麗的光輝。這就正如作者曹文軒所言：“我們需要的是面對苦難時的那種處驚不變的優(yōu)雅態(tài)度。”
苦難，往往是美麗的。
讀《青銅葵花》有感5
一個在大火中失聲的小男孩——青銅。面對新來的家里剛失去唯一親人的小葵花他把所有最好的都給她，把家里唯一上學(xué)的機會也讓給了她。這就是青葵對葵花最最純樸而又簡單的愛。
奶奶為了給青銅和葵花做一身新的棉衣棉褲也是給家里省口糧去妹妹家由于太過勞累最終臥床不起大病了一場時，青銅給葵花吹那條冰項鏈時，這就是愛，青銅和奶奶對葵花的愛。
當然，書中的愛不僅是對葵花的愛。然而，葵花也在為這個家默默地付出著，葵花的'愛是那張考砸的成績單，是那句違心的“我不喜歡照相”愛還是去江南撿銀杏的身影……戛魚也變了很多，從開始的頑皮討厭到最后變得十分和善雖然不那么自然。這就是愛，這種愛可以感動天地，它感動了戛魚，觸動了他。
受是每一個人的功作、語言甚至神情都是滿滿的愛。愛曇那最后一雙從青銅腳上脫下的蘆花鞋；愛是那盞守候的紙燈籠，愛還是包給青銅和葵花做棉衣的棉花；愛還是那苦苦等待葵花歸來的身影。
他們面對苦難并沒有抱怨反而使他們的愛更加濃厚。
這，就是愛……
讀《青銅葵花》有感6
這是一個男孩和一個女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。女孩來自城市，男孩來自鄉(xiāng)村。一個特別的機緣，讓青銅和葵花彼此相識，并以兄妹相稱，他們一起生活，一起長大�？�12歲那年，命運卻又將她召喚回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方……
書中有兩處，是我最為感動的。那便是葵花的爸爸去世的時候和奶奶去世的時候。葵花的爸爸是一個藝術(shù)家，他異常喜愛陽光下成長的株株葵花，也非常喜愛自己的女兒，因此給女兒取了個鄉(xiāng)下女孩才有的`名字。可是最后他死了，為追尋藝術(shù)而死了，還沒來得及再見女兒一面。我感到惋惜，深深的惋惜，同時又有一種凄涼，涌入進來。奶奶死的前頭，青銅家那只忠實的牛也倒下了。它和奶奶一樣，是太老了，就倒下了。但是我還是會哭，還是會感到深深的痛。這種痛，使我不敢再翻到前面看，怕自己又會哭，會難過。但是又不知道為什么，看完了這本書，又會舍不得，希望再看一遍。
作者在書末有一段文字，寫得很好，也正是我要說的：每一個時代的人都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大后才有可能是一個強者。
讀《青銅葵花》有感7
讀書節(jié)活動中，我拜讀了曹文軒先生的幾部作品，讓我最受感動的是《青銅葵花》一書。讀罷此書，我的心情像五味雜陳混在一起，那一幕幕讓人潸然淚下的情景，久久浮現(xiàn)在我眼前。
這是一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活一起長大。十二歲那年命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方....
我永遠也忘不了三月蝗，無情的蝗蟲把莊稼全部吃光，鄉(xiāng)親們沒有糧食，接下來等待他們的就是死亡，可是他們沒有放棄生命，而是勇敢的面對困難。忘不了一場來勢洶洶的大火讓青銅高燒五天，體溫恢復(fù)后，這個本來說話流利的孩子已經(jīng)變成了啞巴。我更忘不了青銅在冰天雪地里冒著刺骨的寒風賣蘆花鞋，有人喜歡他腳上的那雙蘆花鞋，他答應(yīng)了，為了給妹妹照一張相片他愿意這么做，冰冷的風無情的吹著他瘦小的身體，赤著腳站在雪地里忍受著鉆心的疼痛，他卻毫無怨言。他的堅強，他的勇敢，他對妹妹的默默付出讓我感動，更讓我震撼。其實在世界上還有好多好多敢于與命運抗爭，不放棄生命，珍惜生命，好好使用生命的人。幾天前，老師推薦我們看了“超級演說家”這個節(jié)目，舞臺上的李寧不禁讓我心生敬意，他先天小腦偏癱，走路搖搖晃晃，說話時非常吃力，手有時還不斷的揮舞。他卻憑著堅強的毅力站到了“超級演說家”的舞臺上。這樣的舞臺，不要說殘疾人，就是正常人都望塵莫及呀。還有最美孝心少年里的邵帥，母親身患絕癥，他用自己的`骨髓來挽救母親的生命，他一個人擔當著大人擔當?shù)囊磺校米约褐赡鄣碾p肩扛起這個家的重擔，有時大人還會抱怨幾句，可是邵帥在媽媽面前露出的總是那么燦爛的笑容。
然而讓我們不可思議的是，有些同學(xué)因為不寫作業(yè)被老師批評幾句就要跳樓自殺，我們想一想，你自殺以后親人該怎樣生活下去，就算不為家人想，也要為自己想想，人生雖然有些坎坷，但是不可能一輩子都是坎坷，有很多事沒有我們想象的那么糟糕，很多事情都是可以過去的�；仡^想想，我們每天想吃什么吃什么，想喝什么喝什么，但是我們還挑著挑那，與這些人比起來，我們不覺得慚愧嗎？
同學(xué)們，我們要好好珍惜現(xiàn)在的好日子，還有許許多多不幸的人，比起他們我們是多么的幸運。友情，親情，微笑，語言，是上天賜給我們最好的禮物，只要珍惜，幸福的生活永遠不會離你而去，痛苦是必不可少的，我們要勇于面對痛苦，解決痛苦，創(chuàng)造屬于我們自己的美好的明天。
讀《青銅葵花》有感8
合上書本，青銅與葵花那一個個感人的故事浮現(xiàn)在我的腦海中，令我的鼻子酸酸的。
讀完全書，令我最感到遺憾的是葵花離開了大麥地。雖然我明白葵花的離開是為了她能擁有一個好前途，只有這樣，葵花才能好好的報答養(yǎng)她的青銅的爸爸和媽媽；只有這樣葵花才能好好的回報她的.哥哥——青銅。但是，我還是忍不住惋惜�；氐匠鞘械目�，何時才能再會到“童年”？
書的結(jié)尾，青銅喊出了“葵花”二字，卻不知后來如何，作者給我們留下了一個懸念。我總會想，當葵花見到會說話的青銅，她會怎樣呢？是喜極而泣，還是給青銅一個大大的擁抱呢？還是兩者都有？唔，誰也不知道呢！
全書里，我很喜歡青銅這個角色，他詮釋了“好哥哥”這個詞。他為了葵花放棄上學(xué)機會，背著葵花看馬戲，為葵花做“大麥地最美麗的燈”從這些事中我看出了他是一個機智勇敢、淳樸善良的鄉(xiāng)村男孩。
青銅，葵花，一時的相遇，永遠的情意。
讀《青銅葵花》有感9
一個五歲喪母，七歲時她的父親意外生亡的小女孩。
一個五歲時因一場意外喪失了說話能力的男孩。
一個特殊的機緣使城市女孩葵花和農(nóng)村男孩青銅生活在了一起。當葵花十二歲那年，城里來人將她帶走了，從此，留個青銅的只有無盡的思念 , 他每天都坐在河邊的一個大草垛上，不論風吹雨打，就為了看到那天白輪船消失的地方。
為了讓葵花可以上學(xué)，青銅放棄了自己幾年的上學(xué)夢想；為了讓葵花照相，青銅在冰天雪地里賣掉了自己腳上的鞋子，他的腳被凍的通紅通紅的；葵花晚上寫作業(yè)沒燈，青銅用南瓜花做了十盞南瓜花燈，為葵花照亮作業(yè)；來了個馬戲團，青銅為了葵花和別人打架，最終，青銅頂著葵花站了一個晚上；為了葵花回家的時候不怕黑，青銅每晚都點燈去等葵花；為了葵花報幕時的美麗，青銅吹麻了腮幫子，做出了世界上第一串冰項鏈 ……
生活雖說苦難 , 但有了愛的`滋潤，青銅和葵花有了愛的滋潤，心里依舊很幸福，作者將愛寫得充滿生機與情意。他們家就像一輛略有些破的馬車，馬車雖破，但還是一輛結(jié)實的馬車。馬車雖慢，但也有前方，也有風景。老老小小無口人，沒有一個人嫌棄這輛馬車。
葵花為了給貧困的家里省錢，沒有參加拍照；葵花為了讓哥哥不被別人看不起，想辦法教青銅識字；為了讓家里不花費燈油，她每天晚上都去別人家做作業(yè)；葵花為了有錢幫奶奶治病，和別人一起去江南采銀杏賣錢；葵花為了給家里省錢，將各門功課都考砸了 ……
正如羅曼 . 羅蘭所說我們應(yīng)該正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這倆位是姊妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類開展偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。
讀《青銅葵花》有感10
人生中有各種各樣的苦難，當你遇到困難時，你是選擇逃避還是堅強面對困難？在我讀《青銅葵花》的主人公時，他是面對那樣艱苦的生活，但他從不抱怨。
這本書講葵花和爸爸來到干校，葵花的爸爸去葵花園寫生，圖片落到水中，爸爸去撿，不小心掉進水中淹死了�？ìF(xiàn)在沒有親人，村長問大家誰愿意領(lǐng)養(yǎng)葵花？青銅家和嘎魚家愿意，葵花選擇了青銅家。他們歷盡了許多困難，但都堅持下來，最后葵花被帶進了城里。
我非常喜歡青銅這個人物，因為他對葵花的愛勝似親兄妹。上學(xué)了，青銅非常愿意讓葵花上學(xué)，他每天接送葵花�？ㄏ胝障�，把自己的蘆花鞋賣給了別人。三月蝗過去了，青銅家沒有糧食，他去給葵花找食物，卻不顧自己的.饑餓，給葵花找吃的。晚上有文藝表演，青銅為了能讓葵花看上節(jié)目，被別的學(xué)生打了一頓，讓葵花坐在自己的肩膀上看文藝表演。
讀了《青銅葵花》，我想人生在世誰沒歷經(jīng)酸甜苦辣，人生離別？但我們應(yīng)當正視痛苦，體驗苦難！他們的痛苦又何嘗不值得贊頌？青銅和葵花雖然不是親兄妹，但他們比親兄妹還要親，青銅可以把爸爸媽媽對自己的愛給葵花。自從來到青銅家，他們一家人都默默的承受著痛苦，但他們從不嫌棄葵花。現(xiàn)在不能承受痛苦的人太多了，我唾棄他們。如果我有一個妹妹，我一定會像青銅那樣愛護自己的妹妹，才能體會他們的酸甜苦辣！
我們不要因為一點困難就放棄了，我們應(yīng)像青銅一家人承受苦難，如果你遇到困難，千萬不要放棄，要勇敢的去面對！
讀《青銅葵花》有感11
夜晚，窗外街上的繁華景象不知不覺已消失，躥出了一絲絲的涼意。我疲憊地坐在書桌前，輕輕合上手中的《青銅葵花》。我躺在床上，閉上眼睛，聽著床頭的鬧鐘滴答滴答地走著，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，久不能眠，《青銅葵花》里的的內(nèi)容不斷在我腦海浮現(xiàn)。
恍惚間，我仿佛看到了那個女孩小小的身影——葵花，一個原本生活在城市里的孩子，在一場意外中失去了自己父親后，被男孩青銅家收養(yǎng)。從此，懂事乖巧的葵花和聰明善良的青銅相互扶持，在充滿天災(zāi)人禍的歲月里，樂觀積極地生活，從容應(yīng)對困難。當蝗災(zāi)發(fā)生后，大家都沒有糧食可吃，青銅一家便挖蘆根、抓野鴨來充饑；當葵花迫切需要用燈，但家里沒錢買燈時，青銅做出了大麥地最亮最美麗的燈；為了讓葵花在舞臺上更奪目，青銅制作了能發(fā)出美麗、純凈、神秘而華貴光亮的冰項鏈……他們一家人不斷與命運抗爭，不妥協(xié)，不逃避，正視苦難，把苦難變?yōu)槿松械木褙敻弧?/p>
在這本書的閱讀過程中，最讓我感動的是青銅一家那不屈不撓、不向命運低頭的奮斗精神。而這種精神在我們身邊也無處不在。生活中，有的人起早貪黑，日夜不眠地工作；有的人努力用知識改變命運，學(xué)習(xí)比我們更加努力刻苦。我忘不了，今年高考中，那個在在汶川地震中失去右手的獨臂女孩，她用堅持不懈的努力換來武漢華中師范大學(xué)的錄取通知書；我忘不了，那個為了賺取學(xué)費，無懼風雨在工地上搬磚的留守少年；我還忘不了，那個不幸患上腦癱卻身殘志堅考上博士的計算機高手。命運給了他們沉重的打擊，但他們并不屈服也不退卻，用自己的堅強、努力，奮斗出一片屬于自己的`天地。
反觀生活在溫室中的我們，又有什么資格抱怨，有什么資格不努力呢？猶記得學(xué)習(xí)鋼琴時，每天一個小時的枯燥練習(xí)令我心煩意亂。拿到新曲子時，復(fù)雜的五線譜，酸痛的手指，讓我無數(shù)次萌生出想要放棄的念頭，但是，我想到了青銅、葵花，想到了無數(shù)個和命運抗爭，和困難搏斗的人們，我堅持了下來！通過日復(fù)一日的堅持練習(xí)，我不僅獲得了“伯牙杯全國鋼琴大賽”少兒組一等獎的榮譽，而且今年暑假，也取得了中央音樂學(xué)院鋼琴六級考試“考級優(yōu)秀生”的榮譽！
羅曼羅蘭說過，我們應(yīng)該正視痛苦，尊敬痛苦，快樂固然應(yīng)當被贊頌，痛苦又何嘗不被贊頌?zāi)�？看了《青銅葵花》之后，我懂得了，痛苦和快樂是姐妹，只有體會并感受他們，才能懂得人生的價值與甜蜜。而肩負著祖國未來重任的我們，更應(yīng)該懂得感謝困難，給了我們成長的機會，讓我們在未來的道路上，無懼風雨，砥礪前行！
讀《青銅葵花》有感12
我趁假期空閑時，讀了《青銅葵花》這本書，我深受感動。
在《青銅葵花》書里的青銅是一個啞巴，而葵花是一個城市女孩�？ǖ陌职衷诖篼湹匾簿褪乔嚆~的家鄉(xiāng)淹死了�？ū患酿B(yǎng)在青銅家�？ê退麄兿裼H人似的，關(guān)系很好。
在文中寫到葵花離開時青銅的瘋狂：“青銅站在水泥樁上遠遠望著把葵花接走的白艇，直到白艇消失。從此無論誰叫都不肯下來。直到有一天，他餓得頭昏眼花�；秀敝锌匆娏丝�。便向前走去，一下從二米的水泥樁上摔了下來。他用生平最大的力氣喊了一聲：“葵花。”然后在田野上奔跑起來�！蔽覐倪@里感受到了青銅和葵花之間有著很濃的親情，青銅雖然是啞巴，但他也和我們一樣，有著親情。他和葵花的感情太深了，僅僅是葵花的`離去都可以讓他感到生活毫無意義，讓他忘記了他的父母、親人，以及所有的一切。他連餓得不行都不肯下來，寧肯餓死。他恍惚看見了葵花便忘記了自己還在二米高的水泥樁上，要去追趕葵花。即便從那么高的水泥樁上摔下來，也用盡力氣喊：“葵花�！币驗榍嚆~和葵花的親情使青銅發(fā)生了奇跡，他會說話了。
在青銅和葵花的親情的驅(qū)使下青銅會說話了，這無疑是青銅在葵花不在時最大的安慰。
讀《青銅葵花》有感13
這是一個風光旖旎的詩意村莊。在這里，住著一戶命運多舛的人家：男孩青銅，因一場大火而失去了聲音；他的“妹妹”葵花雙親亡故，但卻幸運地來到了這貧寒而溫暖的人家。青銅很憨厚，也很善良，對妹妹葵花關(guān)懷備至，把唯一的上學(xué)機會讓給了她；葵花很聰明，也很懂事，她為了讓奶奶安心養(yǎng)病，故意把成績考砸……他們像生活在人間四月天里一般快樂，敦厚和睦地度過了這段快樂時光。但，在一個紅葉飄飄的季節(jié)里，葵花還是回到了城市……她走后，青銅整日坐在草垛上，眺望著葵花遠去的方向，滿懷思念地喊著：“葵――花――！”
青銅與葵花并沒有血緣關(guān)系，不是親兄妹，卻勝似親兄妹，這樣的情誼實在難得。相比之下，我實在是太無情無義了！
去年，我的小姨和舅舅家各添了一個男孩，使得全家上下都喜氣洋洋。春節(jié)聚餐時，大家更是爭相討他們喜愛。這使得我萬分不悅――往年春節(jié)，我為大家的'寵兒，今年竟然換成了他們……我越想越氣，眼中燃燒著熊熊怒火，把牙咬得緊緊的，拳頭捏得咯吱響，全身不住地抽搐……嫉妒的毒蛇纏繞在我的身上，使我難以平靜�！叭萑荩靵砜纯幢淼�！逗他們玩！看他們多可愛啊！”媽媽熱情地邀請道�！昂撸∥也挪蝗ツ�！我都恨死他們了！”我忿忿不平道。但我又想起了《青銅葵花》上謙讓、和睦的兄妹倆，于是冷靜了下來，對自己進行反思�，F(xiàn)在，我再也不會嫉妒、羞辱弟弟妹妹們了――青銅與葵花時常在我面前提示著我：“只要兄弟姐妹之間互相謙讓，世界將永遠美好！”
林徽音曾寫道：你是愛，是暖，是希望，你是人間四月天！這，又怎能不是青銅與葵花之間的心聲呢？
讀《青銅葵花》有感14
《青銅葵花》講述了啞吧青銅和城里孩子葵花的故事。正當城市女孩葵花享受著大自然的美麗的時候，她的爸爸卻因為一幅畫而溺水身亡了，這讓她受到了深深的打擊。在小木船里，青銅仿佛在第一次就“愛上”了那又瘦又弱的女孩葵花，又在大槐樹，葵花回到了青銅的家。這時，葵花心里仿佛出現(xiàn)了一片藍天。
誰會想到，青銅會用他的全部的愛去照顧葵花；又誰會想到，青銅會為了葵花做任何事……就是在那一次的學(xué)校運動會上，青銅就為了葵花做了一條冰項鏈。在大雪紛飛的冬天，青銅從屋檐上取下冰凌，用茅草做出一個管子，用他那充滿愛的熱氣，在冰凌上吹出一個個小洞。不久以后，他用媽媽給的紅線穿了起來。在夕陽下，一條用青銅滿滿的愛做出來的'項鏈是那么的溫暖！在舞臺上，那條冰項鏈在燈光的照耀下，五顏六色，漂亮極了，葵花感到十分開心和幸福。
愛和親情就在青銅和葵花的故事中呈現(xiàn)出來，那種愛是那么的溫暖！在生活中，愛就在每一處。在學(xué)校里，同學(xué)們會相互幫助、相互支持，如果有同學(xué)跌倒，就會立刻有周圍的同學(xué)去攙扶，從那一連串的動作里都能看見愛無處不在！這個世界到處充滿愛，只要你付出了愛，就能得到愛。
讀《青銅葵花》有感15
在這個歡樂的暑假中，我看完了很多生動有趣的書，但，那一本我永遠忘不了。
忘不了它那生動的情節(jié)，忘不了它那優(yōu)美的文筆，更忘不了它那建立在文字之間的感情！它就是《青銅葵花》。在一個小村莊里，一個小女孩先是失去了她的母親，緊接著又失去了最疼她的`父親，她叫葵花；同時還有一個男孩兒，叫青銅。一次無意間的幫助，使他們成了永久的兄妹。終于，葵花不得不回到城中了。當葵花回來看青銅的時候，青銅用他那并不標準的語言大喊道：“葵花！”究竟是什么樣的力量，可以使一個啞巴張口說話，沒錯，就是親情，就是那無私的，偉大的，神圣的親情！
當我含淚讀完這本書時，我才發(fā)現(xiàn)原來親情是那么容易，渴時端杯水，累時敲敲背。不需要驚天地，泣鬼神，只需要平平淡淡地就像一碗水，平淡無奇，卻又頗為重要。它可以穿越世界，改變世界，可以穿越時空，改變時空！
永遠難忘那本書。
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