愛的教育讀后感精選14篇
當(dāng)看完一本著作后,你有什么領(lǐng)悟呢?這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編收集整理的愛的教育讀后感,歡迎閱讀與收藏。
愛的教育讀后感1
愛是什么?愛,宛如一盞孔明燈,明亮的燈火溫暖著人間,給予了我們信心與希望。讀了《愛的教育》這本書,我更是對(duì)“愛”的偉大深有感觸。
走進(jìn)《愛的教育》,我仿佛到了愛的天堂,是愛,撥動(dòng)了心靈的旋律。是愛,讓我們有勇氣面對(duì)挫折,坎坷。是愛,給我們的生命增添了活力與關(guān)懷!
愛有許多種,有同學(xué)之間的友愛。有長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的父愛,母愛等。每種不同的愛都令人無比的溫暖,“愛”是世間多么重要,多么美好的東西啊!
《愛的教育》中,老師對(duì)學(xué)生的`愛深深打動(dòng)著我,老師的愛是無私的,她們?yōu)槲覀冃燎诘姆瞰I(xiàn)著。人們都說:“同學(xué)們是小苗,老師是培育小苗的辛勤園丁,老師猶如一支蠟燭,用最溫暖,最明亮的燈光照亮了我們前行的道路,她們不圖回報(bào),默默的燃燒著自己!”
長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的愛是那樣的令人感動(dòng),他們?yōu)榱俗约旱暮⒆幽軌蚝推渌∨笥岩粯,在嶄新的教室里一起學(xué)習(xí),一起玩耍,為了自己的孩子,拼命工作,干各種各樣的粗活,為了賺錢來養(yǎng)活自己的孩子,有的把自己累病了,年青的臉變得滄桑了,有的皺紋增多了,手也變粗糙了。但是在孩子們的眼里,無私奉獻(xiàn)的爸爸媽媽是世界上最美的人!所以我們一定要孝順自己的父母,為他們端上一杯熱茶,為父母捶捶背揉揉肩,父母都會(huì)感到非常的欣慰!
在《愛的教育》這本書中,我們吮吸著愛的乳汁,享受著蘊(yùn)含道理的故事,感受著愛的芬芳!
愛,猶如一股永恒的暖流,流入我的心窩,我一定要好好學(xué)習(xí),珍惜別人給予自己的愛,同時(shí)也要給予別人愛,讓我們播灑下愛的種子,讓人間沐浴在愛的陽(yáng)光里,生根發(fā)芽,枝繁葉茂!
愛的教育讀后感2
有一首歌唱得好:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間。”《愛的教育》這本書也是這樣,通過一個(gè)小學(xué)生日記的形式,講述了很多有愛的小故事。
其中,令我印象最深刻的是爸爸和他的啟蒙老師的故事。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),爸爸得知他的啟蒙老師仍然活著,非常激動(dòng),于是帶著“我”去看望老師。四十多年過去了,滿頭銀絲的老師居然還清清楚楚地記得爸爸的名字和家庭地址!最令人驚訝的是,老師還拿出了四十多年前爸爸的作業(yè)本,整整齊齊,干干凈凈。我震驚了,我落淚了!這是多么深厚的情誼!
老師,在我的.心目中,是除了爸爸媽媽以外最親近的人。每個(gè)星期,我有五天在學(xué)校上課,和老師的接觸是最多的。上課的時(shí)候,老師一邊要認(rèn)真講課,觀察同學(xué)們的反應(yīng),一邊還要注意維護(hù)課堂秩序,調(diào)動(dòng)課堂氣氛,往往累得腰酸背痛,嗓子嘶啞。好不容易下課了,老師還得忙著批改作業(yè),給沒聽懂的同學(xué)補(bǔ)課。好幾次,中午吃飯時(shí)我經(jīng)過老師的辦公室,看到老師仍然在改卷子,飯盒卻沒有時(shí)間打開。我不禁鼻子一酸,流下淚來。老師,您一定要按時(shí)吃飯啊,千萬(wàn)別把身體搞壞了。老師,您永遠(yuǎn)是我們生命中非常非常重要的人。
有一天,我們也會(huì)長(zhǎng)大,也會(huì)畢業(yè),也會(huì)離開老師。一想到這里,我的心里就非常不舍。所以現(xiàn)在,我們一定要好好珍惜和老師在一起的美好時(shí)光,盡量少讓老師操心,不讓老師為我們流下痛苦的淚水。而要努力讓老師為我們驕傲,讓老師感到榮光。不管將來有沒有出息,一定要記得經(jīng);厝タ赐蠋。因?yàn),老師陪伴我們長(zhǎng)大,教育我們成人,卻從不求任何回報(bào)。
師恩難忘,難忘師恩。
愛的教育讀后感3
是我在國(guó)慶節(jié)一口氣讀完的。當(dāng)我讀了這本書后,對(duì)愛有了更深一步的了解,愛在我們身邊我所不有:父母對(duì)你的愛,親朋好友對(duì)你的關(guān)懷等。
《愛的教育》是通過一個(gè)小學(xué)生日記的形式寫的,敘述了發(fā)生在身邊的一系列故事。每篇日記都是對(duì)生活的樸素描寫,講述了愛與被愛,每個(gè)人物都栩栩如生,反映了一幕幕感人的故事。作者緊扣“愛”這個(gè)字,讓這個(gè)字在書中貫穿全程,卻又沒有標(biāo)張立榜的去宣傳核心觀點(diǎn)的段落,這使書中的很多細(xì)節(jié)都透露著絲絲親情。
在《愛的教育》中,我最喜歡的一篇是《鐵匠的`兒子》。講了鐵匠的兒子潑來可西,一位身體瘦弱的小學(xué)生。潑來可西的眼光悲哀而溫順,十分膽小,但他非常用功,他的爸爸總是無緣無故的虐待他,但潑來可西從來不承認(rèn)是父親的了他。同學(xué)們都對(duì)他伸出了援助之手。后來,潑來可西比賽得了第一,他的父親知道后,知錯(cuò)了并失聲痛哭,從此,他和父親又合好了。讀完這篇文章后,我從中領(lǐng)悟到了:多可怕的人也會(huì)被愛融化。遇到需要幫助的人,應(yīng)當(dāng)伸出援助之手,去幫助他人,只要你愿意付出,就會(huì)有收獲。
愛是一種奇跡,也是一種神圣,一種偉大。它即能使面對(duì)死亡的人重新找回生活的契機(jī),也可以在絕望之下如獲至寶的得到光明的希望!愛給予溫馨,愛給予希望,只要充滿愛的痕跡,一切將更加神圣而光明!
愛的教育讀后感4
我愛讀書,因?yàn)閺臅形夷軌虻玫胶芏鄽g樂、很多知識(shí)。
今日我要向同學(xué)們推薦一本好書,大家看!就是我手中拿的這本《愛的教育》,它是一本流傳世界各國(guó)的兒童名著,是由意大利作家亞米契斯耗時(shí)近十年才完成的。這是一本日記體的小說,記載了小學(xué)生安利柯整整九個(gè)月的四年級(jí)生活。
愛貫穿了整篇小說,就在最平實(shí)的字里行間,融入了種種人世間最偉大的愛:教師之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動(dòng)地的,但卻感人肺腑、引人深思。并且整部小說都是以一個(gè)小學(xué)生的眼光來寫的,相信同學(xué)們都能讀懂,因?yàn)檎緯宰顦銓?shí)的語(yǔ)言,講述著100個(gè)與孩子有關(guān)的故事:有《掃煙窗的孩子》、《班長(zhǎng)》、《感恩》等等,有安利柯的好朋友卡隆的俠義之舉,有品學(xué)兼優(yōu)的班長(zhǎng)代洛西的助人為樂;也有諾琵斯的傲慢無禮;還有樸實(shí)可愛的`“小石匠”,堅(jiān)強(qiáng)不息的克洛西……
小安利柯和他周圍的人們追求的是一個(gè)至善至美至愛的世界,難怪夏丏尊先生一邊流淚一邊翻譯這本書。他當(dāng)時(shí)就許下心愿,必須要把這部小說譯出來,“不光是給孩子們讀,還要介紹給父母?jìng)兒徒處焸冏x,讓大人們都跟他一樣,流一些感動(dòng)的眼淚”。
剛剛升入三年級(jí),教師就向我推薦了這本書。當(dāng)我捧起這本書時(shí),我立即被書中的故事深深地感動(dòng)了。那一個(gè)個(gè)愛的故事,至今記憶猶新,它使我懂得了怎樣去愛伙伴、愛教師、愛父母,愛身邊的每一個(gè)人?傊,是《愛的教育》使我懂得了什么是真正的愛!同學(xué)們,趕快行動(dòng)起來,也來讀讀這本書吧,相信你們也必須會(huì)愛上它!
愛的教育讀后感5
讀了意大利作家埃迪蒙托·德·亞米契斯德《愛的教育》這本書,我很感動(dòng)。特別是《要懂得愛老師》這篇文章,說的是恩科利的老師在課堂上很不耐煩,還狠狠地訓(xùn)斥了做小動(dòng)作的同學(xué),恩科利對(duì)老師很不滿。爸爸知道這件事后,給他寫了一封信,信的內(nèi)容讓我很受啟發(fā)。爸爸說“老師有時(shí)心情不好是可以理解的。老師為我們是那么辛苦,有的甚至辛苦一輩子培養(yǎng)了多少個(gè)高尚的人,富有情義的人!有些人上課講話、做小動(dòng)作,不尊重老師的勞動(dòng)。圣人孔子還對(duì)一個(gè)白天睡大覺的學(xué)生生氣,說他‘朽木不可雕也’,何況老師也有生病、苦悶的時(shí)候,我們有誰(shuí)注意過老師呢?”
一起讀書吧~
說的沒錯(cuò)!是老師在我們的心里播下了知識(shí)的種子,使之生根發(fā)芽!校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的讀書聲,我們是多么的幸福啊!是老師把所有的愛給了我們。
當(dāng)我們失敗時(shí),是您在鼓勵(lì),而我們的成功就從此處起步;在我們?nèi)〉煤贸煽?jī)沾沾自喜時(shí),是您在叮嚀:同學(xué)們,別忘了奮進(jìn)。±蠋熌粌H帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗,也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng),我們也要學(xué)著釋放溫暖,更要用一顆感恩的.心去思考、行動(dòng),畢竟老師為我們付出得太多太多。在這里,我要對(duì)所有的老師道一聲:老師,您辛苦了!
好書是偉大心靈的寶貴血脈。-----彌爾頓
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愛的教育讀后感6
翻開《愛的教育》這本書,里面的故事立刻吸引了我的注意,于是我就在這本書里感悟到了愛的意義。
《愛的教育》是一部日記小說,作者以四年級(jí)小學(xué)生安利柯作為主人公,用日記的方法描述自己從10月份到7月份的生活,里面寫到了很多愛,有朋友的愛,有老師的愛,父母的愛,陌生人的愛,每一個(gè)故事都深深感動(dòng)著我。
我最喜歡的一篇文章是“犧牲”。文章講了有一天,在外工作的爸爸回來跟媽媽商量事,恰好被安利柯的姐姐——西爾維婭聽到,于是姐姐就提出一個(gè)意見為家里減輕負(fù)擔(dān)。文章里有很多感人的對(duì)話,其中一段讓我印象最深刻:
“媽媽,我們有話對(duì)你說”媽媽看上去很驚訝!
“爸爸沒錢了,對(duì)嗎?”
“你在說什么呀!誰(shuí)跟你說的?不是這樣”
“是我自己知道的.”西爾維婭說,我們倆也要做出犧牲才行你曾經(jīng)答應(yīng)給我們買的東西也不要了。
從這段對(duì)話中可以看出姐姐很關(guān)心家人,懂得父母?jìng)兊男量嗪蛣诶!我覺得姐姐真是一個(gè)好孩子,知道了家里有困難便做出了“犧牲”她的做法也感染了我。
在文章的結(jié)尾,安利柯和姐姐在餐巾下發(fā)現(xiàn)了他們要買的東西。我又一次被父母的愛所感動(dòng),他們一家人互相理解的愛,真讓人羨慕。
愛無處不在,生活在一個(gè)充滿愛的家里,是多么美好的事。
愛的教育讀后感7
自從看了《愛的教育》這本書之后,我深深的體會(huì)到,教育,不止語(yǔ)文,數(shù)學(xué),還有其它各種教育,只是我們沒發(fā)現(xiàn)罷了,就比如愛,它,也是一門教育,語(yǔ)數(shù),只是其中極其微弱的一小部分,教育,不會(huì)是想象中如此簡(jiǎn)單的
《愛的教育》,是本日記,里面記著的,也不只過是些平常十分容易的事,可是,里面的做法,卻讓多少人感動(dòng)至極。就比如說好友卡隆,他的為人很好,就連鉛筆,橡皮,紙,小刀都愿意借給人家或者贈(zèng)予,這句話讓我想起以前,一個(gè)同學(xué)向我借鉛筆和紙,當(dāng)時(shí),我二話不說,對(duì)他回應(yīng)了聲:“不借!”因此,那位同學(xué)現(xiàn)在都十分懷恨,我借都不肯借別人,更別說送人家了,簡(jiǎn)直是不可能的。!看了這篇作文后,我內(nèi)心慚愧,何必為了一張紙吵架呢?我就是少了上愛的教育這堂課。
書上還寫著卡隆因?yàn)榕獋耸,大家都嘲笑他,他都不生氣,無論怎樣諷刺他,但是,一但有人說他是在撒謊,他立刻就火冒三丈,可以看出,卡隆的愛教育是多么的深厚,我少的就是著一點(diǎn)啊,在別人的諷刺下,卡隆可以忍住,可是,一但有人說他在撒謊,他立刻火就上來了,這樣看來,卡隆的.堅(jiān)持心是多么強(qiáng)啊!他絕不會(huì)違背現(xiàn)實(shí)。結(jié)尾也說到:“卡隆真是能犧牲自己的生命而救助朋友的人!笨∈嵌嗪玫囊粋(gè)孩子啊!
愛的教育,不止是如此一點(diǎn)點(diǎn),讀完這本書之后,你肯定會(huì)發(fā)出這樣的感嘆:人間如果沒有愛,可真的不行!
愛的教育讀后感8
這個(gè)假期,老師讓我們回家讀一本叫《愛的教育》的書。
這本書里的主人公叫安利柯。他是一個(gè)普通的小學(xué)生,但他愛寫日記,每一篇都是一個(gè)小故事。有寫校園故事的,有寫同學(xué)家庭故事的,有寫老師的等等。
其中我讀過的感受最深的故事有兩篇!一篇《新老師》,新老師,他是一位花白頭發(fā),臉上堆滿皺紋的.老先生。他老是瞪著他們看,說話很大聲,臉上沒有一絲笑容,安利柯心里想,離放假還有九個(gè)月的時(shí)間,該如何跟老師相處呢!有一次老師叫他們默寫,老師認(rèn)真的看著他們,看到有一個(gè)同學(xué)臉上長(zhǎng)紅紅疙瘩,就關(guān)切地問他有沒有發(fā)燒。后面有一個(gè)學(xué)生,跳到椅子上玩娃娃,老師回頭一看,那位同學(xué)連忙坐下,心里想著老師準(zhǔn)要罵他了,可是老師只是輕輕的把手放在他的頭上說:下次別再這樣做了。
讀了這篇日記,我感受到了。老師偉大的愛!
還有一篇叫《貧民窟》,小主人公安利柯和他的媽媽。姐姐去給窮太太家送布,那位窮太太的事是在報(bào)紙上登載過的。他們到了那個(gè)窮太太家一看,沒想到竟然是他的同學(xué)克洛西家。他的父親去了美洲好幾年,他母親又生了重病,不能挑著擔(dān)子去賣菜。所以他們的生活變得很困難,讀書也就成了問題,連盞燈都點(diǎn)不起,害得他只能在那樣黑暗中的環(huán)境學(xué)習(xí)。安利柯的母親把身上所有的錢都給了他們家!出來的時(shí)候,他母親對(duì)安利柯說:看你的那個(gè)同學(xué),他是多么的刻苦啊,你呢,什么都不缺少,還不愿意用功。那孩子一天的勤奮比起你一年的勤奮恐怕還要多的多。那孩子才應(yīng)該得幾等獎(jiǎng)啊。
讀完這篇故事。我的心里感受很深。特別是安立柯母親最后對(duì)他說的那些話!也深深地提醒了我們,長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)代,什么都不用愁!真的應(yīng)該好好努力學(xué)習(xí)了!長(zhǎng)大后做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!
愛的教育讀后感9
通過閱讀《愛的教育》這本書,讓我感觸很多,使我受益匪淺!稅鄣慕逃芬粫饕v述了一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事記錄了他十個(gè)月在學(xué)校、家庭和社會(huì)的所見所聞。通過安利柯的日記中看出了他們班同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),我從中學(xué)習(xí)到了他們的優(yōu)良品質(zhì),也自我反省了自身存在的同樣的毛病,這是一本洗滌心靈的書籍。
書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進(jìn),如陽(yáng)光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,也有一些是沐浴在幸福中的。他們的身上都有著一種共同的'東西——愛。這本書處處洋溢著濃郁的情感力量,它用愛打開了人的心扉,引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)地心,從中可以體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感,引發(fā)了我們對(duì)愛的思索。一個(gè)個(gè)小小的故事,使我們從中受到了極大地鼓舞,靜下心來想想,我才發(fā)現(xiàn),在這個(gè)世界上,我們也享受著許多別人對(duì)我們的疼愛、關(guān)心和幫助。在以后,我們也要付出愛心給那些需要幫助的人。
我們不但要愛自己、愛人民、愛親人,更要愛我們偉大的祖國(guó),在《愛的教育》一書中不時(shí)出現(xiàn)震撼人心的愛國(guó)故事,這樣的故事讓人感動(dòng),同時(shí)也教育了我們:作為炎黃子孫,祖國(guó)的花朵,我們更應(yīng)要有一顆熱愛祖國(guó)的真摯的心,將傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大,讓我們的社會(huì)變得幸福安寧,讓我們的祖國(guó)更繁榮昌盛。
讀完《愛的教育》一書,讓我知道了愛是不受限制的,愛不分大小多少,小到一句問候,一個(gè)擁抱,大到為國(guó)獻(xiàn)身,只要我們心中充滿愛,和平共處,遠(yuǎn)離硝煙戰(zhàn)爭(zhēng),世界就會(huì)充滿愛。
愛的教育讀后感10
最近,我讀了一本名為《愛的教育》的書,在這本書中讓我知道大至國(guó)家、社會(huì)、民族,小至父母、師長(zhǎng)、朋友之間各種不同的愛。
這本書講述了一個(gè)叫安利柯的四年級(jí)小男孩的成長(zhǎng)故事。內(nèi)容主要包括發(fā)在在安利柯身邊的各式各樣感人的故事,父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章,以及老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。而那眾多豐滿的`人物也給我們留下了深刻的印象。比如懷有俠義之舉且讓安利柯深以為傲的卡隆;品學(xué)兼優(yōu)、助人為樂的班長(zhǎng)代洛西;虛榮狹隘的瓦梯尼;傲慢無禮的諾卑斯;樸實(shí)可愛的“小石匠”。
在學(xué)習(xí)生活中,我經(jīng)常會(huì)對(duì)一些難題、難事選擇逃避。我認(rèn)為自己不可能獨(dú)自去完成這些困難,因?yàn)槲也宦斆,我沒有那個(gè)本事。如果我做了,做不好反而遭別人的嘲笑不如不做?墒撬勾,他在被人輕視的時(shí)候也沒有放棄,而是去努力拼搏最后獲得成功,真是了不起。這值得我好好反思并學(xué)習(xí)。
還有敘利奧的故事,他太懂事了,為了他的父親能不那么辛苦,他寧可自己受委屈,累得連上學(xué)的時(shí)候都沒有精神也不告訴父親實(shí)情。而我呢?看了敘利奧的故事,我深深地感到慚愧。我太任性了,重來沒有去想過別人的感受,以為大家都是快樂的。這個(gè)故事讓我明白家人、朋友、同學(xué)感到壓力與痛苦時(shí),我們應(yīng)該像敘利奧一樣學(xué)會(huì)理解他們、為他們分憂……
生活太美好了,處處充滿了愛。擁有愛的人是幸福的,而擁有愛卻不懂得珍惜的人是可悲的。我們今天的生活來之不易,看看那些為了國(guó)家拋頭顱灑熱血的英雄,他們用大愛成就了我們今天的生活,我們更應(yīng)該好好珍惜愛這份寶貴的財(cái)富。
愛的教育讀后感11
《愛的教育》這本書是一部流傳在世界各地的名著,它是以日記的形式來寫的,雖然每篇的內(nèi)容不多,但都有一個(gè)感人的小故事。我讀了《愛的`教育》里的“小石匠”這一篇日記,它讓我深受感動(dòng)。
小石匠家里很窮,但他是一個(gè)很有趣的小孩,他的臉像蘋果一樣紅紅的,愛裝兔臉,誰(shuí)見了他也不能不笑的。他的父母也很愛他,他的衣服雖然很舊,但穿的很溫暖。
一天下午,我們一起吃牛油面包時(shí),父親阻止我去搽被小石匠衣服的***弄臟椅背,父親不愿意讓小石匠認(rèn)為我們嫌棄他,所以他及時(shí)阻止了我的行為。父親讓我學(xué)會(huì)了尊重對(duì)方。
“小石匠”這篇日記讓我懂得了:生活中的小小細(xì)節(jié)也應(yīng)該有一顆寬容和理解的心。
記得今年八月十五下午,我和爸爸媽媽去超市,我們買了五六盒月餅,然后開車回了家。我們正要把盒子里的月餅放到袋子里的時(shí)候,我看見一個(gè)老人推著三輪車收廢品,于是我對(duì)爸爸媽媽說:“今天是中秋節(jié),是全家團(tuán)圓的節(jié)日,咱們送給那個(gè)老人這些裝月餅的盒子吧!”爸爸媽媽聽了我說的話露出了滿意的笑容。我立刻把月餅盒子一個(gè)個(gè)遞給了老人,最后我還送給了老人一包月餅,并祝他節(jié)日快樂。
老人用他那滿是老繭的手接過了紙盒和月餅,然后抬腿上了三輪車,微笑著對(duì)我們招招手騎車離開了。
勞動(dòng)者不分貧富,都應(yīng)該享受尊重,享受愛!
愛的教育讀后感12
前幾天,我懷著無比激動(dòng)的心情看完了《愛的教育》這本書,我的心靈受到了深深地震撼,仿佛看到了善良高尚的卡隆,他身材高大,在孩子們心中很有威信,當(dāng)弱小同學(xué)受到欺負(fù)時(shí),他挺身而出,以至于有幾個(gè)孩子都怕他了,見到了聰明懂事的德羅西,他學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,家庭富有,但他并沒有因此而驕傲,還耐心幫助困難的同學(xué);看到了勤奮好學(xué)的斯代地,他不善言辭,卻具有著無人能比的毅力,讓我佩服;見到了堅(jiān)強(qiáng)、孝順的波列科西,他一次一次忍受爸爸的無理打罵,卻從未失去孝心,最終用很好的.成績(jī)讓爸爸后悔;還見到了勇敢愛國(guó)的小小少年,寧愿自己多么苦,但為了軍隊(duì)的勝利,完成了送信的任務(wù),最終受了傷……
《愛的教育》這本書以日記的形式,記錄了意大利的小學(xué)生安利柯在四年級(jí)期間的一個(gè)個(gè)小故事,還有老師講的每月故事,以及父親和母親對(duì)安利柯的話,每一篇文章都蘊(yùn)含著“愛”,這里讓我印象最深刻的是羅伯特這篇日記,事情是這樣的:一個(gè)要上一年級(jí)的小男孩,他突然掙脫了媽媽的手,跑了起來,結(jié)果在馬路中央摔倒了,這時(shí)有一輛馬車正好行駛過來,羅伯特不顧自己的安危,一個(gè)箭步?jīng)_上去,抱開了小孩,自己卻被壓傷了,昏迷了過去,這個(gè)故事充分體現(xiàn)了羅伯特善良,勇敢,不顧自己,而卻去拯救別人的精神,值得我們學(xué)習(xí)。
這本書將友善、善良、堅(jiān)強(qiáng)、真誠(chéng)高尚品質(zhì)注入了我的心田,讓我震撼,我覺得這是一本好書,希望大家有時(shí)間也要看一看哦!
愛的教育讀后感13
花了整整一個(gè)月的時(shí)間讀完了《的教育》一書,讀完后,我深深地感受到了那刻骨銘心的!
《的教育》這本書是一個(gè)名叫安利柯的小男孩小學(xué)時(shí)代的日記,整本書記錄了他在小學(xué)時(shí)代經(jīng)歷過的父母的`“疼”、老師的“關(guān)”、同學(xué)的“友”以及兄弟姐妹之間的“天倫之”……
實(shí)際上生活中的我們一點(diǎn)也不珍惜這份深深的“”。∥覀?yōu)榱艘稽c(diǎn)小事,就和父母斤斤計(jì)較,甚至否決了他們傾注在我們身上的“”;同學(xué)之間出現(xiàn)了一點(diǎn)小小的矛盾,就大打出手,傷害了同學(xué)之間珍貴的友情;兄弟姐妹之間為了一樣?xùn)|西而鬧得不可開交,居然還決定從此決裂……這一切的一切都是可以避免的,可是大家都不愿意做出讓步,這樣就導(dǎo)致了事情進(jìn)一步的擴(kuò)大。如果其中有一人愿意做出讓步的話,那么那些“否決”、“傷害”、“決裂”……就不會(huì)發(fā)生了。古人有句話說得好“退一步海闊天空”!
為什么大家和安利柯的歲數(shù)差不多,可見解就有那么大的差別呢?這是因?yàn)榇蠹叶继珷?zhēng)強(qiáng)好勝了,以致于一個(gè)溫馨美滿的家庭變得支離破碎;一份很好的友誼蕩然無存;兄弟姐妹之間勾心斗角……這樣的結(jié)果難道就是大家所期盼的嗎?答案肯定是“不”!那為什么當(dāng)初不想想好呢?要弄得一個(gè)不可收拾的局面呢?當(dāng)初大家只要捫心自問一下這樣做是不是正確的,那就不會(huì)有這種結(jié)果了!
我想大家一定都想要一個(gè)幸福而又美滿的家庭;都想要一份真摯的友誼;都想要能夠和睦相處的兄弟姐妹……但是大家都沒有想過,這樣的家庭、這樣的友誼、這樣的兄弟姐妹都需要大家創(chuàng)造出來的,缺一不可啊!
大家如果能聽到一個(gè)作為一名小學(xué)生的呼吁的話,就請(qǐng)相信:美好的世界是需要大家來一同創(chuàng)造的!
愛的教育讀后感14
《愛的教育》這本書是由意大利作家艾得蒙多?德?亞米契斯在1886年寫的一部小說。它的全文是以日記呈現(xiàn)的,講了一個(gè)名叫安利柯的小男孩在一年內(nèi)發(fā)生在學(xué)校、家庭、社會(huì)的事。這本書把“愛”表現(xiàn)得十分淋漓盡致,讓人感動(dòng)!
我印象最深的是《愛的教育》中《卡羅納》這則故事。主要寫了卡羅納的.母親生了重病,他很傷心,老師和同學(xué)們都很關(guān)心他,同情他,都用自己的行動(dòng)安慰他!拔摇钡膵寢屵特地不讓“我”撲進(jìn)她的懷抱,只因怕同學(xué)傷心……這個(gè)故事讓我很有感觸:同樣是小學(xué)生,為什么我們不能像文中的“我”一樣高尚?有時(shí),我們的同學(xué)被老師批評(píng)了,我們不去安慰他、幫助他改正缺點(diǎn),甚至還嘲笑他;有時(shí),一位老奶奶在馬路上摔倒了,圍觀的人會(huì)很多,卻沒有一個(gè)人去扶她……生活中,這樣的事情還有很多很多,我覺得人與人之間、同學(xué)之間應(yīng)該多一點(diǎn)關(guān)懷,正所謂“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”, 獻(xiàn)給他人一份愛心,留給自己一份春天。我們每個(gè)人都是社會(huì)大家庭中的一員,應(yīng)該互幫互助!這樣才能讓我們的城市更加美好!
讀了這本書,我覺得:愛是一個(gè)人不可缺少的東西,不論是:老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……都是愛,我們應(yīng)該珍惜愛,珍惜我們愛的東西,珍惜愛我們的人,讓我們一起把愛分享!一起將愛永恒!
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