《愛(ài)的教育》讀后感【精品15篇】
細(xì)細(xì)品味一本名著后,相信你心中會(huì)有不少感想,寫(xiě)一份讀后感,記錄收獲與付出吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,以下是小編為大家整理的《愛(ài)的教育》讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。
《愛(ài)的教育》讀后感1
高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。"好書(shū)能讓我們重新審視自己,找到方向,所以我讀了這本《愛(ài)的教育》。
這本書(shū)是由意大利作家亞米契斯寫(xiě)的日記體小說(shuō)。愛(ài)是這本書(shū)的主旨,在字里行間都融入了人世間最普遍,但又最偉大的愛(ài),全篇以小學(xué)生的眼光去描寫(xiě)主人公身邊的.善與惡,給具有文學(xué)特色。
書(shū)中一篇名叫“虛榮心”的文章,最令我印象深刻。文中的沃提尼為了滿足他的虛榮心,將他的金表在一個(gè)穿著樸素的男孩面前炫耀。當(dāng)沃提尼問(wèn)男孩:“不是純金的嗎?快說(shuō)呀!”而男孩回答:“不知道!边@把沃提尼惹得惱羞成怒,認(rèn)為男孩太高傲了,直到他的父親來(lái)了,告訴他男孩其實(shí)是個(gè)盲人時(shí),他才反應(yīng)過(guò)來(lái),愧疚的向男孩道歉。這一幕十分諷刺。但還好,沃提尼善良單純,在后來(lái)的散步途中,他沒(méi)有再笑過(guò)。
這個(gè)故事告訴我們:虛榮心誰(shuí)都有,但是要適當(dāng)?shù)目刂,華麗的衣裳不如內(nèi)心的美麗。就像賣爛掉的蘋(píng)果一般,雖然他的外表金光閃閃,但是它的內(nèi)心已經(jīng)爛透了,再美麗的外表都包裹不住它爛了而散發(fā)出的惡臭。
在生活中,我們難免有一些物質(zhì)上的比較,所以要控制好自己,讓自己不會(huì)太虛榮。虛榮心會(huì)使朋友之間的交往變得疏遠(yuǎn),這會(huì)造成一系列不太愉快的事情。
愛(ài),是人間最美好的東西,讓愛(ài)灑滿人間,人間變得更加美好。
《愛(ài)的教育》讀后感2
是我在國(guó)慶節(jié)一口氣讀完的。當(dāng)我讀了這本書(shū)后,對(duì)愛(ài)有了更深一步的了解,愛(ài)在我們身邊我所不有:父母對(duì)你的愛(ài),親朋好友對(duì)你的關(guān)懷等。
《愛(ài)的教育》是通過(guò)一個(gè)小學(xué)生日記的形式寫(xiě)的,敘述了發(fā)生在身邊的一系列故事。每篇日記都是對(duì)生活的`樸素描寫(xiě),講述了愛(ài)與被愛(ài),每個(gè)人物都栩栩如生,反映了一幕幕感人的故事。作者緊扣“愛(ài)”這個(gè)字,讓這個(gè)字在書(shū)中貫穿全程,卻又沒(méi)有標(biāo)張立榜的去宣傳核心觀點(diǎn)的段落,這使書(shū)中的很多細(xì)節(jié)都透露著絲絲親情。
在《愛(ài)的教育》中,我最喜歡的一篇是《鐵匠的兒子》。講了鐵匠的兒子潑來(lái)可西,一位身體瘦弱的小學(xué)生。潑來(lái)可西的眼光悲哀而溫順,十分膽小,但他非常用功,他的爸爸總是無(wú)緣無(wú)故的虐待他,但潑來(lái)可西從來(lái)不承認(rèn)是父親的了他。同學(xué)們都對(duì)他伸出了援助之手。后來(lái),潑來(lái)可西比賽得了第一,他的父親知道后,知錯(cuò)了并失聲痛哭,從此,他和父親又合好了。讀完這篇文章后,我從中領(lǐng)悟到了:多可怕的人也會(huì)被愛(ài)融化。遇到需要幫助的人,應(yīng)當(dāng)伸出援助之手,去幫助他人,只要你愿意付出,就會(huì)有收獲。
愛(ài)是一種奇跡,也是一種神圣,一種偉大。它即能使面對(duì)死亡的人重新找回生活的契機(jī),也可以在絕望之下如獲至寶的得到光明的希望!愛(ài)給予溫馨,愛(ài)給予希望,只要充滿愛(ài)的痕跡,一切將更加神圣而光明!
《愛(ài)的教育》讀后感3
《愛(ài)的教育》是一位意大利作家畢生心血完成的具有很強(qiáng)教育意義的作品。
《愛(ài)的教育》是一篇日記體的小說(shuō)。記載了小學(xué)生安利柯整整九個(gè)月的四年級(jí)生活。愛(ài)是這本書(shū)的主旨,在最平實(shí)的字里行間,融入了世間最偉大的愛(ài):老師之愛(ài)、學(xué)生之愛(ài)、父母之愛(ài),兒女之愛(ài)……每一種愛(ài)都不是驚天動(dòng)地,但卻是感人肺腑的`,引人深思。這篇文章以一個(gè)學(xué)生最不染世俗的眼光來(lái)審視自己身邊的美與丑,善與惡。里面描繪了卡隆的俠義之舉、代洛西的助認(rèn)為樂(lè)、華梯尼的虛榮狹隘、克洛西的堅(jiān)強(qiáng)不息……
雖然都是小學(xué)生,但卻各自有著鮮明的性格特征。讓我邊讀邊思考自己該做怎樣的人。從卡隆的身上我學(xué)會(huì)了慷慨、從代洛西的身上我學(xué)會(huì)了幫助身邊需要幫助的人、從華梯尼身上我仿佛看到了另一個(gè)自己,從克洛西身上我感悟到性格的魅力……
作品中,無(wú)處不在的愛(ài)讓我感受到了愛(ài)的真諦!讓我對(duì)愛(ài)有了更深的理解!愛(ài)――你是那么神圣,帶領(lǐng)人們走向一條光明的人生道路;愛(ài)――你是那么純潔,賜予人們純樸的性格、善良的美德;愛(ài)――你是那么偉大,為人們描繪出一片湛藍(lán)的天空,讓這個(gè)世界永遠(yuǎn)美麗無(wú)暇!
《愛(ài)的教育》讀后感4
《愛(ài)的教育》這本書(shū)是意大利的埃迪蒙托。德。亞米契斯寫(xiě)的,這本書(shū)主要寫(xiě)的是小學(xué)生安利柯寫(xiě)的簡(jiǎn)短日記和老師講的每月故事,以及他爸爸媽媽給他的教導(dǎo)。這些日記雖然簡(jiǎn)短,但他們體現(xiàn)了一種精神-愛(ài),這種愛(ài)表現(xiàn)在同學(xué)與同學(xué)之間他們身上都散發(fā)著一種愛(ài)的精神。
其實(shí),世界上有無(wú)數(shù)的愛(ài),等著你去感受,自從讀完《愛(ài)的教育》這本書(shū)后,我不僅感到慚愧,更被他們愛(ài)的故事所感動(dòng)著。書(shū)里面的小主人公自立、自強(qiáng)還有愛(ài)他人關(guān)心他人的一種品質(zhì),這是值得我們大家去學(xué)習(xí)的.。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)里有一個(gè)叫卡隆的小學(xué)生,他是一個(gè)成熟,仗義的人。一次,一群壞家伙在欺負(fù)一個(gè)可憐的,手有殘疾的小孩子時(shí),卡隆勇敢地站了出來(lái)說(shuō):“你們不許欺負(fù)他他有殘疾,應(yīng)該得到我們的照顧”,看著卡隆正氣凜然的樣子,那群壞家伙嚇的一溜煙的跑了,這就是一種幫助弱小者的愛(ài)?待堖是個(gè)很孝順的孩子,在他母親過(guò)生日的前日,他認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)了一封長(zhǎng)達(dá)八頁(yè)的信,并且還細(xì)心的畫(huà)上了很多漂亮的圖案,這就是他對(duì)媽媽的一種愛(ài),一種親情的愛(ài)。
我很佩服卡隆,他擁有一顆愛(ài)心。其實(shí),世界上有無(wú)數(shù)的愛(ài)等著你去感受啊,愛(ài)無(wú)處不在,只要我們用心去感受。我希望我們生活的這個(gè)世界充滿著愛(ài)的陽(yáng)光,世界將會(huì)變得更美好。
《愛(ài)的教育》讀后感5
暑假里我讀了很多書(shū),其中讓我感悟最深的一本書(shū)是《愛(ài)的教育》。
《愛(ài)的教育》是意大利作家—亞米亞米契斯的作品,是世界文學(xué)的名著,被各國(guó)公認(rèn)為最富愛(ài)心和教育性讀物。
這是一本以日記形式撰寫(xiě)的小說(shuō),全書(shū)共有100篇文章,每一篇章節(jié)都把“愛(ài)”表現(xiàn)的精髓深入,大到國(guó)家團(tuán)結(jié)友愛(ài)、小到父母、師長(zhǎng)朋友之間的愛(ài),處處令人感動(dòng)。《愛(ài)的教育》啟蒙了孩子的純真善良、寬容無(wú)私的情懷。
《愛(ài)的教育》中讓我感覺(jué)觸最深的'是文章中主人公的父親了。他讓自己的孩子好好學(xué)習(xí),但他采取的措施不是沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨,也不是粗暴的警告,而是溫柔如春風(fēng)吹拂楊柳般的勸導(dǎo)。
雖然《愛(ài)的教育》只是小孩子寫(xiě)的日記,但是給了我無(wú)比深刻的感受。我也要向書(shū)中具有良好品質(zhì)的人物學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)關(guān)心別人,用一顆熾熱的心去幫助別人。所以我自己要做好榜樣帶動(dòng)身邊所有的人。對(duì)于父母的嘮叨,我應(yīng)該好好理會(huì);對(duì)于老師對(duì)我的要求,我應(yīng)該去實(shí)踐;對(duì)于同學(xué)對(duì)我的意見(jiàn),我應(yīng)該去采納。
因?yàn)槲抑肋@些是對(duì)我“愛(ài)”的教育。
《愛(ài)的教育》讀后感6
這個(gè)暑假,我讀了很多書(shū),而讓我觸動(dòng)最深的是《愛(ài)的教育》這本書(shū),它講述了許多人間之愛(ài),有同學(xué)之間的愛(ài),有老師對(duì)學(xué)生的愛(ài),有父母與子女之間的愛(ài)……其實(shí)我們身邊也有這樣的愛(ài),只是經(jīng)常被我們忽略。只要你用心去體會(huì),就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們一直都生活在愛(ài)的世界里!
讓我印象最深的故事是《6000里尋母——從亞平寧山脈到安第斯山脈(每月故事)》。故事講述了13歲的馬爾科獨(dú)自一人到南美洲去尋找他的母親,他一路上遇到了許多艱難險(xiǎn)阻。特別是當(dāng)他一次次脫著疲憊的身體到達(dá)母親打工的地方時(shí),發(fā)現(xiàn)母親早已搬離,原本見(jiàn)到母親的激動(dòng)心情又馬上跌落到了谷底。因?yàn)樾闹袑?duì)母親的思念與擔(dān)憂,他不顧勞累,日夜兼程地追尋母親的足跡,希望早點(diǎn)見(jiàn)到親愛(ài)的`母親。而他的母親此時(shí)躺在床上意志消沉,沒(méi)有了生存的欲念。最終,母親因?yàn)轳R爾科的到來(lái)而勇敢地戰(zhàn)勝了病魔,馬爾科也回到了母親的懷抱,這一路的艱辛終于得到了回報(bào)。愛(ài)的力量多么偉大!
我的眼睛濕潤(rùn)了,我的心被馬爾科與母親相互之間的愛(ài)與思念深深地打動(dòng)了。我不禁想到了我和我的媽媽。幸運(yùn)的是我的媽媽就在我身邊,我們天天生活在一起,她無(wú)微不至地照顧著我,而我總是讓她為我的學(xué)習(xí)操心,我是多么的不懂事啊。我暗自下定決心,要改正我不好的行為習(xí)慣,聽(tīng)媽媽的話,讓她開(kāi)心地陪伴和見(jiàn)證我的成長(zhǎng)。
《愛(ài)的教育》讀后感7
在這個(gè)暑假里,我讀了一本名叫《愛(ài)的教育——中國(guó)孩子的情感日記》的書(shū)。這本書(shū)對(duì)我的幫助很大,它給我講述了在這個(gè)社會(huì)上,一個(gè)個(gè)感人的事跡。其中,最令我感動(dòng)的,就是《不平凡的.20元錢(qián)》這篇文章。
《不平凡的20元錢(qián)》里,講得是兩個(gè)孩子的父母,為了讓孩子體驗(yàn)人生,讓他們到街頭賣冰棍。兄弟倆賣冰棍賺來(lái)了20元錢(qián),都很興奮。
《不平凡的20元錢(qián)》里的孩子,由賣冰棍,知道了父母賺錢(qián)的辛苦。那兩個(gè)孩子的父母,懂得怎樣教育自己的孩子。讓孩子能夠在自己的實(shí)際體驗(yàn)中學(xué)會(huì)一些道理。所以,在《不平凡的20元錢(qián)》里,那兩個(gè)孩子的父母是偉大的!
這本書(shū),告訴了我們大家——沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。還告訴了我們:一、家庭是愛(ài)的第一所學(xué)校。父母是孩子的第一任老師,所以,孩子的父母要以身作則;二、愛(ài)是教師職業(yè)道德的核心。老師如果能用“愛(ài)的教育”來(lái)教書(shū),那,往往就會(huì)事半功倍;三、大愛(ài)無(wú)言,潤(rùn)物無(wú)聲。
《愛(ài)的逃亡》真像一篇關(guān)于愛(ài)關(guān)于理解和隔閡的美麗的寓言,《微笑》于質(zhì)樸中恰恰達(dá)出了人和人之間最為溫暖和基礎(chǔ)的那些東西,《“學(xué)校午餐有肉嗎?”》則證明了現(xiàn)在的孩子將自己的愛(ài)心與視野已經(jīng)投向了更為廣闊的社會(huì)生活……在美麗的文字背后是如此美麗的情感與心靈,愿這樣的文字和情感在孩子當(dāng)中更多一些,更多一些。
《愛(ài)的教育》讀后感8
我讀了一本書(shū),叫《愛(ài)的教育》。書(shū)中講述了一些三年級(jí)學(xué)生的故事。以主人公恩里科的日記形式記述。他從他的同學(xué):樂(lè)于助人的卡羅內(nèi),樸實(shí)的普雷科西、成績(jī)優(yōu)秀的德羅西、可愛(ài)的`小泥瓦匠和賣菜人的兒子奈利等等人身上學(xué)到了什么是愛(ài)。
一次,卡羅內(nèi)看見(jiàn)班里最差的學(xué)生弗蘭蒂嘲笑柰利窮,還不時(shí)罵幾句臟話。卡羅內(nèi)沖上去打了弗蘭蒂一拳。在別人有難時(shí)保護(hù)他,是愛(ài)。
鐵匠的兒子普雷科西住在恩里科樓上,恩里科每天都看見(jiàn)普雷科西的父親打罵他,踢他。但是在學(xué)校問(wèn)起,他硬是不說(shuō)。直到有一個(gè)同學(xué)告訴普雷科西爸爸普雷科西的事,普雷科西的爸爸才知道,原來(lái)兒子為他忍了九年。
容忍,也是一種愛(ài)。
冬天,喜愛(ài)集郵的卡洛菲不小心用雪球打傷了一位老人的眼睛,他承認(rèn)了錯(cuò),還把自己的集郵冊(cè)送了老人。
敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,也是一種愛(ài)。
愛(ài),是世上最美好的感情,愛(ài),讓世界美好,愛(ài),代表和平。書(shū)中人物雖是孩子,但那大愛(ài)卻沒(méi)有減少。如果人人有愛(ài),世界更美好。
《愛(ài)的教育》讀后感9
愛(ài)的教育,是一部關(guān)于愛(ài)的書(shū)。
一名叫安利柯的小男孩在一學(xué)年十個(gè)月里以日記的形式講述了很多真實(shí)感人的小故事,故事里有各種各樣的愛(ài),父愛(ài)、友愛(ài)、博愛(ài)、敬愛(ài),以及人民對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。
其中我最印象深刻的是洛貝諦的故事。一天他上學(xué)時(shí),看見(jiàn)一個(gè)小男孩摔倒在馬路中間,一輛馬車飛馳而來(lái)。他不顧危險(xiǎn),沖過(guò)去救下了小男孩兒,而自己的'腿卻被汽車軋成了重傷。從此以后只能拄拐杖走路了。
在洛貝諦沖上前的那一刻,他害怕嗎?當(dāng)然會(huì)害怕,他只是一個(gè)普通的小孩,那他為什么要救一個(gè)陌生人呢?這就是人的本能,愛(ài)的本能。
在我們生活中,像洛貝諦這樣,具有英雄品質(zhì)、無(wú)私忘我、不畏艱險(xiǎn)、為人民利益而英勇奮斗的人,我們稱之為英雄。近期安徽巢湖流域遭遇百年一遇的洪水。安徽廬江縣消防救援大隊(duì)教導(dǎo)員陳陸,在已連續(xù)工作40多個(gè)小時(shí)沒(méi)有休息的情況下,帶領(lǐng)四艘橡皮艇轉(zhuǎn)移受災(zāi)群眾的途中,船只發(fā)生側(cè)翻,他被洪水沖走,不幸犧牲。年僅36歲。
愛(ài)是無(wú)私的奉獻(xiàn),愛(ài)是堅(jiān)定的信仰,只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界就會(huì)充滿愛(ài)心和熱情。
《愛(ài)的教育》讀后感10
寒假,老師叫我們買(mǎi)一本《愛(ài)的教育》并且要讀完《愛(ài)的教育》里的每一篇文章,里面的文章都使我受益匪淺,其中里面的《客船失事》給我留下了深刻的印象。
文章主要講了一名13歲的意大利男孩馬里奧在船上認(rèn)識(shí)了一個(gè)女孩,兩個(gè)人談得很好,通過(guò)聊天,馬里奧知道了女孩叫朱麗埃塔.法賈尼,那還和他一樣,都是孤兒。不久后,一陣暴風(fēng)襲來(lái),而這時(shí),只有最后一條救生艇了,人們走上小艇,可小艇已經(jīng)載不下人了,最多只能載一個(gè)小孩,馬里奧和朱麗埃塔兩人注視著,但最后馬里奧抓住朱麗埃塔的身體,將她投進(jìn)救生艇里。而小男孩一直注視著天空。不久后,輪船消失了。
馬里奧舍己為人的精神令我感動(dòng),而他面對(duì)死神。臨危不懼,令我佩服。我們要學(xué)習(xí)馬里奧的這種精神,舍己為人。
看到這篇文章是我想到,世界上還有許多舍己為人的'人,如:載四川大地震中死去的譚千秋老師,當(dāng)時(shí)他明明可以走的,但他沒(méi)有走,他用他的生命好糊了他的學(xué)生;還有,在公交車上給老人讓座....
俗話說(shuō)的好,團(tuán)結(jié)就是力量。我相信,只要我們?nèi)巳硕加猩峒簽槿说木瘢澜鐚?huì)變成美好的人間。
《愛(ài)的教育》讀后感11
在暑假里,我讀了朋友給我推薦的好書(shū)。這本書(shū)就是《愛(ài)的教育》,這本書(shū)是多年前,意大利著名兒童文學(xué)作家亞米契斯創(chuàng)作的。
這本書(shū)里的每一篇文章都使我受益匪淺,其中“每月故事”里面的《沉船》給我留下了深刻的印象。
這篇文章十分感人。本文記述了一個(gè)十二三歲的意大利少年馬里奧乘上了一艘開(kāi)往馬耳他島的巨輪。在船上,馬里奧結(jié)識(shí)了一個(gè)好同伴,這個(gè)女孩子跟馬里奧年齡差不多,只不過(guò)個(gè)子比馬里奧高了一點(diǎn)兒。經(jīng)過(guò)聊天,馬里奧知道,原來(lái)這個(gè)女孩子叫克莉泰,跟他一樣都失去了父母,是來(lái)投奔親人的。深夜,可怕的風(fēng)暴來(lái)了,甲板的東西都被卷走了,船底也經(jīng)受不住風(fēng)暴,破了,水洶涌的灌了進(jìn)來(lái),眼看船就要沉了。乘客們都驚慌失措,跑到甲板上號(hào)啕大哭起來(lái)。
一半的`乘客都跳入了事先準(zhǔn)備的小艇里,可只有一艘小艇,小艇上已經(jīng)坐滿了人。只夠再容納一個(gè)小孩子了,而克莉泰和馬里奧都十分想下去。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,眼看小艇離船越來(lái)越遠(yuǎn),馬里奧把機(jī)會(huì)讓給了女孩,女孩跳入小艇,得救了。大船即將沉沒(méi),但馬里奧面對(duì)死亡反而從容鎮(zhèn)定,十分開(kāi)心。
我讀完這篇文章后,十分感動(dòng),我想我們大家都應(yīng)該學(xué)習(xí)少年馬里奧,學(xué)習(xí)馬里奧舍己為人,面對(duì)危險(xiǎn)十分鎮(zhèn)定,十分堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。
《愛(ài)的教育》讀后感12
暑假期間,我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū),在書(shū)中我感受到很多的“愛(ài)”,“愛(ài)”只是一個(gè)字,卻有很多種。有老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),同學(xué)之間的友愛(ài)。在《少年愛(ài)國(guó)者》中,我看到少年對(duì)祖國(guó)的“愛(ài)”,他寧愿挨餓,也不接收詆毀自己祖國(guó)的.人的施舍。在《萬(wàn)里尋母記》中,瑪爾可憑著對(duì)母親的愛(ài),才歷盡千辛萬(wàn)苦找到母親。讓我印象最深的是《小抄寫(xiě)員》那集。
《小抄寫(xiě)員》說(shuō)的是敘利亞和他父親之間的故事,敘利亞的父親在鐵路部門(mén)工作,賺得錢(qián)不多,還有很多的兒女,一家人的日子過(guò)的很清苦,父親白天工作,晚上還要抄寫(xiě)文件,一家的生計(jì)都堆在父親的肩上,敘利亞心疼父親,晚上幫父親抄寫(xiě)文件,漸漸的,由于睡眠不足,敘利亞的學(xué)習(xí)退步了,讓父親很是生氣失望。后來(lái)父親發(fā)現(xiàn)了真相,慚愧的父親請(qǐng)求敘利亞的原諒,敘利亞在父親的懷抱中美美的睡了一覺(jué),讓我感到濃濃的父子之間的“愛(ài)”。這本書(shū)還有許多感人的故事,合上這本書(shū)的時(shí)候,我感到這世界處處都充滿了“愛(ài)”。
《愛(ài)的教育》讀后感13
最近一周,我有幸讀了阿米奇斯的《愛(ài)的教育》本書(shū),心里感觸很深!稅(ài)的教育》講述情感教育,用愛(ài)教育孩子。書(shū)以小學(xué)生安利科的身份,利用日記詳細(xì)記錄了安利科成長(zhǎng)的故事,詳細(xì)記錄了他一年來(lái)在學(xué)校、家人、社會(huì)上看到的東西,行間洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友的真愛(ài),有著暖人心的力量。讀完這本精彩的《愛(ài)的教育》,其中同學(xué)、朋友之間的友情、兄弟之間的關(guān)懷、子女和父母之間的偉大愛(ài)情、師生之間的愛(ài)情。天真無(wú)邪的心,處處為別人著想的品格,知道錯(cuò)誤就改正的行為習(xí)慣,一切都影響到我的心,激發(fā)我的想法。(蕭伯納)。這本書(shū)的作者認(rèn)為素質(zhì)教育是愛(ài)情的教育,愛(ài)情是人的根本,是學(xué)習(xí)愛(ài)情才能學(xué)習(xí)其他品質(zhì)的基礎(chǔ)。書(shū)中的`所有故事,包括每月的彩畫(huà),都充滿了愛(ài)。一個(gè)連愛(ài)情都不知道的人如何才能立足社會(huì),如何理解素質(zhì)教育?讀完這本書(shū),我深刻地體會(huì)到了什么是愛(ài)。愛(ài)是做一切事情的基礎(chǔ)。只有懂得愛(ài),才能成為完美的人!你可以為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)!
《愛(ài)的教育》讀后感14
寒假里,老師推薦我們看《愛(ài)的教育》這本書(shū),看后感覺(jué)受益匪淺。
在這本書(shū)中,小主人公安利柯從三年級(jí)升入四年級(jí),他認(rèn)識(shí)了許多新朋友:高高的卡隆﹑不幸的耐利﹑真誠(chéng)熱情的克萊諦﹑快樂(lè)活潑的“小石匠”﹑刻苦頑強(qiáng)的潑來(lái)可西﹑品學(xué)兼優(yōu)的代洛西﹑虛榮的華諦尼﹑堅(jiān)韌好學(xué)的斯代諦﹑壞孩子勿蘭諦……書(shū)中以小學(xué)生的口吻﹑小主人公充滿愛(ài)心的視角講述了發(fā)生在身邊的一個(gè)個(gè)故事,其中我最喜歡的就是《玩具火車》.這個(gè)故事主要講述了潑來(lái)可西和卡隆一起來(lái)到了安利柯家發(fā)生的事情。因?yàn)榭〉谝淮蝸?lái)這里,安利柯把他介紹給媽媽。之后,三個(gè)小朋友開(kāi)始做游戲,潑來(lái)可西很喜歡那輛玩具火車,安利柯知道潑來(lái)可西家沒(méi)有玩具,想把玩具火車送給他,安利柯的爸爸也十分贊同。當(dāng)安利柯把玩具火車送給潑來(lái)可西時(shí),潑來(lái)可西很疑惑.安利柯的爸爸說(shuō):“因?yàn)槟銈儌z是好朋友呀!這是他的賀禮!睗妬(lái)可西接過(guò)玩具火車,高興得合不攏嘴。
從這些故事中,都能體會(huì)到朋友之間深厚的友誼和學(xué)生父母高尚的品質(zhì)。這本書(shū)寫(xiě)出了他們對(duì)祖國(guó)和人民﹑對(duì)父母和兄弟﹑對(duì)老師和同學(xué)深厚而真摯的愛(ài)。同時(shí)也說(shuō)明了一個(gè)道理:教育不僅是知識(shí)的`傳授,更重要的是對(duì)孩子進(jìn)行情感與心靈的熏陶,培養(yǎng)孩子的一顆愛(ài)心。
同學(xué)們,打開(kāi)這本書(shū),一起接受一次“愛(ài)的教育”吧!
《愛(ài)的教育》讀后感15
寒假中,我津津有味的閱讀了《愛(ài)的教育》這本兒童文學(xué)名著,受益匪淺。心靈受到了強(qiáng)烈的震撼!《愛(ài)的教育》又名《一個(gè)意大利小學(xué)生的.日記》作者以一個(gè)小學(xué)生寫(xiě)日記的形式描寫(xiě)了主人公安利柯的所見(jiàn),所聞和感悟。從而揭示了許許多多深刻的道理。讓讀者更懂得愛(ài),更懂得樂(lè)于奉獻(xiàn),懷有一顆感恩和善良的心……
《愛(ài)的教育》書(shū)中,其中一章《巴杜亞的愛(ài)國(guó)少年》,我的心靈被深深的觸動(dòng)了。講述了愛(ài)國(guó)少年因?yàn)閻?ài)國(guó)所以舍棄了自己所得的錢(qián)財(cái)。我想,這不就是最好的愛(ài)國(guó)主義嗎?為了祖國(guó)舍棄自己的一切。從古到今,愛(ài)國(guó)人士數(shù)不勝數(shù),為祖國(guó)作出巨大貢獻(xiàn)的錢(qián)學(xué)森,為了祖國(guó)不被嘲笑而攀山越嶺的詹天佑……
小時(shí)侯,談起中國(guó)是三言兩語(yǔ),可談起國(guó)外可是夸夸其談,但是讀了巴杜亞的愛(ài)國(guó)少年后,我深受啟示,因?yàn)槲叶昧恕皭?ài)國(guó)”兩字。愛(ài)國(guó)不光要熱愛(ài)自己的國(guó)家,更要為祖國(guó)作出貢獻(xiàn),貢獻(xiàn)不一定要巨大,但一定要用心。栽一棵樹(shù),讓祖國(guó)添一片綠色,少用一次性東西,為祖國(guó)減少一片污染。好好學(xué)習(xí)。
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