《繁星春水》讀后感【合集15篇】
當賞讀完一本名著后,相信你心中會有不少感想,這時候,最關鍵的讀后感怎么能落下!你想好怎么寫讀后感了嗎?下面是小編為大家整理的《繁星春水》讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《繁星春水》讀后感1
暑假里,爸爸給我買了一本《繁星。春水》的小詩。翻開書的第一頁,我看到的都是一個個抒發(fā)感情的自由詩,我覺得以自己的年齡領悟不到詩中所表達的內容。
通過媽媽的介紹,我知道了冰心的詩主要以母愛,童真,自然著稱。媽媽給我從《繁星春水》中選了一首小詩童年呵,是夢中的真,是真中的`夢,是回憶時含淚的微笑。我覺得冰心的童年充滿著夢,充滿著童稚的幻想。小弟弟呵,靈魂深處的孩子呵。表現(xiàn)出冰心和兄弟姐妹的濃厚情誼?吹竭@里,我突然想,我也有個兄弟姐妹該有多好!
冰心的這些小詩別有一番風味,我想隨著自己慢慢長大,它們會更加吸引我,會陪著我慢慢成長。
《繁星春水》讀后感2
我從不肯妄棄一張紙,總是留著——留著——你知道這是誰寫的嗎?沒錯,這正是我最崇拜的冰心女士在1923年8月27日在太平洋舟中給母親寫的一首詩——《紙船》。
《紙船》出自于冰心女士的詩集——《繁星春水》。這首詩表達了作者對母親的懷念。這就能看出冰心女士認為母親是博大無邊,偉大無窮。像這樣的'詩冰心女士還寫了很多,
如:母親呵!天上的風雨來了,鳥兒躲到他的巢里;心中的風雨來了,我只躲到你的懷里。
這些短短的小詩都能表現(xiàn)出詩人真摯熱烈的情感,對母親的熱愛。可我這才知道母愛的偉大。
《繁星春水》讀后感3
讀《繁星春水》是一種美的享受,是人生的思考,是人生的啟迪。在冰心奶奶的筆下,這是多么美好的世界啊!《繁星春水》讀后感及感悟有哪些你知道嗎?一起來看看《繁星春水》讀后感及感悟,歡迎查閱!《繁星春水》讀后感及感悟1流星,飛走天空,可能有一秒時的`凝望?然而這一瞥的光明已長久遺留在人們的心懷里!斗毙。春水》
讀冰心的詩,就像在一座童年的花圃中流連忘返,處處都彌漫著愛的馨香,處處都籠罩著甜美的氣息,聽百靈歌唱,聽海歐低吟;讀冰心的詩,就像臥在母親的懷抱中酣睡,處處享受著母親的溫暖,處處吮吸著母親的甘甜;讀冰心的詩,就像在一片茂密的森林中漫步,處處欣賞著花兒的爛漫,處處贊揚著草兒的謙虛。
《繁星春水》讀后感4
繁星閃爍著——
深藍的天空,
何曾聽得見他們的對語?
沉默中,
微光里,
他們深深的互相頌贊了。這是詩集的`開篇之作,詩句里沒有一個愛字,但卻充滿了濃濃的愛意。愛其實是默默的,無聲的,是你受到委屈時家人一個溫暖的擁抱;是你在學習不自信時恩師一個鼓勵的眼神;是你遇到困難時朋友向你伸出的一雙手。繁星尚可默默地閃爍著互相頌贊,何況我們有情有意的人類呢?
一篇一篇的讀過來,優(yōu)美的詩句猶如清晨清新的空氣撲面而來。我的朋友!別了,我把最后一頁,留與你們!不知不覺讀到了最后一篇,簡單的幾句話,留下了更多的思索。
《繁星春水》讀后感5
“童年呵!
是夢中的真,
是真中的夢,
是回憶時含淚的微笑!
童年,總是這么令人懷念!
這些躍動的文字,仿佛童年的記憶一般熟悉,向我絮絮地說著什么。
童真,似乎也是《繁星·春水》中勾起人無盡遐思的主題。歲月的腳步越長,對童年的回憶反而越加真切,對這幾句小詩的`依戀也越加深刻。對于冰心來說,就更是如此。在她的筆下,每一個孩子,都是一個天使——純真淘氣而活潑可愛的天使。于是每每提及童年,她的文字,便也如孩童般的天真爛漫,晶瑩剔透。
噓,安靜哦。我在聽這些文字講述童年的點點滴滴……
《繁星春水》讀后感6
繁星此書意蘊深刻,飽含的哲理耐人尋味,令人回味無窮。
《繁星》中多是歌詠自然、母愛、童真、人類之愛的雋麗晶瑩小詩。這些詩是詩人生活、感情、思想的自然釀造。冰心的童年是偎依在自然的懷抱里成長的。她純潔的'靈魂在藍天大海和母愛中浸泡過,少女時代又經中國傳統(tǒng)的教育和西方教會學校的深刻感化,于是母愛、人類之愛和自然之愛的愛的哲學,便得到了強化和神化,而狂風暴雨般的“五四”愛國運動和新文化運動,又使她受到一次全新意識的“政治”洗禮。東西方文化的碰撞,自然會在她生活和思想里產生火花,理想、現(xiàn)實、自然,都有距離;矛盾、虛無、苦悶,是很難超越的人生。
《繁星春水》讀后感7
剛剛讀過117節(jié),得到了生命的的尊嚴,現(xiàn)在讀到了132節(jié),發(fā)現(xiàn)這一篇還是受益匪淺。
這篇主要講的是生活如逆水行舟,雖說不曾后退,但有很大的阻力,妨礙你前進,但是這種阻力是不可能消失的`,正如學習只能一直努力才能飛奔而至。
而那些所謂的名人名言,是許多名人思考很久,反復推敲得出的結論,反復在心里品味、醞釀才可得出一番真理,但世界變化太快,昨天也許這樣,今天又變成了另外的一副模樣。而明天呢?誰也說不清楚。
因此得出結論:世界很復雜,不容易悟出真理。
《繁星春水》讀后感8
青年人!
你不能像風般飛揚,
便應當像山般靜止,
浮云似的,
無力的生涯,
只做了詩人的資料呵!
這是一首非常精彩的.哲理詩。詩人以風兒飛揚、云兒飄浮和高山靜止巧妙設喻,對比比照,告訴我們立身養(yǎng)性的真諦。諸葛亮曾在《誠子書》中諄諄告誡其子諸葛瞻“靜以修身,儉以養(yǎng)德。非澹泊無以明志,非寧靜無以致遠。夫學須靜也,才須學也。”可見神靜氣定,戒除浮躁,對于我們修身養(yǎng)性是多么重要!
《繁星春水》讀后感9
這個暑假,我讀了世紀老人冰心寫的《繁星春水》。
其中,有我們曾經學過的《紙船寄母親》。在讀完這篇時,我已熱淚盈眶。此時,我深深體會到了冰心奶奶懷念母親和對母親的愛。
初讀時只是感覺一絲的悲傷,F(xiàn)在,讀了許多遍之后,更感受到這優(yōu)美的文筆背后,卻是冰心奶奶懷念母親的真切的心。那憂傷中透著無比的思念。
不用一絲華麗的碎藻,就將這愛詮釋的.如此完整。唉本就不是華而不實的詞語,愛也許就是一個眼神,一抹思念
文中,冰心奶奶用一張紙、一只船兒表示了她的愛。而這船兒載著沉甸甸的愛駛向母親的心河。
《繁星春水》讀后感10
鮮花沒了綠葉的映忖哪能如此嬌美;夜空沒有繁星的點綴哪能如此神秘誘人;學生沒有老師的栽培哪能成為建設祖國的新一代。
春天來了,春天又過了;小草綠了又黃,黃了又綠。歲月的風浪無情的推著我們成長,我們步入了新的學校,而老師呢?仍在帶著一批又一批的學生,伴隨著他們走過一季又一季窗前的小樹變成了蒼天大樹,老師,卻還在做著那神圣的工作,十年如一日。
老師是人類靈魂的工程師!
老師是人類文化進步的`階梯!
老師是一只點燃的蠟燭!
老師是“春蠶到死絲方盡,燭距成灰淚始干。”是你一生的寫照!
《繁星春水》讀后感11
今天,我讀了冰心奶奶所著的《繁星春水》,它的語句時而委婉優(yōu)雅,時而高昂激越。它的語言真是精美,雖然沒有華麗的詞語,但也彷佛讓人捉摸不透,又能流暴露深深的情感,并且它有種語言的魅力,不僅僅是因為語句的精粹,能把一篇篇文章稀釋成一首首精美的詩,更因為它昏黃的詩意,留給我們遐想的`余地,讓我們感到詩人精致的心境。
冰心的詩含蓄深刻,字里行間透漏著作者的獨具匠心,不知為什么,看了這繁星春水,我的心靈輕輕觸動了一下, 也許,這便是感動......
《繁星春水》讀后感12
在我們欣賞的幾段《春水》片段中,我明白了許多人生哲理,當然《春水》的.全部內涵不止這些,它同時還委婉地勸誡人們,要做行動的巨人,言語的矮子。同時,也在告誡那些渾渾噩噩的青年人,要奮斗起來,奉獻出自己,才能夠獲得豐收的果實。
《繁星春水》讀后感13
近日,我在老師的推薦下閱讀冰心奶奶的詩集繁星春水,這是兩本優(yōu)秀的現(xiàn)代詩歌,讀后之后,我深受啟發(fā),原來很多社會現(xiàn)象和情感都是可以用詩歌表達出來的.,而簡潔的詩句帶給我的是清新和自然的美感,這也足以說明冰心奶奶的詩歌風格獨特,成就很高。
《繁星春水》讀后感14
雖然不是很喜歡讀現(xiàn)代詩歌,因為我覺得不押韻,詩句的含義也比較模糊,雖然有了詩歌的朦朧美,但并不好記憶。為了提升自己對詩歌的理解能力,我閱讀了《繁星春水》,其中的很多詩歌都表達了關于母愛和自然的話題,這些主題都是宏達的,也是需要用心去體會的。
讀了這兩本詩集,讓我更加熱愛大自然了,突然之間,我發(fā)現(xiàn)大自然是這么美,任何通過裝點得來的事物都不及自然的美妙,可能這就是大自然的力量和鬼斧神工的造化。正如杜牧的詩句一樣“造化鐘神秀”。除此之外,我也非常喜歡其中關于母愛的.詩歌,母愛是宏達的主題,雖然冰心奶奶的詩歌比不上孟郊的游子吟,但作為現(xiàn)代詩歌,還是值得一讀的。
《繁星春水》讀后感15
青年人!
只是回顧么?
這世界是不住的前進呵。
什么是詩?艾青說:“詩是一個心靈的活的雕塑”,什么是好詩?艾青說:它“不僅使人從那里感觸了它所包含的`,同時還可以由它而想起一些更深更遠的東西”。冰心的這首小詩就是這樣的一首好詩。她將自己“心靈的活的雕塑”栩栩如生地展現(xiàn)在青年人面前,她不但讓我們從詩中“感觸了它所包含的”,而且還讓我們“由它而想起一些更深更遠的東西”。詩歌告誡青年人不要取得了一點成績,有了一點進步就沾沾自喜,妄自尊大,停步不前,不要老是沉浸在幸福的“回顧”中,要戒驕戒躁,不斷創(chuàng)新,不斷前進,因為“這世界是不住的前進呵”。詩歌真具有催人奮進的力量!
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