- 《烏塔》的讀后感 推薦度：
- 烏塔讀后感 推薦度：
- 烏塔讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
烏塔讀后感10篇
讀完某一作品后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧�？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編整理的烏塔讀后感，希望能夠幫助到大家。
烏塔讀后感1
最近，我們學(xué)了許多篇課文，但是最讓我難忘的還是《烏塔》這篇課文。
這篇課文講了十四歲的德國(guó)小女孩烏塔獨(dú)自一人游歐洲八個(gè)城市的故事。讀完這篇課文以后，我生出好些疑問(wèn)來(lái)：為什么中國(guó)孩子不可以獨(dú)立自主呢？
經(jīng)過(guò)一番努力，我終于想出了答案：中國(guó)父母愛(ài)孩子，甚至不讓孩子單獨(dú)出門，而德國(guó)父母愛(ài)孩子不象中國(guó)父母那樣溺愛(ài)，而是讓孩子獨(dú)立，就象烏塔那樣，甚至可以獨(dú)自一人游歐洲的八個(gè)城市。
當(dāng)我在課文中看到烏塔說(shuō)出她用了三年的時(shí)間來(lái)自己賺錢準(zhǔn)備這次旅行的時(shí)候，不禁贊嘆起來(lái)；當(dāng)我看到烏塔和作者對(duì)話時(shí)，她又是顯得那么熱情，當(dāng)我看到……
看完《烏塔》以后，我也反思了自己，在家里有很多事情明明自己能動(dòng)手做的，卻老是偷懶，動(dòng)不動(dòng)叫媽媽幫忙，媽媽希望培養(yǎng)我的獨(dú)立能力，有時(shí)候故意不肯幫忙，我還生氣哭泣發(fā)脾氣，有時(shí)還叫年邁的外婆幫忙。和烏塔比起來(lái)，差距真的是非常大啊。我想從今天起，從每一件小事做起，凡是力所能及的事，我都要自己動(dòng)手，盡力而為，努力把自己也變成象烏塔那樣獨(dú)立能干的.小姑娘，今后我也要靠自己的本領(lǐng)去環(huán)游咱們祖國(guó)的大好河山！
烏塔讀后感2
讀了《烏塔》這篇課文，我最難忘的是烏塔獨(dú)自一人到國(guó)外旅游的經(jīng)歷。她14歲就能獨(dú)立到法國(guó)、瑞士、奧地利和意大利等國(guó)家旅游了。想想自己，雖然已經(jīng)九歲了，可從來(lái)都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)大人一步。
有一次，我想和同學(xué)去利川旅游�；丶液桶謰屨f(shuō)了這件事，本以為他們會(huì)同意的，沒(méi)想到爸爸媽媽卻說(shuō)：“去利川多危險(xiǎn)呀！萬(wàn)一迷路或遇到壞人怎么辦？不行！”我不滿意的說(shuō)：“如果你們總是不放心我，那我長(zhǎng)大以后怎么獨(dú)立生活？”可無(wú)論我怎么說(shuō)，他們的腦袋都搖得像波浪鼓一樣。
我多么希望自己能像小鷹一樣在天空中自由飛翔，而不是像風(fēng)箏一樣總是讓捆綁自己的繩拽在他人手里。
不過(guò)這也不全怪家長(zhǎng)，我自己獨(dú)立生活的能力確實(shí)很差。比如，我吃飯的時(shí)候總要家長(zhǎng)不停地催促；每次都要?jiǎng)e人提醒才知道帶好紅領(lǐng)巾；天冷了不知道加衣服，天熱了不知道減衣服……再看看烏塔，會(huì)先設(shè)計(jì)好旅行的路線和日程，提前想好出現(xiàn)緊急情況時(shí)的自救措施，每到一處都會(huì)及時(shí)給家里報(bào)平安等等。
如果我也能像烏塔一樣，相信爸爸媽媽一定會(huì)對(duì)我放心的`，也就會(huì)答應(yīng)我獨(dú)自一人外出的請(qǐng)求。所以，我要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，不斷地培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力，爭(zhēng)取有一天能夠獨(dú)立地到外面的世界看看。
烏塔讀后感3
今天語(yǔ)文課上，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》，從中我可以體會(huì)到烏塔的自立意識(shí)和獨(dú)立生活的能力。首先，烏塔很自立，很勇敢，敢一個(gè)人去歐洲旅行，而且她每到一個(gè)地方，都先查當(dāng)?shù)鼐炀值碾娫捥?hào)碼，以備遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠打電話求救。其次，她旅行所需的費(fèi)用都是自己利用空閑時(shí)間幫別人干活掙來(lái)的。
我們是同齡人，生活在同一片藍(lán)天下，可我們一直是家里的小公主，小王子，父母對(duì)我們是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，就連早上還需要爸爸媽媽幫著穿衣服，疊被子，實(shí)在是缺少自主獨(dú)立意識(shí)。可烏塔卻用三年時(shí)間去準(zhǔn)備旅行：查當(dāng)?shù)刭Y料，了解當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情，打零工掙取旅行費(fèi)用等等，一般人根本堅(jiān)持不下來(lái)，而且一個(gè)人旅行可能會(huì)遇到這樣或那樣的.困難和危險(xiǎn)，可烏塔卻做到了，實(shí)現(xiàn)了旅行的計(jì)劃。
讀完這篇課文，我非常慚愧，烏塔用她的自強(qiáng)自立做到了我們沒(méi)有做到的事情，我們應(yīng)該向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，做一個(gè)自強(qiáng)自立的人。
烏塔讀后感4
學(xué)了《烏塔》這篇課文，我被她的行為深深地觸動(dòng)了。
課文主要講了一個(gè)十四歲的小女孩獨(dú)自一人游歷歐洲的故事。她用了三年的時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行，不光閱讀了許多書(shū)籍，還自己賺錢，不怕苦，不怕累，通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。在中國(guó)，父母會(huì)給孩子很多愛(ài)，這些愛(ài)卻大部分是溺愛(ài)。在生活中，父母往往過(guò)于注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，而忽略了他們獨(dú)立生活能力的`培養(yǎng)。他們?cè)诟改傅摹俺岚颉毕麻L(zhǎng)大，甚至有的人上了大學(xué)都不知道如何購(gòu)買生活用品和安排自己的日常生活。在外國(guó)卻有不同的教育方式，他們更注重于培養(yǎng)孩子的自立能力、動(dòng)手能力和社會(huì)實(shí)踐能力。烏塔就是這樣一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢擁有獨(dú)立生存能力的小姑娘。
讓我們向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，離開(kāi)父母溫暖的懷抱，只要我們擁有獨(dú)立生存能力和自主的意識(shí)，我相信終有一天我們會(huì)像小鳥(niǎo)一樣飛上藍(lán)天。
烏塔讀后感5
《烏塔》這篇課文的作者是汪曉潔先生，學(xué)習(xí)完課文，我覺(jué)得寫得非常好，讓我明白了什么是自理、自主。
這篇課文介紹了一位14歲的德國(guó)小女孩烏塔獨(dú)自一人游歐洲，在旅行前她先在家里準(zhǔn)備了旅行路線和日程，每到一個(gè)地方會(huì)查好警察局的電話號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)或困難時(shí)請(qǐng)求幫助。她用了三年的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備這次旅行，她還自己掙旅行費(fèi)。烏塔每到一地都會(huì)給她的爸爸媽媽、爺爺奶奶打個(gè)電話報(bào)平安，而我們中國(guó)大部分孩子卻做不到這樣。比如說(shuō)我們班的黃沄同學(xué)，他多次很晚不回家，而且還不打電話給爸爸媽媽報(bào)平安，他真是讓人擔(dān)心�。∈且环N不負(fù)責(zé)的行為。
中國(guó)的孩子是爸爸媽媽、爺爺奶奶的'寵愛(ài)寶貝，一般都是一起出門，是不會(huì)放心讓孩子一個(gè)人出去的，這樣怎么會(huì)自主、自理呢？
我要學(xué)習(xí)烏塔自主、自理的好習(xí)慣，將來(lái)等我長(zhǎng)大了，也要去外面的世界闖一闖。
烏塔讀后感6
烏塔是個(gè)14歲的孩子，她獨(dú)自一個(gè)人游歐洲，已經(jīng)去了法國(guó)、瑞士、奧地利、意大利……很多國(guó)家。她是一個(gè)人熱情、執(zhí)著、有愛(ài)心、獨(dú)立、有理想的孩子。讀了她的故事，我覺(jué)得很驚訝。如果不是親眼所見(jiàn)，我絕不會(huì)相信。
烏塔非常有智慧。她在家里的時(shí)候已經(jīng)設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助，再給家撥個(gè)電話寄張明信片。這樣無(wú)論她在哪里，爸爸媽媽都不用擔(dān)心。
烏塔非常有自理能力。她用了三年的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備這次旅行。她閱讀了許多與這國(guó)家有關(guān)的書(shū)籍，為了掙旅游費(fèi)用，她每個(gè)周末去餐廳或超市分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。我不禁想到了自己，每次出去旅游爸爸媽媽準(zhǔn)備物品，安排行程，錢也是爸爸媽媽拿的，什么事情都是爸爸媽媽去做的，跟烏塔相比，我差遠(yuǎn)了。
我想：我是不是也應(yīng)該自己去旅游了？也該自己賺旅費(fèi)了？我也要跟烏塔一樣，增強(qiáng)自己的'獨(dú)立能力。以后，我要自己整理房間，自己洗自己的衣服，合理安排自己的學(xué)習(xí)和生活，變成一個(gè)獨(dú)立自主、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的陽(yáng)光男孩。
烏塔讀后感7
今天，我們上了《烏塔》這一課，雖然經(jīng)過(guò)昨天晚上的預(yù)習(xí)，但是總的來(lái)說(shuō)我對(duì)《烏塔》這一課還不是怎么的了解。可經(jīng)過(guò)老師的`講解對(duì)這篇課文總算有了深入的了解，而我呢也對(duì)文中主人公烏塔呢也感到十分的敬佩。
烏塔是一個(gè)德國(guó)小女孩，她只有十四歲，卻一個(gè)人經(jīng)歷了歐洲之旅，既沒(méi)有家人的陪伴和關(guān)心又邊打工邊賺自己的費(fèi)用，一個(gè)人過(guò)著獨(dú)立的生活。而如果在我們的國(guó)家，許多向?yàn)跛粯拥暮⒆涌赡芏歼^(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活�，F(xiàn)在的父母都希望自己孩子讀好書(shū)，事事依著他，也不愿自己的孩子一個(gè)人單獨(dú)出門，擔(dān)心這個(gè)擔(dān)心那個(gè)。而烏塔的父母卻讓烏塔一個(gè)人過(guò)早的鍛煉自己，而烏塔呢也不負(fù)父母所望準(zhǔn)備了三年的時(shí)間，一個(gè)人勇敢地經(jīng)歷了歐洲之旅，養(yǎng)成了獨(dú)立的習(xí)慣，這顯然跟我們有很大的不同，所以我很敬佩塔。
讀了這篇課文，使我懂得了我們要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她熱愛(ài)生活，獨(dú)立生活能力強(qiáng)，對(duì)事情安排能力強(qiáng)的好習(xí)慣，爭(zhēng)取使自己更好！
烏塔讀后感8
今天我讀了烏塔，用幾句話來(lái)表達(dá)吧，她是個(gè)十四歲的女孩，她獨(dú)自一人去游歷歐洲，作者和她一個(gè)房間住著，作者問(wèn)她你的爸爸和媽媽就不擔(dān)心嗎？烏塔回答道：“她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程，每到一地就先查警局的電話號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助，在給家里打個(gè)電話，或寄張明星片，她自己用了三年的時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行，閱讀了很多與這國(guó)家有關(guān)的書(shū)籍，為了掙旅費(fèi)，每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩，然后她又問(wèn)我，中國(guó)孩子是不是這樣旅游的，作者說(shuō)：”中國(guó)孩子是和父母一起出遠(yuǎn)門，因?yàn)橹袊?guó)孩子都是家中的寶貝，“但烏塔卻對(duì)作者的.這番解釋很不滿意，馬上反駁，我也是家里的寶貝，但我們的興趣不同，愛(ài)孩子為什么不能讓他們單獨(dú)出門，我不明白，你的話也不合邏輯。
讀了這篇課文，我決覺(jué)的烏塔說(shuō)的對(duì)，因?yàn)槟菢硬坏茏尯⒆羽B(yǎng)成獨(dú)立的習(xí)慣，而且還能鍛煉孩子的生活自理的習(xí)慣。
烏塔讀后感9
今天，我讀了《烏塔》這一課，課文中講的是一個(gè)德國(guó)小女孩獨(dú)自游歐洲的故事。課文中烏塔用了三年的時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行，她先在家里設(shè)計(jì)好了旅行路程和日程，每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到困難時(shí)請(qǐng)求幫助，再給家里打個(gè)電話，告訴家長(zhǎng)她平安無(wú)事。這篇文章最后針對(duì)德國(guó)和中國(guó)對(duì)孩子愛(ài)的方式不同，提出了怎樣才算愛(ài)孩子的問(wèn)題。
我認(rèn)為愛(ài)孩子就應(yīng)該讓他們獨(dú)立生活，但在中國(guó)孩子就屬于小公主、小皇帝，整天生活在父母的呵護(hù)下，少有幾個(gè)想自己獨(dú)立，可是又被家長(zhǎng)困境在那狹小的空間，沒(méi)有自由天地，只能通過(guò)書(shū)本和電視觀看世界，別說(shuō)去國(guó)外，就是去國(guó)內(nèi)的'什么地方，家長(zhǎng)也都不讓，但是自己又在國(guó)內(nèi)也非常膽小，可烏塔一個(gè)14歲的小女孩就敢獨(dú)自游歐洲，膽子就這么大，可我們?cè)趺淳筒恍心兀?/p>
親愛(ài)的家長(zhǎng)，我們明白你們的良苦用心，更理解你們偉大的愛(ài)，可是我們有翅膀，請(qǐng)不要將它折掉；我們會(huì)站立，請(qǐng)不要總扶著我們走路；我們會(huì)飛翔，請(qǐng)讓我們擁有自己的天空，請(qǐng)讓我們展翅高飛，獨(dú)自翱翔。
烏塔讀后感10
最近，我們學(xué)了《烏塔》這篇課文，我覺(jué)得烏塔這個(gè)14歲的小女孩，在父母的支持下，獨(dú)自一人游歐洲，她的獨(dú)立能力很強(qiáng)。
這篇文章講了一個(gè)小女孩獨(dú)自一人由歐洲。為了這次旅行，她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程，還閱讀了與國(guó)家有關(guān)的書(shū)籍。為了掙旅費(fèi)，去幫餐廳發(fā)廣告單。
當(dāng)我讀到“她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程，每到一地就查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助，在給家里撥個(gè)電話或?qū)憦埫餍牌睍r(shí)我感覺(jué)她很獨(dú)立，什么事情都自己拿主意，從不依靠別人，他的勇氣是從哪兒來(lái)的呢？我想是靠他平時(shí)的鍛煉和父母的`支持，還把獨(dú)自一人游歐洲看成一件事能理所當(dāng)然的事。而且他安排周密、計(jì)劃性強(qiáng)。
相比之下，我可相差得遠(yuǎn)了。記得有一次，我學(xué)騎自行車，可老怕摔下來(lái)，就讓媽媽陪我一起去，但從不敢騎，結(jié)果整個(gè)過(guò)程都是媽媽再騎，。我應(yīng)該像烏塔一樣，大膽一點(diǎn)，不要有依賴性。
讀了《烏塔》后，我想對(duì)所有中國(guó)的孩子說(shuō)：“不要永遠(yuǎn)做母雞翅膀下的小雞，要做在天空中翱翔的雄鷹�！�
【烏塔讀后感】相關(guān)文章：
《烏塔》教案03-04
烏塔的教學(xué)反思02-22
烏塔教學(xué)反思02-07
《烏塔》教學(xué)反思02-07
《烏塔》讀書(shū)筆記06-09
《烏塔》語(yǔ)文教案03-14
語(yǔ)文教學(xué)反思《烏塔》03-20
烏塔教學(xué)反思(15篇)02-18
《烏塔》教學(xué)反思15篇02-20
《烏塔》教學(xué)反思(15篇)02-26