《愛的教育》讀后感(集合15篇)
認(rèn)真讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編整理的《愛的教育》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《愛的教育》讀后感1
我的書架上靜靜的佇立著我最喜歡的一本書，當(dāng)我心煩意亂時我總會捧起它認(rèn)真的閱讀，它就是意大利著名作家亞米契斯的經(jīng)典作品——《愛的教育》。
小說的主人公安利柯是一個小學(xué)四年級的學(xué)生，他記載下的點點滴滴的日記，成為展現(xiàn)成長故事的連環(huán)畫卷。每一篇都閃耀著愛的'火花。這火花絢麗多姿，五彩繽紛：有老師對學(xué)生無私的關(guān)懷教育；有熱血少年對祖國的赤膽忠誠；有朋友間的真誠友誼；有陌生人之間的溫暖幫助；有人與人之間的尊重理解……一個個生動的小故事向我們展示了近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之誼、鄉(xiāng)國之戀……雖然故事中的人距離我們上百年，卻仿佛就活在我們的身邊，讓我們感動至深。
比如書中有個故事叫《倫巴第的小哨兵》，講的是一位軍x讓一位少年上樹去看看有沒有敵人的蹤影。于是，少年爬上了樹，這時三顆子彈劃破了天空的寧靜，少年中彈了，少年像斷了線的風(fēng)箏從樹了掉了下來。軍x趕緊跑過去，用手帕捂住他的傷口，少年的頭猛的下沉停止了呼吸。軍x如遭電擊似的愣在那里。過了幾分鐘，軍x埋葬了少年。我想少年是為國家而死，為了人民而死的。司馬遷說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”少年的死就重于泰山。我們要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他為祖國不怕流血犧牲的精神。
書中的一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，我同樣被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼——“愛，無處不在�！薄稅鄣慕逃芬粫�，讓我學(xué)會了去愛別人，也明白了每個人都要珍惜別人對自己的愛……
《愛的教育》讀后感2
“如果人人都獻出一點愛，這個世界將會變得更加美好�！笔前�，愛是無處不在的：父母對你的寵愛，好友對你的關(guān)愛……可當(dāng)我讀了《愛的教育》后，對它又有了進一步的了解。
《愛的教育》講述了一個名叫安利柯的小男孩成長的故事，詳細(xì)地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。
愛，無處不在——就像花兒一樣開著、像風(fēng)一樣吹著、像雨一樣飄著……
愛，多姿多彩——是一聲熱情的祝福、是一句親切的贊美、是一個鼓勵的眼神……
書中的一篇日記給了我深深的觸動。小男孩卡羅納遭遇失去母親的巨大不幸時，身邊的人給予他真誠的關(guān)愛。老師叮囑同學(xué)們要莊重嚴(yán)肅，不許在卡羅納面前放聲大笑。當(dāng)卡羅納觸景生情而嚎啕大哭時，恩利柯就把手放在卡羅納肩上，臉貼在他的.耳朵上說：“卡羅納，別哭了�！狈艑W(xué)的時候，大家圍在卡羅納的身邊，誰都沒有說話，只用關(guān)切的目光默默地看著卡羅納……我的心顫動了！因為我真切地感受到：充滿愛意的目光和心靈正與我漸行漸近。那，就是愛的聲音吧！
愛，悠悠傳進我的心間！
愛，柔柔滲進我的生活！
甘愿給社會付出真情和愛的人，是最幸福的人。因為幸�？偸瞧珢勰切釔凵疃鴺酚诜瞰I的善良的人。
“人間情，不分天南地北，暖你暖我；獻愛心，莫談貧富，人人可為�！辟浫嗣倒澹钟杏嘞�。獻給他人一份愛心，留給自己一份春天！
愿生活中處處開滿真、善、美的鮮花……
《愛的教育》讀后感3
《愛的教育》介紹了1881至1882年意大利小學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)。寫了發(fā)生在主人公身邊各式各樣感人的小故事和父母在他日記本上寫的勸解啟發(fā)性文章，以及十則老師在課堂上宣讀的“每月故事”。每章每節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致，大致國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦，感人肺腑。
《愛的教育》整本書里沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡，只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的老師……以及他們平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實則真實可信的故事，把我們帶入了一個愛的世界，讓我們在愛中受到教育。
《愛的教育》這本書里充滿了濃濃的人情與愛，在現(xiàn)代高度發(fā)展的社會里，這些樸素的、源自自然、發(fā)乎內(nèi)心的“大愛”與“小愛”，尤顯得彌足珍貴!世界在進步、科技愈發(fā)達，但人類的`愛永遠是可以戰(zhàn)勝一切的、無堅不摧的力量。
書中的小人物我都很喜歡，比如仗義善良的卡隆品學(xué)兼優(yōu)的代洛西。堅強勤奮的斯代第滑稽的小鐵匠玻菜克西。寫的都是長輩們對孩子的一顆勇于進取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民同情人民的一切不幸與苦難。
我非常喜歡《新老師》中老師說的一段活："我愛你們，希望你們也喜歡我!你們這些學(xué)生真認(rèn)真。
讀完這本書后，我覺的自己沉在愛的海洋中，愛是黑暗的一束陽光，只要你愿意付出，得到的就是驚人的收獲。
同學(xué)們你們也來買一本這樣的書吧，可以從中懂得了父母對你的愛、朋友對你的愛、兄弟姐妹對你的愛，不管是愛，還是被愛都是幸福的，珍惜別人給予的受，也會讓你懂得怎么去愛人。
小“愛”影響家庭，大“愛”將影響人類繁衍與民族文化的傳承。在中國經(jīng)濟高速發(fā)展及實行獨生子女政策的現(xiàn)狀下，《愛的教育》可以使孩子們明白愛其實很簡單，愛是付出、愛是欣賞。
《愛的教育》讀后感4
泰戈爾曾經(jīng)說過“愛是亙古長明的燈塔，它定晴望著風(fēng)暴卻兀不為動，愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。”當(dāng)我讀了《愛的教育》這本書我才真正明白了愛的意義。
在讀這本書之前我在思慮愛究竟是什么，當(dāng)我翻開書本，我便與這個意大利小男孩一起去尋找這未知的答案。這十個月里，記錄了在這一個學(xué)期的真情與愛，同學(xué)，姐弟父母與子女之間的愛，師生之間和對祖國的愛，無一不讓讀者在滿滿的愛之中。
這雖然是簡單樸實的文字，所描寫的也是極為平常的人物，但是文中所流露出人與人之間的真摯情感和那閃光的美德，卻讓人感動不已。
當(dāng)我看到小抄寫員這個故事的時候，我的內(nèi)心被深深地打動了。
朱里奧的家境困難，但他學(xué)習(xí)十分用功，他爸爸在鐵路上工作，工資微薄，他便給別人當(dāng)抄寫員，每晚，他都要用大大的正楷抄條子到十二點。朱里奧看在眼里，急在心里。他便每當(dāng)父親上床后就偷偷的走到他父親的.書房里模仿父親的字跡抄寫，父親一直沒有發(fā)現(xiàn)。但因為缺乏睡眠，朱里奧的成績直線下降。父親非常生氣，他卻忍著沒有告訴父親真相。終于有一天，他不小心碰掉了一本書，他把父親驚醒了。父親明白了這一切，心中充滿了憐愛，抱住朱里奧，嗚咽起來。
多么的感人!一個四年級的學(xué)生，為了減輕父親的負(fù)擔(dān)，為了幫家里掙錢，還要面對父親的責(zé)罵，卻一直忍著不肯說，他有多少次想把真相說出口，可他沒有，一直默默地忍受著，他毫無怨言。多么可貴的精神!若要是我，定是忍受不了這樣的委屈，把真相說出口。朱里奧的那份沉默與體諒讓我深深感動。
當(dāng)我讀完了這本書，雖然花費了許多時間，但我一點也不后悔，因為它讓我懂得了許多�；蛟S，只要我們熱愛生活，關(guān)愛他人，就會發(fā)現(xiàn)世上處處都有愛吧。
《愛的教育》讀后感5
愛，像空氣，每天都在我們身邊，但卻常常會被我們所忽略。有一本書又讓我重新體會到了這些平時所忽略的愛，這就是——《愛的教育》。
暑假里，我從學(xué)校圖書館借到了這本書，當(dāng)我打開第一頁時就被這感人肺腑的故事所深深的.吸引。《愛的教育》主要講的是發(fā)生在一個四年級小學(xué)生安利柯周圍的事，里面充滿了父子之愛、母女之愛、同伴之愛、師生之愛……
在這本書里，最讓我感動的是《小抄寫員》：十二歲的小學(xué)生敘利奧看著父親天天辛苦地上班，晚上還要幫報社抄寫賺錢，他想幫助父親，讓他不要那么疲勞。于是，他在父親十二點鐘睡覺后偷偷地幫父親抄寫。開始，父親沒有發(fā)覺，他決定繼續(xù)做下去。后來，他因為每夜睡眠不足，所以經(jīng)常上課時打瞌睡，遭到了父親幾次痛心的責(zé)罵，但他沒有放棄，還繼續(xù)抄寫，更沒把真相說出來。最后，父親得知了敘利奧一直在幫助他抄寫，他為自己責(zé)罵敘利奧而后悔不已，并讓兒子好好地睡了一覺。
讀了這篇故事，我感到非常內(nèi)疚。敘利奧僅僅十二歲，就那么懂事，他體諒父母，為了給父母分擔(dān)，他不怕辛苦，甚至不怕受委屈，多么令人感動啊!我和敘利奧比，差得太遠了!前一些日子，我讓爸爸幫我買油條當(dāng)早點，爸爸卻帶來了兩只包子。我皺著眉頭說：“怎么是包子?”爸爸這才恍然大悟：“啊，我給忘了!明天爸爸給你買油條。”“沒關(guān)系，包子也很有營養(yǎng)!”媽媽說。但是我卻十分生氣，不愿意吃那些包子，嘟著嘴巴，一聲不響地走回了自己的房間。過了一會兒，爸爸來敲門，原來他看我不愿意吃包子，又把油條買來了，我這才吃了起來。現(xiàn)在回想起來，我真是太過分了，爸爸為了我們，每天辛辛苦苦地工作，自己舍不得吃，舍不得穿，給我的卻總是最好的，我還不能體諒他們，經(jīng)常要提一些無理的要求，還要耍脾氣。想到這里我禁不住落下了眼淚，我該怎么彌補我的過錯呢?
愛，如影隨行，就看我們能不能用心感受。愛是相互的，父母給與我愛，同樣，我也要給與父母愛。
《愛的教育》讀后感6
今年寒假在家，我讀了幾本書，其中《愛的教育》讀過之后，讓我深有感觸。
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的一部著作，以一個小學(xué)生的角度，通過日記的形式，描寫了一位意大利小孩--安利柯在小學(xué)四年級的十個月的校園學(xué)習(xí)，日常生活中所發(fā)生的一些有意義的故事。這部書的每個小故事都充滿了愛，處處散發(fā)著深厚，濃郁的情感力量�！陡卸鳌贰赌赣H最后的話》《吵架》有父母對孩子質(zhì)樸無私的慈愛；《小抄寫員》《六千里尋母》有孩子對父母尊敬眷戀的熱愛；《從格拉勃利亞來的新同學(xué)》《我的女老師》感受老師對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心，無微不至的關(guān)愛；《感恩》《父親的老師》體會學(xué)生對老師感恩在心的敬愛；《犧牲》展現(xiàn)姐弟之間純凈喜愛；《清掃煙囪的小孩》《卡隆--我的'好朋友》體會同學(xué)之間純真溫暖的友愛；《愛國少年》《少年偵探》《少年鼓手》刻畫對偉大祖國忠貞赤誠的深愛；《要學(xué)會愛別人》教育我們對陌生人要有溫情善意的博愛；《78號囚犯》《畸形兒》提醒我們對病者、弱者要有寬容憐愛；《爸爸的陪護人》感受無所求無所望的大愛。
一個個小故事吸引我捧起書本，廢寢忘食，在紙墨書香中跟隨安利柯去學(xué)習(xí)，生活；在深深感動中體會人間大愛！讓我對父母，老師，同學(xué)有了新的認(rèn)識，感受以前忽略的愛。在以后的日子里，愛身邊的每一位親人朋友，愛祖國愛社會，感恩他們的每一份付出。也用自己的行動去關(guān)愛他人，傳遞愛的力量！讓我們的生活越來越幸福美好！
愛是一道光，如此美妙，照亮我們，勇氣的未來！愛就在心中，相信就會存在！
《愛的教育》讀后感7
最近看了一部意大利著名兒童文學(xué)作家德的經(jīng)典電影《愛的教育》·亞米契斯的代表作。
《愛的教育》風(fēng)靡全球，歷久彌新……
小學(xué)生的世界生動地呈現(xiàn)在我面前。通過平凡細(xì)微的事物，作者描述了師生之情、父子之愛和朋友之間的友誼，展現(xiàn)了人們的善良和純潔，謳歌了熱愛祖國和社會的精神。
這本書不刻意講究修辭和結(jié)構(gòu)，語言極其簡單流暢，但卻充滿了對社會中下層努力生活的人的關(guān)懷和對普通人純真心靈的熱情贊美。它充滿了廣泛的人道主義精神和溫暖的人性之美，使這本書在微妙的地方看到真情，在平凡中寓意崇高；看完整本書，心中激蕩的.感情和波瀾久久難以平靜。不妨說，作者用愛的鑰匙打開了我的心。
讀完全書，覺得《感恩》這篇文章最感人；讀完全文，我學(xué)到了很多。
全文語言巧妙，值得學(xué)習(xí)；它為我的語言積累了豐富的遺產(chǎn)——為我未來的語言道路鋪平了道路。
這篇文章教會了我感謝父母和老師。其實老師恨鐵不成鋼。老師是神圣的，因為他把一生都獻給了孩子。他是一個激勵你的心靈，培養(yǎng)你的智慧的人。他在你的生活中幾乎和你的父母一樣重要。教師是億萬兒童心靈的智慧之父。他們得到了極其微薄的回報，但他們正在努力培養(yǎng)未來一代的優(yōu)秀人才。永遠愛你的老師，永遠用尊重的語氣稱呼老師這個詞，因為除了父母，老師是人與人之間最崇高、最親切的名字。
看完全文，我就像剛吃飽飯；這篇文章沐浴在我的心里，進化了我的靈魂。愛是陽光和雨露，讓我的性格更加完整！讀完整本書后，我得到了精神食糧的滿足。我體會到了人生哲學(xué)，收獲了感恩的心，關(guān)心他人，無私地奉獻給他人……
《愛的教育》給了我做人的基本人倫常識和基本道德品質(zhì)。
《愛的教育》的人道主義和博愛精神，使這本書超越時空，獲得了普遍而永恒的價值。
《愛的教育》讀后感8
假期，我讀了愛的教育這本書，我有了十分深刻的體會。
這本書是以一個小男孩——安利柯的日記來反映日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，反映出人與人之間的愛的。愛的教育雖然用了極其樸實的文字，但卻反映出了人們真摯的情感，讓原本看起來樸實的文字又吸引了我的注意。讀完這本書，我雖然沒有流淚，去深深地打動了我。
愛的教育告訴我們：純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育。雖然，每個人的人生閱歷都不同，但是你會從愛的教育中，體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感，只是我們對此的態(tài)度行為可能不同而已。一想到自己曾經(jīng)忽略一些平凡而又溫暖的細(xì)節(jié)時，心就好痛。我真的很后悔沒有珍惜自己所擁有的，每次當(dāng)要失去的時候，才知道事物的珍貴。
“愛”是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛，這些往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒有細(xì)細(xì)地加以體會。但是如果你加以體會，你會感覺到：人生，這是一個多么美好的東西��！如果人生是一場戲，我覺得應(yīng)該給這些平凡而又難忘的瞬間一個特寫。盡管我知道時間不會給我多余膠卷，這些瞬間也許只會成為我們心中無足輕重的'片段，被時間剪掉，那些瞬間，永遠只是我們波瀾壯闊的人生歷程中的一朵小小的花。但，我仍愿意用自己的心去迎接幸福。盡管幸福那么短暫。
愛的教育讓我感動的同時，也引發(fā)了我對于愛的一些思索。書中的小人物，比如仗義善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的代洛西、堅強勤奮的斯代第、滑稽的小石匠、雜貨店老板的兒子卡羅非和有著非凡毅力與感人孝心的小鐵匠玻萊克西。寫的都是長輩們對孩子的教育和啟示，教育我們要永遠有一顆勇于進薩善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。
讀完這本書，同時也讓我明白了，其實愛十分的簡單。只要你肯付出，那么別人也會給你同樣的回報的，你也會得到驚人的收獲。
《愛的教育》讀后感9
今年暑假，我懷著崇敬的心情。一口氣把意
大利作家寫的<<愛的教育>>讀完了。作者小寫的是一個男孩的一個學(xué)期里的事，其中當(dāng)然有甜，有苦；有悲，也有歡。讀了<<愛的教育>>我知道學(xué)習(xí)是永遠沒有盡頭的。
<<愛的教育>>中有一個故事特別讓我感動；一個貧苦的家，老個很老，小的很小。丈夫又去世了媽媽只好外出打工。她每個月都寄錢回家，打電話回家報平安。有一個月，媽媽沒有寄錢回家，家里人以為這個月她干得不好，沒有理會。三個眼月過去了，媽媽還是沒有寄錢回家，孩子們已經(jīng)知道媽媽去世了或生病了。孩子們不理家里人反對，經(jīng)過好心人的幫助，找到了媽媽的家，經(jīng)過貴人的幫助，媽媽做了手術(shù)得救了。我們來設(shè)想一下；如果沒有孩子，媽媽會得救嗎？
是呀！如果沒有孩子，媽媽會得救嗎？如果我遇到這樣的`事我也會不假思索地去救媽媽，因為：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶�！�
記得我二年級的時候，媽媽突然肚子痛，而且痛得很厲害，我立刻讓媽媽吃了一些藥，可痛還是沒能止住，反到越來越痛了。我連忙叫鄰居張叔叔幫我把媽媽送到醫(yī)院里。醫(yī)生一檢查才知道媽媽有結(jié)石。那一天，我陪在媽媽身邊，沒有去上學(xué)，在病房里，我和媽媽又聽到那一首兒歌：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……！”
多少年以來，我一直記得這件事。<<愛的教育>>真不愧是世界經(jīng)典呀！
《愛的教育》讀后感10
暑假里我念了四本書，其中一本就是《愛的教育》。
這本書一部分講了小孩子犯了錯，父母是怎樣用正確的方法引導(dǎo)孩子的，一部分講了學(xué)校里的先生是怎樣用正確的方法教育孩子的。
其中，令我印象最深的是一篇《少年筆耕》。這個長故事講了父親平時工作很忙，他的孩子敘利亞為幫父親多賺些錢，便等父親十二點工作完并睡著后，自己便偷偷爬起來模仿父親的筆記寫起來�？伤S持了四個月以后，因睡眠不足，但他仍在堅持著。后來有一次，敘利亞把一冊書碰落到了地上。于是他爸爸便睡醒了，當(dāng)他看見敘利亞正拼命地幫他寫時，心中明白了所有的.一切，也充滿了懊悔和慈愛。最終，敘利亞再認(rèn)真也聽見父親的哭泣聲。那晚，敘利亞幾個月來終于睡上了一次好覺。
從這個故事中，可以看出敘利亞是一個孝順的孩子，他不顧一些人的反對，仍然要幫父親和整個家多賺些錢。處處想到的都是別人 從來沒有想到自己的身體。我覺得像這樣孝順的人我們難道不敬佩他嗎？再想想，古話說得好“在家敬父母，何必遠燒香�！敝灰覀冊诩倚⒕戳烁改福怯趾伪嘏艿侥敲催h的地方去拜佛燒香呢？
還有一個故事令我很感動，講了那天下著大雪，卡洛斐在玩雪球時不小心用雪球砸傷了一個陌生老人的眼鏡，鏡片歲了 其中一個小碎片劃傷了老人的眼。雖然是陌生老人，但卡洛斐仍然鼓起了勇氣去道歉，雖然當(dāng)時老人的眼已無大礙并原諒了卡洛斐，但他仍把自己收藏了幾年的一本標(biāo)本送給了卡洛斐。
看，即使是陌生老人，他也原諒了卡洛斐。我相信只要真?zhèn)�世界都充滿了愛，我們的生活將會更加美好。
《愛的教育》讀后感11
假期里，老媽給我買了一本意大利亞米契斯著的《愛的教育》，我非常喜歡，一口氣就讀完了。
“愛的教育”這四個字，說來容易，做起來又何其難！在安利柯的生活中，父母老師如此細(xì)膩的用行動教會孩子怎樣去愛�！稅鄣慕逃分�，作者把愛比成很多東西。的確是這樣又不僅僅是這些。我想：“愛是什么”不會有明確的答案，但我知道，“愛”是沒有限制的，同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……
透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖：把學(xué)生當(dāng)親人的老師！當(dāng)安利柯的老師說道：“你們以外，我沒有別的`家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！你們是我的兒子、女兒；我愛你們，請你們也喜歡我！你們之中，我一個都不愿責(zé)罰，請將你們的真心給我看看！讓我們?nèi)喑蔀橐患�，給我慰藉，給我榮耀！”先生的這些話，讓所有的學(xué)生都信服于他，這位老師的坦誠深深地打動了我！他讓我們意識到，老師或家長用平等的目光看待孩子是多么重要！
每個人在生活中，在成長過程中，不可能不犯些錯誤，可是我們作為小孩子，卻常常受到嚴(yán)厲的批評；而我們的進步卻常常會被忽略！每個人都不希望成為老師心目中的差生，或者父母不喜歡的壞孩子。“只要你們有勇氣承認(rèn)自己的錯誤，我絕不會責(zé)怪你們”這是安利柯的老師給我們最好的安慰，也是最深刻的愛。
這本書教會我們要真正的把愛心，獻給需要的人，應(yīng)當(dāng)從點滴的小事做起，從換位思考做起，學(xué)會理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事，我們逐漸長大了，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和養(yǎng)育我們的父母。
《愛的教育》讀后感12
《愛的教育》是意大利著名作家亞米契斯根據(jù)兒子的日記寫的日記兒童小說。它講述了安利柯四年級在班上的故事和安利柯老師每月讀的故事，非常適合小學(xué)生閱讀。
主人公安利科有很多朋友，有些讓我欽佩，有些讓我討厭，有些讓我同情。高尚的卡隆是我最欽佩的人，在課前，幾個學(xué)生戲弄克洛西，克洛西生氣，抓住墨水瓶扔給他們，但意外擊中老師的'臉，教室立刻變得沉默，然后卡隆站起來為克洛西，老師理解事情，對卡隆豎起大拇指。
卡隆也是耐利的保護者。耐利是安利柯最弱的學(xué)生之一，經(jīng)常被學(xué)生欺負(fù)。突然有一天，卡隆站起來，鄭重地說：欺負(fù)耐利的同學(xué)聽著，如果你們誰敢碰他，我就讓他好看！一個同學(xué)不服氣，當(dāng)場被卡隆打了一拳。我非常喜歡他幫助別人、敢于承擔(dān)的好品質(zhì)。德羅西是書中的好學(xué)生。他善待他人，品學(xué)兼優(yōu)，不怕吃苦。他是老師的小助手，也是我學(xué)習(xí)的好榜樣�？寺逦�，一個貧窮的家庭，仍然努力學(xué)習(xí)，這種精神也值得我學(xué)習(xí)。
我非常喜歡讀書中的每月故事，其中大部分是關(guān)于孝順青少年或愛國青少年的故事，其中我最喜歡的是《小抄寫員》和《六千英里尋找母親》。為了讓家里有更多的錢，小男孩敘利奧每天晚上12點為父親抄寫信封賺錢。長此以往，敘利奧睡眠不足，成績下降，不知不覺的父親罵他。當(dāng)父親明白真相時，他明白了兒子的困難；年輕的瑪爾經(jīng)歷了千辛萬苦，走了6000英里，找到了一年沒見到自己的母親。兩個故事都在贊美少年的孝心。如果我有這樣的品德，我想我的父母一定是最幸福的。
《愛的教育》中有很多品德高尚的人，每一個都值得學(xué)習(xí)，誠實守信，孝順，奉獻，保護弱者……擁有這些品德才是最好的人。
《愛的教育》讀后感13
這個星期我用了五天的時間讀完了《愛的教育》這部小說，當(dāng)我讀完這本教育人們怎樣做人的好書，我深有所感：
這部小說是意大利作家亞米契斯寫的，《愛的教育》這部小說是通過一個小學(xué)生的日記的形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關(guān)系，他們的`生活狀況已以及他們對各種事物不同的態(tài)度，不同的情感與不同的處置方法，它是通過對生活的樸素的描寫，使人感到人類多么需要相互幫助，相互關(guān)心，相互理解！
里面有許多作者的小伙伴，他們是可愛講道理的孩子雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學(xué)習(xí)落后，但作者他從不計較，與他們玩得開心，學(xué)得快樂，并從開心和快樂中得到了教育，《愛的教育》這部小說塑造出一個個貌似渺小卻并不平凡的人物：小石匠，小鐵匠，賣炭人的兒子，少年鼓手等等，這些平凡的人物在許多感人事件，在我的心中激起了一陣陣強烈的感情。
我，一個泛泛之輩，有許多朋友，但真正的好朋友屈指可數(shù)，我也不知道怎么回事，但讀完《愛的教育》后我懂得了我的好朋友為什么很少的原因了，要做一對好朋友不應(yīng)該分貧窮貴賤，更不能因為自己朋友的學(xué)習(xí)差了而認(rèn)為他不是你的朋友，而作為真正的好朋友應(yīng)該在朋友困難是幫助自己的好朋友，這樣才算是好朋友。正如我們班的張晟他助人為樂，經(jīng)常幫助同學(xué)，因此他有那么多的好朋友，我真感到羨慕。我要向他學(xué)習(xí)。
這部小說還教育了許多做人的道理。我毫不后悔用我寒假里的五天時間來讀完這部小說，因為這部小說令我受益匪淺，使我懂得了做人的道理。
《愛的教育》讀后感14
夜深了，我仍然睡不著，就給自己泡杯茶，拿起書端坐在桌前，輕輕敲打著鍵盤，指尖流淌著的是讀完《愛的教育》，心里的各種感動和心得……
這使我想起，前一段日子過得挺郁悶的，只覺得成天像個陀螺轉(zhuǎn)個不停，直到筋疲力盡。有時真想有一份明凈的心去感悟這世界，可是忙碌的生活消磨了我的靈性，塵埃更是落滿了心頭。雖然，自己也懂得生活中總會遇到不可避免的煩心事和各種不可預(yù)知的變數(shù)。然而，卻不知道怎樣拂去心靈的塵埃，讓生活變得明朗些。
一次偶然的機會，友人向我推薦了《愛的教育》這本書。書中將近百篇的小故事，并沒有華麗的辭藻，過多煽情的句子。但卻透露著人性美好的光輝，洋溢著真情實感，字里行間流淌著小男孩安利柯對周圍一切事物的愛與感恩。
主人公安利柯僅僅是一個三年級的小學(xué)生,卻懷著一顆愛和感恩的心,這一點,足以發(fā)人深省,讓人慚愧,叫人反思。
有時我想,究竟是什么讓這個年幼的孩子有如此敏感洞察愛的心呢?在安利柯眼里,每件事都是美好的,他可以從一件小事中,甚至一個眼神中,感悟到身邊的愛。當(dāng)然安利柯也會因為受到挫折而失去勇氣,但是,他那顆能夠敏銳地洞察愛、發(fā)現(xiàn)愛的心,又會燃起他對生活的渴望。常懷一顆感恩的心,這是我們經(jīng)常掛在嘴邊的話,但是卻由這個孩子踐行得如此徹底。
“常懷感恩之心”經(jīng)常被我們掛在嘴邊，但是卻被這個孩子踐行得如此徹底。
“你去用零星的.時間去感悟愛�！卑怖碌囊痪湓捀邮刮矣辛松羁痰母形�。
也許，我們更需要用心靈去追尋愛的腳步，收獲一定比我們想象的多。作為一名有了多年教齡的教師，我在工作中不免喜歡經(jīng)驗之談，常自詡可以一眼看透孩子的內(nèi)心世界�？墒�，當(dāng)面對主人公安利柯如此豐富多彩的內(nèi)心世界，如此敏感的心靈獨白，我深感慚愧。我們教育的孩子中，肯定有像安利柯這樣的。我們是心目中的主角，因此我們要扮演好自己的角色，為孩子們生命涂上愛的底色
《愛的教育》讀后感15
我的書架上靜靜的佇立著我最喜歡的一本書，當(dāng)我心煩意亂時我總會捧起它認(rèn)真的閱讀，它就是意大利著名作家亞米契斯的經(jīng)典作品——《愛的教育》。
小說的主人公安利柯是一個小學(xué)四年級的學(xué)生，他記載下的點點滴滴的日記，成為展現(xiàn)成長故事的連環(huán)畫卷。每一篇都閃耀著愛的火花。這火花絢麗多姿，五彩繽紛：有老師對學(xué)生無私的關(guān)懷教育；有熱血少年對祖國的赤膽忠誠；有朋友間的真誠友誼；有陌生人之間的溫暖幫助；有人與人之間的尊重理解……一個個生動的小故事向我們展示了近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之誼、鄉(xiāng)國之戀……雖然故事中的人距離我們上百年，卻仿佛就活在我們的身邊，使我們感動至深。
比如書中有個故事叫《倫巴第的小哨兵》，講的是一位軍人使一位少年上樹去看看有沒有敵人的蹤影。于是，少年爬上了樹，這時三顆子彈劃破了天空的寧靜，少年中彈了，少年像斷了線的風(fēng)箏從樹了掉了下來。軍人趕緊跑過去，用手帕捂住他的傷口，少年的'頭猛的下沉停止了呼吸。軍人如遭電擊似的愣在那里。過了幾分鐘，軍人埋葬了少年。我想少年是為國家而死，為了人民而死的。司馬遷說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！鄙倌甑乃谰椭赜谔┥健Ｎ覀円蛩麑W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他為祖國不怕流血犧牲的精神。
書中的一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，我同樣被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼——“愛，無處不在�！薄稅鄣慕逃芬粫�，使我學(xué)會了去愛別人，也明白了每個人都要珍惜別人對自己的愛……
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