《風(fēng)箏》讀后感
品味完一本名著后,你有什么體會(huì)呢?現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎?下面是小編收集整理的《風(fēng)箏》讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
《風(fēng)箏》讀后感1
這是一部美麗的小說(shuō),即使沒(méi)有夢(mèng)工廠鍍上的光環(huán),她依舊光鮮奪目。一段沒(méi)有前景的友誼,一個(gè)令人心碎的故事-----忠誠(chéng)與血緣串聯(lián)著這些故事。小說(shuō)的高潮如此殘忍又如此美麗,作者以恩典與救贖勾勒生命的圓滿循環(huán),然而這也是一部睿智并發(fā)人深思的`小說(shuō):贖罪并不必然等于幸福,希望是人們永遠(yuǎn)追逐著的風(fēng)箏
作者以敏銳,扣人心弦的筆觸娓娓講述著這樣一個(gè)故事:12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。然而,一場(chǎng)風(fēng)箏比賽后,發(fā)生的一件悲慘不堪的事,令阿米爾感到自責(zé)和痛苦,他逼走哈桑。不久,由于蘇聯(lián)的入侵,自己也跟隨父親逃亡美國(guó)。成年后的阿米爾即使收獲了事業(yè)和愛(ài)情,仍始終無(wú)法原諒自己當(dāng)年對(duì)哈桑的背叛。為了贖罪,阿米爾再度踏上闊別二十多年的故鄉(xiāng),卻發(fā)現(xiàn)物是人非,哈桑已故,并發(fā)現(xiàn)了父親當(dāng)年的一個(gè)驚天謊言,昔日主仆本為同根生,漫漫贖罪路上,阿米爾蹣跚而行——
書(shū)中有一句話:“為你,千千萬(wàn)萬(wàn)遍”昔年哈桑對(duì)阿米爾說(shuō)這句話,代表著奉獻(xiàn),二十多年后,阿米爾對(duì)哈桑的兒子說(shuō)這句話時(shí),除了贖罪,亦有奉獻(xiàn)。全書(shū)不僅僅是一部敘述阿富汗文化,歷史與現(xiàn)狀的政治史詩(shī),也描寫(xiě)了父與子,人與上帝,個(gè)人與國(guó)家的脆弱關(guān)系。追風(fēng)箏的人所追的風(fēng)箏是有象征性的,它既可是愛(ài)情,親情,友情,也可以是正直,善良,誠(chéng)實(shí)。對(duì)阿米爾來(lái)講,風(fēng)箏隱喻他人格中必不可少的部分,只有追到了,他才能成為健全的人,成為他父親,他自我期許的阿米爾。
我追,一個(gè)成年人在一群尖叫的孩子中奔跑。但我不在乎。我追,風(fēng)拂過(guò)我的臉龐,我唇上掛著一個(gè)像潘杰希爾峽谷那樣大大的微笑。
我追。
也許每個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏,無(wú)論它意味著什么,讓我們勇敢的去追。
《風(fēng)箏》讀后感2
合上書(shū)本,我做了一次深呼吸,想放松一下心中理不清的情感。我抬頭看看天,云遮住了陽(yáng)光,有些陰暗。攤開(kāi)書(shū)桌前的世界地圖,我在尋找心中的阿富汗。
這本書(shū),是文學(xué),但我從書(shū)中看到了真實(shí)的生活。故事與生活融為一體,沒(méi)有濃妝,只有淡抹。故事就像殘忍而美麗的生活,讓我發(fā)現(xiàn)了文學(xué)中的生活,體會(huì)到生活中的文學(xué)。
童年時(shí)的一個(gè)風(fēng)箏,影響了人生。我的腦海中,對(duì)這本書(shū)的內(nèi)容凝結(jié)成這樣一句話。為你,千千萬(wàn)萬(wàn)遍。這是這本書(shū)的靈魂。這個(gè)聲音在我腦中不斷回響。
有兩個(gè)人情同手足。一個(gè)是仆人,一個(gè)是貴族公子。一個(gè)真誠(chéng),一個(gè)……童年的時(shí)光,那個(gè)真誠(chéng)的仆人承受了一切屈辱。二十年后,他的主人竭盡全力,彌補(bǔ)了這一切。風(fēng)箏,在我的情感中,在書(shū)中,讓我看到了那一段純真歲月的友情,也讓我看到了那段友情的珍貴。
回到生活,沒(méi)有風(fēng)箏。但卻有千千萬(wàn)萬(wàn)的友情!盀槟,千千萬(wàn)萬(wàn)遍。”那是一個(gè)人的真誠(chéng),但有人對(duì)你說(shuō)出這句話時(shí)你是否會(huì)拒絕和懷疑呢?真誠(chéng)是一生中最寶貴的財(cái)富。
當(dāng)友情的風(fēng)箏起飛時(shí),你是否會(huì)凝視它,祝愿它在藍(lán)天下自由翱翔。當(dāng)風(fēng)箏越飛越遠(yuǎn)時(shí),你是否在原地做一個(gè)默默的路人,還是會(huì)去追逐?
我追,因?yàn)槲艺湎б欢斡颜x的.存在;我追,因?yàn)槲也幌胧ヒ环菁冋娴那楦校粝乱环葸z憾;我追,因?yàn)槲也幌胗梦业囊簧鷣?lái)彌補(bǔ)這份遺憾。友誼,背叛與救贖。阿米爾童年犯下的錯(cuò),窮盡一生來(lái)償還。當(dāng)風(fēng)箏越飛越遠(yuǎn),離開(kāi)你的視線,你會(huì)懷念,但風(fēng)箏卻永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)。風(fēng)箏若還在,請(qǐng)現(xiàn)在的珍惜;風(fēng)箏若已隨風(fēng)而去,那是你的抉擇,任風(fēng)飛翔的風(fēng)箏將帶走你的一片記憶,唯有追上。犯下的錯(cuò),是心中的愧疚,是畢生的追尋。
我追。
迎風(fēng)奔跑,任意翱翔,找尋曾經(jīng)失去的那只“為你,千千萬(wàn)萬(wàn)遍”的風(fēng)箏。
《風(fēng)箏》讀后感3
放假的日子真爽,我可以一口氣讀完《追風(fēng)箏的人》。阿富汗富家少爺阿米爾,與仆人哈桑情同手足。仆人哈桑十分忠誠(chéng),他可以替阿米爾承擔(dān)一切,他總是說(shuō):為你,千千萬(wàn)萬(wàn)遍。一次風(fēng)箏比賽,哈桑不僅為阿米爾贏得了比賽,而且還為他追回了榮譽(yù)的象征——藍(lán)風(fēng)箏,使得阿米爾在父親面前揚(yáng)眉吐氣。然而,在哈桑追趕藍(lán)風(fēng)箏的過(guò)程中,受到了別人的侮辱,雖然阿米爾目睹全過(guò)程,但他始終沒(méi)有挺身而出。這件事,令阿米爾感到自責(zé)與痛苦,他覺(jué)得自己無(wú)法面對(duì)哈桑。在“慶功會(huì)”后,阿米爾又把禮物手表及一部分悄悄地放在哈桑的床墊下,制造了哈桑偷竊的假象。但在父親責(zé)問(wèn)哈桑的時(shí)候,哈桑卻承認(rèn)是自己拿的……至使哈桑的父親帶著他走了。為了阿米爾,哈?梢誀奚磺,付出一切,為你,千千萬(wàn)萬(wàn)遍!
因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng),父親帶著他也逃到了美國(guó)。成年后的阿米爾始終無(wú)法原諒自己當(dāng)年對(duì)哈桑的背叛。哈桑受侮辱情景無(wú)時(shí)無(wú)刻都出現(xiàn)在他的腦海里,折磨著他的心靈,成為他的心魔。為了贖罪,阿米爾在父親去世后,再度踏上了暌違二十多年的故鄉(xiāng),希望能為不幸的好友盡最后一點(diǎn)盡力,以解救他的心魔。在這一過(guò)程中,他卻發(fā)覺(jué)一個(gè)驚天謊言——原來(lái)哈桑是他的同父異母的弟弟,自己生活在陽(yáng)光里,可弟弟一直得不到大家的承認(rèn)(父親與仆人妻子的私生子)。當(dāng)他來(lái)到久別的`故鄉(xiāng),哈桑已經(jīng)死去,只留下一個(gè)兒子,名叫索拉博,他費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦,在差點(diǎn)失去生命的情況下,把索拉博從軍隊(duì)武裝手中解救出來(lái),并帶回了美國(guó)。
小說(shuō)結(jié)尾又出現(xiàn)了放風(fēng)箏追風(fēng)箏的場(chǎng)面。為你,千千萬(wàn)萬(wàn)遍。這一次,是阿米爾為索拉博,無(wú)懈可擊地使出哈桑的絕技,割斷了最后一只風(fēng)箏,終于看到了索拉博嘴角微微翹起-----微笑。斜斜的。幾乎看不見(jiàn)。但就在那兒。雖然僅僅是一個(gè)微笑,沒(méi)有別的了,它也沒(méi)有讓所有的事情恢復(fù)正常,但阿米爾會(huì)迎接它,張開(kāi)雙臂。他知道每逢春天到來(lái),它總是每次融化一片雪花。他剛剛看到的,正是第一片雪花的融化。
《風(fēng)箏》讀后感4
《理想的風(fēng)箏》是一篇讓我覺(jué)得很好的作品,這一篇的文章的作者不是蘇叔陽(yáng)而是舞墨狼,這也是我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的作者,不過(guò),當(dāng)讀了他的文章后,我就被他的故事深深地吸引住了,他文章中優(yōu)美的文字,一下子進(jìn)入了我的眼眶。讓我讀了一遍又一遍,好像讀不膩似的。
其實(shí),這一篇文章,在我感覺(jué)中,是作者的理想,一開(kāi)始是像愛(ài)迪生一樣的大發(fā)明家,可是,自己發(fā)明東西被父母無(wú)情的毀掉了。第二次是想當(dāng)軍人,因?yàn)樽髡叩陌职之?dāng)過(guò)兵,所以在作者的記憶中的故事里,關(guān)于軍營(yíng)生活的故事數(shù)不勝數(shù),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),過(guò)硬的素質(zhì),還可以保衛(wèi)祖國(guó)和人民,多么光榮而偉大的事業(yè),軍人成了我的一大理想?墒,作者因?yàn)榻晭狭搜坨R,帶個(gè)眼鏡怎么能瞄槍打敵人呢?第三次是當(dāng)一名新聞工作者,因?yàn)閷?xiě)上一兩篇文章,令作者最興奮的是投出去的一篇稿子居然在市里的日?qǐng)?bào)上發(fā)表了,當(dāng)時(shí)作者高興的一夜沒(méi)有睡好覺(jué),想不到自己的作品還真有人認(rèn)可?墒,又因?yàn)楦呖汲煽?jī)而放棄了。不知不覺(jué),作者最終還是成為了一名散文家。這也是一個(gè)令人羨慕的'稱號(hào)。
在生活中,也會(huì)有像作者一樣的人。當(dāng)時(shí),想要長(zhǎng)大后成為一名宇航員,可以在無(wú)限的宇宙中翱翔,可以探索宇宙的奧秘,可是,因?yàn)橐暳Φ南陆刀艞壛诉@個(gè)理想。有時(shí)也想當(dāng)一名研究電腦的,可是,看見(jiàn)電腦,碰上鍵盤(pán)和鼠標(biāo),就好像中了什么魔法,只是想要玩游戲。所以,有放棄了。就這樣反反復(fù)復(fù)的打擊這我的心靈。
失敗是成功之母,作者的失敗其實(shí)沒(méi)有讓他全部放棄,他最終還是成為了在文學(xué)史上很偉大的人,這也是值得我們學(xué)習(xí)的,不過(guò),我覺(jué)得,只要寫(xiě)的好就會(huì)是一個(gè)好的作家,舞墨狼就是一個(gè)這樣的人。
其實(shí),我覺(jué)得作者不應(yīng)該如此輕言放棄,應(yīng)該堅(jiān)持下去,因?yàn)閳?jiān)持就是勝利,只要我們的毅力夠強(qiáng),成功會(huì)出現(xiàn)在我們的眼前,我們會(huì)把成功牢牢拴在我們的手中!
《風(fēng)箏》讀后感5
看過(guò)《追風(fēng)箏的人》之前我很難想象一個(gè)孩童所能經(jīng)歷的苦難,那種難以啟齒的痛放在任何一個(gè)人身上都可能會(huì)引起自殺的沖動(dòng)。但是哈桑沒(méi)有,那個(gè)為我千千萬(wàn)萬(wàn)遍的我的童年摯友沒(méi)有。他與主人公我不是一個(gè)社會(huì)等級(jí),同樣的在主人公我的童年時(shí)代把爸爸對(duì)哈桑的隱晦的愛(ài)是多么嫉妒。我從內(nèi)心里并沒(méi)有把哈桑當(dāng)做是維系風(fēng)箏那根唯一的線,哈桑卻對(duì)我忠心耿耿,即使我違背道德,害怕的放棄搭救他。哈桑還是一如既往的視我為他永遠(yuǎn)的朋友。我無(wú)法直視自己的內(nèi)心,我開(kāi)始用冷落的方法疏遠(yuǎn)他。因?yàn)楦赣H教育我成為那樣的人,可我離那樣的人越來(lái)越遠(yuǎn)。我無(wú)法直視自己。我終究把他驅(qū)走了在那個(gè)下著雨的下午,我趕走了摯友。一個(gè)阿富汗人眼中的哈扎拉人。我以為從此就可以心安理得的生活。現(xiàn)實(shí)是生活把我和爸爸帶到了美國(guó)。爸爸討厭美國(guó),我則在良心譴責(zé)和努力中度過(guò)。我如愿以償?shù)某蔀榱艘粋(gè)作家。書(shū)到后邊拉辛汗叔叔跟我指了一條路,一條可以再次成為好人的路。我告別妻子離開(kāi)美國(guó)開(kāi)始了我的贖罪之旅。
全書(shū)深刻的反應(yīng)了一個(gè)孩童的天真和罪惡,在沒(méi)有法律的.約束下可能內(nèi)疚就是身為一個(gè)人身上最后的真理之光了。我們都會(huì)犯錯(cuò)但是在夜深人靜時(shí)一定要發(fā)自內(nèi)心的反思,竭盡全力彌補(bǔ)吧!書(shū)中描述的作者國(guó)家的民風(fēng)相對(duì)來(lái)說(shuō)還是很純樸的。為我千千萬(wàn)萬(wàn)遍的哈桑好像義士荊軻,他們簡(jiǎn)單純粹的友誼讓我心向往之。當(dāng)然人都是不完美的,或許迷于錢(qián)色,或許醉心權(quán)利。在自我利益的汪洋里無(wú)法自拔。我們?yōu)榱俗晕业膲?mèng)想可以無(wú)所顧忌的拼搏,但是一定在夜深人靜時(shí)也要認(rèn)真的問(wèn)問(wèn)內(nèi)心。有些“罪”是要贖的。因?yàn)檫@是對(duì)人生信仰和靈魂的最好慰藉。
《風(fēng)箏》讀后感6
當(dāng)我看到四分之一時(shí)有點(diǎn)不想讀,當(dāng)看到最后時(shí)又無(wú)法再讀,正如網(wǎng)上所說(shuō)的,這是一部沉重的書(shū),書(shū)中鮮有明快的節(jié)奏和歡樂(lè)的笑語(yǔ),多是戰(zhàn)爭(zhēng)的傷痕以及世事變幻的凄涼,然而書(shū)中又給我們帶來(lái)了忠誠(chéng)、善良,又將親情和友情交織在一起。
本書(shū)幾乎是圍繞著拉米爾一生來(lái)寫(xiě)的,從最開(kāi)始的童年生活到青年時(shí)的遷移,再到戀愛(ài)、結(jié)婚,再到中年后被迫重返故鄉(xiāng)。童年的阿米爾很悠閑自在,家境富裕、社會(huì)地位高貴,有很多美好的回憶,尤其是和哈桑在一起的日子,每當(dāng)讀到這樣的文字總會(huì)讓人想起童年的生活。然而自己的懦弱和膽怯先背叛了他,促使他發(fā)生了一系列的心里變化,最終逼走了對(duì)他無(wú)限忠誠(chéng)的小伙伴哈桑,這是他最初的懦弱。
每部小說(shuō)的故事情節(jié)總會(huì)曲折,拉米爾到美國(guó)后生活較為平淡,做生意、談戀愛(ài)、結(jié)婚,雖然他經(jīng)常想起少年的伙伴哈桑,但內(nèi)心的自責(zé)以及對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避讓他再也沒(méi)有和哈桑聯(lián)系。命運(yùn)似乎繞了一個(gè)圈,最終他還是知道了哈桑的消息,并震驚哈桑是他同父異母的兄弟,就是那個(gè)對(duì)他無(wú)比忠誠(chéng)的少年時(shí)的'仆人,在被逼返回阿富汗尋找哈桑兒子時(shí),拉米爾的思想真正的在重返家園發(fā)生了劇烈的變化。滿街的乞丐、凄慘的街道、貧窮的人民、鮮血淋漓的尸體……,最終拉米爾在反差的沖擊下,變得勇敢和無(wú)畏。
事實(shí)上,小說(shuō)對(duì)拉米爾的心里描寫(xiě)的非常細(xì)膩和到位,并且從前到后交代了他的思想變化,看這部小說(shuō)就象是看回憶錄,一部分原因是以第一人稱寫(xiě)的,另一部分原因是小說(shuō)的背景。后半部描寫(xiě)孩子的語(yǔ)言比較多,從拉米爾妻子無(wú)法生孩子到拉米爾重返咔喀爾尋找哈桑的兒子索拉博,以拉米爾為主線的生活變化及思想變化描寫(xiě)了在兩個(gè)政權(quán)對(duì)阿富汗統(tǒng)治下不同的生活場(chǎng)景,戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)了怎樣的劇痛;
哈桑是追風(fēng)箏高手,哈桑的兒子索拉博同樣喜歡追風(fēng)箏,我在想追風(fēng)箏的人暗示的到底是他們父子倆呢還是拉米爾,或者兩者都是。
譯者說(shuō),風(fēng)箏象征著夢(mèng)想、希望、未來(lái)和光明,小說(shuō)告訴人們不管怎樣都要勇敢地去追。
《風(fēng)箏》讀后感7
也許每個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏,它既可以是親情、友情、愛(ài)情、也可以是正直、善良、誠(chéng)信,無(wú)論它意味著什么,讓我們勇敢地追。
人在經(jīng)歷生活時(shí),充溢幸福的同時(shí)也必然摻雜著些許辛酸,但生活不會(huì)因你而中途暫停,所以我們要做的便是學(xué)會(huì)如何去面對(duì)。正如《追風(fēng)箏的人》中哈扎拉人的哈桑,只能作奴仆的哈扎拉人。哈桑的母親拋棄了他和他的父親,因他們是哈扎拉人的緣故,打小哈桑就遭受著旁人的恥笑與不屑的眼光,但是哈桑并沒(méi)有受此影響,依舊忠于主人公——阿米爾,把阿米爾當(dāng)作朋友更是當(dāng)作主子般尊敬,哈桑是如此的勇敢與善良的生活在阿富汗這片土地上。
主人公——阿米爾,我一直認(rèn)為他其實(shí)是絕大多數(shù)人的性格的縮影。阿米爾與哈桑從出生的那一刻他們的命運(yùn)便被主仆的標(biāo)簽而分隔開(kāi)來(lái)。阿米爾自小就有些怯弱,而哈桑卻總是那般勇敢,毫不猶豫地站出來(lái)保護(hù)他。阿米爾為了得到父親更多的關(guān)心和愛(ài),不惜傷害哈桑,哈桑幫助阿米爾追逐象征勝利的風(fēng)箏被欺辱,阿米爾因?yàn)闉樽约旱?懦弱退縮了,為了父親能把注意力集中于自己,阿米爾不惜陷害哈桑,致使哈桑與阿里(他的父親)被迫離開(kāi)。其實(shí)阿米爾也并沒(méi)有錯(cuò)不是嗎?他只是想要父親的關(guān)注,他只是一位渴望父愛(ài)溫暖的孩子罷了。其實(shí)我們不也是這樣嗎?為了尋找能夠慰藉自己心靈的陽(yáng)光,而用自己的棱角去刺傷他人。
全篇小說(shuō)以阿米爾的角度展開(kāi),成年后的阿米爾常為自己年少時(shí)的懦弱和膽小感到羞恥一直承擔(dān)著對(duì)哈桑的愧疚。當(dāng)父親好友拉辛汗讓自己重回喀布爾,說(shuō)“那兒有再次成為好人的路”。阿米爾在贖罪,讓自己再次重生。
我想人的一生就是這樣,不斷犯錯(cuò),然后彌補(bǔ)。生命中我們有必須肩擔(dān)的責(zé)任,但我們往往因自私,以為可以逃脫,卻把自己弄得深陷泥潭。阿米爾便是典例,但他最終得到救贖,如果你曾犯錯(cuò),那么去救贖吧,去找尋內(nèi)心的安寧。
追風(fēng)箏的人,所追逐的僅僅是風(fēng)箏嗎?不是,那是一種對(duì)精神品質(zhì)的追求,更是一種精神力量的追求。
《風(fēng)箏》讀后感8
書(shū)已讀完,心中卻久久不能平靜。未經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的我,對(duì)書(shū)中所描繪的戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷感到觸目驚心!就像我之前在讀書(shū)過(guò)程中寫(xiě)下的隨筆,戰(zhàn)爭(zhēng),帶給人們的是暴力,懷疑,貧窮,人性的缺失!
只因一個(gè)看似很小的理由,這些所謂的“統(tǒng)治者”,便可以以一種莫須有的理由,慘絕人寰地去結(jié)束一個(gè)人的生命!貧窮,可怕地籠罩著阿富汗!戰(zhàn)爭(zhēng),奪去了家庭中的丈夫,父親,只留下婦人與孤兒。失去了家里的頂梁柱,他們注定要流離失所。福利院已無(wú)法接納如此多的可憐的孩子,即使被收留,也沒(méi)有足夠的食物、毛毯來(lái)確保他們能吃飽,做個(gè)香甜的美夢(mèng)。甚至還要用這些稚嫩的孩子,來(lái)?yè)Q取確保福利院能繼續(xù)開(kāi)下去的資金。
戰(zhàn)爭(zhēng),帶給人們的是一個(gè)看不到希望的世界;钕氯,是他們唯一的希望。因?yàn)樗麄冞有親人朋友,因?yàn)橐苍S有一天戰(zhàn)爭(zhēng)就結(jié)束了呢?但到夜深人靜時(shí),他們也會(huì)想,活著還不如死去。
曾經(jīng)的'歡聲笑語(yǔ)不再,曾經(jīng)的富足生活不再,曾經(jīng)的大學(xué)教授成為了街邊行乞的老人。曾經(jīng)的曾經(jīng),一切都變了模樣。
但哈桑讓我們?cè)跒踉苹\罩的天空中看到了幾點(diǎn)零星的光亮。他淳樸,善良,忠誠(chéng),勤勞,勇敢,他用自己的力量努力讓身邊的親人和朋友感受到無(wú)限的溫暖和快樂(lè)。他給予阿米爾的是忠誠(chéng),包容與原諒;他給予妻子的是相互扶持的愛(ài);他給予拉辛博的是知識(shí),快樂(lè)與偉岸的父愛(ài)。
阿米爾和妻子拉辛娜對(duì)于拉辛博的包容與呵護(hù),也為這個(gè)殘暴冰冷的世界增添了些許溫暖。只是他們?cè)僖矞嘏涣死敛┠穷w早已被冰凍的心,也許有些東西碎了,時(shí)間也無(wú)法讓他重新愈合。
愿這世間再無(wú)戰(zhàn)爭(zhēng)!
《風(fēng)箏》讀后感9
我放下語(yǔ)文書(shū),手里滲透了汗珠,心理久久不能平靜。
我看的課文是一篇叫做《理想的風(fēng)箏》的回憶性的文章,以一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)氣,描寫(xiě)了一位殘疾教師的形象。文章中的劉老師是一個(gè)熱愛(ài)生活、永不言敗、樂(lè)觀開(kāi)朗的教師。
文章還講到了學(xué)生們和劉老師一起放風(fēng)箏,劉老師故意把風(fēng)箏放飛,學(xué)生去追的時(shí)候,他叫學(xué)生別去追,他要自己去追。劉老師撐著拐杖,一步一步地追著風(fēng)箏?吹竭@里,我不禁讓淚珠凝聚在眼眶里。一位殘疾的老師用這種方式來(lái)說(shuō)明他也能像正常人一樣,有著生命的活力!
生活中,有的人可能面到一點(diǎn)挫折就想著離開(kāi)這個(gè)人世間,有的人可能面對(duì)一點(diǎn)困難就想放棄,還有的人可能在經(jīng)歷過(guò)狂風(fēng)暴雨以后選擇犯罪……是啊,人類(lèi)中到底還有多少個(gè)人能像劉老師那樣,即使左腿膝蓋以下的部分已被截掉,還是那么頑強(qiáng)樂(lè)觀地面對(duì)生活。
在我的生活中,不僅沒(méi)有劉老師的那種精神,而且還有著許多負(fù)面的.態(tài)度。每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,我總是急于求助別人,從來(lái)沒(méi)有過(guò)自己思考問(wèn)題,如果別人不懂或不想告訴我,我則去翻尋各種資料或上網(wǎng)查詢;每當(dāng)我遇到了許多挫折時(shí),我總是不敢面對(duì),只敢把這件事憋在心里,甚至有時(shí)失聲痛哭;每當(dāng)我受傷時(shí),我總會(huì)對(duì)那個(gè)使我受傷的東西破口大罵。
看完《理想的風(fēng)箏》后,我對(duì)生活有了一種全新的態(tài)度,不再是以前的恐懼、責(zé)怪了。而是像劉老師那樣積極樂(lè)觀地面對(duì)生活。也許以后,我可能還會(huì)偶爾有這種態(tài)度,但是我一定會(huì)想起,劉老師自己左腿殘廢,但還是積極樂(lè)觀地面對(duì)生活,而我……
一陣清風(fēng)吹來(lái),我抹了抹頭上豆大的汗珠,準(zhǔn)備一種新的態(tài)度去面對(duì)生活……
《風(fēng)箏》讀后感10
天空中升飛的精美風(fēng)箏,看似十分平凡,實(shí)則包含著中華幾千年來(lái)的文化底蘊(yùn)和傳統(tǒng)藝術(shù)。
《風(fēng)箏》是一本中國(guó)國(guó)粹藝術(shù)讀本。里面詳細(xì)介紹了風(fēng)箏的來(lái)源藝術(shù)、制作方式、放飛原理、風(fēng)箏派別和名家趣事。
風(fēng)箏的來(lái)源。放風(fēng)箏作為一種重要的民俗活動(dòng),來(lái)源于中國(guó)。但說(shuō)到它的起源,有兩種說(shuō)法:一是木鳶說(shuō),二是紙鳶說(shuō)。風(fēng)箏從南朝到北朝,經(jīng)歷了從軍事通用工具,演變成一種群眾性的娛樂(lè)玩具。原來(lái)小小的風(fēng)箏在古代,竟還有軍事通訊的作用。
風(fēng)箏的制作。講述了風(fēng)箏的工具材料、綁扎、裱糊和彩繪等制作步驟。不要以為制作風(fēng)箏很簡(jiǎn)單,要想制作出精美的風(fēng)箏,還得花不少心思呢。首先是制作風(fēng)箏的工具材料,這可馬虎不得。從竹材、線繩、紙、絹再到顏料,都要挑選最適合做風(fēng)箏的,否則就會(huì)影響風(fēng)箏的飛升。而綁扎、裱糊和彩繪這幾道工序,若非心靈手巧的人都不能勝任。因?yàn)槊恳粋(gè)步驟都極其講究技巧,捆綁的手法、位置、繞線、裱糊的松緊、對(duì)稱,彩繪的打底、描線、染色和修飾等,每一道工序都不簡(jiǎn)單。
風(fēng)箏的放飛。講述風(fēng)箏升飛的.原理——力學(xué)原理,放飛條件和放飛方法。風(fēng)箏放飛的原理說(shuō)明了我國(guó)古代人民已經(jīng)學(xué)會(huì)使用力學(xué)原理,而飛機(jī)也是由風(fēng)箏升飛的原理制作出來(lái)的。
風(fēng)箏的派別。令我驚訝的是風(fēng)箏竟然也分派別,而且各派有各派的長(zhǎng)處與獨(dú)特之處,還涌現(xiàn)出制作風(fēng)箏的名家。
讀完這本書(shū)后,加深了我對(duì)風(fēng)箏的認(rèn)識(shí)和理解。原來(lái)風(fēng)箏并不只是用于娛樂(lè),而是中華民族幾千年來(lái),人們的智慧結(jié)晶和藝術(shù)精華。風(fēng)箏是我國(guó)的國(guó)粹,比如它的制作過(guò)程之復(fù)雜、之周密、之技術(shù)性都體現(xiàn)出風(fēng)箏得來(lái)之不易。
跨進(jìn)21世紀(jì)的中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)。中國(guó)作為四大文明古國(guó)中唯一留下來(lái)的國(guó)家,呈現(xiàn)出了生機(jī)煥然的景象。
然而,古老的中國(guó),現(xiàn)在卻面臨著文化流失,傳統(tǒng)工藝后繼無(wú)人、遺產(chǎn)遺跡遭受破壞等現(xiàn)象。作為青少年,我們要勇于擔(dān)當(dāng)傳承傳統(tǒng)文化的責(zé)任,珍愛(ài)、傳承中國(guó)的國(guó)粹藝術(shù),為保護(hù)中國(guó)的精神財(cái)富而努力。
《風(fēng)箏》讀后感11
一本書(shū)的美好,最好能讓人想到童年。
在我們都是孩子的時(shí)侯,在大家以一種無(wú)知而期盼的眼神迎接未來(lái)的時(shí)侯,在我們一天天自豪地長(zhǎng)成大人的時(shí)侯,總有一些事不容我們忘記。那些美好的不負(fù)責(zé)任的錯(cuò)誤和自以為是的小糾糾,無(wú)論多久,都尾隨成長(zhǎng),永不相忘。
還記得明明是自己不小心打碎了鄰居家的花瓶,確仗著自己已能說(shuō)會(huì)道而鄰居家的孩子還不能利落說(shuō)話而硬說(shuō)不是自己,并以為真得能瞞天過(guò)海。還記得一次兩個(gè)小朋友鬧翻了打架被老師訓(xùn)斥,我違心的告訴老師是那個(gè)比我小的孩子的錯(cuò),原因是我也害怕那個(gè)大個(gè)子的孩子日后找我麻煩。而不顧那個(gè)小朋友哭著離開(kāi)。還記得媽媽說(shuō)和我一起張大的小孩有很?chē)?yán)重的病而不讓我和他玩。我就刻意的躲避他,他總是拿很多的好吃的來(lái)喚我出去玩,久而久之,我會(huì)不耐煩的說(shuō),你走吧,我不要和你這個(gè)病人玩耍。然后我看著他遲疑著慢慢離開(kāi)我家的小院,出門(mén)的時(shí)侯抹了一把眼淚。
后來(lái),因?yàn)樽x書(shū)的關(guān)系,遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng),遠(yuǎn)離了窮鄉(xiāng)僻壤,來(lái)到了城市開(kāi)始完全不同的.生活,逐漸淡忘了家鄉(xiāng)和那些一起玩耍的伙伴。遠(yuǎn)離了童年的無(wú)知。
這就是小時(shí)侯的簡(jiǎn)單直白的自私和毫無(wú)顧及的傷害。多年以后,早已是相隔遙遠(yuǎn),只是我依然不能釋?xiě),依然不能原諒。雖然他們可能已忙碌的忘了這些,再次見(jiàn)面后是完全與以前的隔離。我們畢竟不是當(dāng)初的彼此。
追風(fēng)箏的人講述一個(gè)善良,慚愧,自救,安心的故事。復(fù)雜的讓人不相信的現(xiàn)實(shí),在喀布爾長(zhǎng)久籠罩的混亂中,發(fā)生著動(dòng)人心魄的故事。那是在苦難中提升的至為保貴的美。
追風(fēng)箏的人也許給了我們一個(gè)機(jī)會(huì)。當(dāng)我們已長(zhǎng)大,足以面對(duì)一前的時(shí)侯,在U個(gè)人學(xué)會(huì)自我省悟的時(shí)侯,看到這本書(shū),是一種善意的提醒。為了靈魂的安寧,我們應(yīng)該去找回,應(yīng)該去挽救。
那么,有理由相信,作者確是給了我們一條再次成為好人的路,要我們?nèi)デ筅H。
《風(fēng)箏》讀后感12
我們是否徘徊在對(duì)身邊的人的糾結(jié)之中呢是否對(duì)身邊的朋友盡心盡力呢一本《追風(fēng)箏的人》令我思緒萬(wàn)千。
十二歲的阿富汗富家少爺阿米爾從小與仆人的兒子哈桑情同手足。在冬天的一次風(fēng)箏比賽中,阿米爾如愿得冠。哈桑盡力為阿米爾追回風(fēng)箏,卻受到阿塞夫的迫害?吹揭磺械陌⒚谞枀s未挺身而出,事后充滿內(nèi)疚,最終逼走哈桑。自我也隨父親逃往美國(guó)。成年后的阿米爾得知哈桑是自我同父異母的兄弟。于是,阿米爾踏上了為自我和父親贖罪的道路:找回哈桑的兒子——索拉博。
懦弱的阿米爾、重情義的哈桑、嚴(yán)肅的父親以及平易近人的拉辛汗,小說(shuō)中的人物形象深刻地印在了我的腦海中。
小說(shuō)中的阿米爾渴望得到父親的重視與喜愛(ài),父親卻似乎更關(guān)注哈桑。使阿米爾對(duì)哈桑充滿了若有若無(wú)的嫉妒,卻忽視了哈桑對(duì)自我無(wú)條件的忠誠(chéng)。現(xiàn)實(shí)中的我們是否也是如此呢
記得有一次,烈日當(dāng)頭,媽媽從外面賣(mài)回一個(gè)大西瓜,洗凈,切開(kāi)。端到我眼前,叫我多吃一點(diǎn),然而心境煩躁的我把西瓜一把推開(kāi),說(shuō)道:“我不要吃,你要吃你吃好了!眿寢尩哪樕下冻鰺o(wú)奈的表情,朝我輕輕的一笑,仿佛是做錯(cuò)了事的`孩子。捫心自問(wèn),我們究竟忽視了多少人的愛(ài),傷了多少人的心我們竟容不得一點(diǎn)愛(ài)的嘮叨。
“為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍”。這句話,哈桑對(duì)阿米爾說(shuō)過(guò),法里德對(duì)阿米爾說(shuō)過(guò),阿米爾對(duì)索拉博說(shuō)過(guò),這不是玩笑,而是鄭重的承諾,朋友與朋友之間,人與人之間不需要物質(zhì),需要的是互相的信任。
對(duì)身邊的人,我們應(yīng)當(dāng)改擦亮眼睛。有的人,或許沒(méi)有真誠(chéng)待你,我們就需要立即改正令人不快的缺點(diǎn);有的人無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心著我們,卻沒(méi)有寫(xiě)在臉上,我們應(yīng)以同樣的真誠(chéng)去回報(bào)他們。
每一個(gè)人的一生,都在不停的追著風(fēng)箏,追到了,只為讓身后的人開(kāi)心,歡樂(lè)!人生短暫,容不得一點(diǎn)馬虎。
生活,需要朋友的支持與鼓勵(lì),更需要無(wú)私的付出。我們不能昧著良心背叛朋友,因?yàn)橐坏╁e(cuò)過(guò)了,那將會(huì)是一生的遺憾。我們都是追風(fēng)箏的人!
《風(fēng)箏》讀后感13
追風(fēng)箏的人為你,千千萬(wàn)萬(wàn)遍。一個(gè)陽(yáng)光明麗的早晨,阿米爾當(dāng)時(shí)才12歲,許多年之后他或許還對(duì)兒時(shí)的記憶有所留戀或者還是關(guān)于本人當(dāng)時(shí)對(duì)哈桑的背叛、愧疚。12歲時(shí),阿米爾正趴在一堵坍塌的泥墻后邊,窺視著那條充溢歡聲笑語(yǔ)的大街子,旁邊是已結(jié)冰的河
一個(gè)瘦小的身影,呈現(xiàn)在阿米爾的眼前,哈桑,那個(gè)追風(fēng)箏的人,那個(gè)兔唇的阿桑,那個(gè)為阿米爾千千萬(wàn)萬(wàn)遍的哈桑。
夏天來(lái)到。阿米爾眼見(jiàn)哈桑漸漸向本人迫近,原本想嚇嚇?biāo)模是算了吧,反正曾經(jīng)被發(fā)現(xiàn)了。他漸漸向阿桑走進(jìn),哦,上帝,我還以為少爺你不見(jiàn)了呢,少爺可真會(huì)藏。∷麄兿鄬(duì)而視;氐郊,少爺,我們?nèi)ツ穷w白楊樹(shù)上吧。哈桑向阿米爾擠了擠眼。上帝,這可真是個(gè)好主見(jiàn)。ü:桶⒚谞柦(jīng)常會(huì)去那顆白楊樹(shù)上玩)
阿米爾二話不說(shuō)趕緊向不遠(yuǎn)處的那顆挺拔的白楊樹(shù)奔去,哈桑也不甘示弱,沖上前去。他倆坐在那高高的枝椏上,沒(méi)穿鞋子的.腳丫晃來(lái)晃去,褲里裝滿了桑葚干和胡桃。他們邊玩弄著那破鏡子邊吃著桑葚干與胡桃,時(shí)不時(shí)還相互用它們?nèi)訉?duì)方,好不高興。阿米爾隱約記得哈桑坐在樹(shù)上的樣子,那渾圓的臉龐,他的臉長(zhǎng)得想木頭刻成的中國(guó)娃娃,鼻子大而扁平,他的嘴唇從中間裂開(kāi)。
有時(shí),阿米爾還會(huì)鼓動(dòng)哈桑用彈弓將胡桃射向鄰家的那條獨(dú)眼牧羊犬。哈桑從無(wú)此想法,但若是阿米爾請(qǐng)求他,他也決不會(huì)回絕,要曉得,彈弓在他手里可是致命的武器。哈桑的父親阿里逮到我們時(shí),便會(huì)把鏡子拿走
這些兒時(shí)的記憶通通涌如今阿米爾的腦海中,阿米爾到底是恐懼、畏縮、愧疚還是想贖罪呢,他還是隱隱約約看見(jiàn)了那個(gè)哈桑,兔唇的哈桑,依托在墻壁旁,瑟瑟發(fā)抖,面對(duì)這么多人,也毫不畏懼的哈桑,當(dāng)時(shí)阿米爾親眼目擊了這一切,卻并沒(méi)有阻止,一段金子般的友誼從此被拆散。
《風(fēng)箏》讀后感14
“為你,千千萬(wàn)萬(wàn)遍”,這句話在我腦海里跳動(dòng)著……哈桑對(duì)阿米爾的忠貞;法里德對(duì)阿米爾的信任;阿米爾對(duì)索拉博的愛(ài)……這一幕幕的情景如幻燈片似的在我腦海里放映,它們?cè)谖倚闹悬c(diǎn)燃了一把溫暖的火苗。
故事的背景喚起了我生而為人的基本人道主義。生活在城市,每天只能與灰色的天空對(duì)望,與擁擠的街道擦肩而過(guò),兩點(diǎn)一線的生活已經(jīng)把我制服的死死的,現(xiàn)實(shí)的人情世故把我原有的愛(ài)、恨、喜、怒、哀、樂(lè)一點(diǎn)一點(diǎn)的帶走了。時(shí)間久了,我好似一具行尸走肉。當(dāng)我看到這本書(shū),看到生活在阿富汗的人民?D?D種族歧視,生活苦不堪言。我的憐憫之心頓時(shí)泛濫。印象深刻的是有一位中年男子到街上賣(mài)自己的四肢,還不停的與客人討價(jià)還價(jià)。他們所做的這一切都只是為了生存,為了活著。殘酷的現(xiàn)實(shí)逼迫他們注定沒(méi)有使用自己身體的權(quán)力。
我也為阿米爾最后的'贖罪感到欣喜。
其實(shí)。仔細(xì)想想,我們有為自己的過(guò)錯(cuò)而彌補(bǔ)過(guò)嗎?我貌似沒(méi)有,只是一聲惋惜,一句安慰就拋在腦后。主人公阿米爾卻做到了,當(dāng)他享受安逸的生活時(shí),并沒(méi)有忘記他的罪過(guò)?D?D對(duì)哈桑的背叛與諷刺。他冒著生命危險(xiǎn)把哈桑的兒子從敵人手里救出來(lái)?梢(jiàn)他的良心一直存在。
主人公阿米爾最快樂(lè)的時(shí)光就是和哈桑在一起,他們各自追逐著風(fēng)箏,但一個(gè)卻在班路“失蹤”了。也許那句話是對(duì)的?D?D有的人一旦錯(cuò)過(guò),就是一輩子的后悔。所以,請(qǐng)且行且珍惜。
也許每個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏,無(wú)論它意味著什么,讓我們勇敢的追。
《風(fēng)箏》讀后感15
《追風(fēng)箏的人》,本書(shū)講的是兩個(gè)阿富汗少年手足情深,當(dāng)一次風(fēng)箏比賽結(jié)束之后,一切發(fā)生了微妙的變化,兩個(gè)人的關(guān)系不再像以后那么好,在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代,講述了一個(gè)關(guān)乎親情,友情,愛(ài)情,以及人性的溫馨故事,感人至深。
我沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)像哈桑這樣的孩子,如此純凈,善良,像掉落凡間的天使,給了阿米爾全部的關(guān)心與愛(ài),處處關(guān)心和愛(ài)護(hù)著他認(rèn)為的朋友,盡管生活總是給他一重又一重的困難,貧賤的出身,卑微的身份,但是追求生活的腳步并沒(méi)有因此中斷,明知道阿米爾是故意污蔑他偷東西,但他還是保持沉默,不辯解,在兩個(gè)人關(guān)系最為緊張的時(shí)刻,選擇離開(kāi),不影響任何人,何嘗不是一種付出。在戰(zhàn)爭(zhēng)和死亡面前,人顯得那么脆弱與渺小,婦女,小孩無(wú)疑是弱者,生命是那么的可貴,為了生存下去,每個(gè)人都有要放棄的東西,金錢(qián),珠寶,名譽(yù),都顯得那么的不重要。也只有在這樣的時(shí)刻,你才懂平凡的意義,原來(lái)?yè)碛幸粋(gè)有愛(ài)的家是那么珍貴。
人性是善良的,即使那么多年過(guò)去了,阿米爾仍然被某個(gè)事情勾起兒時(shí)的記憶,想起哈桑,這個(gè)情同手足的家人。當(dāng)他讀到哈桑給他的信的時(shí)候,他才發(fā)現(xiàn),哈桑對(duì)他只有愛(ài)與原諒,原來(lái)只是自己心里的.陰暗面促使他不敢直面哈桑,不敢面對(duì)哈桑的兒子。打開(kāi)自己的心結(jié)并不容易,面對(duì)曾經(jīng)的錯(cuò)誤要改過(guò)并不容易,這個(gè)過(guò)程不僅僅需要強(qiáng)大的內(nèi)心,更需要愛(ài)。其實(shí)生活中的自己何嘗不是阿米爾,犯錯(cuò)并不可怕,“正面面對(duì),跨過(guò)去”這句話說(shuō)出來(lái)不到三秒的時(shí)間,若將之付諸于行動(dòng),我們真的做的到嗎?我反問(wèn)自己。
生活是一門(mén)學(xué)問(wèn),不簡(jiǎn)單,多少次跟自己說(shuō)英語(yǔ)很重要,多少次說(shuō)要報(bào)補(bǔ)習(xí)班,多少次說(shuō)對(duì)給父母打給電話報(bào)平安,多少次說(shuō)要攢錢(qián),真正做到的卻寥寥可數(shù),出生在一個(gè)和平的時(shí)代是我們的幸運(yùn),珍惜每一天,熱愛(ài)生活給予的一切,努力去創(chuàng)造自己的未來(lái),才是我們要做的。
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