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《綱要》讀后感

時間:2023-04-27 10:45:16 讀后感 我要投稿

《綱要》讀后感范文

  當(dāng)閱讀完一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。那要怎么寫好讀后感呢?以下是小編收集整理的《綱要》讀后感范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

《綱要》讀后感范文

  反思自己以往的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,有很多的時間我是為了應(yīng)付眼前的工作而去有選擇地查找有關(guān)的信息資料。學(xué)習(xí)時只能走馬看花,攫取時則是蜻蜓點水,一次次的獲得只能是一些很零星的觀點、不夠完整的理論體系。于是在撰寫專題文章、設(shè)計活動方案、記錄分析孩子行為時,我常常會陷入迷茫:我到底能用什么理論依據(jù)來解釋自己的行為和思想呢?我在冥思苦想中意識到了自己的淺薄,于是我決定改變自己的學(xué)習(xí)方式來尋求理論的支撐。

  我要求自己從最基本的內(nèi)容學(xué)起,對《綱要》、《指南》的解讀,我不再為自己能應(yīng)對自如而沾沾自喜,更多的是通過文字表面,結(jié)合幼兒園的發(fā)展實際,各年齡段孩子的發(fā)展特點、目前主題活動的開展情況來剖析和理解。我會更多地去思考和分析:《綱要》《指南》中提出的哪些內(nèi)容和要求我們已經(jīng)在做了,目前到了什么程度,孩子的發(fā)展實際體現(xiàn)了哪些理念?我們還可以從哪些領(lǐng)域和途徑來拓展? 此外我還認(rèn)為一個人的學(xué)習(xí)與提高貴在日常的積累。在我的日常工作中手頭所有的專業(yè)雜志、教育網(wǎng)站、外出聽課學(xué)習(xí)等所有與教育相關(guān)的內(nèi)容我都能及時閱讀和學(xué)習(xí),并用最短的時間進(jìn)行篩選和梳理,將自己的所學(xué)所悟及時運用到實踐中去。

  激勵幼兒主動、自信地參與活動:以音樂活動為例,在以往的音樂活動中,總有一部分幼兒老當(dāng)演員,一部分幼兒老當(dāng)觀眾。那些天賦好的幼兒經(jīng)常有機(jī)會表現(xiàn),而那些條件較差的幼兒卻因自卑而不敢表現(xiàn)。如果我們?nèi)纹渥匀唬@部分幼兒不僅失卻了學(xué)習(xí)音樂知識技能的機(jī)會,還可能導(dǎo)致一定的心理缺損。我們應(yīng)將音樂活動作為手段,讓每個幼兒都能積極、主動、自信地參與到活動之中,滿足幼兒自我表現(xiàn)的需要;谶@一思考,結(jié)合我在音樂教研組學(xué)習(xí)的相關(guān)知識,我設(shè)計了小步遞進(jìn)的“階梯”,提出合適的要求,盡可能使教育個別化,使每個幼兒都能按各自的步調(diào)發(fā)展。如我設(shè)計了起步較低、由易到難的系列節(jié)奏游戲:聽著小鈴和拍拍手(即模仿小鈴節(jié)奏拍手)。大鼓和小鈴(即以跺腳方式模仿大鼓節(jié)奏,以拍手方式模仿小鈴節(jié)奏)。機(jī)器人(即聽辨鋼琴的低音區(qū)和高音區(qū),并分別用跺腳和拍手表示)。小手小腳(即根據(jù)圖譜上的小手、小腳標(biāo)志,隨音樂用小手、小腳表現(xiàn)相應(yīng)的節(jié)奏)。這組游戲的技能要求并不高,目的是讓幼兒輕松自然地走進(jìn)音樂活動,在難度不高的藝術(shù)表現(xiàn)中體驗成功。

  另外,在音樂活動中,我盡可能給每個幼兒當(dāng)領(lǐng)頭人的機(jī)會,如讓幼兒擔(dān)任指揮、領(lǐng)唱、領(lǐng)奏等,使不同發(fā)展水平的幼兒都能滿足自我表現(xiàn)的需要,樹立自信心。

  許多音樂活動是需要合作才能完成的,如合唱集體舞,小樂隊、游戲等,因此我們應(yīng)把個體質(zhì)創(chuàng)造和群體的合作緊密地連成一個整體。既要尊重個體發(fā)展,又要注重群體的交往合作。如為了在合唱時獲得和諧和的聲音,幼兒需要聽著琴聲和同伴的歌聲不斷調(diào)節(jié)自己的音高。又如我抓住時機(jī)啟發(fā)幼兒根據(jù)“去公園找春天”這一活動創(chuàng)作樂曲《春游之聲》,請他們共同確定主題、選擇樂器、創(chuàng)編節(jié)奏,最后合作表現(xiàn)。在這一過程中幼兒人人有任務(wù),個個有責(zé)任,每個幼兒都是團(tuán)體中的重要角色,他們在堅守自己“崗位”的同時,逐漸擺脫自我中心,分享合作的喜悅。

  我深信厚積才能薄發(fā)的道理,為此我也將會用加倍的努力和熱情去關(guān)注每一個孩子,努力使自己成為一個有思想、有責(zé)任、有愛心的新型教師。

  新綱要的實施對我們大家來說都是一種全新的挑戰(zhàn)和考驗,我們曾經(jīng)有過的迷茫和困惑,曾經(jīng)經(jīng)歷的艱辛和曲折,都將敦促著我們不斷地去學(xué)習(xí)、深入地去思考、坦然地去面對、相信我們中的每一個人定會在執(zhí)著和堅毅中脫胎換骨,大有作為。

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